中班安全活动教案：上下楼梯教案
中班走楼梯教案7篇
中班走楼梯教案7篇中班走楼梯教案篇1一、活动目标：1、体验宣扬画的含义和作用。
2、了解上下楼梯的安全考前须知，尝试用变涂色边说的方式制作宣扬画。
二、活动预备：自制ppt、油画棒三、活动过程：1、图片导入〔一张哭的幼儿图片〕，激发爱好师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？师：〔立刻出示楼梯图片〕老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。
老师小结：原来这个小伙伴上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。
2、依据图片信息，幼儿争论师：你们知道上下楼梯的时候要留意些什么吗？师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。
3、幼儿操作〔涂色：七彩楼梯〕，老师提作画要求。
师：我们小伙伴刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣扬画。
宣扬画是要让小伙伴能简约明白的了解图画中所表达的意思。
老师这里还有很多未完成的宣扬画，请小伙伴们来帮帮忙好吗？师：在你们制作宣扬画前，老师有要求哦。
请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要洁净干净，涂色要匀称。
我们要给楼梯涂上颜色，告知小伙伴上下楼梯要渐渐走…边涂边说：一格一格往上走。
4、幼儿宣扬自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣扬一下你的宣扬画吧。
告知我们，你所画的宣扬画要表达什么意思？5、延伸师：请小伙伴们带上你们的宣扬画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小伙伴看看，这是我们小班小伙伴的宣扬画，告知他们上下楼梯要安全。
一二一，行楼梯。
手扶好，靠右行。
不蹦跳，不拥挤。
上下楼梯有秩序，安安全全是第一。
中班走楼梯教案篇2活动目标1、学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时留意安全，避开意外发生。
2、有初步自我爱护的意识。
活动预备楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。
活动过程1、出示楼梯图片。
〔1〕哪里有楼梯？〔2〕你平常是怎么样上下楼梯的？2、出示图片，引导幼儿观测。
〔1〕图中的小伙伴是怎样下楼梯的？有什么危急？〔2〕在上下楼梯时应当怎么做？老师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩*事故。
幼儿园安全教育教案：《上下楼》
幼儿园安全教育教案：《上下楼》一、教学目标1.学生能够认识并掌握上下楼梯的基本技能。
2.学生能够正确使用上下楼梯的姿势和方法。
3.学生理解上下楼梯时的安全警示，知晓避免危险的方式。
二、教学内容1.上楼梯的方法和技巧。
2.下楼梯的方法和技巧。
3.上下楼梯时需要注意的安全事项。
三、教学重点1.掌握上下楼梯的正确姿势。
2.理解上下楼梯的安全知识。
四、教学难点1.学生能够正确记忆并掌握上下楼梯的具体技巧。
2.学生能够运用所学知识，在实际生活中上下楼梯时做到安全。
五、教学准备1.楼梯模型或图片。
2.教学PPT或幻灯片。
3.模拟练习工具。
六、教学过程1. 导入5分钟）老师出示图片或模型，让学生描述上下楼梯的过程。
引入本节课的主题。
2. 讲授15分钟）1.上楼梯的方法和技巧。
2.下楼梯的方法和技巧。
3.上下楼梯时需要注意的安全事项。
3. 操作练习20分钟）教师带领学生模拟上下楼梯的动作，反复练习直至学生掌握技巧。
4. 案例分析10分钟）教师以实际案例让学生进行讨论，分析并找出上下楼梯时的安全隐患，引导学生思考如何解决。
5. 温故知新5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并与学生一起回顾上下楼梯的安全知识。
6. 作业布置5分钟）布置学生回家后观察家中楼梯，思考那种楼梯上下安全性较高，并写下自己的观察结果。
七、教学反思这节课教学内容为幼儿园安全教育中的“上下楼梯”环节，通过讲解和实际练习，学生基本掌握了上下楼梯的技巧及安全知识。
但教学过程中发现部分学生在上下楼梯时仍存在不规范的情况，下一步需要更多的实践训练和反复强调安全意识。
八、延伸阅读1.幼儿园安全教育系列教案：户外游戏中的安全意识培养。
2.安全教育大比拼：如何让孩子提高安全意识？3.幼儿园安全常识手册：孩子的安全由我保障。
以上是本节课《上下楼梯》的教学教案，希望能够帮助学生提高安全意识，保护自己安全。
中班上下楼梯安全教案(精选3篇)
中班上下楼梯安全教案（精选3篇）中班上下楼梯安全教案（精选3篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的中班上下楼梯安全教案（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上下楼梯安全教案1 活动目标：1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：一张邀请函、幼儿儿歌、PPT活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢?谁能告诉老师：你平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?我们如果不注意，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)2、出示图片问：如果有人不小心摔倒了怎么办?师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了!停下来不要走了!”3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全?师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?(注意脚印，靠右行。
)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。
)师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?(1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。
)2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。
幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇
幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇【篇一】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗?为什么？说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；1、上楼梯时不要乱推人。
2、上楼梯时不能说话，打闹。
3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。
四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?儿歌：《上下楼梯》一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!【篇二】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标：1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
中班安全上下楼梯教案及反思
中班安全上下楼梯教案及反思中班安全上下楼梯教案：一、活动目标1.培养幼儿爬楼梯、上下楼梯等基本技能。
2.提高幼儿的安全意识，教育幼儿如何正确、安全地上下楼梯。
3.增强幼儿自我保护意识，防范意外事故的发生。
二、教材准备楼梯、扶手等。
三、教学过程1.入场活动：引导幼儿做慢跑、跳绳、挥手等活动，活跃气氛，准备开始教学。
2.前置知识：老师向幼儿介绍楼梯的作用和保护意义。
3.讲解技巧：老师手持讲解卡片，向幼儿讲解爬楼梯、上下楼梯等基本技能方法。
例如：“上楼梯时，要抓紧扶手，左右脚交替上踏板。
”等。
4.集体示范：老师在楼梯上面板上演示上下楼梯的正确姿势。
5.个别指导：老师逐个点名，指导幼儿正确上下楼梯的方法。
6.游戏活动：老师布置游戏任务，让幼儿在规定时间内快速、安全地上下楼梯完成任务。
7.讲解注意事项：老师在小组交流时向幼儿讲解如何避免意外事故。
例如：“下楼梯时，要抬起脚稍加扫拭，避免滑倒。
”等。
8.组织反馈：故事阅读后，老师询问幼儿教学时的体验，检查教学效果。
9.大结局：总结本次教学内容，强调安全意识，为幼儿颁发安全慕儿证书。
反思：1.针对入场活动，应根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的活动，让幼儿在自然、放松的状态下进入教学状态。
2.教师的讲解要言简意赅、明确易懂，结合实物、图示等形式进行演示，以便幼儿更好地理解和吸收。
3.个别指导环节，教师要认真观察每个幼儿的表现，及时纠正错误姿势、错误动作等。
4.游戏活动中，教师要保证安全性，规定好游戏规则，确保每个幼儿都能参与、享受游戏乐趣。
5.针对注意事项，教师要讲解的尽可能详细，确保幼儿能够理解熟记，注意事项成为他们日常生活的习惯。
6.反馈和大结局中，教师要总结教学效果，及时发现问题，下一次教学时再加以改善或完善。
同时，强调安全意识，让安全意识深入到每个幼儿的脑海中，为幼儿颁发安全慕儿证书，激励他们更好地践行安全知识。
幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇
幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇【篇一】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗?为什么？说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；1、上楼梯时不要乱推人。
2、上楼梯时不能说话，打闹。
3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。
四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?儿歌：《上下楼梯》一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯! 【篇二】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标：1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
楼梯安全安全教案8篇
楼梯安全安全教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《上下楼梯》含反思
幼儿园中班教案《上下楼梯》含反思中班教案《上下楼梯》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则，幼儿学习上下楼梯的正确方法，有初步的自我保护意识，快来看看幼儿园中班《上下楼梯》含反思教案吧。
活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗?为什么？说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；1、上楼梯时不要乱推人。
2、上楼梯时不能说话，打闹。
3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。
四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?儿歌：《上下楼梯》一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!教学反思：我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。
中班安全优秀教案及教学反思《上下楼梯不拥挤》
中班安全优秀教案及教学反思《上下楼梯不拥挤》中班安全优秀教案及教学反思《上下楼梯不拥挤》「篇一」活动目标：1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
活动准备：小红花、幼儿儿歌活动过程：一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、通过谈话的形式，引出活动主题。
师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
）2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的`好朋友。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全？师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢？2、上下楼梯该走哪边？（注意脚印，靠右行。
）师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢？（4）小朋友走楼梯时该注意什么问题？（一个跟着一个，不推也不挤。
）师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢？师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。
三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？儿歌：《上下楼梯》一二三四五六七。
小朋友们上楼梯；向右走呀不拥挤。
一个跟着一个走；小手扶着小栏杆。
一级一级往上走；七六五四三二一。
小朋友们下楼梯；向右走呀不拥挤。
一个跟着一个走；小手扶着小栏杆。
一级一级往下走；上楼梯呀下楼梯。
安全第一要牢记！师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？师小结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗？四、游戏“小卫士闯关”。
中班安全教案《上下楼梯》3篇
中班安全教案《上下楼梯》中班安全教案《上下楼梯》精选3篇（一）教案名称：上下楼梯的安全教育教案目标：1. 了解上下楼梯的基本安全知识；2. 学习上下楼梯的正确姿势；3. 培养幼儿良好的上下楼梯习惯；4. 提高幼儿的自我保护意识。
教学内容：1. 上下楼梯时的基本安全规则；2. 上下楼梯的正确姿势；3. 上下楼梯时需要注意的事项和常见危险；4. 练习上下楼梯的正确姿势。
教学准备：1. 展示图片或实际楼梯环境；2. 准备一段视频或图片资源，展示正确的上下楼梯姿势；3. 提前做好学生小组划分。
教学过程：引入：1. 利用图片或展示实际楼梯环境，引导学生讨论上下楼梯的常见场景和实际操作；2. 引发学生对上下楼梯的安全问题的思考。
探究：1. 介绍上下楼梯的基本安全规则，如：- 上下楼梯时需要握紧栏杆，保持身体平衡；- 上楼梯时注意脚步稳健，不要走快跑或脚尖着地；- 下楼梯时保持脚掌落地，小心不要滑倒；- 避免在楼梯上玩耍、奔跑等危险行为。
2. 展示一段视频或图片资源，演示正确的上下楼梯姿势，引导学生观察和讨论。
实践：1. 将学生分成小组，每个小组选择一名学生作为“表演者”，其他学生充当观察员；2. 让“表演者”按照正确的上下楼梯姿势进行模拟表演，其他学生观察并提出改进建议；3. 每个小组轮流表演，教师给予指导和点评。
总结：1. 回顾上下楼梯的基本安全规则；2. 强调正确的上下楼梯姿势的重要性；3. 鼓励学生坚持良好的上下楼梯习惯，保护自己的安全。
扩展活动：1. 要求学生回家后，观察家中楼梯的安全情况，并向家长传达上下楼梯的基本安全规则；2. 学生可利用素材进行绘画活动，画出正确的上下楼梯姿势；3. 鼓励学生分享自己或他人上下楼梯时发生的安全事故案例，并提出合理的应对方法。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂中的表现和参与情况；2. 学生通过小组表演和讨论的形式，展示对上下楼梯安全知识的掌握程度；3. 学生的作品和分享。
中班优秀安全教案《上下楼要安全》含反思
中班优秀安全教案《上下楼要安全》含反思教材背景
本教案针对中班学生，对上下楼梯时的安全问题进行教育和练习，以提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学目标
1.知道正确上下楼梯的方法，不慌不乱，不奔跑。
2.了解危险的后果和安全措施，并掌握自我保护技能。
教学过程
手把手教学
1.介绍正确上下楼梯的方法，包括：站直，稳住身体，左右手扶好栏杆，慢而稳定地行走，不要玩闹、奔跑或跳跃。
2.与学生一起模拟上下楼梯的场景，并练习上述方法。
3.讲解上下楼梯中的危险情况，并提醒学生要注意楼梯的湿滑，不要在楼梯口玩闹，以及遇到紧急情况时如何应对。
4.与学生一起模拟楼梯中意外情况的反应办法，比如，注意稳住身体，尽可能寻找扶手和避让空间，并喊救助。
游戏体验
1.制作楼梯游戏，包括上下楼梯或是在楼梯上行走，让学生通过游戏感受正确上下楼梯的方法。
2.增加游戏中的难度与危险度，让学生通过游戏了解危险并及时采取防范措施。
3.引导学生在游戏中寻找隐患并报告或解决。
教学反思
1.教师尝试使用多种形式的互动方式，让学生更加积极地参与到教学活动中，提高了学生的学习效果和兴趣。
2.游戏体验是一种创新的教学方式，对学生的安全教育有很好的效果，在教育中增加了趣味性和转化率。
3.需要对教案中涉及到的危险情况加以详细说明，让学生更加深入地认识到上下楼梯和其他活动中的用于自我保护和预防意识，提高安全意识来减少学生在校内发生意外的概率。
总结
本教案结合了手把手的教学与游戏体验，充分考虑了中班学生的心理和兴趣，加强了安全教育的实效和趣味性，提高了学生的安全意识和应对能力，相信能够取得很好的效果。
幼儿园中班安全《上下楼梯》教案
幼儿园中班安全《上下楼梯》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《上下楼梯》一节。
通过本节课的学习，让幼儿掌握上下楼梯的正确方法，培养安全意识，提高自我保护能力。
二、教学目标1. 知道上下楼梯时要靠右行，不推不挤，遵守公共秩序。
2. 掌握正确的上下楼梯方法，增强安全意识，避免跌倒和碰撞。
3. 学会关爱同伴，互相提醒，共同遵守上下楼梯的安全规则。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的上下楼梯方法，培养安全意识。
难点：让幼儿养成遵守公共秩序的习惯，关爱同伴，互相提醒。
四、教具与学具准备1. 教具：上下楼梯图片、卡通人物道具、安全标志。
2. 学具：小脚印贴纸、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿观看上下楼梯图片，引导幼儿观察并说出图片中的不安全行为。
（2）请几名幼儿扮演卡通人物，现场演示正确上下楼梯的方法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示上下楼梯的图片，提问幼儿如何正确上下楼梯。
（2）教师结合图片，详细讲解上下楼梯的正确方法。
（3）教师邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿观察并评价。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发小脚印贴纸，让幼儿在画纸上贴出正确的上下楼梯路线。
（2）幼儿互相交流，分享自己的作品。
（2）幼儿分享自己如何关爱同伴，遵守上下楼梯的安全规则。
六、板书设计1. 主题：上下楼梯安全2. 内容：（1）正确上下楼梯方法（2）安全意识培养（3）关爱同伴，互相提醒七、作业设计1. 作业题目：画出正确的上下楼梯路线图。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在上下楼梯时的安全问题进行及时指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“我是小小安全员”活动，让幼儿在家庭、学校中宣传上下楼梯的安全知识，提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园中班安全《上下楼梯》教案
幼儿园中班安全《上下楼梯》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材的第三章《生活中的安全》，详细内容为第二节《上下楼梯》。
二、教学目标1. 让幼儿掌握正确的上下楼梯方法，增强安全意识。
2. 培养幼儿在上下楼梯时互相谦让、有序行走的好习惯。
3. 提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解上下楼梯时保持距离、有序行走的重要性。
教学重点：教授正确的上下楼梯方法和紧急情况下的自我保护技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：楼梯模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用楼梯模型，模拟上下楼梯的场景，让幼儿观察并描述上下楼梯时可能出现的问题。
2. 讲解上下楼梯的正确方法（10分钟）（2）通过讲解和示范，教授正确的上下楼梯方法：靠右行走，保持距离，不推不挤。
3. 例题讲解（10分钟）（1）情境一：当幼儿在上下楼梯时，前方有人摔倒，应该怎么办？（2）情境二：当幼儿在上下楼梯时，发现楼梯有障碍物，应该怎么办？（3）针对情境一和情境二，引导幼儿讨论并给出正确答案。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行上下楼梯的实际操作，引导幼儿遵循正确的方法，互相监督、提醒。
强调上下楼梯的安全注意事项，提醒幼儿在日常生活中要时刻注意。
六、板书设计1. 课题：《上下楼梯》2. 内容：正确的上下楼梯方法：靠右行走，保持距离，不推不挤紧急情况处理：1. 前方有人摔倒：立即停下，避免拥挤，等待前方恢复秩序2. 楼梯有障碍物：及时告诉老师或成人，避免其他幼儿受伤七、作业设计1. 作业题目：画一画你上下楼梯的场景，并标注出注意事项。
2. 答案：画面中有幼儿上下楼梯的场景标注出正确的上下楼梯方法和紧急情况处理方法八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地考察，了解幼儿园楼梯的安全设施，提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解上下楼梯时保持距离、有序行走的重要性。
幼儿园中班安全《上下楼梯》教案范文通用
幼儿园中班安全《上下楼梯》教案范文通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材，主要涉及的内容是《上下楼梯》。
详细内容包括：认识楼梯的结构，学习正确的上下楼梯的方法，了解上下楼梯的安全注意事项。
二、教学目标2. 培养幼儿在上下楼梯时的秩序感和团队协作能力。
3. 增强幼儿的自我保护能力，预防上下楼梯时发生意外。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的上下楼梯方法，培养安全意识。
难点：培养幼儿在上下楼梯时的秩序感和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：楼梯模型、图片、安全标志。
学具：小脚印、小红旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿参观楼梯，引导幼儿观察楼梯的结构，让幼儿了解楼梯在日常生活中的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示楼梯模型，讲解上下楼梯的正确方法。
（2）教师通过图片展示，讲解上下楼梯的安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行上下楼梯的实践练习，引导幼儿按照正确的方法进行。
（2）教师观察幼儿的练习情况，及时纠正错误动作。
4. 小组讨论（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，讨论上下楼梯时的安全注意事项。
5. 游戏环节（10分钟）（1）教师组织“楼梯接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（2）教师设置小脚印、小红旗等道具，引导幼儿按照规定路线进行游戏。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）教师强调上下楼梯的安全注意事项。
六、板书设计1. 课题：《上下楼梯》2. 板书内容：（1）楼梯结构：阶梯、扶手、平台。
（2）上下楼梯正确方法：握扶手、稳步走、不推不挤。
（3）安全注意事项：靠右行、不跑跳、不逆行。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，向家长介绍上下楼梯的正确方法和安全注意事项。
（2）家长协助幼儿完成一幅关于上下楼梯的绘画作品。
2. 答案：（1）正确方法和安全注意事项：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论、游戏环节等多种教学手段，让幼儿掌握了正确的上下楼梯方法，培养了安全意识。
幼儿园中班安全《上下楼梯》教案范文
幼儿园中班安全《上下楼梯》教案范文一、教学目标：1. 让幼儿了解上下楼梯时的安全注意事项。
2. 培养幼儿上下楼梯时遵守秩序的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道上下楼梯时要注意的安全事项。
2. 培养幼儿上下楼梯时互相礼让、遵守秩序的良好习惯。
三、教学难点：1. 教育幼儿在上下楼梯时不要跑跳、打闹。
2. 教育幼儿在上下楼梯时要注意脚下的阶梯，防止摔倒。
四、教学准备：1. 教学图片：楼梯图片、安全标志图片等。
2. 教学道具：小兔子、小猴子等动物玩偶。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做《上下楼梯》手指游戏，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：教师通过图片和道具，向幼儿讲解上下楼梯时的安全注意事项，如不要跑跳、打闹，要注意脚下的阶梯等。
3. 演示：教师扮演角色，演示上下楼梯时的正确姿势和动作，引导幼儿模仿。
4. 实践：教师组织幼儿分组上下楼梯，引导幼儿遵守秩序，注意安全。
5. 总结：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固幼儿的安全知识。
6. 作业：教师布置家庭作业，让幼儿和家长一起复习本节课的内容，提高幼儿的安全意识。
六、教学延伸：1. 开展“安全小卫士”活动，让幼儿在日常生活中注意上下楼梯的安全，并提醒同伴。
2. 组织家长座谈会，向家长宣传幼儿上下楼梯安全教育的重要性，共同关注幼儿的安全问题。
七、教学评价：1. 观察幼儿在上下楼梯时的行为表现，评价幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿上下楼梯安全意识的反馈，了解教学效果。
八、教学修改：1. 根据幼儿在实际操作中的表现，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的认知发展水平。
2. 结合家长意见和建议，不断完善教案，提高教学效果。
九、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训。
2. 针对教学中的问题，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
十、教学拓展：1. 开展“安全知识竞答”活动，让幼儿在游戏中巩固上下楼梯的安全知识。
中班上下楼梯教案20篇
中班上下楼梯教案20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园上下楼梯的安全教育教案
幼儿园上下楼梯的安全教育教案幼儿园上下楼梯的安全教育教案幼儿园上下楼梯的安全教育教案1一、活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、研究上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
三、活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。
四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。
（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。
（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？”2、观看视频，让小朋友研究如何上下楼梯。
（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？”（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、研究儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。
”（2）个别、小组、集体交替研究儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验，提升经验。
（1）游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。
（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。
（2）体验游戏：①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。
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中班安全活动教案：上下楼梯教案
中班安全活动教案：上下楼梯教案中班安全活动上下楼梯教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验宣传画的含义和作用，了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看上下楼梯教案吧。
活动目标：
1.体验宣传画的含义和作用。
2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：
自制PPT、油画棒
活动过程：
1. 图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣
师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?
师：(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。
教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。
2. 根据图片信息，幼儿讨论
师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?
师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。
3. 幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，教师提作画要求。
师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。
宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。
老
师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗?
师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。
请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。
我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走边涂边说：一格一格往上走。
4. 幼儿宣传自己的作品
师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。
告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思?
5. 延伸
师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。
一二一，行楼梯。
手扶好，靠右行。
不蹦跳，不拥挤。
上下楼梯有秩序，安安全全是第一。