二年级语文下册第三十一课恐龙的灭绝知识点

二年级语文下册第三十一课《恐龙的灭绝》课
文知识点
打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。

看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。

看到这般景象，人们不禁会想为什么“今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了”呢?是地球的突然变冷，使它们耐不住寒冷，还是行星的撞击破坏了它们的食物链?是越来越多的哺乳动物偷吃恐龙蛋切断了恐龙的繁衍之根，还是流行的传染病带来毁灭性的灾难?这都是至今尚未揭开的谜团。

让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，同时激发孩子们对科学的好奇心。

不久的将来，这些谜团可能会被正在捧读本文的孩子们揭开。

本课共有15个生字需要认读，也许，您会觉得既多又难。

建议您“走出”课文，与孩子们一起搜集一些恐龙的资料，让孩子们赋予每个生字以生动的语言环境，可能会见奇效。

二年级语文下册第三十一课《恐龙的灭绝》词
句知识点
行：xíng (行人、行星)
háng(银行、一行)
种：zhǒng(种子、种类)
zhòng(种植)
【历史】
自然界和人类社会的发展过程。

【庞大】
很大。

【冬眠】
某些动物冬季僵卧在洞里，血液循环和呼吸非常缓慢，神经活动几乎完全停止。

【宇宙】
包括地球及其他一切天体的无限空间。

【尘埃】
尘土。

【枯萎】
干枯萎缩。

【灭绝】
完全消失。

【辉煌】
光辉灿烂。

【句子分析】
1、这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。

“这些说法”指的是课文中有关恐龙灭绝的说法。

这些说法都是人们的推测，缺乏足够的科学依据，所以说有一定道理，但又不能让人完全信服。

二年级语文下册第三十一课《恐龙的灭绝》知
识点测试题
一、看拼音写词语
sǐ wáng nài bú zhù mǐ tuán chuán rǎn rén lèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选一选，填一填
历史地球时间生活道理人类
美丽的( ) 美好的( ) 聪明的( )
宝贵的( ) 悠久的( ) 深刻的( )
三、按课文内容填空
1、我们人类只有( )年的历史，恐龙却在地球上生活了大约( )年。

2、恐龙为什么会消失呢?一种说法是，有一段时间，地球突然变得( )，它们( )，就慢慢地( )了。

3、另一种说法是，宇宙行星( )了地球，尘埃遮住了太阳，因为没有阳光的照射，植物大量枯萎、死亡，植食的恐龙和其他动物就饿死了。

食肉的恐龙因为找不到足够的动物，也渐渐地( )了。

4、还有其他的种种说法，比如：其他哺乳动物偷吃了( );突然流行的( );全球气温( )，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙。

5、你还知道恐龙灭绝的说法吗?请写下一种来。

二年级语文下册第三十一课《恐龙的灭绝》课
文原文
我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。

人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。

但是，庞大的恐龙为什么会消失了呢?
一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。

恐龙没有冬眠的习惯，它们不能像蛇和乌龟那样，借冬眠来躲避寒冷。

加上恐龙身上没有皮毛来保暖，它们耐不住严寒，就慢慢地消失了。

另一种说法是，宇宙行星撞上了地球，尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。

因为没有阳光照射，植物大量枯萎、死亡，那些以植物为食物的恐龙和其他动物，渐渐地死去了。

随着动物的减少，食肉的恐龙找不到足够的食物，也渐渐地灭绝了。

还有其他的种种说法：比如，地球上的哺乳动物越来越多，它们经常偷吃恐龙蛋，使恐龙渐渐灭绝;突然流行的传染病，使恐龙全部死亡;全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……
这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。

所以恐龙灭绝这个谜，至今还没能解开。

今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了。