6、给幻灯片添加动画效果

五年级信息技术上册《给幻灯片添加动画效果》
教学目标：
知识目标：熟悉自定义动画的作用和目的，理解幻灯片。

能力目标：恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的切换效果和排练时间。

情感、态度价值观目标：学会整体规划，体会和谐之美。

重点难点
重点：能够熟练给幻灯片添加各种动画效果。

难点：自定义动画与幻灯片切换的区别。

教学素材：教学课件等
一、创设情境，激发兴趣
师：同学们喜欢《喜羊羊与灰太狼》的动画片吗？老师用同学们熟悉的powerpoint制作了一个动画，我们一起来观看一下。

（课件播放ppt动画）同学们想不想把我们以前学习的幻灯片加上动画？这节课我们就来一起学习《给幻灯片添加动画效果》。

二、启发探究，技巧点拨
师：要想给幻灯片添加动画效果，首先要运用到“自定义动画”、“幻灯片切换”等命令，它们在菜单栏“幻灯片放映”里，自己尝试着给幻灯片添加动画效果。

三、自主探究，交流分享
任务一：设置自定义动画
师：设置自定义动画，是给某张幻灯片中的元素如文字、图片等添加
动画。

结合《设置自定义动画》学案，自己动手给以前制作的幻灯片设置自定义动画。

任务二：设置幻灯片的切换效果
师：幻灯片的切换是一张幻灯片与另一幻灯片之间的动画变形。

结合《设置幻灯片的切换效果》学案，自己动手给以前制作的幻灯片设置自定义动画。

师：通过自己的学习，老师发现你真棒，下面，各小组成员把自己的收获与同学交流一下，然后每个小组选出一名代表说一说你们小组的收获。

师：完成了两个任务，思考一下：自定义动画与幻灯片切换的区别？
建议：在自主探究环节，有两个任务，老师可以灵活处理。

四、合作学习，释疑解难
师：现在，我们学会了给幻灯片添加动画效果，通过刚才的学习大家还有什么疑问吗？
师：我们给幻灯片添加了动画效果后，有的时间需要我们动手去操作才能完成，电脑还能够按照我们设置的时间，自动播放各种效果。

结合《设置排练时间》学案，小组成员间相互商量，给添加了动画效果的幻灯片设置排练时间。

五、实践创作，展示评价
师：我们学会了给幻灯片添加动画效果，下面，就开动脑筋，展示一下自己的才能，将“练习”这一个幻灯片文件添加你自己喜欢的动画效果，并排练合适的播放时间。

我们将评选出这次学习的“创
作之星”。

六、梳理总结，拓展延伸
通过这节课的学习，你都有哪些收获？（带领学生一起复习本节课所学习的主要内容1、设置自定义动画；2、设置幻灯片的切换效果；
3、设置排练时间）
板书设计
第6课给幻灯片添加动画效果
一、设置自定义动画
二、设置幻灯片的切换效果《＝＝“幻灯片放映”
三、设置排练时间
教后反思。