作文教师指导教案设计模板

一、教案标题
（例如：《小学高年级作文指导课：描绘景物》）
二、教学目标
1. 知识目标：
- 让学生了解景物描写的特点和方法。

- 帮助学生掌握描绘景物的顺序和技巧。

2. 能力目标：
- 提高学生的观察能力，培养学生对景物的细致观察。

- 增强学生的语言表达能力，提高写作技巧。

3. 情感目标：
- 激发学生对自然景物的热爱之情。

- 培养学生的审美情趣，提高学生的文学素养。

三、教学重点
- 景物描写的顺序和技巧。

- 学生对景物的观察和表达能力的培养。

四、教学难点
- 如何将观察到的景物生动、具体地描绘出来。

- 如何运用丰富的词汇和修辞手法提升作文质量。

五、教学准备
- 教学课件或图片资料。

- 作文练习纸。

- 针对景物描写的范文。

六、教学过程
（一）导入新课
1. 情境导入：展示一幅美丽的自然风景画，引导学生欣赏，并提出问题：“你们能从这幅画中看到哪些景物？它们给你怎样的感受？”
2. 话题引入：引导学生思考，如何将这幅画中的景物用文字描绘出来。

（二）新课讲解
1. 景物描写的基本方法：
- 介绍景物描写的基本顺序：空间顺序、时间顺序、感官顺序等。

- 讲解景物描写的技巧：运用比喻、拟人、排比等修辞手法。

- 强调细节描写的重要性。

2. 范文分析：
- 展示一篇描写景物的优秀范文，引导学生分析其写作手法和表达效果。

- 分组讨论，让学生尝试从不同角度分析范文。

（三）课堂练习
1. 观察练习：让学生观察教室或校园内的景物，进行现场描写。

2. 写作练习：根据提供的景物图片或文字描述，进行作文练习。

（四）课堂点评
1. 学生互评：学生之间互相阅读作文，提出修改意见。

2. 教师点评：针对学生的作文，指出优点和不足，提出改进建议。

（五）总结与拓展
1. 总结：回顾本节课所学内容，强调景物描写的重要性。

2. 拓展：布置课后作业，要求学生写一篇描写家乡景物的作文。

七、教学反思
1. 教学目标的达成情况。

2. 学生参与课堂活动的积极性。

3. 教学方法的有效性。

4. 教学过程中出现的问题及改进措施。

八、教学评价
1. 学生作文的质量。

2. 学生对景物描写的理解和掌握程度。

3. 学生在课堂上的表现。

九、备注
- 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

- 注重培养学生的观察力和想象力。

- 鼓励学生大胆表达，勇于创新。

通过以上教案模板，教师可以根据具体的教学需求和学生的实际情况进行灵活调整，以达到最佳的教学效果。