人教版一年级数学下册教案6-5整理和复习 第二课时

整理和复习
教材第81页第4题及练习十九部分习题。

1.进一步掌握利用加减法解决问题的分析方法和解题思路。

2.对学生进行发散思维训练,培养学生灵活运用知识的能力。

3.培养学生善于思考、勤于提问题的学习习惯。

1.能正确利用加减法来解决问题。

2.根据所给条件,提出不同的问题。

投影。

1.计算下面各题,看谁算得又对又快。

48-5=36+40=46+4=62+7=64-8=20+50= 35+9= 80-30= 70-9= 53-6= 38+7= 95-30= 2.30+24+5=60-(10-6)=44-20+7=62+8-40=
1.教材第81页第4题。

(1)投影出示彩图,根据图意,说出获取的信息。

(获取的信息是有4张乒乓球桌,每张桌子上有4人进行双打)
(2)要解决的问题是什么?
(一共有多少人在打乒乓球)
老师提问:怎样解答呢?
小组讨论,根据学生讨论的结果板书解决问题的方法。

4+4+4+4=16(人)
桌子数 1 2 3 4
人数 4 8 12 16
2.练习十九第8题。

投影出示彩图,根据图意,说出获取的信息。

(从图上知道了小清跳了50下,兰兰跳了56下)
怎样求兰兰比小清多跳了几下。

(兰兰和小清比,兰兰跳得多,小清跳得少。

兰兰跳的56下可以分成两部分,一部分是和小清跳的下数同样多的部分,另一部分是比小清跳的下数多的部分。

从56下里面去掉50下,就可以知道兰兰比小清多跳几下)板书:56-50=6(下)
3.一年级两个班投沙包比赛。

各班得分如下:
一班二班
40分45分
(1)从这个表中你知道了什么?
(知道了一班得了40分,二班得了45分)
(2)两人一组,一人提出问题,另一人解答。

①两个班一共得了多少分?
(把一班得的分数和二班得的分数加起来,就可以求出两个班一共得了多少分,用加法计算,列式是40+45=85)板书:40+45=85(分)
②一班比二班少得了多少分?45-40=5(分)
③二班比一班多得了多少分?45-40=5(分)
1.练习十九的第7题。

2.练习十九的第10题。

每人投2个圈。

小英得了28分,小平得了30分。

小英可能套中了哪两个玩具?小平可能套中了哪两个玩具?
课堂作业新设计
1. 4个
2. (1)12+9=21(张)
(2)略
思维训练
小英可能套中了布娃娃和仙鹤,小平可能套中了企鹅和小鸭。

(或:小英可能套中了企鹅和长颈鹿,小平可能套中了熊猫和仙鹤)。