山东省临沂市蒙阴县2021-2021学年九年级化学第二单元检测题 (无答案)

九年级化学第二单元检测题
时间45分钟
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
一、选择题〔每题3分，共45分〕
1、生活中常见的以下物质属于纯洁物的是〔〕
A、干净的空气
B、可口的饮料
C、新颖的牛奶
D、蒸馏水
2、今年春季雾霾连续多日覆盖我国很多地方，给人们生活带来了极大的不便。

以下不利于“建立
幸福新蒙阴，进步空气质量〞的做法是〔〕
A．增大绿地面积 B.大力开展清洁能源C．出行少开私家车 D.垃圾就地燃烧
3、以下是实验中现象的描绘中，正确的选项是〔〕
A．木炭在氧气中燃烧，生成刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
4、空气是人类珍贵的自然资源，以下有关空气的说法正确的选项是〔〕
A.干净的空气是纯洁物
B. 空气中的氧气可以供应呼吸、燃烧、炼钢消费等
C.别离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反响
D.新颖空气中不含二氧化碳
5、当你在复印社复印材料时，经常会闻到一股特殊的气味，这种气味是臭氧〔O3〕的气味。

氧气
在放电的情况下可转化为臭氧。

以下与此相关的说法中正确的选项是〔〕
A、该变化是化学变化
B、臭氧属于混合物
C、臭氧和氧气是同一种物质
D、臭氧和氧气的性质完全一样
6、在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是〔〕
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气
7、实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤：
①点燃酒精灯，加热试管②检查装置的气密性③将高锰酸钾装入试管，试管口塞一团棉花，用
带导管的橡皮塞紧④把装有高锰酸钾的试管固定在铁架台上⑤用排水法搜集一瓶氧气⑥熄灭酒精灯⑦将导管从水槽中取出。

正确操作顺序是
A、③②①④⑦⑥⑤
B、②③①④⑤⑦⑥
C、②③④①⑤⑥⑦
D、②③④①⑤⑦⑥
8、以下说法正确的选项是〔〕
A、高锰酸钾中含有氧气，加热时就可以放出氧气
B．从空气中可别离得到氮气和氧气，属于分解反响
C．食物腐败变质属于缓慢氧化
D．没有二氧化锰作为催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气
9、区分以下四组物质所用的试剂或方法〔括号内〕错误的选项是〔〕
A、氮气和二氧化碳〔带火星的木条〕
B、过氧化氢溶液和水〔二氧化锰〕
C、红磷和硫磺〔看颜色〕
D、二氧化硫和氧气〔闻气味〕
10利用以下原理制取氧气，具有反响快、操作简单、能耗少、无污染的是〔〕
A、氯酸钾氯化钾 + 氧气
B、高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
C、过氧化氢水 + 氧气
D、氧化汞汞 + 氧气
11、有关催化剂的说法错误的选项是〔〕
A．反响前后本身质量不变 B．反响前后化学性质不变
C．一定加快化学反响速率 D．可能减慢化学反响速率
12、实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反响的发
生，如图从坐标表示的可能是〔〕
A、高锰酸钾的质量
B、氧气质量
C、二氧化锰的质量
D、固体质量
13、氧气的化学性质比拟活泼，能与多种物质反响．以下对有关反响的描绘
正确的选项是〔〕
A．有氧气参加的反响一定是氧化反响
B．氧气和液氧是两种不同的物质
C．铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧的反响都是化合反响
D．氧气难溶于水，可用排水法搜集
14、以下化学反响中，既属于氧化反响，又属于化合反响的是
A、铁+氧气四氧化三铁
B、氨气+氯化氢氯化铵
C、过氧化氢水 + 氧气
D、蜡烛+ 氧气二氧化碳 + 水
15、、对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符
合客观事实。

以下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾〔另加少
量的二氧化锰〕，分别制取氧气的数据分析示意图。

以下根据图示信息
所得出的分析正确的选项是
A、同时开场加热，先搜集到氧气的是氯酸钾
B、用一样容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C、参加少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D、反响时间较长的是高锰酸钾
二、填空与简答〔18题每空2分；除文字表达式1个2分，每空1分共32分〕
16、〔4分〕从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中，选择符合以下题意的气体填空。

〔1〕太空飞行员需要携带的气体是：。

〔2〕白炽灯泡内含有的气体是：。

〔3〕电工“测电笔〞内充有气体是：。

〔4〕植物的光合作用需要的气体是：。

17、〔6分〕有A、B、C、D、E、F六种物质：A是无色无味的气体；B在A中燃烧呈蓝紫色火焰并
点燃
二氧化锰点燃
二氧化锰
加热
二氧化锰加热
加热
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生成能造成空气污染的气体C ；D 是银白银固体，在A 中燃烧时，火星四射，生成黑色固体E ；将燃着的B 放入气体F 中，火焰可熄灭。

推断A 、B 、C 、D 、E 各是什么物质，气体F 可能是什么物质，写出物质的名称或化学式。

A 、 ，
B ，
C ，
D 、 ，
E ，
F 。

18、〔10分〕如以下图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的作用是 ；集气瓶里放入少量水的作用是 ；实验开场时先点燃火柴的目的是 ；可以观察到的现象是：铁丝 。

反响的文字表达式是 。

19、〔4〕 对知识的归纳和整理是学习的一种重要手段，现有四个化学反响如下： a ：硫+氧气 二氧化硫 b ：一氧化碳+氧气 二氧化碳 c ：铁+氧气 四氧化三铁 d ：红磷+氧气 五氧化二磷 〔1〕请写出这些反响的一条相似之处 。

写出另一个符合该相似之处的化学反响的文字表达式 。

〔2〕它们之间也存在着不同之处，其中哪个反响与众不同，这个反响和其它的不同之处是什么？ 。

20〔8〕 、右图是冰冰同学设计用高锰酸钾制取氧气的装置图。

〔1〕写出图中标号仪器的名称：① ② 〔2〕请你帮她改正错误：① 三、实验与探究 〔文字表达式、21、①1个2分，
其余每空1分，共23分 〕
21〔11分〕、某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了“空气中氧气含量的粗略测定〞为探究内容。

〔一〕首先他们分组进展讨论
①小菲小组认为，选择的药品应该具备
的特点。

他们应该选择 〔填序号〕，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应该保证 。

A 、蜡烛
B 、硫
C 、红磷
D 、铁丝
②小雨同学设计了右图A 、B 两个装置，你认为合理的是 ，理由是 。

为了确保实验成功，首先应该保证该装置 良好。

③小丽同学擅长动脑筋，对实验又进展了反思，并提出了改良方法〔如右图C 〕，你认为改良后的优点是： ；小强同学认为小丽同学的装置还应该在左边容器底部放少许 ，其目的
是 。

22、〔12分〕某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质． 〔1〕该同学制备氧气是应选用的药品是 . . . 〔限选：H 2O 2溶液、MnO 2、KMnO 4〕，生成氧气的符号表达式为 。

利用该装置制取氧气还可选择的药品是 ；
〔2〕夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是： 。

〔3〕添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的选项是 〔填字母〕． A 、立即将导管口移入集气瓶
B 、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
C 、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
〔4〕该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是
．进一步证明木炭与氧气发生了化学反响的方法是 。

A B
阳光
C
20题图 ① ②
③ ④
⑤
点燃
点燃
点燃。