淮安市生物七年级上学期期中生物试题题

淮安市生物七年级上学期期中生物试题题
一、选择题
1．用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，其正确的使用顺序是：
①利用细准焦螺旋调节；②将玻片标本放在载物台上；③转动粗准焦螺旋使镜筒下降；④调节反光镜；⑤转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；⑥转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升
A．②⑤③④①⑥ B．⑤④②③⑥①C．③⑥②①④⑤D．④⑤②③⑥①
2．有关生物与环境的说法，错误的是（）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
3．当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接收到阳光的照射，这种现象表明（）
A．生物能适应环境B．环境不影响生物
C．环境能适应生物D．生物不影响环境
4．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（）
A．蚯蚓能疏松土壤B．水质污染造成赤潮
C．荒漠中生物种类稀少D．鼠妇生活在阴暗的环境
5．按植物细胞分裂的过程，将如图图片排序（）
A．a→c→d→b B．c→d→a→b C．a→b→c→d D．a→d→b→c
6．细胞分裂过程的正确顺序是（）
①细胞质一分为两，每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁
③细胞核由一个分为两个
A．③①②B．①②③C．②①③D．③②①
7．在一生态系统中，能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图。

下列说法正确的是（）
A．该食物链能量的最终来源是②
B．“②→①→④→③”可以表示一条食物链
C．当①的数量大量减少时，短期内对④没有直接影响
D．如果有难以分解的有毒物质进入该食物链，那么③体内有毒物质积累最少
8．如图为某生态系统食物网示意图。

据图分析下列说法错误的是（）
A．图中含有5条食物链
B．图中属于消费者的生物共有5种
C．在草→兔→狐这条食物链中，含有毒物质最多的是狐
D．图中蛇和鹰只具有捕食关系
9．如图是某生态系统的食物网简图，下列说法错误的是（）
A．图中数量最少的是鹰B．图中有4条食物链
C．昆虫和杂食性鸟既是竞争关系也是捕食关系D．该生态系统的能量最终来自于绿色植物
10．小强在两个相同的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下表所示的实验。

花盆光线情况温度／℃水
甲向阳处20湿润
乙向阳处20干燥
小强设计这个实验，想探究的是影响大豆发芽的下列哪个因素？（）
A．水B．光线情况C．温度
11．下图是绿色开花植物的植株、花、果实和种子的示意图，下列说法不正确的是（）
A．吸收水分和无机盐的主要部位是图甲中③的成熟区
B．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的
C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的
D．受精卵发育成图丁中的①②③
12．在山间阴暗潮湿的地方，我们常常会看见这样的植物——他们的茎大都埋在地下，叶片长长的并分裂成各种形状，其背面常有许多褐色的斑块隆起，这种植物是()
A．藻类植物B．苔藓植物
C．蕨类植物D．种子植物
13．海带、葫芦藓、银杏、菠菜都是我们常见的植物。

下列说法错误的是（）
A．海带呈褐色，体内不含叶绿素，是异养生物
B．葫芦藓有茎、叶的分化，无根，植株矮小
C．银杏树又名白果树，种子外没有果皮包被
D．菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶的下表皮
14．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表所示。

下列对该实验改进建议不合理的是（）
组别营养液种类营养液数量营养液温度草履虫数量
甲组稻草浸出液500毫升25℃2只
乙组牛奶营养液500毫升10℃2只
A．可设置清水做培养液的对照组B．营养液温度统一为25℃
C．统一用牛奶营养液D．草履虫数量改为20只
15．在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是
A．表层含氧量高，草履虫比较集中
B．表层营养丰富
C．草履虫有趋光性，分布在表层
D．草履虫身体轻，漂浮在表层
16．下列各图所示生物的形态、结构虽然各不相同，但是它们结构和功能的基本单位却都是（）
A．组织B．细胞
C．系统D．器官
17．美西螈属于两栖动物，有黑白两种体色，科学家用美西螈做如图所示实验。

请据图分析，控制美西螈体色的细胞结构主要是（）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
18．如图是植物细胞模式图，如表是某同学根据此图写出的图中部分编号所指结构的功能，其中不正确的是（）图中编号及所指结构的功能
A①能控制物质进出细胞
B②与③为能量转换器
C⑤内含有叶绿素使细胞显绿色
D④内含有染色体，是遗传信息库
A．A B．B C．C D．D
19．细胞是生物体结构和功能的基本单位，如图是动植物细胞结构示意图，下列关于动、植物细胞结构的叙述正确的是（）
A．氮是植物重要的必需营养元素之一，控制氮进出植物细胞的结构是①
B．③是洋葱叶肉细胞有而动物肌肉细胞没有的结构，与光合作用有关
C．细胞中的遗传物质——DNA不是全部存在于④中
D．凉拌黄瓜时会腌制出很多的水，这些水主要来自⑥
20．下图为细胞结构模式图，以下叙述正确的是（）
A．乙图是动物细胞，没有细胞壁和线粒体
B．洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是①⑥⑦
C．光合作用的场所是③
D．②内含生物遗传信息，是细胞的控制中心
21．如图是绿色开花植物不同结构层次（甲、乙、丙、丁）间的关系示意图，下列叙述正确的是（）
A．a是指细胞分化
B．b是指细胞分裂
C．丙属于器官
D．丁属于系统
22．“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（）
①将叶片放到酒精中隔水加热②把天竺葵放在阳光下照射
③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④将天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A．③②⑤①④⑥ B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①
23．某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。

先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色的），进行如下处理，A处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，然后摘叶、脱色、漂洗、显影、观察现象，该实验可以验证植物光合作用需要（）
A．水和叶绿体B．叶绿体和阳光
C．水和阳光D．水和二氧化碳
24．图是蚕豆叶不同切面结构示意图。

在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，叶片散失水分以及与外界进行气体交抉的门户是（）
A．②B．③C．④D．⑤
25．某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如右图所示，下列说法错误的是( )
A．气孔的开闭由5保卫细胞控制
B．图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户”
C．图中3的细胞内含有较多的叶绿体
D．多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
26．某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是( )
A．1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶B．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
C．2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被
27．蝗虫主要以玉米等禾本科植物为食下列关于蝗虫和玉米的叙述，错误的是
A．蝗虫的口器是咀嚼式口器
B．蝗虫有二对足三对翅
C．玉米是雌雄同株的单子叶植物
D．玉米的叶脉是平行脉
28．为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。

下图为蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。

请分析回答：
（1）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起________，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。

为使观察效果更好，可用________对标本进行染色。

（2）甲图中，选择标有________×的物镜，可观察到更大倍数的物像；为使物像更清晰，应调节显微镜结构的序号是________。

（3）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了________。

细胞生命活动的控制中心是乙图中⑥所示的________。

29．在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体。

流出这些液体的结构是（）
A．筛管B．形成层C．成熟区D．导管
30．图示为光合作用示意图，其中2与4为两种气体，下列说法错误的是（）
A．2为氧气B．4为二氧化碳
C．A为叶绿体D．3为有机物
二、实验探究综合题
31．如图是一农田生态系统示意图，请据图回答：
（1）该生态系统中，非生物部分除了水、空气、土壤外，还应该有________。

（2）在该生态系统中，细菌和真菌是________；禾谷类植物是________；兔是________。

（3）仔细观察该图，试写出一条食物链：________。

（4）该区域经常使用某长效有机磷杀虫剂，可在生态系统中造成富集，这一杀虫剂的残留物质将会在图中所示的
________体内含量最高。

（5）在维护这一农田生态系统过程中，请你提出一条合理化建议？________。

32．请阅读下面的一段资料并回答相关问题：
很早以前，我国的劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。

随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”得到了不断的发展。

人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后用沼气渣喂鱼。

这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。

（1）在一定的空间范围内，____________________________________________________________叫生态系统。

（2）在该生态系统中，桑与蚕是______关系。

（3）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质在沼气池内发酵的过程中，发挥作用的主要生物是______。

（4）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自______。

（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入上图所示的生态系统，体内DDT含量最高的生物是______。

33．春暖花开时节，卧龙湾漫山桃花争奇斗艳，蜜蜂在花丛中飞舞，果农们“桃花香里说丰年”，憧憬着丰收的日子。

（1）桃花开发时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行___________。

（2）桃树要结出果实，需经开花、传粉和___________的过程。

观察如图，果实是由雌蕊的[3]___________发育而来，种子是由[5]___________发育而来。

（3）种植期间，常见果农们给果树施肥。

这是给桃树的生长提供___________。

34．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
（1）提出问题：_____？
（2）作出假设：_____．
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了_____和_____两种环境．该实验的变量是_____．对照组是_____．实验_____（填“能”或“不能”）只用一只鼠妇，因为_____．
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
（5）结论：_____对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_____的环境中生活．
【参考答案】
一、选择题
1．B
解析：B
【分析】
显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察。

【详解】
用显微镜观察玻片标本时，首先要对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的视野；其次是观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰，所以正确的顺序是⑤④②③⑥①，故选B。

2．A
【分析】
生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。

【详解】
“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足禾苗的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，故A错误；鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。

俗话说：“鱼儿离不开水”，生物依赖环境，故B正确；“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，故C正确；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了非生物因素温度对生物的影响，故D正确。

故选A。

【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

3．A
【详解】
适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲很难成活。

阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于树木的生长。

因此杨树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，体现了生物能适应环境。

4．A
【分析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

【详解】
A、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响，A正确。

B、水质污染造成赤潮，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，是环境影响生物，B错误。

C、荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，C错误。

D、鼠妇生活在阴暗的环境中，是对阴暗环境的一种适应，D错误。

【考点定位】
本题考查的是生物对环境的影响。

5．A
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个。

分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。

【详解】
细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍即a，然后细胞核由一个均等分成两个即b，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核即d，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁即b，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。

因此细胞分裂过程的正确顺序：a→c→d→b。

故选A。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程。

6．A
【分析】
细胞分裂的过程：
细胞核由一个分成两个；细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。

若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；一个细胞分裂成两个细胞。

【详解】
结合分析可知，细胞分裂过程的正确顺序是：③细胞核由一个分为两个、①细胞质一分为两，每份各含一个细胞核、②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

故选A。

7．B
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【详解】
A．生态系统中能量最终来源于太阳。

太阳属于非生物部分，食物链中不应该出现非生物部分，A错误。

B．能量沿着食物链流动逐级递减。

因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。

根据图中数量关系，该食物链可表示为②→①→④→③，B正确。

C．图中的4种生物构成一条食物链：②→①→④→③，当①的数量减少时，短期内④会因食物的减少而减少，C 错误。

D．有毒物质是沿着食物链传递积累的，营养级越高，有毒物质越多。

图中③营养级最高，那么体内积累的毒素就越多，D错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、能量流动的特点和生物富集。

8．D
【分析】
食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。

食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。

食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物。

【详解】
A、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。

图中食物链为：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条，A正确。

B、图中草为生产者，兔、鼠、狐、蛇、鹰属于消费者，共有五种消费者，B正确。

C、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在草→兔→狐这条食物链中，狐所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高，C正确。

D、图中蛇和鹰都以鼠为食，同时鹰还捕食蛇，所以鹰和蛇之间是捕食和竞争关系，D错误。

故选D
【点睛】
掌握食物链的正确写法是解题的关键。

9．D
A．能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，营养级别越高，获得的能量越少，数量也就越少。

鹰是最高级消费者，所以数量最少，A正确。

B．食物链只包含生产者和消费者，食物链以生产者开始，以最高营养级结束。

图中食物链有：绿色植物→食草籽的鸟→鹰，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→杂食性鸟→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共4条， B正确。

C．杂食性鸟捕食昆虫，杂食性鸟和昆虫都以绿色植物为食，所以杂食性鸟和昆虫之间是捕食和竞争关系，C正确。

D．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。

所以，该生态系统的能量最终来自于太阳能，D错误。

故选D。

【点睛】
理解掌握生态系统的能量流动、食物链的正确书写及生物与生物之间的关系是解题的关键。

10．A
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理的就是对照组。

【详解】
从表格中看出，甲与乙唯一不同的变量是水，其它条件都相同，目的是探究水对种子萌发的影响。

所以这位同学研究的影响大豆发芽的因素是水。

故选：A。

【点睛】
解答此题的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。

11．D
【解析】
【分析】
图甲中①叶、②茎、③根；图乙中①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙中①果皮、②种子；图丁中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮，据此解答即可。

【详解】
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。

是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，即图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的，B正确；图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确；受精卵发育成胚，胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根和④子叶，D错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。

12．C
【分析】
蕨类植物的主要特征：
①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；
②叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；
③受精过程离不开水。

【详解】
蕨类植物有根、茎、叶的分化，不能产生种子，蕨类植物的叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，用孢子繁殖；根据题干中的叙述，该植物应属于蕨类植物，C符合题意。

故选：C。

【点睛】
解题的关键知道是各种植物的主要特征。

13．A
【分析】
根据“海带、葫芦藓、银杏、菠菜”可知，本题主要考查的是各植物类群的特征，运用藻类植物、苔藓植物、裸子植物和被子植物的特征进行分析解答。

【详解】
A、海带是藻类植物褐藻门的植物，含有叶绿素、胡萝卜素和藻黄素，能进行光合作用，是自养生物，故A错误。

B、葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，没有根的分化，只有假根，没有输导组织，因此营养物质运输距离短，植株矮小，故B正确。

C、银杏是裸子植物，种子外没有果皮的包被，故C正确。

D、菠菜生活在陆地上，陆地上的植物因上表皮直接接受光照，气孔主要分布在下表皮，故D正确。

本题主要考查常见植物的相关知识，要求学生熟记各类植物的主要特点。

14．C
【分析】
作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样。

【详解】
A．可设置用清水作培养液的对照组，用甲乙分别与之作对照，A正确。

B．温度应该一样，并且是适宜温度25℃，B正确。

C．对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，C错误。

D．草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，D正确。

故选C。

【点睛】
关键点：对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一。

15．A
【分析】
草履虫个体微小，结构简单，是单细胞生物，草履虫的呼吸需要氧气。

【详解】
培养液表层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。

草履虫的呼吸需要氧气，所以草履虫都集中在培养液的表层。

因此在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是表层含氧量高，草履虫比较集中。

故选A。

16．B
【分析】
除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

据此解答。

【详解】
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。

因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。

【点睛】
解答此题的关键是知道除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

17．D
【分析】
细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。

因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。

【详解】
A．细胞壁是植物起保护作用的结构，错误。

B．细胞膜能控制物质进出，错误。

C．细胞质具有流动性，能加速细胞内外的物质交换，错误。

D．黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中形成重组细胞，重组细胞发育形成的美西螈，全部都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。