部编版小学语文一年级下册《语文园地二 识字加油站+字词句运用》省级优质课 教学设计 (1)

语文园地二教学设计
（2017——2018学年度第二学期）
教学目标
1.通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。

2.进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。

3.初步学会通过加偏旁的方法识记生字。

教学重点
通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。

教学难点
进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。

课前准备
1.带有"一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机"这些插图的课件。

(教师)
教学过程
一、识字加油站
1.认读数量词。

（1）今天，老师要和小朋友们一起去语文园地二学习，这个园地里有好多漂亮的图画，你们想看吗？(想)我们不能只看，还要能用一句话说一说图片上画的是什么，你们有信心吗？
（2）借助拼音读词语。

2.识记“册”字。

（1）出示象形字“册”的甲骨文“”，你们猜猜这是什么字？教师补充，古代文书是用线编串好的竹简，即“册”。

（2）出示竹简照片，对照“册”字，怎么记住“册”字呢？
3.识记“匹”“支”。

（1）出示会意字“”，“匹”是由“八”和“匚”组成，古代的一匹丝绸是卷好后藏在一个器皿里面的，怎么卷呢？分别是从两头卷起，卷起来就是八寸。

“匹”的本义
是计算布帛的单位，后来用于计量纺织品、骡马等。

（2）出示“支”的小篆字形，上面是“竹”的一半，下面是手（又）用手把竹子枝叶截掉，用来丈量，后来“支”用于计杆状物品的量词。

4.识记“辆”“铅”“棵”“架”。

（1）出示“辆”字，说说这是什么字？形声字，左形右声。

古代的车一般有两个轮子，所以车一乘称为一两，后来“两”写作“辆”。

（2）出示“铅”的小篆字形“”，左边“金字旁”是一种金属。

“铅”是铅笔笔芯的重要成分。

（3）在两柱之间加”一个“横木”就构成了有支架的物体了，如“一架飞机”“一架钢琴”。

（4）“木”和“果”组合起来，意思是“树上结了果子”，引申成“植物的植株单位”，如“一棵树”“一棵草”。

5.开火车读生字。

6.填空。

7.拓展填空。

8.联系生活说话。

（1）用数量词说说书包里或教室里有什么？
（2）同桌交流。

（3）全班交流。

9数量词顺口溜。

数量词，真重要。

说话时，常用到。

数词量词搭配好。

描述事物要准确。

二、找一找，连一连。

1.复习语文园地一《字母表》，按照顺序熟练背诵。

（1）自由背诵。

（2）指名背诵。

（3）全班背诵。

2.填空。

3.牵线搭桥。

（1）分别读一读。

（2）在汉语拼音的大小写字母中，大写字母是哥哥，小写字母是弟弟，哥哥和弟弟失散了，你能帮他们手拉手吗？
三、读一读，想一想。

1.认读生字。

分别出示“明、星、早、阳”和“过、时、对、村”等。

通过自由读、同桌互读等多种方式，引导学生正确认读词语。

2.我的发现。

（1）观察“明、星、早、阳”4个生字，说说自己的发现。

提示：4个字都有相同部件“日”，出示“日”的象形字，渗透古人用太阳的影子来计时的方法，所以这4个生字的字义和“太阳”“时间”有关。

（2）观察“过、时、对、村”4个生字，说说自己的发现。

提示：4个生字都有相同部件“寸”，可以通过换一换的方式来学习，把“过”的“走之”依次换成“日”“又”“木”。

四、总结
通过本节课的学习，你有哪些收获？。