(最新)24年秋统编四年级语文上册15 女娲补天【精品课件】
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结果 第三部分（ 5 ）：写天和地恢复了平 静，人类获得了新生。
自读课文，边读边思考：故事中哪些地 方特别神奇？哪些地方特别触动自己？圈画 重点词句。 天地发生大变动后的景象是怎样的？
天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道 黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽 也从山林里跑出来残害人类。
想象一下，天上露出一个大窟窿会是怎样的情 景？裂开了一道道深沟的地面是怎样的？洪水从地 下喷涌而出、野兽残害人类的情景是怎样的？
15 * 女娲补天
新课导入
女娲是谁？你知道她哪些故事？
女娲：是中国上古神话中的创世神和始 母神，传说中的大地之母。女娲毕生做了两 件惊天动地的大事，一是造人，二是补天， 为人类立了大功。
字词学习
自由读课文，读准字音，读通句子。
平舌音
hónɡ cuò hùn xiànɡ xī jiānɡ
洪措混项熄浆
洪水 惊慌失措 混乱 一项 熄灭 石浆
tā cuàn sònɡ jì
塌窜颂绩
崩塌 流窜 传颂 功绩
词语解释
喷涌
形容光线昏暗，看不清楚。
惊慌失措 黑黝黝 流窜
（液体）迅速地往外冒。
因害怕慌张而举止失常，不知所措。
到处流动转移；乱逃（多指盗匪或敌 人）。
仿写词语。
（1）黑黝黝（ABB式） 黑乎乎 白茫茫
扩展延伸
点击画面 播放视频
课后作业
1. 课后阅读《中国神话故事》， 去感受故事的神奇，感受古 人的智慧。
2. 联系实际，想一想，女娲的 精神使你联想到了什么人？
勇敢顽强 聪慧能干 甘于奉献
主题概括
本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人 们，让人类重新过上幸福生活，先拣五色石头燃火 熔炼，用石浆补好天上的大窟窿，斩断大海龟的四 条腿撑起天空，接着杀死黑龙，使野兽不再残害人 类，最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事。课文塑造 了勇敢顽强、聪慧能干、甘于奉献的女娲形象。
女娲给你留下了怎样的印象？
女娲为了拯救处于水 深火热中的人们，不怕危 险，不怕困难，充分展现 了她勇敢顽强、聪慧能干、 甘于奉献的形象。
板书设计
天露窟窿
起因：天地 地裂深沟
发生大变动 洪水喷涌
野兽害人
女
熔炼五彩石
娲 补 天
经过：炼 石补天
修补窟窿 撑起天空 杀死恶龙
堵住地缝
结果: 补天成功，世代传颂
你们觉得哪儿很神奇？
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种 颜色的石头……炼成了黏稠的石浆。女娲用这些 石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了 五色的云霞。
女娲有非凡的神力，能把大窟窿补好。
女娲用神火炼成的石浆能补好天。
龟足撑天
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大海龟，
斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天
空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇
杀死了在中原一带作恶的杀黑死龙黑，龙其他野兽见此情景，吓得 纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲
把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的
地缝也堵住了。
芦灰堵缝
你们觉得哪儿很神奇？
课文是怎么写女娲拣五种颜色石头的？
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种 颜色的石头，燃起神火熔炼。
修补天是一项巨大而艰难的工作。
想一想：女娲可能去了哪些地方拣五种颜色的石头？ 她在遥远的路途中可能遇到什么困难？熔炼的过程 中又会遇到什么危险？她可能怎么说，怎么做？
试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清 楚、说生动。想想还有哪些细节？
拣五色石用了多久？ 五色石外观是什么样子，有什么神奇之处？ 女娲为什么不用神力而是如凡人般艰辛地拣？
选自《创优作业100分》
课文解读
自由读课文，说说故事的起因、经过、 结果是什么？再按顺序简述课文主要内容。
起因 第一部分（1、2）：写天地发生大变动， 天塌地裂，洪水喷涌，野兽出没，人们处在水 深火热之中。
经过 第二部分（3、4）：写女娲拣来五色石、 炼石补天，断龟足撑天，又杀死作恶的黑龙， 烧芦苇堵地缝。
点石成金、飞天遁地固然轻松，但远不如凡人 一般拣拾最珍贵的五色石材更有感染力。
女娲找齐五种颜色的石头的过程中会遇到
哪些困难？发挥想象写一写。
最难寻找的青色石头在大地的最南端。
女娲一边与野兽战斗，一边四处寻找，终
于在一眼清清的泉水中发现了散发着幽幽
光芒的青石。她连忙使用神力，将青石装
到玉盒里。
选自《状元作业本》
（2）欢·声笑·语（含近义词） 甜言蜜语 胡言乱语
（3）世世代代（AABB式） 轰轰烈烈 隐隐约约
选自《创优作业100分》
结合语境写出加点词的近义词。
（1）人们过着快乐幸福的生活。（美满）
··
（2）这可是一项巨大而又艰难的工作。
··
··
（ 庞大）（困难）
（3）这样天就再没有了坍塌的危险。
··ห้องสมุดไป่ตู้
（崩塌）
自读课文，边读边思考：故事中哪些地 方特别神奇？哪些地方特别触动自己？圈画 重点词句。 天地发生大变动后的景象是怎样的？
天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道 黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽 也从山林里跑出来残害人类。
想象一下，天上露出一个大窟窿会是怎样的情 景？裂开了一道道深沟的地面是怎样的？洪水从地 下喷涌而出、野兽残害人类的情景是怎样的？
15 * 女娲补天
新课导入
女娲是谁？你知道她哪些故事？
女娲：是中国上古神话中的创世神和始 母神，传说中的大地之母。女娲毕生做了两 件惊天动地的大事，一是造人，二是补天， 为人类立了大功。
字词学习
自由读课文，读准字音，读通句子。
平舌音
hónɡ cuò hùn xiànɡ xī jiānɡ
洪措混项熄浆
洪水 惊慌失措 混乱 一项 熄灭 石浆
tā cuàn sònɡ jì
塌窜颂绩
崩塌 流窜 传颂 功绩
词语解释
喷涌
形容光线昏暗，看不清楚。
惊慌失措 黑黝黝 流窜
（液体）迅速地往外冒。
因害怕慌张而举止失常，不知所措。
到处流动转移；乱逃（多指盗匪或敌 人）。
仿写词语。
（1）黑黝黝（ABB式） 黑乎乎 白茫茫
扩展延伸
点击画面 播放视频
课后作业
1. 课后阅读《中国神话故事》， 去感受故事的神奇，感受古 人的智慧。
2. 联系实际，想一想，女娲的 精神使你联想到了什么人？
勇敢顽强 聪慧能干 甘于奉献
主题概括
本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人 们，让人类重新过上幸福生活，先拣五色石头燃火 熔炼，用石浆补好天上的大窟窿，斩断大海龟的四 条腿撑起天空，接着杀死黑龙，使野兽不再残害人 类，最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事。课文塑造 了勇敢顽强、聪慧能干、甘于奉献的女娲形象。
女娲给你留下了怎样的印象？
女娲为了拯救处于水 深火热中的人们，不怕危 险，不怕困难，充分展现 了她勇敢顽强、聪慧能干、 甘于奉献的形象。
板书设计
天露窟窿
起因：天地 地裂深沟
发生大变动 洪水喷涌
野兽害人
女
熔炼五彩石
娲 补 天
经过：炼 石补天
修补窟窿 撑起天空 杀死恶龙
堵住地缝
结果: 补天成功，世代传颂
你们觉得哪儿很神奇？
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种 颜色的石头……炼成了黏稠的石浆。女娲用这些 石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了 五色的云霞。
女娲有非凡的神力，能把大窟窿补好。
女娲用神火炼成的石浆能补好天。
龟足撑天
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大海龟，
斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天
空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇
杀死了在中原一带作恶的杀黑死龙黑，龙其他野兽见此情景，吓得 纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲
把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的
地缝也堵住了。
芦灰堵缝
你们觉得哪儿很神奇？
课文是怎么写女娲拣五种颜色石头的？
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种 颜色的石头，燃起神火熔炼。
修补天是一项巨大而艰难的工作。
想一想：女娲可能去了哪些地方拣五种颜色的石头？ 她在遥远的路途中可能遇到什么困难？熔炼的过程 中又会遇到什么危险？她可能怎么说，怎么做？
试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清 楚、说生动。想想还有哪些细节？
拣五色石用了多久？ 五色石外观是什么样子，有什么神奇之处？ 女娲为什么不用神力而是如凡人般艰辛地拣？
选自《创优作业100分》
课文解读
自由读课文，说说故事的起因、经过、 结果是什么？再按顺序简述课文主要内容。
起因 第一部分（1、2）：写天地发生大变动， 天塌地裂，洪水喷涌，野兽出没，人们处在水 深火热之中。
经过 第二部分（3、4）：写女娲拣来五色石、 炼石补天，断龟足撑天，又杀死作恶的黑龙， 烧芦苇堵地缝。
点石成金、飞天遁地固然轻松，但远不如凡人 一般拣拾最珍贵的五色石材更有感染力。
女娲找齐五种颜色的石头的过程中会遇到
哪些困难？发挥想象写一写。
最难寻找的青色石头在大地的最南端。
女娲一边与野兽战斗，一边四处寻找，终
于在一眼清清的泉水中发现了散发着幽幽
光芒的青石。她连忙使用神力，将青石装
到玉盒里。
选自《状元作业本》
（2）欢·声笑·语（含近义词） 甜言蜜语 胡言乱语
（3）世世代代（AABB式） 轰轰烈烈 隐隐约约
选自《创优作业100分》
结合语境写出加点词的近义词。
（1）人们过着快乐幸福的生活。（美满）
··
（2）这可是一项巨大而又艰难的工作。
··
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（ 庞大）（困难）
（3）这样天就再没有了坍塌的危险。
··ห้องสมุดไป่ตู้
（崩塌）