高一通用技术试卷

高一通用技术试卷
考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx
姓名：___________班级：___________考号：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1.模仿法是指以某一模仿原型为参照，在此基础之上加以变化产生新事物的方法。

下列事例中没有采用方案构思法中模仿法的是( )
A．由丝茅草锋利的小锯齿发明锯子
B．根据苍耳子结构，发明尼龙搭扣
C．用红外敏感材料造出夜视镜
D．鹰眼成像原理仿制出自动调焦摄像头
2.瓜子是人们喜食的休闲食品，一颗小小的瓜子放在嘴里，吃得香，吃得随意方便，为了使瓜子更“漂亮”、更“可口”，某些厂家在煮制瓜子时，先是放入明矾，以使瓜子不易受潮变软，保持好的口感，然后用价格便宜的工业盐代替食用盐加以炒制，十多分钟后，加入滑石粉或工业石腊给瓜子“抛光”，使炒出来的瓜子光滑好看。

如此，“美容”的瓜子就出炉了。

下面说法正确的是( )
A．设计“美容瓜子”的人具有创新意识，应该提倡
B．这种“美容瓜子”既好看，又好吃，赚钱利润高，设计者应得到奖励
C．这种“美容瓜子”食用后，对人身体有极大损害，设计者违背了设计的道德原则
D．设计这种“美容瓜子”符合可持续发展的原则
3.当人在使用物品时，物品就与人产生了一种相互的关系，这种相互的关系称为人机关系。

人机关系的三要素是( )
A．人、物、安全
B．人、物、环境
C．人、物、材料和结构
D．物、环境、机器
4.用直径10mm，长度为80mm的圆钢加工成一端为方头，螺纹长度为60mm的螺杆（如图所示），合理的加工流程是（）
A．划线→套丝→倒角→锉削
B．倒角→套丝→锉削→划线
C．划线→锉削→倒角→套丝
D．锉削→倒角→套丝→划线
5.如图所示的立体图及其主视方向，其对应的左视图是（）
6.如图所示为某款台灯的主视图、俯视图以及部分尺寸标注。

该台灯圆形底座的直径为（）
A．φ120 B．φ148 C．φ34 D．φ80
7.下图所示瑞安推行的公共自行车网点，倡导“低碳交通、绿色出行”，从人、技术、自然的角度分析，下列说法正确的是（）
A．公共自行车只是为宣传“低碳交通、绿色出行”的口号
B．公共自行车为人与自然和谐共处创造了条件
C．公共自行车使交通不再堵塞
D．公共自行车全部采用了“绿色”技术
8.技术源于（）。

A．源于自然的变化。

B．源于人类自身的需求和愿望对自然进行改造。

C．科学技术的发展和应付自然灾害。

D．科学
9.钱币是最大众化的交易媒介。

为了适应盲人的需要，我国在第四套人民币纸币上开始设计使用了盲文面额标记。

这一措施体现了对残疾人的关怀和爱护，也体现了国家的文明与进步。

这是设计者考虑到了（）
A．人的生理需求与人的心理需求
B．静态人群与特殊人群
C．普通人群与特殊人群
D．信息的交互
10.一份完整的产品使用说明书应由以下几部分组成（）
①设计说明②使用说明③注意事项④联系方式⑤维修方法⑥维护和保养方法
A．①②③④⑤⑥
B．①②③④⑥
C．②③④⑤⑥
D．①②③⑤⑥
11.小玲要设计一个自行车车铃，她需要先对自行车车铃进行设计分析，下列四个选项中是从环境角度考虑的是（）
A．活泼的卡通造型
B．铃声清脆动人
C．车铃表面进行电镀，以防生锈
D．采用滚动式响铃形式
12.如图所示为一款可画圆卷尺，除了具备普通直尺的功能外，它还可以画圆或圆弧。

这款尺子采用柔韧的材料，并在刻度上标注了角度、弧长、直径等参数，只需将尺子弯曲，并对准相应的参数将卡扣搭在一起，借助圆形尺子，即可画出需要的弧长或圆形。

这款产品体现设计的（）
A．创新原则、经济原则
B．美观原则、经济原则
C．创新原则、实用原则
D．美观原则、实用原则
13.下列有关工艺的一般过程的描述中，正确的是（）
A．所有产品的工艺过程都一样
B．总装配是工艺过程的最后一个环节
C．有的产品，它的零件加工是一次完成的
D．所有的产品必须要进行表面涂饰才能出厂
14.如左图所示的工件，其俯视图正确的是（）
15.美国人泰勒进行的“铁锹作业试验”实现了人机关系目标中的（）
A．健康 B．舒适 C．高效 D．安全
16.通用技术在本课程中是指（）
A．信息技术
B．体现信息性和专业性的技术
C．体现基础性和通用性的技术
D．专业技术
17.图中所示的是某农村小型水库大坝的俯视图，设计比较合理的是（）
18.钻头（即麻花钻）是机械行业中用途最广泛和最常用的消耗工具。

小张在工厂修磨钻头的实践中，发现手工修磨钻头无依靠及参照物，影响到工作的精度和质量，于是开发研制了“钻头刃磨器”成功地解决了磨钻头困难的问题。

“钻头刃磨器”课题的发现来源于（）
A．观察日常生活 B．收集信息和分析信息 C．技术试验和技术研究 D．专家的指点
19.陈晓丽同学准备购买如图所示的电热水壶，于是对其进行评价。

下列选项中，不属于功能评价的是（）
A．有自动保温装置，随时能喝到热水
B．具有加热指示装置，人机关系好
C．圆润的外形，设计新颖
D．通电5—7分钟可以完成加热，使用方便、经济实惠
20.将一个长100mm的工件以1:2绘制成三视图，则（）
A．图上实际长为50mm，标注尺寸为100
B．图上实际长为50mm，标注尺寸为200
C．图上实际长为200mm，标注尺寸为100
D．图上实际长为50mm，标注尺寸为100
21.完成构思后，往往会形成多个方案，但并不是每一个方案都是最合适的，这就需要在多个方案中进行比较和权衡。

对设计方案进行比较与权衡的完整依据是（）
A．方案的设计要求和设计原则
B．相关法律
C．环境的保护
D．所选择的材料
22.人类生活中，需要着衣遮身御寒，于是便有（）产生
A．建筑技术 B．食品加工技术 C．纺织缝制技术 D．通信邮电技
23.设计师从鹤的体态上获得启示，设计出了挖掘机的悬臂;由鱼鳔获得启示，设计出了在海洋中浮沉灵活的潜水艇;体育工作者从青蛙在水中的运动姿势获得启发，总结出一套既省力又快速的游泳动作——蛙泳。

这些案例告诉我们，新问题的发现来源于：（）
A．对日常生活的观察 B．技术试验、技术研究 C．收集信息 D．灵感
24.技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。

下列哪种技术语言是沟通设计和生产之间的桥梁，是工程施工和产品加工制作的直接依据（）
A．图表 B．技术图样 C．口头语言 D．模型
25.2008年北京奥运会比赛视频转播利用计算机技术来实现数字信号的传输，如果一个小程序的错误将会影响相关程序的正常运行，这主要体现了系统的什么特征：（）
A．环境适应性 B．相关性 C．动态性 D．目的性
26.在班级发现问题的活动中，同学们提出以下问题。

根据普通高中学生的知识水平和实际能力，你认为学生有能力解决的问题是（）
A．提高减肥茶功效
B．学校教学楼离马路太近
C．普通保温瓶摔倒时瓶胆易碎
D．制药厂废水污染环境
27.在人行天桥的设计中，通常都要在阶梯中间安排斜面通道，这是为了（）
A．美观
B．提高强度
C．节省建筑材料
D．满足不同人群的需要
28.为了降低治疗心血管疾病的风险，科学家设计出了血管机器人。

该机器人外形如蝌蚪，动力由一个微型电机提供，能进入血管工作。

该设计使得电机的直径缩小到1mm，甚至更小。

该案例体现了（）
A．有了电机微型化技术，就能实现血管机器人的设计
B．新的设计会促进技术的革新，以满足新的设计需求
C．设计对技术没有影响
D．技术对设计没有影响
29.下列不属于构成电饭锅系统的条件是：（）
A．电饭锅由锅盖、内锅、锅体和按键等部分组成
B．电饭锅的各要素相互联系、相互作用
C．电饭锅整体设计安全美观
D．电饭锅的功能是各部件孤立状态下所没有的
30.外力作用在结构上，使结构中的构件发生形变，同时构件内部分子之间随之产生一种变形的抵抗力，这种抵抗力被称为（）
A．压力 B．应力 C．内力 D．弯矩
二、作图题
31.张民同学发现结冰的路上有人滑倒，于是用木板制作了如图所示的警示牌。

现在需要用3mm厚，30mm宽，长度足够的条钢制作一个警示牌支架（辅助材料不限），设计要求如下：
A.安装支架后警示牌能稳定地摆在地面上，警示牌总高度不低于500mm；
B.安装支架后警示牌能放入内部空间为500mm×400mm×30mm盒中。

请根据上述设计要求和警示牌的尺寸，完成以下任务：
（1）画出支架结构的设计草图（警示牌可以不画），必要时可以用文字说明；
（2）在设计草图上标注支架结构的主要尺寸；
（3）支架与警示牌的连接可以采用（在①自攻螺钉连接；②紧定螺钉连接；③膨胀螺栓连接中选择一项，）
（4）为了防止生锈，适合学生在学校完成的表面处理方法（在①表面刷光；②喷涂油漆；③电镀中选择一项）
三、简答题
32.技术的基本要素？
参考答案1 .C
【解析】
2 .C
【解析】
3 .B
【解析】
4 .C
【解析】
5 .C
【解析】
6 .A
【解析】
7 .B
【解析】
8 .B
【解析】
9 . C
【解析】
10 .B
【解析】
11 .C
【解析】
12 .C
【解析】
13 .C
【解析】
14 .A
【解析】
15 .C
【解析】
16 .C
【解析】
17 .B
【解析】
18 .A
【解析】
19 .C
【解析】
20 .A
【解析】
21 .D
【解析】
22 .C
【解析】23 .A 【解析】24 .B 【解析】25 .B 【解析】26 .C 【解析】27 .D 【解析】28 .B 【解析】29 .C 【解析】30 .C 【解析】31 .（1）
（2）
（3）1；（4）2
【解析】
32 .答.1、经验形态的技术要素
2、实体形态的技术要素
3、知识形态的技术要素
【解析】。