《问题研究：河流上该不该建大坝》教学设计-教育文档

课题：人教版地理必修3

问题研究：河流上该不该建大坝

学习目标

1．了解河流综合开发的主要方式，并根据典型地区河流综合开发，了解所产生的效益和消极影响。

2．学会运用综合思维的方法，依据典型河流综合开发的方式及影响，积极参与合作学习，试着提

出探究问题的方案和解决问题的对策；认识人类活动与地理环境之间的关系，树立人地协调观。

3．学会从区域视角认识地理事物和现象的意识，形成因地制宜进行区域开发的观念。

重点难点

1．学会和理解河流综合开发研究的一般步骤和方法。

2．分析典型案例资料，辩证的去看待河流上该不该修建大坝这一地理现象。

3.探究问题的方法与态度。地理问题很多，课堂探讨的问题只是一小部分，引起大家思考、研究的必定是带有普遍性或特殊性，需从一个问题的研究中把握探究问题的一般方法或特殊方法。同时探究问题深浅可依学生个体而异，但探究问题的态度须是统一的，即求真、求实的科学态度须在探究过程中逐步养成。

教材分析

本节课主要以美国的“建坝与拆坝行为”为例，引导学生理解分析修建大坝带来的效益及消极影响。从而使学生掌握问题研究的一般方法，培养学生的辩证思维。但仅列举该案例比较单一，对修建大坝的利弊分析也不是很详尽，学生不易理解。

学情分析

学生对水利工程的了解不是很多，甚至没有，而且由于条件限制，大部分学生不能通过多种渠道查阅资料，能获取的仅仅只是教材内容而已。

教学策略：案例分析法、自主探究法、合作探究法、辨析法等

课时安排1课时

教学过程

[导入新课]

人类开发利用河流的主要方式是在河流上建水坝，而美国在20世纪30年代建设的胡佛水坝开创了世界大型水坝的先河，是世界土木工程的奇迹，也是人类强大意志力的体现，引入美国掀起的世界建坝风潮；再引入美国20世纪70年代掀起拆坝运动，碰撞出建坝与拆坝的矛盾，让同学们产生到底河流上该不该建坝的思考。

[研究过程]

探究一：流域开发的自然背景

材料一：科罗拉多河流域自然背景

位于美国西南部，发源于美国西部的落基山脉，全长约有2333千米，向西南注入加利福尼亚湾，流域面积63.7万平方千米；上游水量较丰（降水量200-500mm），中、下游流经干旱、半干旱地区（年均降水量不足100mm）加上蒸发量大，水量渐少，水位季节变化大；干支流多峡谷，河流落差大，富水力资源，是美国最深、水流最湍急的河流；流域内矿产丰富，主要矿产有铜、金、银、石油等。

——摘自《美国地质调查局》1．依据材料一运用所学知识，指出科罗拉多河流域适合的开发方式，并说明理由？

探究二：河流上建大坝的利与弊

材料二：胡佛水坝

1936年3月建成，是美国综合开发科罗拉多河水资源的一项关键性工程，大坝形成的米德湖，碧波荡漾、景色优美，是西半球最大的人工湖。坝高221.4米，发电功率为1345兆瓦，可供应太平洋沿岸的西南部大部分地区，水库有调节库容196亿立方米，防洪库容117亿立方米，对坝址以上的洪水可完全控制。水库防止了下游过去频繁发生的洪水，保证了下游70万公顷的土地获得可靠的灌溉水源，和加州南部125个城镇及工矿企业的用水量，并孕育了拉斯维加斯，可以说是拉斯维加斯之母。水库改变了建坝前基本上不通航的面貌。胡佛水坝是史无前例的水坝，已被列为国家历史名胜和美国七大现代土木工程奇迹。每年参观的游客有上百万之众。

——摘自《在大峡谷看尽地球沧桑》2．依据资料二分析胡佛水坝带来了哪些效益？

看起来，似乎在河流上修建大坝好处众多。可是，一些生物学家却认为，水坝的修建，淹没了两岸的林地，阻挡了鱼类的回流，打断了当地的生物圈。历史学家则认为，水坝的修建，会将许多名胜古迹淹没，使它们成为水下城市。地理学家认为，水坝修建的选址不当，容易引起水库地震，并且，建成水坝后，或多或少都对当地的气候造成影响。社会学家认为，水坝建成以后，上升的水位会淹没两岸海拔较低的城镇与耕地，大量移民会带来环保和社会问题……

材料三：美国拆坝情况简析

美国是世界上最早建造大坝的国家，但也是最早开始拆除水坝行动的国家，近30年美国已拆除了900多座水坝。

胡佛水坝：建坝后，下游水量不足，集水区水的盐度接近河口的浓度。水坝使河水无法自然流淌，使很多动植物遭到灭顶之灾。

格伦峡谷水坝：水坝集水区位于沙漠地带渗透地质上，蒸发和渗漏使库区每年损失占科罗拉多河年流量6%-8%的水，给流域居民和动物的饮水带来危机。上游河道每年淤积的泥沙有一亿吨，改变了河流的生态环境，也给旅游业带来损失。

大库利水坝：建成后当地土著居民举行了“泪水仪式”，宣布这一地区渔业的终结；还淹没了0.84万公顷的土地，他们必须要离开这块祖祖辈辈在此生活了几千年土地上了。

年代久远水坝多，水坝是设计使用寿命平均为50年，而美国已有1／4的水坝寿命超过50年，到2020年时这个比例将高达85%。

——摘自《中国水利》

3．依据材料三分析是什么原因导致了美国的“拆坝运动”？

事实也证明，近年来许多大型水利工程建成后带来的负面影响逐渐突显，引发了该不该建大坝的激烈争论。那么我们应该怎样看待修建水坝带来的利与弊呢？河流上究竟该不该建大坝呢?今天这节课，我们就用“模拟辩论”的活动形式来对这一问题进行探讨。

[拓展探究]怒江上该不该修建大坝

材料四：争议尖锐的怒江建坝

怒江发源于青藏高原，在中国境内经西藏和云南，蜿蜒流过2736公里，后经缅甸和泰国，流入安达曼海。流域地处板块的交界地带，多断层发育构造运动活跃，地貌十分复杂，大部河段奔流于深邃的峡谷中，落差大，水流湍急，多瀑布险滩，水力资源丰富，气候垂直差异显著，动植物资源丰富，是我国唯一一条

没有建造水电站的河流。地理位置封闭，生态系统保持得相对完整，被联合国教科文组织称为中国最具生物多样性的地区，并列入世界自然遗产名录。

怒江流域人口约49万，是我国边疆地区和少数民族贫困地区，许多地区至今还保留着刀耕火种、人背马驮等原始生产方式，经济以农牧业为主，耕地资源相对短缺，多分布于河谷地带；交通不便，经济发展十分落后。因此怒江的开发直接关系到当地的社会经济发展。

——摘自《中国水利百科》、《中国国家地理》

不开发“保留最后一条生态河”

有关专家反对怒江建坝的理由主要有：一、包括怒江在内的“三江并流”是在久远的地球演化过程中形成的独特的自然资源，并已于今年被联合国列入世界自然遗产名录，该遗产的保护十分重要，我们应该信守对世界遗产的承诺。

二、怒江天然大峡谷具有多重不可替代的重大价值，怒江作为目前我国仅存的两条原始生态江河之一，应从国家生态安全长期目标出发，将其作为一条生态江予以保留，不予开发。这样一方面可以使其成为国家的自然遗产得到永久保护；另一方面，把怒江作为一个江河原生环境的对照物和参照系，开展长期、全面和系统的环境观测活动，取得原始生态环境系统的各种相关本底数据，从而对照人类已经开发的江河所引起的生态环境变化进行类比，进而为国家进行环境影响战略评价提供依据。三、怒江是我国与东南亚淡水鱼类区系最为重要的组成部分。四、怒江中下游所处的横断山区，怒江等大河沿断层发育，新构造运动活跃。在其高山峡谷区修建干流大型电站，必须关注水土流失、滑坡、泥石流和可能的地震灾害的危害，工程的经济寿命可能远较预期设计的小。五、怒江大峡谷干流电站将产生大量生态移民。六、怒江州的贫困是多种原因造成的，不可能依靠修建大型水电站脱贫。

开发“给怒江人民一条出路”

怒江是全国唯一的傈僳族自治州，该州98％以上的土地为高山峡谷，少数民族比重达92.2％，有傈僳族、怒族、独龙族、普米族4个特有民族，至今还保留着刀耕火种、人背马驮等原始生产方式和纹面部落等原始社会痕迹；由于怒江58.3％的区域面积纳入自然保护范围，丰富的木材资源和矿产资源不能开发，至今还没有建立起支撑地方经济增长的支柱产业，财政自给率仅为14.7％；