二年级语文2021年上册古诗词阅读理解专项重点知识习题北师大版

二年级语文2021年上册古诗词阅读理解专项重点知识习题北师大版班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读课文段落，回答问题。

______弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
______年迈的大娘，
______路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。

（1）把下列三个词语依次填到文中的横线上。

（填序号）
①踏着②顺着③背着
弯弯的小路，
年迈的大娘，
路上的荆棘。

（2）找出诗中的一个疑问句，并画上横线。

（3）小路说了些什么？找出诗中相关的句子。

（4）所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（填序号）
①迷路的孩子。

②背年迈的大娘。

2. 先补全古诗，再完成练习。

村居
________莺飞________，拂堤________醉________。

________散学________，________趁东风________纸鸢。

（1）“散学”的意思是（）
A．放学 B．开学
（2）“东风”的意思是（）
A．冬风 B．春风
（3）“纸鸢”的意思是（）
A．风车 B．风筝
（4）这首诗描写了（季节）的美景。

我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，。

”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“，万条垂下绿丝绦。

”
3. 读文段，完成练习。

杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。

（）秋天叶儿红，
（）四季披绿装。

木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。

（）水杉活化石，
（）开花满院香。

［1］文段共有（______）句话，其中第（______）写了杨树、榕树、梧桐树。

［2］从文段中找出下列各字的反义词。

暖——（______）南——（______）
［3］请把下列四种树的名字填到文中括号里。

（填序号）
①金桂②银杏③松柏④枫树
［4］照样子写句子。

例：梧桐树叶像手掌。

____________像_______________。

4. 阅读短文，回答问题。

蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。

［1］蒲公英妈妈准备了（_______），用（_______）送孩子们出发。

［2］用恰当的词语填空。

（_______）的妈妈（_______）的蒲公
英（_______）的风（_______）的娃娃
［3］照样子写一写。

轻轻吹过______ ______
纷纷出发______ ______
［4］“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家”中的“孩子”是指
_____，“长大”是指_____，“妈妈”是指_____，“四海为家”是指
_______。

“得”在这里读_____。

［5］课文给我们列举了______、______、______三位妈妈的巧妙办法。

5. 阅读下文，回答问题。

我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
［1］“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。

［2］文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（）
A.孩子们探究的欲望
B.孩子们的无知
［3］想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。

________________________________________
6. 阅读儿歌，回答问题。

识字歌
鸟儿的“鸟”加“又”旁，公________早起喔喔唱。

青草的“青”加“虫”旁，________蜓展翅在飞翔。

平凡的“凡”加“巾”旁，扬起风帆去远航。

白马的“马”加“门”旁，不怕坎坷一路闯。

要求的“求”加“王”旁，一脚射门进球网。

奉献的“奉”加“木”旁，宝宝识字就是棒。

［1］读一读，根据意思填出“____”上的字。

［2］加一加，组新字。

凡＋巾＝___ 马＋门＝___
求＋王＝___ 奉＋木＝___
［3］模仿儿歌的写法，你也来编一个识字歌吧！。

________的________加“________”旁，_________。

7. 完成练习。

［1］把古诗补充完整。

［2］《敕勒歌》是__________朝民歌。

诗歌表达了草原牧民赞美草原、热爱家乡的情感。

［3］请你在诗中用横线画出属于动态描写的诗句。

8. 课外阅读。

家
树叶是小毛虫的摇篮，
花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，
辛勤的蚂蚁和蜜蜂，
都住着漂亮的大宿舍，
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，
绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。

奇怪的风没有家，
跑东跑西也找不到一个地方休息。

漂泊的云没有家，
天一阴就急得流眼泪。

小弟弟和小妹妹最幸福，
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，
在家里安安稳稳地长大。

（1）选字组词。

蓝篮流留
摇天河下
（2）连一连，帮小动物找家。

小毛虫花朵
蝴蝶树叶
小鱼原野
蚱蜢小河
（3）照样子，写句子。

例：花朵是蝴蝶的眠床。

是白云的家。

是。

9. 课内古诗文阅读。

登鹳雀楼
（唐）王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。

欲穷千里目，
更上一层楼。

注：鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。

《蒲州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。

”
［1］联系古诗文，写出下列字词的意思。

依（）穷（）千里目（）欲（）
［2］对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。

B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。

C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。

D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。

E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。

10. 同步阅读。

十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。

三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。

七月茄子紫盈盈，八月辣椒满树红。

九月南瓜红似火，十月萝卜上秤称。

冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

［1］这首儿歌一共写了（_____）个月的蔬菜。

［2］读一读，连一连。

五月蒜苗雨后生
腊月韭菜大街卖
十月黄瓜正泛青
三月竹笋上秤称
四月萝卜长得旺
［3］根据儿歌填一填。

七月，茄子是（_____）色的。

八月，辣椒是（_____）色的。

［4］“冬月”指的是（_____）月，“腊月”指的是（_____）月。

［5］“冬月白菜家家有”的意思是（）。

A. 冬月一到，家家户户开始贮存过冬的白菜
B. 冬月一到，家家户户开始种白菜
C. 白菜只有到冬月的时候才有
［6］你还知道什么月份的哪些蔬菜？仿照儿歌，再编两句。

（1）____月____________
（2）____月_______________
11. 读下面一段小诗，回答问题。

今天住进你的书包，
明天住进他的书包。

后天，后天，大后天……
绘本在班级里旅行，
住进亲切又陌生的书包，
那是一家家移动的旅店。

（1）查字典，填一填。

①要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共画。

②在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第页。

（见图1）
③按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还
有画。

通过查找，发现“陌”在字典第页。

（见图2）
④按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是。

（见图3）
（2）猜一猜，再核对。

我猜“陌生”这个词的意思是：。

我从字典中发现“陌生”的意思是：。

（3）诗中“移动的旅店”是指（）
A.干净便宜的酒店
B.同学们的书包
12. 读古诗，完成练习。

江雪
___________飞绝，______径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒_______ ____。

［1］把古诗补充完整。

这是____代诗人____________写的诗。

［2］你能从这首诗里看到哪些景物？
____________________________________________________
13. 课内阅读。

彩色的梦（节选）
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
［1］诗歌写了“我”用彩色铅笔画了葱郁的森林里的_______和_______、小屋的________、______这些景物，把又大又红的______想象成了_______。

［2］你想用彩色铅笔画什么？试着仿照节选诗歌的第1小节把想画的内容写下来。

脚尖滑过的地方，
______________
_____________
_____________
_____________
14. 课内阅读。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

［1］这部分写了________、________、________、________这几种动物。

［2］连线。

老虎珍贵的国宝
黄鹂凶猛的森林之王
熊猫歌声清脆动听
［3］我身边的动物朋友还有________、________、________，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。

15. 课外阅读。

东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

［注解］雪：指梨花
（1）除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？
（2）看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？
16. 阅读《晓出净慈寺送林子方》，回答问题。

晓出净慈寺送林子方
宋（）
毕竟，。

接天，映日。

［1］把古诗补充完整。

［2］读了古诗，我知道了林子方是作者的________ 。

［3］后两句写了_______和________，我们能感受到西湖的______。