人教版六年级语文下册四单元考试题各版本

人教版六年级语文下册四单元考试题各版本
(时间：60分钟满分：100)
班级：姓名：分数：
一、看拼音，写词语。

shū jíjī xièjuàn liàn biān jiāng chú fáng róng yùshí jiàn jĭn shèn
二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

渺．小（miǎo miào）附庸．（yōng yǒng）鼻涕．（tì dì）
搔痒．（yǎng yáng）窈．窕（yáo yǎo）秽．物（huì suì）
三、比一比，组词语。

蔼（_________）慨（_________）睹（_________）篮（_________）歇（_________）康（_________）诸（_________）蓝（_________）
四、补全下列词语。

万（____）更（____）翻（____）倒（____）万不（____）（____）不（____）思（____）死（____）其（____）无（____）有（____）
五、选择恰当的词语填在括号里。

凝然突然悄然
1．他的话音刚落，（______）传来一阵乐曲声。

2．默默时，日子便从（______）的双眼前过去。

3．就在她的双手（______）合拢时，蝴蝶被她捉住了。

六、句子训练。

1.它的秒针会自己走动。

它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

（用关联词合并成一句话）
______________________________________
2.到炎帝神农故里参加寻根节，是无数中华儿女梦寐以求的心愿。

（缩句）
_______________________________
3.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？（改为陈述句）________________________________
4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须加强安全教育。

（修改病句）
_______________________________
七、根据所学知识填空。

1.焦裕禄为人民“_________，_________”的精神万古流芳。

（填诸葛亮名句）
2.《江南春》一诗中的“__________”,写出了江南所特有的画面。

一个“风”字让人仿佛感到暖暖的春风拂在脸上。

你知道写春风的诗句还有哪些吗？试写一句：__________________。

3.《论语》中有一句话：“四体不勤，五谷不分。

”这里的“五谷”通常指_____、_____、
_____、菽、_____。

4.鲁迅的名言“_______________，__________________”告诉我们，懂得爱的人更加具备勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄。

八、课外阅读。

变
马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。

女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。

”
“有什么事就说吧。

”
“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”
马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。

”
女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。

”
“哦，那么她爸爸是谁？"马市长问道。

“就是您老人家呀！”
“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”
1．文中的女儿真的是要向父亲请教问题吗？
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2．文中使用了哪些描写方法刻画人物形象？结合文中语句进行分析。

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3．最后一段中“你怎么能这样”里的“这样”指什么？
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4．从文中描写可以看出马市长是一个怎样的人？
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九、习作。

生活中我们总会遇到意料之外的人和事，也许是惊喜，也许是发现，也许是收获，也许是一种美丽，也许是一种遗憾……请以“意外”为话题，写写自己亲身经历的一件事。

要求：题目自拟，叙述具体，感情真实，500字左右。

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参考答案
1、书籍机械眷恋边疆厨房荣誉实践谨慎
2、miǎo yōng tìyǎng yǎo huì
3、和蔼慷慨目睹篮球歇着健康诸位蓝天
4、象新箱柜得已假索得所独偶
5、突然凝然悄然
6、
1.它的秒针不仅会自己走动，坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

2.参加寻根节，是中华儿女的心愿。

3.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我不能离开。

4.为了避免今后再发生类似的事故，我们必须加强安全教育。

7、鞠躬尽瘁死而后已千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

示例：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

稻麦黍稷无情未必真豪杰怜子如何不丈夫
8、
1．不是，她是以请教问题为借口，实际是为了获取父亲对自己行动的支持。

2．神态描写、语言描写、动作描写。

运用各种描写手法使文章内容更加生动，形象，更加清楚的表达出人物的性格特征，把人物的性格特点表达的淋漓尽致。

如：女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。

”表达出女儿的聪明伶俐。

3．做出下乡的决定；拐弯抹角地获取父亲的支持。

4．他表面认同到农村工作的大学生，但是却坚决不让自已的女儿这么做，可以看出他的虚伪、自私。

9、示例：
意外的惊喜
每一个人在生活中，都会遇到许多突如其来，出乎人预料之外的事情。

高兴的，悲伤的，惊讶的，陶醉的……这一个个意外，令我们难以忘却，但令我难忘的是那一次意外的惊喜。

十二岁，是每个孩子的重要时期，因为在十二岁时，他们要成为小大人了。

我觉得十二岁十分有意思，因为有些家长还给孩子们办一个生日聚会，我们班里的大多数同学也都办了，我也十分想要办个生日聚会。

我把这个想法告诉了爸爸妈妈，爸爸同意了，可妈妈却说：“咱们家的条件差，而且你又不敢上台说话，快别办了！”听完妈妈的话后，我十分沮丧，一头栽进我的房间，妈妈可能看穿了我的心思，走进我的房间，对我说：“我也不是不想让你办是因为你怕上台说话时紧张。

”听完这句话，心里的难过和伤心也少一点了，毕竟我十分害怕上台。

过了几天，我早已经把这件事忘了，妈妈把我叫进房间，神神秘秘的对我说：“你知道妈妈给你准备什么惊喜吗？”我一脸茫然，妈妈笑着说：“我同意给你办生日聚会了”听到这个消息，我一蹦三尺高，开心地和妈妈说：“谢谢妈妈！”
哈哈！这个意外的惊喜来的真是太突然了，可真令我难忘啊！。