深圳培英学校初中部人教版八年级上册生物期末试卷及答案

深圳培英学校初中部人教版八年级上册生物期末试卷及答案
一、选择题
1．在动物进化历程中，最先出现两侧对称的是（）
A．扁形动物B．线形动物C．环节动物D．腔肠动物
2．蛔虫是常见的肠道寄生虫，下列哪项特征与它的寄生生活无关（）
A．体表有角质层B．身体呈圆柱形C．消化管结构简单D．生殖器官发达3．昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物。

下列有关昆虫的说法，正确的是（）A．昆虫体表覆盖着外骨骼，属于甲壳动物
B．昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分
C．昆虫一般有两对翅，适于飞行
D．一般有灵敏的感觉器官，没有发达的脑和独特的呼吸器官
4．下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是（）
①卵生②用鳃呼吸③用鳍游泳④体表覆盖鳞片，有黏液
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
5．如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，甲表示的共同特征是
A．有脊柱B．用鳃呼吸C．体表有鳞片D．体温恒定
6．下列动物与其气体交换结构的搭配不正确的是
A．鱼——鳃B．蝗虫——气门C．家鸽——肺D．蜥蜴——肺
7．有一动物体表覆盖有鳞片，受精卵有卵壳保护。

据此可初步判断它属于（）A．鱼类B．爬行类C．鸟类D．哺乳类
8．下列有关“白虎”的描述，你不认同的是（）
A．白虎体表被毛，体温恒定B．白虎的生殖发育特点为胎生、哺乳C．白虎的盲肠发达D．白虎有门齿、犬齿和臼齿的分化
9．下列有关运动的说法中，正确的是（）
A．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成B．只要运动系统完好，动物就能正常运动C．每块骨骼肌的两端附着在同一块骨上D．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成10．如图示人体某部位结构，该图表示的部位及其在运动中的作用分别是（）
A．骨骼，杠杆 B．关节，支点 C．骨骼，支点 D．关节，杠杆
11．生物课上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”。

她所说的“支点”是A．骨B．肌肉C．关节D．神经
12．下列说法错误的是（）
A．独特的运动器官和特定的生活环境相适应
B．运动器官都是经过长期的进化形成的
C．动物只有通过运动才能获得食物
D．动物运动所需的能量主要是在线粒体中产生的
13．蜈蚣是陆生节肢动物，身体由许多体节组成，每一体节上均有步足，蜈蚣依靠这些步足在陆地上的运动方式是（）
A．行走B．爬行C．奔跑D．跳跃
14．在“探究蚂蚁的通讯”实验中，同学们在实验盘中放少许清水，放三块小石头形成三个“小岛”，将两根木条分别搭在B岛与C岛、B岛与A岛之间（如图）。

将饥饿的蚂蚁放在B 岛上，在C岛上放些甜食，观察蚂蚁的通讯行为。

一段时间后，将两根木条换位，看蚂蚁是否走错“道路”。

以下关于该实验的说法正确的是（）
A．该实验探究的是蚂蚁是否通过声音进行通讯
B．更换木条位置后，多数蚂蚁走向A岛
C．两根木条的材质、长度、宽度无需一致
D．木条换位时可直接用手操作
15．下列关于动物行为的叙述正确的是（）
A．具有社会行为的动物群体中都会形成等级
B．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫、猴子表演骑车都属于学习行为
C．动物的学习行为是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由学习而获得的
D．黑长尾猴发现敌害时尖叫、蜜蜂的各种舞蹈、苍蝇飞行发出的声音都属于信息交流16．脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等，这有利于()
A．寻找配偶B．获得食物
C．逃避敌害D．适应复杂的生活环境
17．成语“闻鸡起舞”蕴含丰富的生物学知识，下列说法不正确的是（）
A．打鸣的公鸡体温恒定，有气囊辅助肺呼吸
B．“闻鸡起舞”从获得途径判断属于先天性行为
C．“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的
D．“起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合
18．下列现象属于先天性行为的是（）
A．小学生听到铃声进教室B．客人要离开，鹦鹉跟客人说再见
C．马戏团里的小猴子表演节目D．蜘蛛结网捕食
19．研究人员人工孵化两种画眉的鸟卵，将两种雏鸟在同一环境下饲养长大，发现两种画眉雏鸟的叫声与各自亲鸟相同。

从行为获得途径来看，下列选项中与上述雏鸟的行为不属于同一类型的是（）
A．草蜥遇到敌害会主动断尾
B．大山雀打开瓶盖偷喝牛奶
C．失去雏鸟的美国红雀连续数日给浮出水面的金鱼喂食
D．刚出生的小鸡将看到的第一个动物认作是自己的妈妈
20．脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等，这有利于()
A．寻找配偶B．获得食物
C．逃避敌害D．适应复杂的生活环境
21．下列关于动物在生物圈中的作用中，能帮助植物繁殖的是（）
A．开荒种田B．动物呼吸排出二氧化碳被植物利用C．保护草原狼D．松鼠将松子储存在地下
22．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是
A．帮助植物传粉B．维持生态平衡C．促进生态系统的水循环D．帮助植物传播种子
23．在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，组同学的实验过程如图所示，下列说法不正确的有（）
A．需要在冷却前完成步骤B
B．实验步骤中，B是接种过程
C．完成步骤C需要在适宜的温度下进行
D．实验时必须有两套装有培养基的培养皿，其中一组作为对照组，另一组为实验组24．下图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是
A．①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
C．以上微生物中③和②的细胞结构是最相似的
D．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者
25．烟草花叶病毒是引起烟草花叶病的病因，关于烟草花叶病毒的描述错误的是（）A．烟草花叶病毒没有细胞结构
B．烟草花叶病毒能寄生在动物的活细胞中
C．烟草花叶病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体
D．电子显微镜下观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒
26．图甲表示青霉，图乙表示曲霉，则下列叙述中合理的是（）
A．都属于多细胞真菌，但无细胞壁B．都由大量的菌丝构成，但②、③的功能相同
C．都进行孢子生殖，但孢子颜色不同D．都不含叶绿体，但营养方式不同27．某些细菌能在4000m的深海中生活，这说明（）
A．细菌会游泳
B．细菌分布很广，细菌适应环境的能力很强
C．这些细菌不喜欢阳光
D．所有细菌在无氧条件下都能生存
28．根瘤菌是一种具有固氮能力的微生物，能够将空气中的氮气固定到植物体内，被植物所利用。

据报道，科学家利用生物技术将根瘤菌体内的固氮基因植入到某些农作物体内，能使这些农作物也具有固氮能力。

该技术一旦推广运用，将大幅减少氮肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力。

下列有关叙述错误的是（）
A．根瘤菌属于原核生物
B．在生态系统中，根瘤菌属于分解者
C．将固氮基因植入农作物植株内，运用的是转基因技术
D．根瘤菌通过分裂的方式进行繁殖
29．用四个培养皿在表中所示条件下培养大肠杆菌（除研究因素外，其它条件都相同）,培养36小时后获得如下结果，能说明维生素可以促进大肠杆菌繁殖的是（）
培养
培养基温度培养皿上的菌落数
皿
I琼脂、糖类30℃35
Ⅱ琼脂、糖类、维生
30℃250
素
Ⅲ琼脂、维生素30℃0
Ⅳ琼脂、糖类、维生
25℃150
素
A．ⅡB．Ⅱ和ⅢC．I和ⅡD．Ⅱ和Ⅳ
十
30．在被子植物分类时，往往将下列哪项作为重要依据？（）
A．根、花和果实B．花、果实和种子
C．花、叶脉和果实D．叶芽、花和叶脉
31．如图是一个生态系统的示意图，据图回答。

（1）此生态系统中数量最多的生物是_______（填字母）。

能量的最终来源是_________。

（2）图中共有_____条食物链，请列出此图中最长的食物链：
_______________________________________________。

（3）若人在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终______（填序号）体内DDT含量最高。

（4）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做______。

（5）C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由_________构成，它们在分类上都属于
___________（脊椎/无脊椎）动物。

（6）E、G类多能飞翔，其特征：身体呈流线型，前肢变为_______，体表被覆羽毛。

（7）B、F类特有的生殖发育特点是__________、__________。

有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，但弃食果实中的硬核，这对植物的意义在于
___________________________________。

32．从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。

如图是伸肘动作的产生模式图及关节模式图，请据图回答问题。

（注意： [ ]内填数字，横线上填文字）
(1)根据图一可知一块骨骼肌由两部分组成：[A]是_____，[B]是肌腹。

(2)伸肘时，[C]_____处于_____状态，当我们双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为我们的上臂肌肉均处于_____状态。

(3)图二中显示的骨与骨之间能够活动的连结都是关节，它主要由关节头、[①]___、[③]关节腔和[__]___组成。

33．如图是物质循环示意图，请据图回答问题
（1）图中的①过程代表__________，②代表__________。

（2）③过程主要是由于腐生的细菌和真菌完成的，它们是生态系统中的________者。

（3）干草堆放久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能促进生态系统的_________。

（4）动物在生态系统中有维持生态平衡的作用。

在生态系统中，生物的种类，各种生物的________和________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

（5）请写出图中的相关的一条食物链：________________________。

34．实验室在培养细菌时，一个培养皿被青霉污染，出现如图1所示结果，请回答。

（1）与青霉相比，细菌的细胞内没有成形的_______。

培养的细菌依靠分解培养基中的有机物生活，营养方式属于_______（自/异）养。

（2）仔细观察发现，在A所示的青霉菌落周围，没有细菌生长。

由此推测，青霉产生了某种物质能______细菌生长。

（3）为证明上述推测是否正确，设计如下实验。

①将青霉放在富含营养的培养液中，适宜条件下培养几天后，过滤掉青霉，留取剩余的培养液待用。

②取相同滤纸片，分别标记甲、乙。

甲滤纸片用上述培养过青霉的培养液充分浸润；作为对照，乙滤纸片的处理是_______。

③在无菌条件下将两个滤纸片放在培养着细菌的培养皿中（图2），继续培养一段时间。

观察甲、乙两滤纸片周围细菌生长情况，若_________，则上述假说成立。

④ 重复多次实验，发现其中一组的甲滤纸片周围有极少量细菌生长（图3）。

分析这些细菌的来源可能是_________（多选）。

a．培养基中自发产生的
b．没有控制好无菌条件，环境中细菌进入的
c．青霉产生的物质使细菌发生不受抑制的变异
d．培养的细菌中混有极少量不受抑制的个体
十八、实验探究综合题
35．下图为几种生物的结构示意图，请据图回答：
（1）根据体内有无___，可以将ACD和B分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

（2）动物A呼吸器官是___，动物 B在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是
___________。

（3）C适于飞行的内部生理结构特征有（写出1条）_______________________。

（4）动物D特有的生殖发育方式是_______，大大提高了后代的成活率。

（5）图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。

（6）F与E相比较，它们在细胞结构上的主要不同是___________。

（7）E是_____结构图（写具体的霉菌类别），其在电镜下的照片的颜色主要来自于___的颜色，其形态为扫帚状。

（8）在电子显微镜下看到的新型冠状病毒像王冠，请问上图中新型冠状病毒结构最相似的生物是_____（填字母），它们的结构是由__________和____________组成。

【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【分析】
无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。

【详解】
A．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，所以在动物进化历程中，最先出现两侧对称的是扁形动物，故A符合题意。

B．线形动物门特征是身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。

有原体腔。

消化管前端有口，后端有肛门，故B不符合题意。

C．环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，故C不符合题意。

D．腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，故D不符合题意。

故选A。

2．B
【分析】
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。

蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器
解析：B
【分析】
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。

蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。

【详解】
A．蛔虫的体表有角质层，以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，A不符合题意。

B．蛔虫的身体呈圆柱形与寄生生活无关，B符合题意。

C．蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，与它的寄生生活相适应，C不符合题意。

D．蛔虫的生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，D
不符合题意。

故选B。

3．C
【分析】
昆虫的主要特征是：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等。

【详解】
A．昆虫属于节肢动物中的昆虫纲，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，A错误。

B．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，昆虫一般生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官，位于胸部，B错误。

C．昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，C正确。

D．一般有灵敏的感觉器官，具有发达的脑和独特的呼吸器官，故D错误。

故选C。

4．C
【分析】
由我们所学的知识可以知道：鱼适应水中生活的特点可以从鱼的体色、体表、体形以及呼吸器官、运动器官、感觉器官等来分析。

【详解】
鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。

②身体呈流线型中间大两头小。

③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。

④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。

⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。

⑥鱼用鳃呼吸。

⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。

但①卵生不是鲫鱼与水中生活相适应的特征。

所以②用鳃呼吸，③用鳍游泳，④体表覆盖鳞片，都是适应水中生活的特点，C正确，A、B、D错误。

【点睛】
掌握鱼类的主要特征是本题解题关键。

5．A
【分析】
青蛙、海豚和鹦鹉都是脊椎动物。

青蛙属于两栖动物，鹦鹉属于鸟类，海豚属于哺乳动物。

【详解】
图中甲表示青蛙、海鸥和海豚的共同特征，它们都是脊椎动物，体内都有脊柱，A正确。

故选A。

【点睛】
此题考查的是比较生物的特征，注意识记各类生物的特点是关键。

6．B
【分析】
不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结。

例如①蚯蚓：体壁；②昆虫：气管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃；③两栖动物成体：肺，皮肤辅助；④爬行类、鸟类、哺乳类：肺。

【详解】
鱼生活在水中，是通过鳃进行呼吸的，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸，A正确；
蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，而气门是气体进出的门户，B错误；
家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊只是储存气体，没有气体交换的作用，C正确；
蜥蜴生活在陆地上，是爬行动物，用肺呼吸，D正确。

【点睛】
不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，从整个生物进化史来看生物的呼吸器官也是不断进化完善的。

7．B
【分析】
根据题文信息中“体表覆盖有鳞片，受精卵有卵壳保护”，可以判断，爬行动物符合这些特征。

【详解】
爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。

心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。

所以体表覆盖有鳞片，体内受精，受精卵有卵壳保护的动物属于爬行动物。

鱼类生活在水中，卵外无卵壳，鸟类体表无鳞片覆盖，哺乳动物进行胎生，都不符合题意。

故选B。

【点睛】
熟练掌握各类动物的主要特征，并从题干中找出关键信息，是解题的关键。

8．C
【分析】
哺乳动物,具有体表有毛，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达,体温恒定，胎生，哺乳等特征。

【详解】
A.白虎属于哺乳动物,具有体表有毛，体温恒定特征，A选项不符合题意。

B.体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达,，胎生，哺乳等特征，B选项是白虎的特征，B选项不符合题意。

C.白虎属于肉食哺乳动物,犬齿特别发达锋利,盲肠退化，而盲肠发达是食草哺乳动物的特征。

C不是白虎的特征，C符合题意。

D.白虎属于哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，D不符合题意。

故选C。

9．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】
A．人和哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，A错误。

B．完成运动
解析：D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】
A．人和哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，A错误。

B．完成运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，B错误。

C．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在不同的骨上，C错误。

D．骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性，一般包括肌腱和肌腹两部分，D正确。

故选D。

【点睛】
骨骼肌在运动中的协作关系；脊椎动物运动系统的组成；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群。

10．B
【解析】图中的①关节囊，②关节腔，③关节面；④关节软骨。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

由图可知，该图表示的部位是关节，解析：B
【解析】图中的①关节囊，②关节腔，③关节面；④关节软骨。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

由图可知，该图表示的部位是关节，在运动中起支点作用。

故选B。

11．C
【详解】
试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。

考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。

点评：此题为基础知识题，掌握运动的产生，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

12．C
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。

现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适
解析：C
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。

现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，动物通过运动可以改变自身的空间位置，能够依靠运动寻找和摄取食物，迁移到适宜的栖息场所，并有效地躲避天敌的危害，可见，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。

【详解】
A．独特的运动器官和特定的生活环境相适应，A正确。

B．动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果。

运动器官都是经过长期的进化形成的，B正确。

C．主动运动应该是能够按照动物自己的主观意愿移动自己，可以是依靠自己的力量，也可以是借助外力，比如水流或是风力等等，像珊瑚虫，海绵就不能主动运动，C错误
D．动物运动所需的能量主要是在线粒体中产生的，D正确。

故选C。

【点睛】
自然界中的动物多种多样，运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动．
13．B
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，运动是动物区别于其他动物的一个显著特点。

【详解】
蜈蚣生活在陆地上，属于节肢动物中的多足类，它依靠步足进行爬行，B符合题意。

故选
解析：B
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，运动是动物区别于其他动物的一个显著特点。

蜈蚣生活在陆地上，属于节肢动物中的多足类，它依靠步足进行爬行，B符合题意。

故选B。

【点睛】
熟知动物的结构与其运动方式相适应是解答本题的关键。

14．B
【分析】
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。

【详解】
A．实验探究的是蚂
解析：B
【分析】
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。

【详解】
A．实验探究的是蚂蚁是否靠气味进行通讯，故A错误。

B．更换木条位置后，多数蚂蚁仍然依靠木条上留下的气味指引走向A岛，故B正确。

C．实验用的木条材质、长度、宽度要一致，以免影响实验结果，故C错误。

D．实验过程中用手对调两根小木条，手的气味会影响实验结果，所以木条换位时应用手持干净的镊子操作，不可直接用手操作，故D错误。

故选B。

【点睛】
本题考查探究“蚂蚁的通讯”的实验。

解题的关键是明确蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。

15．C
【分析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

后天学
解析：C
【分析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信。