中小学数学开学第一课 (20)
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要求拿出来）放中间.
三.上课坐姿
头要正 胸要挺. 两手抱臂 两脚放平 两眼看老师
四.写字姿势
零 三
为什么要学数学
数学就藏在我们身边
零 四
如何听课
上课要做到: 小耳朵:认真倾听
小小手:不乱动
小嘴巴:不随意说话 小眼睛:看老师、看黑板
上课不要做de事情:
一、不能做小动作. 二、不能跟同学讲话. 三、不能喝水. 四、不能离开自己de座位. 五、不能插嘴.
MATHEMATICS
数学开学第一课
一年级
自我介绍
目录
课堂常规
为什么要学数学
如何听课
奖励机制
寄语
零 一
自我介绍
自我介绍 一.基本信息（老师姓名等） 二.办公室在哪里
零 二
课堂常规
一.爱护书本
包好书皮 写好班别、姓名、学号 不乱涂乱画
二.课前准备
准备:数学书、田格本、笔盒 叠好,放在左上角 铅笔、橡皮、直尺（需要de时候再
二零个印章兑 换
①早读课带读一次
二零个印章兑换
②举班牌一①次早读课带读一次
②举班牌一次
③当老师③一当老天师d一e小天d助e小手助手
④在校园拍一张照片
④在校园⑤拍刮奖一一张次照（片奖品丰富
⑤刮奖一次 （奖品丰富）
零 六
寄语
八个单 元
我们学什么?
数学是打开科学大门de钥匙. ——培根
会倾听
善思考 学数学
敢提问
课堂小口令
老师说:请坐好!你们说:我坐好! 老师和生配合说:头正一-身直一-脚放 平 老师说:小眼睛!你们说:看老师! 老师说:小嘴巴!你们说:闭起来! 老师说:小耳朵! 你们说:仔细听! 老师说:要发言!你们说:请举手!
课堂小口令
老师说:火车火车哪里开! 你们说:火车火车这里开!
老师说:表扬他! 你们说:棒棒!你真棒!（配合鼓掌）
下课三件事
一.换书 二.喝水 三.上厕所
பைடு நூலகம்
零 五
奖励机制
怎样获得小印章?
课堂表现: ①上课积极发言＋一（特别出彩＋二） ②课堂表现特别好、坐姿端正、认真听讲＋一 ③表现有进步 +一 ④小组比拼,全组+一 作业完成情况: ①作业书写特别工整+一 ②作业书写工整,且题目全做对 ＋二
印章兑换
一零个印章兑换一张表扬信 (单元卷考一零零分可直接 兑换一张表扬信）
三.上课坐姿
头要正 胸要挺. 两手抱臂 两脚放平 两眼看老师
四.写字姿势
零 三
为什么要学数学
数学就藏在我们身边
零 四
如何听课
上课要做到: 小耳朵:认真倾听
小小手:不乱动
小嘴巴:不随意说话 小眼睛:看老师、看黑板
上课不要做de事情:
一、不能做小动作. 二、不能跟同学讲话. 三、不能喝水. 四、不能离开自己de座位. 五、不能插嘴.
MATHEMATICS
数学开学第一课
一年级
自我介绍
目录
课堂常规
为什么要学数学
如何听课
奖励机制
寄语
零 一
自我介绍
自我介绍 一.基本信息（老师姓名等） 二.办公室在哪里
零 二
课堂常规
一.爱护书本
包好书皮 写好班别、姓名、学号 不乱涂乱画
二.课前准备
准备:数学书、田格本、笔盒 叠好,放在左上角 铅笔、橡皮、直尺（需要de时候再
二零个印章兑 换
①早读课带读一次
二零个印章兑换
②举班牌一①次早读课带读一次
②举班牌一次
③当老师③一当老天师d一e小天d助e小手助手
④在校园拍一张照片
④在校园⑤拍刮奖一一张次照（片奖品丰富
⑤刮奖一次 （奖品丰富）
零 六
寄语
八个单 元
我们学什么?
数学是打开科学大门de钥匙. ——培根
会倾听
善思考 学数学
敢提问
课堂小口令
老师说:请坐好!你们说:我坐好! 老师和生配合说:头正一-身直一-脚放 平 老师说:小眼睛!你们说:看老师! 老师说:小嘴巴!你们说:闭起来! 老师说:小耳朵! 你们说:仔细听! 老师说:要发言!你们说:请举手!
课堂小口令
老师说:火车火车哪里开! 你们说:火车火车这里开!
老师说:表扬他! 你们说:棒棒!你真棒!（配合鼓掌）
下课三件事
一.换书 二.喝水 三.上厕所
பைடு நூலகம்
零 五
奖励机制
怎样获得小印章?
课堂表现: ①上课积极发言＋一（特别出彩＋二） ②课堂表现特别好、坐姿端正、认真听讲＋一 ③表现有进步 +一 ④小组比拼,全组+一 作业完成情况: ①作业书写特别工整+一 ②作业书写工整,且题目全做对 ＋二
印章兑换
一零个印章兑换一张表扬信 (单元卷考一零零分可直接 兑换一张表扬信）