初中语文文摘文苑离根一段距离再施肥

离根一段距离再施肥
一个各方面都非常优秀的学生感到非常委屈，班主任老师把班上的事情交给他，做完事情后，班主任都会很苛刻地指出他的不足，说他离把事情做得完美还有一段距离，他认为老师偏心，有意难为他，找他的茬子跟他过不去，特别是在考试的时候，数学明明可以拿满分，可是老师却说，书写有点凌乱，扣去2分的清洁分，就这样与满分失之交臂，为此，他对班主任抱有很深的成见。

父亲听了儿子的抱怨后，一言不发，只是把儿子领到自家的果园里，父子俩一起给果树施肥。

只见父亲在离果树2米左右的地方挖一个坑，然后才把肥料放了下去，用土盖好。

“为什么不把肥料直接堆放到果树的根部．而要隔开一段距离呢?”儿子问。

父亲看了看疑惑的儿子，笑着回答说说：“如果把肥料直接堆放到它的根部，它的根系就长不大、长不深、伸不长，果树的生长就会受到影响。

”“把肥料直接堆放到根部，果树不就能更好地吸取肥料的养分．更有利于它的成长吗?”儿子说。

父亲看了一眼果树．风趣地说：“对果树来说，这种‘饭来张口．衣来伸手’的生活，只会使它失去追求的目标。

”
父亲见儿子还有点迷惑，继续解释说：“你想想看，把肥料直接堆放在根部，那些根系还用得着伸展到远处、深处去吸收养分吗?根系伸不长、伸不远，就会逐渐地萎缩．从而影响到整个果树的生长：根扎得浅，刮起大风来就容易翻根；根扎得不远，叶子就不可能长得茂盛，挂果就很少。

不把肥料直接堆放到果树的根部，正是为了让果树拥有一段追求的距离、一段憧憬的距离、一段向往的距离。

也正是这段距离，给了果树追求的目标和动力，使果树得以健康成长。

”
儿子恍然大悟，班主任老师每次都“苛刻”地指出他它的不足，正是让他得到全方位的锻炼，更好地学习，让他做事的“根”不要浅薄，而是伸得更深更远，从而使他的人生之路走得更成功、更高远。