【全程温习方略】2021届高考历史第一轮温习 高效演练 强技提能(二)新人教版选修1(1)
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高效演练·强技提能
1.(2021·山东文综·T35)商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革,两次改革不囿于传统,除旧布新,对中国历史进展产生了深远阻碍。
结合所学知识,回答下列问题。
(1)面对社会转型,两次改革要解决的要紧矛盾各是什么?举例说明。
(2)依据改革的方法,归纳说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同,并指出其对历史进展所起的相同作用。
2.阅读以下材料,回答下列问题。
材料一(485年北魏孝文帝下诏)强盛者并兼山泽,贫弱者望绝一廛(屋舍),致令地有遗利,民无余财,或争亩畔以亡身,或因饥馑以弃业。
而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉!今遣使者,循行州郡,与牧守(地址官)均给天下之田,还以生死为断。
劝课农桑,兴富民之本。
材料二正光(520年)已前,时惟全盛,户口之数,比夫晋(西晋)之太康,倍罢了矣。
材料三(正光以后)四方多事,加以水旱,国用不足,预折(预先折算)天下六年租调而征之,百姓怨苦,民不堪命。
(注:北魏割裂于534年)
——以上材料均摘自《魏书》
(1)请依照以上材料,归纳北魏孝文帝实施均田制的缘故及结果。
(2)有的史学家以为北魏的衰落本源于孝文帝“深慕华风,锐意仿照改革……崇尚文治之风,消灭雄武之风”。
结合材料三及所学知识,评判上述观点。
3.阅读材料,回答下列问题。
材料一孝文帝说过:“国家兴自北土,徙居平城……其间(指平城)用武之地,非可文治……崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。
”
平城僻处塞上,地形多山,气候干旱,气温偏低,无益于农作物的生长,虽不断地移民塞上,给耕牛,计口传田,也只能供给六镇的军粮。
至于平城自作为京都以后,人口集中,游食者众,粮食供给不免发生困难。
而洛阳地处黄河中下游西岸,卧居中原,山川纵横,素有“九州暖地”
之称,四季分明,气候宜人,自古以来是兵家必争之地,也自然成了古代帝王理想的定都场所。
材料二孝文帝想用迁都的政策来与他的族人以一种新刺激。
……及迁洛阳,政治形式大变,一辈南迁的鲜卑贵族,尽是锦衣玉食,沉醉在汉化的绮梦中……而鲜卑命运,亦竟此告终。
(1)依照材料一及所学知识,分析孝文帝迁都洛阳的缘故。
(2)依照材料二结合所学知识,分析孝文帝迁都洛阳的阻碍。
4.(2021·河南三市调研)阅读材料,回答下列问题。
材料一汉武帝元封元年(公元前110年),在桑弘羊的主持下普遍推行均输法,郡国设均输官掌其事,受大农(即管钱财、粮食的长官)控制。
均输官负责将各郡国应缴贡物统一折价征收本地土特产品,一部份运往京师,一部份运至价贵地域出售,有时还在出售地将所得继续收购特产,易地辗转销售……同时又实施平准法,在京师设平准官,集中治理各地运至均输货物和大农所把握其余物资,依照市场价钱涨落卖出或买进,达到调剂供需、平抑物价的目的。
——张帆《中国古代简史》
材料二在20世纪末提及王安石,咱们只更感到惊异:在咱们之前900年,中国即企图以金融管制的方法操纵国事,其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地址提出,当王安石对神宗赵顼说:“不加税而国用足”,他无疑已明白能够信誉贷款的方式刺激经济之成长。
——黄仁宇《中国大历史》
(1)依照材料一,分析桑弘羊实施均输法和平准法的作用。
结合所学知识,分析指出王安石对桑弘羊的理财方法有哪些借鉴与进展。
(2)依照材料二,概述王安石在理财方面的特点。
有人以为王安石变法未完全做到“不加税而国用足”,请谈谈你的熟悉。
5.阅读以下材料,回答下列问题。
材料一王安石得不到朝中重臣的支持,只找那些急于上进的新人。
这些人不仅缺乏体会,而且把变法作为进
身之阶,参与变法动机就不纯。
王安石的重要支持者与助手,如吕惠卿、章敦、曾布、蔡卞、吕嘉向、蔡京、李定、邓绾等,都属于人品不正者,其中绝大多数以后进了《宋史》的奸臣传中,其中蔡京之污名,可能没人不明白。
用一些人品不行、胸怀私心的人进行变法,再好的假想也没用。
——梁小民《王安石变法:动机与成效》
材料二朱熹尝论安石“以文章节行高一世,而尤以道德经济为己任。
被遇神宗,致位宰相,世方仰其有为,庶几复见二帝三王之盛。
而安石乃汲汲以财利兵革为先务,引用凶邪,排摈忠直,躁迫强戾,使天下之人,嚣然丧其乐生之心。
卒之群奸肆虐,流毒四海,至于崇宁、宣和(都是宋徽宗的年号)之际,而祸乱极矣”。
——《宋史·王安石传》
材料三一人立标,万人射之,强者嫌其近,弱者恶其远。
岂标有远近哉,亦射者之力不同耳。
安石敢为异议而不顾,其才力气勇,必有大过人者,特急于见功,知有己而不知有人,知有利而不知有害,故其为法也,即无不善,以刚狠暴戾之心行之,宁有不为害者乎,况乎其未能尽善也。
——(清)张彦士《读史矕疑》
(1)别离归纳上述材料关于王安石变法失败缘故的表达。
(2)你以为阻碍改革变法成败的还有哪些因素?
答案解析
1.答案:(1)商鞅变法:奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾,如废井田开阡陌、废分封行郡县等。
(举一例说明即可)北魏孝文帝改革:掉队的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾,如实行均田制、推行汉化政策等。
(举一例说明即可)
(2)商鞅变法:创设新制度。
北魏孝文帝改革:学习借鉴中原文化。
相同作用:增进了经济进展,社会进步;增进了民族融合,国家统一。
2.答案:(1)缘故:为解决豪强兼并土地和百姓贫饥流亡问题,稳固北魏统治。
结果:农业进展,编户增加。
(2)该观点是错误的。
北魏后期,为解决财政困难,政府预征六年租调,加重对农人的剥削,使阶级矛盾尖锐;孝文帝推行均田制、汉化等方法,加速了北魏封建化的进程,增进了北魏社会经济的进展;北魏衰落是封建化的统治阶级与农人阶级矛盾进展的结果,而非崇尚文治,消灭雄武之风所致。
3.答案:(1)①学习汉族先进的文化;②统治中原的需要;③解决粮食供给问题;④地理环境的阻碍;⑤减小改革阻力;⑥摆脱北方少数民族的骚扰和要挟。
(2)北魏孝文帝迁都洛阳,使之成为北方的政治、经济中心,保证了孝文帝改革的深切,有利于胡汉民族文化的融合,使中华文明取得进一步进展。
但北魏迁都洛阳以后,北魏贵族的生活日趋奢侈,最终致使鲜卑族的衰败。
4.答案:(1)增加了政府收入;节省了运输费用;增强了各地间经济联系;稳固市场,抑制物价,冲击了富商大贾势力。
借鉴:均输法、市易法(平准法)。
进展:青苗法、农田水利法、募役法。
(2)特点:利用国家力量干与经济。
熟悉:在必然程度上增加了政府的财政收入,但执行进程中增加了百姓负担。
5.答案:(1)材料一:用人不妥,没有严格贯彻新法的官员,政治腐败。
材料二:改革偏重于经济与军事;用人不妥;性格固执;改革危及民众生活,使社会动荡,乃至致使金兵南下。
材料三:急于求成;不听取他人意见;未看到变法方法不利的一面;性格粗鲁。
(2)改革的目标是不是符合社会进展和改善人民生活的需要;改革的方法是不是与社会进展水平相符;是不是做好了充分预备,改革是不是稳步、有序地进行;是不是有高效的政府运行机制和一批严格执行、科学贯彻
变法方法的改革者;改革者的心态对改革的成效也有专门大的阻碍等。