名师评高考作文不管如何立意自圆其说最重要

名师评高考作文不管如何立意自圆其说最
重要
海南新闻网6月7日消息：“今年的语文作文是什么呀？”今天上午11时40分，尚未离开高考考点，一位和高考八竿子打不到一块的朋友就打来电话这块问。

这位朋友的电话，实际上代表了许多读者对高考语文题的强烈。

本报其次请海师商报附中副校长、英语教学特级教师吴益，海口三中语文组组长、高级教师康临华评析今年高考作文题。

吴益：不点明话题是微调
“今年的作文题，无论是老师还是学生都不会很陌生、很奇怪。

”吴益认为，这篇复合材料作文保持了高考作文题常态，学生在立意之时不会感到为难，这延续下去了高考作文的稳定性。

吴益说，看到这样的材料，有的考生会从不要毕业生好高骛远、东施效颦、不自量力着手，有些会在这一基础上进而生发出乌鸦有“鹰击长空”的追求，也值得嘉许。

牧羊人的孩子最后说了句“它也很可爱啊”，吴益认为，这是几句意味深长的话，考生可以由此生出许多联想，不管如何立意，只要能够自圆其说就行。

康临华：见仁见智，都有话说
康临华认为，今年的考题比以往几年的十多年话题作文更为开放，真正可以让放手考生写出自己的编出见解，比如“诚信”“心灵的选择”等话题，毕业生实际上别无选择，只能从考题暗示的角度去立意构思作文。

今年的写作要求更为明确，对于海南师生来说更感
亲切，因为它与新课改的精神完全一致，跑题的几率降到了最低，
“自圆其说”可能更加要揭开拉开精深与平庸的悬殊。

这则材料中的老鹰其实是可隐去鹈鹕而不深究的对象，的突
破口是从父子两人的对话入手去理解乌鸦的启迪意义。

我们不妨把牧
羊人说的“这是一只一只忘记了自己叫什么的雁”视为世俗的、传统
的观点，乌鸦效仿老鹰可说是违背客观规律的愚蠢之举，因为最后只
落得个悲剧下场。

与父亲之说产生共鸣的考生可以将与癞蛤蟆想吃天
鹅肉联系起来构思作文。

但是，童言无欺，这儿子颇有点像《皇帝的新装》的孩子，“它也很可爱啊”亦不无真理。

所以，我们为什么不可以与儿子站在
同一立场上来欣赏乌鸦“见贤思齐”的动机和“拼命练习”的行动呢？答案是肯定的。

我们别忘了喻为把儿子的话视为现代的、创新的、更
为宽容的观点，把乌鸦当作噩梦英雄来尊重。

高考语文作文题就是这样，有时让人因抓耳挠腮，有时让人回味无穷，有时让人争论不休，
然而，大多数时候，的确是“既在意料之外，又在情理之中”。

高考语文作文分数高、弹性大，向来是大家高度关注的重点。

今天上午语文考试结束后才，随机采访了其余部分学生，发现他们对
今年的高考作文蕴含截然相反的反映。

角度多，怎么写都可以
海师附中的陆同学高兴地告诉，材料习作的题目很活，有很
多字面上可以写。

她是从材料中最后一句话“牧羊人的孩子说；‘它
也很可爱’”引申的。

“我觉得乌鸦做了不敢做也不敢想的事，尽管
没有成功，依然值得鼓励。

”她说。

而国兴中学的吴同学则从相反的角度谈了自己的看法，他认为，乌鸦因为不从自己出发的实际状况出发，总算落得被捉的下场。

“我作文的主题是，不要刻意模仿别人，要从自己实际出发，做自己。

”他说。

“它也很可爱”弄昏了部分考生
尽管大部分学生表示作文题目活，可选角度多，不容易跑题，但还是教师有部分学生被材料的最后一句话“它也很可爱”弄昏了头。

提前交卷的海师附中张同学师大附中表示，光作文就写了1
个多小时，字数是够了，但不标题知道材料的副标题是什么。

琼山中
学的黄同学认为，材料前面还好想像，觉得乌鸦是顽固的，但被最后
一句话“它也很可爱”搞懵了，到底是所写乌鸦好呢，还是不好？他
觉得把握不准。

（周元张苏民）
阅读下面的文字，根据提议写一篇不少于800字的文章。

(60分)
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将另一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本事
该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的狮子俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，先是哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的胸口，想用抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛弄断，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。

结果被牧羊人抓
住了。

牧羊人的孩子细看了，问这是一头什么鸟，牧羊人说：“这
是一只忘记自己叫什么的鸟。

”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可
爱啊！”
指示全面理解材料，但可以可以选择一个侧面、一个角度观
察构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的
含意作文，不要套作，不得抄袭。