教师在线实践社区中的知识转移影响因素研究

教师在线实践社区中的知识转移影响因素研究
张敏霞;王陆
【期刊名称】《电化教育研究》
【年(卷),期】2018(039)003
【摘要】知识转移作为教师在线实践社区中一项核心的实践活动,可以促进社区内成员之间实践性知识的共享与创新.文章从社会网络视角出发,以教师在线实践社区为研究对象,运用问卷调查法对四川省成都市天府新区第一期教师在线实践社区中知识转移的影响因素进行了实证研究.研究表明,教师在线实践社区中,知识转移效果主要受知识发送能力、知识接受意愿、知识接受能力和知识转移渠道丰富程度的影响.知识发送能力和知识接受能力在网络中心度影响知识转移效果时起中介作用,知识发送意愿和知识接受意愿在联结强度影响知识转移效果时起中介作用,网络特性不能调节渠道丰富程度对知识转移效果的影响.
【总页数】6页(P62-67)
【作者】张敏霞;王陆
【作者单位】首都师范大学教育技术系,北京 100048;首都师范大学教育技术系,北京 100048
【正文语种】中文
【中图分类】G434
【相关文献】
1.在线实践社区对区域教师实践性知识影响研究 [J], 马福贵;房彬
2.教师在线实践社区(TOPIC)中教师策略性知识的发展与变化 [J], 王陆;张敏霞;杨卉
3.教师在线实践社区中的知识管理行为研究 [J], 张敏霞;刘霜
4.教师在线实践社区中的知识共享系统框架与共享策略 [J], 冯涛
5.教师在线实践社区中的教师实践性知识建构的个案研究 [J], 王陆;司治国;江绍祥因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。