《习作例文：七月的天山》优秀课件

运用反问句式结尾，表达 了作者对天山美景的喜爱 和赞美之情。
写作方法
1.按照一定的顺序写。(游览顺序) 2.运用好过渡句，交待清游览顺序。 3.抓住景物特点展开细腻的描写。 4.准确的用词、恰当的修辞方法。
一、课外阅读。
美丽的香山公园
秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。 早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是 路。 一下车，我立即奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的烈火在燃烧， 又像天边飘落下来的一片云笼罩住整个山林。 我们爬到半山腰，近看黄栌树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭圆形的叶子 ，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是“霜叶红于二月花” 啊！时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔， 那么舒服。 我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的 香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽染”。
朗读全文，思考：课文描写了哪些景物? 主要采用什么方法写的?
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰 间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化 的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来， 像千百条闪耀的银链，在山脚汇成冲激的溪流， 浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
比喻
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原 始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏 下斑斑点点细碎的日影。
习 作 例 文 ： 七月的天山
学习目标
1.阅读例文，分析例文中的写作顺序。 (重点) 2.分析例文，总结写作顺序，学会抓住景物特点
，按照一定的表达顺序写景状物的方法。(难点)
自学提示
自由读例文，边读边想： 例文是按照什么顺序来写的?从例文的哪些语 句可以看出来？
找出文中点明游览地点பைடு நூலகம்相关句子，读一读。
1.表明作者游览顺序的词语是_山___脚__下___、_半__山___腰__、_山___顶___，所 以本文是按照从（ 上 ）到（下）顺序写的。 2. 本文主要采取了（比喻）的修辞方法，找出一个这样的句子写 下来。 _山__上___一__片__红__色___，__好__像__熊___熊__的__烈__火__在___燃__烧__，__又___像__天__边__飘___落__下__来__的____ _一__片___云__笼__罩__住___整__个__山__林___。
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森 林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在这样的密 林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏” 字 ， 与“细碎的日影”相照应。作者精确的用词，把天山的 特有风光逼真地展现在读者面前。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩 缤纷，像织不完的锦锻那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像 高空的彩虹那么绚烂。
1.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地被抛在后边，迎面送来的 雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。 2.再往里走，天山显得越来越美。 3.走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
想一想，这些语句在文中起什么作用？
1.都是过渡句，在文中起承上启下的作用。 2.清楚地交代了作者的游览顺序：
进入天山 往里走 走进深处 （从外到里的顺序）
三个形象的比喻，写出了 花的繁多，花的绚烂，花的 优美之极。
马走在花海中，显得格外矫健；人 浮在花海上，显得格外精神。
一说“矫健”，一说“精神”，用 词富有变化，一个“浮”字形象地 写出花之多，人就像置身在花的海 洋之中。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能 比得过这时天山的无边繁花呢？