《观察物体》精选练习题
观察物体五年级练习题
观察物体五年级练习题观察物体是数学中一个重要的概念，它涉及到从不同的角度去观察和理解物体的形状和特征。
以下是一些适合五年级学生的观察物体练习题：1. 基础练习题：- 题目：观察一个立方体，从正面、侧面和上面看，分别画出你看到的图形。
- 答案：从正面看，看到的是一个正方形；从侧面看，看到的也是一个正方形；从上面看，看到的还是一个正方形。
2. 进阶练习题：- 题目：一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、8厘米和6厘米，请从不同角度画出这个长方体的视图。
- 答案：从正面看，看到的是一个长10厘米、宽8厘米的长方形；从侧面看，看到的是一个长10厘米、高6厘米的长方形；从上面看，看到的是一个长8厘米、宽6厘米的长方形。
3. 实际应用题：- 题目：你站在一个房间的一角，你可以看到房间的哪些部分？- 答案：站在房间的一角，你可以看到两面墙和地面的一部分，以及房间的天花板。
4. 空间想象题：- 题目：想象一个球体，描述一下从不同角度观察球体时你能看到什么。
- 答案：从任何角度观察球体，你看到的都是一个圆形的截面。
5. 组合图形题：- 题目：一个由两个正方体组成的图形，每个正方体的边长都是5厘米。
一个正方体放在另一个正方体的上面，请画出这个组合图形的三视图。
- 答案：从正面看，看到的是一个边长为5厘米的正方形；从侧面看，看到的是一个高为10厘米的长方形；从上面看，看到的是一个边长为5厘米的正方形，中间有一个小正方形的空洞。
6. 综合应用题：- 题目：一个圆柱体和一个圆锥体叠放在一起，圆柱体的底面直径和高都是10厘米，圆锥体的底面直径是8厘米，高是12厘米。
请从不同角度画出这个组合图形的视图。
- 答案：从正面看，可以看到圆柱体的圆形底面和圆锥体的圆形底面；从侧面看，可以看到圆柱体和圆锥体的侧面；从上面看，可以看到圆柱体的圆形底面，上面有一个较小的圆形空洞，这是圆锥体的底面。
这些练习题旨在帮助学生理解不同视角下物体的观察结果，培养他们的空间想象力和几何感知能力。
期末专项练习题：人教版五年级数学《观察物体》练习题(含答案)
期末专项练习题：人教版五年级数学《观察物体》练习题学校:______姓名:______班级:______考号:______一、选择题(共5小题)1.用若干个小正方体搭建一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体是( )。
A. B. C. D.2.下图是由7个正方体堆成的几何体，如果用表示1个正方体，用表示两个正方体叠加，用表示三个正方体叠加，从正面观察，可以画出的图形是( )。
A. B. C. D.3.一个用小正方体搭成的立体图形，从正面、上面看到的形状都是，那么搭成这样一个立体图形最少要用( )个小正方体。
A.4B.5C.6D.74.小军从三个位置观察同一个物体所看到的图形如下，他观察的物体是( )。
A. B. C. D.5.用同样大小的小正方体搭出立体图形，从它的上面和前面看到的形状是。
搭出这样的立体图形最少需要( )个小正方体。
A.3B.4C.5D.6二、判断题(共5小题)6.一个立体图形从正面看到的形状是，这个立体图形一定是由3个小正方体搭成的。
( )7.左面的立体图形从上面和左面看到的形状完全相同。
( )8.立体图形，从左面看到的图形是。
( )9.站在不同的位置观察，最多能看到三个面。
( )10.从正面看到的图形是的几何体，一定是由3个小正方体摆成的。
（）三、填空题(共10小题)11.一组由大小相同的正方体积木组成的图形，从前面看是，从侧面看是，它最少是用( )块积木摆出来的，最多是用( )块积木摆出来的。
12.小丽用3个同样的小正方体搭成一个物体，小明用4个同样的小正方体搭成了6个不同的物体，如下图。
(填序号)(1)从左面看，小明搭的物体中，( )号和( )号看到的图形和小丽的相同。
(2)从上面看，小明搭的物体中，( )号、( )号和( )号看到的图形和小丽的相同。
(3)从前面看，小明搭的物体中，( )号和( )号看到的图形相同，( )号和( )号看到的图形也相同。
13.仔细观察，填一填。
观察物体二年级上册数学试题
观察物体二年级上册数学试题这是一份观察物体的二年级上册数学试题：
一、填空题
1. 从前面看，正方形有____个面，长方形有____个面。
2. 球体从任何角度看都是____形。
3. 正方体有____个面，都是____形。
4. 一个立方体有____个面，都是____形。
5. 圆柱体从侧面看是____形，从上面看是____形。
二、选择题
1. 下列哪个图形从正面看是三角形？( )
A. 立方体
B. 球体
C. 长方体
D. 圆锥体
2. 下列哪个图形从上面看是圆形？( )
A. 立方体
B. 球体
C. 长方体
D. 圆锥体
3. 下列哪个图形从侧面看是长方形？( )
A. 立方体
B. 球体
C. 长方体
D. 圆锥体
三、应用题
1. 请你设计一个正方体的平面图，并说明你从哪个方向看到的是什么形状。
2. 你有一个立方体，从上面看是圆形的，请问可能是什么形状的物体？请给出三种可能的物体。
【苏教版】四年级数学上册试题 三、《观察物体》习题(含答案)
三、《观察物体》习题1
第一课时
1.看图填空。
桌子上有一个用五个相同的正方体木块拼成的模型，如下图.填出分别是哪个方向看到的这三幅图形．
________
2.观察下面的立体图形，回答问题：
从正面看形状相同的有（），从左面看形状相同的有（）。
A. （1）（4）
B. （2）（3）
C. （1）（2）3.仔细看图，填图号.
（1）从正面看到的是C的有________
（2）从侧面看到的是B的有________
（3）从上面看到的是A的有________
第二课时
1、摆一摆，连一连。
2、下面哪个物体从前面看如右图。
（）
A B C
3、
从前面看，哪几个物体的形状完全相同？从右面看，哪几个物体的形状完全相同？
第一课时答案
1.前面和右面上面
2.A B
3.(1)①⑧ (2) ②⑤⑥⑦（3）④第二课时答案：
1、
2、 C
3、从前面看，①③形状完全相同。
从右面看，①②形状完全相同。
人教版二年级数学上册第5单元《观察物体》练习题(含答案)精选全文
可编辑修改精选全文完整版人教版二年级数学上册第5单元《观察物体》练习题（含答案）一、选择题1．小明从左面看到的物体是（）。
A．B．C．2．观察物体时，要（）。
A．从左向右看B．从上向下看C．尽可能从多个角度观察3．这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"观察得到的？（）A．B．4．小鸟看到的是（）。
A．B．C．5．从不同方向观察（）不会看到正方形。
A．B．C．二、填空题6．它们看到的分别是几，想一想，填一填。
( ) ( ) ( )7．下面的照片是谁拍的，填一填。
( )拍的( )拍的( )拍的( )拍的8．下面的图分别是谁看到的？把名字填在相应的括号里。
( ) ( ) ( )9．下面的四幅图分别是哪位同学看到的？请把他们的名字填在对应的括号里。
( )( ) ( ) ( )10．4×2＝( )，这个算式读作( )。
11．一个因数是6，另一个因数是3，积是( )，列出算式是( )或( )。
12．下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？_______面_______面_______面13．东东看到的是哪张图片？在括号里画“√”。
14．是( )看到的。
15．下面三幅图分别是谁看到的？填一填。
( )( )( )三、判断题16．5×9表示5个9相乘的积是多少。
( )17．从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状是不一样的。
( ) 18．长颈鹿长得高，它站在同一个位置就可以看到物体所有的面。
( )19．如图所示，小兰看到的是。
( )20．我们只观察一面，不能判断一个物体的形状。
( )四、连线题21．下面的平面图形分别是从哪个立体图形的正面看到的，请连一连。
五、解答题22．哪些图表示的是同一个物体，你知道吗？23．下面是三位同学从不同的角度看同一个立体图形的结果，这个立体图形是我们学过的，你知道他们看的这个立体图形是什么吗？24．把文具盒放在桌上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？25．仔细观察下图，说一说物品哪一面是谁看到的？26．从上面看到的图形是的,请在它的下面画“√”;从侧面看到是的,请在它的下面画“○”．27．看图回答问题（1）小猪今年________岁。
四年级《观察物体》练习题
观察物体 一、智慧园（按要求做） 1、
第一课时 练习题
2、
3、
二、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么请你在方格纸上画 出来。
第二课时 练习题 一、他们看到的形状分别是什么请你连一连。
正面
左侧面 右侧面
上面
二、有三个立体图形，
从上面看到的图形是
的，请在它的下面画“√”；从侧面看到是 的，请在
它的下面画“ ”。
(
)
(
)
(
)
面
面
(
)
(
三、选择。
（选择正确面答案的序号填在括号里面）
1、从正面观察
，所看到的图形是（
面 )
）。
①
②
③
2、下面（ ）立体图形从左面看，所看见的图形是 。
①
②
③
】
3、从右面观察
所看到的图形是（ ）。
【①
②
③
】
四、用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图形。
从正面看到
的有（
）。
从 正 面 看 到
（
）。
从侧面看到
的有（
）。
五、下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么画一画
的有
上面
正面
左面
上面
正面
左面
上面
正面
左面
。
四年级《观察物体》练习题
四年级《观察物体》练习题一、智慧园（按要求做） 1、2、3、1/4二、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上 画出来。
2/4第二课时 练习题 一、他们看到的形状分别是什么？请你连一连。
正面左侧面 右侧面上面二、有三个立体图形，从上面看到的图形是的，请在它的下面画“√”；从侧面看到是 的，请在它的下面画“ ○ ”。
()面()()面面()(三、选择。
（选择正确面答案的序号填在括号里面）1、从正面观察，所看到的图形是（)）。
①②③2、下面（ ）立体图形从左面看，所看见的图形是 。
①②③】3、从右面观察所看到的图形是（ ）。
3/4【①②③】四、用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图形。
从正面看到的有（）。
从 正 面 看 到（）。
从侧面看到的有（）。
五、下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画的有上面正面左面上面正面左面上面正面左面4/4。
五年级 观察物体练习题
五年级观察物体练习题观察是学习和认识世界的基础，通过观察物体，我们能够了解事物的特点、性质和相互关系。
下面是一些观察物体的练习题，帮助同学们提高观察力和科学分析解决问题的能力。
一、观察动物1. 观察一只蜜蜂：通过观察蜜蜂，填写下面的表格：名称：蜜蜂外形特点：身体呈黄褐色，有黑色的条纹，背部有尖刺行为特点：忙碌，有时会鸣叫，飞行速度快生活环境：花丛、蜂巢2. 观察一只蜥蜴：通过观察蜥蜴，填写下面的表格：名称：蜥蜴外形特点：身体长而扁平，绿色或褐色，有细小的鳞片行为特点：会爬树，舔食物，尾巴可以自动脱落生活环境：树林、草丛二、观察植物3. 观察一棵树：通过观察树，回答下面的问题：（1）树的名称是什么？（2）树的树皮是什么颜色的？（3）树的叶子是什么形状的？（4）树上有没有果实？4. 观察一朵鲜花：通过观察鲜花，回答下面的问题：（1）鲜花的名称是什么？（2）鲜花的花瓣颜色是什么？（3）鲜花有没有花蕊？（4）鲜花有没有花蜜？三、观察日常用品5. 观察一杯水：通过观察水杯中的水，回答下面的问题：（1）水的颜色是什么？（2）水的味道是什么？（3）水的状态是固体、液体还是气体？（4）水是由什么物质组成的？6. 观察一块磁铁：通过观察磁铁，回答下面的问题：（1）磁铁的形状是什么？（2）磁铁有没有吸附其他物体？（3）磁铁的颜色是什么？（4）磁铁能吸附的物体是什么？以上是关于观察物体的练习题，通过观察物体，我们可以发现事物的特点和规律，培养自己的观察力和科学分析问题的能力，帮助我们更好地认识和理解世界。
同学们可以多做观察练习，提高自己的观察技巧和科学思维能力。
观察物体练习题
一、填空1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。
2．填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
3．在上面的图中，从（）面看到的是，从（）看到的是，从（）从（）看到的是，从（）看到的是。
4．如图：（1）从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。
（2）从（）面看到的形状是。
5．仔细观察，找一找。
（1）（2）（3）（4）小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：①从正面看，是图(A)的有( )。
②从正面看，是图(B)的有( )。
③从左面看，是图(B)的有( )。
④从上面看，是图(B)的有( )。
二、选择1．从右面观察，所看到的图形是（）。
①②③2．下面的几何体从侧面看，图形是的有（）。
①（1）（2）（4）②（2）（3）（4）③（1）（3）（4）3．观察下面的立体图形，回答问题：从正面看形状相同的有（），从左面看形状相同的有（）。
①（1）（4）②（2）（3）③（1）（2）4．给添一个小正方体变成，从（）面看形状不变。
①正面②上面③左面5．认真观察下图，数一数。
（如果有困难可以动手摆一摆再计数）上面的几何体是由( )个小正方体搭成的。
①5个②6个③7个三、解答1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。
（1）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
（2）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。
（3）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
（4）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。
2．摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
3．下面的物体各是由几个正方体摆成的？4．如图：上面的几何体是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，（1）只有1个面涂红色的有（）个小正方体；（2）只有2个面涂红色的有（）个小正方体；（3）只有3个面涂红色的有（）个小正方体；（4）只有4个面涂红色的有（）个小正方体；（5）只有5个面涂红色的有（）个小正方体。
小学生数学观察物体练习题
小学生数学观察物体练习题观察题一：小明想测试一下他的两个玻璃瓶子，他注意到其中一个瓶子的底部是平的，另一个瓶子的底部是圆的。
请帮助小明回答以下问题：1. 这两个瓶子在形状上有什么不同之处？2. 你认为哪个瓶子在放置时更容易倒下？为什么？解答：1. 这两个瓶子的底部形状不同。
其中一个瓶子的底部是平的，即有一个平面面积；而另一个瓶子的底部是圆的，没有平的面积。
2. 我认为圆底的瓶子更容易在放置时倒下。
原因是，平底的瓶子有一个平面底面，给予了它更大的稳定性，可以更好地抵抗外部的力。
而圆底的瓶子没有平面底面，只有边缘的接触面，容易受到外部的力而失去平衡，导致倒下的可能性更大。
观察题二：小红通过手持一个足球和一个篮球，发现它们的质量存在差异。
请根据以下问题回答：1. 你认为足球和篮球哪个更重？为什么？2. 你能否从物体的外观来判断它们的质量？解答：1. 我认为篮球更重。
由于篮球的体积相对较大，因此它的质量可能比较大。
而足球的体积较小，质量可能较轻。
2. 我们不能凭借物体的外观来准确判断它们的质量。
尽管篮球体积较大，但是它可能使用了轻质材料制造，从而减小了整体质量。
反之，虽然足球的体积较小，但是它可能使用了较重的材料，增加了整体质量。
因此，外观并不能直接反映物体的质量差异。
观察题三：小李在实验室进行了一个实验。
他把一个塑料袋放入水中，放满气，然后放开口袋，并快速将口袋封闭。
请根据以下问题回答：1. 你认为塑料袋中的气体会发生什么变化？2. 解释一下你的答案。
解答：1. 我认为塑料袋中的气体体积会减小。
2. 当塑料袋被放入水中，袋内的气体会受到外部水压的作用。
当放开口袋，气体开始逃逸，但是由于快速将口袋封闭，外部水压无法立即进入袋内，导致内部气体无法达到均衡。
这种情况下，袋内气体受到外部水压的挤压，体积会减小。
观察物体_《观察物体》典型例题12套
《观察物体》习题精选1．是谁看到的？2．是谁画的？3．是从什么方向看到的？4．连一连．5．哪个图是小朋友从正面看到的？参考答案1．小猴小鸡小狗2．华明明佳佳3．正面左面右面4．略5．《观察物体》习题精选1．填一填．2．画出从正面、左面和上面看到的图形．3．摆一摆4．要把积木摆成看到的形状，最少要用几块？最多能用几块？5．我说你摆参考答案1．上面侧面正面2．上图：正面左面上面中图：正面左面上面或下图：正面左面上面或3．略4．最少6块，最多10块5．略《观察物体》习题精选1．想一想，再填空．图一图二从上面看，数学书的照片是（），从正面看，数学书的照片是（）．2．连一连．下面的图形分别是谁看到的？连一连．从前面或后面看从上向下看从下面看3．想一想．妈妈在魔方的六个面贴上了1～6这6个数字，第一次心心看到，第二次心心又看到，你能帮心心找到1对应（），2对应（），3对应（）．参考答案1．想一想，再填空．图一图二从上面看，数学书的照片是（图一），从前面看，数学书的照片是（图二）．2．连一连．下面的图形分别是谁看到的？连一连．从前面或后面看从上向下看从下面看3．想一想．妈妈在魔方的六个面贴上了1～6这6个数字，第一次心心看到，第二次心心又看到，你能帮心心找到1对应（6 ），2对应（4 ），3对应（5 ）．例．下图是一个正方体和长方体，如果都从上面看各是什么形状？从左面看呢？分析：首先简单分析一下以上两个图形，正方体的六个面都是正方形，因此从上面看到的一定是正方形；长方体上下、前后几个面都是较大的长方形，左右两个面是小长方形或正方形．解：从上面看分别为：例．观察下面的长方体，正面画“√”，上面画“×”，左面画“⊿”．分析：此题目是让学生更好的判断不同形状的长方体的各个面所在的位置． 解：例．如图，是一个长方体和圆柱的组合，那么从上面看到的图形是（）分析：从上面看这两个几何体分别为正方形和长方形，并且两者之间的位置是有距离的，符合这些条件的只有Ａ．解：Ａ．例．下面三幅图分别是从什么方向看到的？分析：第一幅图可以很轻松地知道是从正面看到的，关键是要区分后面两个哪个是从左面看到的，哪个是从上面看到的．从左面看时，重叠的两个正方体应该在左面，也就是第二幅图．从上面看时，重叠的两个正方体应该在后面，也就是第三幅图．解：从正面看从左面看从上面看例．有一个由若干个长、宽、高相等的小正方体摆成的几何体，下图是分别从正面看、从左面看、从上面看到的图形．则组成这个几何体共用了________个小正方体．从正面看从左面看从上面看分析：从上面看可知组合几何体的底层一定是有五个小正方体组合而成，再从正面和左面看可知，最中间的一个小正方体是双层，也就是共有六个小正方体组成．解：从以上三个位置看到的图形可以判断，这个组合的几何体共用了六个小正方体．例．观察图形①，从正面看到的图形是_____，从左面看到的图形是________，从上面看到的图形是________．分析：图①是一个由多个正方体组合的立体图形，从正面看到的图形应该是三个正方形的组合，也就是③．从左面看是五个正方形组成的，也就是④．从上面看到的是四个正方形组成的图形，也就是②．解：从正面看到的图形是__③__，从左面看到的图形是__④__，从上面看到的图形是__②__．学习评价一、三位小朋友从不同方向观察一辆汽车，他们分别看到的是哪一幅图片？连线表示。
观察物体练习题一含答案
观察物体练习题一（含答案）一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
考查目的：从不同方向观察几何体。
答案：正；左；上。
解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。
从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行，下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形，从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行，从下面数第一行在最左边有一个正方形，第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
考查目的：根据三视图求几何体的体积。
答案：7。
解析：由该几何体从正面看到的图形，可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的个数如下图所示。
由于小正方体的棱长为1 cm，所以这个几何体的体积最大是7 cm3。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
考查目的：从不同方向观察几何体，并确定所看到的平面图形的形状。
答案：（1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。
解析：第（1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行2个正方形，由小明搭的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的图形也是一行2个正方形；第（2）题从正面看，①号和⑤号看到的图形都是一行3个正方形，④号和⑥号看到的图形也相同，都是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。
4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。
考查目的：从不同方向观察几何体并确定摆法。
二年级数学上册观察物体练习题
二年级数学上册观察物体练习题
数学（观察物体）
姓名得分
一、填空。
Ａ、小鸟Ｂ、小熊Ｃ、小狗Ｄ、小猴
２、从不同方向观察同一物体,看到的形状可能（）。
Ａ、相同Ｂ、不相同
３、看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形可能是（）或（）。
Ａ、长方形Ｂ、正方形Ｃ、长方体Ｄ、正方体４、看到的立体图形的各个面是正方形,这个立体图形是（）。
Ａ、长方形Ｂ、正方形Ｃ、长方体Ｄ、正方体
二、他们分别看到了什么？请连线。
１、
２、
三、下面分别是从哪个面看到的图形。
（）面（）面（）面
四、看图填空。
五、解决问题。
１、小红买了２支笔,每支８元,一共多少元？
２、小红买了２支笔,一支２元,另一支８元,一共多少元？。
人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题（全文5篇）
人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题（全文5篇）第一篇：人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、判断。
(共5题；共10分)1.（2分）观察下图回答：照到的是。
2.（2分）从A和B两个方向观察到的物体形状是否一样？（）3.（2分）4个正方体摆成如图所示，从正面、右面看到的形状是长方形，从上面看到的形状是正方形。
（）4.（2分）一个几何体，从上面看到的和从正面看到的图形是一样的。
（）5.（2分）一个足球，无论从哪个方向观察一定是圆形。
（）二、选择。
(共4题；共12分)6.（6分）下面是用3个正方体木块摆成的模型．从不同的角度观察这个模型，看到的形状是不同的．（1）从上向下看是（）A.B.C.（2）从前向后看是（）A.B.C.（3）从左向右看是（）A.B.C.7.（2分）用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从右面看到（）A.B.C.D.8.（2分）从正面看到的形状为（）A.B.C.9.（2分）至少要用（）个棱长相同的小正方体，才能拼成一个新的正方体。
A.4B.6C.8D.16 三、按要求做。
(共3题；共15分)10.（5分）下面这些图形分别是从哪个方向看到的？_______ _______ _______ _______ _______ 11.（5分）连一连 12.（5分）下面物体从上面看，各能看到什么形状的面四、填图号。
(共1题；共3分)13.（3分）下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？从上面看到的是图1的有：_______ 从上面看到的是图2的有： _______ 从上面看到的是图3的有： _______ 五、连一连(共1题；共5分)14.（5分）下面这些照片分别是谁拍的，连一连？六、下面的物体从正面、侧面、上面看到的分别是什么形状？在方格纸上(共1题；共5分)15.（5分）在下面的方格图中分别画出从不同方向观察左边物体所看到的图形．参考答案一、判断。
北师大版四年级下册数学第四单元《观察物体》练习题
北师大版四年级下册数学第四单元《观察物体》练习题一、单选题（共20题；共40分）1.从侧面看到的是（）A. B.2.观察（）号立体图形，可以看到下面三个位置的形状。
A. B. C. D.3.从上面看这组物体，看到的形状是（）A. B. C.4.如下图，从正面看到的图形是（）A. B. C.5.从左面看积木（积木如图），看到的图形是（）A. B. C.6.用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。
下面摆法中（）符合要求。
A. B. C.7.下面的物体是由5个小正方体搭成的，从上面看到的图形是（）A. B. C.8.从前面看到的图形是的是（）。
A. B. C.9.上面看到的形状是( )。
A. B. C. D.10.图中从左面看是（）A. B. C. D.11.添一个同样大的正方体，使下图的物体从上面看形状不变，有（）种不同的摆法．A. 3B. 4C. 512.一个几何体，从左面看到的是，这个几何体可能是（）。
A. B. C.13.从左面看到的是（）A. B. C.14.站在不同的位置看你书桌上的正方体，最多能看到（）个面。
A. 1B. 2C. 3D. 415.观察下图，从上面看到的图形是（）。
A. B. C.16.用3个同样大的正方体拼在一起〔如图），如果再拼上2个这样的正方体，从前面看到的是，一共有几种拼法？A. 6B. 8C. 417.下图从侧面看到的形状是（）A. 梯形B. 圆C. 环形D. 长方形18.从上面看到形状是○是（）。
A. 长方体B. 球或圆柱体C. 正方体19.如图从右面看到的图形是（）A. B. C.D.20.一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个二、填空题（共20题；共47分）21. 从________看的形状是。
22.一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。
观察物体测试题及答案
观察物体测试题及答案一、选择题1. 观察物体时，以下哪个选项是正确的？A. 只能从物体的正面观察B. 可以从物体的侧面观察C. 可以从物体的背面观察D. 可以从物体的任意角度观察答案：D2. 当你站在一个物体的左侧观察时，你看到的是物体的：A. 正面B. 左侧面C. 右侧面D. 背面答案：B二、填空题3. 当你站在一个物体的正前方，你看到的是物体的________。
答案：正面4. 如果你从物体的上方向下看，你看到的是物体的________。
答案：顶面三、判断题5. 观察物体时，我们总是能看到物体的三个面。
（）答案：×6. 观察物体时，我们最多能看到物体的两个面。
（）答案：√四、简答题7. 描述一下从物体的右侧观察时，你可能会看到哪些面？答案：从物体的右侧观察时，你可能会看到物体的右侧面和正面。
8. 为什么我们不能同时看到物体的三个面？答案：我们不能同时看到物体的三个面，因为当我们从一个特定的角度观察物体时，只能看到物体与观察者视线相交的面。
例如，当我们站在物体的正面时，我们只能看到正面，而背面和侧面则被物体本身遮挡。
五、综合题9. 假设你有一个立方体，描述一下从不同角度观察时，你能看到哪些面。
答案：从立方体的正面观察，你能看到正面；从侧面观察，你能看到侧面；从背面观察，你能看到背面；从上方观察，你能看到顶面；从下方观察，你能看到底面。
每个角度最多能看到三个面。
10. 如果你想要全面了解一个物体的形状，你需要从哪些角度进行观察？答案：为了全面了解一个物体的形状，你需要从物体的正面、侧面、背面、上方和下方进行观察。
这样，你就能从不同的角度看到物体的全部面，从而获得对物体形状的全面认识。
2024年数学二年级下册观察物体基础练习题(含答案)
2024年数学二年级下册观察物体基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 观察下面的物体，哪个是圆柱体？（）A. 长方体B. 球体C. 圆柱体2. 下列物体中，哪个物体有6个面？（）A. 正方体B. 长方体C. 三角柱3. 观察下面的图形，哪个是正方形？（）A. 长方形B. 正方形C. 三角形4. 下列物体中，哪个物体有8个顶点？（）A. 正方体B. 长方体C. 圆柱体5. 观察下面的物体，哪个是圆锥体？（）A. 球体B. 圆柱体C. 圆锥体6. 下列图形中，哪个图形有4条边？（）A. 三角形B. 正方形C. 圆形7. 观察下面的物体，哪个是长方体？（）A. 正方体B. 长方体C. 圆柱体8. 下列物体中，哪个物体有4个面？（）A. 三角柱B. 正方体C. 长方体9. 观察下面的图形，哪个是三角形？（）A. 长方形B. 正方形C. 三角形10. 下列物体中，哪个物体有12条棱？（）A. 正方体B. 长方体C. 圆锥体二、判断题：1. 所有的圆柱体都有两个底面和一个侧面。
（）2. 正方体的每个面都是正方形。
（）3. 圆锥体的底面是一个圆形。
（）4. 长方体的每个面都是长方形。
（）5. 三角形的边数比正方形多。
（）6. 圆柱体的侧面是曲面。
（）7. 正方体的6个面都是相等的。
（）8. 圆锥体的侧面是直线。
（）9. 长方体的长、宽、高都相等。
（）10. 观察物体时，可以从不同的角度进行观察。
（）三、计算题：1. 一个圆柱体的底面半径是5厘米，高是10厘米，求它的体积。
2. 一个正方体的边长是4分米，求它的表面积。
3. 一个圆锥体的底面半径是3厘米，高是6厘米，求它的体积。
4. 一个长方体的长是8厘米，宽是6厘米，高是4厘米，求它的体积。
5. 一个三角形的底是10厘米，高是6厘米，求它的面积。
6. 一个圆柱体的底面直径是10厘米，高是20厘米，求它的侧面积。
7. 一个正方体的边长是5厘米，求它的体积。
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三、《观察物体》练习题（一）
一、知识迷宫我来闯。
1、把一个正方形的魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是（ ）。
2、一个足球放在桌子上从左面看到的是（ ）。
3、一个物体放在桌子上，从上面看到的是
，这个物体可能是（ ）。
4、下面的图形分别从哪个位置看到的。
①
（ ） （ ） （ ） ②
（ ） （ ） （ ）
③
( ) ( ) ( ) ④ 5、数一数，下面的物体是由几个正方体摆成的？
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 二、我当小判官。
1、18.0544444……的循环节是“054”。
（ ）
2、两个小数相乘的积一定比1小。
（ ）
3、一个不为零的数除以大于1的数，商一定比原数小。
（ ）
4、看一个长方体，最多只能看到它的三个面。
（ ）
5、0.9除以8.1的商是9。
（ ） 三、众说纷纷我来选。
1、3.5÷0.01与3.5×0.01的计算结果比较（ ）A B 、积较大 C 、一样大 2、下面物体都是由5个正方体摆成的。
（ ） （ ） （ ）
A B C D
G
①）
②从左面看到的图形是）
③）
④从上面看到的图形是的有（）
四、下面三个同学分别看到的是什么形状，你能试着画一画吗？
小强(左面)
小亮（正面）
小芳看到的小亮看到的小强看到的
三、《观察物体》练习题（二）
一、三个小朋友在观察长方体纸箱。
这个纸箱有( )个面。
三个小朋友每人最多可以看到( )个面,最少可以看到( )个面。
二、看一看,连一连。
⒈是谁看到的？(在括号里填动物名称)
第一题图 第二题第1题图
⒉是谁画的?(在括号里填人物名称)
第二题第2题图 第二题第3题图 ⒊是从什么方向看到的?(在括号里填方位名称) ⒋连一连,这几幅图都是从什么方向看到的?
⒌哪个图是小朋友从正面看到的?在这个图上打“√”。
第二题第4题图 第二题第5题图
6.请你填一填。
⑴从侧面看是图A 的有( )。
从左面看 从正面看
从右面看 从上面
看
(小鸡在车的右
猴在车
狗在车的
(
)
( )
(
)
红红
兰兰
东东
( ) ( ) (
)
( )
( ) (
) （正面
左侧面
右侧面
上面
⑵从侧面看是图B 的有( )。
⑶从正面和上面看都是图B 的有( )。
7.看图画出它的正面和左侧面图形。
第二题第6题图 第二题第7题图 三、猜一猜,
可能是什么形状.(答案不唯一。
共6 分)
1.我在正面看到的是 ,它可能是( )。
⒉我在正面看到的是 ,它可能是(
①
②
③
A B
上面： 正面： 左侧面：。