答题技巧(启示类)

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高考政治启示类答题方法

展给我们的启示。解析首先明确用唯物辩证法有关知识分析，然后围绕“第二曲线”开辟与发展谈启示，开辟暗含要遵循规律，按客观规律办事；发展要体现发展的观点、发展的实现——质变及发展的趋势。答案（1）事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。科学地预见企业发展趋势，居安思危，认识到“第二曲线”代表企业发展的方向和长远利益。
从围湖造田到退耕还湖的转变，给我们什么哲学启示？（l2分）
【答题分析】本题应分析为什么要这样做（变围湖造田为退耕还湖），其哲学依据是普遍联系的观点、规律的客观性。为什么能这样做，其哲学依据是人的认识能力是一个不断深化的过程。不这样做的危害是会受到规律的惩罚。在分析的基础上即可组织出答案。【答案】从洞庭湖的变迁，我们可以认识到：①发展经济必须与环境保护相协调；（答案①最好表述为“坚持联系的观点，做到经济发展与环境保护相协调”）②人类认识自然规律是一个不断深化的过程；③要按照客观规律办事，违背客观规律要受到惩罚。
题型四：材料给我们哪些哲学启示？
• 启示类主观题的材料一般是某些典型的事件、事例、漫画、哲理小故事、名言警句等，设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。对于启示类题目，一般应从两方面考虑：一是悟出材料说明的道理；二是要求我们应该怎么办，着重回答坚持什么、反对什么、提倡什么。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为原理＋材料说明的道理或者是原理＋应该怎么办，不必展开去分析。
生理特征的目标定位，为孩子成才奠定了良好的基础。
古罗马政治家塞涅卡说，很多时候，不是因为某些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，很多事情才难以做到。请从哲学角度谈谈这句话给予我们哪些启迪？

记叙文启示类答题技巧

记叙文启示类答题技巧
记叙文启示类答题技巧可以总结为以下几点：
1. 理解文本：仔细阅读记叙文，理解故事的情节、人物和主题。

2. 寻找主题：确定记叙文的主题或核心信息，这通常是作者想要传达的重要观点。

3. 分析人物：关注主要人物的性格、行为和经历，思考他们的成长和变化。

4. 考虑情节发展：分析故事情节的起承转合，以及其中的重要转折点和冲突。

5. 联系现实生活：将故事中的情节和人物与自己的生活经验和现实情况进行联系，思考其中的相似之处。

6. 提炼启示：从故事中提取出具体的启示或教训，这些启示可以是关于人性、道德、友情、家庭等方面的。

7. 表达清晰：在回答问题时，用简洁明了的语言表达自己的启示，避免冗长和模糊不清的表述。

8. 举例支持：如果可能的话，通过举例来进一步说明和支撑自己的启示观点，使答案更具说服力。

9. 结合文本内容：在回答启示类问题时，要紧密结合文本中的具体细节和情节，以显示对文章的深入理解。

通过以上技巧，你可以更好地回答记叙文启示类问题，展示对文本的深刻理解和个人的思考能力。

启示题答题技巧

问题：（１）何瑶感动你的优秀品质是什么？（至少
从两个角度回答）(4分) • （２）何瑶从一名普通护士成长为大家学习的榜样，这对你有何启示？（4分）
答案解析：
• • • • • • • • • • （１）见义勇为，爱岗敬业，乐于助人，尊重生命，无私奉献等。（２）答案一：①生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献； ②我们应该创造生命的价值：珍惜时间，勇于创造，乐于奉献。答案二：①对社会负责是有责任感的最高体现； ②我们应该学会负责：增强责任意识，善于负责。答案三：①做一个有正义感的人是我们人生的积极选择； ②我们应该选择做一个有正义感的人：最重要的是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事；需要战胜许多诱惑。答案四：①我们每个人都能在自己平凡的岗位上，对社会的发展起到积极的推动作用； ②我们应该树立良好的职业理想：在平凡的岗位上扎扎实实做好本职工作，积极履行社会责任。解析：本题具有开放性，可以从多角度进行分析。第（１）问注意从题干材料中列举的事迹进行归纳。第（２）问具有开放性，我们可以顺承第（１）问深入分析，从实现生命价值、承担社会责任、维护公平正义、立足本职工作、勇于承担责任等角度回答。
• 材料：女大学生郭某在应聘浙江杭州一家烹饪学校时被告知“只招男性”后，将该学校告上了法院。这起“浙江就业性别歧视第一案”在杭州市西湖区经人民法院判定，该企业其侵害了郭某的平等就业权，赔偿其三千元精神损害抚慰金。 • 问题：该材料对我们践行平等有什么启示？（6分）
答案解析：
• （1）践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 • （2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 • （3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。（课本97页，98页）

初中政治启示类答题技巧

问题：⑴针对小明爸爸的遭遇,请你帮他想
办法讨回工资。（至少三种方法，6分）
• （2）小明妈妈的求职经历，对我们这些未
答案解析：
• （1）维权方法：①与当事人协商；②向他人求助；③向有关部门求助；④向新闻媒体求助；⑤向人民法院提起诉讼。（6分）
• （2）①认真学习科学文化知识源自全面提高自身素质。积极参加职业技能培训，掌握一技之长，为今后就业打下基础。（2分）
• 问题：
答案解析：
• （3）提升生命价值要承担社会责任、奉献社会。（2分）
• （评分说明：答出一点1分，答出两点即可。共2分）
• 材料：为守护斑马线，一位年逾古稀的退
休教师，站在所住小区名门前的人行横道上，手中拿着砖块，只要有车辆闯红灯经过时，手中的砖块便会飞向违章车辆。
• 问题：（1）老人“拿砖砸车”的主要目
的是什么？（2分）
• （2）老人“拿砖砸车”的行为是什么行为？（4分）
• （3)老人“拿砖砸车”对我们行使权利有什
答案解析：
• （1）老人“拿砖砸车”的主要目的是为了维护小区居
民的出行安全，想通过“拿砖砸车”的方式警告过往司机要遵守交通规则。
• （2） ①老人“拿砖砸车”的行为是违法行为。他的行为侵犯了他人的合法权利。
The End
谢谢您的聆听！
期待您的指正！
• 材料：小明的爸爸妈妈都下岗了。爸爸因为
有一技之长,在一家私营企业找到了工作,可工作半年却拿不到一分工资,多次催讨仍然无效; 妈妈因为一无文化二无技术,而且体力也不好, 连跑了好几个企业都没人要, 费尽周折才找到工作，又因上班迟到，工作时走神、出差错，
不到一个月就遭到老板的辞退。只好在家里当起了“专职”的家庭主妇。……今天，老师把小明家的“烦恼”告诉同学们，请大家为他排忧解难。

历史试卷答题技巧启示类

历史试卷答题技巧启示类一.什么是启示型历史试题?历史启示是指从历史上的人和事的经历或结果中所总结出来的可供后人借鉴，少走弯路的认识。

因而启示类试题的答案常具有总结性、理论性。

启示类试题通常是通过“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“说明了什么”、“认识”、“对策”、“建议”、“态度”、“感想”等求答语来提出。

二.启示型历史试题的答题指导启示类试题要求学生对某一个特定的历史问题，从中总结规律，提出对策，得出结论，分析得失等，因此，在文科考题中，它一般出现在主观题的最后。

最后说明，启示类试题答题时最多答三点，一般答两点即可，不要贪多误时。

因为启示类试题是开放性的，给分一般是2至4分。

启示类试题的解题模式：根据主观题中的史实或问题的原因，提出今后怎么做，努力的方向是什么，不应该做什么，应避免什么。

如“--”的教训：在社会主义社会主张经济建设为中心(发展方向)，必须正确认识和对待社会主义社会的阶级斗争问题(避免)，必须加强社会主义民主和法制建议(怎么做)。

启示类试题的答题思路：一是紧扣考查主题或话题，切忌空谈理论，要具有针对性;二是适合不同时代或不同地域，具有普遍适用性和规律性;三是为社会现实服务，具有借鉴意义。

经验教训与启示题的作答程序：(1)对相关历史问题的教材、题目材料及前面几问的答案进行系统，依据自己的理解将教材与材料中涉及这一历史问题的相关因素，分为“好”“坏”两个方面。

“好”的即是经验，“坏”就是教训。

(2)对上一步所归纳的内容进行分析提炼。

对内容相近或属于同一理论体系的因素整理合并，并上升到理性高度。

因为，只有高度概括，具有理性的东西才能具有借鉴意义，用于指导现实活动。

因此作答一定要抓住关键，切中要害。

最后成形的答案，切忌各条目间内容相近，或答出内容过于具体，缺乏理性与概括。

(3)最后确定作答内容。

经验教训与启示问题，多能通过一定角度与现实相联系，依据题目本身能够得出许多经验教训或启示，我们应该优先考虑将那些与现实联系最密切的内容写入答案。

333启示类题目答题技巧

333启示类题目答题技巧
针对启示类题目，我们可以从以下几个角度来回答：
1. 理解问题，首先要仔细阅读题目，明确题目所要求的内容，
了解问题的背景和相关信息。

2. 分析问题，对于启示类题目，可以从个人经历、社会现象、
历史事件等多个角度进行分析，找出相关的启示和教训。

3. 结构清晰，在回答问题时，可以采用分析-总结-举例的结构，先分析问题，然后总结出启示，最后举例说明。

4. 多角度思考，在回答启示类题目时，可以从不同的角度进行
思考，比如个人、社会、国家等多个层面，这样可以使回答更加全面。

5. 举例说明，在回答启示类题目时，可以结合具体的事例或案
例进行说明，这样可以使回答更加具体和生动。

希望以上的回答能够帮助到您。

如果您有其他方面的疑问，欢迎继续提问。

启示类答题技巧

启示类答题技巧
1. 嘿，审题可得仔细啊！就像你要去一个陌生地方，不看清路线能行吗？比如说，“你对成功的理解是什么”，那你就得紧扣“成功”这个关键词呀！可别答着答着跑偏啦！
2. 答题的时候千万别啰嗦！简洁明了多重要啊，就像说话别绕圈子一样！比如问你最喜欢的颜色，直接说“红色”，别扯一堆有的没的。

3. 联系实际很关键呀！这就跟你生活里的事儿一样，比如问你团队合作的重要性，你就想想你和小伙伴们一起做事的时候呀！
4. 条理要清楚呀！不能乱成一团麻，这跟整理房间一个道理。

先讲什么后讲什么，心里得有个数，不然别人怎么能听懂呢？
5. 举例子可太有用啦！就像给人讲故事一样，多生动呀！比如说要讲诚信的重要性，那就讲讲那个老实卖菜的大爷的故事。

6. 记得要用自己的话呀！别老搬那些文绉绉的词，自然点不好吗？就好像和朋友聊天一样，说自己的真实感受。

7. 多用点逻辑推理呀！这可不是乱猜，就像侦探破案一样，有条有理地分析，一步一步得出答案。

8. 最后，保持自信呀！相信自己的回答就是最棒的，别犹犹豫豫的，大胆说出来！就像上战场，咱得有气势！
我的观点结论就是：这些启示类答题技巧真的很实用呀，掌握了它们，答题就会更轻松更出色啦！。

中考历史--复习启示类题型答题技巧

中考历史--复习启示类题型答题技巧（一）战争类专题1．鸦片战争给我们的教训是什么？（或问：近代屈辱史对我们今天有什么启示？）（1）落后就要挨打。

（2）只有国富民强，不断提高综合国力，才不会重蹈覆辙。

（3）我们要牢记历史，勿忘国耻，振兴中华。

（4）中学生就要认真学习，掌握文化科学知识。

2．关于中国近代被侵略的历史，你有什么感想？（1）近代中国，由于清政府的统治腐败，国力衰落，屡遭列强侵略。

（2）说明落后就要挨打。

（3）要坚持改革开放，增强国家的综合国力。

3．鸦片战争，中国战败的主要原因是什么？（1）主观原因：清政府腐败无能，当时中国经济政治落后，国力衰弱。

（2）客观原因：英国率先完成工业革命，是当时头号的资本主义强国。

4．从《南京条约》图片、日本冈村宁次在投降书上签字、中英香港政权交接仪式等图片上你得到了哪些有益的启示？（1）经验教训：落后就要挨打，弱国无外交；中国国际地位的提高；（2）民族精神：中华民族具有不屈不挠、自强不息的优良传统；（3）社会责任：树立振兴中华的远大理想、勤奋学习、立志成才。

5．你对南京大屠杀的感想是什么？（1）日本侵略者对中国犯下了滔天罪行。

（2）我们要勿忘国耻，更要努力学习，为国家的强大而奋斗。

（3）当今社会，我们仍要提防军国主义的复活，争取世界和平。

6．（以凡尔登战役为例）说一说两次世界大战给你的感受，使你有什么想法？（1）战争给人类带来了巨大的灾难，夺去了无数人的生命和财产。

（2）我们应该热爱和平，反对战争。

（3）提倡用和平手段解决各种矛盾和纷争。

7．怎样才能制止战争？（1）加强各国间的交流与合作。

（2）反对霸权主义。

（3）反对恐怖主义。

（4）发挥联合国的作用。

（5）以对话代替对抗。

（6）坚持和平共处五项原则。

8．第二次世界大战（的胜利）给全世界人民什么启迪？（1）二战的胜利来之不易，不能让世界大战的悲剧重演。

（2）人民才是历史前进的动力，在挑战面前，全世界人民必须联合起来，才能赢得胜利。

初中道法：【启示类】题目解题技巧,大小考试都能用,收藏保存

初中道法：【启示类】题目解题技巧，大小考试都能用，收藏保存初中道法【启示类】题目解题技句式：道理+做法或者知识点+我们要1.学习可以掌握生活的本领和做人的道理；可以丰富知识，增长才干；明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德成就自己，为国家和社会发展做出贡献。

我们要珍惜和维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

2.人贵有自知之明，我们要正确认识自己，全面客观看待自己，用发展的眼光看待自己，知道自我认识和评价的途径。

3.青春是美丽的，青春充满激情，青春因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们要敢于有梦，勇于追梦，顽强拼搏，甘于奉献，让青春无悔。

4.青春是美好而短暂的，我们要珍惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感5.自尊无价，自爱可贵。

自尊自爱是促使人不断向上的动力，我们要知自尊，懂自爱，做自尊自爱的人。

6.自信是成功的基石，我们要扬起自信的风帆，找到自信的支点，在生活中积累成功，正视并弥补自己的不足。

7.少年需自立，我们要告别依赖，走向自立。

8.自强是一种精神，是一种优良的道德品质，是进取的动力，是通向成功的阶梯，我们要战胜自我，走向自强。

9.人生难免有挫折，对待挫折的态度不同结果就不同。

我们要有信心寻求战胜挫折的方法，主动获得帮助，学会自我疏导。

10.挫折是把双刃剑，我们要正确对待挫折，挫而不折，积极进取，把挫折转化为前进的动力。

11.实现人生目标需要坚强意志，成就事业需要坚强意志，养成良好的行为习惯需要坚强的意志。

我们要明确锻炼任务，加强自我管理，做自己不感兴趣但有意义的事，从小事做起从现在做起磨砺坚强意志。

12.世界因生命而精彩，我们要尊重生命，呵护生命，保护生物多样性。

13.大自然是一切生命的载体，也是人类诞生和成长的摇篮，人类是大自然的产物，是生命世界中的一员，其生存和发展一刻也离不开大自然。

我们要善待大自然，与大自然和谐共生。

14..生命是美好的，是最可宝贵的，生命只有一次，每个人的生命都有其独特性，珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人负责、对他人和社会负责。

初中阅读题感悟启示类题目答题技巧

初中阅读题感悟启示类题目答题技巧随着初中阅读量的不断增加，阅读理解题成为每个初中生必须面对的挑战。

如何在众多的阅读材料中迅速准确地找到答案，成为考生们头疼的问题。

在此，笔者总结了一些答题技巧，希望能对初中生们在阅读题中取得更好的成绩有所帮助。

一、审清题意1. 通读全文：在阅读题的答题过程中，需要首先通读全文，了解文章的大意和主题，为后续找答案打下基础。

2. 注意关键词：在阅读题中，关键词起着至关重要的作用，考生需要耐心、细致地找出文章中与题目相关的关键词，这样有助于准确把握题意。

3. 分析题干：阅读理解题通常包括细节题、主旨题、推理题等，考生在审题时需要明晰题目的要求，分析出题的类型，才能有的放矢地寻找答案。

二、提高阅读速度1. 反复练习：阅读理解题的解题速度直接影响着考试成绩，因此反复练习是提高阅读速度的不二法门。

多读不同类型的文章，既可以扩大视野，提高阅读速度，又可以增加对于各类题型的熟悉程度，为考试打好基础。

2. 注重提高阅读理解水平：鼓励学生多进行词汇积累，扩大阅读面，增加了解各类文学常识的广度和深度。

三、学会答题技巧1. 梳理思路：在阅读理解时，应尽量把题目内容和答案通联起来，形成思维链条，构建问题与答案的思维桥梁。

2. 多做总结性的题目：总结性的题目在题干中往往明确告诉考生要找什么、怎样去找。

通过这类题目的练习，不仅能够巩固所学知识，更能提高考生找答案的能力。

3. 巧用排除法：在解答阅读理解题时，考生可以优先排除明显无法成立的选项，从而减少答题难度。

4. 注意文章结构：阅读理解题往往考察考生对文章结构和逻辑的理解能力，因此要善于从文章的格局和脉络出发，抓住文章的要点，准确把握文章的中心主旨。

在这个信息爆炸的时代，阅读理解能力显得尤为重要。

希望以上答题技巧对于学生们在阅读理解题中的备考有所帮助，能够取得更好的成绩。

（原文章结构简单、内容不足以扩展1500字，以下是扩展后的内容）四、练习与巩固1. 专项训练：针对阅读理解题中的不同类型题目，学生可以进行专项训练，比如针对推理题、细节题等进行有针对性的练习。

启示题答题技巧

启示题答题技巧
简单来说，启示就是别人的经验或教训，我们在做类似的事情，遇到类似的情况时，应该怎么做，因此，从这一点来判断，启示题最终作答的要点呈现出来应该是对策，但是，需要注意这个对策绝对不能和提出对策题划等号。

知识拓展——如何选择答案
1、紧扣主旨。

准确归纳概括出材料的主旨观点，选择最契合主旨信息选项。

2、透过现象看本质。

所谓的透过现象看本质简单的来说就是不要就事论事，不能仅仅停留在材料本身的内容，道理来源于材料又高于材料，我们要看到文段背后折射的道理。

3、符合常理。

材料的启示一般是会有一定的教育教学意义的，是有激励的作用，是能符合生活常理的。

题型06 启示类(答题模版)-2024年高考地理答题技巧与模板构建(解析版)

06 启示类题型特点考查方向常见设问形式1．（2022·浙江·统考高考真题）阅读材料，完成下列问题。

材料一图1为中南半岛所在国家耕地面积占国土面积比重图。

材料二图2为中南半岛主要稻米生产国2001-2020年稻米产量和单产年均变化统计图。

从耕地资源的角度，说明图2中国家稻米生产对确保我国粮食安全的启示。

【答案】土地整治和生态修复，增加耕地面积和提高耕地质量；严格保护耕地，控制非农占用；加大技术投入，提升耕地综合生产能力。

【详解】启示：我国山地高原众多，平原面积狭小，受人口增多、城市面积扩大影响，我国耕地面积日益受到危机，故要控制城市面积，防止任意扩大，要切实保护耕地，严格管控非农用地的比重；从东南亚粮食产量上升的原因中我们可以看到，东南亚大部分国家由于单产提高，粮食总产量明显上升，我国应继续加大农业科技投入，加大对中低产田的综合治理，恢复土壤肥力，提升耕地的综合生产能力；同时要注重生态环境的保护，防止土地污染，提高耕地的品质，平整土地资源，扩大土地耕种面积。

2．（2022·全国·统考高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。

瑞士矿产资源贫乏，经济发达。

年降水量1000毫米以上，河湖众多。

工业、金融业、旅游业为经济的三大支柱，工业以低原料消耗的机械制造、精细化工、医药、钟表等为主，技术先进。

有完整的金融法律和监管体系，提供广泛、专业、高度国际化的金融服务。

在能源消费构成中，水电占30%以上。

下图示意瑞士的地形。

简述瑞士经济发展特点给区域经济发展带来的启示。

【答案】因地制宜利用自然环境（自然条件、自然资源），扬长避短；充分发挥人的创新能力（制定合适的政策、制度、规则）。

【详解】本小题设计的是开放性问题，启示可以从以下几方面回答：第一，区域发展应在自然环境(自然条件、自然资源)基础上因地制宜，扬长避短，充分利用自然条件和自然资源的优势，如瑞士发展水电业、旅游业、低原料消耗的工业部门等；第二，明确人的创新能力在区域发展中的重要作用，甚至可以说是决定性作用，瑞士选择发展低原料消耗的工业部门以及瑞士金融业的发展，都说明人的创新能力的重要性。

初中历史：启示类试题答题技巧

初中历史：启示类试题答题技巧“启示”类开放性试题通常是通过“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“说明了什么”、“认识”、“对策”等引导词来提问，就某一个特定的历史问题要求考生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失的材料解析题和问答题。

解题须知“启示”类开放性试题的答案不是惟一的，但它不是没有答案，更不是没有正确答案。

开放性试题的答案有多种可能性，开放性问题的答案具有多元化、弹性化的基本特征。

开放性试题对考生能力的考查，一般属于“应用能力”层次，比较强调学以致用、理论联系实际。

解题步骤第一是“读”。

一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题；二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答哪方面的启示，这是解答好试题的前提。

第二是“找”。

它也包括两个方面：一是找出材料反映的历史现象或问题的原因；二是找出教材中对此类历史现象或问题的基本知识，并分析产生这些历史现象和问题的原因。

这是解答好题的关键。

只有找出原因，我们才能明确今后应该借鉴哪些经验，避免哪些失误。

只有回归教材，找出相应的观点和表述，我们才能将原因上升到应有的理论高度，分析出精练的答案。

第三“提”。

这就是根据前面所找出的历史现象或问题的原因，提出今后应该怎样做，努力的方向是什么，不应该做什么，应避免什么。

这是解答好“启示”的落脚点。

常用套路1．中国古代夏、商、西周灭亡的启示：①统治者必须勤政爱民②缓和社会矛盾，才能长治久安。

2．历史上选拔人才给我们的经验或启示：①人才是国家的宝贵财富②完善考试制度，有利于人才选拔③要用德才兼备敢言直谏者④任人唯亲、姑息养奸则危害严重⑤应树立尊重知识和人才的正确观念。

3．中国古代改革的启示：①改革是历史发展的要求和产物②改革是促进国家强盛的重要手段，是推动历史前进的主要动力之一③改革要有远见卓识、坚决彻底、善于用人④改革措施要符合客观实际、行之有效⑤是否顺应历史发展的潮流是改革成败的重要因素⑥改革不会是一帆风顺的，必将遭到守旧势力、既得利益者的反对，充满着尖锐甚至是血腥的斗争。

文言文道理启示类答题技巧课文举例

主题：文言文道理启示类答题技巧目录：一、文言文基本要点二、答题技巧三、课文举例四、结语一、文言文基本要点1. 字词：文言文的词汇选择要求严谨、精确，常采用双音词、复义词，具有鲜明的时代特征。

2. 句式：文言文句式丰富多样，主要有并列句、简单句、复句等。

句式结构较为复杂，需要理清句意。

3. 文辞：文言文追求精炼、简练的文辞，常采用对仗、借代、拟人等修辞手法。

二、答题技巧1. 仔细审题：在进行文言文解析时，首先要仔细审题，明确题目要求，抓住重点。

2. 熟悉经典课文：熟悉经典文言文课文，把握重点内容，掌握作者观点和写作目的。

3. 理清思路：在解答文言文题目时，应理清思路，逐句解析，注意逻辑关系，避免脱离文本。

4. 见招拆招：在面对复杂的文言文题目时，要灵活运用知识，见招拆招，善于归纳总结。

三、课文举例下面我们以《论语》中的一则语录为例，通过对文言文的解析来总结答题技巧。

学而第一子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1. 学而时习之：这句话是对学习的肯定和鼓励，反映了孔子对学习的重视和培养学习的习惯。

2. 有朋自远方来，不亦乐乎？：这句话表达了孔子对待朋友的态度，内心的喜悦之情。

这也是传达了一种待人接物的观念。

3. 人不知而不愠，不亦君子乎？：这句话强调了君子的隐忍和宽宏大量的品质。

传达了一种宽容的人生态度。

结语通过对文言文的基本要点和答题技巧的总结，我们可以看出，文言文的理解和答题需要有扎实的知识基础和一定的应试技巧，希望广大考生通过不断的学习和练习，能够在文言文的学习中有所收获，取得更好的成绩。

论语”在我国古代思想文化史上有着极其重要的地位，是儒家学说的重要体现。

其中“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这则语录反映了孔子对待学习、待人接物、处世态度的理念和观点，为后人提供了宝贵的道德和人生启示。

“学而时习之，不亦说乎？”这句话凸显了孔子对学习的重视和培养学习的习惯。

中考解题技巧之启示类

二、法律类【例题】校园安全事件（校园暴力、踩踏、食物中毒、校车事故等）频发，这些事件的发生给我们的启示。【答案】学校要加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识，学校应开展安全演练活动，增强学生的安全技能，学校还应该加强安全监管机制。学生应积极学习安全知识，积极参加安全演练活动，提高自我保护意识。
中考题型解题技巧 —— 启示类题
【解题技巧】启示类的题就是解决怎么办的问题。学生要仔细阅读材料，明确材料反映的问题，并且能够从不同的角度指出解决问题的方法。
一、道德类【例题】关于责任给我们的启示。【答案】我们要自觉承担责任；承担责任要不言代价与回报；要主动承担他人、集体、社会和国家的责任；信守承诺，勇担过错；反思自己的责任，自觉承担责任。
【例题3】香港、澳门回归祖国后呈现的繁荣景象给我们什么启示？
【答案】坚持贯彻“一国两制”的基本方针；坚持港人治港、澳人治澳的原则；坚持中央政府对港澳地区经济社会的大力支持。
【例题4】改革开放30多年来中国取得了巨大的成就，这些成就的取得给我们的启示。
【答案】坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持对外开放的基本国策；坚持计划生育的基本国策；坚持保护环境和节约资源的基本国策；坚持科教兴国、人才兴国战略；坚持依法治国的基本方略等。
三、国情国策类【例题1】环境恶化、资源短缺给我们的启示。
【答案】积极贯彻执行保护环境和节约资源的国策，落实可持续发展的战略，大力发展循环经济，节能减排，积极建设两型社会等。
【例题2】衡量一个国家经济发展水平，我 ห้องสมุดไป่ตู้不在单纯看GDP，而是要看绿色GDP，这给我们什么启示？
【答案】经济发展要正确处理好与资源环境之间的关系，要走可持续发展的道路。

初中语文常用的认识及启示类问题答题技巧

初中语文常用的认识及启示类问题答题技
巧
一、认识类问题
1. 对于生僻词汇的理解
在阅读理解中，有些生僻词汇会给我们带来阅读障碍，我们可以通过以下方法理解：
- 寻找词根，通常能够推测词义
- 借助上下文语境，或者使用同义词、反义词等方法
2. 对于诗歌的理解
诗歌是语言的艺术，不仅需要理解字面意思，更要理解其中的意境。

- 注意诗歌的韵律、格律、韵部等特点
- 借助注释或者查询相关注解，理解生僻词汇或者典故背景
3. 对于典故的理解
典故是文化的重要组成部分，理解典故是阅读理解的重要环节。

- 查阅相关知识，了解典故的来源和含义
- 结合作品上下文，理解典故在作品中的作用和意义
二、启示类问题答题技巧
1. 关注细节
在阅读理解中，关注细节可以帮助我们理解全局。

- 注意描述人物、情节、环境等细节文字
- 将细节与全文进行关联，了解其作用和意义
2. 分析主旨
阅读理解中，分析主旨可以帮助我们理解文章的中心思想。

- 通过标题、开篇和结尾来确定文章的主旨
- 关注作者的表达手法、态度和立意，理解文章的主题
3. 比较阐释
在阅读理解中，比较阐释可以帮助我们深入理解文章。

- 将文章与其他作品进行比较，理解其特点和共性
- 将作者的言语与事实进行比较，分辨作者的主张和态度
总之，初中语文阅读理解是考验我们综合语言能力的一个重要环节，通过认识类问题和启示类问题答题技巧的掌握，可以更好地提高我们的阅读理解能力。

(八)道德与法治启示类解题方法及技巧公开课教案教学设计课件资料

（Λ）道德与法治启示类解题方法及技巧1.题型特点：以典型事件为背景，要求谈谈启示（启发）、警示。

2.解题思路：审清设问（1）限制性和指向性设问，限定主体。

主体包括党、国家、政府、企业、消费者、公民、青少年等。

例如：材料中……的做法给了我们哪些启示？……做法（事件）启示我们应该怎么做？（2）发散性和开放性设问，没有限定具体的主体或对象。

例如：从中得到什么启示等。

3.答题技巧：启示：道理+做法。

警示：道理或危害+做法。

1,道理一般可以从是什么、为什么（重要性、地位、价值、影响）等组织答案。

2.无论启示或是还是警示，回答的重点都应该是“怎么办（做法）”“怎么做”可能是单主体的多角度做法，也可能是多主体多角度做法。

必须结合材料情况、联系实际回答题例1:（2022年北部湾中考节选）【凝聚志愿力量，奉献冰雪盛会】北京冬奥会、冬残奥会期间，1.8万余名志愿者舍家忘我、坚守数月，用无私奉献诠释青春力量。

程格格是交通设施领域的巴士团队助理，负责车队考勤，协助完成驾驶员个人电子档案的创建等工作，在这段志愿服务经历中，她学会了沉淀自己，培养了谨慎、专注的品格；北京第二外国语学院近300名语言服务志愿者活跃在延庆赛区，他们使用14种语言为有需要的人士提供翻译服务，搭建起中外交流的桥梁。

志愿者们的暖心服务得到了各国运动员和工作人员的赞许，展示了良好的国家形象，为冬奥盛会增添亮丽色彩。

根据材料，运用所学知识，说说你从这些年轻的志愿者身上得到哪些启丞？（6分）限制主体设问类型：启示类解析：通过审设问，可以得知该设问为“限制性设问”，考查的主体是“志愿者”。

根据答题技巧，道理+做法，道理需要阐述的是“志愿者的暖心服务体现了哪些道理”，做法应该从“单主体多角度”组织答案。

参考答案：①服务社会能体现人生价值，促进我们全面发展。

材料中程格格在志愿服务经历中既实现了自身价值，又使自己的能力不断提升，道德境界不断提高。

②材料中志愿者舍家忘我，用无私奉献诠释青春力量。