一年级数学上册搭积木练习题
冀教版数学一年级上册 搭积木
小组合作
1.先自己搭一搭，看谁搭得积木又高又稳。
2.小组讨论，想一想说一说，要想搭得高， 应该怎样搭。
3.小组合作，一起搭一个积木，比一比哪 一组最高、哪一组最稳。
小组讨论
尽量让比较大的积木放在下面（球除外）， 可以将立体图形立起来，这样显得高。
长方体、正方体这样四四方方的积木比较平稳， 放在下面。球易滚动，放在上面比较好。
这节课有什么收获呢？
1.长方体、正方体和竖放时的圆柱是稳定的； 2.平放时的圆柱和球是不稳定的； 3. 球极易滚动，搭积木时要放在最上面。
1.把摆放时比较稳的物体圈起来。
2.把摆放时不是很稳的物体圈起来。
3.推动下面的立体图形。 （1）谁被推后滚动得最远？在下面的（ ）里画“√”。
√
3.推动下面的立体图形。 （2）谁较难推动？在下面的（ ）里画“√”。
√
√
√
填一填。
（1）至少（ 2 ）个 （2）至少（ 8 ）个
可以拼成一个长方体。 可以拼成一个大正方体。
说一说，做一做
下面这些像什么？ 自己试着搭一搭。
门
门
亭子
门
小鸟
火箭
说一说，做一做
下面这些像什么？ 自己试着搭一搭。
飞机 城门
ห้องสมุดไป่ตู้
坦克
城堡
想一想 通过拼搭，你有什么发现？
球上面不能摆放其他物体，球易 滚动，稍一动，就会滚得很远。
长方体、正方体的上面可以摆放其他物体； 圆柱竖放时上面也可以摆放其他物体，横放 时易滚动，上面不能摆放物体。
第二单元 认识图形（一）
第2课时 搭积木
你玩过搭积木的游戏吗？和同桌 说一说，你会搭什么？
你能说出哪些积木的形状？
一年级上册数学一课一练搭积木北师大版含解析
2021-2021学年北师大版数学一年级上学期搭积木一、错误!错误!错误!（共5题；共10分）1一本书，亮亮第一天读了12页，以后每天都比前一天多读一页，第5天的时候他读了（）页。
A 十八B 16C 172被减数是17，减数是3，差是（）。
A 2021B 13C 143下面的算式中与122的结果相等的是哪个？（）A 510B 13－2C 17－34比15小3的数是（）。
A 18B 12C 105“18－8 6”，比较大小，在里应填的符号是（）A ＞B ＜C ＝D ＋二、错误!错误!错误!（共4题；共8分）比10多8。
（）7一共要种14棵数，已经种了3棵，还要种11棵（）8妈妈和小明一共花了14元，其中小明花了4元，那妈妈花了10元（）9比15多1的数是16。
（）三、错误!错误!错误!（共5题；共28分）10被减数是13，减数是3，差是________ 。
比14少1，比15大1的数是________ 。
12在横线上填上“＞”“＜”或“=”。
114________16 135________17 14________12213－1________112 17－3________14 12－2________11105________13 18－5________13 16－4________1317－6________10 15________123 14________13213树上有________个苹果，掉在地上的有________个苹果，树上原有________个苹果。
________14在横线上填上“”或“-”。
16________2=14 18________2=2021 16________6=1019________10=9 10________10=2021 18________3=1510________8=18 17________7=10 19________7=12四、错误!错误!错误!（共1题；共5分）15计算123 = 4 15= 17 – 3 = 8 2 = 143 =19 – 5 = 13 5 = 212 = 19 – 7 = 2021 10 =五、错误!错误!错误!（共5题；共25分）16171819今天比昨天少写了几个大字[2021原来有16个桃子，摘走了5个桃子，还剩多少个桃子答案解析部分一、选择题1【答案】B【考点】2021的不进位加法【解析】【解答】第二天：121=13（页），第三天：131=14（页），第四天：141=15（页），第五天：151=16（页）。
北师版小学一年级数学上册课件 第7单元 加与减(二) 2 搭积木
18
-
2
=
16
- 1个十和8个一
2个一
= 1个十和6个一
方法提示
十几减几的不退位减法，就 是个位数相减，十位数不变。
计算十几加几（不进位）时，先算几加几，再把得数加十。 计算十几减几（不退位）时，先算几减几，再算十加得数。
你会列式吗 上面左图中的小青蛙在一条直线上跳了两下，第一下从0开始向右跳了10个小格，10就是 第一下跳的距离。第二下从10开始，又向右跳了3个小格，3就是第二下跳的距离。求小青蛙一 共跳多远，就要看第二下跳到的那个点所对的数是几，13就是10+3的结果。这类题是用直线 上的点表示的数来做加法，列式是10+3=13。 上面右图可以看成小青蛙在一条直线上先从0开始向右跳了13个小格，然后又掉头来往回跳 3个小格，跳到10,10就是小青蛙最后跳到的地点，也就是13-3的结果。这类题是用直线上的点 表示的数来做减法，列式是13-3=10。
一年级数学·上 新课标[北师] 第7单元
加与减（二）
第2课时 搭积木（教材P77）
1.填一填。
（1）1个十和5个一合起来是（15）。 （2）12是由（ 1 ）个十和（ 2 ）个一组成的。 （3）3个一和1个十合起来是（13）。
2. 看计数器写数，并说说为什么这样写数。
（ 14 ）
（ 20 ）
知识点1 20以内的不进位加法的计算方法 再放2块。
再摆上2块
后摆上的2块积木
方法提示
十几加几的不进位加法，就 是个位数相加，十位数不变。
13+2=15
知识点2 20以内的不退位减法的计算方法
பைடு நூலகம்一共有……
拿走2块。
还剩多少块积木？
北师大版数学一年级上(全册)每课练习题
...第一单元生活中的数第一课时快乐的家园A 案：课时作业一、照样子数一数，画一画。
二、照样子，圈一圈。
三、看一看，填一填。
一共有（）朵花，排第（）。
第二课时玩具A 案：课时作业一、看图圈数。
...二、写数。
第三课时小猫钓鱼A 案：课时作业一、看图写数。
...二、按顺序写数。
第四课时文具A 案：课时作业一、数一数，写数。
二、照样子，画点子。
三、按顺序填数。
第五课时快乐的午餐A案：课时作业一、画一画。
1.画，和一样多。
2.画，比多。
二、哪一组正合适 ?画“√”。
1.每人 1 双。
2.每只兔子一根。
三、比一比，最多的画“V”，最少的画“△”。
1.2.第六课时动物乐园A 案：课时作业一、送小鸟回家。
(连线)二、比一比，填一填。
第二单元比较第一课时过生日...A案：课时作业一、比一比，大的画“√” ，小的画“ O"。
二、用下面的篮子装一些同样大小的苹果，哪个装得更多?在下面画“√”。
第二课时下课啦A案：课时作业一、给最高的树涂上红色，最矮的树涂上绿色。
二、给最长的线画上“√” 。
三、谁最高 ?请画“√”。
第三课时跷跷板A 案：课时作业一、给轻的涂红色。
二、在最轻的后面画“√” 。
第三单元加与减（一）第一课时一共有多少A 案：课时作业一、在口里填数。
口 +1=2 2+口=3 2+3=口二、看算式接着画，接着填。
三、说一说，填一填。
第二课时还剩下多少A 案：课时作业一、填一填。
5一 2=口4一1=口二、看图摆一摆，再填得数。
4一 1=口4一 3=口5一3=口3一1=口三、看算式，先画去O，再填数。
第三课时可爱的小猫A 案：课时作业一、直接写得数。
3+0=5－4=2－1=3－3=5－5=1+0=二、在○里填上“ >”“<”或“ =”。
3－ 2○1＋15－5○1＋05○4＋05－ 4○0＋02＋2○4＋13－3○0三、看图写算式。
1 盘子里还剩几个苹果 ?2 鱼缸里还剩几条鱼 ?第四课时练习一看图列式计算。
北师大版数学一年级上全册每课练习题
第一单元生活中的数第一课时快乐的家园A案：课时作业一、照样子数一数，画一画。
二、照样子，圈一圈。
三、看一看，填一填。
一共有（）朵花，排第（）。
第二课时玩具A案：课时作业一、看图圈数。
二、写数。
第三课时小猫钓鱼A案：课时作业一、看图写数。
二、按顺序写数。
第四课时文具A案：课时作业一、数一数，写数。
二、照样子，画点子。
三、按顺序填数。
第五课时快乐的午餐A案：课时作业一、画一画。
1.画，和一样多。
2.画，比多。
二、哪一组正合适?画“√”。
1.每人1双。
2.每只兔子一根。
三、比一比，最多的画“V”，最少的画“△”。
1.2.第六课时动物乐园A案：课时作业一、送小鸟回家。
(连线)二、比一比，填一填。
第二单元比较第一课时过生日A案：课时作业一、比一比，大的画“√”，小的画“O"。
二、用下面的篮子装一些同样大小的苹果，哪个装得更多?在下面画“√”。
第二课时下课啦A案：课时作业一、给最高的树涂上红色，最矮的树涂上绿色。
二、给最长的线画上“√”。
三、谁最高?请画“√”。
第三课时跷跷板A案：课时作业一、给轻的涂红色。
二、在最轻的后面画“√”。
第三单元加与减（一）第一课时一共有多少A案：课时作业一、在口里填数。
口+1=2 2+口=3 2+3=口二、看算式接着画，接着填。
三、说一说，填一填。
第二课时还剩下多少A案：课时作业一、填一填。
5一2=口4一1=口二、看图摆一摆，再填得数。
4一1=口4一3=口5一3=口3一1=口三、看算式，先画去O，再填数。
第三课时可爱的小猫A案：课时作业一、直接写得数。
3+0= 5－4= 2－1=3－3= 5－5= 1+0=二、在○里填上“>”“<”或“=”。
3－2○1＋1 5－5○1＋0 5○4＋05－4○0＋0 2＋2○4＋1 3－3○0三、看图写算式。
1盘子里还剩几个苹果?2鱼缸里还剩几条鱼?第四课时练习一看图列式计算。
4+1=□5－1=□3+□=□5－□=□3+1=□5－4=□2+□=□4－□=□第五课时猜数游戏A案：课时作业一、看图填空。
北师大版数学一年级上全册每课练习题
第一单元生活中的数第一课时快乐的家园A案：课时作业一、照样子数一数，画一画。
二、照样子，圈一圈。
三、看一看，填一填。
一共有（）朵花，排第（）。
第二课时玩具A案：课时作业一、看图圈数。
二、写数。
第三课时小猫钓鱼A案：课时作业一、看图写数。
二、按顺序写数。
第四课时文具A案：课时作业一、数一数，写数。
二、照样子，画点子。
三、按顺序填数。
第五课时快乐的午餐A案：课时作业一、画一画。
1.画，和一样多。
2.画，比多。
二、哪一组正合适画“√”。
1.每人1双。
2.每只兔子一根。
三、比一比，最多的画“V”，最少的画“△”。
1.2.第六课时动物乐园A案：课时作业一、送小鸟回家。
(连线)二、比一比，填一填。
第二单元比较第一课时过生日A案：课时作业一、比一比，大的画“√”，小的画“O"。
二、用下面的篮子装一些同样大小的苹果，哪个装得更多在下面画“√”。
第二课时下课啦A案：课时作业一、给最高的树涂上红色，最矮的树涂上绿色。
二、给最长的线画上“√”。
三、谁最高请画“√”。
第三课时跷跷板A案：课时作业一、给轻的涂红色。
二、在最轻的后面画“√”。
第三单元加与减（一）第一课时一共有多少A案：课时作业一、在口里填数。
口+1=2 2+口=3 2+3=口二、看算式接着画，接着填。
三、说一说，填一填。
第二课时还剩下多少A案：课时作业一、填一填。
5一2=口 4一1=口二、看图摆一摆，再填得数。
4一1=口 4一3=口5一3=口 3一1=口三、看算式，先画去O，再填数。
第三课时可爱的小猫A案：课时作业一、直接写得数。
3+0= 5－4= 2－1=3－3= 5－5= 1+0=二、在○里填上“>”“<”或“=”。
3－2○1＋1 5－5○1＋0 5○4＋05－4○0＋0 2＋2○4＋1 3－3○0三、看图写算式。
1盘子里还剩几个苹果2鱼缸里还剩几条鱼第四课时练习一看图列式计算。
4+1=□ 5－1=□3+□=□ 5－□=□3+1=□ 5－4=□2+□=□ 4－□=□第五课时猜数游戏A案：课时作业一、看图填空。
人教版小学一年级数学上学期第四单元《立体图形的拼组》检测题及答案(含两套题)
人教版小学一年级数学上学期第四单元《立体图形的拼组》检测题及答案
1.在用3个拼成的图形下面画“√”。
（）（）（）
（）（） ( ) 2.数一数，填一填。
（）个 ( )个（）个（）个3.看图填一填。
（）个（）个（）个（）个
4.搭得最高的画“√”，最稳定的画“○”，最容易倒的画“△”。
（）（）（）
5.按要求搭一搭。
先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，在正方体上面放一个圆柱，搭出的图形是（）。
6.下面的两堆拼成了上面的哪个图形？把它圈起来。
参考答案
1.
2. 5 4 5 4
3. 2 2 2 3
4. △○√
5. ①
6. 圈上面的第3个
人教版小学一年级数学上学期第四单元《立体图形的拼组》检测题及答案
1.数一数。
（）个（）个（）个（）个
2.搭积木，说一说下面的图形搭得像什么。
3.从下面5个图形中选取4个图形拼成组合图形。
请把拼得最稳的圈起来，在拼得最高的图形下面的□里画“√”。
4.把正确的摆法涂上自己喜欢的颜色。
先摆一个，在的左边摆一个，再把摆在的上面。
5.接着摆什么？圈出正确的答案。
6.用8个相同的，你能拼出几种不同的长方体或正方体？
参考答案
1. 3 5 5 4
2. 答案不唯一，合理即可，如鸡火箭
3. 第3幅图在第2幅图下面画“√”
4. 第2幅图
5.（1）正方体（2）球
6. 3种。
小学数学一年级上册第七单元《搭积木》应用作业
教材版本：北师大版学科：小学数学册数：第(1)册单元数：第（7）单元知识领域：数与代数内容专题：数的运算情境课题：搭积木知识课题：20以内不进位和不退位的加减计算方法题型试题知识要点难易程度认知过程数学核心素养……填空计算选择判断问题解决其它基础变式拓展记忆理解应用分析评价创造数学抽象逻辑推理数学运算直观想象数据分析数学建模√一、填空1.看图列算式。
（一捆为10根小棒）【答案：11-4=7】A. 借助小棒、计数器理解十几加减几的算理A．借助小棒、计数器理解十几加减几的算理√√√√2.看图列算式【答案：17-4=13】A.用减法解决的简单问题A1. 用减法解决的简单问题√√√√3.看图列算式【答案：16+2=18】A. 借助小棒、计数器理解十几加减几的算理A借助小棒、计数器理解十几加减几的算理√√√√ 4.在圆圈里填上“>”、“<”、或“=”。
【答案：< 、 < 、> 、<】A. 算式与得数比较大小A．算式与得数比较大小√√√√5、填一填。
【答案：18、13】A.结合实际操作，进一步体会简单的加减法的实际意义A.结合实际操作，进一步体会简单的加减法的实际意义√√√√ 6.填一填【答案：13、9、3、13】A.借助数的组成表达算理A. 借助数的组成表达算理√√√【答案：11+4=15】8.看图列算式【答案：12+6=18】9.看图列算式【答案：5+12=17】10.看图列算式【答案：15-3=12】【答案：15-5=10】√√一、填空1、借助小棒、计数器理解十几加减几的算理1.1 看图列算式。
（一捆为10根小棒）【答案：11-4=7】1.2 看图列算式【答案：9-5=4】1.3 看图列算式【答案：6+4=10】1.4 看图列算式【答案：10-3=7（支）】1.5 看图列算式【答案：14-3=11（块）】2. 用减法解决的简单问题2.1 看图列算式【答案：17-4=13（只）】2.2 看图列算式【答案：14-2=12（棵）】2.3 看图列算式【答案：10-4=6（只）】2.4 看图列算式【答案：13-3=10（本）】2.5 看图列算式【答案：8-4=4（只）】3、借助小棒、计数器理解十几加减几的算理3.1 看图列算式【答案：16+2=18】3.2 看图列算式【答案：6+2=8（瓶）】3.3看图列算式【答案：8+2=10（本）】3.4看图列算式【答案：6-2=4（人）】3.5看图列算式【答案：16-4=12（支）】4、算式与得数比较大小4.1在圆圈里填上“>”、“<”、或“=”。
小学一年级数学搭积木试卷
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个图形可以用3个正方体搭成？A. 长方体B. 三角形C. 圆形2. 用4个相同的正方体搭成的图形，下面哪个是正确的？A. 长方体B. 三角形C. 正方形3. 下列哪个图形是由2个长方体和1个正方体搭成的？A. 长方体B. 三角形C. 正方形4. 如果我们有5个正方体，最多可以搭成多少个不同的图形？A. 3个B. 4个C. 5个5. 下面哪个图形是由6个正方体搭成的？A. 长方体B. 三角形C. 正方形二、填空题（每题2分，共10分）6. 一个正方体有______个面，______个棱，______个顶点。
7. 如果一个长方体有2个长面、2个宽面和2个高面，那么这个长方体的长、宽、高分别是______、______、______。
8. 用3个相同的正方体搭成的长方体，长是______，宽是______，高是______。
9. 一个正方体的边长是2厘米，那么它的体积是______立方厘米。
10. 用4个正方体搭成的长方体，如果长方体的长是4厘米，宽是2厘米，那么它的高是______厘米。
三、判断题（每题2分，共10分）11. 任何一个正方体都可以通过旋转变成另一个正方体。
（）12. 两个完全相同的长方体可以拼成一个正方体。
（）13. 3个相同的正方体可以搭成一个正方形。
（）14. 用5个正方体搭成的图形一定是长方体。
（）15. 一个长方体的体积比它的面积大。
（）四、应用题（每题5分，共15分）16. 小明有6个正方体，他想搭一个长方体，长方体的长是3个正方体的长度，宽是2个正方体的长度，高是1个正方体的长度。
小明需要再准备多少个正方体才能搭成这个长方体？17. 小丽用4个相同的正方体搭成了一个长方体，这个长方体的长是6厘米，宽是4厘米。
小丽想用这4个正方体再搭一个正方体，她应该怎样搭？18. 小刚有10个正方体，他想搭一个长方体和一个正方体，长方体的长是5个正方体的长度，宽是2个正方体的长度，高是1个正方体的长度。