幼儿园大班游戏教案
幼儿园大班游戏教案(10篇)
幼儿园大班游戏教案〔10篇〕幼儿园大班游戏教案1运西瓜目的：1.根据带给的平衡台进行游戏，并且完成必须的任务。
2.开展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、用心向上的良好品质。
准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑〔越过不同的障碍〕。
2.自己选取平衡台做各种动作。
二、故事情节：1、夏天到了，西瓜也成熟了，但是瓜地周围是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来。
2、进行一些准备：站立传西瓜〔引导幼儿多种方法〕3、摆木桩进行游戏，开始运西瓜。
〔讲一些要求〕4、加大难度运网球四。
游戏评价1、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。
2、鼓励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。
幼儿园大班游戏教案2谁能代替它[活动目标]1、培养幼儿细致的观察潜力，感受“代替〞的重要作用。
2、养成遇事动脑思考，灵活应变的思维品质。
[活动准备]磁带，小铁桶、皮球、盒子、书本等假设干；投影仪[活动过程]1、谈话：宝贝们，这天天气这么好，我们一齐去郊游吧。
放音乐《郊游》师幼一齐做律动进活动室。
2、郊游时捡到一个小铁桶，谈话：咦，这是什么呀？是用来干什么的？〔装油漆的〕噢，原先是人们用完油漆后剩下的，那你们想一想，我们能够用这个小桶做什么呢？〔当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等〕让幼儿自由想象发言，教师小结。
3、谈话：小朋友们可真聪明能想出这么多好方法，对了，刚刚我听说开心班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题，不如我们先去帮一帮他们吧？出示图片(1)郊游时捡到了很多柴火，把它们分成两堆，但是只有一根绳子，想把绳子分成两段，但是没带刀子，怎样把绳子割成两段呢〔用瓦片、玻璃片、砖头等〕(2)有了柴火，饭一会就做好了，但是又遇到新的难题了：没有筷子，怎样吃面条呢？〔竹签，树枝等〕(3)吃完饭了，搭个帐篷休息一会儿吧，困难又来了：没有锤子，怎样钉钉子呢？〔让幼儿仔细观察，多动脑，发挥想象，多想方法。
幼儿园大班游戏教案(通用22篇)
幼儿园大班游戏教案〔通用22篇〕幼儿园大班游戏教案〔通用22篇〕幼儿园大班游戏教案篇1活动目的1、进步幼儿动作的灵敏性、协调性和平衡才能，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调开展。
2、培养幼儿互助、友爱、英勇、合作的品质及才能。
活动准备1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。
2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志〔动物图案等〕，幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。
在每个幼儿掌握了要求、骑车根本纯熟后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。
3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动；另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。
根据情况交换角色。
活动建议1、提醒幼儿注意平安，同时要英勇。
2、可以骑、推相结合，也可以三人一组〔一人骑、两人在后推〕展开比赛。
幼儿园大班游戏教案篇2活动目的：1、通过游戏理解动物与季节变化的关系。
2、引导幼儿按照正确的程序操作电脑。
3、培养幼儿积极探究的精神。
4、体验明显的季节特征。
5、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。
活动准备：1、知识：已经理解了某些动物的生活习性2、物质：IBM电脑、四季图片活动进程：一、导入谈话导入：如今是什么季节?你喜欢哪个季节，为什么?橡树湖的池塘在四季中有什么变化呢，让我们一起去看一看吧。
二、展开1、请幼儿说说操作电脑的正确程序。
2、幼儿分组操作电脑，按照提示____相应的动物。
如：“橡树湖的冬天”谁在冬天游泳?谁用尾巴当被子?谁会冬眠?3、幼儿探究性操作：____画面不同的位置，探究性操作。
如：“____大树”会有相应的提问，“谁住在树洞里?”4、扩散思维：出示四季图片，请幼儿根据特征说出是哪个季节，这个季节还有哪些特征?三、完毕：请幼儿按正确的程序关闭电脑，表扬积极动脑、勇于探究的幼儿，完毕!幼儿园大班游戏教案篇3活动目的：1、透过推销楼房、做宣传、解决游戏困难，从而开展幼儿语言表达才能。
大班户外游戏教案20篇
大班户外游戏教案20篇这是大班户外游戏教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班游戏活动教案：益智教案活动目标1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。
2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。
2、各类游戏操作纸若干。
活动过程1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。
2、幼儿自选小组游戏。
（1）找图形一一找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。
（2）连线一一把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。
（3）数数一一认真观察，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。
（4）走迷宫一一提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩。
（5）涂色一一让幼儿仔细观察后，用涂色的方法呈现动物形象。
（6）大寻找。
（7）自由拉橡皮筋。
3、幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。
4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。
第2篇、大班益智游戏活动教案：我来找、我来看、我来玩教案活动目标1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。
2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。
2、各类游戏操作纸若干。
活动过程1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。
2、幼儿自选小组游戏。
（1）找图形一一找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。
（2）连线一一把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。
（3）数数一一认真观察，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。
（4）走迷宫一一提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩。
幼儿园大班体育游戏活动教案【8篇】
【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。
®⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班体育游戏活动教案【8篇】》，供⼤家参考。
幼⼉园⼤班体育游戏活动：《跨越障碍》 幼⼉园⼤班体育游戏活动：《跨越障碍》 活动⽬标： 1、充分利⽤⼩椅⼦做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：1、⼈⼿⼀把⼩椅⼦(课前将⼩椅⼦摆放到活动场地)2、轻柔⾳乐磁带、录⾳机 3、⼩型体育器械---跨栏 活动流程： ⼀、进⼊活动场地，做热⾝运动 1、教师带领幼⼉跑步进⼊活动场地。
幼⼉⾃由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼⼉做热⾝运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、⼿腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
(教师可根据幼⼉体⼒或者天⽓变化进⾏适当的热⾝运动) ⼆、谈话、教师引导幼⼉简说与奥运会有关的内容 师：今天我们进⾏⼀项体育运动，诶，⼩朋友，请你想⼀想你知道哪些体育运动? 幼：打篮球、打排球、跳⾼、跨栏•••••• 师：⼩朋友真厉害知道这么多的体育运动，⽼师听说这么多的体育运动凑到⼀块的时候，就叫做“奥运会”，⼩朋友知道吗? 幼：知道。
我知道奥运会的郭晶晶是跳⽔冠军••••••⼤班体育游戏活动：《袋⿏旅⾏》 ⼤班体育游戏活动：《袋⿏旅⾏》 活动⽬标： 1、让幼⼉体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼⼉勇敢坚强的优秀品质、 3、掌握双腿跳跃的能⼒。
活动准备：幼⼉每⼈⼀条布袋、地垫若⼲、篱笆四组、动感⾳乐⼀组。
活动过程： ⼀、1）队形队列练习（齐步⾛，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、） 2）随⾳乐热⾝运动 ⼆、 1、导⼊：今天⽼师给你们准备了⼀些好玩的东西，快看看是什么？幼⼉排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？⼩朋友们快来试试吧！ 2、1）幼⼉⾃由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2）让特殊玩法的幼⼉展⽰分享 3）师：刚才你们都玩得⾮常棒，你们还有和刚才不⼀样的玩法嘛？让我们再来试试吧！ 4）幼⼉再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼⼉钻⼊布袋，探索各种布袋⾥的各种玩法，启发幼⼉讲述⾃⼰怎样玩的，模仿的那种⼩动物。
幼儿园大班游戏教案简单(通用6篇)
幼儿园大班游戏教案简单(通用6篇)幼儿园大班游戏教案简单篇1教学目标：1、尝试边跳边转身，提高身体的协调能力和平衡能力。
2、体验玩圈的乐趣，培养幼儿勇于尝试的意识与能力。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备：1、物质准备：呼啦圈人手一个、音乐。
2、知识准备:幼儿已有玩圈的经验。
教学重点：学会转身跳的技能。
教学方法：谈话法、游戏法、讨论法。
教学过程：一、热身运动。
在“天使”的音乐中，师幼一起活动身体。
二、体验活动。
1、幼儿自由玩圈，鼓励幼儿大胆尝试。
(1)师：现在请你们用圈玩其他的游戏，马上我们找一个空地方一起来玩一玩。
提要求：你可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。
要动脑筋，想出和别人不一样的玩法。
(2)幼儿自主探究，教师注意观察，了解幼儿不同的玩法。
(3)指导幼儿交流展示不同的玩法。
师：刚才，老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法，请你来玩给大家看看。
(鼓励幼儿说出并示范自己的玩法)谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展示多种方法：在地上转、夹在小结。
三、放松运动。
1、幼儿听音乐放松身体。
2、教师以开火车的形式，带领幼儿一起离开场地。
教学反思：本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材，鼓励幼儿探索圈圈的不同玩法，进而练准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。
活动过程：1、教师出示机器人玩具，引导幼儿观察其外形，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。
注意机器人头、身、四肢的大小比例关系。
2、教师示范：选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身躯、腿部，再选四个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚，连接处用橡皮泥粘合，最后粘上纸棒做机器人的天线。
可用橡皮泥做机器人的五官。
3、幼儿分组拼插机器人，教师重点指导幼儿粘合机器人的四肢和天线，启发幼儿自己设计各种造型的机器人。
4、幼儿再次建构，加强幼儿的团队协作的意识，引导幼儿协商共同完成一个《超级机器人》群组，提高一定的难度。
大班幼儿园游戏活动教案精选8篇
大班幼儿园游戏活动教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班游戏教案100篇【优秀4篇】
幼儿园大班游戏教案100篇【优秀4篇】作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
下面是的小编为您带来的幼儿园大班游戏教案100篇【优秀4篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
幼儿园大班游戏教案100 篇一活动目标：1、了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。
2、学习制订起居计划，养成按时起居的好习惯。
活动准备：1、自制故事动画《淘气的小黄鸯》。
2、图片两幅，内容为：1、一个长得白白胖胖、健健康康的女孩；2、一个长得瘦弱矮小的男孩。
3、投影仪一台，自制钟表。
4、“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。
活动过程：一、幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事内涵师：小黄莺的歌唱得怎么样？可它为什么没有得到大奖？(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了)师：小黄莺心里怎么样？第二次小黄莺参加比赛没有得到大奖？为什么？二、幼儿对比观察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响师(出示图片一)：这个男孩长得怎么样？为什么会长得又矮又瘦？师(出示图片二)：这个小女孩长得怎么样？为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康？师：你喜欢哪个小朋友？为什么？师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。
三、讨论入睡和起床的合适时间师(出示自制钟表)：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢？师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。
四、幼儿学习制定自己的起居时间表师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢？请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。
(幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制订情况。
)五、延伸活动要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。
请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓励幼儿做按时起居的孩子。
幼儿园大班游戏教案35篇
幼儿园大班游戏教案35篇《幼儿园大班游戏教案35篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班游戏优秀教案《我的幼儿园》含反思游戏来源：我园去年9月搬进像城堡一样的新幼儿园，孩子们对它产生了浓厚的兴趣。
由于我班幼儿喜爱建构游戏，并且在建构游戏中也能锻炼幼儿的语言交往能力、合作能力、解决问题的能力等，而对于大班的孩子来说，应为他们提供能吸引幼儿在一起合作的材料，并视主题需要提供不同材质的游戏素材，如成品玩具、半成品和废旧材料等，让孩子们在游戏中针对遇到的平衡、空间和结构的难题，能共同动手操作尝试解决。
设计此次建构游戏，旨在让孩子学会选择合适的材料来进行搭建，能在活动中学会合作、解决问题，并能运用生活中的一些废旧物品和半成品进行搭建，让孩子们对幼儿园能进一步了解，亲手利用各种材料搭建幼儿园，增强对我爱幼儿园的情感表达。
游戏目的：1、通过《我的幼儿园》主题建构活动，进一步了解幼儿园的一些建筑构造;感知材料的特征、性质，并能根据搭建对象的外形特征，学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行搭建;2、体验合作搭建、共同解决问题的乐趣，感受成功的喜悦;在游戏中加深对我们的幼儿园热爱之情。
游戏准备：牛奶盒做的砖块、奶粉桶、泡沫垫、积木、PVC管、动物模型、钢管、各种建构玩具。
游戏过程：一、引出主题1、观看白雪公主视频皇宫像什么?2、出示多种城堡图片找一找城堡有哪些共同的地方?3、幼儿讨论搭建幼儿园的步骤，教师做总结。
二、认识材料出示多种建构材料认识这些材料吗?;.来源快思老师教。
案网;请说出它的名称这些材料分别可以用来搭建哪里呢?三、设计图纸1、推选设计师2、幼儿在讨论中设计出我的幼儿园图纸四、幼儿尝试搭建1、幼儿分组按照搭建步骤开始搭建2、遇到困难，师幼讨论并解决。
困难1：幼儿积极搭建却忘记给教室留出入口，导致人员不正常进出。
解决：将每个教室取出一块砖，作为门口进出。
困难2：为二楼铺地板时发现泡沫垫没有支撑物不能平铺。
幼儿园大班游戏教案(最新10篇)
幼儿园大班游戏教案（最新10篇）大班游戏教案篇一活动目标：1.培养幼儿的`追逐、躲闪能力。
2.培养幼儿的应变能力。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：平坦较的活动场地游戏规则：若鼠连钻数洞未被捉住，则轮换。
若被捉住，停止游戏一次。
玩法：多个儿童手拉手向内围成一圈，一个儿童站在圈外扮猫，一个儿童在圈内扮鼠。
游戏开始，家齐唱老鼠老鼠一月一，早来！老鼠老鼠二月二，早来！……一直唱到老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口！此时，鼠自圈内窜出，猫趁势追捉。
幼儿园大班游戏教案篇二幼儿天生爱玩游戏，传统的幼儿识字枯燥、乏味，大多数幼儿缺乏对识字的兴趣，从而影响了识字教学的质量。
但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。
为了提高大班幼儿识字的效果，幼师有必要改变传统的识字教学观念，将游戏贯穿于整个识字课堂。
下面请大家参考以下幼儿园大班识字游戏大全。
蹦蹦床上的字宝宝目的：1、复习有关汉字；2、锻炼幼儿的弹跳力。
准备：将要复习的汉字字卡若干。
玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。
老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。
提示：1、如幼儿过多，可将幼儿分组。
由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。
所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。
2、蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。
点兵点将目的：复习已经学过的字词。
准备：字卡、小筐。
玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。
用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。
边说儿歌点兵点将，谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到将时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。
幼儿大班游戏教案100篇
幼儿大班游戏教案100篇这是幼儿大班游戏教案100篇，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班建构游戏活动教案：造房子教案(附教学反思)活动目标：1、探索材料的多种用途，自主的选择材料和工具，共同设置路径、运送材料、建构房子。
2、通过行走、运送和搭建，锻炼幼儿负重行走和平衡能力。
3、游戏中，激发幼儿合作意识，培养劳动和运动兴趣和经验。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、建筑用砖、泡沫垫板、大小积木2、灌着不等量水的大小瓶瓶罐罐。
3、马夹袋、双肩背包、空塑料桶、竹篮子、布、担架。
4、平衡木、爬网、拱桥、蘑菇凳、轮胎、垫子。
活动过程：一、建筑工人，角色演绎自编建筑工人儿歌，配合动作，演绎角色。
建筑工人的安全帽，坚硬、安全，头上戴；建筑工人的棉手套，厚实、安全，手上套；建筑工人上班了，动动头，一二一，一二一；扛上工具走一走，一二一，一二一；测试工具试一试，上上、下下、左左、右右；一二一、一二一；（儿歌可以根据动作的快慢，动作和速度进行调整）二、生生合作，尝试铺路：1、商量分组取名，选择材料，合作铺设小路。
提出要求：选择3种以上的材料，引导幼儿注意安全。
观察要点：幼儿材料的选择是否比较适合？2、幼儿尝试走走自己铺设的路。
3、幼儿交流：你们是选择什么材料？感觉是怎样的？（教师根据实际及时提出建议）4、幼儿调整自己铺设的路（补充材料、小组间交换材料、调整摆放的顺序）5、以小组为单位互换体验（走走别人的路）怎样在不同的路面上保持平衡。
三、动作练习，运送材料：1、自由结合，选择需要的材料尝试行走运送，强化安全意识。
观察要点：☆：是一个人单独运送或两人合作运送☆：能否不弄脏自己的衣服☆：行走方向有人走怎么办☆：每次运送几块砖，能一次多运几块砖☆：怎样更换运送工具2、幼儿交流：你们用了哪些方法和工具运送建筑材料的？一次运了几块砖？你受伤了吗？怎么样来避免受伤？四、小组游戏，合作造房1、提出要求，强调协商合作2、小组商议，需要的材料和工具。
幼儿园大班游戏活动教案五篇
【导语】要上好⼀节课，最主要的是⽬标定位要准确，充分了解幼⼉，要为幼⼉提供探索的材料和环境，教态要好，有强烈的应变能⼒，其次要熟透教案，对每个环节的设置都能充分考虑到幼⼉的个别差异。
这样，在任何场合都能把⼀节课上好。
©⽆忧考⽹为⼤家准备了《幼⼉园⼤班游戏活动教案五篇》，供⼤家参考阅读。
幼⼉园⼤班游戏活动教案⼀：嘉年华 活动⽬标： 1.以⼩组合作的形式，根据设计主题，使⽤玩具、废旧物品等材料进⾏创造性建构活动。
2.在提⾼垒⾼、围合、穿插等建构技能的基础上，学习⾊彩搭配和整体合理布局，发展美感。
3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能⼒，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。
4.在活动中，让幼⼉体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴⼀起游戏。
5.使⼩朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备： 1.经验准备： 层次⼀：与孩⼦⼀起收集嘉年华的图⽚和资料，讨论游乐设施的种类。
层次⼆：根据兴趣及经验，⾃主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。
层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。
2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、⼩乐器、红绸花（剪⼑）、⾳乐《好⽇⼦》 3.环境创设：在活动室内布置⼀块有草地、有⼭⽔的场地。
活动过程： 1．创设情境，引出建构主题 （1）激发创作热情。
师：“前段时间，我们⼩⼩设计师已经探索出了各种游乐设施建构⽅法，还设计了嘉年华乐园的布景图。
今天，我们要在这⽚⼭清⽔秀的地⽅建起溧阳第⼀座‘快乐嘉年华’乐园。
” （2）讨论建构常规。
教师出⽰红、黄、绿三星，让孩⼦了解三星含义：红⾊——安全之星（轻⾛，不碰撞）、黄⾊——合作之星（遇到问题，与同伴交流解决）、绿⾊——环保之星（减少噪⾳和垃圾污染），建构结束后，各组进⾏⾃我评价，评选设计队。
2．建构乐园，体验创作乐趣 （1）幼⼉分成“摩天轮”、“过⼭车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转⽊马”、“⽔上乐园”、“旋转⽊马”、“绿化组”等组，戴上标记，使⽤各种积⽊、⽔彩笔盒等废旧物品进⾏建构，继续练习垒⾼、围合、穿插等建构技能。
幼儿园大班体育游戏教案【十篇】
【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。
©⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班体育游戏教案【⼗篇】》，供⼤家参考。
⼤班体育活动：⾛⼤鞋 【设计意图】幼⼉对⼤鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的⼤鞋踢踏踢踏的经历，但对于两⼈或三⼈同时穿同⼀双⼤鞋⼀起⾛路会怎么样？幼⼉很想亲⾝体会⼀下，因此我设计了⾛⼤鞋这⼀活动。
【活动⽬标】 1、尝试两⼈、三⼈合作平移⾛“⼤鞋”，发展幼⼉平衡能⼒及互相协作的精神。
2、选择⾃⼰喜欢的⽅式，进⾏⼩组循环的“⼤鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】 ⽤⽊版和宽⽜筋⾃制的“⼤鞋”若⼲双，可供两⾄三个幼⼉⼀起玩，⼤鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】 1、热⾝运动，活动活动筋⾻。
2、两⼈合作“⾛⼤鞋”。
第⼀次尝试 （1）幼⼉⾃由组合，两⼈⼀组分别选择⼀双“⼤鞋”进⾏合作“⾛⼤鞋”的尝试。
（2）教师巡视观察，注意发现幼⼉在尝试过程中出现的问题，如：两⼈迈步不协调，步速不⼀致等，并引导幼⼉积极探索。
（3）请幼⼉说说⾃⼰⾛得怎样？如何才能⾛得更好？可以⽤动作配合语⾔表达⾃⼰的想法、做法。
（4）师幼共同总结“⾛⼤鞋”的好⽅法，即动作要领：后⼀名⼩朋友扶着前⼀名⼩朋友的肩膀；⾛的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两⼈⼀起喊“1、2，1、2，……”的号⼦。
这样就不会摔倒，两⼈才能协调⼀致地向前⾛。
第⼆次玩“⾛⼤鞋“的游戏 (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼⼉再次玩“⾛⼤鞋”的游戏。
(2)教师进⾏个别指导与帮助。
(3)请合作⾛⼤鞋成功的幼⼉展⽰，并⿎励幼⼉进⾏创新。
3、三⼈合作⾛⼤鞋 品尝到成功滋味的、⾝体平衡能⼒较强的三名幼⼉⾃由组合⾛⼤鞋，⽅法同两⼈⾛，只是难度有所增加，三⼈必须密切配合、步调⼀致才能⾛好。
4、放松运动 幼⼉⼩⼿捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使⾝体放松。
【活动延伸】： 1、将幼⼉按⼈数分为两组进⾏pk赛。
2、两名或三名幼⼉跨越障碍⾛⼤鞋也可作为亲⼦游戏（母⼦、⽗⼦或三⼝之家）进⾏。
大班游戏活动教案40篇
大班游戏活动教案40篇《大班游戏活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏活动教案40篇！（1）大班民间游戏教案《快乐小沙包》含反思教学意图民间游戏是民族文化的重要组成部分，是值得提倡的一种阳光体育活动。
充满着童趣和纯真，根据幼儿年龄特点开展了此次活动《快乐小沙包》。
通过活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造玩沙包的各种不同方法。
尽情享受游戏带来的无穷乐趣，体验着彼此间的信任，学习相互支持与鼓励。
让幼儿在游戏中体质得到锻炼，能力得到培养。
教学目标1、发展幼儿创造力，体会民间游戏乐趣。
2、提高幼儿逻辑思维，投掷、平衡能力。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备自制沙包每人一个。
教学过程1、师幼听音乐放松各肌肉。
2、提问：沙包有几种玩法?幼儿回答(如：接包游戏、抛沙包、顶沙包、互相抛接、背驮沙包、绕沙包走或跑、夹包跳、蚂蚁运粮、沙包回家等)。
3、幼儿一一尝试：(教师在旁引导)(1)接包游戏：请两名幼儿为击包人，每人取沙包九只，请数名幼儿为接包人，击包人站在线后击包，接包人在一定范围内躲闪击来的沙包，不让沙包击中身体的各部位，同时努力接住击来的沙包。
(2)抛沙包：教师引导幼儿两腿夹住沙包，跳起将沙包抛向放置在地上的障碍物或挂着一定高度的目标，看谁抛中的次数多。
(3)顶沙包：规则(头顶沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包不掉为胜。
)将幼儿分为四组练习。
!出自:快思老.师!(4)互相抛接：规则(两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。
等幼儿抛接动作熟练后，可以两人两只包，同时抛接。
)将幼儿分成四小组，两组为一个大组，引导幼儿游戏。
(5)背驮沙包：将幼儿分成四组，引导幼儿背上驮1-2只沙包，弯腰走到指定地点。
(6)绕沙包走或跑：规则(将沙包等距离排在地面上，绕沙包向前走或跑。
大班游戏教案(精选20篇)
沙包一人一个。 活动过程： 1、听音乐做一下热身运动。 2、教师今日给小朋友带来了礼物（沙包），小朋友喜欢吗？（喜 欢）教师也很喜欢，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原先沙包这么 好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，还能够怎样玩呢？请小朋友 再想一想，看谁想的玩法多？小朋友能够自我玩也能够和小朋友一齐 玩。 3、请小朋友用各种方法玩沙包，发挥自我的想象力，想出和 其他小朋友不一样的玩法，可是要注意，在抛、踢、扔投沙包的时候， 不要打到其他小朋友。 4、展示自我的玩法：请不一样玩法的幼儿展示自我玩沙包的 方法。最终教师跟小朋友一齐总结，并说出玩沙包用的什么动作（如： 抛、扔、投、踢、打等）。奖励玩法异常的小朋友。（奖励星星） 5、小朋友真聪明，想了这么多玩沙包的方法。小朋友想继续 玩吗？（想）。拿我们来进行一项比赛：《投沙包》，先听一下比赛规则： 全班小朋友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙 包，看那组投进的多，多者为胜。反复比赛几次。再进行第二种《投 沙包》的比赛：请两个小朋友来比赛，记录投的个数，最终决赛，比 出前六名的小朋友。（各奖一颗小星星） 6、比赛结束：表扬一下肯动脑筋的小朋友，等下一次我们再
线一侧。2 教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端 作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3 游戏前除排头小老鼠外，其余小老 鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4 游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说： “小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对 岸”（另一侧的平行线）5 游戏可重复进行。
游戏提议： 1 初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿必须要拉住 前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。 2 待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走， 并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。
幼儿园大班游戏课教案5篇
幼儿园大班游戏课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班活动设计教案8篇
幼儿园大班活动设计教案8篇只有认真制定教案，才能进一步提升个人的教学水平，为了写好一份教案，我们都要明确自己的主题方向，下面是无忧文档我为您分享的幼儿园大班活动设计教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班活动设计教案篇1目标：1、通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。
2、锻炼幼儿手臂力量和培养幼儿之间的相互信任。
3、培养表演的兴趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
玩法：3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。
当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。
蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，"轿夫"立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。
儿歌终止“新娘下轿”。
换角色重新进行。
附：儿歌：吱呀吱呀动。
七铬七格蓬，花轿抬新娘，噼里啪啦轰。
反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。
带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
幼儿园大班活动设计教案篇2活动目标：1、幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。
2、乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重难点：1、幼儿知道自己已经长大了，乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏，学知识。
2、爱上幼儿园，每天都开开心心地来幼儿园。
活动准备：1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。
2、布偶表演《开开心心上幼儿园》。
活动过程：一、出示布偶，引起幼儿兴趣。
1、老师拿出布偶小鸭，请幼儿与小鸭打招呼。
2、教师表演《小鸭上幼儿园》。
幼儿园大班游戏活动教案精选8篇
幼儿园大班游戏活动教案精选8篇幼儿园大班游戏教案篇一活动目标：1、听信号做相应的动作，发展幼儿灵活的的反应能力。
2、能勇敢、不怕冷地参加体育锻炼。
活动准备：会念儿歌《我们一起来运动》活动过程：一、谈话导入活动1、师：小朋友，现在是什么季节了？冬天天气怎么样？那有什么好办法能让我们的'身体变得更暖和些呢？2、师：那就让我们一起来运动运动吧！3、边念儿歌边做模仿操。
二、玩结冰游戏1、师：现在感觉怎么样了？（暖和）那我们来玩个好玩的游戏“结冰游戏”。
提出游戏要求：当听到老师说结冰块时，你们要摆出一个造型，不能动；当听到冰块融化了，你们就可以自由活动了。
听明白了吗？2、幼儿开始游戏：师：冬天到了，天空中飘起了雪花，你们会学小雪花从天空中飘落下来的样子吗？（幼儿自由表演）雪越下越大，我们来滚雪球拉！（引导幼儿双手抱紧做转的动作表示滚雪球）滚呀滚，滚呀滚，雪球滚累了，想休息了！（幼儿站原地休息）天气越来越冷，雪球变成了冰块。
（提醒幼儿摆造型不动，保持十秒）太阳出来了，冰块融化了，变成了水蒸气。
（幼儿做放松运动）3、第二遍游戏时，教师提出难度：要求两个幼儿抱着滚雪球、结冰块。
（滚雪球结冰块可以三个人，四个人。
教师根据情况而定。
）三、结束今天玩得开心吗？让我们学着机器人走回教室吧！模仿操：我们一起来运动冬天到，天气冷，我们一起来运动。
伸出双手骑小车，叮铃铃，叮铃铃，叮铃叮铃骑得欢。
张开双臂开飞机，左边开，右边开，转个圈儿飞一飞。
弯下腰，拍皮球，拍一拍，跳一跳，球儿球儿真听话。
再来玩个荡秋千，往前荡，往后荡，荡来荡去真好玩。
幼儿园大班游戏教案篇二活动总目的：1．体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。
2．感知材料的特征、性质，并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料，围绕主题进行建构。
3．让幼儿学会分工合作，爱护建构材料和建构成果。
4．合理利用替代物，学会客观地评价自己和同伴的游戏情况。
本次活动目的：1．鼓励幼儿积极主动地参与游戏。
幼儿园大班体育游戏教案5篇
幼儿园大班体育游戏教案5篇1大班体育游戏：勇救小动物游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力。
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍)游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。
上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。
在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队.游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。
2大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳)活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳.2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法.3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备:圈若干、椅子两把。
活动过程:1、准备活动.幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：调皮的小袋鼠（1）幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法.戏开始，排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥（即绳子),再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作.3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳,转身跳，天天跳,身体好。
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幼儿园大班游戏教案（15篇）1、大班角色游戏：旅游团活动目标：1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。
活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
活动过程：一、引出主题：1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和其他人不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什么？司机呢？2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。
娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。
今天我们就增加旅游团的游戏。
二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。
1、旅游前要做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包……）2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
三、分配角色：旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。
其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。
四、幼儿游戏：1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？2、帮助导游进行自身形象的包装。
（如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等）3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。
五、游戏评价：1、重点评价旅行社的开展情况：接待员的接待情况？导游的介绍？游客的参与情况……2、幼儿分组快速整理游戏材料。
2、识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝目的：1．复习有关汉字；2．锻炼幼儿的弹跳力。
准备：将要复习的汉字字卡若干。
玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。
老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。
提示：1．如幼儿过多，可将幼儿分组。
由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。
所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。
2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。
3、识字游戏：找位置目的：1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。
2．培养幼儿初步的空间感知力。
准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
玩法：1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。
2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。
3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。
4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。
4、节奏游戏：传帽游戏舞一活动目标：1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。
2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。
3、会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。
二活动准备：1音乐帽子若干 2 大鼓三活动过程：（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。
1、向老师问好。
导语：今天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。
（老师好）真实无声胜有声。
2 、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。
导语：今天我想和你们玩帽子的游戏，现在帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。
3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
导语：都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样子真漂亮。
你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）喜欢这段音乐吗？喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。
为什么喜欢呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？（欢快，跳跃，激烈`````）现在我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？有些什么变化呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。
（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？（渐快）真聪明。
4 、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。
导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗？现在我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈。
听儿歌做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。
（反复做几次）5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。
导语：现在我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊？6 、学习玩传帽游戏导语：现在我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。
我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗？没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊？（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。
好啦，你们有没有发现现在帽子走到那里拉？（其他小朋友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原来我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗？那一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。
（传帽子，戴帽子````````越读越快）7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。
导语：现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。
（玩两次，增加几顶帽子）8 、完整的做传帽游戏。
导语：想不想完整的做游戏啊？那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。
我又增加几顶帽子。
9、邀请老师玩传帽游戏。
导语：这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗？注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。
（邀请老师玩两次，不断增加帽子）10 、小结：今今天我们学了一个什么游戏啊？回去可以教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。
我们出去玩游戏吧，和老师再见。
5、幼儿园民间体育游戏：舞龙、跳竹竿舞龙目标：提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。
准备：用草编织成的草席。
玩法：游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。
注意“龙身‘不要脱节。
斗鸡目标：培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。
准备：选择一快平坦的场地或草地。
玩法：两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。
包袱、剪子和锤子目标：发展幼儿弹跳的能力。
准备：平坦场地一块。
玩法：幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：（1）脚并拢表示“锤子”（2）两脚左右开立表示“包袱”（3）两脚前后开立表示“剪子”。
注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。
跳竹竿目标：培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。
准备：长竹竿双数。
玩法：幼儿三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。
注意脚不能被竹竿夹到。
6、大班体育游戏：花样玩梯子活动目标】1．喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
2．会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。
3．幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。
【活动准备】1.梯子2架，轮胎6个。
2.《去郊游》音乐。
3.闯关示意图。
【活动过程】1．师：“今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。
放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。
师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。
幼：哇！这里有梯子呢，还有轮胎。
师：这是附近工地上的叔叔送给我们的，轮胎咱们都了解。
你们知道梯子是干什么用的吗？幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。
我们可以在上面玩。
师：今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规则。
大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有一定要注意安全。
想玩吗？（想），闯关开始。
2.幼儿按图把梯子平放在上。
老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。
幼儿用自己喜欢的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等），高高兴兴顺利通过第一关。
（这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。
）教师与幼儿交流：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。
3：幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。
第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。
师：大家有没有信心闯过第二关？幼：有！师：好，出发。
幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，慢慢的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。
如果有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。
（有了第一关的练习，孩子们应该很有信心过第二关，但也可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮助，这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。
提醒幼儿要注意安全，教师时刻在孩子周围保护孩子，鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬，可能孩子会更高兴。
）师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利通过第二关，在活动中，有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结第二关经验，孩子们稍作休息，准备进入第三关。
4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规则，大家用三种方法通过梯子，即为闯关成功。
提醒小朋友第三关难度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，尽量把胳膊伸开，保持平衡。
活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。
师幼交流：小朋友真是勇敢聪明，已经闯过三关。
老师和孩子相互鼓励、庆祝，给孩子充分的信心，稍作休息，准备进入第四关。
5.第四关，梯子是立在墙上的，规则：幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关成功。
这一关主要是鼓励幼儿要勇敢，有创新的精神。
让平时胆子大些的幼儿先试试，其他的幼儿就有了信心，提示爬梯子的幼儿老师和小朋友都在保护他，大胆通过。
最后闯关成功，老师和幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。
教师和幼儿共同小结，今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助，老师看到小朋友的进步感到很高兴，所以老师要奖给小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。
6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽！【活动反思】本节课是幼儿平时活动的一次提升，活动对象是幼儿感兴趣的梯子。