校庆专题片解说词

校庆专题片解说词

浩瀚辽阔的渤海之滨，资源富足的九龙山下，一颗璀璨夺目的教育明珠熠熠生辉。这就是南票区实验小学。

这里——书香满园，桃李芬芳;这里——杨柳依依，墨香浓郁。这里是雏鹰展翅的高地，是梦想起飞的舞台!这里是孩子成长的沃土，腾飞的摇篮。

一、悠久的办学历史

南票区实验小学创建于1956年，坐落于南票区九龙街道黄甲龙飞路，前身为南票矿务局机关小学，隶属企业办学，2007年归属地方管理。学校占地面积13052平方米，建筑面积4350平方米，现有26个教学班，1094名学生，83名教职工，其中小学中学高级教师13人，小学高级教师63人，市、区级骨干教师11人，96%以上的教师具有大专以上学历。 2007年，借提高普九的契机，区委、区政府大手笔投入，为学校配备了现代化的实验室和图书阅览室，创建了高标准的微机室、语音室、心里咨询室、多媒体教室、美术教室、音乐教室、远程教育室等，为培养人才奠定了坚实的基矗

二、先进的办学理念

实验小学秉承优秀的办学传统、经典的办学经验，志存高远，科学规划，结合现代教育思想，审时度势，与时俱进，总结凝炼实验小学发展的核心理念：把“落实科学发展观，

以人为本，构建和-谐校园，为每个学生终身发展奠定基础，让家长满意，让社会满意”作为学校的办学理念，高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展;把“培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接-班人”作为学校的培养目标，全面推行素质教育、全面提高教育质量、促进学生全面发展;在先进的办学理念引领下，全校师生重于行、实于做、立于思，追求真知，探索真理，学做真人，形成“诚实、勤奋、自律、自强”的校训，“文明、自信、进娶活泼”的校风，“严谨、创新、博学、博爱”的教风和“乐学、善思、求知、向上”的学风。

实验小学坚持把育人为本作为学校发展的第一要务，为教师成长铺路，让每个教师成为阳光教师，成功教师，幸福教师;为学生发展奠基，致力铸就学生的健全人格，努力培养自主发展型学生。

三、鲜明的办学特色

实验小学在多年的办学实践中,坚持以质量求生存，以改革促发展，以特色上水平的工作方针，在秉承和发展传统优势的基础上，探索并形成了实验小学“美化校园”、“人文校园”的鲜明的办学特色。

1、特色的生活化德育

德育是一项关注生命的事业。对于教师来说，德育是关爱、唤醒、期待和渗透;对于学生来说，德育是实践、体验、

感悟和养成。多年的教育实践告诉我们：学生的道德品质不是教会的，而是长期养成的。因此，学校的德育工作一直坚持让德育融入学生生活的点点滴滴，渗透在教育工作的每一个细节中。泉眼无声般地影响着学生的发展，呵护着孩子们的成长，最终让德育完成对生命的人文与终极的关怀，引领孩子们找到寄托灵魂的精神家园。依据小学生的年龄特点，我校侧重于行为规范的养成教育。为此，我校始终把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育、训练列入德育工作计划和班队计划。班班张贴有守则和规范，走廊两侧处处有指导学生行为的标语。如“爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声”等。漫步校园，细心的你会发现，师生之间礼貌的问候，和-谐的笑容，精彩的游戏，亲切的交谈，环境方面的弯弯腰、捡一捡、扶一扶、关一关，对学生的独立生活能力，自我约束能力和良好习惯的培养都起到潜移默化的作用。学校还建立在重要纪念日开展教育活动制度。如:三月五日毛主席为雷锋同志题词纪念日，对学生进行助人为乐、关爱他人的教育;四月五日清明节祭扫烈士墓，学习革命先烈，对学生进行无私奉献的教育等。学校还充分利用红领巾广播站、升旗仪式等对学生进行教育，达到了润物无声的效果。

2、特色的课堂教学

2009年，学校全面实施课堂教学改革，把学习的主动

权完全交给学生，以导学案为抓手，把小组建设做关键，以五步三查为基本模式，打造实验小学的高效生命课堂，历经一年的实验，借鉴外地的先进经验，结合学校的实际，我们构建了实验小学三型五步教学法。三型指三种课型：导学课、训练课、提升课。五步指五个教学环节：明确目标、落实重点——预习自学、探究问题——合作研学、讨论问题——展示提升、解决问题——清理检测、体验拓展。学生越来越阳光，越来越自信，各种素质和综合能力明显增强。

学校在按课程计划开全学科，开足学时的基础上，书法小组、美术小组、舞蹈小组常年活动，学生的特长得到了充分的发挥，个性得到了张扬。活动小组学生在童星奖第五届全国青少年书画摄影竞赛活动中荣获集体一等奖，在市中小学生书法比赛、健美操比赛和区教育艺术节演出中均取得了骄人的成绩。我校的校本课程开发工作扎扎实实,全校性的古诗文诵读活动，提升了学生的境界，丰富了学生的内涵,开阔了学生的胸襟,美化了学生的心灵，启迪了学生的智慧。校本教材《诵读经典润泽书香温暖童年》成了学生的最爱，现在学校早上书声朗朗，每节课的候课时间，班班诵读诗词，声音抑扬顿挫，感情充沛真挚，成了学校一道亮丽的风景线。