区分前后鼻韵母
前后鼻音区分
前后鼻音区分一般前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。
它们在音节中只是跟在一个或两个元音后面的一个韵尾。
它们发音的特点一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。
声、韵配合规律：1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼(除"嫩"外)。
2﹑d、t、n只与ing相拼，不与in相拼(除"您"外)。
3、z、c、s除了"怎"(zěn)"谮"(zèn)"参"(cēn)"岑"(cén)"涔"(cén)"森"(sēn)。
声旁类推：eng风--f eng疯枫讽凤砜逢--f eng峰缝锋蜂烽p eng蓬篷奉--f eng俸唪p eng捧正--zh eng政征整证症怔钲ch eng惩争--zh eng挣睁铮诤峥筝狰成--ch eng城诚铖宬sh eng晟盛曾--c eng蹭噌z eng增赠憎甑罾缯生--sh eng胜笙牲甥眚登--d eng瞪蹬凳噔澄磴嶝ch eng橙澄呈--ch eng程逞酲埕裎更--g eng梗埂哽绠鲠朋--p eng鹏棚硼堋b eng蹦崩嘣绷镚蒙--m eng朦蠓礞艨檬鹲孟--m eng锰勐猛蜢艋彭--p eng膨澎嘭蟛ing青--q ing清情请晴氰箐蜻j ing静精靖睛菁平--p ing评萍坪苹枰京--j ing景惊鲸憬璟猄丁--d ing顶订盯钉叮仃町酊t in g厅汀亭婷并--b ing饼摒屏p ing瓶帡洴("拚"例外)定--d ing锭腚啶碇丙--b ing炳病柄邴令--l ing苓领岭零龄铃羚玲翎伶聆瓴鸰柃呤囹("邻、拎"例外) 廷--t ing挺庭艇霆蜓梃莛铤茎--j ing径胫颈经泾迳痉劲q ing轻氢形--x ing形型刑邢铏亭--t ing婷停葶婴-- y ing樱缨嘤撄瘿罂璎名--m ing铭茗酩洺星--x ing醒腥惺猩莹--y ing营萦萤莺荧荥滢菱--l ing凌绫陵棱英--y ing暎瑛绬锳一、对比辨音：en-eng本能神圣人证in-ing聘请新兴心灵uen-ueng 温-翁问-瓮如"棚"、"风"、"想"等，就可以区分了。
前鼻音和后鼻音的区分技巧 汉语拼音学习技巧
如何区别前鼻音和后鼻音？前鼻韵母为an en in un ün后鼻韵母为ang eng ing ong普通话鼻音尾韵母又可以分作带舌尖鼻音“n”的，一般叫做“前鼻尾韵母”，和带舌根鼻音“ng”的，一般叫做“后鼻尾韵母”两类。
n，舌尖中、浊、鼻音。
发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音;阻碍解除时,气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音。
ng：（舌根）舌面后、浊、鼻音。
发音时，软腭下降，打开鼻腔通路，舌面后部后缩抵住软腭，气流振动声带后从鼻腔通过。
ng是用两个字母表示一个鼻音，是一个音素。
有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不“前”，后鼻音不“后”，发前鼻音的时候口腔开得太大，气流往上颚上顶，使得气流过早地进入鼻腔，把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔，舌头不往后拉，还是在口腔前部发音，没有鼻腔共鸣，使得后鼻音发音不到位。
如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。
发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较*前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较*前，a发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。
前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。
后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音*后，a发为后a。
e本来就是一个发音*后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。
i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。
如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。
前鼻音韵母和后鼻音韵母混淆
前鼻音韵母和后鼻音韵母混淆要正确区分-n和-ng的发音。
-n是舌尖中鼻音，发音时用舌尖抵住上齿龈形成阻塞，闭住口腔，使气流完全从鼻腔中透出，同时声带颤动，发出鼻音。
-ng是舌尖后（舌根）鼻音，发音部位同g、k、h 相同。
发音时用舌面后部顶住软腭，让气流从鼻腔里流出，同时声带颤动，发出鼻音。
练习时，舌面后不要离开软腭，可让声音延长下去。
-n和-ng的发音方法相同，主要区别是发音部位不同。
练习时要体会不同部位的阻塞感。
其次，发合音（鼻韵母）时，发音过程要清楚、完整。
念某一具体鼻韵母时，从元音的发音状态过渡到辅音的过程要清楚；收尾辅音必须到达阻塞部位。
比如an和ang发音。
先拉长声音念a，不要中断，舌头从容先前伸，舌尖到达上齿龈，出现鼻音，即为an；同样，拉长声音念a，舌头从容向后抬高，舌面后部到达软腭，出现鼻音，即为ang。
前后鼻韵母在拼写上有一些规则可借以记忆：1、b、p、m、f 拼eng不ong。
2、d、t、n、l 除“嫩”字外，其余汉字都拼eng韵母。
3、d、t、n除了“您”字外，都拼“ing”韵母。
4、g、k、h除“艮”、“肯”两类声旁字拼en韵母外，其余汉字都拼eng韵母。
5、z、c、s 除了“怎”、“参（差）”、“森”三个常用字外，其余都是“曾”旁字，都拼eng韵母。
此外，可记如下一些规律：一般来说，声旁字是前鼻韵母的话，则这一系列字通常都是前鼻韵母字，反之亦然。
如“令”是后鼻韵母，以它为声旁组成的形声字“领、零、岭、玲、铃、龄、伶；翎”等都是后鼻韵母字。
这中间要注意一些个别的，如“邻”，只有它读前鼻音。
又如“艮”是前鼻音，以它为声旁组成的一系列字如“跟、银、垠、很、狠、恨、佷”等都是前鼻音字（1）前鼻音的发音关键在于“n”（前鼻韵尾）的鼻音要发清楚，发完音后，舌头要抵在上面牙齿的后面，看上去像咧开嘴在微笑。
这样，前鼻音才能发准确，也为以后和后鼻音的区别打好基础。
（2）an的变音：an在y 和i 的后面要一定变音，在以后的音节拼读中这一点孩子们很容易忘记。
前鼻韵母与后鼻韵母读音区别
前鼻韵母与后鼻韵母的读音区别摘要：小学语文教学是由汉语拼音教学、识字教学、写字教学、阅读教学和作文教学五部分组成。
其中拼音教学是语文教学的基础，它关系到整个语文教学的展开。
前鼻韵母和后鼻韵母是拼音的重要组成部分，它在语文教学中起着至关重要的作用。
在日常教学中，前鼻韵母与后鼻韵母的读写都是重点，而难点在于前鼻韵母与后鼻韵母的区分。
我们在教学时易出现前鼻韵母的读音混淆和写法混淆的现象。
特别是前后鼻韵母的读音上：(1)an与ang 读时发音不准确不明晰。
(2)把an与ang混淆:把an读成ang或者把ang读成an。
下面针对这些问题结合我的教学实践谈几种读音教学方法：一、示范、观察、模仿法;二、利用汉字教读法;三、比较法;四、演示法；五直观呈现法；六、朗读法即高声朗读。
七、图表整理法关键词：前鼻韵母、后鼻韵母、读音教学法一、示范、观察、模仿法所谓示范、观察、模仿法是指教师作发音示范，让学生仔细观察口形、舌位，体会发音方法。
与此同时，可以配合发音部位图进行说明。
这是拼音教学最主要也是最常用的教学方法之一。
在教学时应该强调学生注意仔细观察老师的发音。
把它运用到前鼻韵母与后鼻韵母的教学中：首先运用教学挂图让学生观察舌位图；然后在教前鼻韵母和后鼻韵母的发音时结合图给学生讲解发n时，要用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出；发ng时，舌根抬起，抵住软腭，鼻子出气。
老师做示范边读边叫学生注意观察模仿老师的做如：an 先发a，再发n。
发n时，要用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。
en先发e，再发n。
发n时，要用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。
in、un、un方法同an、en。
ang先发a,然后舌根高抬顶住软腭，气流从鼻腔出来。
eng先发e，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。
ing先发i,舌尖向下，舌头后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。
ong先发o,紧接着舌根向软腭靠拢，抵住软腭，气流从鼻腔出来。
如何读对前后鼻音
如何区分前后鼻音普通话中有八个前鼻韵母和八个后鼻韵母，在最近的教学过程中，发现有的同学对两组鼻韵母的读音分辨不准，其中最容易出错的后鼻韵中的“eng、ueng”的发音，大部分同学都没能正确的发出这两组音。
总结起来最关键的还是是没有掌握好鼻韵尾“-n”和“-ng”的发音部位和方法。
其中“-n”叫做前鼻韵尾，“-ng”叫做后鼻韵尾，它们的发音部位和方位有很大的区别。
1、前鼻音的发音：an、en、in、un、ian\uan\vn\van 叫做前鼻韵母，末尾的“n”叫做前鼻音韵尾。
发“-n”音时，舌头往前伸，舌尖顶住上腭前部即上齿龈，声带振动并让气流从鼻腔出来。
an、en、in分别是a、e、i与鼻韵尾“n”合成的。
例：an的发音，先发a音，此a为前a，然后舌尖很快顶住上腭前部，让气流从鼻腔出来。
能发好的关键是要加长韵尾的发音。
其余前鼻音发音均可照此发。
2、后鼻音的发音：ang、eng、ing、ong、iang、uang、ueng、iong是后鼻韵母，它们末尾的“ng”叫后鼻音韵尾，发“-ng音时，舌头往后缩，舌根顶住上腭后部，软腭下降，形成阻塞，最后让气流从鼻腔里出来。
ang、eng、ing分别是由a、e、i与鼻韵尾“ng”合成的。
例如：ang发音时先发a音，此a为后a，紧接着舌头后缩，舌根抬起顶住软腭（舌根往后缩），让气流从鼻腔里出来。
总之最重要的就是：发前鼻音时舌头要尽量往前伸并向上抵住上腭，而发后鼻音时舌头要尽量往后用力并且尽量在放于下腭处。
两组音的发音部位和方法均有很大差别，只要能认真揣摩、多听多练习就一定会有所收获。
普通话鼻韵母中，充当韵尾的两个辅音n和ng，都是鼻音，有明确的前后之分，如 an-ang,en-eng,in-ing。
对此，许多地方的方言是不予区分而且是混同的。
如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样，三是音色不同，前鼻音-n较尖细清亮，后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。
前后鼻韵母的区分和练习题
前鼻韵母和后鼻韵母的区分一.鼻韵母，不难学，前后鼻音分清楚，前鼻韵母有5个，后鼻韵母是4个。
前鼻韵母有：ɑn en in un ün后鼻韵母是：ɑn g en g in g on g前鼻韵母：5个ɑn ɑn ɑn ɑ+n 阿姨登上天安门。
en en en e+n 白鹅门前把铃摁。
in in in i+n 穿衣出门笑吟吟。
un un un u+n 乌鸦时髦讲英文。
ün ün ün ü+n小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母：4个ɑn g ɑn g ɑn g ɑ+n g 阿姨走路头高昂。
en g en g en g e+n g 白鹅唱歌哼哼哼。
in g in g in g i+n g一件花衣送老鹰。
on g on g on g o+n g公鸡喔喔要捉虫。
二.三拼音节练习：q—i—āng→qiāng（手枪）ch—u—āng→chuāng（窗户）x—i—óng→xióng（熊猫） x—i—áng→xiáng（飞翔）三、家庭作业：1、拼读音节。
dà xiàng bāng máng xìn fēng fēng zheng xīng xing大象帮忙信封风筝猩猩dēng long yíng huǒchóng灯笼萤火虫2、读绕口令绕口令十字路口红绿灯，红黄绿灯分得清，红灯停，绿灯行，黄绿灯亮向左行，行停停行看灯明。
（1）、给绕口令中的字注拼音并大声读出来。
（2）、找出绕口令中的前鼻韵母的字和拼音，并抄下下来。
（3）、找出绕口令中的后鼻韵母的字和拼音，并抄下下来。
前鼻韵母和后鼻韵母怎么区分
前鼻韵母和后鼻韵母怎么区分
前鼻韵母和后鼻韵母的区分：
前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。
前鼻韵母：an en in un un，后鼻韵母：ang eng ing ong。
1.舌位不同。
发前鼻音-n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩;发后鼻音-ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。
2.口形不同。
发-n时上下门齿是相对的，口形较闭;发-ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开;
3.音色不同。
前鼻音-n较尖细清亮，后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。
发音小技巧：
在进行发音训练的时候，教孩子发前鼻音时要求他在后面加个“呢”比如an呢，en呢，in呢，因为“呢”的声母发音部位与前鼻韵母的结束位置接近，所以孩子在“呢”前面发的一定是前鼻韵母;而后鼻韵母后面则可以加个“啊”如ang啊，ing啊，eng啊，同样的，这个“啊”也是在帮孩子找到后鼻韵母的结束位置。
大家不妨也试试。
声韵配合规律：
1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼(除“嫩”外)。
2、z、c、s除了“怎”(zěn)“谮”(zèn)“参”(cēn)“岑”(cén)“涔”(cén)“森”(sēn)。
3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼(除“您”外)。
前鼻音后鼻音是拼音的难点，重在多练多记。
微课课件区分前后鼻音
前鼻韵母：an
en
in
un
ün
后鼻韵母：ang
eng
ing
ong
发前鼻韵母的时候，发音部位靠前。在发元音的过程 中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流 出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以 免气流往后进入后鼻腔。来，让我们试试吧！
前鼻韵母：an
en
in
un
ün
发后鼻韵母的时候，发音部位靠后，在 发元音的同时舌根往上抬，使舌根与软腭形 成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后 鼻音。来，我们试试吧！ 后鼻韵母：ang eng读准 前后鼻韵母。加油， 努力！老师相信你们 一定行！
前后鼻韵母的区分
yinɡ
后鼻韵母：
inɡ
整体认读音节：yinɡ
yīnɡ yí nɡ yǐnɡ
yì nɡ
比一比，读一读。
in en ɑn ɑnɡ enɡ inɡ
ong ong ong o+ng
公鸡喔喔要捉虫。
ōn g ó n g ǒn g ò n g
ɑng ɑng eng eng
ɑng eng
ɑ+ng 阿姨走路头高昂。 e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
x—( i )—ànɡ→ xiànɡ
lǎo tián
wé n duǒ
yǔ dié
tiào yòu yún
tiān shàn qiáo zuǒ
shī
bàn
piàn
tā
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
区分前后鼻韵母
普通话与口才训练
课后作业
2. 依据记少不记多原则、声旁类推原则，对比自己方言语音纠正韵母音，尤其注意 前后鼻音之区别。 • 3. 搜集记录典型错音，预习声调、音节相关内容。
普通话与口才训练
谢谢观看！
发音
2.后鼻韵母发音训练
后鼻韵尾ng与声母g、k、h发音部位相同，即舌根抵住软腭；区别在于ng是浊鼻音，发音时软 腭下垂，气流振动声带从鼻腔通过，没有除阻过程。
ang—— 纲常 螳螂 上当 盲肠 uang——狂妄 装潢 状况 双簧 ing—— 情景 倾听 命令 宁静 ong—— 公众 轰动 总统 从容
普通话与口才训练
综合练习
1.绕口令与诗歌练读，注意发音准确 (1) 扁担长，板凳宽，扁担要绑在板凳上，
板凳偏不让扁担绑在板凳上。 （2） 高高山上一根藤，青青藤条挂金铃。
风吹藤动金铃响，风停藤静铃不鸣。
普通话与口才训练
韵母检测
（一）读单字100个：
铃沟琴栋鬼锚涯砂 筒胖檐环脸跺含贼寸善 托抹静略非江怀寨隋消 烤车他 蜜 遍 恩 酿 针 颓 皆稍 王 讫庙插火额盅袭刻 仇尾琳灭成噎絮姘汁俗 当并筐 复 膘 茸 斑 钠 睁 崛 分 熟 狼你穿簇兄组丸死夹 这勋耀拭瓜欧闰权攀 横蹲请 杨 嘈前鼻韵母字的后面，加一个用d、t、n、l作
对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位，如发前鼻 声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌尖中
最实用的如何区别汉字的前、后鼻音汉字
最实用的如何区别汉字的前、后鼻音汉字
后鼻韵母有四个：ang、eng、ing、ong，最难区分的就是eng、ing这两个。
如何记忆哪些是前鼻音汉字，哪些是后鼻音汉字呢？我本着前人的一些规律，把声母与后鼻韵母相配合的拼音通查了一遍字典，然后进行了备注，以便大家记忆。
前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，我们主要来记后鼻音的音节。
我们用两个规律来记，一个是“声韵配合”规律，一个是“声旁代表字”规律。
一、后鼻音eng
1、eng的“声韵配合”规律：
①d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”nèn以外）。
②z、c、s都是与后鼻音eng相拼，与除了6个字“怎”（zěn）、“森”（sēn）、“谮”（zèn）、“参”（cēn）、“岑”（cén）、“涔”（cén）以外。
二、后鼻音ing
1、ing的“声韵配合”规律：
①d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您nín”以外）。
虽然前、后鼻音的字看似有规律，但是由于中国汉字有近十万个，常见的也有3000多个，所以平时我们每天多看看，看过后让自己在读和说的时候注意自己的发音，这样日积月累对于前、后鼻音就会运用自如了。
怎么区分前鼻音和后鼻音
怎么区分前鼻音和后鼻音有些人觉得很难区分前后鼻音。
舌头和鼻子好像不受控制，独立行动，发出自己的声音。
鼻音在普通话中占比很大，在普通话音节中共计39个韵母,按结构算，包括单韵母、复韵母，鼻韵母，其中鼻韵母多达16个,占41%。
在《现代汉语》的“声韵配合表”中，有173个前后鼻音，前、后鼻音占比为93:80。
也就是说，如果参加普通话测试，有将近一半的几率会遇到鼻音。
如果没有很好的掌握前后鼻音，很容易扣分。
1、前鼻音有：an、en、un、ün 例如：眼、言，管、笨、班、困、云。
2、后鼻音有：ang、eng、ing、ong 例如：当、挡、争、赢、疼、同。
打开电视，听新闻广播。
当然，要想在英语口语中准确地发出前后鼻音，就需要重点练习鼻音韵母和很多音节结合声母。
如何分清前后鼻韵母？重点在于分清n、ng两个辅音。
n是舌尖前伸并抬高抵住上齿龈,阻碍住从口腔出来的气流,称“舌尖中音”。
gn是舌向后缩,舌根抬高软愕下降,舌根抵住软愕阻碍气流,称“舌根音”。
n、ng两个辅音的共同特点是都有成阻,持阻,除阻三个阶段,但作尾音时,除阻阶段不发音,气流从鼻腔出来时,声带颤动,是浊音,而且都不能单独成韵。
不同的是，它们发音时成阻部位不同。
由于舌位的前后高低不同,气流移动的方向也不同。
另外，声带振动时,n的音响是靠前，gn的音响靠后。
有人可能分不清声响靠前、靠后，打个比方，“姥姥”的发音就比较靠后，“妈妈”的发音就比较靠前。
常见的鼻音错误因为地区方言不同，存在的鼻音错误也不同，但主要体现在两大方面：一是发音问题，即无法准确发音或区分前后鼻音。
第二个是记忆的问题，就是不知道哪些词应该在鼻音前发音，哪些词应该在鼻音后发音。
具体表现如：1、不能准确区分an和ang，例如将“床”读成“船”，将“狼”读成“兰”。
除了受方言音的影响，发音部位的不当以及发音方法的错误也是重要的原因。
2、没有后鼻音ing，不论是in还是ing，都读作前鼻音或鼻化音。
区分前后鼻韵母
区分前后鼻韵母韵母，就是汉语音节中声母后面的部分。
普通话的39个韵母可以根据韵母内部结构成分的不同，把韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。
鼻韵母，是由元音和鼻辅音韵尾n和nɡ构成的韵母。
发鼻韵母时，由元音向鼻辅音滑动；鼻辅音韵尾只有成阻和持阻阶段，没有除阻阶段，鼻音一生即收。
鼻韵尾形成阻碍时，归音必须到位（不同于元音韵尾），就是你的成阻部位完全闭塞，才形成鼻辅音。
根据鼻辅音韵尾的不同，鼻韵母可分为两种：前鼻韵母，由元音和前鼻辅音（舌尖鼻辅音）韵尾n构成；后鼻韵母，由元音和后鼻辅音（舌根鼻辅音）韵尾nɡ构成。
一、发音训练前鼻韵尾n与声母n发音部位相同，即舌尖抵满上齿龈；区别在于声母n要除阻，韵尾n不除阻。
也就是说，发前鼻音时舌尖归位于上齿龈。
普通话有16个鼻韵母。
前鼻音有8个。
ɑn——坦然iɑn——变迁uɑn——贯穿üɑn——渊源en——人参in——亲近ün——逡巡uen（un）——昆仑后鼻韵尾nɡ与声母g、k、h发音部位相同，即舌根抵住软腭；区别在于nɡ是浊鼻音，发音时软腭下垂，气流振动声带从鼻腔通过，没有除阻过程。
后鼻音有8个。
ɑnɡ——螳螂iɑnɡ——将相uɑnɡ——狂妄enɡ——更正inɡ——情景uenɡ——老翁onɡ——公众ionɡ－－汹涌二、正音训练在普通话里，前后鼻韵母大多是成对的。
闽方言区的学生很多后鼻韵母发音偏前，或前后鼻韵母相混。
训练时针对方言实际辨音记字。
（一）正音训练方法1．对镜训练法对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位，如发前鼻韵尾一n时，舌尖上抵成阻，镜中可以看见舌头底部；（舌身随舌尖前伸）；发后鼻韵尾-nɡ时，舌根上抵成阻，镜中可见舌面（舌身随舌根后缩）。
2．后字引衬正音法一n——在前鼻韵母字的后面，加一个用d、t、n、l作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌尖中音），后字可引衬前字的前鼻韵母归音准确。
如：温暖心得看哪分流村头一nɡ——在后鼻韵母字的后面，加一个用g、k、h作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌根音），后字可引衬前字的后鼻韵母归音准确。
如何区分前后鼻音
如何区分前后鼻音普通话中有八个前鼻韵母和八个后鼻韵母，在最近的教学过程中，发现有的同学对两组鼻韵母的读音分辨不准，其中最容易出错的后鼻韵中的“eng、ueng”的发音，大部分同学都没能正确的发出这两组音。
总结起来最关键的还是是没有掌握好鼻韵尾“-n”和“-ng”的发音部位和方法。
其中“-n”叫做前鼻韵尾，“-ng”叫做后鼻韵尾，它们的发音部位和方位有很大的区别。
1、前鼻音的发音：an、en、in、un、ian\uan\vn\van叫做前鼻韵母，末尾的“n”叫做前鼻音韵尾。
发“-n”音时，舌头往前伸，舌尖顶住上腭前部即上齿龈，声带振动并让气流从鼻腔出来。
an、en、in分别是a、e、i与鼻韵尾“n”合成的。
例：an的发音，先发a音，此a为前a，然后舌尖很快顶住上腭前部，让气流从鼻腔出来。
能发好的关键是要加长韵尾的发音。
其余前鼻音发音均可照此发。
2、后鼻音的发音：ang、eng、ing、ong、iang、uang、ueng、iong是后鼻韵母，它们末尾的“ng”叫后鼻音韵尾，发“-ng音时，舌头往后缩，舌根顶住上腭后部，软腭下降，形成阻塞，最后让气流从鼻腔里出来。
ang、eng、ing分别是由a、e、i与鼻韵尾“ng”合成的。
例如：ang发音时先发a音，此a为后a，紧接着舌头后缩，舌根抬起顶住软腭（舌根往后缩），让气流从鼻腔里出来。
总之最重要的就是：发前鼻音时舌头要尽量往前伸并向上抵住上腭，而发后鼻音时舌头要尽量往后用力并且尽量在放于下腭处。
两组音的发音部位和方法均有很大差别，只要能认真揣摩、多听多练习就一定会有所收获。
我是如何辨别前后鼻音的在采用拼音输入法进行电脑打字时，南方人普遍遇到两大障碍，一是卷舌音，一是鼻音。
对于前者，倒还可以解决，因为南方人即使普通话讲的不甚标准的人，对于卷舌音与非卷舌音还是很容易就区别出来的，只不过是对某个字是否卷舌音常常一时难以把握。
只要多加强这方面的训练作些记忆，还是不难解决的。
前鼻韵母和后鼻韵母有哪些
前鼻韵母和后鼻韵母有哪些妙趣汉字屋前鼻韵母和后鼻韵母分别是什么前鼻韵母，即an en in un ün。
其中n发音时舌尖起主要作用，所以带n的韵母叫前鼻韵母。
发前鼻辅音韵尾时，口型较闭、即开口度小；声音较沉闷、单薄、响度小。
后鼻韵母共有4个：ang eng ing ong。
它们都以舌根浊鼻音-ng作为韵尾。
鼻韵母指带有鼻辅音的韵母，又叫做鼻音尾韵母。
鼻韵母的发音有两个特点：一是元音同后面的鼻辅音不是生硬地结合在一起，而是有机的统一体。
发音时，逐渐由元音向鼻辅音过渡，逐渐增加鼻音色彩，最后形成鼻辅音。
二是除阻阶段作韵尾的鼻辅音不发音，所以又叫唯闭音。
鼻韵母的发音不是以鼻辅音为主，而是以元音为主，元音清晰响亮，鼻辅音重在做出发音状态，发音不太明显。
扩展资料：后鼻韵母：ang的起点元音是后低不圆唇元音a，口大开，舌尖离开下齿背，舌头后缩，从后a开始，舌面后部抬起；当贴近软腭时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌根与软腭接触，封闭了口腔通路，气流从鼻腔里透出。
像ang一样，eng、ing分别是后半高不圆唇元音e[G]和前高不圆唇元音i与舌根浊鼻音-ng 连发而成的音。
iang、uang、ueng则是韵头i、u、u和ang、ang、eng连发而成的音。
前鼻韵母：前鼻音尾韵母指的是鼻韵母中以-n为韵尾的韵母。
普通话中的前鼻音尾韵母有8个：ɑn、en、in、un、iɑn、uɑn、üɑn、uen。
韵尾-n的发音部位比声母n-的位置略微靠后，一般是舌面前部向硬腭接触。
前鼻音尾韵母的发音中，韵头的发音比较轻短，韵腹的发音清晰响亮，韵尾的发音只做出发音状态。
参考资料：前鼻韵母百度百科后鼻韵母百度百科前鼻韵母和后鼻韵母各是哪些？前鼻韵母，即an en in un ün。
其中n发音时舌尖起主要作用，所以带n的韵母叫前鼻韵母。
发前鼻辅音韵尾时，口型较闭、即开口度小；声音较沉闷、单薄、响度小。
后鼻韵母共有4个：ang eng ing ong。
前后鼻音区别练习
区分前后鼻韵母(二)普通话中的前后鼻韵母总共有16个。
前鼻韵母的发音部位是舌尖和上齿龈，发前鼻韵母时，将舌尖向上贴紧上齿龈，关闭口腔的气流通道，让气流完全从鼻腔出来；后鼻音韵母的发音部位时舌根和软腭，发后鼻音韵母时，将舌根上升，软腭下降，然后贴紧，关闭口腔的气流通道，使气流完全从鼻腔出来。
只要您能找到准确的发音位置，按照上述的动作要领去做，就能发出标准的鼻音。
区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。
n前，ng后。
发ng时，用舌根顶住口腔上方的软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。
练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等，还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。
前鼻音听起来像妈妈的声音，轻轻柔柔。
后鼻音听起来像妈妈的声音，特别浑厚。
想熟练做到区分前后鼻音韵母，除了能准确发音外，还必须分清、熟读并牢记包含前后鼻音的字。
下面是一些鼻韵母的发音材料一、前鼻韵母练习：an en in ün ian uan üan uen二、后鼻韵母练习：ang eng ing ong iang uang iong uang三、前后鼻韵母的对比练习：an-ang en-eng in-ing ün-ong ian-iang uan-uang üan-iong uen-ueng四、前鼻音韵母字词练习：1、单音节练习：三版真分紧林烟甜完算吨春全晕军2、词语练习：展览散漫认真本人拼音亲情鲜艳牵连贯穿专长温存春笋圆圈愿望询问军训安居乐业分秒必争引人入胜坚持不懈环环相扣顿开茅塞全心全意循序渐进五、后鼻韵母字词练习：1、单音节练习昂胖泵征英令懂中羊讲王装翁用雄2、词语练习：长江盎然更生丰盛宁静叮咛洪钟共同想象湘江光明庄重渔翁汹涌炯炯畅所欲言成人之美冰清玉洁必恭必敬枪林弹雨旷日持久瓮中捉鳖汹涌澎湃六、对比练习：1、发音练习：an-ang en-eng in-ing ian-iang uan-uang uen-ueng ün-ong üan-iong2、单音节练习：班－帮枕－整今－京先－香万－忘问－瓮远－用3、词语对比练习：反问－访问施展－师长诊治－整治气氛－气疯禁止－静止很亲－很轻船上－床上光明－官名鲜花－香花轮子－笼子依存－依从4、前后鼻音词语连用练习：班长当然本能城镇新颖心情平民宽广端庄演讲香烟尊重稳重5、前后鼻音混和练习：今日新闻安全运行平易近人正大光明精明强干互相尊重天真烂漫英勇冲锋加强锻炼语重心长前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。
前后鼻音韵母不分的例子
前后鼻音韵母不分的例子在普通话韵母当中，最大的难点要属前后鼻音了，最近还有知友问我：“北方人，前后鼻音不分，怎么破，面试时，被说有点口音，太受打击了。
”所以，在韵母发音难点上，我将“如何区分前后鼻音”作为开篇，以解决大江南北诸位小伙伴的普通话学习难题。
接下来，就跟着我的步伐，一起踏上纠音之旅吧。
1）正确认识前后鼻音，它们都有哪些呢？韵母中前后鼻音也可以统称为鼻韵母，共有16个。
8个前鼻音：an、en、in、ün；ian、uan、üan、uen8个后鼻音：ang 、eng、ing 、ong 、ang、uang 、ueng、iong16个鼻韵母中，最常见的对应关系比如an和ang，in和ing，en和eng......鼻韵母发音有两个特点：a.发音时由元音向鼻辅音过度，逐渐增加鼻音色彩，最后形成鼻辅音；b.鼻韵母的发音不是以鼻辅音为主，而是以元音为主，元音清晰响亮，鼻辅音重在做出发音状态，发音不太明显。
2）前鼻音发音原理（主要是它们的发音位置和发音规则）an：起点元音是不圆唇元音ɑ，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起，舌位降到最低，软腭上升，关闭鼻腔通路。
软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔透出。
口型开合度由大渐小，舌位动程较大。
en：起点元音是央元音e，舌位居中，舌尖接触下齿背，舌面隆起部位受韵尾影响略靠前，软腭上升，关闭鼻腔通路。
e之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。
口形开合度由大渐小，舌位动程较小。
in：起点元音是前高不圆唇元音i，舌尖抵住下齿背，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发舌位最高的前元音i之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流，从鼻腔透出。
口形开口度始终很小，几乎没有变化，舌位动程很小。
ün：起点元音是前高圆唇元音ü。
前后鼻音区分技巧窍门小汇总
发前鼻韵母时让学生口形始终成微笑状，这样，就不会读成后鼻韵母了你这样比较一下，就可以体会出来！比如“前”与“强”；“山”与“上”。
在你发前鼻音的时候，你舌头后半部有向上弯拱的趋势，而你发后鼻音的时候，舌头有向下弯拱的趋势。
这个是需要自己去体会的！我告诉你一个方法，你可以试试。
后鼻音的发音都会终止在“g、k、h”的位置上。
你可以用bin、bing；jin、jing；yin、ying；min、ming及民心、明星；金银、精英等多练习，并体会它们的不同。
开始可能会觉得比较别扭，时间长了就好了。
电视中人物发音感觉区别不大，是因为说的是语句、一段话，而不是单字和词，已形成语流，语流中字词的发音会受到它前后字词的影响，有些前后鼻音会不明显，有的会出现音变。
而读单字和词时，读的是音节，所以前后鼻音比较明显。
另，你提到的听和宁都是后鼻音，的确没有区别。
普通话学习中遇到的鼻音问题注意：最简单实用的办法，可以依照下面方法练习、改正，并形成习惯：前鼻韵母，如an\en\in\un,在归音时（声音结束时），舌尖滑到上齿龈（上牙床内边沿）；后鼻韵母，如：ang\eng\ing\ong,在归音时，舌根抬高与上颚形成阻碍，阻止气流从口腔流出。
气息应从鼻腔流出，发声位置意念在眉心。
产生鼻音的根本原因在于前后鼻音不分，形成鼻中隔发音、形成所谓的鼻音重、含混不清。
至于下面的理论，大家可以根据自己所需，进一步了解。
在鼻音问题上存在着两种障碍。
一种是鼻音功能亢进，意味着鼻腔共鸣过多，这类似于一种嘀咕或痛苦的嗓音，仿佛从鼻腔发出。
有少部分则存在着相反的情形，即鼻音功能低下，也就是鼻腔共鸣不充分。
（一）鼻音功能亢进的训练步骤1.将音调降低一个音符。
如果说话的音调过高，那么将音调降低到一个更加自然的水平通常能使声道发挥更加有效的作用。
2.减少嗓音的响度。
一种柔和的嗓音通常听起来鼻音不是很重，也不会激怒听众。
3.在正常情形下，在发非鼻音时，无论捏鼻与否，均不应该出现鼻腔共鸣的现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
区别汉字拼音前鼻韵母和后鼻韵母有什么好的方法
[ 标签：汉字拼音, 前鼻韵母, 后鼻韵母 ]
小学生区分汉字拼音前鼻韵母和后鼻韵母的好办法
匿名回答:2 人气:27 解决时间:2009-06-22 09:45
满意答案
好评率：50%
前后鼻韵母中有对应的关系，一般说来由于汉字是形声字，凡是读容易区别的前后鼻韵母an,ian,uan 音的字，那么由这些字作为声旁组成的新的形声字在难以区别的三组韵母中，一般是前鼻音韵母，读in,en,uen 音，反之亦然，即凡是读eng,ing,ueng 音，极少例外。
因此，我们利用这个规律，就可以巧妙地区分一些后鼻韵母字。
下面列举一些字例加以说明，供大家参考。
迎：如在难以区别是前后鼻音韵母时，我们可以找出以“卬”áng为声旁的字“昂”áng，则可以断定“迎”是后鼻韵母，读yíng。
央：读yāng，以“央”为声旁的“英”读yīng；“映”读yìng，“暎”读yīng。
棒：读bàng，“奉”读fâng（f-b-p 在古代属“古无轻唇音”，是可以互转的），“俸”读fâng，“捧”读pěng，“菶、琫”běng。
亢：读háng，kàng，“吭”读
háng，又读kēng，“坑、吭” k ēng。
满：读mǎn，“懑”读mân。
亡：读wǎng，“氓、虻”wãng。
眠：读mián，“民、苠、岷、缗”读mín，“泯、抿、湣、笢”读
mǐn。
颁：读bān，“分”读fēn,fân，“芬、吩、氛、酚”读fēn；“玢”读fēn，bīn；“汾、棼、鼢”读fãn；“粉”读fěn；“坋”读fân， bân；“份、忿”读fân；“盆”pãn。
建：读jiàn，“津”读jīn。
凉：读liáng，“京、惊、鲸”读jīng，“黥”qíng，“景、憬”读jǐng，“倞”读jǐng，“勍”读qíng，“影”读yǐng 。
yǎn，“寅”读yín。
言：读yán，“狺”读yín，“信”音xìn。
占：读zhàn，“砧”读zhēn。
“拎”读līn例外，“伶、苓、囹、泠、柃、瓴、铃、聆、蛉、翎、羚、零、龄”读líng，“令”读líng、lìng、
lǐng，“领、岭”读lǐng。