高校网络教育公共基础课
试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件汇编
五、电子演示文稿
(一) PowerPoint 的基本知识
1、考试内容 演示文档的创建、保存、打包及播放。 2、考试要求 (1) 了解 PowerPoint 的基本功能和运行环境; (2) 了解 PowerPoint 文件的存储格式; (3) 了解 PowerPoint 文件的打包操作; (4) 了解 PowerPoint 文件的放映环境。
1、考试内容 工作表的建立与编辑。 2、考试要求 (1) 了解工作表的结构; (2) 理解单元格地址表示; (3) 熟练掌握数据输入和编辑操作; (4) 掌握工作表格式化的基本操作; (5) 熟练掌握工作表的基本操作; (6) 掌握工作表的打印输出。 (三) 公式与函数的使用
1、考试内容 单元格数据的类型、使用,相对、混合和绝对引用。 2、考试要求 (1) 掌握公式的使用; (2) 掌握单元格的引用; (3) 掌握常用函数的使用; (4) 掌握工作表之间的编辑操作。 (四) 数据处理
全国高校网络教育考试委员会 二○○五年一月二十五日
试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件汇编
57
附件一:
“计算机应用基础”考试大纲
试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试,旨在遵循网络教育应 用型人才的培养目标,针对从业人员继续教育的特点,重在检验学生掌握基 础知识的水平及应用能力,全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。“计 算机应用基础”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的 部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试,考试合格 者应达到与成人高等教育本科相应的计算机应用基础课程要求的水平。
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试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件汇编
(三) 网络连接
1、考试内容 局域网和宽带网的接入。 2、考试要求 (1) 掌握通过局域网的连接; (2) 掌握通过拨号网络(如 ADSL)的连接; (3) 了解网络故障的简单诊断命令。
高职公共基础课课程描述
15
航空工业文化理念
课程内容:根据学院专业特色,通过介绍中国航空工业集团有限公司的企业文化理念,让学生了解航空工业集团公司的发展历程、宗旨、理念以及发展战略,进而从感性上认识航空企业,为今后学习其他专业基础课和专业课打下基础,同时为学生毕业后能够更快、更好地融入航空企业打下基础。
4
经济数学
课程目标:通过本课程的学习,一方面使学生获得经济数学的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后续课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础;另一方面,通过各个教学环节,逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力,并具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析解决问题的能力,特别是运用数学方法分析经济问题、管理问题的能力。
教学要求:本课程主要采取多媒体教学,坚持理论与实践相统一
8
大学物理实验
课程目标:理解测量误差的基本知识,并初步具有处理实验数据的能力;会写实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果;为后续课的学习和进行工程实践打下一定基础。
主要内容:测量误差和数据处理、基本实验、调整与操作、实验方法与测量方法等。
48
16
二
3
高等数学
A
考试
6
96
96
0
一(42),二(54)
经济数学
A
考试
3
48
48
0
一或二
4
大学英语
必修
B
考试
7.5
120
80
40
一(56),二(64)
5
大学体育
必修
B
考查
7
108
20
现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试
现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试考生个人网上报考、缴费操作指南北京希普无忧教育科技有限公司 2014年6月4日目录前言 (1)一、考生个人信息管理系统 (2)1.1 考生注册 (3)1.2考生信息查看 (8)1.3考生报考 (10)1.4网上缴费 (17)二、常见问题解答(QA) (26)附录:安全用卡指南 (29)前言自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来,我国网络教育呈蓬勃发展的趋势,试点规模不断扩大,发展顺利,取得了可喜的经验和成果。
但在发展中也存在着一些问题,为进一步加强网络教育的规范管理,提高网络教育的社会声誉,确保网络教育人才培养的质量,促进网络教育健康、有序地发展。
经教育部研究,并依据教育部和网考委的相关文件:(1)《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》(教高厅[2004]2号);(2)《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号);(3)《教育部关于做好现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》(教高函[2006]17号);(4)《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法(试行)》(网考委[2005]1号);(5)《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》(网考委[2005]2号),决定对试点高校网络教育学生实行统考。
统考是指教育部对现代远程教育试点高校(以下简称“试点高校”)网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试,即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一考试。
统考试点工作按照网络教育应用型人才的培养目标,针对从业人员继续教育的特点,重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力。
试点高校网络教育统考主要针对教育部批准的试点高校和中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日以后入学的本科层次网络学历教育的学生(含高中起点本科、专科起点本科)。
全国高校网络教育部分公共基础课统一考试
全国高校网络教育部分公共基础课统一考试年月考试工作安排根据教育部的要求和《全国高校网络教育考试委员会关于试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试年考试工作计划》的部署,以及网考电函[]号《全国高校网络教育部分公共基础课统一考试年月考试工作安排》文件精神,我院年月统考考试工作安排如下:一、考试计划安排、考试和报名时间考试时间: 年月日,每门课程考试时间分钟。
报名缴费时间: 从年月日开始,到本次统考全国可报考总名额(科次)约满为止,系统将自动结束本次报考。
统考在线作业开放时间:年月日至月日,相关详细流程参看附件《全国网络统考在线作业详细操作流程》、考试科目考试科目包括《计算机应用基础》、《大学英语》()、《大学语文》()和《高等数学》()等门统考课程。
自年月开始,统考已采用新大纲(年修订版)进行考试。
、考试考点经网考办批准的全国各地考点,具体名单详见网上报名系统,网址:。
、考试对象()在学籍有效期内,符合统考条件的本科学生在入学满一年后方可进行报考,即(含)前入学的学生可参加本次统考。
在统考安排的时间和公布的考点进行预约考试。
各校外学习中心要及时通知考生,并做好对考生的考风考纪教育和诚信教育工作,树立良好的学风、考风,严格考风考纪管理,严肃查处考试违规、弄虚作假和徇私舞弊等行为。
年网考委在《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法》(网考委[]号)文件的第七章“考试违纪处理”之第三十七条规定“有考试违纪行为的考生,其相关科目的考试成绩无效;有考试作弊行为的考生,当次考试全部科目成绩无效,并视情节严重情况给予停考年的处理。
代替他人或由他人代替参加考试者,取消统考资格。
”()为有效利用考试资源,从年开始,对报考统考后有缺考行为的考生,缺考科目的报考次数将限定为次(不含本次缺考,但含以后的缺考)。
、考试方式四门课程全部实行网上闭卷机考。
、考试收费根据“发改价格[]号”文件规定向考生收取考试费。
东北财经大学网络教育课程设置
批高等院校特色专业建设点。目前完成6门国家级专业网络
课程资源的建设,其中包括教育部“新世纪网络课程资源建 设项目”中5门会计学专业课程。东北财经大学是中国注册 会计师协会会员,教育部会计学与财务管理专业指导委员会 委员单位,大陆惟一可以在香港办学并授予会计学专业硕士 和学士学位的单位,拥有会计硕士专业学位(MPAcc)项目 。
专业介绍: 电子商务专业侧重于培养具有扎实的经济与管理理论基础, 掌握信息科学技术与手段,具备使用现代信息技术开展商务 活动的能力,从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型 人才。
大学英语1(3)
高 起
微观经济学(4)
专 市场营销学(4) ( 8 管理学(4)
0
)
大学英语2(3)
学位授予:管理学学士学位
起 专
市场营销学(4)
( 经济学(5)
8 0 管理学(4)
) 基础会计(4)
里(SURREY)大学服务管理学院合作,学院的教学水平和科
大学英语2(3)
研能力节节攀升。2006年5月武汉大学中国科学评价研究中 心推出的中国大学及学科专业排行榜,我校旅游管理专业在 全国位列第二。2008年我校旅游管理学科被评为辽宁省重点 学科。
工程合同管理(5)
大学英语2(3)
工程经济学(4)
专 统计学(4)
建升 造本
管理学(4)
师(
方8
向0
工程项目管理(5) 工程测量(3)
专
建升
造本 师 ( 论文写作指导(3) 方8
向0 )
行政管理
行政管理(高起专):80学分 约为20门课程 行政管理(专升本):80学分(含毕业论文) 约为20门课 程
大学英语2(3)
高校网络教育部全国统考“大学英语(B)”考试大纲及题型
试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试“大学英语(B)”考试大纲试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试,旨在遵循网络教育应用型人才的培养目标,针对从业人员继续教育的特点,重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力,全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。
“大学英语”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。
该课程的考试是一种基础水平检测性考试,考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的大学英语课程要求的水平。
考试对象教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日(含3月1日)以后入学的本科层次学历教育的学生,应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。
“大学英语(B)”考试大纲适用于除英语类和艺术类专业以外的其他专业高中起点与专科起点本科学生。
考试目标本考试旨在全面检查现代远程教育所有专业(除英语类和艺术类专业)的学生综合运用英语听、说、读、写各项技能的基本能力。
考生应掌握基本的英语语法知识和词汇,具备运用不同的阅读和听力技巧获取信息的能力以及用英语进行口头和笔头交际的基本能力。
考试内容与要求【语法】考生应掌握基本的英语语法知识,并能在听、说、读、写、译中较正确地加以运用。
【词汇】考生应认知3 000个单词,并熟练掌握其中的1 800个单词及其基本的搭配。
【听力】考生应能基本听懂日常生活以及社会生活中的一般性谈话,平均语速为每分钟110个单词。
考生应能:1.理解主旨要义;2.获取事实性的具体信息;3.理解说话者的意图、观点或态度。
【交际能力】考生应掌握日常生活常见情景中的基本交际用语。
【阅读】考生应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料,阅读速度为每分钟50个单词。
考生应能:1.理解主旨要义;2.理解文中具体信息;3.根据上下文推测生词词义;4.进行有关的判断、推理和引申,理解作者的意图、观点或态度。
公共基础、选修课程课程标准
附件二:学院通识课《×××××》课程标准写作指南2.课程性质(单一选项):公共必修课/公共选修课;3.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/ B类(理论+实践)/ C类(纯实践课)一、课程说明课程简要介绍,包括:课程类别、课程性质、主要学习内容、总课时数、总学分数、教学时间安排、教学环节构成等。
总述本课程在人才培养中的地位、作用和功能,与其它课程的关系等内容。
如:本课程是学院通识课程中的××××类课程,共××学时,××学分。
通过本课程的学习,巩固学生的××××知识,培养学生的××××能力、技能,陶冶学生的××××情感、情操,……。
二、课程学习目标从总体目标和具体目标阐明完成本课程学习后能够获得的能力、经验及知识,需列举出显性的目标。
总体目标是对学生课程学习预期结果的综合概括;具体目标可从学生通过学习该课程后,在知识、能力(技能)、情感态度与价值观等方面应达到的目标进行具体说明。
三、课程整体设计四、课程详细设计1.分学习单元详细介绍课程学习内容,明确学习目的和教学基本要求,重点和难点分析。
说明学生应获得的知识、技能与态度等。
2.组织实施建议从本学习单元教学实施所需的教学仪器设备与媒体、网络条件建设等提出建议。
3.学习素材准备从本学习单元教学实施所需要的教材、学习指导书、信息化教学资源(多媒体课件、网络课程、多媒体素材、电子图书和专业网站)等方面提出建议。
4.考核与评价强调整体性,尽量体现出过程性考核与终结性考核相结合的原则,体现出学生自评和互评相结合的原则,明确评价内容、评价形式及评价结果。
评价方式采用“过程+结果”的形式进行,一是对学生在学习过程中知识目标、能力目标的实现程度进行考核评价,即为过程考核,在平时以适当方式(各门课根据实际情况)给出成绩;二是通过对学生提交的工作成果、理论作业、调查报告以及期末试卷测试成绩对学生知识、技能掌握程度进行考核评价。
2019年9月网络教育部分公共基础课统一考试报名通知.doc
2019年9月网络教育部分公共基础课统一考试报名通知各位同学:根据教育部的要求和《全国高校网络教育考试委员会关于试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试2019年考试工作计划》的部署,2019年9月统考考试工作安排如下:一、考试对象1.网络教育本科层次学历教育的学生均须参加统考,统考未通过者将不能毕业。
2.在学籍有效期内,符合统考条件的本科学生均可自愿报名参加本次统考。
二、考试科目三、考试时间2019年9月7-10日四、考试方式全部实行网上闭卷考试,每场机考时间为90分钟。
五、考试报名安排1.报名网站(网址)中国现代远程与继续教育网2.考生报名、缴费时间2019年7月25日9:00开始至8月5日17:003.考生注册与核对信息考生通过报名网站的“考生入口”进入“统考信息管理系统”。
没有注册的用户单击“注册”按钮进行注册,注册完成后再进行登录。
通过“连接考生基本信息”将考生的注册信息与已存在的考生基本信息关联起来。
关联信息时请按以下说明选择填写:(1)学校选择上海外国语大学。
(2)学号即学生证上的十位数号码。
(3)证件号码是考生的身份证号。
(4)注册只能一次,请务必牢记自己的用户名与密码(如忘记用户名或密码可致电35372947李老师)。
4.考生网上报考与缴费(1)根据“发改价格[2010]955号”文件规定向考生收取考试费,收费标准:35元/人·科。
(2)考生通过“考生个人信息管理系统”在网上一次性完成报考与缴费。
(3)系统支持的银行卡请关注网站说明。
系统支持微信扫码支付方式。
(4)缴费完成后考生务必进入系统的“报考信息查看”是否为“缴费完成”,确认自己所报考时间与报考考点。
(5)从2019年开始,内地学生只能使用二代身份证报考,不再允许使用军官证、士兵证报考。
5.机考约考原则及规定报考缴费在规定日期内,按所开放的考试轮次进行约考。
(1)《计算机应用基础》、《大学英语》(A、B、C)、《大学语文》(A、B)和《高等数学》(A、B)四门统考课程全部采用混编考场方式。
关于开放教育本科全国统一考试有关问题的问答
关于开放教育本科全国统一考试有关问题的问答为贯彻落实《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号)精神,中央电大于2005年1月出台了《中央广播电视大学关于开放教育试点本科(专科起点)学生参加教育部网络教育部分公共基础课考试的实施办法》(电大教[2005]7号),现将与该文件有关问题回答如下:1.按照教育部文件精神,电大开放教育试点本科哪些学生必须参加教育部网络教育部分公共基础课考试(以下简称“网院统考”)?答:教高[2004]5号文件规定:2004年3月1日以后(含3月1日)入学注册的学生的统考合格成绩作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。
2004年3月1日之前入学的学生的统考成绩作为试点高校网络教育质量评估的重要依据。
从2005年开始对2004年3月1日之后入学注册的所有学生进行统考。
对2004年3月1日之前入学注册的网络教育的学生仍采用抽查考试的办法。
按照此规定,2004年秋季入学以及2004年秋季以后入学的电大开放教育试点本科学生必须参加网院统考;对2004年春季入学以及2004年春季以前入学的学生,教育部可能进行抽考。
2.按照教育部文件精神,中央电大开放教育试点本科不同专业学生应参加网院统考哪些科目考试?答:中央电大开放教育试点本科为专科起点本科试点专业,执行教高[2004]5号文件专科起点本科学生的统考科目。
即:(一)英语类专业统考科目包括:“大学英语(A)”、“计算机应用基础”;(二)艺术类专业统考科目包括:“大学英语(C)”、“计算机应用基础”;(三)其它专业统考科目包括:“大学英语(B)”、“计算机应用基础”。
专科起点本科教育入学考试科目中没有“大学语文”或“高等数学”成绩的,按不同专业须加试统考科目“大学语文(B)”或“高等数学(B)”,考试科目的选择同高中起点本科学生的专业分类。
目前,中央电大开放教育试点本科15个专业中,英语专业学生统考科目为“大学英语(A)”和“计算机应用基础”;其他14个专业统考科目为“大学英语(B)”和“计算机应用基础”。
导学
一、《实用写作》开篇导学《实用写作》是全国高校网络教育公共基础课,是为提高大学生实用写作水平而设置的一门人文素质教育课程。
它具有广泛的知识内容、较强的专业性、实践性和工具性,是一门综合性的学科。
《实用写作》课程集社会科学、自然科学、技术科学于一身,是多元整合的应用型综合性学科,与其它学科有着极其紧密的联系,注重针对性、实用性、理论性、科学性、多样性与灵活性的高度融合,强调的是理论为实践服务,面向实践,指导实践。
要求学生在学习本课程之后,必须从理论上了解每种应用文体写作的基本原理和基本规律,知晓各种文体结构的组成部分及其作用、功能、书写格式烂熟于胸,并且熟悉不同文体的功能、应用方式,以及文本的结构和生产过程,学会分析并能写出具有一定逻辑力量的科学报告、科学论文、经济活动、分析报告等应用文章。
在此基础上,要求学生能掌握各种文体的具体写作模式,对各种公文、经济事务文体、司法事务文体和日常应用文体能熟练应用,让学生的专业知识储备转变为实际的写作能力。
能较为迅速的适应工作需要,提高学生以应用写作为工具,综合运用所学知识解决实际问题的能力,具备大学生应有的写作能力。
《实用写作》最为突出的两个特点是实用性强和适应面广。
课程的主要内容为两部分:一是应用写作的基本理论和规律;二是常用文体的写作,主要讲授简报、总结、调查报告、申论、公文中的通知、报告、请示、函、会议纪要。
课程的主要目的和要求是:通过精讲多练等教学方式,使学生了解应用写作的重要意义,掌握应用写作的基本理论与规律,掌握常用的应用文体的写作,基本掌握应用写作的技能,以适应择业、就业的要求。
教学遵循承继性和整体性的教学理念,采取渐进性和开放性的教学方式,追求应用性和综合性的教学效果,通过本课程的学习,使学生系统掌握实用型文章的实际用途及其写作要领,获取为高等技术应用性人才所必备的文章写作能力,使其实际写作水平得到一定程度的提高,以适应当前和今后在学习、工作中的写作需要;通过例文阅读和瑕疵文案分析,培养学生逻辑思维能力和怀疑批判精神,提高学生文章分析处理能力和语言表达能力;同时,通过本课程的教学对学生进行人文思想教育,培养学生公民意识、法律意识、市场意识、竞争意识、平等意识、合作意识等,促使学生把理论与实践相结合,努力提高学生的人文素养和综合素质,增强学生的职业能力和就业竞争力,为学生学好各门专业课和将来进入社会从事实际工作奠定良好的基础。
关于教育部统考课程免修免考的规定
河南广播电视大学省校教[2005]11号河南广播电视大学关于印发《“开放教育试点”本科(专科起点)学生参加教育部网络教育部分公共基础课全国统一考试及课程免修免考等相关规定》的通知各市电大,省直、郑铁、中原油田、工商、项城、永城电大:根据《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号)(以下简称实施意见)精神、中央电大《中央广播电视大学关于开放教育试点本科(专科起点)学生参加教育部网络教育部分公共基础课考试的实施办法》(电大教[2005]7号)及中央电大《关于中央广播电视大学2004级秋季开放教育试点本科(专科起点)各专业教学计划调整的说明》(电大教[2004]64号)的相关要求,河南电大特制定关于“开放教育试点”本科(专科起点)学生参加教育部网络教育部分公共基础课全国统一考试(以下简称全国网考)及课程免修免考等相关规定.一、全国网考科目及相关要求(一)全国网考科目根据教育部《实施意见》的相关要求,中央电大“开放教育试点”本科(专科起点)学生参加全国网考的科目如下:英语类专业统考:大学英语(A)、计算机应用基础;艺术类专业统考:大学英语(C)、计算机应用基础;其他各类专业统考:大学英语(B)、计算机应用基础.为配合教育部组织的全国网考,中央电大已对“开放教育试点"本科(专科起点)2004年秋季及以后的教学计划作了如下的调整:1、在本科各专业中增设计算机应用基础(本)课程,4学分,与全国网考的计算机应用基础课程相对应,第三学期开设;同时取消各专业教学计划选修课中相应的计算机应用基础课程。
2、在英语专业必修课中增设英语综合实践课程,2学分,与全国网考课程中的大学英语(A)相对应,第三学期开设。
3、将金融、法学、小学教育、汉语言文学、数学与应用数学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程、水利水电工程、工商管理、会计学、公共事业管理(卫生事业管理)、公共事业管理(教育管理)、行政管理等专业教学计划必修课中的英语Ⅱ(1)(2)拆分为英语Ⅱ(1)和英语Ⅱ(2)两门课称,各3学分,分别在第1、第2学期开设。
北京外国语大学网络教育学院部分公共基础课全国统一考试管理办法【模板】
**大学网络教育学院部分公共基础课全国统一考试管理办法根据《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号)的文件精神,为做好**大学网络教育学院(以下简称“学院”)部分公共基础课全国统一考试(以下简称“统考”)的相关工作,特制订本管理办法。
一、统考对象专升本层次和高起本层次学生必须参加统考。
专升本层次和高起本层次学生所有统考科目成绩合格是教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。
二、统考科目统考科目按不同层次和不同专业确定:1、英语专业专升本学生的统考科目为:《大学英语A》《计算机应用基础》;英语专业高起本学生的统考科目为《大学英语A》《大学语文B》《计算机应用基础》。
2、经管专业专升本学生的统考科目为:《大学英语B》《计算机应用基础》;经管专业高起本学生的统考科目为《大学英语B》《大学语文B》《计算机应用基础》。
各专业、各层次统考科目一览表三、统考时间1、一般情况,统考每年组织三次,分别在4月、9月和12月进行。
学生在学习期限内可多次参加统考,每次参加统考的时间和科目由学生自主安排。
学院会在公告栏中公布每年的具体统考时间。
2、专升本层次和高起本层次学生必须在学习期限内参加并通过统考才能申请毕业。
四、统考报名与考试1、学生须在规定的时间内在中国现代远程与继续教育网()上进行报名。
统考报名流程图如下:2、学生须在规定时间、规定考点凭身份证和准考证进入考场参加考试,证件不齐者不得参加考试。
五、统考违纪处理有统考违纪行为的考生,其相关科目的考试成绩无效;有统考作弊行为的考生,当次考试全部科目成绩无效,并视情节严重情况给予停考1-3年的处理;代替他人或由他人代替参加考试者,取消统考资格。
六、考籍及成绩管理1、教育部网考办为参加统考的学生建立考籍档案。
考籍档案包括考生基本信息、考试成绩、有关考试期间的处分记载等。
2、统考考试成绩由教育部网考办统一发布,其它任何单位和个人均无权发布。
温州学习中心华南师范大学网络教育大专本科专业课程设置
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全国高校网络教育考试委员会办公室统考问答.doc
全国高校网络教育考试委员会办公室统考问答一. 关于统考的意义和重要性11. 什么是“统考”? 12. 为什么要进行统考?13. 统考的依据是什么?14. 统考要达到什么要求? 1二. 关于统考组织机构25. 统考工作由谁来组织实施?网考委的职责是什么? 26. 网考办的职责是什么? 27. 全国设立哪些考区?28. 考区办公室的职责是什么? 29. 统考考务工作由谁负责?3三. 关于统考对象 310. 哪些学生需要参加统考? 311. 统考可以替代入学考试吗? 3四. 关于统考课程及考试科目312.统考课程包括哪些? 313.高中起点本科学生的统考科目有哪些? 314.专科起点本科学生的统考科目有哪些? 5五. 关于免考条件 515. 免考的条件包括哪些方面?可以免考哪些课程?516.如何理解统考免考条件中“除英语专业学生外,户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生可免考《大学英语》”?617.如何理解统考免考条件中“除计算机类专业学生外,获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考《计算机应用基础》”? 618. 如何理解“入学注册时年龄满40周岁”? 619.全国大学英语四、六级考试已改革,统考中《大学英语》课程的免考条件是否有改变? 620. 统考免考条件中对相关免考证书有无时间和有效期规定?621. 统考免考申请表由谁制作?如何办理免考手续?622. 免考学生名单何时报送备案?以什么方式、报送哪些数据? 7六. 关于统考内容 723. 各统考科目的考试范围及要求? 724.《计算机应用基础》考试操作系统部分考哪个版本?7七. 关于统考辅导用书725.统考课程是否采用统一教材?错误!未指定书签。
26.统考考试内容会超出考试大纲规定的范围吗? 727.如何购买考试辅导用书? 828.考试辅导用书是谁编写的?由哪里出版?8八. 关于统考报名及考试 829.统考试点初期学生采用什么方式报名? 830.统考报名后,考生是否可以修改报考科目等信息?831. 考试不通过,下次还能考吗?832.参加统考时考生需携带什么证件?933.统考有效身份证件指哪些?934.统考准考证如何打印和领取?935.统考考试方式如何? 9九. 关于统考成绩 936. 统考考试成绩如何记录? 937. 统考考试成绩有何作用? 938. 统考成绩记入学籍档案吗?939. 考生考籍档案包括哪些内容?1040. 统考考试合格有证书吗? 1041. 考生如何查询统考成绩? 1042. 统考成绩由谁发布?何时发布? 1043.《大学英语》听力考试分数占卷面成绩的比例是多少?10 44.《大学英语(A)》口试怎么进行?1045. 考生是否可以申请复核统考科目成绩?需履行怎样的手续? 10十. 关于统考违纪违规处理1046. 对统考考生违纪违规情况如何处理及处罚?1147. 如何认定考试违纪?错误!未指定书签。
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高校网络教育统考课程计算机应用基础教学研究
一
、
分析 前期考 试情况 ,总结课 程教学 现状
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但是 ,网络 教育 为社 会培 养的是应 用型 、 实用 型 、 专 门化 的人 才 , 需 要具备 一定 的计 算机 、 外语 能力 ,
统 考 的考试 系统 最 初 2 0 0 5年 系 统 环 境 为
Wi n d o w s 2 0 0 0和 O ic f e 2 0 0 0 ,2 0 0 7改 版 后 考 试 系
陈 洁
( 杭州科技职 业技 术学院,浙江 杭 州 3 1 0 0 1 2)
【 摘 要 】计 算机 应用 基础为全 国试点高校 网络教育所有本科 学生的, 厶 \ 共 基础统考课 程,是培养 学生基 本素质和 计算机操 作能力 的基 础课 ,课 程是否合格 将影 响本 科 的最终 毕业。该课 题研 究对 前期考试情 况进
统 考 由学生 在 平 台 自行 报 名参 加 考试 ,并 不 要求
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作 的时候 遇到 的界 面 有所 不一 样 ,会在 某 个题 目
【 收稿 日期 】2 0 1 3 — 0 7 — 0 2
【 作者简介 】陈洁 ,女,助理研 究员 ,杭 州科 技职业技 术学院 ( 杭州广播 电视大学 )。 【 项 目来源 】杭 州科技 职业技术 学院 ( 杭州广 播 电视 大学 )教 改课题 :高校 网络教 育统考课 程 计 算机 应用基础 教 学理念创 新与形 式拓展研 究 ( H K Y J G 一 2 O 1 2 - 1 3 )。
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高校网络教育公共基础课实用写作模拟试卷一2009年试卷说明:考试时间:120分钟。
满分:100分。
一、填空题(每空1分,共10分)1、实用写作从它诞生的时候起,就为社会、为国家的起了很大的作用。
2、国家行政机关的隶属关系和职权范围是由规定的。
3、批复针对请示表态或发表意见,对下级的工作有指导和作用,下级不能违背上级的批复。
4、是指编者根据简报的内容所作的说明和评论。
5、是指注册会计师根据中国注册会计师审计准则的规定,在实施了必要的审计程序后出具的,用于对被审计单位年度会计报表发表审计意见的书面文件。
6、指上一级人民法院,根据依法提出的刑事案件的上诉或者抗诉,对下一级人民法院所做的第一审未生效的判决、裁定依照第二审程序重新进行审理,所做出的改判的书面结论。
7、的任务常常是纠正错误、宣传科学。
8、按规定,在中,凡是引用前人(包括作者自己过去)已发表的文献中的观点、数据和材料等,都要对它们在文中出现的地方予以标明,并在文末(致谢段之后)列出参考文献表。
9、消息的也叫肩题、眉题,标在正题前面作为前奏,起交代背景、烘托气氛、说明原因、提示消息内含精神实质的作用。
10、是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在送往宾客的仪式上或会议、活动结束时,对宾客、会议代表、活动参与者的离去表示热情欢送的讲话稿。
二、单项选择题(每小题1分,共10分。
)11、计划、总结、调查报告、工作研究、述职报告、提案、领导讲话稿、演讲词、解说词、典型材料等属于()实用文体。
A) 公文类B) 机关日常事务类C) 规章类D) 礼仪文书类12、既有个性特点,又有共性规律,能代表某类事物的本质、主流和发展方向,具有说服力的材料是()。
A) 新颖材料B) 系统材料C) 真实材料D) 典型材料13、下级服从上级,全党服从中央是党的各级组织()的基本准则。
A) 行文方向B) 行文方式C) 行文规则D) 行文关系14、根据提出者身份的不同,议案可分为由职能机构提出的方案和()。
A) 由职能机构首脑提出的方案B) 由人民代表提出的议案C) 由政府组织提出的议案D) 由非政府组织提出的议案15、按照计划的性质计划可以划分为生产计划、工作计划和()。
A) 个人计划B) 战略计划C) 作业计划D) 学习计划16、按照《中华人民共和国经济合同法》第二章经济合同的订立和履行第十二条规定,合同应该具备标的、数量和质量、价款或酬金、履行的期限、地点和方式以及()等条款。
A) 违约责任B) 公证文书C) 付款方式D) 立合同人17、()是审判机关使用的法律文书,是指人民法院按照审判程序,根据法律规定,对审理终结案件的实体问题作出的处理结论。
A) 判决书B) 调解书C) 诉状D) 辩护词18、()指研究人员提供给学术性期刊发表或向学术会议提交的论文,它以报道学术研究成果为主要内容。
A) 学士论文B) 硕士论文C) 博士论文D) 学术论文19、以下不属于广播新闻的种类的是()。
A) 录音讲话B) 重大集会的实况广播C) 配有资料的电视口播新闻D) 体育表演活动的实况转播20、()演说辞的结尾能够焕发听众的激情,激励听众行动。
A) 提问式B) 赞颂式C) 号召式D) 名言式三、判断正误(正确:T;错误:F。
每小题1分,共10分)21、实用文体写作中,常使用描写的方法,尤其是在调查报告与议论文体中,经常会用到描写。
22、实用文体写作讲究句型的运用,短句、长句、外语句式、长定语的句子等可以并用。
23、公告是一种适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文。
24、职能机构主要指国家权力机构的办事或执行机构。
如政府、检察院、法院、各专门委员会等。
25、述职报告是上级主管部门考核、评估、任免、使用干部的依据。
26、由投标人在规定的日期和地点,邀集所有参与招标者,当众启封各个标书并宣读其内容。
27、一审刑事判决书的首部包括标题、文号、公诉人及上诉人、辩护人基本情况、案由、审判组织、审判方式及审判过程等内容。
28、消息的导语写作可借鉴电影手法,采用一连串的特写镜头,牢牢吸引住读者。
29、文摘要求用第一人称写作。
30、讣告可以张贴于逝者的工作单位或住宅门口,较有影响的人物去世,还可登报或通过电台向社会发出,以便使讣告的内容迅速而广泛地告知社会。
四、简答题。
(每题10分,共40分)31、简述商业广告的特点。
32、简述招标书的写作要求。
33、简述即席演讲的注意事项。
34、贺信的正文要交待清楚哪些内容?五、论述分析题(每题15分,共30分)35、写出刑事调解书尾部的一般写法。
36、下面是一封学生应聘计算机软件制作工程师的求职信,请指出存在哪些问题:尊敬的单位领导:您们好!首先感谢您在百忙之中抽空翻阅我的简历,我相信你一定不会徒劳无功!因为您遇上了我——ⅩⅩ学院的一名杰出学生:ⅩⅩⅩ在校所学专业是:计算机应用并自修剑桥大学商务英语(已过初级)。
操作比较熟练的软件有:OFFICE系列、AUTOCAD、PHOTOSHOP。
应聘优势有:诚实可靠、有上进心、对工作任劳任怨、有较强的文字功底和组织能力。
本人曾在校担任文学社社长、演讲协会会长、《校园短波》总策划兼节目主持人、班上副班长、学习委员、宣传委员。
参加过湖南省第一届高职生实用英语口语大赛以及学院组织的各种演讲、朗诵、写作、英语口语比赛并获奖。
在院报上面发表了《我自豪,我是一名高职生》和《两个问号》的文章。
而且还在2003、2004年暑假分别办了两个初中生英语培训班,教了近60名学生(附照片)。
曾经做过近一年的家教。
在校一直坚信的格言是:莲出淤泥而不染。
毕业后坚信的格言是:没有任何借口。
关于这份求职信我想说的是:说的都是实话,但您必须给我机会您才能证实。
此致敬礼一名优秀的应聘者:ⅩⅩⅩ==============================================================================高校网络教育公共基础课实用写作模拟试卷一参考答案与评分标准2009年一、填空题(每空1分,共10分)1、管理与领导2、《中华人民共和国宪法》3、规范4、按语5、审计报告6、二审刑事判决书7、科学小品 8、科技论文 9、引题 10、欢送词二、单项选择题(每小题1分,共10分。
)11、B 12、D 13、D 14、B 15、D16、A 17、A 18、D 19、C 20、C三、判断正误(正确:T;错误:F。
每小题1分,共10分)21、F 22、F 23、T 24、T 25、T26、 F 27、F 28、T 29、F 30、T四、简答题。
(每题10分,共40分)31、简述商业广告的特点。
1)工具性广告是一种传播工具,是将某一项商品的信息,由这项商品的生产或经营机构(广告主)传送给一群用户和消费者。
2)有偿性做广告需要付费。
3)劝服性广告进行的传播活动是带有说服性的,广告是一种劝服的艺术。
4)动态性广告是有目的、有计划,是连续的;广告不仅仅是静态的展示,更是一种动态的存在。
5)广泛性广告是经济的或非经济的信息的传播活动,传播的内容涉及广泛。
广告不仅对广告主有利,而且对目标对象也有好处,它可使用户和消费者得到有用的信息。
32、简述招标书的写作要求。
1)符合国家有关政策和法令规定,正确处理好国家、单位、中标者的关系。
2)招标条件要明确、具体,内容要简明扼要,重点突出。
3)文字要准确、恰当。
33、简述即席演讲的注意事项。
1)即兴演讲要反应迅速、短小集中。
用词要简洁概括,把难以直言表达的抽象感情寄予在具体可感知的事物和行为之中,使之具体化、形象化。
2)在语言表达上,即席演讲一般情况下语速都不是特别快。
因为只有这样才能一边想,一边讲,尽量做到逻辑严密,语言流畅。
3)注意面部表情,最好就像平时谈话一样娓娓道来。
拥有一个丰富的材料“仓库”,是即兴演讲成功的先决条件,大凡口角生风的人,他们或博闻强记,或勤于笔耕,不断丰富和充实自己的材料“仓库”。
无论什么样的材料“仓库”其实都不外乎两大类,一类是典型事例,一类是理性思辨,当这些材料被某一主题的红线穿起来时就可以成功的演讲内容。
34、贺信的正文要交待清楚哪些内容?第一,结合当前的形势状况,说明对方取得成绩的大背景,或者某个重要会议召开的历史条件。
第二,概括说明对方都在哪些方面取得了成绩,分析其成功的主观、客观原因。
贺寿的贺信,要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。
总之这一部分是贺信的中心部分,一定要交待清祝贺的原因。
第三,表示热烈的祝贺。
要写出自己祝贺的心情,由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。
要写些鼓励的话,提出希望和共同理想。
五、论述分析题(每题15分,共30分)35、写出刑事调解书尾部的一般写法。
尾部写作:“上述协议符合有关法律规定,本院予以确认。
本调解书经双方当事人签收后,即具有法律效力。
审判长×××审判员×××审判员×××××××年×月×日本件与原本核对无异(院印)书记员×××”。
36、下面是一封学生应聘计算机软件制作工程师的求职信,请指出存在哪些问题:尊敬的单位领导:您们好!首先感谢您在百忙之中抽空翻阅我的简历,我相信你一定不会徒劳无功!因为您遇上了我——ⅩⅩ学院的一名杰出学生:ⅩⅩⅩ在校所学专业是:计算机应用并自修剑桥大学商务英语(已过初级)。
操作比较熟练的软件有:OFFICE系列、AUTOCAD、PHOTOSHOP。
应聘优势有:诚实可靠、有上进心、对工作任劳任怨、有较强的文字功底和组织能力。
本人曾在校担任文学社社长、演讲协会会长、《校园短波》总策划兼节目主持人、班上副班长、学习委员、宣传委员。
参加过湖南省第一届高职生实用英语口语大赛以及学院组织的各种演讲、朗诵、写作、英语口语比赛并获奖。
在院报上面发表了《我自豪,我是一名高职生》和《两个问号》的文章。
而且还在2003、2004年暑假分别办了两个初中生英语培训班,教了近60名学生(附照片)。
曾经做过近一年的家教。
在校一直坚信的格言是:莲出淤泥而不染。
毕业后坚信的格言是:没有任何借口。
关于这份求职信我想说的是:说的都是实话,但您必须给我机会您才能证实。
此致敬礼一名优秀的应聘者:ⅩⅩⅩ参考答案:1)用语不得体。
“杰出的。
优秀的”等太自夸了。
“您们好”不对且多余。
2)结构上对所学专业的介绍太简单。
应该作为重点加以介绍。
3)应聘优势在本岗位上的介绍少,别的方面介绍多,有点喧宾夺主。
)。