最新高中英语必备词根词缀总结

高考常见的词根词缀

一、高考常见的词根

1.st, sta, stan, stin , stit, stat, sist 站，立

2.fer 携带，带，拿

3.tend, tens, tent, ten, tain, tin, tun 伸，拉

4.sit, set, sid, (h)od, sess, ceed, ced, cess 坐，走，放

5.vers, vert, ward 转，弯

6.vid, vis, wis, wit,view 看

7.plain, plan, plat, flat, pleas, plac 平，伸展，宽

8.cap(t), cept, cip, cup, ceiv, hav 抓，取

9.gen, gin, gn, kin 生，产生，种类

10.fac, fic, fact, fect, fit 做，放

11.right, reg, rect, rich 统治，规定，正，直

12.pos 放置

13.circ, cur, cross 转，弯，圆，环，圈

14.act, ag, ig 做，驱赶，动，行动

15.sec, soc, sequ, sig(n), suit 跟随

16.mod, med, me 模式，量度，医治

17.two, twi, du, dou, di, bi(n) 二，两

18.cap, cab,chiev, chief, chap 头

19.leg, lect, lig, log 收集，说，读，选，法

20.an, on, un 一

21.shor(t), shir(t), skir(t), shar, scor 切割

22.port 运，带，走

23.spec(t), scept，scop 看，观察

24.miss, mis, mit(t) , mess 送，放出，投

25.dat, dit, dot 给

26.ven, vent 来，去

27.man, mind, ment, mon, mus, mat, math 想

28.ply, plic, ploy, plex, flex, flect 编，折，叠，弯

29.can, know, gn, norm, not 知道

30.pend, pens 拉，伸，悬挂，称量，支付

31.dic, dict, dig, teach 说，显示

32.draw, drag, trac(t), treat, train 抽，拉，引，拖

33.way, voy, vi, via,veh 路，运送

34.part, port, par 部分，分

35.cert, cret, cern 区分，确定

36.pur, pour , put 切，纯净，计算，思考

37.guard, ward, war, guar, gar 注意，保护

38.duc, duct 引导，拉

39.work, erg, org 做，工作，功

40.mov, mob, mot 移动

41.pac, pat, pass 步，走步，伸

42.wal, vol(v), val, vel 转，滚，卷，弯

43.car, char, cour, cur 跑，车

44.med, mid 中间

45.mon, mun 变，换，服务，公共的

(e) 用，使用

47.phon, ban, fam, fess 声音，说

48.strong, streng, string, strict, strik, stress 拉，拉紧，压，击，打

49.sun, sol 太阳，日

50.cur 关心

51.min, men 小

52.heart , cord, cred 心

53.much, mag(n), max 大

54.text, techn, tect 编织，编造，造

55.struct, stru, stroy 建造，堆积，展开，铺开，散开

56.half, shelf, shel(l), skill, scul 切，分

57.esse, sent, sence 存在

58. root, rad 根，射线

二、高考常见前、后缀

“比喻”的运用

（一）教学目标：

1.通过例句解析，知识讲解，能够准确辨识比喻这种修辞手法；

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2.通过比较赏析，了解使用比喻修辞手法的作用，并能总结出精妙比喻的特点；

3.通过练笔，学会运用比喻的修辞手法来表达个体独特的思想情感。

（二）学习重点：

1.通过比较赏析，了解使用比喻修辞手法的作用，并能总结出精妙比喻的特点。

2.通过练笔，学会运用比喻的修辞手法来表达个体独特的思想情感。

（三）学习难点：

通过练笔，学生学会运用比喻的修辞手法来表达个体独特的思想情感。

【教学过程】

步骤环节师生活动设计意图

一情境导入：说起比喻，我们并不陌生，从小学到现在我们接触了大量的比喻句，他们像星星一样散落在我们的课本和习作中。引出第二环节。

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