八下物理72弹力测试题1新人教含答案
人教版八年级物理下册 7.2 弹力 练习题(解析版)
2020学年度人教版八年级物理下册 7.2 弹力练习题（解析版）一、选择题1、—测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是( )A.测量值比原来的测量值大B．比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D. 以上三种情况均可能出现2、两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的：（）A.密度B.体积C.质量D.形状3、小明用双手沿水平方向向两边拉弹簧，左、右手所用的力都是20N，则弹簧测力计的示数为（）A、 0 NB、20 NC、10 ND、40 N4、用一个质量可以忽略不计的塑料袋装满水，挂在弹簧测力计上，将其浸没在水中，则弹簧测力计的读数( )A.等于零B.等于袋中水重C.小于袋中水重D.大于袋中水重5、弹簧秤的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩余的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上，零点校正后，用它测力，结果 ( )A．测量值比实际值大 B. 测量值比实际值小 C. 测量值和实际值相等 D．以上情况都可能6.法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（）A．天平示数为100g，弹簧测力计示数为1NB．天平示数为100g，弹簧测力计示数为2NC．天平示数为200g，弹簧测力计示数为1ND．天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N7、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是( )A．天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同 B．天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同C．天平和弹簧测力计的示数都相同D．天平和弹簧测力计的示数都不同8、两个人沿相反方向拉一只弹簧测力计，且两个力在同一直线上，指针静止时，弹簧测力计的示数为3.92N，则每个人拉力的大小为（）A、3.92NB、1.96NC、7.84ND、0N9、几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则( )A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂长的人所用的拉力大C．体重大的人所用的拉力大 D．每个人所用的拉力一样大10、某同学在使用弹簧测力计测力的大小时，由于粗心大意未将指针调零，指针已指在0.5 N处，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当把每次的读数 ( )A．加上0.5 N B．既不加、也不减任何值C．减小0.5 N D．不能用来测量11、下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是 ( )A．使用弹簧测力计前应先校零B．弹簧测力计只能竖直使用C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致12、关于弹力的叙述中，正确的是( )A．只有弹簧、橡皮筋这类物体才有弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大D．弹力的大小只与物体形变的程度有关13、在弹性限度内，下列说法正确的是 ( )A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比 B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比C．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比 D．弹簧的伸长跟受到的拉力成反比14、如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0 N，则该物体所受的重力( )A．一定等于4.0 N B．一定大于4.0 N C．一定小于4.0 N D．无法判断15、在选用弹簧测力计时，下列说法中正确的是( )A．可用弹簧测力计测任意大小的力B．拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出C．作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D．某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出16、下列物体不能产生弹力的是( )A．压弯的锯条B．拉开的橡皮筋 C．被挤压的皮球 D．捏扁的橡皮泥17、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是( )A．天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同 B．天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同C．天平和弹簧测力计的示数都相同D．天平和弹簧测力计的示数都不同二、填空题18、如图所示，弹簧秤的量程是_____ ,分度值是_____ 。
八年级物理人教版下册课时练《7.2 弹力》(含答案解析)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！人教版八年级物理下册《7.2弹力》课堂作业一、单选题1．测量力的工具是（）A．弹簧测力计B．刻度尺C．天平D．游标卡尺2．下列现象中发生的是弹性形变的是（）A．将一张纸撕成碎片B．撑竿跳运动员将竿压弯C．粉笔掉地上摔断D．橡皮泥上留下指印3．下列关于弹力的说法正确的是（）A．物体间不相互接触，也能产生弹力B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大C．只要物体接触，就一定产生力D．只有弹簧能产生弹力4．关于物体是否有弹性，下列说法中错误的．．．是（）A．拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性B．压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性C．双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性D．缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性5．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（）A．足球受到的支持力是木板产生的弹力B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力6．小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。
2022--2023学年人教版八年级物理下册 7.2 弹力 同步测试(含答案)
2022--2023学年人教版八年级物理下册7.2 弹力同步测试(含答案)一.选择题1.下列情况中不属于弹性形变的是( )A.手轻压钢条,使钢条变弯一些B.把橡皮泥捏成各种不同的形状C.手轻拉弹簧,使弹簧伸长些D.运动员拉开弓,准备射箭2.下列物体间的作用力属于弹力的是 ( )手握瓶子的压力；绳子对溜溜球的拉力；磁铁对大头针的吸引力；压缩的弹簧对手的推力；地面对课桌的支持力。
A. B. C. D.3.弹簧测力计是物理实验室常见的器材,它根据力的作用效果对力的大小进行测量。
弹簧测力计能够测量力的大小,利用的是 ( )A.力可以使弹簧形变B.力可以使弹簧运动C.力可以改变弹簧的运动方向D.力可以改变弹簧的运动快慢4．甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。
当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．三个同学都一样大 B．手臂长的同学C．体重大的同 D．手臂粗的同学5.如图所示,A、B、C、D顺序表示了射箭的整个过程,运动员先将箭搭在弓上,然后慢慢拉弓,将弓拉满后松手,箭疾驰而飞,在以上过程中,弓的弹力最大的时刻是( )6.在图中A，B，两球相互间一定有弹力作用的是( )A. B.C. D.7.如图所示,一个铁块放在一块薄木板上,下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是( )①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变;②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变;③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变;④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。
A.①③B.①④C.②③D.③④8.如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是( )A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的D. 运动员对跳板的压力不属于弹力9.如下图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是( )A. 撑竿是施力物体B. 运动员是施力物体C. 撑竿发生弹性形变D. 运动员受到撑竿弹力的作用10．如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4 N的力F拉另一端,弹簧伸长了5 cm;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5 cm,则每个人的力F分别为 ( )A.4 N、0B.0、4 NC.4 N、4 ND.8 N、8 N二、填空题11.弹簧测力计是测量(填物理量名称)的大小的工具。
最新人教版八年级物理下册7.2弹力测试含答案
《弹力》同步练习1．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学C．体重大的同学 D．力气大的同学2．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N3．小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体时，弹簧测力计的读数（）A．大于10N B．等于10N C．小于10N D．无法判断4．下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（）A．弹簧测力计只能测量重力的大小B．弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上C．弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等D．弹簧测力计所受拉力增加一倍其弹簧长度也增加一倍5．如图所示，弹簧测力计的量程为N，鱼对弹簧测力计秤钩的拉力是N，鱼的重力和是一对平衡力．◆填空题◆选择题6．根据物理公式可以推出某些物理量或某些常量的国际单位，实验表明，弹簧弹力的大小F 与弹簧的形变量x （压缩量或伸长量）成正比，即F=kx ，k 叫做弹簧的劲度系数，根据该公式，k 的国际单位是 ；实验又表明，滑动摩擦力的大小F 与接触面的压力F N 成正比，即F=μF N ，μ叫做动摩擦因数，根据该公式，μ是一个 （选填“有”或“无”）单位的常量．7．林红同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，根据实验数据绘出了如图所示图象，图中L 是弹簧的长度，F 是弹簧受拉力的大小．请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是 cm ．拉力为6N 时，弹簧长度比原长长了 cm ，弹簧发生了 （选填“弹性”或“塑性”）形变；（2）当这根弹簧的长度为4cm 时，此时弹簧受到的拉力为 N ．（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是 ．答案与解析1.解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比◆ 实验探究题 ◆ 选择题较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．故选B．2.解：因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N．故选C．3.解：小明是在水平方向完成校“0”的，此时弹簧本身重力不会对示数产生影响，当测物体重力时，测力计要在竖直方向上，所以测力计示数应是物体重力与弹簧本身重力之和，由于物体重力是10N，故弹簧测力计的读数大于10N．故选A．4. A、弹簧测力计可以测量重力、拉力、压力等的大小，故A错误；B、弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向必须在一条直线上，这样才能防止因弹簧与外壳摩擦影响测量结果，故B错误；C、弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，所以大小一定相等，故C正确；D、在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，而不是与长度成正比，故D错误．故选C．5.弹簧测力计的最大刻度值是5N，因此量程是0～5N；每1N分成5等份，故分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.2N，即鱼对弹簧测力与测力计对鱼的拉力是一对相互作用力，大小相等，故鱼对秤钩的拉力是2.2N，鱼静止不动，处于平衡状态，鱼的重力和拉力是一对平衡力．故答案为：0～5N；2.2；测力计对鱼的拉力．6.据公式F=kx可知，k叫做弹簧的劲度系数，其中F是力，单位是N，x是长度，单位是m，故根据该公式k=可知，k的单位是：=N/m；据F=μF N，μ叫做动摩擦因数，即μ==，即没有单位．故答案为：N/m；无．7.（1）弹簧不受外力时，由图象可知，弹簧伸长2cm，此时的长度就是弹簧的原长，L0=2cm；由图象可知，弹簧在受到6N的拉力时，弹簧长L=5cm，则弹簧伸长，△L=L﹣L0=5cm﹣2cm=3cm，由图象可知弹簧发生了弹性形变，它产生了弹力；（2）因为F=6N，△L=3cm，弹簧每伸长1cm，受到的压力为2N，弹簧的长度为4cm时，弹簧伸长2cm，受到的拉力F=4N．（3）由图象可知，在外力不超过6N时，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比，超过6N就不成正比了，故可得结论，在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比．故答案为：（1）2；3；弹性；（2）4；（3）在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比．。
2019—2020学年八年级下册人教版物理 7.2弹力 同步测试(word版,含答案解析)
7.2弹力一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）1.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是()A. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C. 茶杯对桌面的压力就是重力D. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的2.下列说法中正确的是()A. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B. 弹簧测力计的刻度可以用cm、mm等做单位C. 弹簧测力计不能测量各种力D. 能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力3.如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是()A. 16NB. 12NC. 28ND. 4N4.某同学在使用弹簧测力计前，发现没有拉力时，测力计的指针在零刻度线上方，没有调零他就用该测力计来测量拉力大小，则测量结果()A. 偏小B. 偏大C. 与真实值相等D. 无法判断5.某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升．这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变，下列做法中也用到这种放大思想的()A.用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，由乒乓球的弹开说明音叉在振动B.探究音调与频率的关系式控制振幅不变C.真空罩实验二、填空题（本大题共7小题，共14.0分）6.我们选择弹簧制作弹簧测力计，是因为它具有______ ，选择橡皮泥捏制泥娃娃，是因为它具有______ ．7.如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化，此实验说明用手捏的力使玻璃瓶发生了________形变，(填“弹性”或“塑性”)，它将实验中的微小形变起到了_______的作用。
8.在弹性限度内，弹簧受到的拉力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为拉力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。
新人教版物理八年级下册：7.2弹力-练习(1)(含答案)(精品)
图8-1-1图8-1-2测试题1．小萍通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？（1）力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果（a）手用力捏纸盒，纸盒瘪了：；（b）小球沿圆环轨道运动：；（c）两只手用力拉弹簧拉力器：；（d）骑车沿平直的公路加速行驶：；（2）小明在用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力，这是什么原因？你的解释是。
（3）在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的影响着力的作用效果。
（4）足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的和不同，从而产生了不同效果。
（5）如图8-1-1所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置。
这个弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N。
图中所示，手的拉力是 N。
2．请你选出你认为正确的一项（6）拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本书的力大约是【】A．0.25N B.2.5N C.25N D.250N（7）关于物体间的相互作用力，下列叙述错误．．的是【】A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间B．物体间只有直接接触，才有力的作用C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用D.彼此不接触物体之间，力的作用也是相互的（8）某同学用一校零弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，如图8-1-2所示，当指针静止时，弹簧测力计的示数是5.0N，则该物重【】A．一定等于5.0NB．一定大于5.0NC．一定小于5.0ND．一定不小于5.0N（9）将弹簧测力计水平防置，在弹簧测力计的两端各加8N的拉力,则当弹簧测力计静止时的示数【】A．8N B.0N C.4N D.16N3.解释下列现象（10）小明同学为了探究力的作用的相互性，他取来两只鸡蛋并将它们相碰，但结果却发现只碰破其中的一只，为此，他对“相互作用的两个力大小相等”感到大惑不解，先请你谈谈对小明同学这一探究结果的认识。
2022-2023学年度第二学期八年级物理 7.2弹力 同步训练(含答案)
2022-2023学年度第二学期八年级物理7.2弹力同步训练(含答案)一.选择题1.测量力的的大小的常用工具是（）A.天平B.杆秤C.弹簧测力计D.磅秤2.使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是（）A.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜C.使用前必须检查指针是否指零D.加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程3.如图所示,关于弹簧测力计,下列说法正确的是( )A.弹簧测力计必须竖直或水平放置,不得倾斜B.使用前不必检查指针是否在“0”刻度线处C.如图所示弹簧测力计的读数为1.2 ND.测量时,要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向4.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。
这是因为（）A.弹簧受到拉力会发生弹性形变B.在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大C.物体的形变越大，产生的弹力越大D.以上说法都不正确5.下列有关力的说法正确的是（）A.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力B.用力捏橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状C.用手提水桶时只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D.推门时离门轴越近用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关6.下列现象中发生的是弹性形变的是（）A.将一张纸撕成碎片B.撑竿跳运动员将竿压弯C.粉笔掉地上摔断D.橡皮泥上留下指印7.如图所示,将弹簧测力计一端固定,在另一端用4 N的力拉它时,弹簧测力计的示数为4 N;若将弹簧测力计的固定端取下,两端各施加一个4 N的拉力使弹簧测力计静止,此时弹簧测力计示数是( )A.4 NB.0C.8 ND.2 N8.关于物体是否有弹性，下列说法中错误的．．．是（）A.拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性B.压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性C.双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性D.缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性9.测一个6.2N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A.量程0—15N，分度值0.5NB.量程0—5N，分度值0.1NC.量程0—10N，分度值0.2ND.上述三个弹簧测力计均可用10.图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,图中所示的力F均为水平方向,大小相等.甲、乙左端固定在墙上,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁.下列选项正确的是( )A.L甲<L丙L乙>L丁B.L甲=L丙L乙=L丁C.L甲<L丙L乙=L丁D.L甲=L丙L>L丁乙11.一茶杯放在桌面上，如下图，下列关于茶杯和桌面的受力的描述中，正确的是( )A.茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变B.桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变C.桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变D.茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变12.如图所示的各力中，不属于弹力的是( )A. 推土机对泥土的推力B. 大象对跷跷板的压力C. 地球对月亮的引力D. 绳子对小车的拉力二.填空题13.如图所示，跳水运动员站在跳板上向下压跳板时，使跳板发生了________，所以跳板对运动员有向________的弹力，跳板弯曲的程度越大，这个弹力就越________．14.人在向下跳至蹦床下陷时，蹦床由于发生了从而产生了弹力的作用。
人教版八年级下册物理第七章第二节 弹力 练习(含答案)
弹力练习一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()A. 揉好的面团、橡皮泥、弹簧B. 钢锯条、吹起的气球、湿面团C. 钢片、木板、泥团D. 弹簧、橡皮筋、木板2.关于弹力，下列说法中错误的是()A. 压力、支持力、拉力都属于弹力B. 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C. 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大伸长的越长D. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力3.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是()A. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C. 茶杯对桌面的压力就是重力D. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的4.关于弹力，下列说法中正确的是()A. 任何物体之间都会产生弹力的作用B. 物体形变越大，产生的弹力的作用也越大C. 弹力的方向总是竖直向上的D. 只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用5.下列事例中，不属于弹性形变的是()A. 用手将充满气的气球按成凹形B. 人站在木板上把木板压弯C. 用锤子把铁块敲打成各种形状D. 撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯6.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A. 几个同学都一样大B. 手臂长的同学C. 体重大的同学D. 力气大的同学7.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是()A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力B. 足球产生的弹力作用在木板上C. 木板形变是由于木板产生弹力造成的D. 足球产生的弹力就是足球对木板的压力8.如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是()A. 弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”B. 弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”C. 弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对平衡力D. 弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力9.茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，正确的是()A. 桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变，茶杯没有发生形变B. 桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变C. 茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变D. 茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）10.在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中(如图)，跳板由于发生______(选填“弹性”或“塑性”)形变，从而产生______(选填“向上”或“向下”)的弹力。
初中物理人教版八年级下册第七章第二节弹力练习题(含答案)
初中物理人教版八年级下册第七章第二节弹力练习题（含答案）一、单选题1.在图中，A，B两球相互间一定有弹力作用的是()A. B.C. D.2.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为()A. 0NB. 2NC. 4ND. 8N3.当你在拍皮球时，使皮球弹起的力是()A. 皮球的重力B. 皮球对地面的弹力C. 地面对皮球的弹力4.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示，此时弹簧测力计的示数是()A. 0B. 3NC. 6ND. 无法判断5.关于弹力，下列叙述正确的是()A. 两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B. 两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C. 两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D. 只有弹簧才能产生弹力6.小明和小雨分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。
小雨说：“我希望你能证实你的说法”。
小明可选择下列哪个方案来解决这个问题()A. 把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度B. 把两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离C. 用手触摸两球，看哪一个球较硬D. 让两球于离地等高处由静止下落，比较它们反弹的高度7.下列各力中，不属于弹力的是()①磁铁对小铁钉的吸引力②用手挤压橡皮泥，使橡皮泥变形的力③用手使劲地拉弹簧，使弹簧发生形变的力④平放在桌面上静止的水杯受到桌面对它的向上的力A. 只有①B. ①、②C. ①、④D. ①、②、④8.如图为老师用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是()A. 手对弹簧的压力B. 弹簧对手的弹力C. 地面对弹簧的支持力D. 弹簧的重力9.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。
当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力：A. 一定等于11NB. 一定等于9NC. 一定小于9ND. 一定大于11N10.下列测量工具中，能够测量力的大小的是()A. 天平B. 停表C. 弹簧测力计D. 刻度尺二、多选题11.下列关于弹簧测力计的说法，不正确的是A. 不同的弹簧测力计，弹簧越长其测量范围越大B. 弹簧测力计可以倾斜放置C. 利用弹簧测力计测力读数时，视线应与刻度板平行D. 人们可以设计出测压力大小的弹簧测力计12.关于弹力，下列叙述不正确的是()A. 两物体相互接触，不一定会产生相互作用的弹力B. 两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C. 两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D. 只有弹簧才能产生弹力13.使用弹簧测力计时，下面几种说法中正确的是()A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B. 使用前必须检查指针是否指在零点上C. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围14.下列各力中，属于弹力的是()A. 手对弹簧的拉力B. 桌面受到水杯的压力C. 地面对物体的支持力D. 地球对物体的吸引力三、填空题15.弹簧测力计的原理是______ ．16.弹力概念物体由于_________而产生的力叫做弹力。
人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题-附带答案
人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题-附带答案知识点回顾一、弹力1．形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。
2．弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
3. 弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变叫做弹性形变。
4．塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
5．弹力：物体由于发生___________而受到的力叫弹力。
弹力的大小与弹性形变的大小有关，同一物体在弹性限度内，弹性形变越大，弹力_________。
弹力大小还与物体的材料有关，不同材料的物体，发生相同的弹性形变，产生的弹力大小不同，即弹性强弱不同。
6．弹力的基本特征：（1）弹力产生于___________的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间是_________发生弹力作用的。
（2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。
（3）方向：弹力的方向与物体发生形变的方向__________，且总是与接触面垂直。
（4）作用点：作用在施加外力的物体上，也可等效在接触面的一点上。
二、弹簧测力计1、用途：测量__________的大小。
2、构造：弹簧、指针、刻度盘、外壳等。
3、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力或压力越大，弹簧的形变量就越大。
4、每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。
5、进行测量时，应做到：使用前：（1）观察量程、分度值（便于读数）。
（2）观察指针是否指在零刻度（调零）。
（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。
使用中：（4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。
（5）测的力（物）一定要挂在弹簧测力计的挂钩一端，严禁倒挂。
人教版八年级下学期物理《7.2 弹力》 同步练习卷 包含答案
7.2 弹力一．选择题（共19小题）1．如图所示，一个弹簧秤放在光滑的水平面上，在弹簧的弹性限度内受到水平方向的力F1、F2，且F1＞F2，整个过程中，弹簧不超过其弹性限度，则（）A．弹簧秤向右作匀速运动B．弹簧秤向左作变速运动C．弹簧秤的读数等于F1 D．弹簧秤的读数等于F22．关于弹力，下列说法错误的是（）A．相互接触的物体间不一定产生弹力B．压力、支持力、拉力都属于弹力C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用3．下列有关弹力的说法，正确的是（）A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用B．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D．使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大4．关于弹力，下列说法中错误的是（）A．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力B．平常所说的压力、支持力等都属于弹力C．跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的D．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力5．如图所示的各力中，不属于弹力的是（）A．人推箱子的力B．绳对灯的拉力C．地球对苹果的引力D．果蔬对秤的压力6．茶杯放在水平桌面上，下列关于弹力的叙述中，正确的是（）A．桌面受到向下的弹力就是茶杯的重力B．茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变C．桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变D．茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变7．下列哪个力不属于弹力（）A．水平地面上人对车的推力B．树上的苹果所受的重力C．地面对人的支持力D．绳子对物体的拉力8．为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。
下列有关说法中，正确的是（）A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F＝3x B．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧BD．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B9．足球已被纳入学校体育课程必修内容。
八年级物理下册7.2弹力新题优选含解析新版新人教版
7.2弹力一、选择题1．（2021·山东临沂市·八年级期末）下列现象中，发生了弹性形变的是（）A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．饼干一捏变成碎片C．粉笔掉到地上断成两截D．排球砸向地面时变瘪【答案】D【详解】A．橡皮泥上留下漂亮的指印发生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，故A 不符合题意；B．饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，故B不符合题意；C．粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，故C不符合题意；D．排球砸向地面时变瘪，当排球离开地面后能够恢复原状，是弹性形变，故D符合题意。
故选D。
2．（2021·福建漳州市·八年级期末）在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（）A．判断弹簧是否容易伸长B．试试弹簧的弹性C．为了避免弹簧被卡壳D．看看能测多大的拉力，以便确定量程【答案】C【详解】在使用弹簧测力计时，不仅要观察它的量程和分度值，还要把它的挂钩轻轻来回拉动几次，防止弹簧卡壳，从而影响正常的测量，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．（2021·福建福州市·八年级期末）关于弹力的叙述正确的是（）A．弹力的大小只与形变的程度有关B．压力、拉力、支持力都属于弹力C．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力D．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力【详解】A．同一个物体在弹性限度内，弹力的大小与形变程度有关，但不同物体，即使形变程度相同，其弹力也不一定相同，故A错误；B．压力、拉力、支持力都是物体发生弹性形变后产生的力，所以都是弹力，故B正确；C．放在桌面上的弹簧如果没有发生弹性形变，则不会产生弹力，故C错误；D．任何能够发生弹性形变的物体在其弹性限度内都会产生弹力，故D错误。
故选B。
4．（2021·山东潍坊市·八年级期末）一个球放在一块长木板上，如图所示，木板和球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（）A．木板形变是由于木板产生弹力造成的B．球产生的弹力作用在木板上C．球受到的支持力就是木板产生的弹力D．球产生的弹力就是木板受到的压力【答案】A【详解】A．根据弹力产生的特点可知，木板形变是由足球产生的弹力造成的，故A错误，符合题意；B．足球发生形变，产生的弹力作用在与足球接触的木板上，故B正确，不符合题意；C．球受到的支持力，是木板发生弹性形变产生的弹力，故C正确，不符合题意；D．足球产生的弹力就是足球因为受到重力对木板产生压力的结果，故D正确，不符合题意。
人教八年级下册物理7.2 弹力 同步测试(含答案)
八年级下册物理7.2 弹力同步测试基础巩固1.如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（）2.关于弹力和弹簧测力计，下列说法中错误的是（）A.观察不到物体的形变，也可以产生弹力B.跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的C.在弹性限度范围内，弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力与长度成正比的原理制成的D.不同的弹簧测力计，其量程和分度值一般不同3.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变，物体没有发生形变B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C.物体受到向上的弹力是因为地面和物体都发生了形变D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变4.如图，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关弾簧形变产生的力的描述正确的是（）A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确5.(2018・张家界中考)2018年5月26日，“勇者荣耀花式极”挑战赛在湖南张家界大峡谷玻璃桥展开，来自俄罗斯等国的多名蹦极高手在此成功挑战260m高的世界最高蹦极台，挑战者从平台起跳到下落到最低点的过程中，蹦极绳发生了形变。
6.如图所示，一个玻璃瓶，瓶中装满水，把一细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用手捏玻璃瓶时，发现玻璃管中液面升高，说明玻璃瓶受挤压发生了，松开手后，发现玻璃管中液面回到原来位置，这种研究力的作用效果的科学方法是(选填“控制变量法”或“放大法”)。
7.小明在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，记录了如下实验数据:拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5指针位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5(1)分析实验数据，你可以得出的结论是.(2)该研究在实际中的应用是。
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六、课后练习1．使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是（）A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围2．若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加5 N的拉力，则弹簧秤的示数（）A．大于5 N B．等于5 NC．小于5 N D．不能确定3．使用弹簧秤时应注意观察它的______、______和______.4．某一弹簧不挂物体时，长度为12 cm，受2 N的拉力时，长度为14 cm，此时弹簧伸长了_____．若受6 N的拉力时，弹簧伸长_____，此时弹簧长度为_______．5．某弹簧测力计的端头部分失去了弹性，如果截去失去弹性的部分又使指针对准“0”刻线，当用它测某个物体的物重时，指针对准了3 N的位置，则物体的实际重将______3 N．(填“大于”“小于”或“等于”)6．一弹簧秤竖直悬挂时，给秤钩施力的示数为8 N，若把弹簧秤拿下来，用两手拉弹簧测力计的秤钩和吊环时，每只手用力8 N．那么，弹簧测力计的示数是______.7(2)当悬挂某物体时，弹簧长度为8．5 cm，问该物体对弹簧的拉力是多少?[参考答案]1．A 2．A3．零点量程分度值(最小刻度值)4．2 cm 6 cm 18 cm 5．大于 6．8 N7．(1)能做一个测量范围是7 N的弹簧秤．从表中可以看出，当拉力增大到8 N时，弹簧的伸长跟拉力就不再成正比，超出了弹簧弹性限度，所以用此弹簧只能做测量范围是7 N的弹簧秤．(2)该物体对弹簧的拉力为3．5 N．从表中数据可以看出，弹簧受到的拉力每增大1 N，弹簧就伸长1 cm．因弹簧的长度；8．5 cm时，比8 cm增加了0．5cm，由弹簧的伸长跟拉力成正比这一结论可知，弹簧伸长增)0．5 cm时，拉力就增加0．5 N，故此物体对弹簧的拉力是3．5 N，- 1 -。
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图8-1-1
图8-1-2
八下物理7.2弹力测试题1（新人教含答案）
1．小萍通过学习得到以下结论，你能帮他填写完
整吗？
（1）力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果
（a）手用力捏纸盒，纸盒瘪了：；
（b）小球沿圆环轨道运动：；
（c）两只手用力拉弹簧拉力器：；
（d）骑车沿平直的公路加速行驶：；
（2）小明在用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力，这是什么原因？你的解释是。
（3）在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的影响着力的作用效果。
（4）足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的和
不同，从而产生了不同效果。
（5）如图8-1-1所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置。
这个弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N。
图中所示，手的拉力是 N。
2．请你选出你认为正确的一项
（6）拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起
一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本书的力大约是【】
A．0.25N B.2.5N C.25N D.250N
（7）关于物体间的相互作用力，下列叙述错误
．．的是
【】
A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间
B．物体间只有直接接触，才有力的作用
C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用
D.彼此不接触物体之间，力的作用也是相互的
（8）某同学用一校零弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，如图8-1-2所示，当指针静止时，弹簧测力计的示数是5.0N，则该物重【】
A．一定等于5.0N
B．一定大于5.0N
C．一定小于5.0N
D．一定不小于5.0N
（9）将弹簧测力计水平防置，在弹簧测力计的两端各加8N的拉力,则当弹簧测力计静止时的示数【】
A．8N B.0N C.4N D.16N
3.解释下列现象
（10）小明同学为了探究力的作用的相互性，他取来两只鸡蛋并将它们相碰，但结果却发现只碰破其中的一只，为此，他对“相互作用的两个力大小相等”感到大惑不解，先请你谈谈对小明同学这一探究结果的认识。
图8-1-3
（11）现在给你一根橡皮筋、一盒0.5N 的钩码，如图8-1-3所示。
请问你能对一只弹簧测力计进行怎样的改进？请找到一个可改进之处，并写出你的改进办法和改进后的使用方法。
注意．．
：不能自己添加器材。
星科精练ABC
体验下列探究活动 （12）小明自制一只弹簧测力计。
他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材。
首先测出弹簧的长度L 0＝2.10cm ，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L ，算出较原长L 0
（1）从表中的数据可以看出拉力F 和弹簧伸长△L 的关系式为： 。
从这次数据看出：拉力达到 N 时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。
因此，弹簧测力计的测量范围只能达到 N 。
答案：
1．（1）（a ）物体的形状 （b ）运动的状态 （c ）物体的形状 （d ）运动的状态 （2）弹簧伸长量越大，所受拉力越大 （3）作用点 （4）方向 作用点 （5）5 0.2 1.6 （6）
B （7）B （8）
C （9）A 3.（10）碰撞时相互作用的两个力大小是相等的，但两只鸡蛋壳的强度不同，强度大的不破，强度小的则破了。
（11）可改进之处：增大测力计的量程。
改进方法：在拉直的情况下，将橡皮筋两端分别系在测力计的小环和挂钩上，在挂钩上先后挂不同数量的钩码，来给测力计重新标上刻度，这样即可增大量程。
使用方法：将力作用在挂钩上，从新刻度盘上读数。
（12）①F＝5△L/2 ②11 10。