散文阅读理解及范文
孙青松散文《温暖的土色》文学类文本阅读理解题
孙青松散文《温暖的土色》文学类文本阅读理解题（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家乡的桥阅读题及答案范文(通用3篇)
家乡的桥阅读题及答案范文(通用3篇)【篇1】家乡的桥阅读题及答案①苏北平原，枕江俯海，河港交叉。
生我养我的如皋古城就浮在这一片波光粼粼之上。
②有山就有路，有水就有桥，桥是水乡的天使。
可不，车水马龙，行人如织，哪一刻离得开桥别看这么个小县城，有名有姓的桥就有五十六座!家乡流传着一副对联，至今铭记不忘。
上联是：冒家姐姐看迎春，一(益)人丰乐;下联是：白衣奶奶拜观音，万佛愿修。
这上联指：冒家桥，姐姐桥，迎春桥，一(益)人桥，丰乐桥。
这下联指：白衣庵、奶奶庵、观音堂、万佛庵、愿修庵。
二十二个字便巧妙地联结了古城里五座桥、五所庙，而且刻画得有姿有态、有情有趣，令人拍案叫绝。
这副趣联是哪位文人学士的大作已不可考，但字里行间所倾注的家乡人民对桥的感情，比桥下的水都深都长!③家乡的桥，每一座都涂抹出一片风景。
无论是古朴的砖木桥，还是厚重的石板桥，都是自然风光、人文景观画框里出色的一笔。
桥洞里的水总是缓缓地、静静地，跨着轻盈的碎步，踏着舒徐的旋律;流着银杏的壮伟、刺槐的蓬勃;淌着楝树的秀丽、杨柳的婀娜。
于是水也妩媚了，桥也风姿了。
一位摄影家曾来拍过照，水上桥拱是个圆，水下倒影是半个圆，合起来似一轮满月，作品题名圆洞替月。
现在想起来其实并不贴切，因为水呀，桥呀，全都影影绰绰在夜色迷茫中，月色氤氲中，改题为月朦胧桥朦胧不是更逼近一首上乘的朦胧诗么④家乡的桥，人们一踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史里，走过桥便翻阅了一份辉煌的履历。
南门红桥得名于一支太平军曾经风凛凛地经过桥上;北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生呀;东门集贤桥不是一座普通的石桥，它可是因宋代城里连续出了王维熙、王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而建造，每一块石板、石条都曾煊赫一时!西门的雁桥也不是一座普通的木桥，它可是石姓三兄弟因隔条河来往不便而建的，取名雁桥表示兄弟友爱如雁，清康熙状元胡任舆写过一篇《雁桥记》，至今读起来每个字都滴着浓浓的兄弟情。
【余秋雨散文摘抄加赏析】余秋雨散文优秀范文 .doc
【余秋雨散文摘抄加赏析】余秋雨散文优秀范文导语：旗袍是中国一种富有民族风情的服饰，由满族女性的长袍演变而来。
以下是小编为大家整理的余秋雨散文，欢迎大家阅读与借鉴！余秋雨散文优秀范文（1）我一直想写写“江南小镇”这个题目，但又难于下笔。
江南小镇太多了，真正值得写的是哪几个呢？一一拆散了看，哪一个都构不成一种独立的历史名胜，能说的话并不太多；然而如果把它们全躲开了，那就是躲开了一种再亲昵不过的人文文化，躲开了一种把自然与人情搭建得无比巧妙的生态环境，躲开了无数中国人心底的思念与企盼，躲开了人生苦旅的起点和终点，实在是不应该的。
我到过的江南小镇很多，闭眼就能想见，穿镇而过的狭窄河道，一座座雕刻精致的石桥，傍河而筑的民居，民居楼板底下就是水，石阶的埠头从楼板下一级级伸出来，女人正在埠头上浣洗，而离他们只有几尺远的乌蓬船上正升起一缕白白的炊烟，炊烟穿过桥洞飘到对岸，对岸河边有又低又宽的石栏，可坐可躺，几位老人满脸宁静地坐在那里看着过往船只比之于沈从文笔下的湘西河边由吊脚楼组成的小镇，江南小镇少了那种浑朴奇险，多了一点畅达平稳。
它们的前边没有险滩，后边没有荒漠，因此虽然幽僻却谈不上什厶气势；它们大多有很有一些年代了，但始终比较滋润的生活方式并没有让它们保留下多少废墟和遗迹，因此也听不出多少历史的浩叹；它们当然有过升沈荣辱，但实在也未曾摆出过太堂皇的场面，因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。
总之，它们的历史路程和现实风貌都显得平实而耐久，狭窄而悠久，就像经纬着它们的条条石板街道。
堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。
想来想去，没有比江南小镇更足以成为一种淡泊而安定的生活表征的了。
中国文人中很有一批人在入世受挫之后逃于佛、道，但真正投身寺庙道观的并不太多，而结庐荒山、独钓寒江毕竟会带来基本生活上的一系列麻烦。
“大隐隐于市”，最佳的隐潜方式莫过于躲在江南小镇之中了。
与显赫对峙的是常态，与官场对峙的是平民，比山林间的蓑草茂树更有隐蔽力的是消失在某个小镇的平民百姓的常态生活中。
四年级语文散文阅读理解
四年级语文散文阅读理解在四年级的语文学习中，散文阅读理解是一项重要的学习内容。
散文以其优美的语言、丰富的情感和深刻的思想，成为培养学生阅读理解能力的重要材料。
以下是一篇散文阅读理解的范文，供同学们学习参考。
在春天的田野上，阳光洒满大地，万物复苏。
小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿们竞相开放，红的、黄的、紫的，像是给大地披上了一件五彩斑斓的外衣。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采集着花蜜，它们都是春天的使者，传递着生命的活力。
小河边，柳树抽出了嫩绿的新芽，随风轻轻摇曳。
河水清澈见底，鱼儿在水中自由地游来游去，偶尔跃出水面，溅起一朵朵水花。
孩子们在河边嬉戏，捉小鱼，捞蝌蚪，他们的笑声清脆悦耳，给春天的田野增添了无限生机。
远处的山峦，层层叠叠，像是大自然的屏障，守护着这片土地。
山脚下，农人们开始忙碌起来，他们耕田、播种，期待着秋天的丰收。
田野里，牛羊成群，它们悠闲地吃着草，享受着春天的温暖。
夜幕降临，天空中的星星一颗颗亮起，像是无数的眼睛，注视着大地。
月亮高悬，洒下柔和的银光，给夜晚的田野披上了一层神秘的面纱。
青蛙在池塘边鸣叫，昆虫在草丛中低吟，它们的歌声汇成了一首美妙的夜曲，伴随着人们进入甜美的梦乡。
春天的田野，是一幅美丽的画卷，是一首动人的诗篇。
它让我们感受到了大自然的魅力，也让我们体会到了生命的奇迹。
在这片田野上，每一个生命都在努力地生长，都在尽情地展现自己的美丽。
它们告诉我们，生活是美好的，只要我们用心去感受，就能找到属于自己的春天。
这篇散文通过对春天田野的描绘，展现了大自然的美丽和生命的活力。
在阅读理解时，同学们可以注意以下几点：1. 理解散文的主题：散文通常围绕着一个中心主题展开，通过细致的描写和深刻的感悟，传达作者的情感和思想。
2. 把握散文的结构：散文的结构往往比较自由，但仍然有一定的逻辑顺序。
注意文中的起承转合，理解作者如何组织材料，表达思想。
3. 品味散文的语言：散文的语言优美、形象，富有节奏感。
《父与子》阅读原文满分范文
《父与子》阅读原文满分范文摘要《父与子》是一篇让人深思的散文，通过描写父亲与儿子之间的关系，凸显了家庭关系的重要性和亲情的可贵。
本文将对《父与子》的主题、情感表达以及语言运用等方面展开分析。
引言《父与子》是现代散文作家巴金创作的一篇散文，以家庭亲情为主题，凭借其深刻的思考和真实的情感交流而备受赞誉。
通过对父亲和儿子之间的互动关系的呈现，这篇散文探索了亲情、责任与成长等话题。
主题作品的主题是父亲与儿子之间的关系。
通过细致入微的描写，作品展现了父亲对儿子的爱、关心以及无私奉献，表达了家庭关系的重要性。
作者通过父亲与儿子的对话和互动，呼唤了家庭中每一个成员都应该保持联系、关注彼此并为其付出。
这一主题对于现代社会中日益疏远的家庭关系具有特别的现实意义。
情感表达作者通过细腻的情感表达，将读者带入到父亲和儿子之间的感人场景中。
例如，在作品开头，父亲在开会之前与儿子表达了对他的关心，并告诉他要好好照顾自己。
通过这样的描写，读者能够感受到父亲对儿子的深爱和关切。
在作品的结尾，儿子回忆起与父亲过去的点点滴滴，表达了对父亲的尊敬和感激之情。
这样的情感表达使读者在阅读过程中产生共鸣，引发他们对家庭和亲情的思考和反思。
语言运用作者运用了简洁而流畅的语言，使作品更加生动鲜活。
通过朴实的叙述和精练的文字，作者成功地展现了父亲和儿子之间的情感交流和成长过程。
例如，在儿子远行前，父亲温和而坚定地对他说：“你走吧，走了就走了，你就放心地走吧。
”这种简短而有力的对话充满了父亲的爱和理解，使读者在深切感受到亲情的同时，也能感受到父亲存在的坚定支撑。
总结《父与子》以其真实的情感交流、深刻的思考和温暖的家庭关系而深深触动了读者。
作者通过对父亲和儿子之间的关系的描写和反思，呼唤了家庭关系的重要性，并表达了对亲情的赞美和感激之情。
这篇散文不仅是一种文学表达，更是对社会人际关系的一种温情唤醒。
它提醒人们要珍惜家庭，并将亲情传递给下一代。
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【精编范文】王继颖《给人生加一道花的篱笆》初中散文阅读题阅读附答案-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==王继颖《给人生加一道花的篱笆》初中散文阅读题阅读附答案①盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。
村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。
村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，蜿蜒的土路泥泞②归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。
亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人，他家院落并不宽敞，院子东、西面是别家的石墙。
(A) 院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。
繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。
主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如刚沐浴过的婀娜女子。
③邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。
一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：你们是远道来的吧，去老钱家？他指着近旁一户人家。
④我的心全在花上：这么多花儿，太漂亮啦！全是您养的？⑤是啊，每年都养，习惯了。
花儿也一年比一年好看。
要是喜欢，走的时候捡大朵的，摘些带回去哪朵好看，尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。
男人语调不高，温和的声音里透着欣喜。
(B) 他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美丽的女儿。
⑥我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。
那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。
虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。
⑦归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。
在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。
交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。
【最新推荐】季羡林《槐花》中考散文阅读训练附答案-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==季羡林《槐花》中考散文阅读训练附答案季羡林《槐花》散文阅读题及答案①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。
抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树――惯了。
③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。
【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
④“真好看呀！这真是奇迹！”⑤“什么奇迹呀?”⑥“你们这样的花树。
”⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。
”⑧“多得很就不了不起了吗？”⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。
【B】⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：?“真好看呀！简直神奇极了！”?“什么神奇？”?“这木棉花。
”?“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。
”?【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。
现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
?在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。
难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？?我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。
2019年文学类文本阅读之韩少功散文“劳动”附答案-word范文 (2页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 文学类文本阅读之韩少功散文“劳动”附答案劳动韩少功手掌皮肤撕裂的那一刺，过去的一切都在裂痛中轰的一下闪回。
我想起了三十多年前的垦荒，把钯头齿和锄头口磨钝了，磨短了，于是不但铁匠们叮叮当当忙个不停，大家也都抓住入睡前的一时半刺，在石阶上磨利各自的工具。
那是连钢铁都在迅速消溶的一段岁月，但皮肉比钢铁更经久耐用。
钯头挖伤的，锄头扎伤的，茅草割伤的，石片划伤的，毒虫咬伤的……每个人的腿上都有各种血痴，老伤叠上新伤。
但衣着褴褛的青年早已习惯。
我们的心身还可一分为二：夜色中挑担回家的时候，一边是大脑已经呼呼入睡，一边是身子还在自动前行，靠着脚趾碰触路边的青草，双脚能自动找回青草之间的路面，如同一具无魂的游尸。
只有一不小心踩到水沟里去的时候，一声大叫，意识才会在水沟里猛醒。
有一天我早上起床，发现自己两腿全是泥巴，不知道前一个晚上是怎么入睡的，不知道蚊帐忘了放下，蚊群怎么就没有把自己咬醒。
还有一天，我吃着吃着饭，突然发现面前的饭钵已经空了四个，可裤带以下的那个位置还是空空，两斤米不知填塞了哪个角落……我也差点忘记了自己对劳动的恐惧：从那以后，我不论到了哪里，最大的恶梦还是听到一声尖锐的哨响，然后听到走道上的脚步声和低哑的吆喝：“一分队!钯头!箢箕!”这是我以前的队长哈佬的声音。
三十多年过去了，哈佬应该已经年迈，甚至已经不在人世，但他的吆喝再一次在我手心裂痛的那一刻闪回，声音宏亮震耳。
不知为什么，我现在听到这种声音不再有恐惧。
就像太强的光亮曾经令人目盲，但只要有一段足够的黑暗，光明会重新让人怀念。
当过去的强制与绝望逐渐消解，当我身边的幸福正在消退，对不起，劳动就成了一个火热的词，重新放射出的光芒，唤醒我沉睡的肌肉。
坦白地说：我怀念劳动。
坦白地说：我看不起不劳动的人。
一个脱离了体力劳动的人，会不会有一种被连根拔起没着没落的心慌?会不会在物产供养链条的最末端一不小心就枯萎?会不会成为生命实践的局外人和游离者?连海德格尔也承认：“静观”只能产生较为可疑的知识，“操劳”才是了解事物最恰当的方式，才能进入存在之谜——这几乎是一种劳动者的哲学。
【2019最新】吕保军《孝猴》中考散文阅读训练及答案-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==吕保军《孝猴》中考散文阅读训练及答案吕保军《孝猴》初中散文阅读题及答案①古壮乡崇左村，住着个热心肠的叶婆婆，她粗通医理，能为乡邻治跌打损伤，平时摊上谁家有红白事需要帮忙，叶婆婆总是第一个到达。
②这天，叶婆婆帮乡邻忙完一场白事，刚想回家歇息，忽见有人跑来说：“不好了，出殡队伍遭到猴子袭击了！”原来，全身缟素的出殡队伍正往山里走，突然从山坳里窜出一群猴子，冲上来就撕扯孝服孝巾，把孝子贤孙们的脸和手臂都抓破了。
送殡的人们不得不暂停躲避，直到泼猴们闹腾够了才上路。
③“造孽呀！”叶婆婆听了连声感叹。
④第二天清晨，叶婆婆就背着药篓进山了。
刚走进山坳口，迎面跑来一只小猴子，望见是叶婆婆，吱吱尖叫了几声，掉头就跑没影了。
不一会儿，小猴子拉着一公一母两只大猴子回来了，猴子一家三口扑倒在叶婆婆脚下，纳头便拜。
原来，上个月叶婆婆进山采药草，遇到这只小猴子跌断了腿，便主动上前为它医治。
在叶婆婆眼里，这些顽皮的猴子就像自己的孩子，虽然淘气却不失可爱。
有时，她会带些苞米棒子、花生之类的，故意丢在猴子出没的地方，哪曾想猴子吃完之后，竟摘了些山桃野果悄悄放进她的背篓里。
谁说异类不可教化？猴子也懂得人情往来呢。
⑤叶婆婆看到猴子全家对自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲着猴子的头，就像拍抚着儿孙的脑袋。
这时候，又有无数只猴子围上来，撒娇似的冲叶婆婆叫着闹着，乱作一团。
有的猴子头上还顶着昨天抢来的白孝巾，模样滑稽得很。
叶婆婆笑着说：“好啦好啦，我的乖孩儿们，以后不许再抢人家的孝衣啦！都要听婆婆的话，婆婆自然会疼你们的，明白吗？”说也奇怪，这些猴子似乎听懂了她劝诫的话，此后果真一次也没再骚扰过送殡队伍。
⑥叶婆婆更高兴了，出入大山也更勤了。
每天在她采药草的时候有群猴做伴，累了歇息的时候就顺便为它们一一检查伤病，更多时候，叶婆婆也会情不自禁地把隐埋心底的那些孤寂愁烦，一股脑儿全都倾诉给猴崽子们听。
初中散文阅读理解及答案
昙花终于怒放①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。
我高兴极了！③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。
我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。
这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。
时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。
心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。
我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。
大约到晚上九时，她便开始悄然开放。
原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。
随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。
啊,她就是“月下美人”啊!⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。
以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。
今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。
皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。
”此乃真理名言。
她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。
世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足．昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!⑨我爱昙花。
(选文有改动) 【链接材料】昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。
【优质】周伟《阳光的味道》初中散文阅读及答案-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==周伟《阳光的味道》初中散文阅读及答案阳光下的奶奶，总是一脸阳光地坐在禾坪上，看着她那禾坪前的瓜蔓引蛇一般爬上瓜架，攀绕，慢慢地绿了一片，然后，一朵小黄花开了，又一朵小黄花开了。
不几天，那一朵朵好看的小黄花，一朵一朵地不见了。
我找来找去，只见瓜架下凭空多了好多长长短短的青瓜，长者四五寸，短者二三寸，一律悬挂，如漫天挂满了纺锤和棒槌。
我在瓜架下走来走去，或看或摸，或量长短，或比划大小，或做上记号。
忽然，我有一个惊人的发现，便向阳光下定坐着的奶奶着急地问：“奶奶，你看你看，为什么它一出生就满脸皱纹，疙里疙瘩？”奶奶呢？她也只是笑，边笑边摸那瓜，一遍又一遍。
布满皱纹的瓜，竞在奶奶的手上很滑润，有光泽，好听话。
我从奶奶手上把瓜拿了过来，说，它肯定委屈。
准是那一朵小黄花早早地谢了，它心里烦啊、苦啊！奶奶的笑僵了一下，我瞬即看见苦瓜的皱纹在她的脸上闪了一下。
我的猜想，不久便得到了证实。
奶奶摘下那瓜做菜，一片刚夹到我的嘴里，我就嚷了起来：“苦，苦死了！”从此，我再也不肯吃苦瓜。
后来，有一回，奶奶拿一个红辣椒糖逼我就范。
奶奶笑着看我，说：“多呷几片，然后，回味回味看。
”奶奶手中的红辣椒糖在我眼前晃荡。
我夹了一片又一片苦瓜，放在嘴里。
我想那时我是闭了眼的。
味还是苦。
当苦味渐渐淡去时，一种微凉并略带甘甜的味儿便升到了舌尖、口腔，随后就觉得清爽、痛快和惬意。
肉厚脆甜，味道清香绵长。
奶奶说，别看它有些苦，能除邪热，解劳乏。
我并不管奶奶说的，只是想着，这瓜，以苦味得名，能食能医，只是苦了它自己。
此后，我更是日日都要去瓜架下看那些宝贝疙瘩了。
奶奶依旧天天坐在阳光下的禾坪上。
瓜架下的瓜一日日变大，青皮愈来愈黄了。
有一天，我看见了一条瓜裂开了很大的口，露出了里面的红瓤。
我马上摘下，立马送到奶奶的面前。
汪曾祺散文赏析范文
汪曾祺散文赏析范文汪曾祺是迄今为止争议最小的当代作家：他的美学气质、作品的审美价值、文学史意义得到评论界、创作界的一致肯定。
他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色。
作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。
他的小说《受戒》、《大淖纪事》、《陈小手》都是当代文坛的经典名篇，对于他的小说吸收他的老师沈从文先生的京派小说风范评论界给予了很高的评价，而且他的小说那种淡泊恬淡的田园感受，也让很多读者流连忘返。
我个人就非常喜欢他的小说，比如看过《受戒》脑子里经常会浮现小和尚和一个小姑娘坐在穿上的画面，也经常会想到两个天真少年在岸边留下的那一对小脚丫。
今天我们就来重点探讨一下他的散文。
汪曾祺的散文大多数都写得随意感性又兴致盎然，更接近通常意义上的随笔。
汪曾祺的作品多是随随便便、任心闲话、兴之所至的的闲话。
他自己曾说，散文是一个大类，也说自己实在无法区分散文和随笔，于是将自己作品中稍长的称为散文，短的称为随笔。
《汪曾祺散文随笔集》自序。
他的散文题材非常广泛：个人经历、天文地理、民情风俗、饮食男女、街头巷议、人生世相、文坛曲艺等等无不可以入文。
《文集自序》“此集诸篇，记人事、写风景、谈文化、述掌故、兼及草木虫鱼、瓜果食物，皆有情致。
间作小考证，亦可喜。
娓娓而谈，态度亲切，不矜持作态。
文求雅洁，少雕饰，如行云流水。
春初新韭，秋末晚菘，滋味近似。
”他认为散文是一种见性情，见人品，见功底的文体。
汪曾祺散文的平淡质朴，不事雕琢，缘于他心境的淡泊和对人情世故的达观与超脱，即使身处逆境，也心境释然。
其实“随缘任运”是汪曾祺所有作品体现出来的一种风格。
代表的有《随遇而安》、《猴年说命》、《平心静气》、《觅我游踪五十年》、《我的创作生涯》、《自报家门》、《认识到和没有认识到的自己》、《老年的爱憎》等。
他在《随遇而安》中开篇就说：“我当了一回右派，真是三生有幸，要不然我的一生就更平淡了。
李木生冬荷高考文学类文本阅读散文欣赏试题答案解析
李木生《冬荷》高考文学类文本阅读散文欣赏试题答案解析李木生《冬荷》高考文学类文本阅读散文欣赏试题答案解析冬荷李木生①冰掐灭了一湖的波浪。
又冰上加雪。
荷的尸骨就这样狼籍在冰雪的湖面上，肢折头断，东倒西歪，稀稀落落。
②苍凉。
落寞。
好象这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。
③湖，真的死去了吗?④但是，有一丝荷的清香，悄然潜入心肺，连强大戗人的寒气也无法将其阻断。
⑤在这冰雪的湖上，我与冬荷相识。
⑥红红的朝阳，在远处怯怯地开着。
薄薄的雾气正在散去，远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。
直的，弯的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黄的，黑的，褐的，是荷叶、莲蓬的存在。
⑦风寒榨尽了水分算得了什么？失去了丰腴，那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪。
曾经硕大舒展的碧叶，有时会干缩成一排排瓦垄状，甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿。
这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧？乍看这带着黑色边缘的窟窿，好象这荷已经脆得很，一碰就会碎的。
其实不，在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿，抚摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。
天要起风雪，水要结成冰，这是无法回避的现实。
躲避肯定是不行。
逆来顺受恐怕也不行，最好的办法也许就是迎上前去。
⑧有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。
寒风里，它反扣在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持枪披甲的英雄。
它那依然硕大的叶片起伏着，犹如奔腾向前的波涛。
而隆起的筋脉，在太阳下骨骼一样地凸显着，更让这波涛有了山峦连绵的质感。
这如波涛山峦般起伏不息的，不就是勇士容山纳川、吞吐日月的胸膛吗?⑨还有给我以强烈震撼的那枝冰中的莲蓬。
莲柄早已没入冰雪中，莲头却执拗地伸出在冰面上，面朝着空旷的天空，十七个空了的莲房犹如十七个森然的弹洞。
真是触目惊心。
望着这十七个无言的黑洞，我依稀听到了呐喊与控诉。
它一定有过孕子的艰难与幸福。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==范稳《最靠近天堂的地方》中考散文阅读题及答案范稳《最靠近天堂的地方》初中散文阅读题及答案⑴我从小喜欢读书，但是这跟远大理想和父母督促等都毫无关系。
我从小较真，比如老师鼓舞我们说，为中华之崛起而读书，我会一直问，怎么定义中华？怎么定义崛起？读什么书？中华崛起和我读你说那些书有什么必然关系？还没等我问完，老师就不搭理我了。
我父母很少读书，我爸关心大自然，特别是大自然里能吃的东西，他能叫出水里所有鱼的名字。
二，我妈关心人类，特别是邻居亲戚之间，他了然方圆十里所有的男女八卦。
即便是后来我写的小说出版了，再版了，得奖了，另几本小说也出版了，我父母都不看。
我爸说，看不下去没劲，没写鱼；我妈说，保持一下对我残留不多的美好印象，再说，能写成啥样啊，不就是那点搂搂抱抱的屁事儿吗，还没写出花？⑵我从小喜欢读书全是因为那时候没任何其他有意思的事可干。
我们是最后一代需要主动“杀时间”的人类：没手机，没平板、没电脑，没电影、没游戏厅、没夜总会、没旱冰场、没保龄球。
我又对体育没任何兴趣，上街打架又基本是被打，只剩下读书，于是读书。
⑶我记得有一次我试图进入一个图书馆，里面当班的被吓了一跳，以为我是来偷啥的坏孩子。
我问，能借书吗？她说，不能。
我问，能能进入书库随便看看吗？她说，不能。
我问为什么，她说，你借书，怎么保证你一定能还？再说，不符合规定，你进书库，怎么能保证你能爱护图书不偷书，而且不撕掉几页拿走？再说，不符合规定。
我问，那你是干什么的呢？她说，看着像你这样的人的。
⑷第一次体会到图书馆的美好是在北大。
早点去，如果运气好，能有个靠窗的座儿。
窗外是很多很高大的白杨树，是很大很绿的草地，是草地上弹吉他唱歌的男女，每个人的眼睛都是全世界最朦胧最忧伤的。
七八页书看过，人一阵恍惚，掉进书里，周围的人消失，周围的墙消失，周围的窗户全部打开，周围的一切变软，从固体变成液体再变成空气，混沌在周围，不知今夕何夕。
赏析文章范文
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《一生必读的经典散文》赏析
《一生必读的经典散文》是一部集合了许多经典散文作品的书籍，每一篇散文都是经典之作，深受读者喜爱。
阅读这本书，不仅可以领略到不同作者的文学风格，还能感受到作者们对生活、对世界的独特见解。
下面我们就一起来赏析一下其中的一篇散文。
《一生必读的经典散文》中的《行者无疆》是一篇由鲁迅所写的散文作品。
这篇散文以描述作者在旅途中所见所感为主线，触及了人生、自然、社会等多个方面的主题，充分展现了鲁迅作为文学大师的深厚功底和对人生的思考。
在《行者无疆》中，鲁迅以细腻的笔触描绘了旅途中的风景和人物，同时也表达了对自然的敬畏和对人生的深刻思考。
作者在文中透露出对人性的观察和对社会现实的痛苦，令人深感作者的忧国忧民之情。
鲁迅在作品中不仅展现了对自然之美的赞美，也表现出对人生道路的探索和对人生意义的追问。
通过这篇赏析我们可以看出，《一生必读的经典散文》中的每一篇散文都值得我们去细细品味。
这些经典散文作品，不仅是文学的精髓，更是作者对生活、对世界的独特见解。
读完这本书，我们能够领略到不同作者的文学魅力，进而提升自己的文学修养。
希望读者们能够抽出一些时间来阅读这本书，感受其中每一篇散文带给我们的震撼和启迪。
【高中散文阅读】《两棵金银花》散文阅读及答案
【高中散文阅读】《两棵金银花》散文阅读及答案这是一篇散文阅读及答案，范文中讲述了赵元波《两棵金银花》初中散文阅读及答案，下面我们和作者一起来欣赏下这篇文章吧!两朵金银花的散文阅读与解答①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待的开放了，千万朵金银花你不让，我我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。
有的含苞欲放，羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味;有正在盛开，一蔟簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黄两种颜色既不失单调，又高雅清洁，小雨滴沾在上面，为金银花增添几分姿色，就像邻家的小女孩活泼可爱;有一些花朵开的时间长了，白色的花朵已经变成金黄色，就像姑娘头上戴着的黄色发髻，一枝数朵，给人一种惊喜，一缕清爽，实在是标致极了。
这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气，把芳香送给从这里经过的每一个人，微风吹来，花枝花朵摇摆起伏，袭人香气简直可迷醉万人。
想不到两年的时间，这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女，主干已经有两米来高了，足有大拇指那么粗，在主干上还发出了一些枝桠，这些枝桠柔柔的、嫩?的，伸着毛绒绒的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上，一个劲地噌噌直往上长，密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛，以白色的围墙做背景，配合着粉红色的桃花，桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣红，绿叶红花，色彩鲜丽，显得格外的娇艳动人，特别逗人喜爱，是入画的一景。
② 看着金银花如此繁茂盛开，我心中有些遗憾。
事实上，在我朋友给我金银花后，我只把它种在院子的一个角落里。
如果我想到它，我会给它浇水。
有时我甚至忘记给它浇水，更不用说施肥了。
超级生活也让金银花显得微不足道。
普通的花朵和普通的香味往往被忽视，就像人们总是想要天山雪莲的纯净，却忘记了山脚下的狗尾草的无数习俗。
③钟情于金银花的叶子绿，花儿的美，那淡淡的香味儿，去年我在花盆又扦插了一棵金银花，准备长大后放在客厅里。
朱自清《白马湖》阅读练习及答案免费范文
四、阅读下面文字，完成1—4题。
白马湖朱自清今天是个下雨的日子，这使我想起了白马湖，因为我第一回到白马湖，正是微风飘萧的春日。
白马湖在甬绍铁道的驿亭站，是个极小极小的乡下地方。
白马湖并非圆圆的或方方的一个湖，如你所想到的，这是曲曲折折大大小小许多湖的总名。
湖水清极了，如你所能想到的，一点儿不含糊，像镜子。
沿铁路的水，再没有比这里清的，这是公论。
遇到旱年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。
白马湖最大的，也是最好的一个，便是我们住过的屋的门前那一个。
那个湖不算小，但湖口让两面的山包抄住了，外面只见微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。
湖的尽里头，有一个三四十户人家的村落，叫做西徐岙，因为姓徐的多。
这村落与外面是不相通的，村里人要出来得撑船。
后来春晖中学在湖边造了房子，这才造了两座玲珑的小木桥，筑起一道煤屑路，直通到驿亭车站。
那是窄窄的一条人行路，蜿蜒曲折的，路上虽常不见人，走起来却不见寂寞——尤其在微雨的春天，一个初到的来客，他左顾右盼，是只有觉得热闹的。
春晖中学在湖的最胜处，我们住过的屋也相去不远，是半西式。
湖光山色从门里、从墙头进来，到我们窗前、桌上。
我们几家接连着，丏翁的家最讲究。
屋里有名人的字画，有古瓷，有铜佛，院子里满种着花，屋子里的陈设又常常变换，给人新鲜的受用。
他有这样好的屋子，又是好客如命，我们便不时地上他家里喝老酒。
丏翁夫人的烹调也极好，每回总是满满的盘碗拿出来，空空的收回去。
白马湖最好的时候是黄昏。
湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。
水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。
轻风吹来，有一两缕波纹，但随即便平静了。
天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。
这个时候便是我们喝酒的时候。
我们说话很少，上了灯才多些，但大家都已微有醉意，是该回家的时候了。
若有月光，也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在暗里摸索、醉着回去。
白马湖的春日自然最好，山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。
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散文阅读总丢分，从基础知识到解题思路，这篇例题分析帮你搞定
今天，我们给大家总结一下关于散文方面的阅读理解答题思路和技巧。
在我们完成下面例题之前，我们先简单总结一下关于散文方面的基本知识点。
第一、我们要了解散文的类型，散文通常情况下可以分为两类，第一类为叙事散文，叙事类散文主要是以围绕某件事情的发生去表达作者的情感以及其中蕴含的道理和内涵；第二类是抒情散文，这类散文一般是以写景、写物来体现其象征的意义，从而抒发作者的内心情感。
第二、我们要清楚散文类的文字风格是非常细腻的，作者十分注重文字细节方面的处理，使散文的语言感情色彩非常浓厚，表现力比普通的文章来得更强烈，往往在文字的表面意思下还蕴藏着更深一层的内涵，我们在理解的时候会遇到一定的困难，所以，我们在阅读散文类题目的时候，一定要仔细阅读，逐字逐句去分析在具体语境中作者想要表达的意思。
第三、散文的描写基本上通篇都运用了比较多的表现手法，比如：象征、托物言志、对比、烘托等，我们一定要非常熟悉这些表现手法的主要作用是什么，根据文章具体内容进行有效地分析，注重作者在描写时的修辞，才能真正找准作者想要表达的情感。
第四、散文是最能体现作者想要抒发什么样的感情的文章类型，每一字每一句都能直观体现出作者当下最真实的感受，传达作者的心声，也蕴藏着一定的哲理，
我们要准确分析作者为什么这样写，这样写的目的是什么，将文章分析透彻，抓住主题，准确把握住文章的立意。
一、细读第②段，说说对老屋的描写蕴含着作者怎样的感情。
解题思路
散文类的文章，无论作者是在写人、写事、写景或者写物，都有一定的目的的，通过对事物的描写，作者所蕴含的感情必定会在文字中体现出来。
首先，我们要学会体会文章所展现的情景和意境，要把自己代入进文章里，这样才能站在作者的角度，与作者找到共鸣。
之后，我们要归纳该段落的主要内容，作者主要描写的是什么，反复阅读文章段落，在阅读的同时，我们要抓住核心语句重点标注分析，许多时候往往就是这一类的语句能直接表达出作者的心情，除了语句，段落中出现的较为关键的、重要的词语，我们也要去了解与分析词语的用意、含义，更加全面地从不同角度去体会作者内心的情感。
详细解答
我们从文章第二自然段可以看出，作者通过对回到老屋、见到老屋之后，对老屋环境的一系列描写，能体会到作者回到老屋时的一种亲切感，但看到老屋“老旧的模样”，又蕴含着作者对老屋惋惜的情感。
二、文中描写细腻感人。
参考示例，从第⑦段描写父亲的【A—B】两个画线句中选择一句加以品析。
解题思路
我们要品系一个句子，首先我们要学会找到句子中的关键词语，在理解词语的含义和作用之后，我们再去赏析整个句子，这样更容易理解句子的含义。
其次，我们要找一找这个句子里作者有没有运用特定的表现手法或者修辞手法，判断出其使用的目的、作用，结合整句再进行分析。
之外，我们还可以将句子与该段落或者整篇文章联系起来，再看看该句子在段落、文章中可以起到什么样的作用，从结构和作用上去理解和赏析。
详细解答
A句：我们可以很容易的找到这句的关键词“春燕衔泥”，我们要了解这个成语的本身含义，它的本身含义是指春天到了,燕子们纷纷衔着泥巴辛勤地搭建自己的舒适小窝，以安家栖身。
结合上文所讲到的内容，老屋是父亲一手建造的，作者非常巧妙地运用了这个成语，生动、形象地表现出父亲建造老屋时的艰辛、劳累，与上文父亲在炎炎夏日里搭建房屋的场景相呼应，非常的具有画面感，也体现出父亲建造房屋时的憧憬，让人觉得辛酸感人。
B句：从这一句中我们也可以非常准确的找到几个关键词，第一个是“喜形于色”，结合该段落的内容，我们可以看出，作者运用了非常直观、具有感情色彩的词语表现出父亲的对建造好的房屋的满意与高兴。
第二，我们可以抓住“拍拍”、“指指”这两个动词、叠词的运动，非常生动形象地通过肢体语言表现出父亲的喜悦与自豪。
三、第9段中画线的句子耐人寻味。
怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”？解题思路
本题不仅要理解字面上的意思，也要挖掘、剖析更深层次作者想要表达的含义和情感。
我们要先联系前、后文或者整篇文章，看看段落的主要表达内容，再结合当时作者的语境。
其次，我们要看作者有没有运用特殊的表现手法，将自己的感情蕴藏在其中。
详细解答
结合本段我们可以看出“奶奶的歌声”是指我在进入梦乡后，奶奶为我唱的童谣，“落在我的梦里”寓意着奶奶对我的爱已经深深地印在我童年的记忆中，伴我入睡。
四、你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价？结合全文并联系现实生活谈谈。
解题思路
这道题比较开放，思路比较开阔，因为每个人秉持的观点不一样，所以只要依据和结论是有道理的，都能给分。
在遇到联系生活谈感受的这类题目，我们可以举例说明，结合一些生活中的实际例子，根据自己的观点，举正面、反面例子都是合理的，简单概括之后谈自己的观点和感受。
详细解答
我们可以分一下三种观点进行作答：
我认为作者不拆老屋是正确的做法。
因为老屋虽然已经破旧不堪，但老屋却依然，也包括作者与亲人直接的感情，重新回到老屋，作者感觉十分亲切，就像来到了心灵的归宿与港湾；那么我们在现实生活中，也是需要有精神的寄托，当我们远在他方的时候，怀念故乡、怀念亲人的时候，会有那么一个地方是心灵的归宿，所以我认为作者不拆老屋是正确的选择。
我认为作者不拆老屋是不对的。
虽然老屋里保存着作者儿时的回忆、也蕴藏着浓厚的亲情，但是这一切终究已老去，我们不能一直停留在过去，如今生活不断在
进步，时代也逐渐地发展，若我们始终停留在过去，前进的脚步就会受到老旧事物、观念的束缚，所以我认为老屋应该拆掉。
最后一个观点持中立态度，将以上观点相结合，分别阐述有道理的地方以及不妥的地方即可。
通过对这篇散文阅读题目的详细解题和思路分析，希望大家能更好的掌握该类型文章的阅读理解题目的答题方法和方式，更快、更准确的抓住文章内容主旨以及内涵。
通过课上，课后的练习，提高自己的阅读理解能力水平。