2015上半年教师资格幼儿综合素质真题及答案
2015上幼儿园《综合素质》真题
2015上幼儿园《综合素质》真题简述题30/33材料:周一长假结束后，楠楠一进教师，就马上走到自然角去探望小金鱼和蝌蚪。
小金鱼没有了!＂楠楠大叫起来。
邓老师很吃惊地走过去看，以前游来游去的小金鱼不见了，只剩下两个小鱼头躺在缸底的水草下，几只蝌蚪竟然正在啃鱼头。
蝌蚪吃金鱼的事立刻引起了孩子们的注意。
早餐结束后，邓老师决定利用这次机会，组织孩子们讨论小金鱼的死因。
孩子们分小组进行了热烈讨论。
他们列出了几种可能的原因1)天气闷热致死。
因为放假期间，天气一直有些闷热。
2)水污染致死。
因为涵涵曾经将肥皂泡吹到鱼缸里。
大家觉得水污染可能会导致金鱼死亡。
(3)金鱼吃得太饱，胀死了。
因为小杰家的金鱼就是这样死的。
4)金鱼是饿死的。
因为放假期间没人给金鱼喂食，它们就饿死了。
邓老师继续组织幼儿讨论怎样的喂养方式是正确。
大家纷纷发表意见。
随后，邓老师指导孩子们把金鱼的尸体从鱼缸里捞出来。
有的孩子还提出要把金鱼埋葬到草丛里，邓老师答应了，给孩子们借来铲子，孩子们很认真地把他们心爱的金鱼埋好。
问题:请从儿童观的角度，评析邓老师的保育行为(14分)邓老师的行为是正确的，遵循了素质教育的教育观，值得我们学习。
①素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
培养学生的创新精神也是素质教育的核心。
材料中，邓老师让学生分小组讨论，并指导幼儿们亲手去埋葬自己心爱的金鱼。
②素质教育要求促进学生生动、活泼、主动的发展。
调动学生的主观能动性，培养学生的积极性，鼓励学生主动探索、主动思考的精神。
材料中，邓老师鼓励学生主动、活泼的探究金鱼的死因，培养了学生的生动、活泼、主动地发展。
③素质教育是促进学生全面发展的教育。
实施德智体美劳等全面发展，同时培养学生良好的思想品德与行为习惯等。
材料中，邓老师不但就金鱼之死引发大家在知识方面的讨论，还为金鱼举办了ー个葬礼，让幼儿体会到了生命的宝贵与意义，陶治了幼儿的情操，丰富了幼儿对大自然的情感与热爱。
山东省2015年上半年教师资格《综合素质(幼儿园)》考试题
山东省2015年上半年教师资格《综合素质（幼儿园）》考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、掌握学习是由____等人提出的。
A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯2、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构3、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用4、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论5、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。
这种心理现象叫____A．认同B．移植C．投射D．回归6、信息加工学习理论的创始者是____A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒7、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象8、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士9、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程10、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期11、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育12、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性13、德育过程结构的构成要素是____A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境14、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
上半年教师资格统考幼儿综合素质真题答案解析知识讲解
2015上半年教师资格统考幼儿综合素质真题答案解析一、单选题（共29小题，每小题2分，共58分）1．平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说:“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）A．合理，有助于促进幼儿自主学习B．合理，有助于激发幼儿主动反思C．不合理，没有体现对幼儿的尊重D．不合理，歧视幼儿的生理缺陷【答案】C．不合理，没有对学生的尊重。
【解析】教师运用言语对学生进行讥讽是不正确的，新课改的理念要求老师要尊重学生，题干中的教师很明显没有做到这一点。
选择C。
2．老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法。
（）A．保护了幼儿自主探索的兴趣B．保护了幼儿自主游戏的活动目标C．忽视了幼儿仔细观察的需求D．培养了幼儿的动手能力【答案】A【解析】老师没有直接打断孩子的观察，而是采用比较委婉的方式。
这就很好地保护了幼儿自助探索的兴趣。
3．某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）A．进修培训B．同伴互助C．师徒结对D．自我研修【答案】B【解析】教师之间互相研讨，就是同伴互助。
4．焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得休会，并将其运用于保教实跌。
关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（）A．体现了终身学习的自觉性B．有理于幼师的共同发展C．推动了幼儿园的园本教研D．有利于增进家校合作【答案】D．有助于增进家校合作、【解析】题干中的事件明显与家校合作没有太大的联系。
5．某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法（）A．给予行政处分B．给予行政拘留C．责令其限期悔过D．责令其赔礼道歉【答案】A．给予行政处分【解析】《中华人民共和国教育法》第71条规定，违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被娜用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2015年上半年江苏省教师资格《综合素质(幼儿园)》考试题
2015年上半年江苏省教师资格《综合素质（幼儿园）》考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移2、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰3、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____ A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果4、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学5、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式6、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅7、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体8、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹9、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论10、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力11、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性12、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语13、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响14、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育15、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区16、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。
天津2015年上半年教师资格《综合素质(幼儿园)》考试试题
天津2015年上半年教师资格《综合素质（幼儿园）》考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意2、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能3、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯4、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维5、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性6、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威7、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响8、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希9、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维10、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江11、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年12、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法13、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维14、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±215、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化B．行为C．实行D．反馈16、”教学与发展”的思想是____提出来的。
全国教师资格证考试历年真题：2015上半年教师资格《幼儿综合素质》真题
纽约城市大学的冰川学家马德·德思科认为,冰盖上的湖泊也会加速冰盖融 化;湖泊下的冰化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德思科使 用一艘远程遥控船只，通过实际测量来揭示湖泊的颜色深浅是否与它的深度有关 ——这些数据可以帮助研究人员更好的估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更 好地预计冰盖的融化速度，加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦 斯·C·史密斯正在将冰盖表面的融化速度同由融冰积聚而成的河流的流动速度 进行比较，如果两者相差甚大，那么这种差距就表示,—部分融冰积聚在了冰盖 下，这将提升冰流向大海的速度。
A.体现了终身学习的自觉性 B.有理于幼师的共同发展 C.推动了幼儿园的园本教研 D.有利于增进家园合作 5. 【题干】某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于 马某，应当依法( )。 A.给予行政处分 B.给予行政拘留 C.责令其限期悔过 D.责令其赔礼道歉 6. 【题干】某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。 根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是( )。 A.负费与社会的联系和合作 B.组织交流家庭教育经验 C.管理园舍、设备和经费 D.监督指导幼儿园管理工作 7. 【题干】小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取 的管教方式是( )。 A.强制劝退 B.批评教育 C.开除学籍 D.收容教育 8. 【题干】因为父母双亡，5 岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国 未成年人保护法》，应对其实行收留抚养责任的主体是( )。 A.教育行政部门
29.材料：
徐老师的班上新来了一个男孩。不爱说话，更没有笑声。徐老师问他叫什么 名字，他只会摇头。通过和家长交谈，徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去 母亲，爸爸忙于生计也无暇顾及他，所以晓天性格孤僻。语言表达能力很差，动 作发育迟缓。
2015上半年小学教师资格证考试真题及答案《综合素质》
一、单项选择题1.【答案】C【解析】老师对学生进行侮辱，起绰号，是没有尊重学生的表现2.【答案】A【解析】孔老师并没有用分数来衡量学生3.【答案】B【解析】略4.【答案】D【解析】焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神，有助于促进学校合作6.【答案】B【解析】该学校的做法是对学生个人财产的损害，侵犯了学生的财产权。
7.【答案】D【解析】学校不能进行收容教养，也没有权利劝退和开除学籍，否则侵犯了学生的受教育权，D项是学校可以采取的办法。
8.【答案】C【解析】未成年人保护法第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
9.【答案】C【解析】预防未成年人犯罪法第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。
因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。
收容教养属于治安处罚的范围10.【答案】B【解析】第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。
11.【答案】【解析】 D国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第十条：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。
调整教材内容，科学设计课程难度。
改革考试评价制度和学校考核办法。
规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。
不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。
规范各种社会补习机构和教辅市场。
学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。
提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。
2015年上半年全国统考教师资格考试《综合素质(幼儿园)》真题及详解【圣才出品】
2015年上半年全国统考教师资格考试《综合素质（幼儿园）》真题及详解（科目代码：101）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
）1．平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。
A．合理，有助于促进幼儿自主学习B．合理，有助于激发幼儿主动反思C．不合理，没有体现对幼儿的尊重D．不合理，歧视幼儿的生理缺陷【答案】C【解析】教师职业道德规范要求教师关爱学生，即教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
题干中该名教师对学生的批评是不恰当的，没有做到尊重学生人格的道德规范的要求。
2．老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过去对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法（）。
A．保护了幼儿自主探索的兴趣B．保护了幼儿自主游戏的活动目标C．忽视了幼儿仔细观察的需求D．培养了幼儿的动手能力【答案】A【解析】题干中该名教师发现嘉嘉独自一人专注于观察地上的小水珠时，并没有直接打断他的观察，而是采用比较委婉的方式让嘉嘉参与到集体活动中来。
这种做法很好地保护了幼儿自主探索的兴趣。
3．某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）。
A．进修培训B．同伴互助C．师徒结对D．自我研修【答案】B【解析】教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。
2015年上半年幼儿教师资格证考试《综合素质》真题及答案
19，第一次世界大战的起始时间是（）。 答 案 A，1840 年
B，1914 年 C，1937 年 D，1945 年 考 点 世界历史重要事件 分 值 2分 正确答案 B 文字解析 1914 年 6 月 28 日，奥匈帝国皇储费迪南大夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青
年加夫里诺·普林西普强杀，成为第一次世界大战的导火线。
14，王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的 做法( )。 答 案 A，合理，有助于维护教师权威
B，合理，体现了对幼儿的严格要求 C，不合理，没有认真备课上课 D，不合理，没有尊重幼儿人格 考 点 幼儿保护与教育法规、政策 分 值 2分 正确答案 D 文字解析 把坏学生的名单贴到墙上，是对学生的尊严的伤害，违背了学生的人格尊严权。
B，我过古代最长的爱情诗 C，运用了“香草美人”的比兴手法 D，具有积极的浪漫主义精神 考 点 中国古代文学名家名著 分 值 2分 正确答案 B 文字解析 《离骚》是我过诗史上最长的政治抒情诗；中国古代最长的爱情诗诗《孔雀东南飞》。
22，下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（）。
答 案 A，神农氏
B，给予行政拘留
C，责令其限期悔过
D，责令其赔礼道歉
考 点 教育基本法——《中华人民共和国教育法》
分 值 2分
正确答案 A
文字解析
《中华人民共和国教育法》：“违反教育经费规定，不按篇预算核拨教育经费和违反 国家财政制度、财务制度，挪用，可口教育经费的，视情节予以行政处分或追究刑 事责任。
6，某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规 定，家长委员会的主要任务是（ ） 答 案 A，负费与社会的联系和合作
2015年幼儿教师资格考试《综合素质》试题及答案两套试题
2015年幼儿教师资格考试《综合素质》试题及答案两套试题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、莫里哀的成名剧本是()。
A.《装腔作势的女人》B.《伪君子》C.《吝啬鬼》D.《恨世者》2、在义务教育阶段，对违反学校管理制度的学生，学校应当()。
A.直接开除B.对其进行批评教育，不得开除C.通知家长D对其进行惩罚3、下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是()。
A.哈代——《德伯家的苔丝》——英B.歌德——《少年维特之烦恼》——德C.巴尔扎克——《人间喜剧》——法D.伏契克——《警察与赞美诗》——英4、光盘：刻录：存储A.灯泡：通电：照明B.纸张：印刷：阅读C.卫星：发射：通信D.布料：裁剪：御寒5、《汤姆·索耶历险记》的作者是()。
A.盖达尔B.都德C.古田足日D.马克·吐温6、在欧洲文学史上，第一部为妇女鸣不平的作品是()。
A.荷马的《奥德修纪》B.欧里庇得斯的《美狄亚》C.骑士叙事诗《特里斯丹和伊瑟》D.但丁的《新生》7、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的()，才能保证目标的科学性、可行性。
A.顺序B.客观规律C.特征D.重点8、流行是一种常见的心理态势.表现为社会或群体的成员在短时间内，由于追求某种生活方式而产生的相互感染或模仿。
根据上述定义，下列不属于流行现象的是()。
A.大街上到处都可以看到全身牛仔到处窟窿的年轻人B.最近在网络聊天时，很多人都在使用“囧”字C.春天来了，许多人纷纷去郊外踏青D.APEC会议以后，很多外国人喜欢上了中国的唐装9、冯·诺依曼为现代计算机的结构奠定了基础，其最主要的设计思想是()。
A.采用电子元件B.数据存储C.虚拟存储D.程序存储10、东汉时，改进造纸术，使纸张成为重要书写材料的是()。
A.蔡伦B.张仲景C.华佗D.祖冲之11、如果要在word2003文档中插入数学公式，在“插入”菜单中应选的命令是()。
2015年上半年辽宁省教师资格《综合素质(幼儿园)》试题
2015年上半年辽宁省教师资格《综合素质（幼儿园）》试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题2、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论3、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。
其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移4、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制5、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用6、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价7、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和____A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性8、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者9、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移10、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容11、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫12、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平13、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域14、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫15、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化16、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法17、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
2015年(秋)幼儿综合素质真题及答案
注意事项：1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单选题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)1.语言活动中，吴老师发现凯凯正在拔前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（）。
A.停止教学，点名批评B.停止教学，当众罚站C.继续教学，不予理睬D.继续教学，微笑提醒2 在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是（）。
A.听故事B.洗手入厕C.与同伴一起游戏D. 学习10 以上的加减法3.绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是（）。
A.批评飞飞的画不合常理B.耐心地询问飞飞的想法C.替飞飞把太阳涂成红色D.要求飞飞重新画红太阳4.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，老师应该（）。
A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理5.联合国《儿童权利公约》规定，对儿童的养育与发展负有首要责任的是（）。
A.联合国儿童权利委员会B.父母或法定监护人C.国家D.幼儿园6.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020 年)》提出，要重点发展农村学前教育。
下列措施中不正确的是（）。
A.扩大农村学前教育资源B.着力保证留守儿童入园C.着力保证农村幼儿园现有规模D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用7.某幼儿园将识字作为基本活动，该园的做法（）。
A.正确，有利于帮助幼儿获得知识B.正确，有利于提高教学水平C.不正确，幼儿园不能进行教学活动D.不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动8.教师梁某因为旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人为（）。
A.园长B.幼儿园C.书记D.教育行政部门9.教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法（）。
A.不合法，侵犯了幼儿受教育权B.不合法，侵犯了幼儿的荣誉权C.合法，教师有管理幼儿的权利D.合法，教师有教育幼儿的权利10.幼儿园教师赵某休息时在活动室抽烟，他的行为（）。
2015年上半年教师资格证考试幼儿保教真题
2015年上半年《幼儿保教知识与能力》真题--解析一、单选题1，在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）。
答案A，观察法B，自然实验法C，测验法D，实验室实验法考点观察法分值3分正确答案B文字解析自然实验法在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行心理研究的方法。
2，幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。
答案A，理智感B，道德感C，美感D，自主感考点幼儿心理发展中的常见问题分值3分正确答案B文字解析道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，它是在掌握道德标准的基础上产生的。
看到同伴受欺负生气，看到同伴帮助他人赞同，是孩子评价别人行为是否符合道德标准时产生的内心体验。
所以是道德感。
3，幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）。
答案A，性别倾向性B，性别差异性C，性别独特性D，性别恒常性考点幼儿心理发展中的常见问题分值3分正确答案D文字解析性别恒常性指能识别自己和他人的性别，并认识到性别是固定不变的。
幼儿的性别恒常性通常在6、7岁时完全获得。
4，让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）。
答案A，自我意识B，防御意识C，性别意识D，道德意识考点婴幼儿心理发展的基本趋势分值3分正确答案A文字解析题干中描述的“点红实验”测试的是幼儿自我意识的发展。
5，个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应的行为作出因果性推测和解释的能力称为（）。
答案A，元认知B，道德认知C，心理理论D，认知理论考点婴幼儿心理发展的基本趋势分值3分正确答案C文字解析心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力。
6，儿童最早玩的游戏类型是（）。
答案A，练习性游戏B，规则游戏C，象征性游戏D，建构游戏考点幼儿园以游戏为基本活动的依据分值3分正确答案A文字解析练习性游戏时游戏发展的最初形式，儿童主要是通过感知和动作来认识环境并与人交往。
2015年上半年全国统考教师资格考试《综合素质(幼儿园)》真题及详解【圣才出品】
2015年上半年全国统考教师资格考试《综合素质（幼儿园）》真题及详解注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
）1．平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。
A．合理，有助于促进幼儿自主学习B．合理，有助于激发幼儿主动反思C．不合理，没有体现对幼儿的尊重D．不合理，歧视幼儿的生理缺陷【答案】C【解析】教师职业道德规范要求教师关爱学生，即教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
题干中该名教师对学生的批评是不恰当的，没有做到尊重学生人格的道德规范的要求。
2．老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过去对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法（）。
A．保护了幼儿自主探索的兴趣B．保护了幼儿自主游戏的活动目标C．忽视了幼儿仔细观察的需求D．培养了幼儿的动手能力【答案】A【解析】题干中该名教师发现嘉嘉独自一人专注于观察地上的小水珠时，并没有直接打断他的观察，而是采用比较委婉的方式让嘉嘉参与到集体活动中来。
这种做法很好地保护了幼儿自主探索的兴趣。
3．某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）。
A．进修培训B．同伴互助C．师徒结对D．自我研修【答案】B【解析】教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即从专业新手到专家型教师的过程。
题干中该幼儿园经常组织教师相互观摩教学，相互探讨，体现了同伴互助的教师专业发展途径。
广东省2015年上半年教师资格《综合素质(幼儿园)》考试试卷
广东省2015年上半年教师资格《综合素质（幼儿园）》考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性2、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的3、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化4、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》5、德育过程结构的构成要素是____A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境6、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种____A．吸引的人际关系B．合作的人际关系C．沟通的人际关系D．平等的人际关系7、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹8、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则9、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅10、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法11、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略12、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子13、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级14、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律15、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设16、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学17、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性18、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性19、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能20、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯21、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特22、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江23、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合24、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分25、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____A．学习成绩与学业自我有较高相关B．学习成绩与学业自我不相关C．学习成绩与学业自我相互干扰D．自我概念决定学习成绩二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
教师资格考试幼儿综合素质试题五2015年
教师资格考试幼儿综合素质试题五2015年一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。
共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
(总题数：29，分数：58.00)1.《荷马史诗》中有大量人的神化和人化的神，下列作品中有类似描述的是（）。
A.《西游记》B.《镜花缘》C.《封神演义》√D.《聊斋志异》解析：2.在下列科技成就，属于改革开放后取得的成就是（）。
A.制造出第一艘核潜艇下水B.第一架喷气式飞机试制成功C.第一颗人造卫星发射成功D.北京正负电子对撞机首次对撞成功√解析：3.我国第一部长篇历史章回体小说是（）。
A.《水浒传》B.《红楼梦》C.《西游记》D.《三国演义》√解析：4.当今教育界普遍认同的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
这种教育观是（）。
A.育人为本√B.终身教育C.全面发展D.素质教育解析：5.火药被开始引入军事战争始于（）。
A.唐末√B.元末C.明末D.宋末解析：6.我国古代科技文化璀璨，下列著作属于相同类别的一组是（）。
A.《伤寒杂病论》与《天工开物》B.《史记》与《资治通鉴》√C.《九章算术》与《本草纲目》D.《水经注》与《金刚经》解析：7.五岳是古代道家名山，是中国五大名山的总称。
五岳之首是（）。
A.恒山B.泰山√C.华山D.黄山解析：8.根据《班主任工作条例》的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（）。
A.一半计入√B.一倍计入C.二倍计入D.三倍计入解析：9.一般来说，教育的影响往往不能马上显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践后才能得到检验，这体现了教师劳动的（）。
A.示范性B.长期性√C.创造性D.复杂性解析：10. 《教育法》规定学校及其他教育机构中的管理人员实行（）。
A.专业技术职务聘任制度B.教育职员制度C.教师编制制度D.教育行政管理制度解析：11. “国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。
教师资格证考试_幼儿_综合素质_真题及答案_2015_背题模式
***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格证考试_幼儿_综合素质_真题及答案_2015(33题)***************************************************************************************教师资格证考试_幼儿_综合素质_真题及答案_20151.[单选题]平时嗓门很大的小强 ,在回答老师提问时声音却很低 ,老师批评说 : “声音这么小 ,难道你是蚊子吗 ?”话音刚落 ,全班哄堂大笑。
该老师的做法 ( )A)合理 ,有助于促进幼儿自主学习B)合理 ,有助于激发幼儿主动反思C)不合理 ,没有体现对幼儿的尊重D)不合理 ,歧视幼儿的生理缺陷答案:C解析:C【解析】教师运用言语对幼儿进行讥讽是不正确的 ,新课改的理念要求老师要尊重幼儿 ,题干中的教师很明显没有做到这一点。
2.[单选题]老师组织集体游戏时 ,发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠 ,老师走过去对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩吧 ,游戏后再观察,然后把看到的告诉老师和小朋友 ,好吗 ?”该教师的做法 ( )A)保护了幼儿自主探索的兴趣B)保护了幼儿自主游戏的活动目标C)忽视了幼儿仔细观察的需求D)培养了幼儿的动手能力答案:A解析:A【解析】老师没有直接打断孩子的观察 ,而是采用比较委婉的方式,这就很好地保护了幼儿自主探索的兴趣。
3.[单选题]某幼儿园经常组织老师相互观摩教学活动 ,针对活动过程展开研讨,提出完善的活动建议 ,这种做法体现的教师专业发展途径是 ( )A)进修培训B)同伴互助C)师徒结对D)自我研修答案:B解析:B【解析】教师之间互相研讨 ,这是同伴互助的表现。
2015上半年教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案
2015上半年教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．【题干】在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）。
A．观察法B．自然实验法C．测验法D．实验室实验法2【题干】幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。
A．理智感B．道德感C．美感D．自主感3．【题干】幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）。
A．性别倾向性B．性别差异性C．性别独特性D．性别恒常性4．【题干】让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?（）。
A．自我意识B．防御意识C．性别意识D．道德意识5．【题干】个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为（）。
A．元认知B．道德认知C．心理理论D．认知理论6．【题干】儿童最早玩的游戏类型是（）。
A．练习游戏B．规则游戏C．象征性游戏D．建构游戏7．【题干】实施幼儿园德育最基本的途径是（）。
A．教学活动B．亲子活动C．阅读活动D．日常生活8．【题干】《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）。
A．每月一次B．半年一次C．每年一次D．三年一次9．【题干】从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（）。
A．《理想国》B．《爱弥儿》C．《大教学论》D．《林哈德与葛笃德》10．【题干】被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是（）。
A．涂肥皂水B．用温水冲洗C．涂食用醋D．冷敷二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11．【题干】简述班杜拉社会学习理论的主要观点。
（15分）12．【题干】简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。
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2015 年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园)一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
A.【题干】平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法( )。
A.合理，有助于促进幼儿自主学习B.合理，有助于激发幼儿主动反思C.不合理，没有体现对幼儿的尊重D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷B.【题干】老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法( )。
A.保护了幼儿自主探索的兴趣B.保护了幼儿自主游戏的活动目标C.忽视了幼儿仔细观察的需求D.培养了幼儿的动手能力C.【题干】某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是( )。
A.进修培训B.同伴互助C.师徒结对D.自我研修D.【题干】焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。
关于焦老师的做法，下列说法不正确的是( )。
A.体现了终身学习的自觉性B.有理于幼师的共同发展C.推动了幼儿园的园本教研D.有利于增进家园合作D.【题干】某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法( )。
A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其限期悔过D.责令其赔礼道歉F.【题干】某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。
根据《幼儿园工作流程》的规定家长委员会的主要任务是( )A. 负费与社会的联系和合作B.组织交流家庭教育经验C.管理园舍、设备和经费D.监督指导幼儿园管理工作G.【题干】小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是( )。
A.强制劝退B. 批评教育C.开除学籍D.收容教育H.【题干】因为父母双亡，5 岁的亮亮成了孤儿。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其实行收留抚养责任的主体是( )。
A.教育行政部门B.幼儿教育机构C.儿童福利机构D.社区居民委员会I.【题干】校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要费任的是( )。
A. 孔某B. 门卫C.幼儿园D.刘某的监护人J.【题干】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。
为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有( )。
A.减少学生课外及校外活动B.加强教辅市场管理，取缔补习机构C.调整教材内容，科学设计课程难度D.依据升学率对地区和学校进行排名K.【题干】某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法( )。
A.正确，有利于幼儿园和小学的衔接B.错误，背离了幼儿教育的的基本目标C.正确，有利于促进儿童认知发展水平D.错误，只能适量增加小学教育的内容L.【题干】下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是( )。
A.信仰和宗教自由的权利B.益于社会保障的权利C.自由发表言论的权利D.选举和被选举的权利M.【题干】宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积扱作用，宋老师的做法体现的师德规范是( )。
A.廉洁从教B.公正待生C.举止文明D.探索创新N.【题干】王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法( )。
A. 合理，有助于维护教师权威B. 合理，体现了对幼儿的严格要求C.不合理，没有认真备课上课D.不合理，没有尊重幼儿人格O.【题干】晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会挑舞的晓光，可是如果你在其它方面也很能干的话，大家会更加欢你”方老师的做法( )。
A.不合理，不利于幼儿发展特长B.B.不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好C. 合理，教师应该关注幼的全面发展D. 合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展P.【题干】面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做.而是耐心的与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到( )。
A.依法执教B.团结协作C.尊重同事D.终身学习Q.【题干】“种痘术”对消灭天花起到了决定性作用，它最早出现在( )。
A.英国B.法国C.中国D.印度R.【题干】下列关于医学知识的说法，不正确的是( )。
A.砒霜在中医里是可以入药的B.放疗要使用放射线进行照射C.肝脏的功能之一是分解排除血液中的毒素D.针灸中的“灸”是指用针扎刺人体的穴位S.【题干】第一次世界大战的起始时间是( )。
A .1840 年B .1914 年C .1937 年D .1945 年T.【题干】下列古典小说中人物与故事，对应不正确的是( )。
A.贾宝玉——怒摔通灵宝B.诸葛亮——巧设空城计C.鲁智深——醉打蒋门神D.孙悟空——三借芭蕉扇U.【题干】下列关于《离骚》的表述，不正确的是( )。
A.战国时诗人屈原的代表作B.我国古代最长的爱情诗C.运用了“香草美人”的比兴手法D.具有积极的浪漫主义精神V.【题干】下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是( )。
A.神农氏B.伏羲氏C.燧人氏D.有巢氏W.【题干】“鸿雁传书”这一典故源自( )。
A.文姬归汉B.霸王别姬C.苏武牧羊D.楚汉相争X.下图所示“自述贴”被誉为“天下第一草书”，它的作者是( )。
A.王羲之B.欧阳询C.苏轼D.怀素Y.【题干】下列人物中，既是诗人也是画家的是( )。
A.李白B.王维C.白居易D.李商隐Z.【题干】下图是word 所制作文档的一部分，其中剪贴画是“青蛙”的文字环绕方式是( )。
A.四周型环绕B.浮于文字上方C.紧密型环绕D.衬于文字下方AA.【题干】在powerpoint 的空白幻灯片中，不可以直接插入的是( )。
A.艺术字B.声音C.字符D.文本框AB.【题干】下列选项中，与“青岛…珠海”逻辑关系相同的是( )。
A.新疆—边疆B. 大象--老鼠C. 植物--水仙D. 西瓜--水果AC.【题干】小王，小赵和小李的艺术专长分别为小提琴，二胡和古筝。
已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。
根据上述条件，可以确定的是( )。
A. 小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡B. 小王拉二胡，小赵拉小提琴，小李弹古筝C. 小王拉小提琴，小赵拉二胡。
小李弹古事D.小王弹古筝，小赵拉小提琴，小李拉二胡二、材料分析题(本大题共 3 小时。
每小拯14 分，共42 分)阅读材料，并回答问题。
30.材料：周一长假结束后，楠楠一进教师，就马上走到自然角去探望小金鱼和蝌蚪。
“小金鱼没有了!”楠楠大叫起来。
邓老师很吃惊地走过去看，以前游来游去的小金鱼不见了，只剩下两个小鱼头躺在缸底的水草下，几只蝌蚪竟然正在啃鱼头。
蝌蚪吃金鱼的事立刻引起了孩子们的注意。
早餐结束后，邓老师决定利用这次机会，组织孩子们讨论小金鱼的死因。
孩子们分小组进行了热烈讨论。
他们列出了几种可能的原因：(1)天气闷热致死。
因为放假期间，天气一直有些闷热。
(2)水污染致死。
因为涵涵苦经将肥皂泡吹到鱼缸里。
大家觉得水污染可能会导致金鱼死亡。
(3)金鱼吃得太饱，胀死了。
因为小杰家的金鱼就是这样死的。
(4)金鱼是饿死的。
因为放假期间没人给金鱼喂食，它们就饿死了。
邓老师继续组织幼儿讨论怎样的喂养方式是正确。
大家纷纷发表意见。
随后，邓老师指导孩子们把金鱼的尸体从鱼缸里捞出来。
有的孩子还提出要把金鱼埋葬到草丛里，邓老师答应了，给孩子们借来铲子，孩子们很认真地把他们心爱的金鱼埋好。
问题：AD.【题干】请从儿童观的角度，评析邓老师的保育行为(14 分)AE.材料：徐老师的班上新来了一个男孩。
不爱说话，更没有笑声。
徐老师问他叫什么名字，他只会摇头。
通过和家长交谈，徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去母亲，爸爸忙于生计也无暇顾及他，所以晓天性格孤僻。
语言表达能力很差，动作发育迟缓。
了解到晓天的身世后，徐老师更加关心晓天，在教室里为他专门准备了开发智力的玩具。
还亲手为他编织毛衣，徐老师经常亲切地跟晓天说话，教他练习发音，以提高其语言表达能力;利用图片和图书为他讲故事，以提高其理解能力;跟他一起堆积木、折纸，以提高其动手能力。
徐老师还指导晓天的爸爸在家里如何对孩子逬行早期智力训练。
时间一天天过去，渐渐地，晓天的眼睛亮了，能与人进行简单地交谈了，脸上也常挂着微笑。
问思：31. 【题干】请从教师职业道德的角度评价徐老师的保教行为。
(14 分)。
32. 材料每年夏天。
被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被阳光照射。
在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表层流动，并聚集成深蓝色的地滩或湖泊，不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见，例如一个比全球最大室内体育场-新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊。
能够仅仅茌90 分钟内就从冰缝中排干所有的水。
研究者们已经分散到格陵兰岛各地,从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖及未来海面。
伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉•达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖迁移起着润滑作用。
科学家们担心。
如果这个区域的气候持续发展，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现。
那样可能会加速冰盖的崩解。
从而导致海平面上升。
纽约城市大学的冰川学家马德·德思科认为,冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化;湖泊下的冰化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。
今年夏天，德思科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来揭示湖泊的颜色深浅是否与它的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好的估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预计冰盖的融化速度，加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯·C·史密斯正在将冰盖表面的融化速度同由融冰积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那么这种差距就表示,—部分融冰积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。
(摘编自希德•珀金斯《冰盖上的湖泊》) 问题：(1) 【题干】冰上的湖泊与普通湖泊的差别是什么?三、写作题(本大题 1 小题，50 分) 33。
阅读下面材料，根据要求作文。
当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。