中考复课工作方案
中小学校复学复课工作实施方案(3篇)
中小学校复学复课工作实施方案在___的坚强有力领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情已得到有效遏制。
为指导全县中小学充分做好复学复课的准备工作，确保师生生命健康，确保校园安全，着力抓好“一手抓防疫，一手抓教学”的双重工作，保证教育教学秩序和质量，特制定本实施方案。
一、总体思路坚持安全第一、生命至上的原则。
各学校要强化安全意识，落实安全工作。
校长是学校安全复学准备和实施工作的第一责任人。
领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工是直接责任人。
各级各类各个岗位人员的安全防控责任必须落实到位，杜绝疫情防控一阵风现象。
在确保安全防护扎实到位、万无一失的情况下，有计划有秩序地开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学目标任务。
二、工作目标确保全县师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展，并养成良好的学习、生活和行为习惯，小学六年级毕业测试、小学和初中调研测试、中考学生优秀人数、优秀率和平均率有明显提升，过差率有较大幅度下降，高招成绩稳中有升，中招评比实现晋位升级，加强控辍保学进一步提高巩固率。
三、工作要点及措施（一）建立复学复课领导机构，落实强化工作责任县教育局成立中小学复学复课工作领导小组，由教育局主要领导任组长，其他党组成员任副组长，相关股室负责人任成员。
各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作领导小组，切实强化疫情防控期间学校复学复课的准备和实施。
要加强学校安全管理，做好安全工作。
安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前___开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。
开学第一天上好疫情防控和安全教育第一课，学校与各处室、班级、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。
校长为疫情防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的___领导、责任分解、任务落实和督促检查。
初三复课致家长一封信
初三复课致家长一封信亲爱的家长们：大家好！首先，我们希望您和家人都能够平安健康地度过这个特殊的时期。
在这里，我们向您汇报一下初三学生的复课计划和相关注意事项。
复课计划根据教育部和当地卫生健康部门的指导意见，我们学校将于X月X 日起开始初三学生的有序复课。
具体的复课安排如下：•学生分批次复课：根据学生人数和教室能力，我们将分为A、B、C三个班级。
每个班级将被分为两个组，A1和A2组、B1和B2组、C1和C2组。
每组学生将在不同的时间段上课，以减少班级人数密集度。
•课程调整：为了确保学生的学业进度，我们将对课程进行适当的调整。
具体的课程表将在复课前由班主任通知给您，敬请及时关注。
•课堂安排：为了大家的安全，我们将采取措施保持教室的通风，每节课后会对教室进行消毒。
同时，学生在上课期间需佩戴口罩，并保持适当的社交距离。
•签到打卡：为了做好疫情防控工作，学校将要求学生每天上学前进行体温检测，并在校内签到打卡。
注意事项为了确保学生复课期间的健康与安全，我们请您注意以下事项：1.疫情防控措施：家长需教育孩子做好个人防护，包括正确佩戴口罩、勤洗手、避免人群聚集等。
如果家庭成员有疑似或确诊的新冠肺炎病例，请及时向学校报告。
2.早晚交通安排：如果学生上下学需要使用公共交通工具，家长应督促他们尽量避开高峰期，保持社交距离，并妥善保管个人物品和证件。
3.学习时间和作息调整：复课后，学生的学习时间和作息将发生变化。
家长们需要和孩子一起制定合理的作息安排，并保证他们有足够的休息和睡眠时间。
4.心理疏导：长时间停课后的复课可能会给学生带来压力和不适应。
家长们应关注孩子的情绪变化，及时进行心理疏导，并与班主任保持密切的沟通。
5.家校沟通：复课后，家校之间的沟通变得尤为重要。
家长们可以通过电话、微信等方式及时联系班主任，了解学生在学校的表现和需要额外关注的事项。
结语初三复课是学生们迎接中考的重要一步，我们相信在学校和家庭的共同努力下，一定能够顺利度过这一阶段。
九年级复课安排
董家河中学2012——2013学年度毕业班工作安排意见为了进一步改进和加强毕业班工作，推动我校中考上质量，现就我校毕业班工作安排如下：一、指导思想：以上级毕业班会议精神为指针，以提高毕业班效益为中心，坚持质量立校，切实加强教学管理，认真落实好教学常规，不断改进教学方法，优化毕业班教学过程，调动广大师生的积极性，确保我校今年中考取得好成绩。
二、毕业班领导小组：组长：王周强副组长：吕来军李明亮组员：李金奎李俊富陈军峰王宝林李保平邱军让孟伟峰郭晓妮连小龙胡志鹏王有才三、阶段划分及要求：第一阶段： 12月15日以前本期新课结束，按进度认真教学，按时完成教学任务第二阶段：12月15日—本期末、下期2月20日－3月20 下期新课学习阶段，按进度认真教学，按时完成教学任务第三阶段： 3月20日－4月20日基础知识过关。
对初中阶段的知识进行梳理，系统复习，把握好初中阶段各学科的基础知识点和能力训练点，做到纵横交替，点面结合；第四阶段： 4月20日—5月15日归类强化复习阶段综合能力突破，对初中阶段的知识重点、疑点进行重点敲响、归类整合，使知识系统化、条理化；给学生展示一个清晰的知识体系；第五阶段：5月16日—6月16日中考模拟训练阶段应用能力提高，科任教师应认真分析、研究中考命题的内容、题型，把握好复习方向。
增强毕业班工作的针对性和有效性，每科应精心设置3套考练习题，并及时考练讲评，纠错补漏，并将试题送教务处。
四、毕业班主要措施：本期学校将对毕业班投入更多的力量，协助九年级各任课教师搞好毕业班工作，加强对毕业班工作的管理，研究和指导，采取有效措施，全面提高升学成绩。
1、增强工作责任感，形成浓厚的抓质量的良好氛围。
九年级各科任教师对毕业班工作应有明确的认识，从思想上高度重视。
不断增强自身的事业心和责任感，以“主人翁”的精神，强烈的质量意识，为教学奉献所能，教务处将在4月上旬召开毕业班动员会，做好学生的思想发动工作，激励学生始终保持旺盛的学习热情，从而形成良好的教风、学风，促进毕业班工作取得实效。
九年级中考复课计划
重过程管理树质量观念创中考辉煌——洋县戚氏初中2009年中考复课计划为了切实落实我校2009年中考目标，根据复课工作特点，结合学校实际，依据九年级工作计划，制订2009年中考复课计划如下：一、指导思想以《课程标准》和《中考说明》为准则，贯彻因材施教，分类推进的主导思想，紧扣教材，培优转差，加强教法研究和学法指导，注重学生良好素质和创新实践能力的培养，狠抓复习过程的落实与成效，实施目标管理，包抓到人，树立“质量立校，校昌我荣”的团队意识，齐心协力，争取超额完成今年中考任务。
二、现状分析1、教师现状九年级组现有教师24人，是一支团结敬业，经验丰富，责任心强，工作干劲足，有强烈质量意识与奉献精神的学校骨干教师队伍，面对2009年的新中考，我们将树立团队整体意识，加强管理，加强研究，互相交流，相互学习，积极创新，扎实有效地开展好复课工作。
2、学生现状九年级现有学生310名，共五个教学班，分为A类班2个，B类班3个，总体学风较好，纪律观念强，大多数学生目标明确，学习劲头足，不足表现在：个别学生学习基础差，厌学情绪浓，纪律观念淡漠，学习缺乏主动性。
3、质量分析综合2008年中考成绩，我校各科均过县均线，洋县中学上线人数62人，为全县第4名。
客观表现，我校今年参加中考人数比去年有所上升，各科三率提高的空间不大，为此，中考复课的主攻目标在于提高洋县中学上线人数，保四争三。
4、今年中考命题分析语文学科2009年，语文学科中考命题的总趋势是“调整、稳定、规范”，会更加重视语文工具性作用，进一步提高语文学科考查区分度。
在稳定、规范试卷结构、题量、分值及难度的基础上，将计划在写作部分作以大的调整，即：准备取消二选一的选题形式，采用一道必做题命题形式;调整作文评分要求，去掉“不以文学作品作为衡量标准”的表述，增加了卷面整洁，书写工整加1—4分，字迹潦草，难以确认，则在作文部分获得相应分数上扣1—4分的新要求，并适当调整其他标准的排列顺序。
初三中考复课方案
初三中考复课方案•相关推荐初三中考复课方案为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的初三中考复课方案，欢迎大家分享。
初三中考复课方案1一、思想、目标、任务进一步分析，把握中考方向，探索中考趋势，精心预测，合理猜测，针对性，导向性更强；把知识和能力融合并提升，把实用性、科学性结合并强化。
要更加重视思想、方法、规律的渗透，一切围绕“能力”精心打造。
二、时段划分（4月13日前，第七周结束新课）1、第一阶段：系统复习（8—12周，4.15—5.15）降低难度，抓住双基，确保大面积学生2、第二阶段：综合复习（13—14周，5.16—5.31）抓住类型，贯穿好解题思路，技巧、方法。
3、第三阶段：模拟练考（15—17周，6.1—6.20）抓住讲评，做好信息整理和反馈，查漏补缺。
三、具体措施1、班级管理是关键，以思想工作为龙头，确保初三稳定。
稳定是成绩的保证，特别是“五一”过后的稳定更为重要，复课中绝不能放松学生管理，尽心尽力必有收获。
①以班会、晨会为突破口，摸清学生中存在的问题，整顿班风，要稳、要静、要学、促学风、树正气；了解学生，吃透学生，鼓励学生，严厉打击学生中的不正之风。
②不稳定往往隐患于差生，所以做好差生的工作是关键。
细致、细腻，勤观察、勤交流、多留心、冷处理，变背靠背为面对面，消除学生的压抑感、焦虑感，扶正固本，树立信心。
2、调适心情备好课，抓住课堂是保证。
本届学生的现状并不理想，面对这样的学生，人难免会急，会生怒气，这样不利上课。
我们依据学情，充分备课，只有备不到、想不到，没有做不到，靠临场发挥，相对被动，我们要从难度方面、角度方面、类别方面，方法层面细细琢磨，确保学生在课堂上最大限度的收获。
（抓不住课堂，就丢掉了“金子”）3、心静是突破口。
我们往往要求学生能静下心，我们教师首先要静下心，公也好、私也好，心静则事成。
初三返校复课方案3篇【精选推荐】
初三返校复课方案3篇【精选推荐】初三返校复课方案1一、指导思想：疫情防控工作是人生的又一个新考验，不管是学生主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，都有大幅度的变化，不能适应的就会掉队，了解学生身心发展可能出现的特点，帮助学生做好疫情防控工作结束后教育教学衔接，着力解决基础教育阶段人才培养，全面提高教育教学质量，使中学生全面发展和健康成长。
二、建立组织：组长：副组长：成员：三、工作任务：1.转变教师观念，让教师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学衔接，尊重学生认知水*，低起点、缓坡度，实现*稳过渡。
2.学习比较中学课程标准，对照教材，梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知识、技能、思想方法，找出内容的衔接点，形成衔接过渡并实施教学。
3.教师研究探讨各科教学中学生不同的学习习惯、学习方法、行为特点和心理状态，寻找最佳的结合点，制定符合学生成长规律的管理方法，提高管理的针对性和有效性。
4.让学生尽快适应正常的学校生活，消除心理障碍和畏惧情绪，*稳顺利渡过衔接期，学习不掉队，为办好人民满意的学校而努力奋斗。
四.工作措施：1.利用开学时机抓好学生的理想教育，班主任发挥重要作用，强调学生的注意事项，从学生的生活习惯、养成习惯、行为习惯等方面入手，让学生意识到生活中的有些事情需要自己动手，要以一名中学生来要求自己，养成良好的习惯。
习惯是学生健康成长的保证，是学生终身发展的基础，有些不良习惯不应该再出现，学习方面必须要有主动性。
各班班主任要进行学法指导，做好疫情防控结束后与线下正常教学的衔接，根据学科不同特点，对各科进行具体分析指导，让学生知道，义务教育阶段，学习需要自觉，要转变自己的思维定势。
安排优秀学生进行学习经验交流，现身说法促使各年级学生尽快适应学习和生活。
2.各科教师要做好教材的比较研究，抓好知识体系的衔接特点，特别是综合分析能力、抽象思维能力和自学能力的培养。
要求学生要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法。
关于我县中考情况的分析及如何做好复课工作
关于我县中考情况的分析及如何做好复课工作摘要：初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试，考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招录新生的重要依据之一，为全社会所关注。
2012年中考是实施新课程改革以来的一次全员中考，较之往年的中考，其意义更为重大。
为了认真总结12年的中考情况，深入分析12年中考试题，把握中考改革方向，不断强化新课程理念的实施与落实，加强中考复课过程管理，深化改革，大力培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质，不断提高复课效益，我对2012年中考进行了深入细致的分析，通过分析、研究、探讨，我们可以清楚地看到我县初中教育教学的优势与不足，促使我们更好地调整教学策略，加大改革力度，为来年中考再上新台阶而努力！关键词：中考试题复课工作一、2012年中考试题评价2012年中考试题遵循了《课程标准》和《考试说明》的基本要求，体现了《课程标准》的精神，突出了新的课程理念；正确处理了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维目标”之间的关系；增强了综合性，加大了开放性试题的比例，体现了素质教育的要求；试卷的结构简约、合理，题量适中，难度适宜，赋分恰当；题干规范、贴近生活实际，导语亲切；试卷有较好的信度、效度和区分度，既全面、客观、准确地考查学生的综合能力，同时也体现了考试的甄别与选拔功能。
试题主要有以下特点：1、注重考查基础，强调能力立意。
2、联系生活实际，注重能力培养。
3、突出尊重关爱，重视和谐发展。
4、树立三维目标，彰显教育价值。
5、注重综合性，凸显探究能力。
具体为：语文科，在注重基础知识与技能的考查中，涉取民族智慧；引导学生掌握良好的语文学习方法；注重语文素养与探究能力考查，在实践中学习和运用语文，注重联系实际与体现时代特色的融合。
数学科，着眼测试能力，立足学生发展；关注学生对信息的收集与处理能力；关注数学知识的形成和发展，关注数学问题的解决，考查学生自信、独立、创新等意志品质。
2020最新寿县瓦埠中学九年级线下复课工作方案(1)
寿县瓦埠中学九年级线下复课工作方案为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，保障全校师生的身体健康和生命安全，确保九年级学生返校及开学工作，根据国家和省、市、县相关法律法规以及相关文件要求，结合《寿县瓦埠中学新冠肺炎疫情防控高、初三开学工作方案》及“两案十制”工作要求，特制定本年级复课工作方案。
一、做好复课前摸底及心理辅导工作1、精准掌握学生健康状况。
继续坚持学生体温检测与健康状况的“日报告”“零报告”制度，每日向班主任汇报动向和体温检测及健康状况。
精准掌握可以如期开学复课的每位学生健康状况，以及不能如期开学复课的每位学生的健康状况、具体原因和预计返校日期。
2、利用信息化手段，对全体师生员工开展疫情防控知识的普及教育，以及适当的心理疏导，为从线上教学向线下复课做好心理准备。
二、复课工作流程1、确定返校学生名单及住宿生名单4月8日起各班集中收取学生《中小学幼儿园教职员工和学生健康及流向个人信息表》电子版，确定可以返校复学名单及住宿生名单、走读生，男女生名单。
2、返校时间及返校须知①、返校时间：4月13日早晨7:00开始正式返校②、返校须知：返校前到村部开具健康证明，携带学习用品及生活用具，学生须由家长护送到学校，且全程佩戴口罩返校。
③、返校流程：“错峰、分段”进行，从早晨7时开始按原四个班级每班1个小时依次在学校大门外排队，每人间隔一米，进行体温检测填写信息。
体温正常方可进入校门（体温检测异常人员，不得入校）。
体温正常学生进入大门后，行李经门卫消毒，上交手机等禁带物品。
住宿生带着行李由指定老师陪同运送到宿舍，由学校后勤组统一安排住宿，住宿安排妥当后，由班主任领到教学楼前，经教学管理组测量体温后，进入教室。
走读生回到教学楼前，按重新分班名单进入指定教室按名单入座。
三、返校后要求1、班级召开主题班会，防疫知识主题班会，学习防疫知识，进行爱国主义教育及心理辅导；2、返校后疫情期间注意事项：（1）除吃饭睡觉外必须佩戴口罩（2）每日早晨安排指定老师在校每口给走读生检测体温，体温正常方可进校。
华山路学校2012年中考复课计划
华山路学校2012年中考复课计划一、指导思想中考复习意见为指导，摒弃“以本为本”的命题指导思想，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。
近两年的中考命题特点是：1．突出基础性；2．注重考查学生的情感、态度、价值观；3．注重科学探究，注重过程与方法；4．注重考查学生处理和表达信息的能力；5．关注社会热点问题；6．注重学科渗透和综合；7．注重开发和利用本土资源。
二、复习方法及有关时间安排第一轮复习：二月底到四月初之前，基础知识复习阶段。
反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研教材，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。
因此，复习时首先要夯实基础知识。
先按照“课题——节题——框题——目题”的顺序再次构建完整的知识体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。
然后回归课本，仔细阅读教材，把每一“目题”下的知识点填充到图表的对应位置，使知识大树枝叶丰满。
这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。
考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
第二轮复习：四月初到五月初，知识整理阶段。
以知识的联系运用为主，进行整理。
当学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。
因此，在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。
这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。
第三轮复习：五月初到五月底，以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。
这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。
这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。
因此不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思考的时间，考生应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。
道北中学2013年中考复课工作安排
道北中学2013年中考复课工作安排按照渭城区教育局得统一部署要求，2013年为“有效教学提高年及高效课堂实施年”。
为了进一步扎实细致地做好我校中考复课备考工作，提高中考复课工作的质量和效益，切实增强复课工作的科学性、针对性和实效性，力争使我校中考质量相较往年稳固成果，稳中有升。
一、指导思想以学科《课程标准》和《2013年中考说明》为纲要，以掌握基础知识、基本技能为出发点，以创建高效课堂为抓手，优化教法和学法，细化复课过程管理，狠抓复课措施落实，充分调动教与学的积极性，努力营造“紧张、有序、科学、高效、和谐”的复课氛围，确保我校2013中考成绩再上新台阶。
二、复课备考领导小组和工作小组1、领导小组组长：仇鹏李兰菊副组长：荆明明成员：张倩刘瑛2、工作小组组长：荆明明副组长：张倩刘瑛成员：张蕾段丽诺张宏诗张倩王光军袁大勇史凤仙三、工作目标1、总评得分排名和各单科均分排名与2011年相较基本持平，并力争有新的突破。
2、上线人数（指公办高中）保证在74以上；优秀人数（全市前10000名）稳固在16人；全区前100名人数力争达到1-3人。
四、复课阶段第一阶段：基础知识复习阶段（3月中旬—4月底，第6周至第12周）本阶段是整个中考复习过程的奠基阶段：主要任务是各学科完成新课任务，制定切实可行的复课工作方案，抓好各科的基础知识和基本技能的复习与训练。
根据学校实际，3月中旬各科均已结束新课，并转入基础知识专题复习，各学科要在第7周内制定出翔实可行的复课计划，复课方案要贴近教学实际和学生实际，落实“双基”，注重能力培养。
这一阶段是中考复课工作的重中之重：一要立足课本，夯实基础，紧扣考点，切实抓好单元过关检测与讲评；二要按照课本分册、分章节进行专题复习，做好知识之间的归纳、小结，引导学生理清不同章节的知识区别与联系，使学生的知识系统化、网络化；三要复习有广度，注意内容的覆盖面，避免知识点的遗漏和死角，强化薄弱点，区分易混点；四要重视学生信息的反馈，及时掌握学情，有的放矢，不断变换方式，激发学生兴趣；五要做到学用结合，讲练结合，确保学一点，用一点，会一点。
2024年初中学校复学工作方案
2024年初中学校复学工作方案2024年初中学校复学工作方案1为进一步从严从细做好校园常态化疫情防控工作，织密扎牢校园疫情防控网，全力保障校园安全，结合__市新冠肺炎疫情防控总指挥部教育组《关于进一步从严从细做好校园常态化疫情防控的指导意见》，结合学校实际情况，我校积极响应政策迅速成立了疫情防控领导小组，领导小组积极了解“新型冠状肺炎病毒”的有关知识以及当前病毒和疫情的发展走向。
迅速且果断的结合本校的实际情况制定了《疫情防控应急处置工作预案》，具体内容如下：一、领导小组组长：__x副组长：__x成员：__x及各班级班主任二、强化责任，增强使命切实增强全体教职工为学生健康与安全负责到底的责任心以及能有效帮助国家控制疫情的使命感，将“预防新型冠状病毒肺炎及控制疫情”作为我校当前的首要工作。
三、加强学习，严格掌控在疫情防控工作小组的带领下，全体教职工能人人学习与掌握“新型冠状病毒肺炎”的防控知识。
并且能够做到如何预防感染以及感染后该怎么做。
四、广泛宣传，积极参与在疫情防控期间，充分利用微信、QQ及短信等方式积极宣传新型冠状病毒的有关知识和科学预防方法。
以最快的速度把这些知识和方法传达给每一位家长。
引导全体教职工和家长有效的预防新型冠状病毒感防，切实提高自身防控意识与防控能力。
五、实时摸排，及时报告实时摸排我校家长及教职工的去向。
对他们有出入过中高风险区的人员进行登记，上报教育局和疾控中心，并劝说相关联人员按属地和社区要求进行隔离或居家进行健康监测。
六、果断封校，确保安全疫情发生后，我校立即禁止一切外来人员进出校园，教职工进出也要量体温并登记。
（一）复学报到发现疑似症状师生处置1、学校应在校门口设置临时等候区，等候人员应保持1米距离，区域四周5米范围内为禁行区。
2、如发现返校师生有发热(温度≥37.3℃)或呼吸道症状，由医务人员对其复测体温，并询问其流行病史，在《师生员工每日健康监测记录表》中做好记录，送入临时等候区等候，必要时应在防护措施下，转运至邻近发热门诊。
初三开学复课方案
初三开学复课方案导言：随着新冠疫情的逐渐得到控制，学校逐渐开始制定初三开学复课方案。
初三学生是即将面临中考的重要阶段，他们需要合理的安排学习和生活，以确保学习效果的同时，保障身体健康。
本文将探讨初三开学复课方案的具体内容，并提供一些应对措施，以帮助初三学生顺利度过这一阶段。
一、学生健康管理方案1. 建立健康档案：学校要求每位初三学生建立一份健康档案，包括个人基本信息、健康状况、近期旅行史等。
这有助于学校及时掌握学生的健康情况。
2. 健康监测：学校将组织专业医务人员对每位学生进行体温检测和健康评估。
体温异常或有不适症状的学生将进行相应的隔离和观察。
3. 健康教育：加强健康教育，向学生普及防疫知识，包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，提高学生的健康意识和自我保护能力。
二、学校疫情管理方案1. 校园环境消杀：学校要定期对校园环境进行消杀，特别是公共场所、教室、食堂等地方，确保学校环境的清洁和卫生。
2. 分散开课：根据学生人数和教室资源，学校可采取分批分散上课的方式，以减少人员聚集。
同时，设立学生流动通道，避免不必要的接触。
3. 课间休息管理：设置规定的休息时间和休息区域，学生需保持社交距离，不聚集集体活动，避免交叉感染的风险。
三、学习管理方案1. 复习计划：学校将组织制定初三学生的复习计划，合理安排课程学习和复习时间，以确保学生有充足的时间和精力复习备考。
2. 补课措施：针对因疫情影响而缺课的学生，学校将制定补课计划，提供一对一或小班辅导，确保每位学生不会因为课程缺失而落后。
3. 家校沟通：学校将加强与家长的沟通，定期与家长交流学生的学习情况和反馈，以便及时解决学习中的问题，保持学生的学习动力。
四、心理健康支持方案1. 心理辅导：学校将安排专业的心理辅导师开展心理辅导活动，帮助学生舒缓焦虑情绪，调整学习状态。
2. 情绪管理：学校将组织开展一些轻松的活动，如户外运动、集体游戏等，帮助学生放松心情，缓解学习压力。
关于中小学校复学复课工作实施方案【六篇】
关于中小学校复学复课工作实施方案【六篇】为统筹推进我县中小学（幼儿园）疫情防控和学生返校学习工作,根据《关于做好20xx年春季学期全省学生返校复学有关工作的通知》(赣新冠指明电〔20xx〕52号)工作要求和省委省政府当前“两手抓、两不误”工作部署，结合我县实际，特制定本工作方案。
一、指导思想深入贯彻关于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示精神,全面贯彻党中央、国务院的重大决策部署,落实教育部和省市县党委政府的工作要求,始终将师生生命安全和身体健康放在第一位,精准防控、有效防控。
同时根据疫情发展态势、教育教学工作规律,回应社会关切,做到一手抓疫情防控,一手抓教育事业改革发展,确保师生员工顺利平安返校,逐步恢复正常教育教学秩序,促进学生健康成长。
二、基本原则(一)坚持确保安全、统筹兼顾。
在确保师生员工生命安全和身体健康的前提下,统筹做好学校疫情防控和教育事业发展,做到“两手抓”、“两不误”。
(二)坚持错时错峰、稳步推进。
遵循错时错峰返校要求。
分学校、分批次、分时段、组织学生有序返校,防止大规模集中复学。
(三)坚持责任落实、保障落实。
落实属地党委政府领导责任、教育部门主管责任、相关部门监管责任、学校主体责任及师生员工的自我防护责任,确保防控措施和物资保障到位。
三、返校安排全县学校在5月11日前做好学生返校复学准备工作，实行分批错峰返校，具体返校时间待省教育厅确定后，结合我县实际情况另行通知。
四、重点工作按照省教育厅《关于精准做好全省学生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》(赣教电传字〔20xx〕30号)要求对照《江西省中小学（幼儿园）20xx年春季学期应对新冠肺炎开学工作指南》,中小学（幼儿园）返校重点工作包含返校前的准备工作、返校后的防控工作两个部分。
（一）返校前的准备工作1.组织领导到位。
紧紧依靠当地党委政府的坚强领导，在县疫情防控指挥部的统一指挥下，落实属地管理责任、部门监管责任、学校主体责任，制定周密方案，依法依规有序防控。
复课教学方案
（1）采用线上线下相结合的教学模式，充分利用网络教学资源。
（2）开展小班化教学，减少课堂人数，提高教学质量。
（3）加强课堂互动，关注学生学习状态，提高教学效果。
4.教学评价
（1）建立多元化评价体系，关注学生全面发展。
（2）调整考试评价方式，减少疫情对学业的影响。
（3）加强教学质量监测，及时发现问题，改进教学策略。
提前储备防疫物资，确保复课期间防疫物资充足。
4.安全保障
加强校园安全管理，落实疫情防控措施，确保师生安全。
五、应急预案
针对可能出现的新冠病毒疫情反弹，制定应急预案，明确应急处理流程，确保迅速、高效应对。
六、总结与反思
复课教学过程中，及时总结经验，发现问题，不断优化教学方案，为常态化疫情防控下的教育教学工作提供有力保障。
2.平稳过渡线上线下教学，保障教学质量。
3.关怀学生心理健康，促进全面健康成长。
三、具体措施
1.疫情防控
（1）开展师生健康状况排查，建立健康档案。
（2）落实每日健康监测，严格执行因病缺勤追踪制度。
（3）加强疫情防控知识宣传，提高个人防护意识。
（4）设置临时隔离观察区，确保及时发现、隔离、报告、送诊。
4.教学评价
（1）构建多元化评价体系，全面评估学生学习成果。
（2）调整考试评价方式，关注学生综合素质。
（3）加强教学质量监测，及时反馈，持续改进。
5.心理关爱
（1）开展心理健康教育，帮助学生适应复课生活。
（2）建立心理咨询渠道，提供个性化心理支持。
（3）加强家校沟通，共同关注学生心理健康。
四、保障机制
本方案自发布之日起实施，并根据疫情防控形势和教育教学需求，适时调整。
初三英语复课教学计划
初三英语复课教学计划新学期，新面貌。
本学期是整个九年制义务教育的最后一个学年第一个学期的开始，学生即将面临着中考考验。
这是一次真正意义上的选拔考试。
迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。
本学期我还是继续担任九年级XXX班的英语教学工作，为了更好的完成教学工作，现将本学期计划安排如下：一、教材分析本册教材以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精深。
正确把握英语学科特点，积极倡导任务型教学摸式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
二、本册教材重难点分析《新目标英语》九年级，全书共有十五个单元，另三个复习单元。
本学期学习十个单元及二个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。
其内容主要反映了学生的日常学习和生活。
课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。
题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
三、学情简要分析学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
2024年中小学校复学复课工作实施方案
2024年中小学校复学复课工作实施方案【摘要】随着新冠疫情防控形势的逐步向好，2024年中小学校的复学复课工作进入了一个新的阶段。
本方案旨在指导各中小学校如何有序地进行复学复课工作，确保学生安全、健康的返校学习，并逐步恢复正常的教育教学秩序。
方案内容包括：防控措施、学生入园入校管理、课程安排、教师培训、家长参与等方面，总结出具体可操作的措施和建议，为中小学复学复课提供参考。
【关键词】中小学复学复课、防控措施、学生入园入校、课程安排、教师培训、家长参与一、背景和目标1. 背景新冠疫情的爆发使得2024年开始的中小学校复学复课工作变得异常困难。
各地教育部门采取及时、有效的措施，在疫情防控的基础上实现了中小学师生的安全复学复课。
然而，疫情的影响并没有完全消失，我们仍然需要继续保持警惕，逐步恢复正常的教育教学秩序。
2. 目标本方案的目标是指导各中小学校在2024年有序进行复学复课工作，确保学生安全、健康的返校学习，并逐步恢复正常的教育教学秩序。
二、防控措施1. 校园环境消毒（1）加强校园环境的日常消毒工作，特别是教室、图书馆、食堂、厕所等公共区域，每日消毒不少于两次。
（2）学校要定期检查水、电、气、暖等设备的功能是否正常，确保正常运行。
2. 学生健康监测（1）每个学生每天进校前必须进行体温测量，体温不得超过37.2℃，同时查看核酸检测阴性证明。
（2）如出现身体不适或疑似感染症状，学生应立即向学校报告，并居家休息。
3. 学生隔离（1）校园内设置隔离室，确保在校学生一旦出现疑似症状能够随时得到隔离和医疗救治。
（2）学生家庭成员或亲密接触者感染的，学生需要居家隔离14天，并按照疫情防控要求报备相关情况。
4. 校园人员流动控制（1）校园内实行封闭式管理，不得随意进出校园。
（2）学生、教职工出校外旅游，需提前告知学校，并且按照疫情防控的相关政策进行申报和监测。
三、学生入园入校管理1. 分批次返校（1）按年级、班级分批次返校，避免人员聚集。
学校返校复学工作方案范文(精选8篇)
学校返校复学工作方案范文（精选8篇）学校返校复学工作方案1为做好我校新冠肺炎疫情防控工作，提升防控和应对疫情的能力，确保我校初三年级学生平安、有序复学复课，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《突发公共卫生事件应急预案》《长春市中小学校新冠肺炎疫情防控工作指南》和《德惠市教育局关于加强初三年级复学复课疫情防控工作的预案(试行)》，特制定本预案。
一、总则(一)工作目标普及新冠肺炎等传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和能力;完善校园内疫情信息监测报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制和有效的防控措施，严防死守，坚决杜绝校内疫情发生。
为有序、有效开展教育教学活动提供根本保障，做到疫情防控和教育教学工作两不误、两促进。
(二)工作原则1.坚持预防为主，防治结合的原则。
2.坚持依法防控，科学防控的原则。
3.坚持错时错峰，避免密集的原则。
(三)适用范围本预案适用于我校初三年级确定复学复课后，应对肺炎等传染病防控工作。
二、工作组织德惠市第十九中学初三复学复课领导小组组长：__x副组长：__x组员：____三、工作措施(一)工作准备1.健全完善疫情防控方案、预案、制度。
根据国家、省、长春市及我市疫情防控工作要求和《关于加强初三年级复学复课疫情防控工作的预案(试行)》，结合各自实际制定“两案七制”“两案”即初三年级开学准备工作方案、新冠肺炎疫情防控工作应急预案(突发公共卫生事件应急预案);“七制”即传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨午检制度、复学复课证明查验制度、因病缺勤登记及追踪制度、环境卫生检查制度、健康教育制度、消毒通风制度。
2.做好防控物资储备。
根据我校初三年级实际，按照初三学生220人、教师27人，落实疫情防控所需经费和物资，提前储备好疫情防控所需消毒物品、洗涤用品、口罩、体温测量设备或仪器、医用防护用品等物资，确保足额到位。
确保开学后必须保障师生佩戴口罩。
道北中学2013年中考复课工作计划
道北中学2013年中考复课工作计划本学年依据区教育局工作计划，以落实教学常规为核心，以全面提高教学质量为根本，强化教学常规管理实效。
结合2013年中考改革动向和我校实际，以提升学生学力和质量为重点，突出质量意识，加强教学管理，明确工作目标，扎实抓好分层教学，进一步增强毕业班工作的针对性、科学性、计划性，争取2013年中考取得优异成绩，特拟定本计划。
一、指导思想以新课程理念和中考改革精神为指导，以2012年中考试题和《2013年中考考试说明》为导向，锁定一个目标，即中考；抓住一个关键，即教师思想素质；积极落实三项措施，即落实常规教学，落实分类推进，落实考练分析。
加强中考复课研讨，落实初三毕业班各项工作要求，聚焦课堂，把握中考方向，加强策略研究，加大“培优、拔中、辅差”力度，强调年级整体，学科整体，力争三率稳中求进，努力提高教学质量。
二、复课备考领导小组和工作小组1、领导小组组长：田少碧王霄军副组长：李建华杨伟王浩成员：中层以上干部及九年级全体教师2、工作小组组长：李建华副组长：李诚刘晓东成员：九年级全体教师学籍管理员：具体负责中考信息输入及报名工作。
3、工作要求（1）树立目标意识，责任意识，及时摸清教情、学情，制定切实可行的复课计划，明确阶段目标及任务。
（2）及时掌握中考新动向，指导并统筹中考复课工作。
（3）加强过程管理，狠抓教学常规的落实，优化复课工作的各个环节。
（4）实行中考复课领导分工负责制，落实班子成员包班制，主要职责是：①协助班主任抓好学生的思想教育工作。
②督察学生各科作业完成情况，狠抓学生自主学习习惯及良好学风、班风的形成。
③协助班主任及科任教师抓好中考复课训练、检测工作。
④定期开展教学反馈并与个别学生及家长沟通，促进教师教学不断优化，促进学生不断提高。
三、工作目标1、总评得分排名争4保5；各单科均分排名，并力争较大的突破。
2、上线人数（指公办高中）保证在九年级总人数*80%以上；优秀人数（全市前10000名）稳固在110人；全区前100名人数力争达到16人。
中考复课计划 历史
2015年中考历史学科A计划色河铺镇初级中学根据九年级两次摸底考试的历史情况看，虽然平时在备课和讲课中都花了大力气，但还是不够，导致学生在平时的复习中并没有很好的把握中考相关的知识点，这是我今后应该吸取的教训。
现在简要分析下我所带的3班和4班学生的基本情况、方法措施，确保2015年中考目标的完成。
一、学生基本情况分析在这两个班中，大部分同学学习比较认真，但由于基础差，学习方法不合理，所以取得的成效不大。
还有部分学生对历史不重视，学习不太扎实，对于记忆性较强的知识点，有点偷懒，这就要求我在今后的教学活动中，想方法帮助爱学习的同学树立学习信心，对于喜欢偷懒的学生，要有方法，有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，为2015年的中考提前做好准备。
二、方法措施1、注重基础知识，读通读活教材，将课本读“薄”，根据考点，删减内容，减轻学生的负担。
2、注重史实史料和基础理论，拓展课本知识。
3、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环境。
4、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。
加强对学生学习方法的指导，通过各种课堂训练，培养学生的学习能力。
5、转变教育教学观念，继续实行“导学案”，使学生学会自主学习。
6、对于王静、李乐、闫蓉、余才发、魏娜、惠刘花等同学，多找他们谈话，充分了解他们的兴趣爱好、个性特点及周末在家的学习情况，必要时可以单独给他们开“小灶”，帮助他们在2015年的中考中历史学科成绩达到A级水平。
总之，要利用一切可以利用起来的手段，帮助想学习的学生学会学习，懒惰的学生爱学习，扭转我校中考落后的被动局面，为了家长，为了学生，为了我们老师自己，交一份满意的中考试卷。
学校中考复课开展情况汇报
学校中考复课开展情况汇报尊敬的领导：根据学校领导的安排，我校中考复课工作已经开展了一段时间，现将我校中考复课开展情况进行汇报如下：一、教学准备工作为了确保中考复课工作的顺利开展，学校提前做好了充分的准备工作。
首先，学校对教学楼、教室等进行了全面的消毒和清洁，保证了学生的学习环境安全。
其次，学校组织教师进行了专业的培训，确保他们掌握了线上线下教学相结合的教学方法和技巧。
同时，学校还充分准备了各类教学资源和学习材料，为学生的学习提供了有力的支持。
二、学生返校情况中考复课以来，学生们积极响应学校的安排，纷纷返校参加复课。
学校通过多种方式对学生进行健康监测和登记，保证了学生的健康安全。
同时，学校还为每位学生配备了口罩和消毒湿巾等防护用品，确保了学生的健康和安全。
三、教学开展情况中考复课以来，学校采取了线上线下相结合的教学方式，保证了教学质量和效果。
学校通过线上直播课程和线下面对面辅导相结合的方式，确保了学生的学习效果。
同时，学校还对学生进行了严格的学习管理，确保了学生的学习秩序和纪律。
四、学校安全保障为了保障学生的安全，学校采取了多项措施。
学校加强了校园安保力量，确保了校园的安全。
学校还加强了食堂卫生管理，保证了学生的饮食安全。
同时，学校还定期对学生进行健康排查，确保了学生的身体健康。
五、家校合作情况学校积极与家长保持沟通，做好家校合作工作。
学校通过多种方式向家长传达中考复课的相关政策和安排，确保了家长的理解和支持。
同时，学校还积极听取家长的意见和建议，不断改进中考复课工作，促进了学校和家长的良好合作关系。
综上所述，我校中考复课工作取得了良好的效果，学生的学习积极性和学习效果得到了有效保障，学校的教学秩序和安全保障工作也取得了明显成效。
希望领导对我校中考复课工作给予肯定和支持，同时也希望领导能够继续关注和指导我校中考复课工作，共同为学生的健康成长和学业发展努力奋斗。
谨此汇报，敬请审阅。
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实验初中2018中考复课工作方案
一、学生基本情况
实验初中本届初三现有学生190名，总体学风稳定，纪律性较强，大多数学生目标明确，学习认真。
存在的不足之处，主要表现在：1、学生学习的主动性差，缺乏良好的学习习惯和学习方法。
2、整体情况是优生少，临界生也偏少，学困生较多，成绩呈塔状分布，两极分化严重，复课难度大，任务重。
二、复课指导思想
以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进精细化管理，构建“高效课堂”、加强中考复课、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，不轻视每一个学生的进步，精心工作，力争做好我校2018年中考复课工作，尽全力，创佳绩。
三、2018年中考质量目标
工作有目标，前进才有动力。
结合我校的实际，本届九年级复课工作目标是：
（一）总体目标：全县中考质量综合排名突破23名
（二）人均总分目标：分
（三）优秀学生人数：20名（每班5名）
（四）高中上线人数：力争突破100名
四、工作任务
1、切实做好培优转差工作
（1）注重培养尖子生，锁定最具潜力的20名（每班5名）学生，分科进行重点培养。
（2）各代课小组要制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、人员落实、时间落实、措施落实。
让优等生吃得饱，中等生（40名，每班10名）吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。
（3）根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。
2、要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作
（1）对“临界生”、“学困生”，教师从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。
对他们有“压”，更要有爱、有导，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。
（2）班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。
每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。
五、阶段性工作
本学期，我们九年级复课按四个阶段分类推进，夯实四基，突显能力，注重价值取向。
1、第一阶段：2018年3月3日——2018年3月下旬完成新课，主要任务为：
（1）夯实基础，各科完成新课，转入复习阶段。
（2）重点进行学法指导，培养学生良好的学习习惯。
（3）进行毕业班复课前的动员工作。
（4）各班进行分类学生座谈会，掌握学生学习及心理状态2、第二阶段：2018年3月下旬——2018年5月上旬，研读试题说明，以课本为主，注重基础，面向全体，全面复习。
复习形式为系统复习，重点加强基本概念，基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、打实基础、循序渐进，以基础知识、基本技能为重点，为学生构建学科知识体系。
具体工作有：
（1）召开复课动员会。
（2）举行九年级教师复课经验交流会
（3）通过多次阶段考试（含毕业考试），进行复课质量研讨。
（4）认真研读中考说明，广泛搜集信息，把握中考方向。
3、第三阶段：2018年5月中旬——2018年6月10日，纵深拓展，强化提升，套题训练，重点是临界生，查漏补缺，做到“掌握知识点，形成知识链，构成知识网”。
（1）召开部分学生家长会议，协商学生分流工作。
（2）学法经验研讨交流，让学习成绩提高显著的学生介绍
学习经验，提升士气。
强化解题思路与解题方法的交流，扬长避短，共同进步。
（3）质量分析。
经验交流，优化教学手段，整合教学资源，提高教学效益。
4、第四阶段：2018年6月10日——中考前，强化训练，应考培训，心理调适。
（1）精选，组合2—3套有价值的试题进行模拟训练。
（2）进行应考常识、技能和心理辅导。
（3）回归课本，查漏补缺，强化重点知识的再巩固。
（4）着力培养学生自信心。
五、保障措施
1、成立中考复课领导小组：
组长：吴凯
副组长：王建朝王锐
组员：王爱国王月贤郭小卫赵小文
2、复课领导小组职责要求：
(1)抓好师生思想教育工作，统一思想，树立信心，同心协力，紧密配合，确保今年中考复课工作目标的实现。
(2)负责组织实施中考复课计划，对中考各项复课工作进行全程管理。
(3)全面、及时掌握中考新动向，定期通报各阶段情况、工作重点、应对策略等，统筹好我校中考复课工作。
(4)深入教学一线，发现并解决好各科复习备考中存在的问题。
(5)加强中考信息、教辅资料、试题的采集、整理工作，及时向教师交流反馈。
3、班主任应采取的主要措施：
(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
（2）要营造良好的中考复课氛围和环境，有效地激励学生奋发图强，积极进取。
（3）指导学生科学合理安排和利用时间，做好复课计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。
不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时进行反馈。
4、科任教师应采取的主要措施：
（1）各科任教师要写出详实的复课计划，根据各科实际情况，制定有可能达到的奋斗目标。
并对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序。
（2）坚持利用好每天的时间对学生进行培优辅差。
（3）精讲精练，找出典型题目结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型变化。
发现问题及时查缺补漏。
民立实验初级中学
2018年3月15日。