强力推荐新课标初三英语语法

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强力推荐新课标初三英语语法总结

初三英语语法总结. 重点短语1. beg one's pardon2. multiply …by…3. slow down4. wear out5. try on6. make a decision,7. a place of interest8. make a mistake9. drop off10. think about11. make up one's mind,12. at all,13. at least14. by the time15. carry on16. never mind17. from now on18. come down19. hands up20. before long，21. no one，22. not…any longerII. 重要句型1. be busy doing sth.2. prefer to do sth.3. regard... as...4. be pleased with sth./sb.5. be angry with sb.III. 交际用语1. ---H ow much does… cost …?2. ---It can cost as little as … yuan and as much as … yuan.3. ---It costs ….4. ---It's worth ….5. ---I don't agree with ….6. ---I wasn't sure whether….7. ---I wonder if ….8. ---What size …?9. ---Have you got any other colour / size / kind?10. ---Have you got anything cheaper?11. ---How much are they?12. ---How much does it cost?13. ---How much is it?14. ---That's a bit expensive.15. ---Even though they're a little expensive, I'll take them.16. ---I'll think about ….17. ---I don't think I'll take ….18. ---I like ….19. ---I don't really like ….20. ---Can I help you, girl?21. ---Would you like me to look in the back?22. ---We can find ….23. ---Do you like being …?24. ---Can I ask you some questions?25. ---Sure.26. ---It was great.27. ---Wow!28. ---Yeah!29. ---Oh dear!30. ---Hands up!31. ---I’ll shoot anyone who moves.32. ---There’s no need to thank me.33. ---Can you remember anything else about him?34. ---Come down, Polly!35. ---There is a little traffic accident．36. ---There's a big traffic jam.37. ---Well, I'm sure he'll be here before long.38. ---I'm beginning to get angry with him!39.---Yes, we can't wait any longer. Let's go without him.40. ---That's terrible!41. ---That's a really bad excuse!IV. 重要语法1. 过去将来时2. 过去完成时3. 动词不定式4. 定语从句【名师讲解】1. think/ think/about/ think of(1) think 单独使用时表示"思考"，接that 宾语从句时意为"认为"，"觉得"。

九年级新课标英语知识点

九年级新课标英语知识点-- By OpenAI一、动词时态和语态在九年级新课标英语中，动词时态和语态是学习的重点之一。

了解和正确运用各种时态和语态形式，对于理解和表达英语语言的准确性非常重要。

1. 一般现在时态（Simple Present Tense）一般现在时用于描述现阶段的事实、习惯或者经常性的动作。

例如：- I play basketball every weekend.（我每周末打篮球。

）- She lives in London.（她住在伦敦。

）2. 一般过去时态（Simple Past Tense）一般过去时用于过去发生的动作或者状态。

例如：- They watched a movie last night.（他们昨晚看了一部电影。

）- He lived in China for five years.（他在中国住了五年。

）3. 一般将来时态（Simple Future Tense）一般将来时用于表示将来的动作或者状态。

例如：- We will have a party next week.（我们下周将举行一次聚会。

）- She is going to visit her grandparents.（她打算去看望她的祖父母。

）4. 现在进行时态（Present Continuous Tense）现在进行时用于表示此刻正在进行的动作。

例如：- I am studying for the exam.（我正在为考试而学习。

）- They are playing football in the park.（他们正在公园踢足球。

）5. 过去进行时态（Past Continuous Tense）过去进行时用于表示过去某一时间段内正在进行的动作。

例如：- She was reading a book when I called her.（我给她打电话的时候，她正在读一本书。

）- We were watching a movie at that time.（那时候我们正在看电影。

九年级新课标英语知识点

九年级新课标英语知识点九年级新课标英语课程旨在培养学生的综合语言运用能力，包括听、说、读、写四个方面，同时注重语言知识的系统性和实践性。

以下是一些重要的知识点：1. 词汇学习：九年级学生需要掌握更多的词汇，包括基础词汇的扩展和专业词汇的初步学习。

词汇量的提升有助于学生更好地理解语言材料和表达自己的思想。

2. 语法知识：九年级学生需要深入学习英语语法，包括时态、语态、非谓语动词、从句等。

语法是构建句子的基础，正确的语法使用能够使语言更加准确和流畅。

3. 阅读理解：通过阅读不同类型的文章，如故事、说明文、议论文等，学生需要学会快速捕捉信息、理解主旨大意以及分析作者的观点和意图。

4. 听力理解：听力训练包括对日常对话、短文、新闻报道等材料的理解。

学生需要能够抓住关键信息，理解说话人的意图和情感。

5. 口语表达：九年级学生应该能够就各种话题进行流畅的对话和讨论，包括个人经历、观点表达、问题解决等。

6. 写作技巧：学生需要掌握不同类型的写作，如记叙文、说明文、议论文等，并能够使用恰当的语言和结构来表达自己的观点。

7. 文化意识：了解英语国家的文化背景和社会习俗，能够增强语言学习的趣味性和实用性。

8. 学习策略：培养学生自主学习的能力，包括如何制定学习计划、如何有效记忆词汇、如何提高阅读和听力技巧等。

9. 批判性思维：鼓励学生在语言学习中发展批判性思维，能够分析和评估不同的观点和论据。

10. 跨文化交际：通过语言学习，学生能够理解和尊重不同文化背景的人，提高跨文化交流的能力。

九年级英语课程的学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是培养学生的语言实际运用能力和跨文化交际能力。

通过多样化的教学方法和丰富的学习资源，学生可以在轻松愉快的氛围中提高英语水平。

新课标版九年级英语知识点

新课标版九年级英语知识点在新课标版九年级英语教材中，有很多细分的知识点需要同学们掌握和理解。

本文将从语法、词汇、听力和阅读等方面进行论述，帮助同学们更好地掌握这些知识点。

一、语法知识点1. 时态：除了基础的一般现在时、一般过去时等时态外，新课标版九年级英语教材还引入了一些复合时态的使用，如现在进行时、过去进行时、一般将来时等。

同学们需要注意这些时态的构成和用法。

2. 语态：九年级英语教材中，也涉及到了语态的学习。

学生们需要了解主动语态和被动语态的区别，并且掌握被动语态的构成和变化规则。

3. 宾语从句：九年级英语教材中，宾语从句的表达非常常见。

同学们需要学会根据主句的不同形式使用正确的连词引导宾语从句，如that, whether, if等。

1. 同义词和反义词：九年级英语教材中，会涉及一些常见的同义词和反义词。

同学们需要逐渐拓宽词汇量，并学会正确运用这些词汇。

2. 词义辨析：在课文阅读和写作中，词义辨析是一个非常重要的能力。

同学们需要通过大量的阅读来积累并学会正确理解和运用词语的不同含义。

三、听力知识点1. 听力技巧：九年级英语教材中，听力部分所占比例较大。

同学们需要掌握一些常见的听力技巧，如提前预测答案、注意听关键词等。

2. 数字、日期和时间的听写：九年级英语教材中，会涉及到一些数字、日期和时间的听写。

同学们需要特别注意这些听写题目，学会听清、准确写下相关的信息。

1. 阅读技巧：九年级英语教材中的阅读理解部分，需要同学们具备良好的阅读理解能力。

同学们需要学会快速浏览、寻找关键词、理解上下文等阅读技巧。

2. 阅读策略：九年级英语教材中的阅读理解部分，还会有一些特殊的题型，如主旨大意题、细节理解题、推理判断题等。

同学们需要熟悉这些题型，并掌握相应的解题策略。

通过掌握以上的语法、词汇、听力和阅读等知识点，同学们能够更好地理解和运用新课标版九年级英语教材中的内容。

同时，这些知识点也为同学们今后学习英语提供了坚实的基础，使他们能够更好地应对高中和大学的英语学习。

初三的英语语法知识点有哪些

初三的英语语法知识点有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023最新-初三英语语法知识点总结归纳(优秀8篇)

初三英语语法知识点总结归纳（优秀8篇）初三的英语学习是单词和语法的综合，你必须要把单词和语法一起拿下，考试的时候才能获得一个好分数。

这次帅气的为您整理了8篇《初三英语语法知识点总结归纳》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

初三英语语法知识点总结归纳篇一被动语态1.英语中动词有两种语态：主动语态和被动语态主动语态表示主语是谓语动词动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动词动作的承受者。

当我们强调谁是某个动作的执行者，即"谁做了某种事情"时，用主动语态。

eg:Danielboughtanewputer丹尼尔买了一台新电脑。

(不是别人)如果主语不是动作的执行者，而是动作的承受者时，就是被动语态。

eg:AnewputerwasboughtbyDaniel一台新电脑被丹尼尔买了。

被动语态的谓语由be+动词的过去分词构成，其中be是助动词，随时态改变。

一般现在时的被动语态由"am/is/are+动词的过去分词"构成。

一般过去时的被动语态由"was/were+动词的过去分词"构成。

最新九年级英语语法知识点总结大全篇二语法：直接引语变间接引语。

直接引用别人的话叫直接引语，用来转述别人的话叫间接引语。

例：Hesaid,HewillgotoBeijingtomorrow.（直接引语）HesaidthathewouldgotoBeijingthenextday.直接引语变间接引语时时态、人称及一些时间或个别词都要做相应的改变。

①时态：一般现在时→一般过去时一般将来时→过去将来时现在进行时→过去进行时一般过去时→过去完成时现在完成时→过去完成时_真理性的句子时态不变。

例：Hesaid:Thesunrisesintheeast.Hesaidthatthesunrisesintheeast.他说太阳从东方升起。

②时间：now→then,lastmonth→themonthbefore.today→thatday,threedaysago→threedaysbefore.tonight→thatnight,tomorrow→thenextday.yesterday→thedaybefore,thedayaftertomorrow→intwodays.③其它变化：this→thatthese→thosehere→theree→go句式的改变：①直接引语是陈述句加that可以省去。

初三英语重点语法

初三英语重点语法英语作为一门语言学科，语法是学习的重中之重。

掌握好英语语法可以帮助我们正确地理解和使用英语，使我们的表达更加准确和流利。

下面是初三英语的重点语法，希望能帮助大家更好地学习英语。

一、一般现在时一般现在时是英语中最基础的时态之一，表示经常性或习惯性的动作或状态。

它的基本结构是主语 + 动词原形。

例如：I eat breakfast every day.（我每天吃早餐。

）He likes playing basketball.（他喜欢打篮球。

）需要注意的是，一般现在时的第三人称单数形式的动词要加上-s或-es。

例如：She works in a hospital.（她在一家医院工作。

）二、一般过去时一般过去时用来表示过去某个时间发生的动作或状态。

它的基本结构是主语 + 动词过去式。

例如：I studied English yesterday.（昨天我学习了英语。

）They went to the park last weekend.（他们上周末去了公园。

）需要注意的是，许多动词的过去式是不规则的，需要进行记忆。

例如：go-went, eat-ate, see-saw等。

三、一般将来时一般将来时用来表示将要发生的动作或状态。

它的基本结构是主语 + will + 动词原形。

例如：I will visit my grandma tomorrow.（我明天会去看望我的奶奶。

）She will be a doctor in the future.（她将来会成为一名医生。

）需要注意的是，有一些动词在构成一般将来时时会发生变化，比如can变为will be able to，must变为will have to等。

四、现在进行时现在进行时用来表示正在进行的动作。

它的基本结构是主语 + be动词（am, is, are）+ 现在分词。

例如：I am studying English now.（我正在学习英语。

强力推荐新课标人教版九年级语法总结

人教版新目标九年级语法总结九年级英语Unit8常见短语动词结构有下面几种：1.动词+副词如：give up 放弃 turn off 关掉 stay up 熬夜这种结构有时相当于及物动词，如果其宾语是代词，就必须放在动词和副词之间，如果是名词，则既可插在动词和副词之间，也可放在短语动词后。

2. 动词+介词如：listen of 听 look at 看 belong to 属于这种结构相当于及物动词，后面跟宾语。

3. 动词+副词+介词如：come up with 提出，想出run out of 用完，耗尽4. 动词+名词(介词) 如：take part in参加 catch hold of 抓住1.cheer (sb.) up 使(某人)高兴、振作如：cheer me up 使我高兴clean up 打扫 clean-up n. 打扫2. homeless adj. 无家可归的 a homeless boy 一个无家可归的男孩home n. 家3. hand out 分发 hand out bananasgive out 分发 give out sth to sb. 分….给某人give up doing 放弃… give up smoking 放弃吸烟give away 赠送捐赠 give away sth. to …. give away money to kids give sb. sth. 给某人某东西 give me money 给我钱give sth. to sb. 给某人某东西 give money to me 给我线4. sick adj. 生病的作表语、定语。

ill adj. 生病的，作表语，不能作定语This boy is sick. This is a sick boy. This boy is ill.5. volunteer to do v. 志愿效劳、主动贡献Volunteer… to do 志愿…去做…volunteer n. 志愿者6. come up with 提出想出 === think up 想出catch up with 赶上追上7. put off doing 推迟做某事put on 穿上 (指过程)put up 张贴8. write down 写下记下9. call up 打电话make a telephone call 打电话10. set up 成立建立The new hospital was set up in 2000. 这座医院是在2000年成立的。

九年级英语新课标知识点

九年级英语新课标知识点九年级英语新课标知识点主要包含了九年级英语学科的重要知识和技能，涵盖了词汇、语法、阅读理解、写作等方面。

以下将重点介绍九年级英语新课标知识点的内容。

一、词汇九年级英语新课标知识点中，词汇是基础中的基础。

学生应该掌握一定数量的常用英语单词和词组。

比如：1. 常用动词短语：- go shopping（去购物）- take a shower（洗澡）- watch TV（看电视）- do homework（做作业）2. 常用名词短语：- computer games（电脑游戏）- basketball match（篮球比赛）- school library（学校图书馆）- music festival（音乐节）二、语法九年级英语新课标知识点中，语法是学生需要掌握的重要内容之一。

具体包括但不限于以下几个方面：1. 时态：- 一般现在时：I go to school every day.- 现在进行时：She is playing basketball now.- 现在完成时：I have finished my homework.- 一般过去时：He watched a movie last night.2. 语态：- 被动语态：The box was opened by her.3. 连词：- 并列连词：and, but, or- 递进连词：furthermore, moreover- 转折连词：however, but三、阅读理解九年级英语新课标知识点中，阅读理解是培养学生英语阅读能力的重要一环。

学生应该学会通过阅读短文来获取信息，并能正确回答相关的问题。

例如：Hello, I'm Li Ming. I'm a student from China. Now I'm in an American middle school. My school is very big. It has a library, a playground and many classrooms. Students in my school are very friendly. My favorite subject is English. I like playing basketball and listening to music.根据短文内容，回答以下问题：1. Where is Li Ming from?2. How is his school?3. What's his favorite subject?四、写作九年级英语新课标知识点中，写作是培养学生英语写作能力的重要一环。

初三英语有哪些语法知识点

初三英语有哪些语法知识点初三英语语法知识点this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。

如：This is a flower. 这是一朵花。

(近处)That is a tree. 那是一棵树。

(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。

如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。

如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。

海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。

如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。

如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?—Yes, th is is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。

如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?—Yes, it is. 是的，它是。

②—What’s that? 那是什么?—It’s a kite. 是只风筝。

初三必背英语语法知识点总结一、定义过去将来时常用于宾语从句或间接引语中。

过去将来时常用“would + 动词原形”或“was / were going to + 动词原形”来表达。

过去将来时的基本特征，也就是我么年今天所谈到的“立足过去，着眼未来”。

初三英语重点语法总结中考必备

初三英语重点语法总结中考必备很多同学都想知道一些提升中考英语成绩的方法, 大家一起来看看吧。

11.定义: 表示经常发生的动作或存在的状态, 如能力、特征、性质、身份等。

2.构成 1) be --- is, am, are 2) 实意动词用原形表示 (注意当主语为第三人称单数时, 动词 + s或 + es)句型转换 1) 情态动词, 联系动词提前或直接在其后加 not 2) 实意动词加do/ does或don't/ doesn't3.用法 1) 表示经常性的、习惯性的或永久性的动作, 常与 always, usually, often, sometimes, every day,twice a month等连用.e.g.Does he usually go to school on foot?2) 表示存在的状态, 常用动词be, have, love, like, know, see, hear, think, have, belong to 等。

注意这些动词一般不用被动语态.e.g.He doesn't like music.3) 表示不受时间限制的客观事实或普遍真理.e.g.The earth goes round the sun.一般过去时1.定义: 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态, 可能是一次的, 也可能是经常的, 动作已完成。

2、构成 1) be – was, were 2) 实意动词用过去式来表示, 没有人称和数的变化。

句型转换 1) was, were 提前或直接加 not 2) 实意动词加did或didn't(动词改为原形)3.用法 1) 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态, 常与表示过去的时间状语连用 yesterday , last Friday, in 1994, an hour ago, a moment ago, last November, before 1997, on December 26,1976.yesterday morning.2) 表示过去经常或反复发生的动作。

九年级英语第三单元短语整理（新目标英语）

九年级英语第三单元短语整理（新目标英语）九年级英语第三单元短语整理（新目标英语）九年级英语第三单元短语整理九年级英语Unit3语态：①英语有两种语态：主动语态和补动语态主动语态表示是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者cats eat fish.猫吃鱼。

Fishiseatenbycats. 鱼被猫吃。

②被动语态的构成由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。

时态被动语态结构例句一般现在时aare+过去分词isEnglishisspoeninanycountries.一般过去时as+过去分词ere+过去分词Thisbridgeasbuiltin1989.情态动词can/shoulday+be+过去分词ust/……Theorustbedonerightno.③被动语态的用法当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。

allosb.todosth.允许某人做某事如：otherallosetoatchTVeverynight.妈妈允许我每晚看电视。

bealloedtodosth.被允许做某事如：LiLyisalloedtogotoQinzhou.莉莉被允许去钦州。

gettheirearspierced穿耳洞让/使做某事getsth.donehavesth.done如：Igetycarade.==Ihaveycarade.我让别人修好我的车enough足够形容词＋enough如：beautifulenough 足够漂亮enough＋名词如：enoughfood足够食物enoughto 足够…去做…如：IhaveenoughoneytogotoBeijing.我有足够的钱去北京。

Sheisoldenoughtogotoschool.她够大去读书了。

stopdoingsth.停止做某事Pleasestopspeaing.请停止说话。

初三英语必备的语法知识点

《初三英语必备语法知识点》英语作为一门重要的学科，在初中阶段的学习中起着关键作用。

对于初三学生来说，掌握必备的语法知识点是提高英语成绩的重要途径。

本文将详细介绍初三英语必备的语法知识点，帮助同学们更好地应对中考。

一、名词1. 名词的分类名词可分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。

例如：book（可数名词单数）、books（可数名词复数）、water（不可数名词）。

2. 名词的所有格表示所属关系时，用名词的所有格。

一般在名词后加“'s”，以 s 结尾的复数名词加“'”。

例如：Tom's book（汤姆的书）、teachers' office（教师办公室）。

二、代词1. 人称代词人称代词分为主格和宾格。

主格在句子中作主语，宾格在句子中作宾语。

例如：I（主格）、me（宾格）；he（主格）、him（宾格）。

2. 物主代词物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词后面必须跟名词，名词性物主代词后面不能跟名词。

例如：my book（我的书），mine = my book。

3. 指示代词this（这个）、that（那个）、these（这些）、those（那些）。

this 和 that 是单数，these 和 those 是复数。

三、数词1. 基数词和序数词基数词表示数量，序数词表示顺序。

例如：one（基数词）、first（序数词）。

2. 分数的表达分子用基数词，分母用序数词。

当分子大于一时，分母要用复数形式。

例如：1/3 one third；2/5 two fifths。

四、冠词1. 不定冠词 a/ana 用于辅音音素开头的单词前，an 用于元音音素开头的单词前。

例如：a book、an apple。

2. 定冠词 the表示特指的人或事物，也可用于上文提到过的人或事物前。

例如：The book on the desk is mine.（桌子上的书是我的。

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1．aloud adv．出声地(使别人能听得到)Reading aloud is a good way in leaning English．朗读是学英语的一个好方法。

▲loud adj. 大声的，声音洪亮的，loud—louder—loudest He talked in a loud voice so that everyone could hear him．他说话声音很大以便于每个人都能听得到他。

▲adv. loud—louder—loudestDon’t talk so loud．The kids are reading．说话小声些，孩子们正在看书。

(Speak)louder，please!请再说高一些!▲loudly adv吵吵闹闹地，噪声地I heard someone knocked loudly at the door．我听到有人在使劲敲门。

They are talking loudly in the next room．他们在隔壁说话声很大。

2．voice n．噪音，鸟鸣声She has a sweet voice．她声音很甜美。

She raised her voice so that she could be heard．她提高了嗓音队便于别人能听清楚。

He lost his voice．／He had no voice because of the cough．因为咳嗽，他失声了。

▲noise n噪音，吵闹Don’t make so much noise．别弄出那么大的噪音。

I heard a strange noise outside．我听到外边奇怪的声音。

▲sound n．(自然界中的)声音，响声Sound travels slower than light．声音的传播比光慢。

3．memory n．(计算机的)储存器A lot of information is stored in the memory．计算机的储存器能储存很多信息。

▲n．记忆力He has a poor memory after the car accident．车祸后他的记忆力很差了。

▲n. 回忆，怀念I have a pleasant memory of my childhood．我对童年有美好的回忆。

▲memorize／memorise vt. 记住，背过He can memorize new words very quickly．他能很快记住很多单词。

4. frustrate vt．使失望，使沮丧The serious illness frustrated his dream for college．他上大学的梦想遭受挫折。

▲frustrating adj. 令人失望的What he said is frustrating.他所说的话很令人失望。

She finds it frustrating to watch English movies．她觉得看英语电影很令人失望(因为看不懂)。

▲frustrated adj. 失望的，沮丧的He was frustrated when he failed again in the test．当他再次考试没及格后，他很失望。

5．add vt. 增加，加She tasted the soup and added more salt．她尝了尝汤，又加了些盐。

▲add to 增添His coming added to our trouble．他的到来给我们添了很多麻烦。

▲add up to 总计达……，加起来……The number of the students in our class adds up to 55．我们班上学生的数目加起来是55人。

▲vt. 补充说，又说He said goodbye to us and added that he would visit us again．他和我们说了再见，又说他会再来看我们的。

6. excite vt．使兴奋The news that our team had won excited everybody．我们队赢了的消息令所有的人很激动。

▲exciting adj．令人兴奋的The soccer game is exciting．那场足球赛很令人激动。

▲excited adv. 兴奋的，激动的We were very excited at the news．当听到那个消息，我们很激动。

7．speak(speak—spoke—spoken)说(语言)，讲话Can you speak French?你会说法语吗?Do you know who will speak at the meeting?你知道谁要在会上发言?▲talk to／with sb 与某人谈话，talk about／of sth／sb谈论某人或某事He was talking to／with his friend whom I called him．当我给他打电话时，他正在和他的朋友谈话。

What are you talking about?你们在说什么?▲say 说(后接说的内容)What did he say at the meeting?他在会上说了什么?She said she would be back the next week．她说下周回来。

▲tell 告诉tell sb sth 告诉某人某事(接双宾语)Who told you the news?是谁告诉你的那个消息?▲讲，说tell stories讲故事，tell a lie撒谎，tell the truth说实话Grandma used to tell stories to me when 1 was young．我小的时候，奶奶经常给我讲故事。

Don’t believe him! He is telling a tie．别信他!他在撒谎。

To tell you the truth，I don’t quite agree with you．老实说，我不太同意你的意见。

8．complete vt．使完全，使完整，(圆满完成)She’s trying to complete collection of the CDs．他试图收齐那套CD。

▲adj. 巧完整的，完全的Can you make complete sentences?你会造完整的句子吗?He is a complete stranger to me．他对我来说完全是陌生的。

9．secret n．秘密It’s a secret between you and me，so don’t tell it to others．那时我们之间的秘密，所以不要告诉别人。

▲adj. 秘密的Let’s keep it secret from others．咱们不让别人知道此事。

Let the cat out of the bag．= Let out the secret．泄露秘密。

10．impress vt．使感动，给……深刻印象What he did impressed everybody present．他的事迹给在场的人留下了深刻的印象。

The beautiful sights of the country impressed all of us．那个国家的美景打动了我们所有的人。

、、▲impressed adj. (被)感动的We were impressed by what he did．我们被他的话所感动。

11. native n. 当地人，本国人When we were on vacation in Brazil，we lived like the natives．我们在巴西度假时，就像当地人那样生活。

The kangaroo is a native of Australia．袋鼠是产于澳洲的动物。

▲native speaker 生来就说某种语言的人He speaks English so well that we all think he is a native speaker·他的英语说得太好了，我们都认为他是个本地人。

▲native language 母语Marx was born in Germany，and German was his native language．’马克思出生在德国，法语是他的母语。

Important phrases(重点词组)人民教育出版社教学资源分社1．1isten to cassettes 听磁带2．first of all 首先3．work／study with a group 和小组一起学习4．watch English language TV 看英语电视5．spoken English 英语口语6．writing practice 写作训练7．join an English club 加入英语俱乐部8．1ater on 以后；随后9．look up words(in a dictionary) 查同典10．native speakers 生来就说某种语言的人11．not at aIl 根本不；一点也不12．end up 结束13. ask the teacher for help 求助于老师14．make up 组成；编造15．enjoy doing sth 喜欢做某事16．take notes 做笔记17．make mistakes 犯错误1 8．make flashcards 制作认读卡片19．read aloud 朗读20. have trouble (in) doing sth 做某事有困难Important sentences(重点句子)人民教育出版社教学资源分社1. How do you study for a test?你怎样准备考试?▲study for a test prepare for a test 准备考试— What were you doing when I called last night?一I was studying for the math test．一昨天晚上我打电话时你在干什么?一我在准备数学测验。

2. I study for an English test by listening to cassettes.我听录音准备英语测验。

▲by 靠，用(方法，手段等)，后接动名词(doing…) He makes a living by repairing bikes．他靠修车为生。

强力推荐 新课标初三英语语法