全国卷2的作文解析
2020年高考作文全国Ⅱ卷深度解析及范文
2020年高考作文全国Ⅱ卷深度解析及范文作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题说明：本题来自2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（全国卷Ⅱ）命题方向责任担当：社会责任、国家认同、国际理解科学精神：理性思维学会学习：勤于反思人文底蕴：人文积淀、人文情怀实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制性。
作文材料关注现实话题，其中第二、三段紧扣2020年抗击新冠肺炎这一热点，但视野更为开阔，拓展到国际疫情的背景上。
材料引用抗疫期间中国和其他国家之间捐资物资上的寄语，表明面对疫情危机时国与国之间的守望相助，体现“人类命运共同体”这一主题。
考生写作必须基于材料展开联想和思考，表现“携手同一世界，青年共创未来”这一主题。
2.典型任务的限制性。
考生的写作身份是参加“世界青年与社会发展论坛”的中国青年代表，文章主题是“携手同一世界，青年共创未来”，演讲地点是国际论坛，听众对象是国际青年，因此要有身份意识、对象意识和交流意识。
3.价值判断的限制性。
任务中明确设置“世界青年与社会发展论坛”这一具体情境，与考生的青年身份紧密结合，“世界青年”与“社会发展论坛”的结合，则体现出世界各国青年应该对人类社会发展有责任担当意识，“携手同一世界，青年共创未来”的演讲主题，进一步强调了青年人的责任担当意识，再与前面的三段材料相联系，可知此作文倡导各国青年在人类面临危机时应团结起来，用青年人的责任与担当，促进人类社会的健康、稳定发展。
(完整word版)2018高考全国II卷：幸存者偏差作文解析
2018 高考全国II 卷：幸存者偏差作文解析“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
审题要点:
材料指向比较明晰,材料中已经肯定了专家“是正确的" ，所以审题时应重点分析专家为什么是正确的?一定要把握核心语句" 这些部位受到重创的战机，很难有机会返航。
而这部分数据被忽略了” “这些部位”就是问题的核心和实质, “被忽略" 可能是只看到了事物的表象“弹痕多”，而弹痕少的地方才是战斗机最不能被敌人击中的要害所在,所以专家能够得出正确结论的原因有如下几个：首先，他是“专家”，他有发现问题的意识、智慧和专业知识；其次，他能够独立思考什么才是问题的关键,不人云亦云,不被事物的表象迷惑；再次，他关注到了问题的细节；最后，他能“力排众议” ，坚持自己的观点。
写作建议: 可以从以下角度参考立意：
1、拥有发现问题的智慧
2、跳出思维惯性，用逆向思维挖掘表象背后的真相
3、坚持自己独立见解
4、敢于求异
5、透过现象看本质
注意事项:
1、仔细审题，深入分析，抓住关键词句，准确立意
2、论点鲜明，论据充分，论证清晰。
3、语言准确生动，体现思辨能力。
2020年全国II卷语文高考作文解析及例文示范 讲义
2020年高考全国Ⅱ卷作文解析及例文示范一、原题呈现墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、初读材料，梳理信息1、材料导语墨子：讨论自己与他人的关系，看待别人就像看待自己。
强调兼爱，博爱。
约翰多恩：强调个人是社会集体的一部分，强调集体性，社会性。
“一道同云雨、何曾是两乡、人和人要相逢、黎明时我们将获胜”具体事件是援助，强调人类共同体意识。
材料强调集体、社会、人类的大概念，强调人与人之间的合作援助。
隐含的是淡化个人主义的色彩。
2、演讲情境“世界青年与社会发展论坛”是活动背景，作文要围绕从青年与社会发展的角度展开。
“携手同一世界，青年共创未来”是主题。
“携手、共创、世界”，强调是青年要树立集体、合作意识。
材料的价值在于引发思考，而主题的设置则直接决定作文的利益走向：世界青年要互相合作援助，开创世界的未来。
综上，无论材料体现的兼爱、集体主义、合作援助，还是要求体现的社会意识、合作意识。
都启发我们正确处理好自我与社会的关系，处理的方式就是合作互助、相互关爱、和谐共生。
三、再读材料，立意分析1、围绕“合作互助、相互关爱、和谐共生”展开，可以结合疫情下的互助写作、国际上的合作共赢，举例论证其重要性。
2019高考全国II卷作文题目及范文——青年有为,奋斗无悔,强国有我
2019高考全国II卷作文解析和例文一、审题:这是一道给定背景材料的任务驱动型作文，在“立德树人”指导下落实学科核心素养，激起考生的文化认同、家国情怀，从而弘扬中华民族的传统文化，增强民族凝聚力。
提醒考生关注时代热点，紧跟时代步伐，做有责任、有担当的时代青年。
此外，考生还要注意联系历史，体现历史思维。
作文的情境性很强，考生需要将自己代入到所选择事件的具体背景中进行写作。
这提醒考生一定要选择自己熟识的背景、情境，如此才能有话可说，也才可能成佳作。
要注意每则任务前的具体时间，如任务①:考生需要假设自己在1919年5月4日，面对当时的历史背景、世界形势，体现出时代对当时学生的一种召唤、激励，达成演讲的目的。
而任务④则要求以当代青年的身份完成一篇观后感，体现对五四运动百年来中国社会的深刻思考，对国家命运的深切关注。
此外就是要注意各种文体的具体要求，格式要规范，如书信体、演讲稿、观后感等，这些文体特征既要体现在题目上，也要体现在行文过程中，不可忽略。
限制性:1.情境限制。
2019年全国卷Ⅱ的作文让我们欣喜地看到，命题者并没有在审题立意上为难考生，而是让考生有话可说，抒发心声，以此培养考生的家国情怀。
也确如所愿，考生走出考场时都面带笑容，这道“很熟悉”的作文题似乎给了他们底气。
但这道作文题还是设置了很多限制性因素，有话可说不假，但能否写成考场佳作则有待观瞻。
作文材料分为三部分:背景材料、任务材料、作文要求。
其中的背景材料就有着明显的情境限制。
材料为我们展示了从新民主主义革命的开端(1919年)到中华民族实现伟大复兴(2049年)的五个标志性历史节点:五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100周年、新中国成立100周年，并突出了各自的历史意义。
而背景材料下的五个选择任务是与其相契合的，这就提醒考生要上下勾连，代入情境，体现“当事人”这一身份要求，阐发观点。
2.身份限制。
考生在选择任务的同时，要注意“以青年学生当事人的身份完成写作”这一要求。
2024高考全国卷2语文作文材料及范文
阅读下面的材料，依据要求写作1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的宏大爱国革命运动。
1949年，中国人从今站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生气勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2024年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现宏大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参与开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参与新生开学典礼后写给同学的信。
④2024年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文解析1．从文体选择上来说，今年的命题涵盖了演讲稿、信件、观后感等，形式新奇，可选余地较大。
从主题上来说，也是考生较为熟识的热点内容。
但这个命题同时也被认为是最好写又最不好写的命题。
好写，是因为大家都熟识；不好写，则是因保底简洁，出彩不易。
2．命题供应的时间点涉及不同时代场景，又要求以学生当事人的身份写作，既须要代入感，又须要理解力和想象力，对考生的综合素养要求较高。
3．写这类命题，须要留意这几个方面：一是结合史实，连贯思路；二是留意代入设定好的写作身份；三是避开空洞的素材堆砌，要给出自己的思索。
拼搏奋进，青春初心永不老——写给C文学奖创始人的慰问敬重的C先生：您好！我是一名青年学生，从小就喜爱阅读您的作品。
您在世界文坛荣获诸多奖项，将中国文学与文化，播撒到世界各国人民心中。
如今，在中华民族实现宏大复兴之际，以您的名字命名的C文学奖，已在世界文坛占据了举足轻重的地位，受到来自世界各地优秀作家的追捧。
2020高考语文全国2卷作文解析及优秀范文
2020高考语文全国2卷作文解析及优秀范文【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
” (2020)年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【适用省份】甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆【审题指导】（一）限制性1.真实情境的限制。
从墨子到约翰•多恩，不同的话语背后都强调相同的意旨：人与人之间彼此关照，命运与共，没有谁可以“自成一体”“与世隔绝”；而疫情期间彼此互赠寄语、互诉祝福，展现出中国与世界各国携手抗疫，共克时艰的正确抉择。
综合以上两层材料内涵可得出写作的情境限制：考生需要在“人类命运共同体”这一大背景下，围绕“携手同一世界，青年共创未来”的主题展开写作，这就要求考生在阐释“人类命运共同体”时，要体现“世界青年”与“社会发展”的关系，体现青年的主体意识、责任意识，这是写作的情境限制。
2.典型任务的限制。
考生的写作身份是“世界青年与社会发展论坛”上的中国青年代表,写作对象是世界各国青年。
写作时应注意身份意识、对象意识和交流意识，要体现中国新时代青年的使命、责任、担当、抱负，以及如何与世界携手，共创未来。
且要将这一思想通过自己的演讲传达给世界青年，展现中国青年形象。
2020年全国2卷高考语文作文题目及点评和优秀范文
2020年全国2卷高考语文作文题目及点评和优秀范文目前，2020年全国高考2卷作文题目已经公布，下面是收集的关于全国2卷高考语文作文题目点评范文，欢迎阅读。
【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【作文点评】全国Ⅱ卷作文题“携手世界，共创未来”将学生带入全球抗疫的进程之中，引导学生从相互支持、团结合作入手，思考人类的危机应对之道，进而思考人类的发展未来，体会人类命运共同体思想的前瞻性，感受青年在危机情境下的责任与担当，要求学生展现出当代中国青年的精神风采，发出中国声音。
范文第一篇带你走进深情街，爱是一条长长的街，我在这头，母亲在那头。
——题记很普通很普通的一条街。
路边十米间隔种上一棵树，尚且可以遮住阳光，行人很少，往来也无人在意。
小小的街我甚至连名字都不知道，却在十二年上学路上去去回回。
小时候，这条街叫“距离”。
考糟了，心情不好就垂头丧气，母亲在街的那头等我回家，我满腔愁哀，恨不得马上跑到母亲身边，小手大力展开，扑入她的怀抱，任泪水大滴大滴地浸湿母亲的手臂，无论有多大的委屈，母亲总是笑着安慰我说：“爱哭鬼，没关系。
高考全国2卷真题及答案及解析
高考全国2卷真题及答案及解析高考全国卷是中国大陆地区普通高等学校招生全国统一考试的试卷之一，每年都会根据当年的教学大纲和考试要求进行更新。
本文将针对高考全国2卷的真题进行详细的解析，并提供答案，以帮助考生和教师更好地理解和掌握考试内容。
一、语文科目（一）阅读理解1. 现代文阅读今年的现代文阅读选取了一篇关于传统文化传承的文章。
文章通过讲述一个小镇上传统手工艺的保护和发扬，探讨了在现代社会中如何平衡传统与现代的关系。
考生在回答相关问题时，需要仔细阅读文章，理解作者的观点和态度，并能够结合具体的文本内容进行分析。
2. 古诗文阅读古诗文阅读部分选取了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
考生需要对诗歌的内容、形式和意境有深入的理解，同时掌握相关的文学常识和历史背景。
在回答问题时，考生应注重对诗歌语言的鉴赏和对诗人情感的理解。
（二）作文今年的作文题目要求考生就“网络与现实”这一主题发表看法。
考生可以从网络对现实生活的影响、网络与人际交往的关系、网络信息的真实性等方面入手，展开论述。
在写作过程中，考生应注意文章结构的完整性、论点的明确性和论据的充分性。
二、数学科目（一）选择题选择题部分涵盖了函数、几何、概率等多个知识点。
考生在解答时需要注意题目的细节，理解各个数学概念和公式，运用恰当的解题方法。
（二）填空题填空题要求考生对数学基础知识有扎实的掌握。
在解答过程中，考生应仔细审题，避免计算错误，并注意答案的规范性。
（三）解答题解答题部分考查了考生的综合运用能力和解题技巧。
考生在解答时不仅要展示出对数学知识的掌握，还要能够灵活运用所学知识解决问题。
此外，清晰的解题步骤和规范的书写也是评分的重要依据。
三、英语科目（一）阅读理解英语阅读理解部分包含了不同类型的文章，如新闻报道、科技说明文等。
考生在阅读时应注意抓住文章的主旨大意，并能够理解细节信息。
在回答问题时，考生需要根据文章内容进行推理和判断。
（二）完形填空完形填空要求考生在理解文章大意的基础上，根据上下文的逻辑关系和语境提示，选择恰当的词汇填空。
2024全国卷2的作文解析
2024高考作文思路解析材料：二战期间战斗机防护，多数人认为，应当在机身中弹部位加强防护，但有一位专家认为，应当留意防护弹痕少的地方，假如这部分有重创，后果会特别严峻，而往往这部分数据会被忽视。
事实证明，专家是正确的。
请考生结合材料进行分析，独立角度，写一段作文。
思路解析：首先这里出现了飞机中弹多的部位的，考察如何优化飞机的防护性能，面对这个事实，又分为两种人，一种人多数人，是依据飞机中弹多少来推断在飞机中弹多的地方进行着重防护；另一种是专家，提出要在中弹少的地方加强防护。
这两种人对同一个问题提出了两个观点，这两个观点的联系与比较，将会使我们对这个题目形成以下观点：1.换个角度看问题、多重角度看问题在材料中，专家从另一个角度提出要加强飞机没有受创的地方，这和我们平常生活中的那种“缺什么补什么”的观点大相径庭，很明显专家的观点是对的。
这说明我们在生活中总是忽视了那些不易察觉的、被忽视的方法和思路。
假如一个人能够不依据固有的思路思索，面对一个问题能够另辟蹊径，则能够达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界；同时，在解决问题的时候，要多留意那些被忽视的细微环节，多角度、全面的解决问题，只有这样才能看到别人看不到的，想到别人想不到的，达到“不畏浮云遮望眼，只缘生在最高层”的境界。
一一题目《找寻背后的阳光》2.真理驾驭在少数人手中一个专家的结论经过实践检验是对的，说明真理驾驭在少数人手中，但是在生活中人们却总是在教育我们“少数听从多数"，所以在生活中，我们要形成独立思索问题的习惯，做一个独立自主的人。
要有自办法识，习惯于逆向思索问题，当然，在解决问题的过程中不能空想，肯定要结合实际，这样才能够经得起实践的检验。
3.调查之后再下推断毛泽东在《反对本本主义》中强调：没有调查就没有发言权，专家的观点得到实践的证明不是偶然的，而是经过了长期的视察、推导、总结出来的。
所以，在做一件事情之前，肯定要具有这方面的学识修养，要经过长期的调查形成正确的观点，否则，这个观点将是错误的，荒谬的。
全国统一2021年高考语文试卷和答案解析(Ⅱ卷)
2021年全国统一高考语文试卷（新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间，更是年轻一代学习、娱乐和交往的平台，为保证网络空间的有序，制定和遵守相应的规则是必要的。
不仅如此，网络空间还需要每个人对网上的其他人给予应有的尊重。
简言之，互联网不是法外之地。
网络行为是由网民的观念意识引导的，而文明的网络行为是在一系列文明的观念意识支配下形成的。
由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大影响，因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长。
网络规范必不可少，这已是共识。
但需要有什么样的规范，则是一个复杂的问题。
底线伦理或“负面清单”是共识性最强也是最起码的网络行为规范，通过明确“不能做什么”来列出的网络行为负面清单，通常也是有法律强制性的禁区，构成最低层次的网络道德规范。
归纳学术界对网络失范行为的分析，我们可以从“五不”来认识网络行为的底线要求，或以此作为网民尤其是青年们文明上网的负面清单。
不伤害——网络行为者既不要有意作恶，也不能无意为恶，如在网上进行攻击、谩骂，诋毁他人的名誉，或侵犯他人的安全、自由、隐私和利益等。
不偷盗——在网络信息空间中，要像对待现实世界中的商品一样，以合法合规的方式获取所需的信任，抵制侵犯知识产权的不道德行为。
不造假——每一个网民要从不进行信息造假做起，确保自己在网上发送的信息是真实的，尤其是自媒体，不能为了吸引眼球而编造耸人听闻或哗众取宠的谣言。
不浪费——即不发生信息浪费的行为，向网络发送垃圾信息不但会造成网络资源的浪费，也会耗费网民的时间和精力。
信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余，但网上的垃圾信息造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈余。
不盲从——上网时保持冷静清醒的头脑，不轻信网络谣言而上当受骗，没有造谣的网民，就没有网谣的市场，网民就不会被网络污染的策划者所利用，不会不明真相卷入人肉搜索或网络围攻。
2020年全国卷2作文全面解析——携手同一世界,青年共创未来
青年当胸怀天下，树立世界视野。
当今的世界，早已不再是山川异域，“老死不 相往来”的世界，每一个国家都是广袤大地整幅拼 图的拼图单片，随着全球范围的互动融合越来越深 化，任何国家都不可能独善其身。这就要求我们青 年一代，胸怀天下，用尊重、平等、包容、友好的 态度去看待不同的文化和文明，树立世界视野。让 碧绿的橄榄枝开遍东西方的大地，让和平鸽在五大 洲自由地飞翔。
还有那些奋战在疫情最前线的青年们。他们无愧于
青年称号，不辱时代赋予的历史使命，将个人前程
与国家命运系在一处，回报社会与国家乃至整个世
1.演讲稿是近年高考的热点，年年考。 2.演讲稿写作和演讲是课程标准和国家教科书的刚性任务。
“学会演讲，做到观点鲜明，材料充实、生动，有说服力 和感染力，力求有个性和风度。” 普通高中人教版教材必修2在表达交流上设有演讲小专题。 人教版必修4要求学习横向展开议论，学习纵向展开议论， 学习反驳，学习辩证思维， 教材选文有演讲稿文本专章。
（点评：小段落是亮点，阅卷老师喜欢。）
青年当同力协契，构筑共赢理念。
新冠疫情肆虐全球，人类共同的灾难像一面放
大镜，激浊扬清。个别国家政客企图推责的丑恶形 象在疫情面前暴露无遗，与此相比，各国青年携手 互助的场面让我们感动不已。“明月何曾是两 乡”“黎明时我们将获胜”……这些令人振奋的话 语体现着青年一代团结一心，共克时艰的决心和行 动。他们心手相牵，吴越同舟，将“青春梦”“中 国梦”“世界梦”融在一起。合作互信，共建人类 命运共同体已成为全世界青年推崇的新时尚。
（点评：小段落构成排比段，文章有条理层次）
青年当勇立潮头，不辱历史使命。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，
为万世开太平。”北宋大儒张载如是说。心怀对家
2022全国II卷高考作文解析_高考作文
2022全国II卷高考作文解析_高考作文2022年全国新高考II卷高考作文1：再绘新画卷，青年任蹁跹从东亚病夫到两届奥运会的主办国，从积贫积弱到GDP世界第二，从任人宰割到“东风快递”使命必达……中国的和平崛起让世界惊叹，更让国人自豪。
作为享受发展红利的青年人，时代的答卷摆在我们面前，你会做出怎样的选择?是鼓掌加点赞，还是躺平自舒坦?有人年纪轻轻便老成世故，做出一副事不关己高高挂起的样子，一天到晚净躺平，一味享受父辈创造的优越条件，过着“颓”生活，露出“丧”表情，真真是辜负了“青年”这个朝气蓬勃的标签。
其实你完全可以为神舟十四的上天而发个朋友圈，为“葱桶组合”的夺冠去点个赞，为战胜疫情而撒个欢吃个串拍个照片美个颜……——同频共振，才是时代真青年!是勇敢挑重担，还是逃避缩一边?扪心自问：大国重器上，有没有你拧上的一颗螺丝?奥运华章里，有没有你写下的一个音符?绿水青山中，有没有你种下的一株树苗?当年，钱学森、邓稼先老一辈科学家在最青春的年华放弃国外的优厚待遇毅然回国，隐姓埋名，筚路蓝缕，披荆斩棘;而今，一些年轻人却宁可做精致的利己主义者，总觉得外国的月亮比中国圆，其实尝一尝你就知道——家乡的月饼香又甜!今天的中国早已不需要我们像颜回一样“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，而是提供了各种优渥的条件。
那么，在建设美好祖国的征途上，你是选择做一个懒惰而懦弱的看客，还是积极主动成为出类拔萃的主角?——勇挑重担，才是中国好青年!是创新不局限，还是故步求稳安?实事求是地讲，我国虽然在高铁、航天、5G技术等方面已经领先全球，但从芯片设备到高产种子，从医药器械到机床航发，不少领域还是略逊一筹，受制于人。
实践证明，科学依然是有国界的，先进的技术是花再多的钱也买不来的。
所以，吾辈不可以不弘毅，因为任重而道远。
没必要为眼前的蝇头小利而畏首缩脚，担心失败而放弃探索，因为时代潮流浩浩汤汤，但从来淹没不了青年人的激昂!——一往无前，才俊切莫甘平凡!一代人有一代人的长征路。
2021年全国新高考Ⅱ卷作文题解析及下水示范
2021年全国新高考Ⅱ卷作文题解析及下水示范作者：***来源：《高中生学习·阅读与写作》2021年第07期真题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
（唐光雨漫画作品，有改动）[注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
题目解析全国新高考Ⅱ卷作文具有以下特点。
1.“链接”传统文化精神全国新高考Ⅱ卷作文题系“写人与做人”的漫画材料，内容语带双关，以“学写人”喻“学做人”，蕴含古代“为人之道”，包含儒家的“中庸”哲学。
任务要求“反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考”，旨在引导考生对材料寓意所蕴含的传统文化精神“有鉴别地对待、有扬弃地继承”，以当代青年的视野去认识和分析材料，体现古为今用、推陈出新的正确态度，使传统文化与当代文化相适应、与当今社会相融合。
2.富含思辨色彩全国新高考Ⅱ卷作文的命题材料取自唐光雨漫画作品——“人”的用笔简图，材料情境和写作任务明确。
考生需在读图基础上领悟字的笔画含义，从部分到整体，从外形到内涵，通过感知材料、提取关键信息，进而推断探究、鉴别取舍，呈现个人思考与领悟，由“人”字悟“人”生，体现思辨性。
3.理解画意是首要“人”的笔法如人生活法：挥毫舒快意，落笔见精神。
砚中藏日月，墨里蕴乾坤。
“逆锋起笔，藏而不露”，意在揭示：人生要先经历逆境，经受挫折，才能成长，不可锋芒太露，含蓄沉稳方为上乘之道。
“中锋用笔，不偏不倚”是说：为人要正派，要走正道，不可走歪门邪路，不可总想着走捷径，“剑走偏锋”，当脚踏实地。
“停滞迂回，缓缓出头”告诫人们：不要一味向前奔跑，有时得停下来看看沿途风景，当有进有退、有张有弛，慢慢出人头地，切忌轻浮急躁。
4.借鉴文本写“深刻”文章的深刻之道在于：①由果推因;②运用对比;③由此及彼;④嵌入意蕴句。
2021年全国卷2作文解析与总分值范文
2021年新课标2卷作文真题解读与总分值范文出色真题阅读下面的材料，依照要求写一篇很多于800字的文章。
（60分）今世风度人物评选活动已产生最后三名候选人。
大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大奉献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变一般技术为完美艺术，走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，钟爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客博得网友一片赞扬：“你带咱们体味大千世界”“你帮咱们留住漂亮乡愁”。
这三人中，你以为谁更具风度？请综合材料内容及含义作文，表现你的试探、衡量与选择。
权威解读文题特点从形式上看，试题推出了三选一的组合型材料，给学生更多的选择权，放宽了学生的写作和试探空间。
从内容上看，材料主题内容超级正能量，表现了多元化的人一辈子追求，也宏扬了踊跃的社会价值观。
就材料的主题来看，2021年“高中时期同窗关系”的作文材料表现的是“人与人的关系”，2021年“给野生动物喂食”的作文材料表现的是“人与自然的关系”，而2021年“选择一个更有今世风度的人物”的作文材料表现的那么是“人与自然的关系”。
这种转变，充分表现了高考作文“大稳固，小创新”的稳健、成熟设计理念。
精准审题第一要准确明白得风度的含义。
一样的讲，风度是指一个人的风度、神采或一个人美好的仪表、举止、态度。
琢磨命题用意，题目中的风度应该明白得为材料中人物的精神品质，因为这些精神品质能够表现今世社会核心价值观。
认真阅读并分析材料，能够发觉：今年的作文材料提到的三个人物，一个是科学家，一个是焊接工，还有一个是摄影爱好者。
这三个人的精神品质，也确实是确实是他们的风度，别离能够归纳为：创新、爱岗敬业、追求美。
写作点拨依照上面的审题，在围绕“谁更有风度”进行写作时，就必需要充分挖掘人物“风度”（精神品质）的内涵，分析出此种风度精神的宝贵的地方，即对当下社会现实的引领表率作用。
比如，若是选择科学家，就能够够从这种人的科学奉献、团队精神角度切入；若是选择焊接工，就能够够从爱岗敬业、一般人一般职位也能制造社会价值的角度切入；若是选择摄影爱好者，就能够够从提升人们审美，用美的作品来感染人感动人的角度切入。
2021年年高考全国2卷英语作文赏析
2021年年高考全国2卷英语作文赏析20xx高考全国2卷假定你是李华，想邀请外教亨利一起参观中国剪纸（剪纸(艺术展。
请给他写封邮件，内容包括：1.展览时间、地点；2.展览内容。
1.词数100左右；2.可以适当增加细节，已使行文连贯。
学生实例1分数：24分四川德阳中学亲爱的亨利我是李华，我们学校剪纸俱乐部的领导。
上次你告诉我你期待着更多地了解中国传统文化。
现在我很高兴地告诉你，我们学校将举办一场中国剪纸展。
真心希望你能抽出点时间来参加艺术盛宴。
展览的主题是"中国之美"，将于6月21日下午2时至5时在学校礼堂举行。
不仅我们俱乐部的作品会展出，我们还有一套由该领域著名艺术家创作的珍贵剪纸。
此外，还会有很多有用和有趣的活动，从中你可以更清楚地了解中国文化。
如果你接受我的邀请，我将不胜感激。
我相信它能给你留下美好的印象！期待你的回复。
1. 逻辑性较好，层次分明，连贯恰当；2. 运用词块、句型丰富；3. 个别用词需要改进比如说leader, leave a wonderful impression不符英语表达习惯；4. 第一段不够简洁。
学生实例2分数：23.5分岳池中学亲爱的亨利，我知道一个以中国节日为主题的中国剪纸展将在我们城市举行。
我知道你对中国传统文化很感兴趣，所以我写信邀请你和我一起参观展览。
展览将于上午9点到下午7点在博物馆举行6 .月15日，只持续一天。
那天，来自全国各地的剪纸艺术家的作品将在博物馆展出。
正如我告诉你的，这是关于中国传统节日的。
因此，在展览中，不仅可以欣赏这些剪纸艺术家的技巧，还可以从这些美丽的作品中了解更多我们中国传统节日的习俗。
如果时间允许，请联系我。
我期待着和你一起参观展览。
1. 覆盖了全部要点，使用了较多语法结构和词汇；2. 没有明显语法错误；3. 硬伤：主题句不够突出；4. 句式套用比较生硬：例如：not only but also; time permitting…学生实例3分数：22.5吉林磐石一中亲爱的亨利，我们学校将举办一个剪纸展览。
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2018高考作文思路解析
材料：二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹部位加强防护，但有一位专家认为，应该注意防护弹痕少的地方，如果这部分有重创，后果会非常严重，而往往这部分数据会被忽略。
事实证明，专家是正确的。
请考生结合材料进行分析，自立角度，写一段作文。
思路解析：
首先这里出现了飞机中弹多的部位的，考察如何优化飞机的防护性能，面对这个事实，又分为两种人，一种人多数人，是根据飞机中弹多少来判断在飞机中弹多的地方进行着重防护；另一种是专家，提出要在中弹少的地方加强防护。
这两种人对同一个问题提出了两个观点，这两个观点的联系与比较，将会使我们对这个题目形成以下观点：
1.换个角度看问题、多重角度看问题
在材料中，专家从另一个角度提出要加强飞机没有受创的地方，这和我们平时生活中的那种“缺什么补什么”的观点大相径庭，很明显专家的观点是对的。
这说明我们在生活中总是忽视了那些不易察觉的、被忽视的方法和思路。
如果一个人能够不按照固有的思路思考，面对一个问题能够另辟蹊径，则能够达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界；同时，在解决问题的时候，要多注意那些被忽视的细节，多角度、全面的解决问题，只有这样才能看到别人看不到的，想到别人想不到的，达到“不畏浮云遮望眼，只缘生在最高层”的境界。
——题目《寻找背后的阳光》
2.真理掌握在少数人手中
一个专家的结论经过实践检验是对的，说明真理掌握在少数人手中，但是在生活中人们却总是在教导我们“少数服从多数”，所以在生活中，我们要形成独立思考问题的习惯，做一个独立自主的人。
要有自主意识，习惯于逆向思考问题，当然，在解决问题的过程中不能空想，一定要结合实际，这样才能够经得起实践的检验。
3.调查之后再下判断
毛泽东在《反对本本主义》中强调：没有调查就没有发言权，专家的观点得到实践的证实不是偶然的，而是经过了长期的观察、推导、总结出来的。
所以，在做一件事情之前，一定要具有这方面的学识修养，要经过长期的调查形成正确的观点，否则，这个观点将是错误的，荒谬的。
4．少数服从多数？
这是一个反命题，在集体生活中，我们一直强调少数服从多数，认为多数人的意见是正确的，是民主的。
但是，在对待专业上面，少数服从多数则起到了反作用，在中国，有一种说法叫“在其位，谋其政”，所以，一个人如果是专业的，他的观点必定比一百个不专业的人的观点要正确。
“所谓三个臭皮匠赛过诸葛亮”，在现实中是不可能发生的。
经验之谈远远比不上专业，而一些人总是将经验当做专业，知其然而不知其所以然，结果总是在随大流中错过了具有前瞻性的一些机遇。
5.看问题要抓重点，透过现象看本质。
从整个材料看，专家抓住了战机薄弱的位置，抓住了重点，看到了本质不是在战机强的地方，也就是有弹痕的地方加防护，而抓住了重点，就是提升战机薄弱防护，使之更加平衡。
所以，在看问题的时候，一定要抓住问题的重点。
6.理论要经得起实践的检验。
专家的观点最终被证实是正确的，这是经过了实践检验过的，如果他的说法被检验成错误的，那么人们很可能会向嘲笑北大校长不会读鸿鹄而嘲笑他。
所以，在生活中提出来的观点一定要经得起实践的检验。
7.单向思维和多向思维——要具有前瞻性的眼光
材料中多数人的观点是解决眼前的困境，加强弹痕多的防护，但是专家看到了那些没有弹痕的防护不够，这是他独到的观点。
所以，对待问题一定要具有前瞻性，要超越时代。
这里让我不得不想起来乔布斯，他在智能手机方面走在了其他人前面；我也想到了尼采的哲学思想，想到了现在中国层出不穷的创新举措。
所以，我们在具有前瞻性眼光的同时，一定要不惧多数人的评头论足，当一个人的的创举被证明是对的，人生的意义也将得以实现。
所以，在做作文题目的时候，一定要将事情、人物分别挑出来，然后观察不同的人对同一件事情是如何做的，再从这几种做法或者观点中的得出自己的论点。
有时候，我们也可以将得出的几个论点进行并列，比如观点1和观点5就可以并列，形成一个新的论点。
这时候你的立论就比别人要深刻得多。
纵观今年的高考作文，政治意味更加浓厚，所以，我平时让同学们关注的新闻公众号并不是空穴来风，而是让你们掌握政治动向，所以，我再说一遍，关注“澎湃新闻”和“新京报”，请务必每天都要看里面的新闻。
这就是我对今年高考二卷的一些观点概括，小伙伴们你们又是如何去立意的呢？欢迎在下方留言，说说你对这次高考作文命题的看法吧！如果想要获取更多考试资讯，欢迎订阅我
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