通过神经系统的调节1 ppt

四、神经系统的分级调节：
1、中枢神经系统的组成 大脑 调节机体活动最高级中枢
脑
脑干 小脑
许多维持生命活动必要的 中枢 有维持身体平衡的中枢
脊髓
调节躯体运动的低级中枢
2、如何分级调节？ 一般来说：位于脊髓的低级中枢受脑中 相应的高级中枢的控制
讨论3：
1、人的神经系统中最高级的部位是什么？
2、 人脑的高级功能有哪些?有什么特有功能？特 有功能包括人类的哪些活动？若其某个特定部位 损伤，会怎样？ 3、什么是学习、记忆？之间有何联系？你的记忆 过程是怎样的？ 4、结合自己回想你的学习与记忆的方法科学吗？
A ) 8.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 ( A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向 一致 B· 神经纤维上己兴奋的部位将恢复为静息状态的零电 位 C.突触小体完成"化学信号一电信号"的转变 D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋
9.生物体的许多生命活动都是在生 物膜上的,下图是一个神经突触。 细胞（或轴突） （1）编号①是_______ _膜,当 神经纤维受到刺激发生兴奋时,此 处的通透性发生改变,形成动作电 神经冲动（或局部电流） 位，使兴奋以____________的形 式传导。 突触前膜 （2）编号②是_________膜,突触 小泡在此处破裂,可释放出 神经递质（或递质） __________到突触间隙中。 （3）编号③是______________ 突触后膜 膜,上面有各种特异性的 受体蛋白（或受体） ____________。 线粒体内膜 （4）编号④是____________ 有氧呼吸 膜,上面分布着与_____________ 有关的酶,为神经冲动的传导提供 能量。
神经元功能: 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
周围 神经 系统
脑神经
脑
中枢 神经 系统
脊神经
脊髓
第二章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
第２课时
复习巩固:
1、神经调节的基本方式是什么？ 其结构基础是什么？ 2、一个神经元的结构包括哪些？ 3、兴奋在神经纤维上的传导形式是什么？ 4、兴奋和未兴奋部位电位变化怎样？ 5、兴奋在神经纤维上的传导方向是怎样的？
6.神经冲动在一个神经元内部的传导应是下列的 ( C ) A· 树突一突触一神经元细胞体一轴突 B.轴突一神经元细胞体一树突一轴突 C· 树突一神经元细胞体一轴突 D· 树突一突触一轴突一突触
7· 某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有 感觉，核病人受损伤的部位可能是在反射弧的 ( A ) 1传人神经 2传出神经 3感受器 4神经中枢 5效应器 A.2、4 B.1、4 C.1、2 D.2、5
连线题
先天性反射
可以消退
不会消退 非 条 件 反 射
低级的神经中枢
高级的神经中枢 谈虎色变 吃梅止渴 老马识途 ？
条 件 反 射
1、 草履虫能够趋利避害，这属于反射吗？ 不属于，只有具备神经系统的动物 或人体才有反射。
轴突末梢
神经元细胞体
神经细胞核
髓鞘 树突 及包在外面的髓鞘
A神经元 突触小体 (突触小泡)
突触前膜
神经递质 突触间隙 突 触
轴突兴奋
B神经元
突触后膜
3、传递特点：
单向传递（解释原因）
4、传递方式：
电信号
化学信号
电信号
讨论2：
1、人的中枢神经系统包括哪些？
2、中枢神经和神经中枢一样吗？为何? 3、神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的 吗？（举例） 4、位于脊髓的中枢与脑中相应的中枢有关系吗？ 如何？
4.下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方 向传导，这是因为（ B ） A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对
5.下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处 施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ C ） A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d 和e处
注意：

反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如 果反射弧中任何环节在结构和功能上受损， 反射就不能完成
感受器和效应器的区别方法： 1、部位不同 2、神经节的位置 3、

②反射的进行：
感受器 兴奋 传入神经 反 兴奋 射 神经中枢 兴奋 弧 传出神经 兴奋 效应器
一定的刺激
相应的活动： （肌肉收缩或腺体分泌）
讨论1：
１、在整个反射中，至少需要几个神经细胞参与? ２、在整个反射中，兴奋在神经细胞之间是靠什 么结构传递的？ 3、什么叫突触？其结构如何？分别属于神经细 胞的什么部位？ 4、兴奋在神经元之间还是以电信号来传递吗？ 若不是，靠什么传递？
突触：
三、兴奋在神经元之间的传递：
1、通过突触完成：
突触前膜： 轴突末端突触小体的膜。 突 触 突触间隙： 突触前膜与突触后膜之间的间隙 突触后膜： 与突触前膜相对应的另一个神经 元的胞体膜或树突膜。
传导特点：1、双向传导；2、不衰减性
例题
1、静息时和产生兴奋后，神经纤维细 B 胞膜内外电位的变化分别是（ ） A.内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负 C.内负外正、内负外正 D.内正外负、内正外负
2、在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使 其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和 所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传 导方向）。其中正确的是（ C ）
神经递质?
1、神经递质的产生需要哪些细 胞器、结构？有什么作用？ 2、神经递质是怎样从一个神经元进入下一个神经 细胞的？神经递质进入下一个神经元中还会永久 存在吗？
３ 、突触传递的方向是单向还是双向的？为什么？ 传递方式是怎样的？
4、兴奋在神经元之间的传递：
三、兴奋在神经元之间 的传递：
2、传递过程：

一、神经调节的基本方式 ----反射
1、反射的概念及类型：
反射:
反射:
在中枢神经系统的参与下动物或人体对 内外环境界变化作出的规律性应答.
非条件反射 先天 条件反射
后天
2、反射的结构基础 ——反射弧：
①反射弧的组成：思考与讨论P17第2、3题
感受器：感觉神经末梢部分 传入神经 神经中枢
传出神经 效应器（运动神经末梢和它 所支配的肌肉和腺体）
兴奋的传导:
兴奋在神经纤维上的传导过程
静息状态
刺激 产生兴奋 1:兴奋区域的膜电位： 外负内正。 2:未兴奋区域的膜电位： 外正内负。 兴奋区域与未兴奋区域形成电位差 电流方向: 膜外: 未兴奋流向兴奋
膜内: 兴奋流向未兴奋
外正内负 膜电位：
膜电位变化 局部电流 未刺激部位膜 电位变化
兴奋因此向前传导到轴突末梢的突触小体
1.在二条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下 图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导 方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是（ C ）
2. 某一外伤病人，不能说话，但能听懂别人讲话；不能 写字，但能看书看报。受伤的中枢应是下列哪项（ D ） A. 运动语言中枢 B．听觉语言中枢 C. 视觉语言中枢 D．书写语言中枢 3.止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内 阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在 （ ） C A.细胞体 B.轴突 C.突触间隙 D.树突
二、神经系统及神经元
1、神经系统包括： 中枢神经系统 脑和脊髓 许多条成束 神经
周围神经系统
2、基本单位是：
神经胶质细胞----髓鞘 突起 神经元 细胞体 思考与讨论P17第1、3题
轴突 树突
神经纤维
三、兴奋及兴奋的传导：
兴奋的概念:
兴奋是指动物体或人体内的某些组 织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后, 由相对静止状态变为显著活跃状态的过 程.
☆兴奋在神经纤维上的传导特点:
双向性
电表偏转问题
兴奋状态
刺激
兴 奋 区
未 兴 奋 区
静息电位产生的原因
神经细胞膜内K+> Na+ 静息时， K+
外，
受到刺激时， Na+
内
膜外阳离子高
膜内阳离子高
小结
兴 奋 在 神 经 纤 维 上 的 传 导
传导形式——电信号，也称神经冲动 传导方向——双向传导 过程 ： 静息状态——内负外正 接受刺激时——内正外负，局部电流 恢复静息状态——内负外正
举几个反射的例子
含羞草叶被触碰后会下垂； 合欢白天展开叶片，夜晚叶片对折合闭 这属于反射吗？

应激性是指一切生物对刺激做出反应的能力 反射是建立在神经系统上的对外界刺激做出 的反应，大部分动物都具有反射。而全部生 物都具有应激性。 反射也是一种应激性，只不过比较特殊需要 建立在神经系统上。
五、人脑的高级功能：
1、大脑皮层的功能： 2、大脑皮层的言语区： 四个区、人类特有、在左半球
3、学习与记忆：
书写性语言中枢
W区
视觉性语言中枢
V区
S区 运动性语言中枢
H区 听觉性语言中枢
S区：运动性失语症 (Sport) （能看、能写、能听、不会讲话）
言 语 区
H区：听觉性语言中枢
(Hear) （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写语言中枢 (Write)（能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢 (View) （能听、能写、能说、看不懂文字）
3、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如 传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感 受器受到刺激后将表现为（1996上海高考） A.既有感觉又能运动
（C
）
B.失去感觉同时肌肉无收缩反应
C.有感觉但肌肉无收缩反应
D.失去感觉但能运动
静息电位时的状态
兴奋状态
刺激
兴 奋 区
未 兴 奋 区
后天性反射