写作文要列提纲 作文怎么列提纲
精选作文提纲怎么写【范文7篇】
作文提纲怎么写【范文7篇】议论文写作指导：常见议论文格式提纲1、标题(题目)2、开头提出论点：简述材料，引出论点(启示、启迪、告诉我们、说明了、让我明白了等)3、论证过程：设问句(或其他过渡句或过渡段)过渡，引出理由。
(如“我们为什么认为……,有如下三个方面的理由”)4、论证过程：提出理由(分论点)(分论点间角度应不同，层次不能重复，证据或性质或时代或范围要有区别;证据要典型、精当，可举例、可比喻、可引用、可对比等;分论点间的结构可并列、可层进、可对照、可分总或总分、可综合运用多种结构形式)其一……(分论点、证据、分析、评议)其二……(分论点、证据、分析、评议)其三……(分论点、证据、分析、评议)5、论证过程：可进行辩证分析(常用词：诚然……但是…… /虽然……但是…… /固然…….)6、结尾：结论(解决问题，提出方法，照应开头等)中考记叙文写作指导_记叙文怎么写一、了解记叙文的写作特征记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。
写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果)。
运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确;人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。
(一)记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。
描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。
抒情，就是抒发、表述自己的感情。
议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。
1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。
如何列作文提纲
中 何
列
国 好
作
风 文
提 纲
一、要点梳理
• 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲， 就是制定作文计划。它是构思、布置篇章 的具体的外在表现形式。 老舍说：“有了提纲心里就有了底，写 起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省 事。” 由此可见，学会写提纲，养成作文前写 提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重 要任务，是有效提高写作水平的好方法。
• 1.写人提纲
例1、在你的身边总有人给你带来感动或温暖，请以 《我的___》为题写一篇写人的文章。
【解析】成长的路上，可以给我们带来感动和温暖 的人有很多，例如爸妈，好朋友等，下文是某生 写的《我的外公》，小作者写了关于外公的三件 事，详略得当，很好的表现了外公爱读书的精神。
2.写事提纲
例2、小明同学在构思“我从实践中懂得了这个道理”时想到的4条材料： （1）通过登泰山这件事，我懂得了“只有坚持不懈，勇敢坚强地攀登才能
作为孩子的我们无论如何的任性，但作为父母
的他们却会始终如一的爱着我们。牛奶的温度可 以变，但不变的是母爱的温度。
•
C.务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻 便提笔，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是 哪里，会影响行文质量。 剖析： 考点：考查学生列提纲的能力。 重难点：学会列提纲的基本方法，并在写作中加以运用。 易错点： 提纲过于简单；或者详略不当表达中心的需要，确定出哪些内容是主
要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次 详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写， 先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步 骤、次序。
• 同时考虑好点题的时机及具体的方式、方法。考 虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些 内容需要照应，如何照应，也简单标注一下
写作文前先列提纲提纲
写作文前先列提纲提纲一般初中作文是三段论写法，但写作时一篇文章会写成5—7个段落，这样比较合适。
1、标题式提纲这种标题类似一个版块的概括。
相当于写出了这一自然段的主要内容。
这就是一个标题式的作文小册子，用简约的文字标示出了各段的文学创作要点。
它的特点就是文字简约、速度较慢，适合于对文学创作内容较熟识或时间较紧的情况。
但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2、要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
3、撰写小册子的建议小册子就是写下好作文的基础，撰写作文小册子必须按照写作文的三个顺序：审清题目、奠定中心，挑选材料去展开。
作文题目通常给我们规定了文学创作范围（记人、记事、写景、状物等）、文学创作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，就可以明晰写下什么、怎么写下，就可以防止文不对题、偏移中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。
选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.必须简洁明了作文小册子只是作文的一个思路，一个框架。
因此作文小册子既必须完备，又无法过分繁杂；既必须简约，又必须达至文学创作目的。
.要审清题目，确定中心，选择材料作文提纲4.提纲格式叙事类作文：一.提纲1.起因2.经过3.结果二.主要内容三.中心思想编辑本段5.应该注意如下1.先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。
2.提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。
这样可以并使文学创作时思路通畅，成文结构完备，征引得宜。
3.小册子结构。
编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。
依据有以下四个：①按事情的过程（开始、经过、结果）来拟定。
如何列写作提纲范文
如何列写作提纲范文编写一份作文提纲有以下几个步骤：第一步：明确主题和目的确定你想写作文的主题和写作的目的。
主题可以是一个具体的问题，一个事件，或者一个观点。
目的可以是解释一个问题，表达一个观点，或者提出一种解决方案。
第二步：收集相关信息针对你选定的主题，收集相关的信息。
你可以通过查阅书籍、阅读文章、观看视频、进行调查等方式获取信息。
确保收集到的信息准确、全面，并能够支持你的观点或论述。
第三步：确定文章结构在写作前，确定你的文章结构。
通常，一个作文可以包含以下几个部分：-引言：引起读者兴趣，提出主题或问题；-主体段落：论述观点、解释问题，提供相关的证据和例子；-结论：总结观点或解决方案。
第四步：列出主要观点或论述根据收集到的相关信息，列出主要观点或论述。
将这些观点按照逻辑顺序组织起来，以便在写作时可以清晰地表达。
第五步：为每个主要观点或论述提供细节和支持对于每个主要观点或论述，提供详细的细节和支持。
这些细节可以是事实、统计数据、例子、引用等，用以增加文章的可信度和说服力。
第六步：编写正式提纲根据以上步骤，编写正式的提纲，确保每个部分的逻辑顺序和连贯性。
以下是一个示例：I.引言-引起读者兴趣：提问、引用、故事等-介绍主题：解释问题、阐述观点II.主体段落A.主要观点1：论述观点、解释问题1.细节和支持1：事实、例子、统计数据等2.细节和支持2：事实、例子、统计数据等B.主要观点2：论述观点、解释问题1.细节和支持1：事实、例子、统计数据等2.细节和支持2：事实、例子、统计数据等C.主要观点3：论述观点、解释问题1.细节和支持1：事实、例子、统计数据等2.细节和支持2：事实、例子、统计数据等III.结论-总结观点或解决方案-呼吁行动或指出未来发展方向请注意，以上提纲只是一个示例，具体提纲的内容和结构取决于你所选定的主题和目的。
提纲可以根据需要进行调整和修改。
在实际写作时，可以根据提纲逐步展开内容，写出一篇完整的文章。
作文的提纲怎么写【优秀6篇】
作文的提纲怎么写【优秀6篇】作文提纲怎么写示例篇一作文提纲一般包括三部分内容：一、题目。
（正中间）二、主要内容和中心。
在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
三、结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点：（1）安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。
（2）确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。
（3）依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提纲中简明注明。
（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。
（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，简明标注。
从百草园到三味书屋内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发作者对少年生活的追忆。
结构：一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活1、总写百草园是“我”儿时的乐园。
2、百草园的景物和童年生活的情趣。
3、百草园中关于美女蛇的故事。
4、百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。
二、三味书屋里单调乏味的生活1、三味书屋的单调陈设。
2、三味书屋里的生活。
他的背影感动了我内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。
我更深刻地理解了父母的爱。
结构：一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的`感受，在校门口嬉闹着等同学。
（略)(交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己的父母。
(详)1、父亲问路。
（略)(语言、动作、外貌描写）2、父亲转身走向街角的背影。
（详，点题）（环境描写、背影特写）3、我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。
（详，点题）（我的心理活动）三、我想到我的父母，我走向家的方向。
怎样列写作文提纲
怎样列写 作文提纲
一、什么叫作文提纲？
作文提纲叫作文计划。列写作文 提纲又叫制定作文计划。它是构思、 布置篇章的具体的外在表现。
二、如何列作文提纲？
一般包括三个内容： 1、标题； 2、中心。简要写出文章的主要内容和要表达 的中心思想； 3、结构安排（最主要部分）。
四、按照要求为《散步》列写作提纲
题目 中心 人物 事件 记叙顺序
开头 主 体 起因
发展 结局 结尾
分析写作提纲
题目：记一次劳动 段落： 1、开头； 2、劳动经过； 3、结尾。
ห้องสมุดไป่ตู้
题目：他进步了
中心思想：通过写小冬做的两件事，反映小冬进步了，颂扬他勇于改错 的精神。
结构：1、以前小冬经常与别人吵架、打架（略写）。 2、小冬为学校做了两件好事（详写）。 A、小冬为学校栽了两棵小树； B、小冬拾到钱包主动还给失主。 3、在班会课上，班主任老师表扬了小冬（详写）。
3、镜头（二）“我上学了”！（较详）
4、花季女孩（详写自己组织的一次活动）
5、结尾：回首往事，甜蜜涌上心头；想想未来，信心充满脑海。 在成长路上，我一直走着，留下一串串坚实的脚印，必定通往美好的明 天！
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题目：我的外公 中心思想：用三件事描述外公虽然已年过古稀，但依然珍惜时间、酷爱学习。
结构安排： 1、开头：利用暑假，我和妈妈去看望三年未见面的外公（略写）。 2、中心部分： A、外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事。
（描写亲眼见到的动作、神态等为主——详写） B、外公把妈妈寄给他买棉袄的钱用于买书了。 （描写亲耳听到的语言为主——略写） C、外公教育我从小就要认真读书 （描写亲眼见到的神态和听到的语言为主——略写） 3、结尾：写外公与领导人的合影和他得到的奖状，进一步抒发我对外公的热 爱与尊敬之情。（重于侧面描写）
写作文提纲的示范
写作文提纲的示范好的提纲能让作文内容具体充实，主题鲜明突出，给人一种思维的逻辑美。
列写提纲就像把“建筑蓝图”转化成为“设计方案”，不仅可以帮助我们提高构思能力，而且对提高作文水平也有很大的帮助。
因此，我们应该重视列提纲的训练，它不仅是作文前必做的准备工作，更是培养同学们严密思维能力的极好途径。
下面，我结合自己的教学实践，谈谈如何列提纲的一些粗浅的看法。
一、学会列提纲，是提高作文水平的一条有效途径1、提纲要按时间顺序记叙文中的事情可以分为三类：一是发生在过去的事情；二是发生在现在的事情；三是发生在将来的事情。
无论是哪一类，都可以用倒叙和顺叙的方式来安排材料，都可以按照一定的时间顺序来编写。
如果用得巧妙，就能突出中心。
如在学习《第一次抱母亲》这篇课文时，我首先抓住课题“第一次抱母亲”，引导学生根据事情发展的顺序，依次从“我想把小孩抱起来”到“看见小孩甜蜜地睡在妈妈的怀里”，由感受最深到印象最深，层层递进。
然后我出示写作提纲：第一部分：回忆第一次抱母亲。
（ 1）我想把小孩抱起来。
（ 2）但又怕母亲醒来不高兴。
（ 3）“我便向母亲提出把她抱起来”，但遭到拒绝。
（ 4）我没有放弃，“仍鼓起勇气，终于从母亲怀里把小孩抱了起来”。
第二部分：回忆第一次被母亲抱着的感觉。
（ 5）“不知怎么的，眼泪夺眶而出”，这个地方用了比喻的手法，形象生动地写出了我当时的心理活动。
（ 6）“赶紧擦去，想想，还有什么地方没有写好，还可以写得更好。
”第三部分：写抱母亲的经过。
（ 7）第四段，描写“我”对“母亲”的拥抱感受，加入心理活动。
（ 8）母亲那慈爱的目光……第五部分：写抱母亲的感受。
（ 9）我想对母亲说：“妈妈，您辛苦了！”……其次，对于一般的写人、写事文章，除了可以用顺叙外，也可以用倒叙。
倒叙是先把事件的结局或某个最重要、最突出的片断写在前边，然后再按照时间的顺序，一步步地叙述事情的发生和发展，即倒叙与顺叙相结合的方法。
用倒叙开头，会造成悬念，引人入胜，使读者急于知道故事的结局，往往起到先声夺人的作用。
最新作文提纲怎么写精选6篇
最新作文提纲怎么写精选6篇很多学生在写议论文的时候很少提前构思和做提纲。
他们考试的时候，经常会想到往哪里写。
当他们写作时，他们离他们最初认为的作文有一千英里之遥。
都是没写提纲的错。
今天，我们将学习如何写议论文的提纲。
干货满了，不要随意跳平台。
议论文的大纲编制及几种结构模式起草议论文大纲的步骤:1.找论据，下结论(1)根据考试时确定的题目寻找论据。
寻找事实论据，既要注意历史事实材料，又要注意现实材料，不可老而薄。
②从论点材料中提取中心论点和子论点，根据论点筛选论点如果中心论点在考查和构思时已经初步拟定，但很难找到证明中心论点或某个次论点的材料，则应根据你所掌握的材料重新建立中心论点或次论点。
如果继续使用原中心论点或子论点，可能会因为缺乏论点而使文章无法论证，可能会出现论点无法论证论点的错误，甚至可能存在观点错误的危险。
2.设置模式1.基本上采用三段论的结构模式没有固定的方法，但是初学者和考生都要学习方法。
考生要采取最简单的方式布置文章，以保证在考场上能快速构思和出题，打开“窗口”，达到文笔优美。
①“三段论”依次由“引言”、“本论”和“结论”三部分组成。
一般来说，“引言”是开头部分，询问问题(题目或中心论点)“是什么”；“这个理论”是本体部分，分析问题“为什么”；“结论”是结尾部分，是解决“怎么做”的问题。
⑵建立良好的结构框架有三个标准:①“三论”(“引言”、“本论”、“结语”)结构完整、完整。
(2)布局紧凑，段落清晰，自上而下自然衔接。
③全文首尾圆，段落首尾呼应。
专注于论点。
虽然“三段论”的模式基本上规定了议论文和议论文的写作，但作家仍然可以创造出各种基于三段论的结构模式来表达自己的思想。
2.这一部分有四种层次关系:总分、并列、对比、层次关系(1)并列几个子论点等并列，每段可以用“从…看”“从…分析”等句式开头。
如果把这些论点的顺序颠倒过来，就不会有逻辑上的混乱。
但是，并排排列几个子参数。
一定要有一定的顺序。
作文提纲怎么写
作文提纲怎么写作文提纲可以按照以下步骤进行写作：1. 首先，确定作文的主题和目的。
明确要写的内容以及达到的目标，例如描述一个事件、分析一个问题、解释一个现象等。
2. 第二步是列出论点或主要观点。
确定需要在作文中讲述的主要观点或论点，这些观点或论点应该围绕主题展开。
3. 第三步是给出支持论点的事实、例子或知识。
找出相关的事实、例子或者背景知识，用来支持每个主要观点。
4. 第四步是组织论文结构。
根据主题和主要观点，组织一个合理的结构，确定每个观点的先后顺序，保证逻辑的连贯性。
5. 第五步是确定各个段落的内容。
将每个主要观点进一步拆分为段落，确定每个段落的内容和论据，并安排好段落的顺序。
6. 第六步是撰写作文提纲。
按照以上步骤，将每个观点的内容简洁明了地写入提纲中。
提纲应包括主题句和支持论点的关键词或短语。
以下是一个关于社交媒体对年轻人的影响的作文提纲示例：主题：社交媒体对年轻人的影响目的：分析社交媒体对年轻人的积极和消极影响，并提出相应的建议。
提纲：I. 引言A. 背景介绍：社交媒体的普及和影响力的增加B. 引出论题：社交媒体对年轻人的影响值得关注II. 积极影响A. 扩大社交圈子：通过社交媒体结识新朋友和保持联系B. 传播信息的便捷性：快速获取新闻和知识C. 自我表达与创作：通过分享和创作内容展示才华和个性III. 消极影响A. 上瘾和时间浪费：无法自拔地沉迷于社交媒体中B. 社交隔离和沟通问题：面对面沟通减少，对社交技巧产生影响C. 安全隐患和隐私问题：个人信息保护困难，容易受到网络欺凌和骚扰IV. 解决方案和建议A. 意识培养：加强青少年对社交媒体影响的认识和理解B. 时间管理和平衡：合理利用时间，充实自己的生活C. 风险防范和隐私保护：注意个人信息的泄露，加强网络安全意识D. 提倡多样化的社交方式：鼓励面对面交流和参与实际社交活动V. 结论A. 总结：社交媒体对年轻人的影响是双重的，既有积极影响，也有消极影响B. 建议：在积极利用和避免消极影响之间取得平衡通过按照以上提纲列出主题句和关键词，可以为接下来的作文写作提供清晰的思路和指导。
如何列作文提纲？(3篇)
如何列作文提纲？（3篇）老师布置的作文让我有点吃惊，因为我从来没有写过类似的文章，对我来说是一种挑战。
于是，我和父亲一起研究讨论作文的中心思想，认认真真地完成了这个独特的作业。
首先，我就如何提高自己的整体学习成绩提出了自己的看法。
我觉得，首先要做好课前预习的准备，认真看要上的课，大致了解一下教材，课后尽量回答练习题。
第二，上课一定要认真听讲，跟着老师的思路走，千万不要“开小差”，牢牢把握课堂45分钟。
第三，要善于发现和发现课堂上不懂的知识点，及时向老师提出和理解。
回家后要有意识地做好复习工作，巩固课堂所学，把“改错书”中的错题改好，这样题目才能集中复习。
平时在规定教材之外的一些练习要适当增加，尤其是理解不太好的，比较熟悉的可以少做。
我觉得合理安排时间很重要，这样才能提高我的整体学习成绩。
我向父亲提出以上观点后，得到了父亲的肯定，父亲也和我谈了他的一些观点。
在他看来，要让孩子做到爱，有意识地学习，不要总是满足于老师布置的作业，而要多花时间学习，少看电视，少玩电脑，也就是把别人的时间花在书本上打游戏。
他还认为，家长要做好孩子的后勤保障，为孩子提供良好的学习环境；给孩子适当的压力，但不要负担过重；父母要有自知之明，有自知之明，引导孩子量力而行，不能乱解释。
比如理科课上，不懂就不能装懂。
父母监督孩子的学习，鼓励孩子进步。
他们可以和孩子讨论解决问题的想法，但不能给孩子提供现成的答案。
他们应该认真提高学习和独立思考的能力。
本文写在这里，我用一句话总结了“如何提高自己的整体学习成绩”:自我努力+教师培训+父母关爱=优异的成绩，而要想取得好的成绩，三方的努力缺一不可。
其中，自己的努力是最重要的。
勤奋学习，热爱学习，学好英语是我们学生努力的一种切实可行的方法。
嘉兴市清河中学初一学生第一招:故事的开始所谓故事式开头，就是在开头讲一个引人入胜的小故事，用叙事语言把情节表达清楚，然后从这个故事引出文章的论点或论题的方法。
如何给作文列提纲
如何给作文列提纲
作文提纲内容
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需 要注意做到以下五点：
例如：以“生死电网”游戏的某个细节触动了我的心灵 为主要内容，那么中心思想便是“细节决定成败，众志能 成城”，其文章结构安排如下：
申”主题句 （3）选择结构。这一点指的是中间部分的安排。 文学性作文结构： ① 纵向发展式。按照事物发展的时序或过程进行，这
第3段：游戏体验阶段（失败被罚、群策群力、经验总结）：
几次体验失败的场面描写）（详写）
点题：幸亏是体验阶段，否则真的“一招不慎，满盘皆输”了。 第4段：游戏正式开始：按既定方案有序进行（先按体形由
小到大，再按力量大小交替穿越，确保运送和接迎实
力）取得成功。（详写）
点题：指挥的方法、合作的默契、穿越的姿势、运送的力度、
迎接的技巧、接力安排.......无论哪个环节出乱子都将前功
尽弃。
如何给作文列提纲
作文提纲内容
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪 些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下
题目：生死电网触动了我的心灵 主要内容：“生死电网”游戏时，“触电死亡”触动了我的心灵。 中心思想：细节决定成败（或众志能成城） 第1段：开头——交待时间和地点（语言简洁，开门见山，引出下文） 过渡句：虽说只是一个游戏，却实实在在触动了我的心灵。 第2段：游戏规则：教官语言、神态描写（略写） 过渡句：教官话音刚落，人群立刻沸腾开了
过渡句：幸亏是体验阶段，否则真的“一招不慎，满盘皆输”了。接 下来是正式游戏 ，大家摩拳擦掌，进入势在必得状态。
写作文怎样列提纲
写作文怎样列提纲提纲：一、引言。
1. 开门见山引出主题。
2. 说明为什么要列提纲。
二、提纲的作用。
1. 提纲可以帮助构思文章结构。
2. 提纲可以让文章逻辑更清晰。
3. 提纲可以提高写作效率。
三、如何列提纲。
1. 确定文章的主题。
2. 分析主题的关键点。
3. 按照逻辑顺序排列关键点。
4. 细化每个关键点的内容。
四、提纲的注意事项。
1. 提纲要简洁明了。
2. 提纲要符合逻辑顺序。
3. 提纲要与文章内容相符。
五、结论。
1. 再次强调提纲的重要性。
2. 鼓励大家在写作时多加利用提纲。
范文：提纲在写作中起着非常重要的作用。
它可以帮助我们构思文章结构，让文章逻辑更加清晰，提高写作效率。
那么，怎样列提纲呢？首先，确定文章的主题是非常重要的。
只有明确了主题，我们才能够有针对性地列出提纲。
其次，分析主题的关键点。
我们需要思考主题涉及到哪些方面，这样才能够将关键点列入提纲中。
然后，按照逻辑顺序排列关键点。
这样可以让文章的结构更加清晰，读者也能够更容易地理解。
最后，我们需要细化每个关键点的内容。
这样可以让我们在写作时更加得心应手，不至于在文章内容上出现跳跃或者重复的情况。
在列提纲的过程中，我们也需要注意一些事项。
首先，提纲要简洁明了。
这样才能够让我们在写作时更加得心应手。
其次，提纲要符合逻辑顺序。
这样可以让文章的结构更加清晰，读者也能够更容易地理解。
最后，提纲要与文章内容相符。
这样可以避免在写作过程中出现偏离主题的情况。
总之，提纲在写作中起着非常重要的作用。
它可以帮助我们构思文章结构，让文章逻辑更加清晰，提高写作效率。
因此，在写作时，我们应该多加利用提纲，这样可以让我们的写作更加得心应手。
五年级下册习作一作文如何列提纲
五年级下册习作一作文如何列提纲全文共6篇示例，供读者参考篇1下面是文章的内容:大家好啊!我是五年级的小明。
今天老师布置了一个作业,要求我们为下册第一篇习作文写一篇提纲。
老师说提纲能帮助我们更好地组织文章内容,使作文条理清晰、层次分明。
我知道列提纲很重要,可是具体该怎么做呢?让我们一起学习吧!首先,我们要确定作文的中心思想,也就是文章想要表达的主旨。
比如这次的习作题目是"珍惜眼前的美好时光",中心思想就是告诉大家要珍惜现在,好好学习、珍惜朋友、享受生活等等。
其次,我们要围绕中心思想,列出几个大的方面作为提纲的大纲条目。
每个大纲条目就像一个"大房子",里面可以再细分成好几个小部分。
对于这篇文章,我可以把提纲分成三个大纲条目:珍惜学习时光、珍惜友谊、珍惜生活乐趣。
再往下,我们要为每个大纲条目补充细节,也就是"添加小房间"。
比如在"珍惜学习时光"这一大点下面,我可以细分出努力学习知识、乐于钻研问题、培养良好习惯等小点。
下面我就根据刚才的思路,给大家展示一下这篇文章的提纲应该怎么列:一、珍惜眼前的美好时光1.珍惜学习时光a.努力学习知识b.乐于钻研问题c.培养良好习惯2.珍惜友谊a.真诚相处b.互帮互助c.共同进步3.珍惜生活乐趣a.探索大自然b.参与课外活动c.与家人相处列完提纲后,我们就可以根据提纲的内容一点一点地写作文了。
提纲非常有用,它像个地图一样指引我们写作的方向,让文章不会东拉西扯、前后矛盾。
我现在已经掌握了列提纲的诀窍了,相信以后的作文会写得更出色!总之,要列出一篇好的提纲,首先要明确作文的中心思想,然后围绕中心思想分几个大的方面作为纲领性的点,最后在每个大点下再细分出具体的小点。
如果掌握了这个技巧,相信写作文的质量一定会得到提高。
希望大家都能像我一样,学会列出有条理、层次分明的提纲,这对写好作文可是大有帮助呢!篇2亲爱的同学们,大家好!今天老师教我们怎么写好一篇习作文,我把老师说的一些要点总结给你们听听。
作文列提纲的方法教你如何列举作文提纲
作文列提纲的方法教你如何列举作文提纲1．审清题意，确定中心：写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。
把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
2．围绕中心，选择材料：选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。
下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
3．明确中心，安排顺序：材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。
安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。
一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。
但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
总结：作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
写作文前如何列提纲
一、写作文前如何列作文提纲一、知识向导（一）定义作文提纲，又叫作文计划。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
（二）如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
（三）制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活。
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。
自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。
制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。
它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。
写作文要先列提纲
写作文要先列提纲作文提纲，又叫作文计划.列作文提纲，就是制定作文计划.它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式.“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳.古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿.这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义.如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间.（2）主要内容和中心.要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.（3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序.③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明.④设计好点题的时机及具体的方式、方法.⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下.同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我.中心思想：关心同学、急人所急.结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚.（略）二、周丽同学热心照顾我.（重点段）1.周丽把我扶到她的家.（次详）2.周丽给我洗脚，喷“好得快”.（详）3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家.（次详。
作文提纲，又叫作文计划.列作文提纲，就是制定作文计划.它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式.“纲”原指网上的总绳；“小册子”，就是提住网上的总绳.古人指出：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才可以有条理而不杂乱；擅于撒网的人，一定就是巴塔网的总绳，而不是一个一个地回去打响那数不清的网眼儿.这些道理，全然可以用以表明列于作文小册子的关键意义.如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：(1)题目.必须把题目（或补足完备的题目）写下在第一行正中间.(2)主要内容和中心.要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.(3)结构精心安排.这就是作文小册子最主要的部分，设计时须要特别注意努力做到以下五点：①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.②确认不好重点写下的内容.必须依据抒发中心的须要，确认出来哪些内容就是主要的，哪些内容就是次要的，标明“详”、“次辨”、“略”的字样；重点段又急于分后几层去写下，先写下哪层、李德生哪层，具体内容列举准备工作重点写下的步骤、次序.③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明.④设计不好点题的时机及具体内容的方式、方法.⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下.同学们看看，下面就是一则比较杰出、新颖的作文小册子：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照料我.中心思想：关心同学、急人所急.结构精心安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚.（略）二、周丽同学热心照料我.（重点段）1.周丽把我扶到她的家.（次详）2.周丽给我洗澡，擦“好得快”.（详）3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家.（次详最高0.27元启用文库会员，查阅完备内容>原发布者：哈哈牙怎样列于写作提纲：题目：记一次劳动段落：（1）结尾。
如何掌握作文技巧 作文前如何列提纲
作文技巧作文前如何列提纲？家长一定要替孩子收藏！1作文提纲一般包含三部分内容：1题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
2主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
3结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”“次详”“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
2下面具体谈谈列提纲的方法。
（一）巧列小标题最简单的一种是使用小标题。
例如《班有三宝》这篇文章，就用了“一宝——亲切妈妈型”；“二宝——西洋潮流型”；“三宝——温文尔雅型”。
这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生。
（二）内容串联式选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
（略）二、小丽同学热心照顾我。
（重点段）1．小丽把我扶到她的家。
（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题）3制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？1形式可以灵活。
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，详略程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
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写作文要列提纲作文怎么列提纲
作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意文章前后照应。
列提纲的方法：
（一）巧列小标题
最简单的一种是使用小标题。
例如《家有三宝》这篇文章，就用了“一宝——亲切妈妈型”；“二宝——西洋潮流型”；“三宝——温文尔雅型”。
这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生。
（二）内容串联式
选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
列提纲注意事项：
1、提纲形式可以灵活
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略
的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
2、要认真推敲、修改
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。
自己满意了，才可以动笔行文。
3、一定要先列提纲在作文
制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。
它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。
这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
4、养成“不列提纲不作文”的习惯
常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。
这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。