电子科大电子技术实验报告
电子科技大学实验报告
电子科技大学实验报告电子科技大学实验报告电子科技大学作为中国一流的电子信息科学与技术学府，以其卓越的教育质量和科研实力备受瞩目。
在这所学校里，学生们不仅接受了丰富的理论知识，更重要的是能够通过实验来巩固和应用所学的知识。
实验报告作为实验课程的重要组成部分，对学生的实验能力、分析能力和表达能力都有一定的要求。
一、实验目的与背景每个实验报告都应该明确实验的目的和背景。
在电子科技大学的实验报告中，一般会先介绍该实验所涉及的相关知识和背景，然后明确实验目的。
以“电路实验”为例，可以介绍电路的基本概念和理论知识，然后明确实验目的是通过搭建电路，观察和分析电流、电压、电阻等参数的变化规律。
二、实验装置与步骤实验报告中应该详细描述实验所用的装置和仪器，并给出实验步骤。
例如，在电路实验中，可以列出所用的电源、电阻、电流表、电压表等装置，并详细说明实验的具体步骤，包括搭建电路的过程、调节参数的方法以及观察数据的记录方式。
三、实验结果与数据分析实验结果是实验报告的重要部分，学生需要将实验过程中所得到的数据进行整理和分析。
在电子科技大学的实验报告中，学生可以通过绘制图表、计算数据等方式来展示实验结果。
例如，在电路实验中，可以通过绘制电流与电压的关系曲线图来展示实验结果，并根据曲线的趋势和数据的变化来分析电路的特性和规律。
四、实验讨论与结论实验讨论是实验报告中的重要环节，学生可以在这一部分对实验结果进行讨论和解释。
例如，在电路实验中，学生可以通过比较实验数据和理论计算结果的差异，来分析实验误差的原因，并提出改进的方法。
最后，学生需要总结实验的结论，并对实验的意义和应用进行简要的说明。
五、实验心得与改进意见实验心得是学生对实验过程和结果的个人感悟和体会，可以在实验报告的最后部分进行阐述。
学生可以谈论自己在实验中遇到的困难和解决方法，以及对实验过程和结果的评价。
同时，学生还可以提出对实验的改进意见，以便于今后的实验能够更加顺利和有效地进行。
电子技术实训报告五篇范文
电子技术实训报告五篇范文第一篇：电子技术实训报告应用电子技术实训报告2009-6-12 18:51一实习目的电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。
而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。
有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。
通过一个星期的电子实习，使我们对电子元件及组装与调试有一定的感性和理性认识，为日后学习电子技术课的打下入门基础。
同时实习使我获得和熟悉了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了独自分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二时间安排第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；第三天查看机床的装配图；第四天焊接各种零件；第五天写实习报告三实习内容第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。
老师只是叫我们熟悉电路板上的各种元器件，知道各种元器件的功能和使用中的注意事项。
第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；老师让我们多次熟悉了各种电器的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。
这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。
由于我们在电子技术实习以前，就进行了《电路分析基础》和《模拟电子技术基础》的课，对一些相关的，如电压表、电流表、示波器和万用表的使用方法有了一定的了解，所以，进行学习使用电子仪器仪表是很得心应手的。
电压表电流表的使用，注意量程即可，其他的操作规程已经烂熟于心。
电子技术_实验报告
一、实验目的1. 熟悉电子技术实验的基本操作和注意事项。
2. 掌握常用电子元器件的识别和检测方法。
3. 学习电路的搭建、调试和测量方法。
4. 培养学生的动手能力和创新思维。
二、实验原理电子技术是研究电子器件、电路及其应用的一门学科。
本实验主要包括以下几个方面：1. 电子元器件的识别与检测：熟悉常用电子元器件的外形、符号、参数和检测方法。
2. 电路的搭建与调试：根据电路原理图，正确连接电路，并进行调试，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：使用仪器对电路进行测量，分析实验结果，验证电路原理。
三、实验仪器与设备1. 电路实验箱2. 数字万用表3. 钳子、螺丝刀等工具4. 实验用电子元器件四、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）识别电阻、电容、二极管、晶体管等常用电子元器件。
（2）使用数字万用表检测电子元器件的参数，如电阻、电容、二极管、晶体管的正向导通电压等。
2. 电路的搭建与调试（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
五、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、仪器设备，了解实验内容。
2. 电子元器件的识别与检测：（1）观察元器件外形，识别其类型。
（2）使用数字万用表检测元器件参数。
3. 电路的搭建与调试：（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
4. 电路的测量与分析：（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
六、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测：成功识别常用电子元器件，并使用数字万用表检测其参数。
2. 电路的搭建与调试：成功搭建电路，并使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：（1）测量电路关键点的电压、电流等参数，结果符合预期。
电子技术综合实验报告
电子科技大学光电信息学院课程设计论文课程名称电子技术综合实验题目名称基于FPGA设计电子秒表系统学号姓名指导老师起止时间2013年 9月 10日摘要摘要本文介绍了使用VHDL开发FPGA的流程，重点介绍了电子秒表的设计。
该设计以VHDL作为硬件开发语言，以ISE作为软件开发平台，准确的实现了计数、清零、暂停等功能。
使用ModelSim仿真软件对VHDL程序做了仿真，并完成了综合布局布线，最终下载到芯片Spartan-3，测试结果良好。
关键字：FPGA，VHDL，ISE，ModelSim，电子秒表。
ABSTRACTABSTRACTThis paper describes the FPGA using VHDL development process, focusing on the design of electronic stopwatch. The design with VHDL as a hardware development language to ISE as a software development platform, the accurate implementation of the count is cleared, and pause. Using ModelSim VHDL simulation software program to do the simulation, and completed a comprehensive layout, and ultimately downloaded to the chip Spartan-3, tested with good results.Key Words: FPGA, VHDL, ModelSim ,ISE,electronic timer目录第一章引言 (6)1.1 选题背景 (6)第二章基于FPGA的VHDL设计流程 (7)2.1 概述 (7)2.2 VHDL语言介绍 (7)2.2.1 VHDL的特点 (7)2.2.2 VHDL开发流程 (8)2.3 FPGA开发介绍 (10)2.3.1 FPGA简介 (10)2.3.2 FPGA开发流程 (11)2.3.3 SPARTAN-3芯片简介 (11)第三章电子秒表的软件开发环境 (13)3.1开发环境 (13)3.2ModelSim介绍 (13)3.3 ISE介绍 (14)第四章电子秒表的设计与实现 (15)4.1 任务要求 (15)4.2 设计目标 (15)4.3 原理框图 (16)4.4 各模块的实现 (17)4.4.1 分频器 (17)4.4.2 输入控制电路 (18)4.4.3 计时模块 (19)4.4.4 显示模块 (21)4.5 分配引脚和下载实现 (23)4.6 测试结果 (24)第五章结论 (25)参考文献 (26)致谢 (27)附录 (28)附录1.电子秒表的顶文件 (28)附录2得到100HZ信号 (29)附录3得到1KHZ信号 (30)附录4防抖电路 (31)附录5 控制电路 (32)附录6 十进制计数器 (33)附录7 六进制计数器 (34)附录8 总的计数程序 (36)附录9 锁存器 (38)附录10扫描器 (39)附录11多路选择电路 (40)附录12翻译器 (44)附录13 电路图 (45)第一章引言第一章引言1.1选题背景随着现代电子科技的发展，电子产品日趋多样化，已经普及到了家庭生活。
电子科技大学电子技术综合实验秒表实验报告
现代电子技术综合实验电子秒表设计学生姓名：xxx学号：xxxxxxxxx指导老师：刘曦学院：xxxxxxxx提交时间：2015年5月摘要本文介绍了使用VHDL开发FPGA的一般流程，重点介绍了电子秒表的设计。
该设计以VHDL作为硬件开发语言，以ISE作为软件开发平台，准确地实现了秒表计数、清零、暂停等功能，并使用ModelSim仿真软件对VHDL程序实现了仿真，完成了综合布局布线，最终将程序下载到芯片Spartan-3A，测试结果良好。
关键字：FPGA VHDL ISE ModelSim 电子秒表目录第一章引言————————————————————————————4 第二章基于FPGA的VHDL设计流程——————————————————42.1 时间的概念及计时方法————————————————————42.2 VHDL语言简介———————————————————————42.2.1 VHDL语言特点————————————————————-42.2.2 VHDL语言优势————————————————————-62.3 FPGA简介—————————————————————————62.3.1 FPGA的主要特点———————————————————-62.3.2 FPGA的开发流程————————————————————6 第三章电子秒表的软件开发环境———————————————————63.1 ModelSim简介————————————————————————73.1.1 ModelSim的特点————————————————————-73.2 ISE简介——————————————————————————-7 第四章电子秒表的设计与实现————————————————————-74.1 实验任务——————————————————————————94.2 实验条件——————————————————————————94.3 系统需求和解决方案—————————————————————94.4 各模块的实现————————————————————————94.4.1 分频器————————————————————————104.4.1.1 分频得到1KHz的时钟信号—————————————104.4.1.2 分频得到100Hz的时钟信号————————————104.4.2 输入控制电路—————————————————————114.4.2.1 防抖电路————————————————————114.4.2.2 控制电路————————————————————114.4.3 计数模块———————————————————————124.4.3.1 十进制计数器——————————————————124.4.3.2 六进制计数器——————————————————134.4.4 锁存器————————————————————————134.4.5 显示模块———————————————————————134.4.5.1 扫描器—————————————————————134.4.5.2 数据选择器———————————————————144.4.5.3 七段译码器———————————————————144.5 分配引脚和下载实现————————————————————-144.6 实验结果及仿真——————————————————————-15 第五章结论———————————————————————————155.1 实验结论—————————————————————————155.2 心得体会—————————————————————————15参考文献———————————————————————————16 致谢—————————————————————————————16 附录————————————————————————————17第一章引言随着现代电子科技的发展，各种新型的电子产品层出不穷，而高精度的电子秒表作为电子产品的一部分，在人们的日常生产、生活中发挥着极其重要的作用。
电子科技大学电子技术应用实验报告(四人抢答器)
电子科技大学实验报告一、实验项目名称4人智力竞赛抢答器实验内容：设计并实现一个4人竞赛用抢答器电路具体要求为：1.每个参赛者控制一个按钮，用按动按钮发出抢答信号；2.竞赛主持人另有一个按钮，用于将电路复位；3.抢答器具有锁存功能，即竞赛开始后，先按动按钮者将对应的一个LED灯点亮，此后其他三人再按动按钮对电路不起作用，直到主持人将电路复位为止。
4.用LED数码管显示抢答成功选手的编号。
5.加入倒计时功能。
当主持人复位电路开始抢答时，自动启动60秒计时，时间到后计时数码管显示“00”并持续报警，直至主持人将电路复位为止。
实验要求：设计满足要求的电路，并在Multisim中进行连接、仿真和调试。
在实验报告中简要地说明实验原理，画出实验电路图，在相应的位置附上实验中的仿真结果和波形。
二、试验时间计划表1.主要任务：确定模块分工，画出模块连接示意框图；计划学时数：4；实际学时数：1；完成情况：确定模块分工和具体功能，初步确认主器件和基本实现方式，不需要块图2.主要任务：对每个模块进行实现并基本调试成功；计划学时数：6；实际学时数：8；完成情况：通过建立电路中遇到的问题不断修改优化初步功能，并在建立其他模块的时候利用已有功能帮助简化电路的建立。
3.主要任务：对已经建立的模块进行耦合调试和修改；计划学时数：4；实际学时数：2；完成情况：成功对各模块进行耦合，并对布线进行一定的优化。
三、方案论证此数字式抢答器主要需要实现锁存功能、复位功能、计时功能、显示功能和警告功能。
其中锁存、复位、计时功能是这个电路的核心：锁存功能需要锁存抢答信息，当一个选手进行抢答以后必须阻断别的选手的抢答。
锁存计时信号，当一个选手抢答以后倒计时停止，阻断时钟信号。
复位锁存，当处于复位状态的时候其他选手不能抢答；复位功能需要复位抢答，消除所有选手的抢答状态；复位计时，恢复倒计时数字，并停止计时；计时功能需要建立起振器，形成1Hz脉冲；需要建立60位倒计时器。
电子科大 实验报告
电子科大实验报告电子科技大学实验报告引言：电子科技大学作为中国著名的高等学府，以其卓越的教学质量和科研实力享誉全国。
在这里，学生们接受着严格的实验训练，以提升他们的科学研究能力和实践技巧。
本文将对电子科技大学的实验教学进行探讨，以及对我个人在实验中的体验和收获进行分享。
实验教学的重要性：实验教学在高等教育中具有重要的地位。
通过实验，学生们能够亲自动手操作，观察现象，进行数据采集和分析，从而深入理解课堂上学到的理论知识。
实验教学不仅培养了学生的动手能力和实践能力，还锻炼了他们的团队合作和解决问题的能力。
因此，电子科技大学高度重视实验教学，为学生提供了丰富多样的实验项目和设备。
实验室设备的先进性：电子科技大学实验室设备的先进性也是其实验教学的一大特点。
学校投入大量资金购置了各种先进的实验仪器和设备，以满足学生的学习需求。
例如，在电子信息工程专业的实验室中，学生们可以使用高性能的示波器、信号发生器和频谱分析仪等设备进行电路实验和信号处理实验。
这些设备不仅提供了实验所需的基本功能，还具备了一些高级功能，使得学生们能够更好地进行实验研究。
实验项目的多样性：电子科技大学的实验项目种类繁多，涵盖了各个专业领域。
学生们可以根据自己的兴趣和专业方向选择适合自己的实验项目。
例如，在通信工程专业的实验室中，学生们可以进行无线通信实验、光纤通信实验等；在计算机科学与技术专业的实验室中，学生们可以进行网络安全实验、人工智能实验等。
这些实验项目既能够帮助学生巩固课堂上学到的知识，又能够拓宽他们的实践经验。
个人实验体验与收获：我作为一名电子信息工程专业的学生，在电子科技大学的实验教学中获得了很多宝贵的经验和收获。
首先，通过亲自动手操作实验仪器，我深入了解了电路的工作原理和信号的处理方法。
其次，实验教学锻炼了我的团队合作和沟通能力，因为在实验中，我们需要与同组的同学密切合作，共同解决实验中遇到的问题。
最后，实验教学培养了我解决问题的能力。
电子技术实验报告
电子技术实验报告引言电子技术作为现代科技的重要组成部分，扮演着促进社会进步和改善人类生活的角色。
在实验中，我们将介绍一项关于电子技术的实验，探索其中的原理和应用。
实验目的该实验旨在理解电子技术的基本原理，通过实操加深对电子技术的认识，培养实际动手能力和解决问题的能力。
实验器材和步骤本次实验我们将使用数字示波器、信号发生器、电流表、电压表等器材。
实验分为四个步骤，首先是搭建基本电路，然后进行电流和电压的测量，接下来是波形的观察和分析，最后进行数据处理和结果的验证。
基本电路搭建根据实验手册中的电路图，我们按照要求连接各个元件。
这个步骤非常关键，只有电路连接正确才能保证实验的顺利进行。
电流和电压的测量在电路连接好后，我们需要进行电流和电压的测量。
这些测量结果将为我们后续的波形观察和数据处理提供基础数据。
波形的观察和分析在实验的这一步骤中，我们将使用数字示波器观察电流和电压的波形。
在观测过程中，我们需要仔细分析波形的特点，对其中的峰值、频率和周期进行计算和比较。
数据处理和结果验证实验的最后一步是对实验数据进行处理和结果验证。
我们可以通过计算和比较实验数据和理论值的差异来验证实验的准确性和有效性。
实验结果和结论通过以上实验步骤，我们获得了一系列实验结果。
根据实验数据和计算，我们得出结论：电子技术在电路组装和信号传递中具有重要的作用，可以实现信号的放大、滤波和调制等功能。
实验的意义和应用电子技术的发展对于现代社会有着巨大的意义和应用。
电子技术不仅在通信、计算机、自动化等领域具有广泛应用，还在医学、航空航天、能源等方面起到了重要的推动作用。
结语通过本次实验，我们深入了解了电子技术的基本原理和应用。
电子技术的发展如同一颗闪亮的明星，照亮了我们的生活，为我们带来了方便和效率。
需要进一步加强对电子技术的学习和实践，推动科技的不断进步和创新。
尽管实验也许有一些挑战，但只要我们坚持不懈，勇于尝试，一定能够收获更多的成功和成就。
电子技术应用实验教程实验报告综合篇（含答案）电子科技大学-大三上（精心汇编）
·1·常用电子测量仪器的使用一部第分第一部分 常用电子测量仪器的使用本部分主要涉及实验要用到的三种仪器：数字示波器、信号发生器和稳压电源。
学生在自学了《电子技术应用实验教程 综合篇》（后称教材）第一章内容后，填空完成这部分的内容。
一、学习示波器的应用，填空完成下面的内容示波器能够将电信号转换为可以观察的视觉图形，便于人们观测。
示波器可分为 模拟示波器 和 数字示波器 两大类。
其中， 模拟示波器 以连续方式将被测信号显示出来；而 数字示波器 首先将被测信号抽样和量化，变为二进制信号存储起来，再从存储器中取出信号的离散值，通过算法将离散的被测信号以连续的形式在屏幕上显示出来。
我们使用的是 数字示波器 。
使用双踪示波器，能够同时观测两个时间相关的信号。
信号通过探头从面板上的 通道1 和 通道2 端送入，分别称为CH1和CH2。
在使用示波器时，需要注意以下几点：（1）正确选择触发源和触发方式触发源的选择：如果观测的是单通道信号，就应选择 该信号 作为触发源；如果同时观测两个时间相关的信号，则应选择信号周期 大 （大/小）的通道作为触发源。
（2）正确选择输入耦合方式应根据被观测信号的性质来选择正确的输入耦合方式。
如图1.1所示，输入耦合方式若设为交流（AC ），将阻挡输入信号的直流成分，示波器只显示输入的交流成分；耦合方式设为直流（DC ），输入信号的交流和直流成分都通过，示波器显示输入的实际波形；耦合方式设为接地（GND ），将断开输入信号。
t0U1V 5V（A ）tU 1V5V 图1.2 被测信号实际波形tU （B ）t0U-2V2V （C ）图1.1 输入耦合开关示意图图1.3 不同输入耦合方式时的波形已知被测信号波形如图1.2所示，则在图1.3中， C 为输入耦合方式为交流（AC ）·2·DIANZI JISHU YINGYONG SHIYAN JIAOCHENG SHIYAN BAOGAO电子技术应用实验教程实验报告综合篇时的波形， A 为输入耦合方式为直流（DC ）时的波形， B 为输入耦合方式为接地（GND ）时的波形。
电子技术实验报告
电子技术实验报告一、实验目的：1.了解并掌握电子技术的基本概念和实验方法；2.学习并熟悉电子元器件的使用方法；3.掌握不同电路的搭建和测试方法。
二、实验原理：本次实验主要涉及到以下几个实验内容：二极管的正向、反向工作状态；晶体管的放大特性；电源、稳压二极管、LED的特性；负反馈放大电路；运放反相、非反相运算放大器的特性。
三、实验器材和器件：1.万用表2.直流电源3.电阻、电容4.二极管、三极管5.LED6.运算放大器四、实验过程：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.将二极管与万用表连接，测量正向压降和反向电流；b.在实验过程中，依次改变电阻值，观察二极管的亮度和电流变化。
2.实验二：晶体管的放大特性a.搭建共射极（CE）的晶体管放大电路；b.改变输入电压，测量输出电压，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
3.实验三：电源、稳压二极管、LED的特性a.搭建电源与稳压二极管电路，测量电源输出电压和稳压二极管的电压；b.将LED连接到电路中，测量LED的正向电压和电流；c.根据测得的数据，绘制稳压二极管和LED的特性曲线。
4.实验四：负反馈放大电路a.搭建负反馈电路，调整电路参数，测量反馈系数；b.改变输入信号频率，测量输入输出幅度，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
5.实验五：运放反相、非反相运算放大器的特性a.搭建反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；b.搭建非反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
五、实验结果与分析：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.根据实验数据，绘制正向工作状态和反向工作状态下的电流-电压特性曲线；b.分析曲线特点，验证理论知识，并说明实验误差。
2.实验二：晶体管的放大特性a.根据实验数据，绘制输入输出特性曲线；b.计算放大倍数，并与理论值进行比较，分析误差产生的原因。
电子科大电装实习实验报告
电子科大电装实习实验报告一、实习目的与意义本次电子科大电装实习旨在让同学们了解和掌握电子产品的生产工艺过程，提高动手操作能力和创新能力。
通过实习，同学们可以熟悉电子元器件的识别、焊接技巧以及电子产品的组装和调试过程。
这对于我们今后从事电子技术工作，具有较强的实际操作能力和工程实践能力具有重要意义。
二、实习内容与过程1. 元器件识别与检测在实习的第一阶段，我们学习了如何识别和检测电子元器件，包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
老师详细讲解了各种元器件的符号、特性以及检测方法。
通过理论学习与实践操作，同学们掌握了元器件的基本识别和检测技巧。
2. 焊接技巧训练在实习的第二阶段，我们进行了焊接技巧的训练。
首先，老师讲解了焊接的基本原理和注意事项。
然后，同学们在老师的指导下，进行了实际的焊接操作。
我们学习了如何使用电烙铁、焊接锡丝、焊接元器件等。
通过反复练习，同学们逐渐掌握了焊接技巧，能够熟练地焊接各种元器件。
3. 电子产品组装与调试在实习的第三阶段，我们进行了电子产品的组装与调试。
本次实习的工程项目是一个简单的声光控电路。
同学们在老师的指导下，完成了电路图的设计、元器件的焊接、电路板的组装和调试。
在调试过程中，我们学习了如何使用示波器、信号发生器等仪器仪表，以及如何判断和排除故障。
三、实习收获与体会通过这次电装实习，我收获颇丰。
首先，我学会了如何识别和检测电子元器件，掌握了焊接技巧，提高了动手操作能力。
其次，我了解了电子产品的生产工艺过程，学会了如何组装和调试电子产品。
最后，我在实践中培养了一定的创新意识和工程实践能力。
这次实习让我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我们不断地将所学的理论知识应用到实际操作中，从而更好地理解和掌握了电子技术。
同时，实习也让我认识到电子技术的广泛应用和无穷魅力，激发了我继续学习和探索电子技术的兴趣。
四、实习总结总的来说，这次电子科大电装实习是一次非常宝贵的实践机会。
电子科大_实验报告
一、实验名称计算机组成原理实验二、实验目的1. 理解计算机的基本组成和结构。
2. 掌握计算机硬件各模块的功能和作用。
3. 熟悉计算机指令的执行过程。
4. 通过实验验证计算机组成原理的相关知识。
三、实验内容1. 计算机硬件各模块功能实验2. 指令执行过程实验3. 算术逻辑单元（ALU）实验4. 控制单元实验5. 存储器实验四、实验原理计算机是由硬件和软件两部分组成的。
硬件主要包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等。
软件则是指计算机运行的各种程序和数据。
1. 计算机硬件各模块功能实验计算机硬件各模块功能实验主要是验证计算机硬件各模块的功能和作用。
通过实验，了解计算机硬件的基本组成和工作原理。
2. 指令执行过程实验指令执行过程实验是验证计算机指令的执行过程。
通过实验，掌握计算机指令的执行步骤，理解计算机指令的执行原理。
3. 算术逻辑单元（ALU）实验算术逻辑单元（ALU）实验是验证ALU的功能和作用。
通过实验，了解ALU在计算机中的作用，掌握ALU的运算原理。
控制单元实验是验证控制单元的功能和作用。
通过实验，了解控制单元在计算机中的作用，掌握控制单元的控制原理。
5. 存储器实验存储器实验是验证存储器的功能和作用。
通过实验，了解存储器在计算机中的作用，掌握存储器的存储原理。
五、实验设备及器材1. 计算机组成原理实验箱2. 指示灯3. 连接线4. 信号发生器5. 示波器6. 万用表六、实验过程及数据记录1. 计算机硬件各模块功能实验（1）观察实验箱中各个模块的连接情况，记录各个模块的名称和功能。
（2）按照实验指导书的要求，进行各个模块的实验操作，观察各个模块的工作情况，记录实验结果。
2. 指令执行过程实验（1）按照实验指导书的要求，设置实验参数，观察指令执行过程中的各个阶段。
（2）记录指令执行过程中的各个阶段的时间，分析指令执行过程。
3. 算术逻辑单元（ALU）实验（1）观察实验箱中ALU的连接情况，了解ALU的输入输出端口。
电子科技大学实验报告可编辑
电 子 科 技 大 学实 验 报 告一、 实验室名称： 电子技术综合实验室二、 实验项目名称：现代电子技术综合实验三、 实验学时： 40四、 实验目的与任务：1、 熟悉系统设计与实现原理2、 掌握KEIL C51的基本使用方法3、 熟悉SMART SOPC 实验箱的应用4、 连接电路，编程调试，实现各部分的功能5、 完成系统软件的编写与调试五、 实验器材1、 PC 机一台2、 示波器、SMART SOPC 实验箱一套六、 实验原理、步骤及内容（一）试验要求1、程序开始后：当只有第1个发光二极管亮时，同时第1个数码管显示数字1，其余显示”-”；持续0.5秒之后，只有第2个发光二极管亮，电子科技大学实验报告【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】同时第2个数码管显示数字2，其余显示”-”；再过0.5秒，只有第3个发光二极管亮，同时第3个数码管显示数字3，其余显示”-”；……；间隔0.5秒后，只有第8个发光二极管亮，同时第8个数码管显示数字8，其余显示”-”。
此后进入循环状态。
循环过程中，按按键进入任务2。
2、停止任务1中发光二极管显示，数码管的第1、2位显示学号最后二位，第4、5位显示电机转速(初始转速30)。
第7、8位实现秒表功能，从5.0开始倒计时，计时到0.0后程序自动进入任务3.3、数码管的第1、2位显示电机转速，第3、4 、5、6位显示”-”, 第7、8位显示二位电压值（0.0~2.4V），增减调节电压值，电机转速(初始转速30)能够跟随电压增减以10倍变化量（0~24），进行加减速变化。
按按键进入任务1。
（二）实验内容1、硬件设计PDIP40封装80C51引脚布局图SmartSOPC相配套的基于8051单片机的Quick51核心板2、各部分硬件原理数码管动态扫描原理：动态显示的特点是将所有位数码管的段选线并联在一起，由位选线控制是哪一位数码管有效。
选亮数码管采用动态扫描显示。
所谓动态扫描显示即轮流向各位数码管送出字形码和相应的位选，利用发光管的余辉和人眼视觉暂留作用，使人的感觉好像各位数码管同时都在显示。
现代电子实验报告电子科技大学
基于FPGA的现代电子实验设计报告——数字式秒表设计（VHDL）学院：物理电子学院专业：学号：学生姓名：指导教师：刘曦实验地点：科研楼303实验时间：摘要：通过使用VHDL语言开发FPGA的一般流程，重点介绍了秒表的基本原理和相应的设计方案，最终采用了一种基于FPGA 的数字频率的实现方法。
该设计采用硬件描述语言VHDL，在软件开发平台ISE上完成。
该设计的秒表能准确地完成启动,停止,分段,复位功能。
使用ModelSim 仿真软件对VHDL 程序做了仿真，并完成了综合布局布线，最终下载到EEC-FPGA实验板上取得良好测试效果。
关键词：FPGA，VHDL，ISE，ModelSim目录绪论 (4)第一章实验任务 (5)第二章系统需求和解决方案计划 (5)第三章设计思路 (6)第四章系统组成和解决方案 (6)第五章各分模块原理 (8)第六章仿真结果与分析 (11)第七章分配引脚和下载实现 (13)第八章实验结论 (14)绪论：1.1课程介绍：《现代电子技术综合实验》课程通过引入模拟电子技术和数字逻辑设计的综合应用、基于MCU/FPGA/EDA技术的系统设计等综合型设计型实验，对学生进行电子系统综合设计与实践能力的训练与培养。
通过《现代电子技术综合实验》课程的学习，使学生对系统设计原理、主要性能参数的选择原则、单元电路和系统电路设计方法及仿真技术、测试方案拟定及调测技术有所了解；使学生初步掌握电子技术中应用开发的一般流程，初步建立起有关系统设计的基本概念，掌握其基本设计方法，为将来从事电子技术应用和研究工作打下基础。
本文介绍了基于FPGA的数字式秒表的设计方法，设计采用硬件描述语言VHDL ，在软件开发平台ISE上完成，可以在较高速时钟频率（48MHz）下正常工作。
该数字频率计采用测频的方法，能准确的测量频率在10Hz到100MHz之间的信号。
使用ModelSim仿真软件对VHDL程序做了仿真，并完成了综合布局布线，最终下载到芯片Spartan3A上取得良好测试效果。
电子技术实训报告
电子技术实训报告
我是一名学习电子技术的学生，在学习过程中，我们有一项非常重要的任务就是进行实训。
这次实训让我对电子技术有了更深入的了解和认识。
在我们的实训中，我们首先学会了使用各种电子元器件，例如LED灯、电阻和电容等。
这些基础的元器件是电子技术的基石，我们不仅了解了它们的使用方法，还学会了它们的特性和性能。
接着，我们学习了各种电路，从简单的串并联电路到复杂的数字电路，我们锻炼了自己的思维和动手能力。
在实验过程中，我们发现电路中的每一个元器件都是重要的，它们各自扮演着不同的角色，在电路中相互作用。
同时，我们也发现了电路设计的重要性，我们通过仿真软件和实际电路构建来进行实验，了解了电路的性能和特性。
在实验过程中，我们也解决了许多问题，例如如何选择合适的元器件和如何调整电路参数等。
此外，在实训课程中，我们还学习了如何使用各种测试仪器，
例如示波器和万用表等。
这些测试仪器不仅可以帮助我们了解电
路的性能，还可以帮助我们优化电路设计。
在实训中的经验和知识对我未来的发展有着非常重要的意义。
首先，我确信我将在未来的学习和工作中需要电子技术的知识。
其次，通过实验实践，我也会更加了解电子技术的实际应用，并
且可以更好地仿真、设计和调试电路。
总的来说，这次电子技术实训对我来说是一次非常宝贵的经历。
不仅让我更深入地理解了电子技术的知识，而且也为我未来的学
习和工作打下了坚实的基础。
我相信在以后的学习和工作中，我
会运用这些经验和知识，做得更好。
电子科技大学电子技术应用实验
实验内容与顺序
• 1、实验一 数字电路实验仪器使用与测试方法研究 • 2、实验二 常用数字逻辑门电路的研究 • 3、实验三 常用数字逻辑门输入输出特性测试 • 4、实验四 编码器与显示译码器的应用 • 5、实验五 数据选择器及二进制译码器的应用 • 6、实验六 基本RS和D触发器的应用 • 7、实验八 同步计数器及其应用 • 8、实验九 移位寄存器及其应用 • 9、 综合训练 • 10、综合测试
• 教材上的 • 附录二：实验报告撰写要求 • 附录三：实验报告评分标准
实验报告要求： 实验的完成情况：数据不一定是理
论值，也不一定完成预期计划，但必须找 出原因，并提出可行的解决方案。
特别注意：必须根据原始数据作出数据分析， 并得出结论；按要求回答思考题。
将预习思考题和原始记录都写于封 面背后。
关于课程的成绩构成
• 总成绩=平时成绩（50%）+考试成绩（50%） • 平时成绩=出勤+实验操作成绩+实验报告成绩 • 考试成绩=考试演示操作成绩
+考试测试参数成绩 +考试实验技能与实验理论成绩
如何取得优异的平时成绩
• 1、按时上课。 • 2、课上认真进行实验操作，完成数据
的原始记录，并由教师检查。 • 3、保持实验室整洁，下课前整理好实
C
如何整理பைடு நூலகம்验平台？
• 选择题：请指出下列图片中哪一张是经 过正确整理实验平台后的照片？并指出 其他错误原因？
D
如何整理实验平台？
• 选择题：请指出下列图片中哪一张是经 过正确整理实验平台后的照片？并指出 其他错误原因？
E
如何整理实验平台？
注意：实验桌号与元件盒号应一致！
电子科技大学 模拟电路实验报告01
模拟电路实验报告实验一常用电子测量仪器的使用1.实验目的(1)了解双踪示波器、函数信号发生器、晶体管毫伏表、直流稳压电源的工作原理和主要技术指标。
(2)掌握双踪示波器、晶体管毫伏表、直流稳压电源的正确使用方法。
2.实验原理示波器是电子测量中最常用的一种电子仪器,可以用它来测试和分析时域信号。
示波器通常由信号波形显示部分、垂直信道（Y通道）、水平信道（X通道）三部分组成。
YB4320G是具有双路的通用示波器，其频率响应为0～20MHz。
为了保证示波器测量的准确性，示波器内部均带有校准信号，其频率一般为1KHz，即周期为1ms，其幅度是恒定的或可以步级调整，其波形一般为矩形波。
在使用示波器测量波形参数之前，应把校准信号接入Y轴，以校正示波器的Y轴偏转灵敏度刻度以及扫描速度刻度是否正确，然后再来测量被测信号。
函数信号发生器能产生正弦波、三角波、方波、斜波、脉冲波以及扫描波等信号。
由于用数字LED显示输出频率，读数方便且精确。
晶体管毫伏表是测量正弦信号有效值比较理想的仪器，其表盘用正弦有效值刻度，因此只有当测量正弦电压有效值时读数才是正确的。
晶体管毫伏表在小量程档位（小于1V）时，打开电源开关后，输入端不允许开路，以免外界干扰电压从输入端进入造成打表针的现象，且易损坏仪表。
在使用完毕将仪表复位时，应将量程开关放在300V挡，当电缆的两个测试端接地，将表垂直放置。
直流稳压电源是给电路提供能源的设备，通常直流电源是把市电220V的交流电转换成各种电路所需要的直流电压或直流电流。
一般一个直流稳压电源可输出两组直流电压，电压是可调的，通常为0～30V，最大输出直流电流通常为2A。
输出电压或电流值的大小，可通过电源表面旋钮进行调整，并由表面上的表头或LED显示。
每组电源有3个端子，即正极、负极和机壳接地。
正极和负极就像我们平时使用的干电池一样，机壳接地是为了防止外部干扰而设置的。
如果某一电路使用的是正、负电源，即双电源，此时要注意的是双电源共地的接法，以免造成短路现象。
电子技术实验报告二
电子技术实验报告二电子技术实验报告二近年来，电子技术的发展迅猛，给人们的生活带来了巨大的改变。
作为一名电子技术专业的学生，我有幸参与了一项关于电子电路的实验。
在这次实验中，我们探索了电路的基本原理和实际应用，深入了解了电子技术的精髓。
实验的第一部分是关于电路的基本组成元素的研究。
我们使用了电阻、电容和电感等元件，通过连接它们，构建了不同类型的电路。
通过改变电路中的元件数值和连接方式，我们观察到了电流、电压和功率的变化规律。
这让我对电路的工作原理有了更深入的理解。
在实验的第二部分，我们学习了放大电路的设计和应用。
我们使用了运放和晶体管等元件，构建了放大器电路。
通过调整电路中的参数，我们实现了对输入信号的放大。
这让我认识到了放大器在各个领域的广泛应用，如音频放大器、射频放大器等。
放大器的设计和优化是电子技术领域的重要研究方向之一，它对于提高信号质量和传输距离具有重要意义。
实验的第三部分是关于数字电路的研究。
我们学习了数字电路的基本逻辑门，如与门、或门和非门等。
通过连接这些逻辑门，我们构建了简单的数字电路，如加法器和计数器。
数字电路在计算机、通信和控制系统中起着重要的作用。
通过这次实验，我更加深入地了解了数字电路的原理和应用。
在实验的最后一部分，我们学习了模拟与数字转换技术。
我们使用了模数转换器和数模转换器，将模拟信号转换为数字信号，并将数字信号转换为模拟信号。
这项技术在音频、视频和通信等领域有广泛的应用。
通过这次实验，我对模拟与数字转换技术有了更深入的了解。
通过这次实验，我不仅学到了电子技术的基本原理和实际应用，还培养了动手实践和问题解决的能力。
在实验过程中，我们遇到了各种各样的问题，如电路连接错误、元件故障等。
但是通过团队合作和反复实验，我们成功地解决了这些问题，并得到了准确的实验结果。
这让我明白了在电子技术领域中，实践和创新是非常重要的。
总结起来，这次电子技术实验让我对电路的工作原理、放大器的设计、数字电路的应用以及模拟与数字转换技术有了更深入的了解。
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电子科技大学
电子技术实验报告
学生姓名：班级学号：考核成绩：
实验地点：仿真指导教师：实验时间：
实验报告内容：1、实验名称、目的、原理及方案2、经过整理的实验数据、曲线3、对实验结果的分析、讨论以及得出的结论4、对指定问题的回答
实验报告要求：书写清楚、文字简洁、图表工整，并附原始记录，按时交任课老师评阅实验名称：负反馈放大电路的设计、测试与调试
一、实验目的
1、掌握负反馈电路的设计原理，各性能指标的测试原理。
2、加深理解负反馈对电路性能指标的影响。
3、掌握用正弦测试方法对负反馈放大器性能的测量。
二、实验原理
1、负反馈放大器
所谓的反馈放大器就是将放大器的输出信号送入一个称为反馈网络的附加电路后在放大器的输入端产生反馈信号，该反馈信号与放大器原来的输入信号共同控制放大器的输入，这样就构成了反馈放大器。
单环的理想反馈模型如下图所示，它是由理想基本放大器和理想反馈网络再加一个求和环节构成。
反馈信号是放大器的输入减弱成为负反馈，反馈信号使放大器的输入增强成为正反馈。
四种反馈类型分别为：电压取样电压求和负反馈，电压取样电流求和负反馈，电流取样电压求和负反馈，电流取样电流求和负反馈。
2、实验电路
实验电路如下图所示，可以判断其反馈类型累电压取样电压求和负反馈。
3.电压取样电压求和负反馈对放大器性能的影响
引入负反馈会使放大器的增益降低。
负反馈虽然牺牲了放大器的放大倍数，但它改善了放大器的其他性能指标，对电压串联负反馈有以下指标的改善。
可以扩展闭环增益的通频带
放大电路中存在耦合电容和旁路电容以及有源器件内部的极间电容，使得放大器存在有效放大信号的上下限频率。
负反馈能降低和提高,从而扩张通频带。
电压求和负反馈使输入电阻增大
当
v一定，电压求和负反馈使净输入电压减小，从而使输入电流
s
减小。
由产生的减小，意味着输入电阻增大。
由理想模型可得：电压取样负反馈使输出电阻减小
当放大器的输出电阻较小时，负载变化引起输出电压的变化较小，即输出电阻小的放大器输出电压更稳定。
电压取样负反馈能使输出电压稳定，由此可以推断，电压取样负反馈会使输出电阻减小。
由理想模型可得：
三、测试方法
本次试验涉及基本放大器性能指标的测试方法，与前面学习所要求掌握的方法完全一样，不再重复。
四、实验内容
注：涉及基本放大器A的性能参数时，见实验4.16中的测试数据。
1、静态工作点的设置
令，调节，使放大器第一级工作点，用数字万用表测量各管脚电压并记录于表中。
1.606
2.262 8.523 2.646
3.13 7.924
2、放大倍数及反馈深度的测量
调整函数发生器，使放大器的正弦信号，，测量输出电压，计算反馈深度，填入下表。
反馈深度
9.998mV 188.103mV 18.81 4.16
3、输出电阻的测量
输出电阻的测量采用“两次电压法”间接测量。
将测量数据填入表中，并计算放大器的输出电阻，得出相应结论。
闭环
188.112mV 147.57mV 274
4、幅频特性及带宽的测量
采用点频法进行测量，求出放大器的带宽。
记录相关数据，填入表中，并要求在对数坐标系上绘出放大器开的幅频特性曲线。
五、注意事项
要按照“串联开路、并联短路”的法则来构造基本放大电路。
六、实验总结
经过本次仿真，我进一步熟悉使用Multisim 软件，进一步熟悉波特仪的使用。
对负反馈放大电路理解更透彻。
频率值 （Hz ） 带宽 8.5 17 500 1k 2k 17M 170M
0.044 0.065 0.092 0.092
0.092
0.065
0.010
17MHz。