2015年南京市高淳区化学一模试卷及答案

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15届期末高淳化学试题

2014～2015学年度第一学期期末质量调研检测试卷九年级化学注意事项1．全卷满分80分。

考试时间为60分钟。

2．答案全部书写在答卷纸的指定位置上，答在本卷或不在规定区域答题无效。

3．只需交答卷纸，请妥善保管本试卷，以备讲评使用。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65第Ⅰ卷(选择题，共30分)一、选择题(本题共15小题，每小题只有1个选项符合题意。

每小题2分，共30分) 1．以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是2．“低碳”生活是我们倡导的生活。

是否“低碳”与某气体的总排放量有关。

这种气体是A ．二氧化碳B ．一氧化碳C ．氮气D ．天然气3．下列化学符号中，表示2个氢分子的是 A ．2HB ．H 2C ．2H +D ．2H 24．在矿泉水瓶上都标有一些矿物含量，如右图，这里的 “钾、镁、钠、钙”指的是 A ．元素 B ．分子 C ．单质 D ．原子5．右图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中。

若②是纯净物，则③不可能．．．是 A ．水B ．生铁C ．硫酸铜D ．铜①②③6．下列关于实验现象的描述中，正确的是A．碳和氧化铜混合，高温加热，生成黑色铜粉B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．镁和稀硫酸剧烈反应，溶液颜色变成浅绿色D．硫在空中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体7．2015年元月，我区出现了雾霾天气，PM2.5指数超标。

请分析下列情况：①建筑施工的扬尘；②秸秆的大量焚烧；③动植物的呼吸；④汽车尾气的排放。

其中可能引起雾霾天气的是A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③8．如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是A．X属于非金属元素B．该粒子可表示为X+C．该粒子的质子数为11D．该粒子已达到相对稳定结构9．下列化学用语表示正确的是A．标出二氧化硅中硅元素的化合价：Si＋４O2B．氯化铝的化学式：AlClC．硫酸：SO4D．保持氧气化学性质的最小粒子：O10．下列装置或操作不能．．达到实验目的是11．下列对二氧化碳的有关描述错误．．的是A．用途：作制冷剂B．组成：碳元素和氧元素C．性质：能还原氧化铜D．对环境的影响：过量引起温室效应12．现有铜、铝、银三种金属。

初中化学江苏省南京市高淳区届中考化学一模考试题及答案(1).doc

初中化学江苏省南京市高淳区届中考化学一模考试题及答案（1）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共13题）评卷人得分1.下列变化属于物理变化的是（）A. 白醋挥发B. 铁锅生锈C. 煤炭燃烧D. 饭菜变馊【答案】A难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列做法____________，而实际得到溶液的溶质质量分数为____________(4)在上述实际配得的溶液中加6.0g水，则溶液的溶质质量分数为____________图3(5)在上述实际配得的溶液中加23.0g氯化钠，则溶液的溶质质量分数为____________（已知：25℃时，氯化钠的溶解度是36g。

计算结果均保留一位小数）【答案】（1）玻璃棒（2）砝码应放在右边，氯化钠应放在左边12.0g(3)12.8%(4)12.0%(5)26.5% 难度：中等知识点：溶质的质量分数3.实验室获取氮气有很多种途径，常见的有3种方法。

方法一：将氨气（NH3）通过赤热的装有氧化铜的玻璃管，生成铜、氮气和水蒸气，除去水蒸气后测得氮气的密度为1.2508g/L。

方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末,测得该气体的密度为1.2572g/L。

进行实验时可选择的实验仪器如下图所示（省略夹持装置与加热装置）。

为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置 ____________（选填装置编号）中加入____________．A.严谨求实的科学态度和敢于怀疑的批判精神B.科学研究中遇到疑惑就趁早放弃，不要浪费时间C.不能因为微小的差异而放过一次成功的机会D.要相信权威，权威一定是正确的【答案】【方法二】E（2分）碱石灰【方法三】【实验分析及数据处理】①是检查装置的气密性；目的是因为反应放热，防止水准l实验生成N2的密度=………=1=1.25g/L…………1分【解释与结论】空气中含有密度比氮气大的物质。

第一次中考化学模拟试卷(含答案)

饮用天然水理化指标钙≥4.5mg/L镁≥0.4mg/L钾≥0.36mg/L钠≥0.81mg/L偏硅酸≥1.79mg/LpH(25℃)7.2年江苏省南京市高淳县一模试卷化学注意事项：1、全卷分第Ⅰ卷（选择题，25分）和第Ⅱ卷（非选择题，55分）两部分，共8页；共6大题,29小题，满分80分；考试用时100分钟。

2、答题时请将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案按要求正确填写在答卷纸中相应的答题栏内，第Ⅰ卷和第Ⅱ卷在考试结束后不必上交，但请妥善保存，以备分析讲评。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Cu-64第Ⅰ卷(选择题，共25分)一、选择题(本题共15小题，每小题只有1个选项符合题意。

每小题1分，共15分)右图是某饮用天然水的部分商标图，图中列出了理化指标。

据此回答1—2小题。

1．这里的钙、镁、钾、钠指的是（）A．原子B．分子C．质子D．元素2．这种饮用天然水呈（）A．酸性B．中性C．碱性D．无法确定3．成语是中华民族语言的瑰宝。

下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．铁杵磨成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山4．高淳陶瓷闻名全国。

氮化硅（Si3N4）是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天工业等。

其中Si的化合价是+4价，那么氮化硅中氮的化合价是（）A．－3 B．＋3 C．＋4 D．＋55．下图是初中化学常见的几个实验操作，其中正确的是（）A B C D6．下列化学反应中，属于分解反应的是( )A．CaCO3CaO+CO2↑B．MgCO3+2HCl==MgCl2+2H2O+CO2↑C．MnO2+4HCl MnCl2+2H2O+Cl2↑D．SO2+H2O2 ==H2SO47．卫生部颁发的《食品添加剂使用卫生标准》从2008年6月1日起施行。

新标准规定，食品添加剂是在食品生产、加工、包装、贮藏和运输过程中，加入的对人体健康没有任何危害的物质。

2015中考化学一模试题及答案

2015中考化学一模试题及答案2015届初中毕业班化学第一次教学质量监测试题本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间60分钟，总分100分。

请在答题卡上填写答案，试卷上作答无效。

考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

以下是可能用到的相对原子质量：H—1，C—12，O—16，S—32，Fe—56，Cl—35.5，Na—23.亲爱的同学，你已经进入化学世界的殿堂，积累了许多化学知识，相信你会通过本试卷展示你的聪明才智。

祝你考试顺利！第Ⅰ卷一、选择题（每小题3分，共42分）1.下列生活中的事例中，属于化学变化的是：A。

冰雪融化B。

食物发霉C。

食盐溶于水D。

食醋挥发2.下列关于空气及其成分的说法中，正确的是：A。

清新的空气是纯净物B。

氮气是空气中含量最多的气体，且能用来保存食品C。

氧气能跟很多物质反应，可以燃烧D。

稀有气体在生产和科研中用途不广3.水是生命之源，下列关于水的说法中，错误的是：A。

软水和硬水可用肥皂水来区分B。

电解水时产生氧气与氢气的体积比约为1:2C。

吸附能除去天然水中所有的杂质D。

水体污染主要来源于工业污染、农业污染、生活污染4.下列生活中的物品中，其主要材料属于金属材料的是：A。

不锈钢饭盒B。

真丝围巾C。

塑料桶D。

青花瓷瓶5.下列关于实验操作或图标的说法中，正确的是：水红磷水纸片NaOH50mL浓硫酸A。

测定空气中O2的含量B。

浓硫酸稀释C。

量取8.5mL液体D。

称量NaOH6.对下列事实的解释，不合理的是：事实A。

湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快B。

氧气和臭氧（O3）性质不完全相同C。

水在通电条件下，可分解为氧气和氢气D。

金刚石和石墨的物理性质不同解释A。

分子运动速率随温度升高而增大B。

构成物质的分子不同C。

化学反应中分子是可分的D。

构成物质的原子不同7.我国已禁止在公共场所吸烟，因为香烟燃烧会产生有毒物质，影响吸烟者和被动吸烟者的健康。

香烟燃烧产生的物质中，易与人体血液中血红蛋白结合的是：A。

2015江苏省南京市联合体中考化学一模

江苏省南京市联合体2015年中考化学一模试卷一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分）B C DC D．黄曲霉素（化学式为C17H12O6）广泛存在于变质的花生、玉米和谷物等农产品中，下列78．如图是某人体内几种体液的近似pH，其中呈酸性的是（）9．如图，硒被誉为“抗癌大王”．根据提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）10．有X、Y、Z三种金属，它们之间有如下关系：（1）X+Y（NO3）2═X（NO3）2+Y（2）Z+H2SO4═ZSO4+H2↑（3）X与稀H2SO4不反应12．为了探究影响锌与稀硫酸反应剧烈程度的因素，某学习小组用相同的三块锌片进行了以13．A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中错误的是（））15．如图中，“﹣”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示在一定条件下丁可以二、（本题包括1小题，共9分）16．（9分）某学习小组围绕“实验室制取气体”进行探究，请你参与完成下面的问题．（1）写出图中所标仪器的名称a．．（2）写出用高锰酸钾制取O2的化学反应方程式．可选用（填字母）装置制取并收集CO2，其化学反应方程式是．（3）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨水显碱性．实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水．①写出实验室制取氨气的化学反应方程式．②实验室制取并收集干燥氨气，应选用的装置顺序为（填字母）．三、（本题包括2小题，共10分）17．（4分）现有下列4种物质，选择相应物质的字母填空．A．石墨B．小苏打C．酒精D．聚乙烯塑料（1）可用于作实验室燃料（2）可用于制轻轨电刷（3）可用于制造保鲜膜（4）可用于治疗胃酸过多．18．（6分）水和空气是人类赖以生存的自然资源．（1）下列有关水和空气的叙述中正确的是A．人们饮用的纯净水中不含任何化学物质B．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面C．目前计入空气质量日报的主要污染物中已包括了二氧化碳D．充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生（2）铁制品在空气中易锈蚀，其实质是铁与空气中的等接触后发生了化学反应．（3）溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水，生活中一般可用的方法来降低水的硬度．（4）长江水经过沉淀、过滤、、消毒等步骤，可初步净化为自来水．（5）实验室欲将50g质量分数为6%的氯化钠溶液稀释为3%的稀溶液，需加水的体积为mL．其主要步骤有：计算、、混匀、装瓶并贴上标签．四、（本题包括1小题，共5分）19．（5分）元素周期表中部分元素的相关信息如下，回答下列问题：（1）12号元素的原子形成的离子是（写离子符号），16号元素的原子最外层电子数为，地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物是（写化学式）．（2）金属元素的原子在化学反应中易电子（选填“得”或“失”），稀有气体元素的原子不易得失电子．（3）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是A．He和Ar B．He和Mg C．Li和Na D．F和Cl．五、（本题包括2小题，共16分）20．（5分）如图：A﹣I是初中化学中的常见纯净物，“→”表示物质间的转化，参与转化的部分物质及反应条件已省略．A常温下为液态，A→B放出大量的热；B、C为碱，A、H、I 为氧化物，E、F、G为单质．（1）A的化学式为．（2）E→F、F→G的基本反应类型均为．（3）写出I的一种用途．（4）写出符合B→C的化学反应方程式．21．（11分）煤、石油和天然气等化石燃料是目前人类使用的主要燃料，也是重要的化工原料．（1）化石燃料属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源．工业上煤燃烧前进行粉碎的目的是．（2）煤隔绝空气加强热得到的焦炭，是冶铁的重要原料．为了测定某赤铁矿中氧化铁的质量分数，化学兴趣小组的同学设计了三种实验方案（假设该赤铁矿中的杂质既不溶于水，也不参加化学反应）．方案I 取8.00g赤铁矿粉，加入足量稀硫酸，完全反应后过滤，得到1.60g滤渣．则赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为．方案Ⅱ如图1所示，取8.00g赤铁矿粉与过量的焦炭粉混合后加强热．完全反应后测得氢氧化钠溶液反应前后质量增加了1.32g．假设产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收，根据所学反应3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑计算，赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为．（写出解题过程）【实验反思】若考虑方案Ⅱ中硬质玻璃管内原有的空气对实验结果的影响，则会导致测出的氧化铁的质量分数（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．【实验分析】方案I测出的氧化铁的质量分数明显大于方案Ⅱ测出的结果，可能的原因是（写出一种即可）．方案Ⅲ如图2所示，取8.00g赤铁矿粉与一氧化碳反应，实验数据记录如下（假设反应完全装置中玻璃管内发生的现象是．②此方案中CO还原氧化铁生成CO2的质量为g．③此实验方案（填“能”、“否”）准确地测量此赤铁矿粉中氧化铁的质量分数．六、（本题包括1小题，共10分）22．（10分）甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是．再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）．【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑．甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同学认为，乙同学实验时还应，才能观察到有气泡产生．【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象．据此可以确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有酚酞、（写化学式），乙同学的试管中废液一定含有的离子（写离子符号）为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究．【提出问题】最终废液中除酚酞外还含有什么溶质？【猜想与假设】猜想1：废液中含有（写化学式）两种溶质．猜想2：废液中含有（写化学式）三种溶质．猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质．【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生．乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中加入少量氧化铜粉末，溶液逐渐由无色变蓝绿色，其发生的化学反应方程式为．【结论与反思】猜想（填“1”或“2”或“3”）正确．【表达与交流】甲、乙同学经过实验确认了混合废液中溶质的成分．以下甲乙同学关于废液成分的观点，你赞成的有．A．可以加入适量的石灰石或熟石灰对混合废液进行处理后排放B．取混合废液，滴加少量碳酸钠溶液，则一定能观察到白色沉淀C．取混合废液，滴加少量硝酸银溶液，则一定能观察到白色沉淀D．可以用碳酸钠溶液对废液成分中氯化钙的含量进行定量测定．参考答案一、选择题1.【答案】D【解析】A、分馏石油过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、净化水过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、蒸发食盐水过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、红磷燃烧过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化．2.【答案】C【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，空气中按体积分数计算含量最多的是氮气．A、CO2占0.03%，故选项不符合题意．B、O2占21%，故选项不符合题意．C、N2占78%，故选项符合题意．D、其它气体（包括水蒸气）和杂质占0.03%，水蒸气含量小于0.03%，故选项不符合题意．3.【答案】B【解析】A、蔬菜中富含维生素，故选项错误．B、鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确．C、大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．D、植物油中富含油脂，故选项错误．4.【答案】C【解析】氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．5.【答案】B【解析】A、过滤时要用玻璃棒引流，故错；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．图示正确；故对；C、测pH值的方法：将pH试纸放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，而不可以直接将PH试纸放在溶液中，故错误；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故错．6.【答案】A【解析】A、NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．正确；B、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥．错误；C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．错误；D、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．错误．7.【答案】B【解析】A、黄曲霉素有很强的毒性，故选项说法正确．B、黄曲霉素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×17）：（1×12）：（16×6）=17：1：8，故选项说法错误．C、黄曲霉素中含有碳元素，符合有机物的概念，因此黄曲霉素属于有机物，故选项说法正确．D、1个黄曲霉素分子含有17个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，因此1个黄曲霉素分子共由35个原子构成，故选项说法正确．8.【答案】D【解析】A、胰液pH是7.5＞7，呈碱性，故错误；B、胆汁pH是7.2＞7，呈碱性，故错误；C、血浆pH是7.4＞7，呈碱性，故错误；D、胃液pH是1.1＜7，呈酸性，故正确．9.【答案】B【解析】A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硒，属于非金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，故选项说法正确．C、当质子数=核外电子数，为原子，由硒的原子结构示意图，则34=2+8+18+x x=6，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．10.【答案】A【解析】（1）X+Y（NO3）2═X（NO3）2+Y，说明了X的金属活动性比Y强，即X＞Y．（2）Z+H2SO4═ZSO4+H2↑，说明了Z的金属活动性比氢强，即Z＞H．（3）X与稀H2SO4不反应，说明了X的金属活动性比氢弱，即H＞X．则它们的金属活动性由强到弱的顺序是Z＞X＞Y．11.【答案】A【解析】A、三者之间不能结合生成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；B、H+、HCO3﹣会生成二氧化碳气体和水，不能共存，故选项错误；C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；D、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但高锰酸根是紫红色的溶液，故选项错误；12.【答案】C【解析】A、对比实验①和③，锌的质量相同，稀硫酸的体积与浓度相同，但温度不同，可研究温度对反应剧烈程度的影响，故选项错误．B、对比实验②和③，锌的质量相同，稀硫酸的体积相同，但温度不相同、稀硫酸的浓度不同，无法研究温度对反应剧烈程度的影响，故选项错误．C、对比实验①和③，锌的质量相同，稀硫酸的体积与浓度相同，但温度不同，可研究温度对反应剧烈程度的影响，故选项正确．D、对比实验①和②，锌的质量相同，稀硫酸酸的体积相同，但稀硫酸的浓度不同，可研究稀硫酸的浓度对反应剧烈程度的影响，故选项错误．13.【答案】D【解析】A、t1℃时，A的溶解度为30g，即100g水中最多溶解30gA物质达到饱和，因此饱和溶液65g中含有溶剂50g，正确；B、C物质的溶解度随温度升高而减小，将t2℃A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，只有C溶液中溶质的质量分数保持不变，正确；C、A的溶解度受温度影响变化大，因此要使A结晶析出可采降温结晶．正确；D、t2℃，A、B两种物质的溶解度相等，其饱和溶液的溶质的质量分数相等，错误；14.【答案】A【解析】A、Na2CO3能与稍过量盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发、结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误．C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、Cu能与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．15.【答案】D【解析】A、乙是Ba（NO3）2，丙是NaOH，它们之间不能发生反应，不满足题中的转化关系，故A错误；B、甲是CaCl2，丁是HCl，它们之间不能发生反应，不满足题中的转化关系，故B错误；C、物质甲、乙分别是碳、水，碳和水之间不会发生反应，不满足题中的转化关系，故C错误；D、物质甲为铁可与物质乙氯化铜、丁盐酸反应置换反应，物质乙为氯化铜可与甲铁、丙锌两种金属发生置换反应，物质丙为锌可与乙氯化铜、丁盐酸发生置换反应，物质丁为盐酸可与甲铁、丙锌两活泼金属发生置换反应，物质丁盐酸可与氧化铜反应生成乙氯化铜，满足题中的转化关系，故D正确；二、16.【答案】（1）水槽（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AF CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）①Ca（OH）2+2NH4Cl CaCl2+2NH3↑+2H2O ②BDG【解析】（1）根据实验室常用仪器可知：a是水槽；（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若以石灰石与稀盐酸为原料制取CO2，属于固液常温下反应制取气体，可用装置A为发生装置；二氧化碳易溶于水，密度比空气的大，故用F 收集；化学反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）①加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水．反应的化学方程式案为：Ca（OH）2+2NH4Cl CaCl2+2NH3↑+2H2O；②加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，故发生装置选择B；氨气能溶于水，比空气的密度小，故收集装置选择G；三、17.【答案】（1）C （2）A （3）D （4）B【解析】（1）酒精具有可燃性，可用于作实验室燃料，故填：C；（2）石墨具有导电性，可用于制轻轨电刷，故填：A；（3）聚乙烯塑料可用于制造保鲜膜，故填：D；（4）小苏打碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多，故填：B．18.【答案】（1）BD（2）氧气、水（O2、H2O）（3）煮沸（4）吸附（5）50 量取【解析】（1）A、人们饮用的纯净水中含有无机盐等物质，不是不含任何化学物质，故A是错误的．B、水对人的生命活动是非常重要的，要节约用水，防止水污染，故B是正确的．C、目前计入空气质量日报的主要污染物为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、可吸入颗粒物等，不是二氧化碳，故C是错误的．D、太阳能、氢能是清洁能源，无污染的，充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生，故D是正确的．（2）铁在有水和氧气并存时易生锈，防锈的措施就是控制生锈的条件，方法很多，制成不锈钢是常见的方法之一；（3）加热硬水，溶解在水中的可溶性钙镁化合物会以沉淀的形式析出，从而使硬水软化．（4）天然水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤，可初步净化为自来水．（5）设需加水的质量为X；则根据稀释前后溶质的质量不变可得：50g×6%=（50g+X）×3%；解得：X=50g．合50mL其主要步骤有：计算、量取、混匀、装瓶并贴上标签．四、19.【答案】（1）Mg2+ 6 Al2O3（2）失（3）ACD【解析】（1）12号元素是镁元素，根据镁原子结构示意图可知，其最外层有2个电子，在化学反应中易失去最外层的2个电子而带两个单位的正电荷；形成的粒子的符号Mg2+；它的核外电子排布与氖元素的原子核外电子排布相同；16号元素是硫元素．其原子最外层电子数为6；地壳中含量最多的金属元素是铝和非金属元素是氧，二者组成的化合物是Al2O3；（2）金属原子的最外层电子数一般少于4个，在反应中容易失去电子而满足最外层8电子的稳定结构；（3）最外层电子数相同则化学性质相似，故具有相似化学性质的是①He和Ar，④F和Cl；五、20.【答案】（1）H2O；（2）置换反应；（3）灭火、气体肥料；（4）Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．【解析】（1）A﹣I是初中化学中的常见纯净物，A、H、I为氧化物，E、F、G为单质，A 常温下为液态，B、C为碱，A→B放出大量的热，所以A是水，B是氢氧化钙，氢氧化钙会转化成C，所以C是氢氧化钠，C会转化成D，D可以是碳酸钠，A会转化成E，所以E 是氢气或氧气，单质E会生成单质F，所以E是氢气，F可以是铁，G是铜，H可以是氧化铜，I可以是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以A是H2O；（2）E→F的反应是氢气和氧化铁高温生成铁和水，F→G的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，符号置换反应的条件，所以基本反应类型均为置换反应；（3）通过推导可知，I是二氧化碳，二氧化碳可以用作灭火、气体肥料；（4）B→C的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学反应方程为：Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．21.【答案】（1）不可再生；增加燃料与氧气的接触面积，使燃料充分燃烧．（2）80% 40%．【实验反思】偏大【实验分析】方案Ⅱ中，高温条件下，反应生成的二氧化碳和过量的碳反应生成了一氧化碳，导致氢氧化钠吸收的二氧化碳减少，从而导致计算出的氧化铁的质量分数偏小；红棕色固体逐渐变成黑色固体；4.85；能。

2015南京市高淳中考化学一模试卷及答案.

2015年南京市高淳质量调研检测试卷(一九年级化学注意事项1.全卷满分80分。

考试时间为60分钟。

2.答案全部书写在答卷纸的指定位置上,答在本卷或不在规定区域答题无效。

3.只需交答卷纸,请妥善保管本试卷,以备讲评使用。

可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Na-23 Ca-40 Fe-56第Ⅰ卷(选择题,共30分一、选择题(本题共15小题,每小题只有1个选项符合题意。

每小题2分,共30分1.下列过程属于物理变化的是A.钢铁生锈B.空气液化C.米酒酿醋D.粉尘爆炸2.二氧化钛(TiO2薄膜可制新型“纳米纸”,可用于检测食品中亚硝酸钠浓度的高低。

TiO2中钛元素的化合价是A.-2B.+2C.-4D.+43.为延缓袋装食品因缓慢氧化而变质,包装时不宜采用A.充入氧气B.充入氮气C.充入二氧化碳D.真空包装4.下列图示实验操作中,正确的是A.倾倒液体B.闻气味C.过滤D.稀释浓硫酸5.利用辉铜矿冶铜时发生的主要反应为Cu 2S + O 2高温2Cu + SO 2,该反应属于 A .复分解反应B .化合反应C .分解反应D .置换反应6.下列化学式与指定物质的主要成分或俗名对应正确的是A .Ca(OH2——生石灰B .C 2H 5OH ——液化石油气C .NaOH ——烧碱D .Na 2CO 3——小苏打7.下列物质中,不可能...属于天然材料的是 A .塑料 B .棉花 C .纤维 D .橡胶8.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是A .B .C .D .9.元素周期表中关于碘元素的信息如右图。

下列关于碘元素的说法错误..的是 A .碘元素是非金属元素B .原子核内质子数为53C .原子序数为53D .相对原子质量为126.9g10. x 、y 、z 是初中化学中常见的液体,其近似pH 如下图。

下列判断不正确... 的是A .x 显酸性B .y 不可能是水C .z 可能是氢氧化钠溶液D .x 能使紫色石蕊溶液变红11.下列各组离子在溶液中可以大量共存的是A . Ba 2+、NO 3-、NH 4+B .H +、K +、CO 32-C . Ca 2+、CO 32-、Cl -D .OH -、Na +、Cu 2+53 I 碘 126.9 x y 1ccom z 212.霉变的花生、玉米和谷物等农产品中存在黄曲霉毒素。

初中化学江苏省南京市高淳区中考化学一模考试题及答案.doc

初中化学江苏省南京市高淳区中考化学一模考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共15题）1.下列过程属于物理变化的是A．钢铁生锈B．空气液化C．米酒酿醋D ．粉尘爆炸【答案】B难度：容易知识点：物质的变化和性质2.二氧化钛（TiO2）薄膜可制新型“纳米纸”，可用于检测食品中亚硝酸钠浓度的高低。

TiO2中钛元素的化合价是A．-2B． +2C．-4D．+4【答案】D难度：容易知识点：化学式与化合价3.为延缓袋装食品因缓慢氧化而变质，包装时不宜采用A．充入氧气B．充入氮气C．充入二氧化碳D．真空包装【答案】A难度：容易知识点：空气4.下列图示实验操作中，正确的是A．倾倒液体 B．闻气味 C．过滤D．稀释浓硫酸【答案】B难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学5.利用辉铜矿冶铜时发生的主要反应为Cu2S + O22Cu + SO2，该反应属于A．复分解反应B．化合反应C．分解反应D．置换反应【答案】D难度：容易知识点：化学方程式单元测试6.下列化学式与指定物质的主要成分或俗名对应正确的是A．Ca(OH)2——生石灰B．C2H5OH——液化石油气C．NaOH——烧碱D．Na2CO3——小苏打评卷人得分【答案】C难度：容易知识点：化学式与化合价7.下列物质中，__________________属于天然材料的是A．塑料 B．棉花C．纤维 D．橡胶【答案】A难度：容易知识点：有机合成材料8.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是A．B．C．D．【答案】C难度：容易知识点：离子9.元素周期表中关于碘元素的信息如右图。

下列关于碘元素的说法__________________的是53 I碘126.9A．碘元素是非金属元素B．原子核内质子数为53C．原子序数为53D．相对原子质量为126.9g【答案】D难度：中等知识点：物质构成单元测试10.x、y、z是初中化学中常见的液体，其近似pH如下图。

江苏省南京市高淳区2015年中考第二次模拟考试化学试题word版含答案

南京市高淳区2015年中考二模化学试卷注意事项1．全卷满分80分。

考试时间为60分钟。

2．答案全部书写在答卷纸的指定位置上，答在本卷或不在规定区域答题无效。

3．只需交答卷纸，请妥善保管本试卷，以备讲评使用。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Na-23 Ca-40 Fe-56第Ⅰ卷(选择题，共30分)一、选择题(本题共15小题，每小题只有1个选项符合题意。

每小题2分，共30分) 1．下列变化中，属于化学变化的是A．海水晒盐B．冰雪融化C．火药爆炸D．干冰升华2．制作下列物品所用的主要材料中，属于有机合成材料的是A．不锈钢杯B．纯棉毛巾C．木桶D．涤纶制成的航天服3．地壳中含量最多的金属元素是A．Al B．Fe C．Si D．O4．科学家证实金星的大气层组成中含有硫化氢（H2S），H2S中硫元素的化合价为A．-1 B．-2 C．+1 D．+25．下列图示实验操作中，正确的是A．B．C．D．6．过多尿素CO(NH2)2等进入水体会恶化水质，导致“水华”现象。

尿素属于A．磷肥B．钾肥C．氮肥D．复合肥7．下列安全措施不正确．．．的是A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭8．氖是稀有气体元素。

构成氖气微粒的结构示意图为A．B．C．D．9．在元素周期表中汞元素的某些信息如图所示，下列有关汞的说法正确的是A．元素符号为Hg B．属于非金属元素C．原子核内中子数为80 D．相对原子质量是200.6g10．下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是A．Ba2+、Cu2+、OH-B．Na+、Cl-、SO42-C．Na+、H+、CO32-D．Fe3+、Cl-、NO3-11．下列有关概念的辨析中正确的是①分子是保持所有物质化学性质的最小微粒；②催化剂一定能加快化学反应的速率；③元素的种类不一定由原子的质子数决定的；④由一种元素组成的物质可能是混合物；⑤合金在化学性质上不再具备金属的特性；⑥水溶液呈碱性的物质不一定是碱。

江苏省南京市中考化学一模试卷(含解析)

2015年江苏省南京二十九中中考化学一模试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1．物质的性质决定物质的用途．下列说法正确的是（）A．二氧化碳能与碱反应，固体二氧化碳可用人工降雨B．NaOH能与酸反应，可用于改良酸性土壤C．甲醛能使蛋白质变性，可用于食用水产品防腐D．明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水厂净水2．下列有关化学用语的表述正确的是（）A．4个氮原子：2N2B．2个氢氧根离子2OH﹣C．表示镁原子D．氩气符号：Ar23．化学与生活密切相关．下列生活中常见物质的俗名与化学式相对应的是（）A．水银﹣﹣Ag B．纯碱﹣﹣NaOHC．酒精﹣﹣C2H5OH D．生石灰﹣﹣Ca（OH）24．实验操作的规范是实验的基本要求．下列实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．点燃酒精灯C．过滤D．移开蒸发皿5．我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列做法符合宣传主题的是（）A．不间断地放水洗衣服B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术C．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，但可以直接用于农田的灌溉D．工业污水直接压入地下6．根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量，绘制成如图中斜线．下列说法不正确是（）A．该物质的溶解度随温度的升高而增大B．某温度时该物质的溶解度为40gC．m点表示溶液中溶质的质量分数为20%D．图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：G＜m＜w=z7．某化学小组向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，分别向滤渣和滤液中加入稀盐酸，均无明显现象．下列对滤渣和滤液的叙述中正确的是（）A．滤液中一定有Zn（NO3）2和Cu（NO3）2B．滤渣中一定有Cu和AgC．滤液中可能有AgNO3D．滤渣中可能有Cu8．下列各组物质在溶液中一定能大量共存的是（）A．HCl、KNO3、NaHCO3 B．MgSO4、AlCl3、NaNO3C．NH4Cl、Na2SO4、KOH D．H2SO4、FeCl3、Ba（NO3）29．如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（）①生石灰和水；③稀硫酸和锌；⑨水和氢氧化钠；④水和硝酸铵．A．①②③④ B．①②③C．①②④D．②⑨④10．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中，正确的是（）A．碳酸盐能和盐酸反应生成气体，则和盐酸反应生成气体的固体中一定含碳酸盐B．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物C．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D．溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小11．化学实验课上，某同学向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中，逐滴滴入NaOH溶液至过量．记NaOH录滴入NaOH溶液质量（x）与有关量的变化关系如图所示（提示：硫酸铜溶液呈酸性），下列判断错误的是（）A．图中纵坐标（y）表示生成Cu（OH）2的质量B．反应进行到A点时，溶液中的溶质是Na2SO4CuSO4C．AB段溶液的pH逐渐增大D．B点和C点溶液的pH相等12．如图所示五个圆圈代表五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种，它们之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的有关现象及反应类型．下列说法中正确的是（）A．X可能是AgClB．b处发生的反应后溶液呈黄色C．c处可能生成白色沉淀D．d处一定有白色沉淀生成13．仔细观察下列图象，得到结论正确的（）A．图1：在100gCu﹣Zn合金中加入足量的稀盐酸，根据氢气质量可知合金中Cu的质量分数为35% B．图2：t℃时两种物质的溶解度相同，在t℃时两种溶液溶质质量分数也相同C．图3：将一定体积的空气通过灼热的铜网充分反应，可知氧气的质量约占空气质量的D．图4：用一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系14．下列实验操作对应的实验现象与实验结论都不正确的是（）操作现象结论A 将CO通过灼热的氧化铁红色粉末变成黑色CO具有还原性B 将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水石灰水始终未浑浊该石灰水一定变质C 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，氧气是燃烧需要的条件之一D 分别灼烧棉纤维和羊毛纤维有烧焦羽毛气味产生是羊毛纤维A．A B．B C．C D．D15．已知：2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2．在密闭容器中，将8.8gCO2与一定量的Na2O2固体充分反应后，气体变为6.0g．下列说法正确的是（）A．6.0g气体全部是O2B．6.0g气体通过足量NaOH溶液后，气体减少4.4gC．反应后的固体是混合物D．生成Na2CO3的质量为15.9g二、非选择题（本题包括5小题，共50分）16．“化学﹣﹣我们的生活，我们的未来．”（1）良好的生态环境可以提升生活质量．①2015年1月，全国多个省市出现严重的雾霾天气．导致雾霾形成的主要污染物是（填字母）；A．SO2B．NO2C．PM2.5②炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有能力，所以，炭雕即可以净化室内空气，又可以美化居住环境．（2）均衡的膳食结构可以保障身体健康．①多吃水果、蔬菜可补充人体需要的，此类物质可调节体内各种化学反应．②糖灯、油脂、蛋白质都能为人体提供能量，等质量的上述物质提供能量最多的是．（3）材料鬲淼可以促进社会进步，钢铁是制造舰母的主要材料，钢铁属于材料（填“金属”、“合成”或“复合”，下同），用玻璃钢可制造快艇，其中玻璃钢属于材料．17．（8分）硫酸亚铁晶体是一种重要的食品和饲料添加剂．某化学兴趣小组的学生打算用化工厂里的含有少量铜的废铁屑来制取硫酸亚铁晶体：收集资料：①硫酸亚铁晶体易溶于水，难溶于酒精；②硫酸亚铁晶体遇强热能分解；③硫酸亚铁在不同温度下的溶解度如表所示：温度/℃0 10 30 50 60 70 80 90溶解度/g 14.0 17.0 25.0 33.0 35.3 33.0 30.5 27.0 实验方案：问题讨论：（1）步骤①中发生反应的化学方程式为．步骤①的温度控制在50℃至80℃的目的是．（2）步骤②适宜用降温结晶法获得晶体．（3）洗涤干燥时，设计以下三种方案：，A．用水洗涤后再用滤纸吸干表面的水B．使用无水酒精洗涤快速晾干C．用水洗涤后，放在蒸发皿中烘干．上述方案中你认为：最好的方案是，理由是．（4）该兴趣小组的同学在实验过程中要用质量分数为98%的浓硫酸配490g质量分数20%的稀硫酸，主要步骤是：①计算（需再加入浓硫酸和水的质量分别是、、②、③混匀、④装瓶贴标签．18．如图是密闭容器中某反应的微观示意图，“”、“ ”表示不同种元素的原子．（1）反应前方框内应再填入1个微粒（填序号），判断依据是．A． B． C．（2）该反应属于反应（填“分解”、“化合”或“置换”）．（3）“”和“”两种原子的本质区别是不同．（4）写出符合图中微观所示的一个具体反应的化学方程式．19．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题（1）仪器B的名称：（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，你认为一定要增加的仪器是，写出氯酸钾制氧气的化学方程式：；若用装置H收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入．（3）若要组装～套制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为（填字母），该反应的化学方程式（4）将氧气通入如图所示的装置，实验中观察到B中澄清石灰水变浑浊，C中黑色固体变红色，则进入装置B的气体一定含有，B处发生反应的化学方程式是（5）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子碰撞的概率有关．用一定量30%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，加适量的水稀释为100g15%的过氧化氢溶液，产生氧气的质量．（填“减小”、“不变”或“增大”）．20．实验探究是化学研究的常用手段．初中化学课上，同学们利用如图1的实验探究碱的化学性质：（1）A实验中滴加酚酞的作用是：；（2）B实验中观察到的现象为：；（3）C实验中反应的化学方程式为：．【实验再探究】实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色．【提出问题】废液中含有什么物质？【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有．老师问：废液中还可能含有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：学生甲可能含有Ca（OH）2学生乙可能含有Na2CO3学生丙可能含有C a Cl2学生乙可能含有【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去．【结论】上述滤液中，还含有，没有．【实验反思】（1）根据以上B实验可知，氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：；（2）现有一瓶经常敞口放置的氢氧化钠溶液，它的变质程度如何呢？【定性探究】：【查阅资料】（1）氯化钙溶液呈中性．（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl为了弄清久置的氢氧化钠是否完全变质，设计了如下方案：实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡有生成说明原溶液中一定有碳酸钠（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液溶液变红色说明原溶液中一定有【实验结论】该氢氧化钠溶液（填“部分”或“全部”）变质．【反思与评价】（1）在上述实验步骤（1）中，小强提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案（填“可行”或“不可行”）．【定量探究】：实验步骤：取该溶液50克，逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止，所加盐酸质量与产生气体质量关系如图：试计算：①m= （不需写出计算过程）②该溶液中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程）2015年江苏省南京二十九中中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1．物质的性质决定物质的用途．下列说法正确的是（）A．二氧化碳能与碱反应，固体二氧化碳可用人工降雨B．NaOH能与酸反应，可用于改良酸性土壤C．甲醛能使蛋白质变性，可用于食用水产品防腐D．明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水厂净水【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；二氧化碳的用途；中和反应及其应用；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据二氧化碳的性质与用途，进行分析判断．B、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，进行分析判断．C、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．D、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断．【解答】解：A、干冰（固态的二氧化碳）升华时吸热，固体二氧化碳可用人工降雨，故选项说法错误．B、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，故选项说法错误．C、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，不能用于食用水产品防腐，故选项说法错误．D、明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水厂净水，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．2．下列有关化学用语的表述正确的是（）A．4个氮原子：2N2B．2个氢氧根离子2OH﹣C．表示镁原子D．氩气符号：Ar2【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．D、氩气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个氮原子表示为：4N，故选项化学用语的表述错误．B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为：2OH﹣，故选项化学用语的表述正确．C、图中结构示意图：质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为镁离子，故选项化学用语的表述错误．D、氩气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ar，故选项化学用语的表述错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、粒子结构示意图、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．3．化学与生活密切相关．下列生活中常见物质的俗名与化学式相对应的是（）A．水银﹣﹣Ag B．纯碱﹣﹣NaOHC．酒精﹣﹣C2H5OH D．生石灰﹣﹣Ca（OH）2【考点】化学式的书写及意义．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式，进行分析判断即可．【解答】解：A、水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，故选项物质的俗名与化学式不相对应．B、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，故选项物质的俗名与化学式不相对应．C、酒精是乙醇的俗称，其化学式为C2H5OH，故选项物质的俗名与化学式相对应．D、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，故选项物质的俗名与化学式不相对应．故选：C．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．4．实验操作的规范是实验的基本要求．下列实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．点燃酒精灯C．过滤D．移开蒸发皿【考点】加热器皿﹣酒精灯；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；B、点燃酒精灯时，不能使用燃着的酒精灯去点另一酒精灯，以防引起火灾；C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；缺少玻璃棒引流；D、转移热的蒸发皿需要使用坩埚钳．【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．B、点燃酒精灯时，应该用火柴点燃．图中所示操作错误；C、过滤时应该使用玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，图中所示操作错误；D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误．故选A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列做法符合宣传主题的是（）A．不间断地放水洗衣服B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术C．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，但可以直接用于农田的灌溉D．工业污水直接压入地下【考点】保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】A、不间断地放水洗衣服，属于浪费水资源；B、农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术，可以节约用水；C、富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，也不能直接用于农田的灌溉；D、工业污水直接压入地下，会污染土壤和地下水．【解答】解：A、不间断地放水洗衣服，属于浪费水资源，不符合主题；B、农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术，可以节约用水，符合主题；C、富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，也不能直接用于农田的灌溉，故不符合主题；D、工业污水直接压入地下，会污染土壤和地下水，故不符合主题．故选B．【点评】本题考查对水的有关认识．地球上可以利用的淡水资源有限，我们应该节约用水．6．根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量，绘制成如图中斜线．下列说法不正确是（）A．该物质的溶解度随温度的升高而增大B．某温度时该物质的溶解度为40gC．m点表示溶液中溶质的质量分数为20%D．图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：G＜m＜w=z【考点】固体溶解度的概念；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、此图象是某温度时物质的溶解情况，不能验证不同温度下溶解度大小的关系；B、根据溶解度的查法考虑；C、根据溶质质量分数计算方法考虑；D、根据图象并结合溶质质量分数的计算方法考虑．【解答】解：A、此图未能提供不同温度下该物质的溶解能力，所以不能说该物质的溶解度随温度的升高而增大，故A错；B、某温度时，100g水中最多溶解该物质的质量为40g，故某温度时该物质的溶解度为40g，故B对；C、m点表示溶液中溶质的质量分数为：×100%=20%，故C对；D、G和m的区别是G中有100g水，m中有80g水，溶质相同都是20g，所以G中溶质质量分数要小于m中质量分数，G、m都是该温度下的不饱和溶液，w和z都在曲线上，都属于饱和溶液：饱和溶液的质量分数：×100%，有因为温度没变，溶解度就不变，所以w和z溶质质量分数相同，因为在同一温度，同一溶质饱和溶液的质量分数最大，所以图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：G＜m＜w=z，故D正确．故选：A．【点评】本题容易出错的地方是把该图象误认为是溶解度与温度的曲线了，有的同学可能选择了A，解答本题还要知道饱和溶液的质量分数的计算方法．7．某化学小组向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，分别向滤渣和滤液中加入稀盐酸，均无明显现象．下列对滤渣和滤液的叙述中正确的是（）A．滤液中一定有Zn（NO3）2和Cu（NO3）2B．滤渣中一定有Cu和AgC．滤液中可能有AgNO3D．滤渣中可能有Cu【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】锌比铜活泼，铜比银活泼，向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定质量的锌粉时，锌先和硝酸银反应，当硝酸银完全反应后，锌再和硝酸铜反应．【解答】解：A、加入锌时，锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银，因此滤液中一定含有硝酸锌，无法判断是否含有硝酸铜，该选项说法不正确；B、加入锌时，锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银，因此滤渣中一定含有银，无法判断是否含有铜，该选项说法不正确；C、向滤渣中加入稀盐酸，无明显现象，说明滤液中一定不含有硝酸银，该选项说法不正确；D、如果锌和硝酸银反应后有剩余，则锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，因此滤渣中可能含有铜，该选项说法正确．故选：D．【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．8．下列各组物质在溶液中一定能大量共存的是（）A．HCl、KNO3、NaHCO3 B．MgSO4、AlCl3、NaNO3C．NH4Cl、Na2SO4、KOH D．H2SO4、FeCl3、Ba（NO3）2【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、HCl和NaHCO3在溶液中能相互交换成分生成氯化钠、水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．B、三种物质在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，故选项正确．C、NH4Cl和KOH在溶液中能相互交换成分生成氯化钾、氨气和水，不能大量共存，故选项错误．D、H2SO4和Ba（NO3）2在溶液中相互交换成分生成硫酸钡沉淀和硝酸，不能大量共存，故选项错误．故选：B．【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．9．如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（）①生石灰和水；③稀硫酸和锌；⑨水和氢氧化钠；④水和硝酸铵．A．①②③④ B．①②③C．①②④D．②⑨④【考点】溶解时的吸热或放热现象；金属的化学性质；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的碱碱的通性．【分析】要使注射器中的活塞向右移动，必须瓶内压强增大，压强增大有两种情况，一是生成气体，二是溶解放热或者反应放热，据此分析．【解答】解：①生石灰和水反应放出大量的热，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；②稀硫酸和锌反应生成氢气，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；③氢氧化钠溶于水放热，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；④硝酸铵溶于水吸热，使瓶内压强减小，注射器中的活塞向左移动，故不可能由以上分析可知，B正确．故选B．【点评】掌本题主要考查了物质之间相互作用时出现的实验现象，并且与气体压强相联系，属于化学与物理之间的综合运用，难度不大．10．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中，正确的是（）A．碳酸盐能和盐酸反应生成气体，则和盐酸反应生成气体的固体中一定含碳酸盐B．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物C．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D．溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小【考点】酸的化学性质；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数；酸碱指示剂及其性质；从组成上识别氧化物．【专题】溶液、浊液与溶解度；物质的分类；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色．D、根据溶液中有晶体析出，可能采用的恒温蒸发溶剂的方法，进行分析判断．【解答】解：A、碳酸盐遇酸有气体产生，但与酸反应产生气体的不一定是碳酸盐，也可能是锌等金属，故选项推理错误．B、氧化物都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如CaCO3，故选项推理错误．C、碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定显碱性，故选项推理正确．D、溶液中有晶体析出，可能采用的恒温蒸发溶剂的方法，溶液中有晶体析出，所得溶液为温度下的饱和溶液，溶质的质量分数增大，故选项推理错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、氧化物的特征、溶液析出晶体的方法等是正确解答本题的关键．11．化学实验课上，某同学向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中，逐滴滴入NaOH溶液至过量．记NaOH录滴入NaOH溶液质量（x）与有关量的变化关系如图所示（提示：硫酸铜溶液呈酸性），下列判断错误的是（）A．图中纵坐标（y）表示生成Cu（OH）2的质量B．反应进行到A点时，溶液中的溶质是Na2SO4CuSO4C．AB段溶液的pH逐渐增大D．B点和C点溶液的pH相等【考点】碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．。

南京市2015含答案及分析

南京市2015年初中毕业生学业考试化学（含答案）一．选择题：（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题2分，共30分）1．下列物质不人体所需营养素的是（ A ）A．尼古丁 B．水 C．蛋白质 D．维生素2．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（ C ）A．硫 B．木炭 C．铁丝 D．红磷3．下列变化中属于化学变化的是（ B ）A．汽油挥发 B．水的电解 C．瓷碗破碎 D．干冰升华4．下列图示实验操作中，正确的是（ A ）5．下列粒子结构示意图中，表示原子的是（ B ）6．下列物质中，属于有机合成材料的是（ A ）A．塑料 B．棉花 C．羊毛 D．蚕丝7．一些食物的近似PH如下：其中显碱性的是（ D ）A．苹果汁：2.9~3.3 B．葡萄汁：3.5~4.5C．牛奶：6.3~6.6 D．鸡蛋清：7.6~8.08．现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如下图所示）。

则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ C ）A．乙、甲、丙B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲9．用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（ A ）A．隔绝空气 B．清除可燃物C．降低酒精的着火点 D．使温度降到酒精的着火点以下）A．①② B．①③ C．①③④ D．①②③④11．下列说法中不正确的是（ C ）A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．颜色的物均可制成酸碱指示剂D．在钢铁表面涂油可以防止生锈12．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。

下列说法中不正确的是（ D ）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：413．下列各组离子在水中能大量共存的是（ B ）A．Na+、H+、Cl-、HCO3- B．Na+、K+、NO3-、Cl-C．H+、Na+、OH-、SO42- D．Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-14．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（ D ）A．木炭粉（CuO）——在空气中灼烧B．KCl溶液（CaCl2）——通入过量的CO2气体，过滤C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入适量的澄清石灰水，过滤D．H2气体（HCl气体）——依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸15．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如右图，下列说法正确的是（ D ）A．甲的溶解度比乙B．t2℃时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C．t1℃时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液D．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶液的方法。

2015南京初三化学一模

A
B
C
D
E
，反
。
⑵写出C与D反应的化学方程式应类型是。
⑶由C转化为A的原理在工业上常用于
右图是某反应的微观示意图，通过该反应可以将氨气转化。若D为空气中体积分数最大的气体，则生成C和D的质量比为 27:14 （写最简整数比）
下列实验设计不能达到实验目的的是(
D
)
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列有关叙述中错误的是( ) A．t2℃时甲的溶解度大于乙 B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大 C．t2℃时，将等质量的甲、乙两物质加水溶解配成饱和溶液，所得溶液的质量甲＜乙 D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等
C
下列对宏观现象的微观解释不正确的（
D）
A．CO与CO2化学性质不同，是因为它们的分子构成不同 B．NaOH溶液与KOH溶液都能使酚酞溶液变成红色，是因为它们的溶液中都含有OH﹣ C．金刚石和石墨物理性质存在差异，是因为它们的原子排列方式不同 D．温度计受热时，水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大
空气中氧气的干扰
②没有必要进行步骤2的实验，其理由是 . 碳在氧气充足的情况下燃烧产物为二氧化碳
霉变的花生、玉米和谷物等农产品中存在黄曲霉毒素。有一种黄曲霉毒素化学式为C17H12O6。下列有关该黄曲霉毒素的说法错误的是( B ) A．蒸煮不能破坏黄曲霉毒素毒性 B．每个分子中含有6个H2O C．每1个分子由35个原子构成 D．该黄曲霉毒素中C、H、O三种元素质量比为17： 1： 8
淡化海水可采用膜分离技术（如图），水分子可以透过膜（海水中其他粒子不能透过）进入左侧的池子，从而得到淡水。以下分析中正确的是（）

初中化学江苏省南京市高淳县中考化学一模考试题及答案.doc

初中化学江苏省南京市高淳县中考化学一模考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共18题）1. 下图所示的变化中，属于化学变化的是A．钟乳石的形成 B.制取明矾晶体 C.蒸发食盐水 D. 用洗涤剂洗餐具【答案】抱歉，您未登录！暂时无法与解析！点击登录难度：基础知识点：物质的变化和性质2. 人体所必需的化学元素仅从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂来补充。

日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品中的氟、钙、碘、硒、铁指的是A．单质B．原子C．元素D．分子【答案】抱歉，您未登录！暂时无法与解析！点击登录难度：基础知识点：元素3. 工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）外观极像食盐，人若误食亚硝酸钠会中毒。

亚硝酸钠中氮元素的化合价是A．+1B．+2C．+3D．+4 【答案】抱歉，您未登录！暂时无法与解析！点击登录难度：基础知识点：化学式与化合价4. 下列物质属于氧化物是A．氧气（O2）B．水（H2O）C．乙醇（C2H5OH）D．氯化钴（CoCl2）【答案】抱歉，您未登录！暂时无法与解析！点击登录难度：基础知识点：元素5. 下列对化学用语的说明中，不正确的是A．2H：表示2个氢原子B．SO42-：表示1个四氧化硫分子C．O2：可表示1个氧分子由2个氧原子构成D．Na：表示钠元素；表示钠这种金属；表示一个钠原子【答案】抱歉，您未登录！暂时无法与解析！点击登录难度：容易知识点：化学式与化合价评卷人得分6. 下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是A．我是紫红色固体B．我在自然界中硬度最大 C．我在常温下是气体 D．我会生锈【答案】抱歉，您未登录！暂时无法与解析！点击登录难度：基础知识点：物质的变化和性质7. 在化学实验中必须注意安全操作：①在点燃H2、CO、CH4等可燃性气体前，必须检验气体的纯度②在稀释浓硫酸时将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌③浓硫酸不慎滴到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再用3-5%的NaHCO3溶液涂上④给试管中液体加热，液体一般不超过试管容积的1/3⑤可以向燃着的酒精灯中添加酒精上述说法中正确的是A．①②B．②⑤C．③⑤D．①③④【答案】抱歉，您未登录！暂时无法与解析！点击登录难度：基础知识点：走进化学实验室8. 下列结构示意图中表示原子的是A．B．C．D．【答案】抱歉，您未登录！暂时无法与解析！点击登录难度：中等知识点：离子9. 元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，下列从该图获取的信息中，正确的是A．该元素的原子序数为52B．该元素属于非金属元素C．该元素在地壳中的含量为52.00%D．该元素的原子核外有24个电子【答案】抱歉，您未登录！暂时无法与解析！点击登录难度：容易知识点：元素10. 下列关于生活中常用材料的认识，正确的是A．涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维B．各种塑料在自然界都不能降解C．装食品用的聚乙烯塑料袋可以通过加热进行封口D．在潮湿的空气中铝制品比铁制品更易生锈【答案】抱歉，您未登录！暂时无法与解析！点击登录难度：容易知识点：有机合成材料11. 根据化学方程式：2H2S+3O2＝2H2O+2X，推知X的化学式是A．S B．SO2C．SO3D．H2SO4【答案】抱歉，您未登录！暂时无法与解析！点击登录难度：基础知识点：质量守恒定律12. 蚂蚁在找到食物后的归巢途中，用一种自身分泌物涂附在路途上，为其他蚂蚁觅食引路。

江苏省南京市高淳区2014-2015学年度第一学期期中质量调研检测九年级化学试卷

高淳区2014～2015学年度第一学期期中质量调研检测九年级化学试卷1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，6页，共80分。

考试时间60分钟。

2．考生答题全部答在答题卡的指定位置上，答在本试卷上或不在答题卡规定的区域内答题，视为无效答题。

3．考试结束后，请妥善保管试卷，以便分析时使用。

4．可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14 Cl：35.5第Ⅰ卷 (选择题共30分)一、选择题：（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题2分）1．下列变化，属于化学变化的是A．晾干湿衣B．霜雪融化C．铁锅生锈D．研碎胆矾2．秋冬季节，我国北方雾霾天气频发，PM2.5颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首。

雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的A．二氧化氮B．一氧化碳C．二氧化硫D．可吸入颗粒物3．下列物质属于混合物的是A．自来水B．臭氧C．二氧化碳D．氯酸钾4．有位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧可帮助人克服高原反应的原因是A．高原空气有毒，氧气无毒B．氧气可以燃烧C．氧气可以支持燃烧D．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气5．某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是A．蜡烛B．木炭C．红磷D．硫粉6．N2O俗称笑气，其中氮元素的化合价为A．-1 B．+1 C．-2 D．+27．下列物质不属于单质的是A．水B．镁条C．硫粉D．液氮8．下列实验操作正确的是A ．倾倒试剂B ．滴加试剂C ．液体加热D ．量筒读数 9A ．B ．C ．D ．10．右图为电解水实验。

根据该实验及对试管中气体的检验，所得下列现象或结论错误的是A ．试管a 中的气体是氢气B ．试管b 中的气体能使带火星的木条复燃C ．产生的H 2和O 2的体积比约为1：2D ．水是由氢元素和氧元素组成的11．右图是金在元素周期表中的信息，有关金原子说法正确的是A ．电子数为197B ．质子数为79C ．中子数为79D ．核电荷数为118 12．同种元素的原子和离子化学性质不同，是因为两者 A ．质子数不同 B ．中子数不同 C ．最外层电子数不同D ．电子层数不同13．维生素C （C 6H 8O 6）是重要的营养物质，能促进人体的生长发育，增强人的体质。

江苏省南京市近年年中考化学一模试卷(含解析)(2021年整理)

江苏省南京市2015年中考化学一模试卷（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省南京市2015年中考化学一模试卷（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2015年江苏省南京二十九中中考化学一模试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1．物质的性质决定物质的用途．下列说法正确的是（)A．二氧化碳能与碱反应，固体二氧化碳可用人工降雨B．NaOH能与酸反应，可用于改良酸性土壤C．甲醛能使蛋白质变性,可用于食用水产品防腐D．明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水厂净水2．下列有关化学用语的表述正确的是( ）A．4个氮原子：2N2B．2个氢氧根离子2OH﹣C．表示镁原子D．氩气符号:Ar23．化学与生活密切相关．下列生活中常见物质的俗名与化学式相对应的是（）A．水银﹣﹣Ag B．纯碱﹣﹣NaOHC．酒精﹣﹣C2H5OH D．生石灰﹣﹣Ca（OH)24．实验操作的规范是实验的基本要求．下列实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．点燃酒精灯C．过滤D．移开蒸发皿5．我国纪念2013年“世界水日"和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明"．下列做法符合宣传主题的是（)A．不间断地放水洗衣服B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术C．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于农田的灌溉D．工业污水直接压入地下6．根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量，绘制成如图中斜线．下列说法不正确是（）A．该物质的溶解度随温度的升高而增大B．某温度时该物质的溶解度为40gC．m点表示溶液中溶质的质量分数为20％D．图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：G＜m＜w=z7．某化学小组向AgNO3和Cu(NO3）2的混合溶液中加入一定质量的锌粉,充分反应后过滤，分别向滤渣和滤液中加入稀盐酸，均无明显现象．下列对滤渣和滤液的叙述中正确的是（）A．滤液中一定有Zn（NO3)2和Cu（NO3）2B．滤渣中一定有Cu和AgC．滤液中可能有AgNO3D．滤渣中可能有Cu8．下列各组物质在溶液中一定能大量共存的是( ）A．HCl、KNO3、NaHCO3 B．MgSO4、AlCl3、NaNO3C．NH4Cl、Na2SO4、KOH D．H2SO4、FeCl3、Ba（NO3)29．如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动,使用的液体M和固体N可能是（）①生石灰和水;③稀硫酸和锌；⑨水和氢氧化钠;④水和硝酸铵．A．①②③④B．①②③ C．①②④ D．②⑨④10．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中,正确的是（)A．碳酸盐能和盐酸反应生成气体,则和盐酸反应生成气体的固体中一定含碳酸盐B．氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物C．碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D．溶液中有晶体析出，其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小11．化学实验课上，某同学向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中，逐滴滴入NaOH溶液至过量．记NaOH 录滴入NaOH溶液质量（x）与有关量的变化关系如图所示（提示：硫酸铜溶液呈酸性)，下列判断错误的是（）A．图中纵坐标（y）表示生成Cu（OH）2的质量B．反应进行到A点时，溶液中的溶质是Na2SO4CuSO4C．AB段溶液的pH逐渐增大D．B点和C点溶液的pH相等12．如图所示五个圆圈代表五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种,它们之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的有关现象及反应类型．下列说法中正确的是( ）A．X可能是AgClB．b处发生的反应后溶液呈黄色C．c处可能生成白色沉淀D．d处一定有白色沉淀生成13．仔细观察下列图象,得到结论正确的（）A．图1：在100gCu﹣Zn合金中加入足量的稀盐酸，根据氢气质量可知合金中Cu的质量分数为35%B．图2:t℃时两种物质的溶解度相同，在t℃时两种溶液溶质质量分数也相同C．图3：将一定体积的空气通过灼热的铜网充分反应，可知氧气的质量约占空气质量的D．图4：用一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系14．下列实验操作对应的实验现象与实验结论都不正确的是（）操作现象结论A将CO通过灼热的氧化铁红色粉末变成黑色CO具有还原性B将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水石灰水始终未浑浊该石灰水一定变质C将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，氧气是燃烧需要的条件之一D分别灼烧棉纤维和羊毛纤维有烧焦羽毛气味产生是羊毛纤维A．A B．B C．C D．D15．已知：2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2．在密闭容器中，将8.8gCO2与一定量的Na2O2固体充分反应后,气体变为6.0g．下列说法正确的是（)A．6。

江苏省南京市高淳区2015～2016学年度第一学期期中质量调研检测九年级化学试卷

南京市高淳区2015～2016学年度第一学期期中质量调研检测九年级化学试卷1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，6页，共80分。

考试时间60分钟。

2．考生答题全部答在答题卡的指定位置上，答在本试卷上或不在答题卡规定的区域内答题，视为无效答题。

3．考试结束后，请妥善保管试卷，以便分析时使用。

4．可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14 Cl：35.5第Ⅰ卷 (选择题共30分)一、选择题：（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题2分）1．下列变化，属于化学变化的是A．冰融化成水B．菜刀生锈C．白糖溶于水D．分离液态空气获得氧气2．下列物质属于纯净物的是A．医用生理盐水B．碳酸饮料C．冰水混合物 D 海水3．氯元素与氢元素的本质区别是A．质子数不同B．最外层电子数不同C．中子数不同D．相对原子质量不同4．某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，会影响人体健康。

一种氡原子的质子数为86，相对原子质量为222，这种氡原子的核外电子数为A．50 B．86 C．136 D．2225．下列操作方法正确的是A．滴加液体B．点燃酒精灯C．过滤D．读取液体体积6．下列关于O2、CuO、SO2的说法中，正确的是A. 都含有氧分子B. 都是氧化物C. 氧元素的化合价相同D. 都含有氧元素7．①动植物的呼吸；②食物的腐烂；③酒和醋的酿造；④农家肥料的腐熟。

以上变化中，属于缓慢氧化的A．全部都是B．只有①②C．只有②④D．只有②③④8．下列描述属于氧气化学性质的是A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体B．液态氧可用作发射火箭的助燃剂C．氧气是比较活泼的气体，能氧化许多物质D．通过低温加压，氧气液化成淡蓝色的液体9．下列反应中，既不属于．．．化合反应，又不属于．．．分解反应的是A．水中通直流电B．蜡烛燃烧C．加热高锰酸钾D．点燃红磷10．下列结构示意图中，属于阴离子的是11．下列有关微粒的说法错误．．的是A．水分子由氢分子和氧原子组成B．镁原子失去两个电子形成镁离子C．构成物质的微粒是在不停地运动D．原子、分子、离子都是构成物质的微粒12．下列有关水的说法不．正确．．的是A．煮沸能降低水的硬度B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾C．农业上可采用喷灌、滴灌来节水D．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放13．下列推理不正确．．．的是①化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化②单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质③物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化④氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物⑤氮气是无色的气体，无色的气体一定是氮气。

江苏省南京市高淳区2015届九年级化学上学期期中试卷(解析版) 新人教版

某某省某某市高淳区2015届九年级化学上学期期中试卷一、选择题：（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分）1．（2分）下列变化，属于化学变化的是（）A．晾干湿衣B．霜雪融化C．铁锅生锈D．研碎胆矾考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、晾干湿衣过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、霜雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、研碎胆矾过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）秋冬季节，我国北方雾霾天气频发，PM颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首．雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（）A．二氧化氮B．一氧化碳C．二氧化硫D．可吸入颗粒物考点：空气的污染及其危害．.专题：空气与水．分析：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．PM2.5指大气中直径小于或等于2.5纳米的固体颗粒物，雾霾天气使空气中增加大量的可吸入颗粒物，因此属于粉尘污染．解答：解：空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．PM2.5指大气中直径小于或等于2.5纳米的固体颗粒物，雾霾天气使空气中增加大量的可吸入颗粒物，因此属于粉尘污染．故选D．点评：环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．3．（2分）下列物质属于混合物的是（）A．自来水B．臭氧C．二氧化碳D．氯酸钾考点：纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析判断．解答：解：A、自来水中常含有可溶性的杂质等，属于混合物．．B、臭氧是由一种物质组成的，属于纯净物．C、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物．D、氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物．故选A．点本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯评：净物，如果有多种物质就属于混合物．4．（2分）有位同学暑假去某某发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解．吸氧可帮助人克服高原反应的原因是（）A．高原空气有毒，氧气无毒B．氧气可以燃烧C．氧气可以支持燃烧D．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气考点：氧气的用途．.专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据氧气的性质来考虑本题，知道严重的高原反应是指的什么．解答：解：氧气的性质有：支持燃烧和供给呼吸，严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为了供给人类呼吸．故选：D．点评：要了解氧气的用途和性质，性质决定用途，用途反映其性质．5．（2分）某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是（）A．蜡烛B．木炭C．红磷D．硫粉考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.专题：结合课本知识的信息．分蜡烛、木炭、硫粉等物质在空气中燃烧时都能生成气体，红磷在空气中燃烧时能生析：成五氧化二磷，五氧化二磷是固体．解答：解：蜡烛、木炭、硫粉等物质在空气中燃烧时分别生成水和二氧化碳、二氧化碳、二氧化硫，在除去氧气的同时又带入了新的气体；红磷燃烧时既能把氧气除去，又不带入新的气态杂质．故选：C．点评：解答本题要掌握各种物质的性质及其燃烧生成物的性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．6．（2分）N2O俗称笑气，其中氮元素的化合价为（）A．﹣1 B．+1 C．﹣2 D．+2考点：有关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合N2O的化学式进行解答即可．解答：解：氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）=0，则x=+1价．故选：B．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．7．（2分）下列物质不属于单质的是（）A．水B．镁条C．硫粉D．液氮考点：单质和化合物的判别．.专题：物质的分类．分析：单质是指只由一种元素组成的纯净物，而化合物是指有两种或两种以上的元素组成的纯净物．解答：解：水由两种元素组成，因此是化合物，而镁带、硫粉、液氢都是由一种元素组成，都是单质．故选A．点评：本题难度不大，主要考查了单质和化合物的判别，培养学生对概念的理解和应用．8．（2分）下列实验操作正确的是（）A．倾倒试剂B．滴加试剂C．液体加热D．量筒读数考点：液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据液体药品的取用方法进行分析判断；使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管壁．根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；解答：解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；B 、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误．C 、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；故选D点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．（2分）下列微粒结构示意图中，表示某阴离子的是（）A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：熟记规律：阴离子：核电荷数=质子数＜核外电子数；原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数．阳离子：核内质子数＞核外电子数，据此解答．解答：解：A、核内质子数＞核外电子数，是阳离子，错误；B、核内质子数=核外电子数，是原子，错误；C、核内质子数=核外电子数，是原子，错误；D、质子数＜核外电子数，是阴离子，正确；故选D．点了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系，根据核内质子数确定元素的评：类别等知识是解答本题的关键．10．（2分）如图为电解水实验．根据该实验及对试管中气体的检验，所得下列现象或结论错误的是（）A．试管a中的气体是氢气B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃C．产生的H2和O2的质量比约为1：2D．水是由氢元素和氧元素组成的考点：电解水实验．.专题：空气与水．分析：根据电解水的实验现象和结论回答，电解水生成氢气氧气两种气体，说明水是由氢氧两元素组成的；电解水负极生成氢气和正极生成氧气的体积比是2：1．解答：解：A、由电解水的装置可知，试管a中的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气．故A正确；B、由电解水的装置可知，试管b中的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气，由助燃性，能使带火星的木条复燃．故B正确；C、产生的H2和O2的体积比约为1：2，故C不正确；D、水电解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，水是由氢氧两元素组成，正确；．故选C．点评：此题详细考查电解水的实验，电解水实验可简单记忆为：正氧负氢一比二，这里的比是体积比．11．（2分）如图是金在元素周期表中的信息，有关金原子说法正确的是（）A．电子数为197 B．质子数为79 C．中子数为79 D．核电荷数为118 考点：元素周期表的特点及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知：由汉语名称可知其元素种类；根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可知其一个金原子的核外电子数．解答：解：A．根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则一个金原子的核外电子数为79，非197，故错误；B．根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则一个金原子的质子数为79，故正确；C．由上图无法知道具体为多少，但根据“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”，则中子数=197﹣79=118，故错误；D．据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则一个金原子的核外电子数金原子的核电荷数为79，故错误．故选B．点评：了解元素周期表的特点及其应用；掌握相对原子质量的概念及其计算；了解元素的简单分类；了解原子的定义和构成．12．（2分）同种元素的原子和离子化学性质不同，是因为两者（）A．质子数不同B．中子数不同C．最外层电子数不同D．电子层数不同考点：原子和离子的相互转化．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的知识进行分析解答，元素的化学性质与其最外层电子数有关，据此解答．解答：解：同种元素的原子和离子化学性质不同，是因为两者的最外层电子数不同，观察选项，故选C．点评：本题考查了元素化学性质的决定因素，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．（2分）维生素C（C6H8O6）是重要的营养物质，能促进人体的生长发育，增强人的体质．它主要存在于水果、蔬菜中．下列关于维生素C的说法中正确的是（）A．维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成B．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12C．维生素C的相对分子质量为174D．维生素C 中氢元素的质量分数为40%考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据物质的构成来分析；B．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；C．根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析解答．解答：解：A．维生素C是由分子构成的，每个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，故错误；B．维生素C中，C、H、O三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故正确；C．维生素C的相对分子质量为12×6+1×8+16×6=176，故错误；D．维生素C中氢元素的质量分数为：≈4.5%，故错误．故选B．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．14．（2分）某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有（）A．氮元素和氧元素B．氮元素和氢元素C．氮元素、氢元素和氧元素D．氢元素和氧元素考点：质量守恒定律及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：在化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类和个数不变．解答：解：物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，说明该物质中一定含有氮元素和氢元素，氧元素是否含有无法确定．故选B．点评：本题只能定性地分析物质的元素组成，没有反应物和生成物之间的质量关系，无法确定氧元素是否存在．15．（2分）（2010•黄冈）在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）物质 a b c d反应前质（g）10 10 10 2反应后质（g）待测 2 21 2A．该反应是化合反应，d可能是催化剂B．a，b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同C．b物质可能是单质D．反应后a物质的质量为3g考点：质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；单质和化合物的判别．.专题：结合课本知识的信息；压轴实验题；物质质量守恒．分析：根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后C质量增加了11克，是生成物；b质量减少了8克，是反应物；d质量不变，可能做催化剂，反应物还少3克，所以a是反应物，所以反应后物质a的质量为7g，反应物是a 和b，生成物是 c，所以是化合反应，化学反应前后元素种类不变，a和b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同．解答：解：根据反应前后质量不发生改变：10+10+10+2=X+2+21+2，解得X=7；a减少3克，所以a是反应物，反应后C质量增加了11克，是生成物；b质量减少了8克，是反应物；d质量不变，可能做催化剂，也可能是杂质不参加反应；反应物是a 和b，生成物是 c，所以是化合反应，化学反应前后元素种类不变，a和b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同．故选：D．点解此题需认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解．评：二、（本题包括2小题，共13分）16．（5分）用数字、化学符号填空：（1）2个氮原子2N ；（2）3个钠离子3Na+；（3）保持液氧化学性质的最小微粒O2；（4）氯化钾KCl ；（5）氧化铁Fe2O3．考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，3个钠离子可表示为：3Na+；（3）根据保持液氧的化学性质的最小微粒是氧分子，因此表示为：O2；（4）氯化钾中钾元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为KCl．（5）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Fe2O3．故答案为：（1）2N（2）3Na+（3）O2（4）KCl（5）Fe2O3点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．17．（3分）化学实验室中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签．标签上通常有物质的名称和化学式等信息．请认真观察如图，然后回答问题．（1）B标签上填写相关物质的化学式为Zn ；（2）B标签表示的药品锌粒应盛放在 E （填字母编号，下同）瓶内；（3）A标签表示的药品一般保存在C（或D）瓶内．考点：化学式的书写及意义；常用仪器的名称和选用．.专题：化学用语和质量守恒定律；常见仪器及化学实验基本操作．分析：（1）锌属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式．（2）锌粒是颗粒状固体药品，据此进行分析解答．（3）A标签表示的药品是酒精，属于液体药品．解答：解：（1）锌属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：Zn．（2）锌粒是颗粒状固体药品，应放在广口瓶中．（3）A标签表示的药品是酒精，属于液体药品，应放在细口瓶中或滴瓶中．故答案为：（1）Zn；（2）E；（3）C（或D）．点评：本题难度不大，掌握单质化学式的书写方法、熟悉各种仪器的用途即可正确解答本题．18．（5分）在地震等灾区，确保水质非常重要．灾区村民往往取浑浊的河水、地下水等天然水作生活用水．（1）有同学将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化．其中小卵石、石英沙的作用是过滤．（2）如果水的硬度大，或者河水中病原微生物过多，作为生活用水可以通过加热煮沸，来降低水的硬度和杀灭病原微生物．（3）如图中活性炭（填物质名称）可除去河水的臭味．（4）水受热蒸发的过程中，下列说法正确的是AC ．A．水分子不断运动B．水分子分解成氢原子和氧原子C．水分子之间间隔变大D．水分子受热膨胀引起水体积增大．考点：水的净化；硬水与软水；分子的定义与分子的特性．.专题：空气与水．分析：根据已有的净水的知识进行分析解答，活性炭具有吸附性，小卵石、石英砂具有过滤的作用，加热煮沸能除去水中的细菌和减少可溶性钙镁矿物质；据此解答．解答：解：（1）小卵石、石英砂具有过滤的作用，故填：过滤；（2）加热煮沸能除去水中的细菌和减少可溶性钙镁矿物质，故填：加热煮沸；（3）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，故填：活性炭；（4）水受热蒸发的过程中，水分子在不断的运动，水分子本身不变，水分子间的间隔增大，故填：AC．点评：本题考查了水净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．三、（本题包括2小题，共20分）19．（14分）如图①～⑥是实验室的部分仪器图，A～D是制取气体的几个装置图，按要求回答下列问题：（1）量取5mL液体应使用的仪器⑤②（选填①～⑥中的序号，下同），过滤操作中应使用的仪器①③④，过滤操作还缺少的玻璃仪器名称玻璃棒．（2）实验室加热高锰酸钾制取O2，发生装置应选 A （选填图中字母序号），用D装置可收集O2的原因为氧气密度比空气大．该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）如图2有A﹣F六种途径可以制得氧气，请回答下列问题：①可用于实验室制氧气的途径，除B途径外还有AF （填字母序号）；②写出C途径发生反应的化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑；该反应所属基本反应类型是分解反应；③ D （填字母序号）途径发生的是物理变化；（4）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2Fe3O4．考点：常用仪器的名称和选用；过滤的原理、方法及其应用；氧气的化学性质；氧气的制取装置；氧气的收集方法；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：空气与水；常见仪器及化学实验基本操作．分析：（1）根据量筒的正确使用方法和过滤操作需要的仪器进行分析；（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据收集气体密度比空气大小或溶水性判断收集装置，根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（3）①根据实验室制取氧气的反应原理进行分析；②根据水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析；③根据物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成；（4）根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析．解答：解：（1）量取5mL液体应使用的仪器是胶头滴管和量筒；过滤操作中应使用的仪器是铁架台、漏斗和烧杯；过滤操作还差的玻璃仪器是玻璃棒；（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，是固体与固体反应，且需要加热，所以选用发生装置A，又因为氧气的密度比空气大，并且不易溶于水，所以用D装置可收集O2的原因是氧气密度比空气大，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）①实验室制取氧气的反应原理有：加热高锰酸钾，加热氯酸钾和二氧化锰的化合物，二氧化锰催化过氧化氢溶液，所以可用于实验室制氧气的途径，除B途径外还有：AF；②C途径发生的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应；③空气制取氧气是利用液态氮的沸点与液态氧的沸点不同，进行混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化；（4）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4．故答案为：（1）②⑤，①③④，玻璃棒；（2）A ，氧气的密度比空气大，2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑；（3）①AF，②2H 2O2H 2↑+O 2↑，分解反应，③D；（4）3Fe+2O 2Fe 3O 4．点评：此题主要考查制取气体的发生装置和收集装置的选择，熟练掌握了条件、原理是解决本题的关健．20．（6分）某化学探究小组对“寻找新的催化剂”进行实验探究，请你参与．提出问题氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？【实验探究】实验步骤实验现象I ．向A 试管中加入ag 氧化铁粉末，分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A 、B 两支试管中，并分别在A 、B 两支试管中插入带火星木条，观察现象． A 试管中产生气泡，带火星木条复燃，B 试管中无明显现象Ⅱ．待A 试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag ．/Ⅳ．向C 试管中加入ag 氧化铁粉末，向D 试管中加入ag 二氧化锰粉末，分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C 、D 两支试管中，观察现象． /【实验结论】（1）实验Ⅱ、Ⅲ分别证明氧化铁的化学性质、质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；【实验评价】（2）实验设计IV 的目的是比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢溶液分解的催化效果；（3）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰对过氧化氢溶液分解的催化效果更好．【实验拓展】（4）查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是 B ．A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B．同一个化学反应可以有多种催化剂C．催化剂只能加快化学反应的速率D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．考点：催化剂的特点与催化作用．.专题：科学探究．分析：（1）根据实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂进行解答；（2）根据二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂，所以设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂进行解答；（3）根据实验数据对比可知二氧化锰对过氧化氢溶液分解的催化效果更好进行解答；（4）根据催化剂的含义进行解答．解答：解：【实验结论】（1）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；【实验评价】（2）二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂，所以设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；（3）根据实验数据对比可知二氧化锰对过氧化氢溶液分解的催化效果更好；。

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