现在分词的变化规则
现在分词的构成
1）现在分词的构成规则：(前提只有动词才有现在分词) 1 一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleepingstudy---studying speak---speaking say---saying carry---carrying2 以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having 3以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning4 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing die---dying lie---lying 5以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。
初中学过的这类词有：bigin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。
travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing ，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。
2）构成规则：构成：主语+have/has+动词的过去分词(done)1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。
四点变化规则：(1)、一般动词，在词尾直接加“ed ”。
（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）work---worked---worked,visit---visited---visited(2)、以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。
现在分词变化规则
现在分词变化规则 Ting Bao was revised on January 6, 200211.直接+ing(例：sleep+ingsleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ingbiting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ingsitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
例：Wearewaitingforyou.B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr.Greeniswritinganothernovel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。
)例：SheislearningpianounderMr.Smith.C.已经确定或安排好的将来活动I'mleavingforatrekinNepalnextweek.（已经安排了）we'reflyingtoParistomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know,remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem4表示构成或来源的动词becomefrom.contain,include5表示感官的动词hearseesmellsoundtaste1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词，最容易被同学漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。
2、现在进行时的应用(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。
现在分词的变化规则
现在分词的变化规则
1. 一般动词的现在分词在大多数情况下是在动词原形后面加上-ing，例如：walk → walking，play → playing。
2. 以不发音的“e”结尾的动词，去掉末尾的“e”，再加上-ing，
例如：take → taking，write → writing。
3. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写末尾的辅音字母，再加上-ing，例如：stop → stopping，plan → planning。
4. 以一个元音字母结尾的重读闭音节的动词，末尾只有一个辅音字
母时，双写这个辅音字母，再加上-ing，例如：begin → beginning。
5. 以“ie”结尾的动词，改变“ie”为“y”，再加上-ing，例如：die → dying，lie → lying。
6. 以“c”结尾的动词，如果末尾有一个重读的“c”，需变为“ck”后再加上-ing，例如：picnic → picnicking。
需要注意的是，这里所描述的是一般情况下的规则，也有一些特殊的
例外情况。
此外，还有一些动词的现在分词形式与其原形不一致，需要通
过记忆来掌握，例如：go → going，be → being。
现在分词、名词比较级、最 高级、形容词、副词等十一种 变化规则
名词的复数形式，一般在单数形式后面加s或es. 现将构成规则与读音 规则列表如下: 构成方法
读音 例词 在词尾加-s 1.在清辅音后读作 [s ] 2. 在浊辅音后读作 [z] 1. desk—desks [ s ] 2. map—maps [ s ] 3. field –filelds[ dz]
二、形容词和副词的比较级和最高级
（1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构 成 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级) （2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级) （3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级 是在词尾加 -er 和 -est 构成。 clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级) （4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成. happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级) （5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较 级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。 big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级) （6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在 形容词前面来构成。 beautiful (原级) difficult (原级) more beautiful(比较级) more difficult (比较级) most beautiful (最高级) most difficult (最高级) good(原级)—better(比较级)--best(最高级) many(原级)—more(比较级)--most(最高级) bad(原级)—worse(比较级)--worst(最高级) far(原级)--farther(further)(比较级)--farthest(furthest)(最高 级) ill(原级)--worse(比较级)--worst(最高级) （1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构 成 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)
现在分词变化规则
动词的现在分词的变化规则
1 一般情况下，直接在动词后加－ing
work ---- working
sleep ----- sleeping
study ----- studying
2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing
take ----- taking
make ----- making
dance ----- dancing
3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing
cut ----- cutting
put ----- putting
begin ------ beginning
4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing
lie ----- lying
tie ----- tying
die ----- dying
什么是闭音节，什么是重读闭音节？
开音节：1.以发声的元音字母结尾的音节;如:we/wi:/ bee/bi:/
2.以辅音字母(r除外)加不发声的e结尾的音节. 如:cake/keik/ bite/bait/
mute/mju:t/
闭音节:1.以一个或几个辅音字母结尾(r除外),而中间只有一个元音字母的音节;
如:sit/sit/ film/film/ pen/pen/
重读音节:除了单音节词外,在双音节和多音节词中,如果某个音节符合以上规则且重读则为重读开音节或重读闭音节.
如:begin(gin为重读闭音节) /bi'gin/
mistake(take为重读开音节) /mis'teik/
1。
现在分词名词比较级最高级形容词副词等十一种变化规则
一、现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying二、形容词与副词的比较级与最高级（1) 单音节形容词的比较级与最高级形式是在词尾加-er 与-est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以-e 结尾的单音节形容词的比较级与最高级是在词尾加-r 与-st 构成。
wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)（3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级与最高级是在词尾加-er 与-est 构成。
clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)（4) 以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级与最高级是把-y 去掉,加上-ier 与-est 构成.happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)（5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级与最高级是双写该辅音字母然后再加-er与-est。
big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)（6) 双音节与多音节形容词的比较级与最高级需用more 与most 加在形容词前面来构成。
beautiful (原级) difficult (原级)more beautiful(比较级) more difficult (比较级)most beautiful (最高级) most difficult (最高级)good(原级)—better(比较级)--best(最高级)many(原级)—more(比较级)--most(最高级)bad(原级)—worse(比较级)--worst(最高级)far(原级)--farther(further)(比较级)--farthest(furthest)(最高级)ill(原级)--worse(比较级)--worst(最高级)（1) 单音节形容词的比较级与最高级形式是在词尾加-er 与-est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以-e 结尾的单音节形容词的比较级与最高级是在词尾加-r 与-st 构成。
现在分词变化规则
现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。
)例：She is learning piano under Mr. Smith.C.已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer4表示构成或来源的动词be come from.contain,include5表示感官的动词hear see smell sound taste6表示拥有的动词belong to.need.own .possess.want wish1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词，最容易被同学漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。
动词原形变现在分词的变化规则
动词原形变现在分词的变化规则
1. 一般情况下，直接在动词末尾加上"-ing"。
例：run → running, eat → eating, swim → swimming
2. 以不发音的字母"e"结尾的动词，去掉末尾的"e"后再加上"-ing"。
例：take → taking, write → writing, dance → dancing
3. 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾的辅音字母后再加上"-ing"。
例：stop → stopping, plan → planning, rob → robbing
4. 以辅音字母+y结尾的动词，变"y"为"i"后再加上"-ing"。
例：study → studying, fly → flying, try → trying
5. 以"ie"结尾的动词，改为"y"后再加上"-ing"。
例：die → dying, lie → lying, tie → tying
需要注意的是，有些动词的现在分词形式并不遵循以上规则，属于不
规则变化，需要进行记忆和学习。
最新现在分词的变化规则
现在分词的变化规则1 一般情况下，直接在动词后加－ingwork ---- workingsleep ----- sleepingstudy ----- studying1. do-doing 做2. stand-standing 站3. sleep-sleeping 睡觉4. eat-eating 吃5. sing-singing 唱6. drink-drinking 喝7. read-reading 读8. look-looking 看9. walk-walking 散步10. watch-watching 看11. draw-drawing 画12. fly-flying 飞13. open-opening 打开14. jump-jumping 跳15. do-doing 做16. paint-painting 绘画17. pick-picking 捡18. play-playing 玩19. garden-gardening 做园艺工作20. talk-talking 说话21. cook-cooking 烹饪22.see-seeing 看见23. learn-earning 学习24. catch-catching 抓住25. climb-climbing 爬26. count-counting 数数27. clean-cleaning 打扫28. fish-fishing 钓鱼2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ingtake ----- takingmake ----- makingdance ----- dancing1. come –coming 来2. dance - dancing 跳舞3. close - closing 关4. make –making 制造5. ride –riding 骑6. write - writing 写7. take - taking 拿走8. phone - phoning 打电话9.dance-dancing跳舞10. move –moving 移动搬11. have –having 有3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ingcut ----- cuttingput ----- puttingbegin ------ beginning1. sit- sitting 做2. hop - hopping 单脚跳3. swim- swimming 游泳4. run - running 跑5. cut –cutting 切6. put –putting 放7．get-getting 得到8.shop-shopping 购物9.skip-skipping跳绳10.begin-beginning开始4 以－ie结尾的动词，把ie变成y再加－inglie ----- lyingtie ----- tyingdie ----- dying英语教研组集体研讨记录实时间：10月16日下午第8节课地点：龙兴二中第一办公室参加人员：初一英语老师中心发言人：刘胜广中心议题：月考后的启发通过初中一个月的英语学习，学生的学习情况如何，对知识的掌握与运用怎么样，以及教学中学生难以理解的地方在哪里。
现在分词、名词比较级、最高级、形容词、副词等十一种变化规则
现在分词、名词比较级、最高级、形容词、副词等十一种变化规则一、现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying二、形容词和副词的比较级和最高级（1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)（3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。
clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)（4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上-ier 和-est 构成.happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)（5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。
big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)（6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。
beautiful (原级) difficult (原级)more beautiful(比较级) more difficult (比较级)most beautiful (最高级) most difficult (最高级)good(原级)—better(比较级)--best(最高级)many(原级)—more(比较级)--most(最高级)bad(原级)—worse(比较级)--worst(最高级)far(原级)--farther(further)(比较级)--farthest(furthest)(最高级)ill(原级)--worse(比较级)--worst(最高级)（1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
现在分词的变化规则
现在分词的变化规则
现代汉语分词有以下变化规则：
1.单音节词：单音节词一般保持原形，不进行分词，如“书”，“刀”。
2.多音节词：多音节词一般按照语法和词义进行切分。
常见的切分方式有：
-动词+宾语：如“看书”，“喝水”。
-形容词+名词：如“美丽风景”，“高山大海”。
-介词+名词：如“在家”，“在学校”。
-动词+副词：如“跑得快”，“笑着说”。
-名词+名词：如“学生会”，“电视机”。
3.语法规则：在一些特定的语法规则下，分词的变化方式可能会发生改变。
-主谓关系：如“李明学习”，“他工作”。
-谓宾关系：如“我喝咖啡”，“他看电影”。
-并列关系：如“读书写字”，“跳舞唱歌”。
-同位关系：如“我的朋友李明”，“这本书《红楼梦》”。
以上是汉语分词的一般规则，但有时也会出现一些例外情况，需要根据具体的语境和词义来确定分词方式。
现在分词的变化规则
现在分词的变化规则1.普通动词+ing；2。
以不发音的e结尾的动词：去e+ing；例：dance→dancing。
3。
重读闭音节，以一个元音+一个辅音结尾的动词：双写这个辅音字母+ing；例:stop→stopping.4.以ie结尾的动词：变ie为y+ing。
例lie→lying（谎言,说谎，幌子)现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词:play_____________ run______________ swim _____________make______________go______________ like____________ write_____________ _ski_____________read_____________ have____________ sing _____________ dance___________put______________ see____________ buy _____________ love____________live___________ take______________ come _____________ get_____________stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy __________________ ( draw)a picture now。
2. Listen 。
Some girls _______________ ( sing)in the classroom 。
3。
My mother _________________ （cook ）some nice food now。
4. What _____ you ______ ( do ）now？5. Look 。
现在分词的变化规则
现在分词改变规则1.一般动词+ing;2.以不发音e结尾动词：去e+ing;例：dance→dancing.3.重读闭音节，以一个元音+一个辅音结尾动词：双写这个辅音字母+ing;例：stop→stopping.4.以ie结尾动词：变ie为y+ing.例lie→lying(谎言，说谎，幌子）现在进行时专题练习：一、写出下列动词现在分词：play_____________ run______________ swim _____________make______________go______________ like____________ write_____________ _ski_____________read_____________ have____________ sing _____________ dance___________put______________ see____________ buy _____________ love____________live___________ take______________ come _____________ get_____________stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________二、用所给动词正确形式填空：1.The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . They _______________( have) an English lesson .6.They ____________(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.9. It's 5 o'clock now. We _____________(have)supper now10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .三、句型转换：1. They are doing housework .(分别改成通常疑问句和否定句)__________________________________________________________________________________________________________________________2.The students are cleaning the classroom . ( 改通常疑问句并作肯定和否定回复)________________________________________________________________________________________________________3.I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________4．Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)_________________________________________________________________四、现在进行时翻译练习1.我正在读英语。
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现在分词的变化规则
1.普通动词：格式+ing
Think ---thinking sleep（睡觉）---sleeping study（学习）---studying
Speak---speaking say---saying
Go---going do---doing play---playing clean（把···弄干净）---cleaning
Sing---singing read--reading cook--cooking stand（站立）--standing
Draw--drawing listen--listening wash（洗）--washing snow--snowing
Rain--raining answer（回答）--answering blow（吹）--blowing buy--buying
Carry（拿/搬运）--carrying eat--eating fly（飞）--flying help--helping
Jump（跳）--jumping learn（学习）--learning cry（哭）--crying join（加入）--joining
Look（看）—looking know(知道)kowing keep(保持)—keeping
2.以不发音的e结尾的动词：去掉e再加ing，格式：去掉e+ing Wake（醒来）---waking make---making come--- coming Take---taking leave（离开）---leaving have---having
Dance---dancing ride（骑）---riding write（写）---writing Choose（选择）—choosing close（关闭）—closing
3.以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末
尾的辅音字母，再加ing
Stop（停止）---stopping sit（坐）---sitting run---running forget（忘记）--forgetting
Begin（开始）--beginning cut（切割）--cutting get （获得/了解）--getting hit（打击）--hitting
Set（设置/放置）--setting swim--swimming fit（安装）--fitting dig--digging
Shop（购物）—shopping put（放）—putting refer
（涉及/谈及）—referring
Prefer---preferring
4.以ie结尾的动词，把ie改为y，再加ing
Lie—lying（平躺/说谎）die—dying(死) tie –tying（系，捆）。