“另一种纪念碑”阅读试题及答案
精选高中语文综合测评6新人教版选修语言文字应用
综合测评(六)(时间:40分钟分值:50分)1.(2015·福建高考)下面的文字有一处语病,请写出序号并加以修改。
(3分)①某科学研究所后院有座坟,②坟前竖着一块纪念碑,③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。
④善待实验动物的尊严,是科学工作者的责任。
(1)有语病的一处的序号:________(1分)(2)修改:(2分)【解析】本题从搭配不当的角度考查对病句的辨析与修改。
④搭配不当,“善待”与“动物的尊严”不搭配,应将“善待”改为“维护”,或删除“的尊严”。
【答案】(1)④;(2)把“善待”改为“维护”(或删去“的尊严”)。
2.(2015·长治期末)请仿照画线的句子续写两句话,使其构成一组排比句。
(3分) 示例:美就在我们的身边,重在善于发现。
小草拱破硬土顽强生长,是一种生命的美;______________;______________。
美,其实无处不在。
【解析】示例句以小草为例,运用比喻的修辞手法表现了小草顽强的生命之美。
在仿写语句时,要注意选取相关的事物,通过这个事物的特点表现其蕴含的美。
【答案】(示例)雄鹰划破长空奋力翱翔,是一种力量的美哲人弃掉执念勇敢探索,是一种智慧的美凡人献出爱心无私奉献,是一种人格的美3.(2015·荆州期末)为提倡学生阅读文学经典,某校语文组将组织学生开展一次校内阅读文学经典讨论会,假如你作为学生代表应邀参加这次活动并发言,请你为这次活动准备一则简短的发言。
要求:联系你学习过的文学经典,谈谈阅读文学经典的好处;观点鲜明,并至少运用两种修辞手法;100字左右。
(4分)【答案】(示例)同学们,名著是优秀文化思想的结晶,是人类聪明才智的体现,是先辈留给我们的宝贵财富(排比)。
我们可以从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严谨的态度。
让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧(比喻)!4.(2015·齐齐哈尔模拟)下面是一份家长会邀请函,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
《另一种阅读》现代文阅读附答案
《另一种阅读》现代文阅读附答案《另一种阅读》现代文阅读附答案另一种呼唤黄晓萍①两幅古人物画,在我心中激起的反响,竟比文字更强烈。
它从形象到神韵,从志气到精神,无不是一种完整,说完美也是可以的。
我所指的,是钟馗与屈原。
②我们那地方,钟馗像常用来镇邪避妖打鬼,年三十往家门上贴,怪有人缘地同主人共享年夜饭,差不多同祖宗同一档次,敬祖宗的美酒,钟馗也饮一斛。
画上的钟馗总丑得那么正气,短髯黑黑撑出扇面形状,立立的怒中带笑,就看你带着何种心情去凝望了。
③屈原像民间不常见。
他出于文字经典,是我爷爷乡土师爷身份的徽章,轻易不示人。
画中的屈原是那么飘逸,《天问》中找不到头,那头是横的,山羊胡子与飘飘怒发和离体襟衫生出一股寒风,我总觉得他很冷。
学业稍进之后读《离骚》,先读出大气磅礴文采飞扬,后悟出身世际遇情系苍生。
这时再看那幅《天问》,很感同身受诗人的无可奈何。
爷爷说这书我是读进去了。
最近另见到一幅明朝陈洪缓作的《屈子行吟图》,大不是《天问》的情结,《天问》中的激荡没有了。
在这幅行吟图中,广袖长袍翘头履上,皱褶如破箐注冷流,原是悬宝剑的腰,悬了一根拐杖,怎么看怎么苍凉。
我观他峨冠顶戴下,瘦长的脸凄苦而平和。
他不再问天了,天已有病还问它何来?我想他这是去投江。
他本是投江而去的,英雄气短并不影响他精神长存,文化人没有一个能如屈原集政治与文才于一身的。
屈原的失误并不在谋略而是在宫帏,屈原遭了女祸,还有男人的舌箭。
君臣恩断义绝,他被发配了,充军了。
他言志的《离骚》,未必不是一曲有志不得伸展的牢骚。
④文人迂腐而可爱。
灵魂的屈原成为国宝,昭示着文化的不朽,也从另一个侧面反映出文人脆弱的心态。
每当自身怯力之时,总是会从古人身上找出些说法来充实和鼓励自己。
把气节化为一种文化内涵,他们请出屈原询问过去未来。
刘勰、司马迁、李白他们将路漫漫其修远兮,吾将上下而求索镂石成印悬于案头,撰成六书旌于中堂,曲成宫商荡涤五腑六根浊气。
至于屈原投江之举,被颂为洗却尘世肮脏。
六年级(上)语文课外阅读专项训练五(含答案)
六年级(上)语文课外阅读专项训练(五)——理解含义深刻的句子班级:姓名:一、阅读专项训练。
当时国民党不但怕活鲁迅,而且也怕死鲁迅。
国民党对鲁迅的葬礼如临大敌,派出军队和帝国主义相勾结,拿着长枪刺刀监视送殡队伍。
但送殡者们毫不畏惧,他们跟着灵柩,唱着挽歌前进:“……你的笔尖是枪尖,刺透了中国人的脸,你的发音是晨钟,唤醒了奴隶的迷梦……”一路上自动参加送葬的人愈来愈多,有工人、店员和小学生,浩浩荡荡,足有二十多里长。
他们高喊抗日口号,高唱救亡歌曲,把送葬行列变成了宣传抗日救亡的群众示威游行队伍。
正如郁达夫所说:“鲁迅的葬事实在是中国文学史上空前的一座纪念碑,他的葬仪可以说是民众对当时国民党和侵略主义的一种示威运动。
”1、理解关键词语是理解含义深刻的句子的前提。
“纪念碑”有两种意思:①为纪念已故人物或大事件而建立的石碑;②比喻值得记载或保存的成就或事件,在下面的句子中应选哪种意思?把序号写在括号里。
(1)我们在鲁迅墓前立了一块纪念碑...。
( )(2)鲁迅的葬事实在是中国文学史上空前的一座纪念碑...。
( )2、结合时代背景是理解含义深刻的句子的重要方法。
下列对文中画波浪线的句子理解正确的一项是()。
A.鲁迅先生用手中的笔批判了当时病态的社会,揭露了一个个丑恶的嘴脸,用自己的文章唤醒了精神麻木的百姓B.鲁迅先生用笔尖当作枪尖,把中国人的脸刺穿,让他们知廉耻;用如晨钟般的声音把沉睡中的奴隶惊醒,让他们恢复神志。
3、联系短文并结合时代背景,理解文中画横线的句子,说一说国民党为什么“不但怕活鲁迅,而且也怕死鲁迅”。
二、阅读综合训练。
永远不能忘记的事情你要我告诉你关于那个老人的最后的事情。
我现在不想说什么话,实在我也不能够说什么。
我只给你写下一些零零碎碎的事情,我永远不能忘记的事情。
在万国殡仪馆里,我和一些年纪差不多的朋友,过了四天严肃而悲痛的日子。
灵堂中静静地躺着那个老人。
每天从早到晚,许许多多的人到这里来,一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。
2019-2020年福州市八县(市)协作校高一第一学期期末考语文试卷【优质版】
福州市八县(市)协作校第一学期期末考高一语文试卷【完卷时间:150分钟;满分150分】一、名句默写(5分,每格1分)1. (1)《诗经·氓》中“__________,__________”两句,写女子登上倒塌的墙,对着心上人的家乡远远地痴望,形象鲜明,情意动人。
(2)苏轼在《赤壁赋》中感叹“人生短促,人很渺小”的诗句是“_____________,_____________。
”(3)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活的一句是“________________”。
二、基础知识积累(每题3分,共15分)2.下列加点的字,注音全对的一项是( )A.譬.如(bì) 幽.远(yōu) 萧索.(suǒ) 潭柘.寺(hè)B.娱.乐(yú) 会晤.(wù) 形骸.(hái) 癸.丑(uǐ)C.箜.篌(ōnɡ ) 否.泰(pǐ) 嗟.叹(jiē) 伶俜.(pīnɡ )D.折.去(shé) 情趣.(qù) 点缀.(huì) 一椽.(yuán)3.下列各项中使用的修辞手法,与例句不同的一项是( )例句:微风过处,送缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A. 一个浑身只有一条短裤的男孩子,挥着一根树枝,树枝挂满绿叶,歌谣般亲切、柔和。
B. 塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
C. 香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
D. 我顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,像少女一样羞涩地低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿。
4.下列文言句式与例句不相同的一项是()例句:而今安在哉?A.不吾知其亦已兮 B.夫晋,何厌之有?C.沛公安在? D.客有吹洞箫者,倚歌而和之5.下列各句中加横线词语都属于古今异义的一项是()①所以兴怀,其致一也②快然自足,曾不知老之将至③伏清白以死直兮④夫人之相与,俯仰一世⑤肴核既尽,杯盘狼籍⑥叶叶相交通⑦若舍郑以为东道主A.①②④⑥ B.②③⑤⑦ C.①④⑥⑦ D.③④⑤⑦6.下列句子中加横线字的意义相同的一组是()A.悔相道之不察兮至于幽暗昏惑而无物以相之B.谢家贵门多谢后世人C.留待作遗施采之欲遗谁D.而吾与子之所共适始适还家门三、阅读下面的文言语段,完成7-10题(19分)沛公旦日从百余骑见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。
李锐《另一种纪念碑》阅读练习及答案
阅读下面的作品,完成后面的问题。
(本大题共3小题,共12分。
)另一种纪念碑李锐①大凡专门到湘西凤凰县一游的人,都是为了沈从文先生而来的。
沈先生的故居和墓地都在凤凰县城。
一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。
”沈先生没有战死在沙场。
其实,沈先生也没有回到故乡。
他遥远地死在一个叫做北京的喧嚣的大都市里。
回到故乡的不过是先生的骨灰。
②一段迂回的山路,一片逼仄的台地,一块自然坠落的石头,石头略微凿磨的平面上是沈先生的笔迹:照我思索,能理解“我”,照我思索,可认识“人”。
这些话和石头面对着已经有些污浊了的沱江,一座旧石桥,和一些已经破旧不堪的吊脚楼。
背后的山坡上环绕着零乱却又茂密的草木。
凤凰的朋友们说,大部分骨灰撒进沱江了,只有几块骨头是由沈先生的孙子亲手埋在这石头下面的。
③其实,一个游子,一个精神的游子是永无故乡可回的。
就像一条从雪山之巅走下来的河,从它出走之日,就再没有回家的路了。
沈先生在凤凰城里长到十五岁,而后从军,又在沅江、辰水之间浪迹五年。
此后,湘西的山水就再也关不住一个年轻人的心了。
可这二十年的人生成了沈先生文学创作的源泉,他那些所有最深沉最美好的文章,都是从湘西的江河里涌流出来的。
这个有一位苗族祖母又有一位土家族母亲的乡下人,这个没有上过大学,没有留过洋,没有任何文凭学位的湘西赤子,有了他的《从文自传》,有了他的《湘行散记》,有了他的《边城》和《长河》,中国人枯叶一般飘零的诗情,终于又有了一片水意深沉的沃土。
④大概是因为沈先生盎然不绝的诗意吧,他竟然在许多时候,在许多人那里被误解成是一位,而且仅仅是一位传统的“田园诗人”。
许多人把“美化落后”“诗化麻木”的批评放在他的名字上。
也确实有人依样画葫芦的,把中国所有偏远落后的乡村变成了“民歌集成”的歌舞场,并因此而得到了大大小小的文名。
我一直不解的是,怎么会有这么深的误解和误读。
难道我们这些中国人真的再也听不懂中国诗人的歌哭和咏叹了吗?难道历史的风尘真的把我们埋葬得这么深这么重了吗?以致我们竟然听不懂一个肝肠寸断的柔情诗人的悲呜?以致我们竟然看不见,在夕阳落照下的那样一种悲天悯地的大悲哀?⑤对此,沈先生自己说过一句肺腑之言:写它时,心中充满了不易表达的深刻悲痛!”所谓“大音稀声”,所谓“有大美而不言”。
2015顺义一模
顺义区2015届高三第一次统练语文试卷2015.03 一、本大题共11小题。
共29分。
阅读下面文字,完成1—11题。
【材料一】《礼记〃曲礼》说‚男子二十冠.而字‛。
取字原属贵族特权,后来成为知识阶层的事。
宋代还不准下层人取字。
到明清时代,三教九流,五行八作.,几乎无人无字。
尽管也遭到士大夫的抨击和嘲讽,但取字的习俗,仍然普及开来。
先秦时代,字是行冠礼时由选定的嘉宾给起,后世不举行冠礼了,字则改由师长或其他通文墨的人给起,而且也不一定到成年才起,很可能是小名、大名和字一同起的。
当然,也有成人之后才请人起字的。
上古贵族女子,原本也起字。
《礼记〃曲礼》:‚女子许嫁,笄而字。
‛是说女子成年许配人家时,把垂发挽起来,用笄别住,并给她取字。
这一礼制,秦汉后没能承袭。
虽然上层妇女有的也有名有字,但不一定‚许嫁笄而字‛。
女性一般自幼至成年,只有一个小名(闺名)。
不过,这一礼制虽未推行开,却在汉语中留下许多成语,如说女子已有婆家,叫‚已字‛‚已字人‛;没找婆家,称‚待字闺中‛‚未字人‛‚未字‛。
后世取字,有许多是引经据典。
如唐代陆羽字鸿渐,取自《易〃渐卦》‚鸿渐于陆,其羽可用为仪‛;宋代楼伯圭字禹锡,出自《书〃禹贡》‚禹锡玄圭‛。
名字的组合方式,自古及今,当不下几十种。
习见而常用者,约为以下八种。
第一、同义相协。
名与字为同义词,二者相为辅佐,互作解释。
如宋欧阳修字永叔,《广雅》:‚修,长也。
‛《说文》:‚永,水长也。
‛第二、反义相应。
名与字皆为反义词,二者对立相应,各从反面作解。
如孔子弟子曾点字皙,《说文〃黑部》:‚点(繁体作‚點‛),小黑也。
‛,‚皙‛,意为洁白,点、皙相对。
第三、连类相及。
义类相近或相似,因甲而及乙。
三国孙策字伯符,策、符皆为信物,只形制与用途不一。
第四、景仰前贤。
因为倾慕前代圣贤,向他们看齐,于是就袭用其名字。
汉司马相如字长(zhǎng)卿,《史记》说他‚慕蔺相如之为人,更名相如‛。
蔺相如为赵国上卿,故以‚长卿‛为字。
2015北京各区一模散文阅读作文含答案
海淀纸上思量①把一张六尺宣纸徐徐展开,铺在宽大的案上。
两边用厚重的镇纸压住,纸面一下子就平整起来。
我的心情也随之渐渐平静,眼前宛若出现一片素淡的旷野、一片晴朗的天幕、一片水波不兴的宽阔河面。
②真的要下笔,我反而谨慎了。
对如此精良的雪一般的宣纸我一直心存郑重。
有好几次,柔软的羊毫在砚边濡染了润泽的墨汁,我提了起来,踌躇再三,还是把笔搁下了,那个时刻似乎还未到来。
③通常我不是这样。
平时用廉价的宣纸练字,废纸千万,每一张都在线条的纵横交错中默契淋漓,写到密不容针方才放弃。
无数的廉价宣纸训练出了一个人的胆量,还有手上准确精到的技巧。
那些附庸风雅的人,他们对于宣纸轻慢、漠视的眼神,我是一直【耿耿于怀】的。
上乘(chéng)的宣纸,遭逢了没有技巧储备、没有性情濡养的拙(zhuó)劣书手。
他们不管不顾,一笔下去,肯定不行,揉搓丢弃;再来一张,还是不行。
结局是可望而知的。
这种人永远都无法成为严格意义上的书法家,他们不惜纸,更不善用纸,只是以蹂躏糟蹋纸为快意。
④少年学书,成年以后把笔挥毫成为我的专业,更成为精神上的倚重。
我经常把自己关在书房内,把玩古帖,独自书写。
书法给予我的快乐就是这种独立性,可以避免受人牵绊(pàn),也不必迁就他人,享受孤独之趣,因此才得笔无凝滞、圆融无痕。
琴师抚琴与书法家动笔极为相似。
白居易在《夜琴》中说:“自弄还自罢,亦不要人听。
”正是在自弄自罢中,深入自己的精神世界,忘怀俗事,不知今夕何夕,今世何世。
抚琴和挥毫都有一种萧疏感,他们甚至【相辅相成】。
秋风黄叶,林壑清肃,这边琴师弹的是《渔樵问答》《平沙落雁》,清逸的琴声汨汨而出,冲和疏淡。
那边的书家静听中凝神绝虑,墨香氤氲,填词抒怀,笔底清旷飘逸。
秋色点染,琴音笔调都附着了萧疏淡远的韵味。
琴声随风而逝,而形于纸上的晕化之痕,却可以留存下来,成为一次雅集的印迹。
⑤少年时我曾想改学绘画,色泽斑斓的画面,那么富贵、冶艳,整个世界就像浸在缤纷的春光里。
2021年中考二轮复习阅读专项训练—肖复兴选文(word版有答案)
2021年中考阅读专项训练—肖复兴选文重到腾冲肖复兴①重到腾冲,心里还是有些隐隐的激动。
到腾冲,主要为看国殇墓园。
心里在问自己,如果没有它,腾冲,你还会来吗?真的,到一个地方,无论第一次到,还是重到,心里都有自己的一个目标,或者说,心里都有一个挂牵,就像惦记着一个你自己的亲人或友人。
重到,便有一种阔别重逢的感觉。
②我是8年前来过一次腾冲,也是秋天,远远地看到门楣上“国殇墓园”四个隶书大字,心里便禁不住发紧。
秋风瑟瑟中,到这里似乎更合乎心情,满墓园的松柏谡谡之声,像小鼓击打着人的心房。
这一次,秋风中,带有细雨,更是苍天契合的一种感情,如丝似缕的扑面而来。
这一次,是从侧门进的,我买了一支白菊花,攥在手中,好像攥着一只看不见人的手,总觉得花枝上有温度,也有雨的泪珠。
③一眼就看到屹立在来凤山上的纪念塔和塔下面的烈士陵园。
心里便想起李根源老人,他是滇军抗战名将,如果没有他,也就没有了可以让我们面对历史并可以凭吊先烈的这座墓园。
是李根源先生力主在旧有的火山上修建而成了这座墓园,大门上“国殇墓园”四个大字便是李老先生题写的。
字如其人,那种遒劲中带有的苍凉,是心情的挥洒。
冷却的火山的若浆深处,成为了烈士的归宿,当初喷发的炽热岩浆,曾经是烈士的一腔热血,烈士冢选择了好地方,火山是他们形象与心灵最好的写照。
地热与心热,一起温暖到现在,让我们任何一个中国人到这里来,都会忍不住血流加速。
像熄灭了曾经冲天的火焰,储存在煤层一样,把每一寸悲壮的记忆铭刻在山里,只要一星火苗,立刻能够把整座火山重新点燃。
④上得山来,是忠烈祠。
祠堂前的山石上是“碧血千秋”四个苍劲大字。
祠堂内的四壁墙上都满满地镶嵌着石碑,一共76块,石碑上雕刻着全部阵亡的9168位烈士的名字。
那一年持续了127天全歼日军惨烈的腾冲保卫战中,有石碑记下每一位烈士洒下的鲜血。
那每一个名字,便有了生命,可以呼之欲出,活生生地站在我的面前。
⑤由于阴雨,祠堂里的光线黯淡,一切恍若梦中一般。
人民英雄永垂不朽短文阅读题标准答案.doc
人民英雄永垂不朽短文阅读题答案人民英雄纪念碑是为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄。
碑文上写着人民英雄们永垂不朽。
下面由我为你带来关于人民英雄永垂不朽短文阅读答案,希望对你有帮助!人民英雄永垂不朽短文阅读材料①我踏上花岗石铺成的台阶,到了第二层平台。
碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆,栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样,美观朴素,洁白耀眼,使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。
碑的正面朝北,在一块60吨重、14.7米高的碑心石上,有毛主席题的"人民英雄永垂不朽"八个镏金大字,闪闪发光。
这八个字是碑的主题。
在碑身背面,一行行镏金字整齐地排列着,这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。
碑文是:三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!② 碑身东西两侧上部,刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹,象征着先烈们的革命精神万年长存。
小碑座的四周,雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈,这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁,表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。
碑顶是民族传统的建筑形式,是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。
整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格,又有鲜明的新时代精神。
人民英雄永垂不朽短文阅读题目7.文中运用了许多数字说明,对于用这些数字说明的目的,选出表述正确的一项是A. 为了说明材料的珍贵,来之不易。
B. 为了说明所用材料的大小,修建的困难。
C. 为了突出工程的艰巨,花费的巨大。
D. 为了说明党和国家对建碑的重视,表现了对先烈的深切怀念。
8.对第①段说明顺序的分析,选正确的一项是A. 采用空间顺序,即先四周,后中间;先台阶,后碑身;先正面,后背面。
B. 采用空间顺序,即先四周,后中间;先台阶,后碑身;先背面,后正面。
苏教版初中语文七年级下《人民英雄永垂不朽》考试卷(带答案与解析)解答解析、考点详解.doc
苏教版初中语文七年级下《人民英雄永垂不朽》考试卷(带答案与解析)的正确答案、解答解析、考点详解姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1.【题文】给划线字注音。
瞻仰()矗立()重幔()髻子()挑衅()旌旗()天堑()锄头()【答案】zhān chù màn jì xìn jīng qiàn chú【解析】试题分析:做题时注意形似字,更不能望形生音,字读半旁音。
“瞻”不能误读成“澹”;“矗”不能误读成“直”;“髻”不能误读成“吉”;“衅”不能误读成“半”;“堑”不能误读成“斩”;“锄”不能误读成“助”。
考点:本题考查学生对汉字的认读能力。
点评:对汉字的认读、书写是考试常考的题型,这要要求学生平时就要注意积累,因为侧重考查综合运用能力,考查内容兼顾课内课外,涉及范围很广。
学习过程中可以进行适当分类整理,误读积累,阶段总结等。
2.【题文】根据拼音写汉字。
(diàn)_______基执(xiān)_______铲土(liú)_______金(wǔ)_______殿(yú)_______越上(sù)_______梭(biāo)_______(chān)_______扶【答案】奠锨镏庑逾溯镖搀【解析】试题分析:学生做题时要注意同音字和形似字。
“奠”不能误写成“殿”;“掀”不能误写成“欣”;“镏”不能误写成“鎏”;“庑”不能误写成“芜”;“逾”不能误写成“愉”;“溯”不能误写成“朔”;“镖”不能误写成“膘”;“搀”不能误写成“馋”。
考点:本题考查学生根据拼音写汉字的能力。
点评:学习和复习的过程中可以进行适当分类整理,误读积累,阶段总结等,尤其是误读误写字的积累。
同时接近考试时要适当做一些强化训练,以及时查漏补缺。
3.【题文】解释划线字的意思及整个词语的含义。
《另一种纪念碑》2014最新巩固语文高一同步训练
《另一种纪念碑》2014最新巩固语文高一同
步训练
①大凡专门到湘西凤凰县一游的人,都是为了沈从文先生而来的。
沈先生的故居和墓地都在凤凰县城。
“一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。
”沈先生没有战死在沙场。
其实,沈先生也没有回到故乡。
他遥远地死在一个叫做北京的喧嚣的大都市里。
回到故乡的不过是先生的骨灰。
②一段迂回的山路,一片逼仄的台地,一块自然坠落的石头,石头略微凿磨的平面上是沈先生的笔迹:照我思索,能理解“我”,照我思索,可认识“人”。
这些话和石头面对着已经有些污浊了的沱江,一座旧石桥,和一些已经破旧不堪的吊脚楼。
背后的山坡上环绕着零乱却又茂密的草木。
凤凰的朋友们说,大部分骨灰撒进沱江了,只有几块骨头是由沈先生的孙子亲手埋在这石头下面的。
③其实,一个游子,一个精神的游子是永无故乡可回的。
就像一条从雪山之巅走下来的河,从它出走之日,就再没有回家的路了。
沈先生在凤凰城里长到十五岁,而后从军,又在沅江、辰水之间浪迹五年。
此后,湘西的山水就再也关不住一个年轻人的心了。
可这二十年的人生成了沈先生文学创作的源泉,他那些所有最深沉最美好的文章,都是从湘西的
江河里涌流出来的。
这个有一位苗族祖母又有一位土家族母亲的乡下人,这个没有上过大学,没有留过洋,没有任何文凭学位的湘西赤子,有了他的《从文自传》,有了他的《湘行散记》,有了他的《边城》和《长河》,中国人枯叶一般飘零的诗情,终于又有了一片水意深沉的沃土。
小编为大家整理了2014最新巩固语文高一同步训练,希望对大家有所帮助。
中考九年级语文下册第2课《梅岭三章》课后分级练(部编版解析版)
第2课梅岭三章培优第一阶——基础过关练一、选择题(共0分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.捷.(jié)报旌.(shěng)旗取义成仁.(rén)B.阎.(yán)罗艰.(jiān)难血雨腥.(xīn)风C.诸.(zū)君悬.(xuán)挂人间遍种.(zhòng)D.烽.(fēng)烟创.(chuàng)业投身.(shēn)革命【答案】D【详解】A.旌读作jīng;B.腥读作xīng;C.诸读作zhū;故选D。
2.下列句子书写全部正确的一项是()A.取义成人今日事,人间遍种自由花。
B.那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富绕、你的荣光、你的自由。
C.余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。
D.南国烽烟正十年,此头需向国门悬。
【答案】C【分析】【详解】A.人—仁;B.绕—饶;D.需—须3.《梅岭三章》的作者是现代革命家,这篇诗作的体裁是()A.现代诗B.格律诗C.自由诗D.古体诗【答案】B【详解】本题考查学生对诗歌体裁的了解。
格律诗,也称近体诗,是古代汉语诗歌的一种。
格律诗是唐以后形成的诗体,主要分为绝句和律诗,按照每句的字数,可分为五言和七言。
篇式、句式有一定规格,音韵有一定规律,变化使用也要求遵守一定的规则。
《梅岭三章》从形式看是绝句,绝句是格律诗的一种,本诗为七绝。
据此分析,应选B。
4.下边句子中朗读节奏不恰当的一项是()A.投身革命/即为家B.血雨腥风/应有涯C.取义/成仁/今日/事D.人间遍种/自由/花【答案】D【详解】本题考查句子朗读节奏。
根据所学所记,理解诗句的意思,分析句子的结构,判断停顿。
D项朗读停顿有误,应按照“主语、谓语、宾语”的停顿来划分,断句为:人间/遍种/自由花。
故选D。
5.诗句“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗的意境相同?()A.生当作人杰,死亦为鬼雄。
(李清照)B.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
三十年前惊世一跪,三十年后一座丰碑阅读答案
三十年前惊世一跪,三十年后一座丰碑阅读答案三十年前惊世一跪,三十年后一座丰碑阅读答案又是一个萧瑟的冬日,还是这个古老的城区,沿着同样的线路,拾级而上,再次站在那朴素而庄重的石碑前。
这一幕令人想起30年前……1970年12月7日,德意志联邦共和国第四位总理维利·勃兰特来到了位于华沙老城内的原犹太人聚集区。
站在这片还残存着战争创伤的土地上,作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表,面对着周围眼中饱含愤怒的幸存者们,这位德国总理无言以对。
于是,他默默的屈身,面色凝重,低垂着头,双膝跪在犹太人死难者纪念碑前。
这一惊人之举不仅令在场许多人感动落泪,也在20世纪世界外交史册中永恒定格。
3年后,当勃兰特接受意大利著名女记者奥利亚娜法·拉奇的采访时,回忆起这段往事,他平静地说:“那天早晨醒来时有一种奇怪的感觉,觉得我不能仅献一个花圈。
我本能地预感到将会有意外的事情发生,尽管当时我不知道是什么事情……后来,我突然感到有必要下跪。
”勃兰特解释,他的下跪之举“不仅是对波兰人,实际上首先是对本国人民”,因为“太多的人需要排除孤独感,需要共同承担这个重责……承认我们的责任不仅有助于洗刷我们的良心,而且有助于大家生活在一起。
犹太人,波兰人,德国人,我们应该生活在一起”。
这一勇敢的行为使勃兰特成为1971年诺贝尔和平奖获得者,并在他杰出的政治生涯中画上了浓重的一笔。
30年后,德国的新一代领导人沿着维利·勃兰特的足迹又踏上了这块土地:12月6日中午,德国统一后的第二位联邦总理施罗德在对波兰进行短暂访问期间,再次来到他的前辈曾经真诚下跪的纪念碑前,郑重地献上了一个花圈。
随后,施罗德为安放在犹太人死难者纪念碑附近的维利·勃兰特纪念碑揭了幕。
施罗德说,勃兰特以一种特殊的姿态表明,只有承担起历史责任,才能走向未来。
阳光下,纪念碑浮雕上这位领导人下跪的侧影显得凝重而神圣。
1、“30年前惊世一跪”指2、“30年后一座丰碑”指3、在第一段中作者如何将两个历史事件联系在一起?找出有关词语。
隐入草地的纪念碑阅读答案
隐入草地的纪念碑阅读答案华盛顿广场的那块绿地,周围有国会山、白宫、林肯纪念堂,而其中最成功的建筑当数越战纪念碑。
我在国内时已不止一次看过它的照片,但身临现场还是感到震撼。
令人震撼的不是它的高度,恰恰相反,它打破了以往纪念碑以高度取胜的常规。
准确地说,它仅仅是一堵低矮的长墙,起始处稍高出两米,然后以缓慢的坡度逐渐低落下去,末端隐入远方的草地,渐趋消失。
与其说它是一座纪念碑,不如说是众平民发一声喊,把一座虚拟的纪念碑推倒,就让它如长龙横卧,永远做反战控诉。
它的墙面是黑色大理石,以统一的印刷体字母镌刻着全体越战死亡军人的姓名,从到士兵,不分军阶,以出生年代分区,再以姓氏第一字母为顺序。
在纪念墙开始的这一端,隔着一块草地,先是一座越战老兵铜塑像:三个衣衫褴褛的士兵,其中一位还是黑人,似乎刚从越南丛林中跋涉而出,筋疲力尽,猛然看到远处有一堵死难战友的长墙以及长墙下游走的鲜活人群,一时惊愕,随后即露出悲伤,那份悲伤永远冻结在那尊铜像上。
顺着他们的目光往前走,跨过那片草地,走近纪念墙,顺着墙走,走过成千上万死难者,墙越来越低,逐渐没入草地,最后一排士兵的姓名消失在草根深处……此时,你还会了解中国汉字与西文字母的一大差别。
汉字的象形特征成全了一门叫做“书法”的艺术,西方人很难理解为什么仅仅是把字写好就能成为艺术家,而且是以字计价,日进斗金。
每有纪念性建筑落成,往往是中国文人和政要卖弄他们书法的机会。
凡是有纪念碑的地方,首先吸引人的是纪念碑上的书法与落款,而真正应该纪念的死者姓名,却被那些龙飞凤舞的镏金字迹掩盖。
西文由字母构成,太乏味,留不下让文人构思起落间架的余地。
每到这种时候,他们往往很尴尬,因为拿得出手的只有千篇一律的印刷体。
不料这样一来反是死者幸运,凸显了谁才是被纪念的主体。
单调的白墙,单调的印刷体,黑压压一片!中国人在这种场合的心理期待,是要看到某文人某政要的镏金题词的,一看没有,就可能嘀咕“乘兴而来,败兴而去”。
读碑现代文阅读理解题及答案
读碑现代文阅读理解题及答案《读碑》读的是人名英雄纪念碑。
读碑是要让我们珍惜今天来之不易的幸福生活,创造更加美好的未来。
下面由小编为你带来关于读碑现代文阅读答案,希望对你有帮助!读碑现代文阅读材料我说的是人民英雄纪念碑。
20余年前,我第一次看到它,印象十分深刻,它庄严、雄伟、壮观,像一个有着汉白玉肌肤的巨人,站立在天安门广场。
它正面的题词,我细细地读;它背面的碑文,我细细地读;它底座的浮雕,我一一细心地看了。
题词和碑文沁入我心,浮雕又夯实了我对它的记忆。
忘不了的还有,离开的时候,见石栏杆前,一位喜盈盈的少妇,抱着一个牙牙学语的孩子,少妇抬抬下巴指点,孩子伸出嫩藕般的小手,抚摸石栏上突起的圆柱。
它使我怦然心动,刹那间,昨天,今天,明天,一齐在心头涌现。
我不由再次仰起头:彼苍者天,伟哉此碑!丰碑千秋!后来,我每次去北京,天安门广场都是少不了要去的地方,去了,自然要去瞻仰纪念碑。
那碑上毛泽东的题词,那碑上毛泽东起草、周恩来手书的碑文,我不敢说倒背如流,起码是牢记在心里了。
随着阅历的增长,我对它的体会更深。
但是,那年去了一趟南泥湾,我竟发觉,我并没有读懂!南泥湾有个泉,叫做九龙泉,泉上小亭如开花的浓阴,掩映着一座烈士纪念碑。
那是当年王震同志率领的三五九旅,在这里开展大生产运动时立下的。
多年的风雨剥蚀,那碑身已经有些残破。
它的正面,像个储得满满当当的铅字架;它的背面,也像个储得满满当当的铅字架;整个碑上,是字的堆积,字的重叠,字的密密麻麻。
什么字?森林一样的烈士的名字!我的呼吸急促起来。
啊,一个旅历年就牺牲了这么多的战士!泉水如泣如诉。
烈士的名字究竟有多少,我没有数,只是粗估了一下;然后,我将目光投向前边开阔的川道。
我在想:要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯,那么,他们足足可以把多半条川道站满!要是他们又像开誓师会那样高呼,那么,这条川道将震响着一片多么恢宏的声音!我于是想起了人民英雄纪念碑。
我以前实在没有读懂它。
《世间最美的坟墓》阅读题和答案
《世间最美的坟墓》阅读题和答案《世间最美的坟墓》阅读题和答案无论在学习或是工作中,我们写阅读题就会用到阅读答案,借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗?下面是小编为大家整理的《世间最美的坟墓》阅读题和答案,仅供参考,欢迎大家阅读。
我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。
(a)这快将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地,远离尘嚣,孤零零地躺在林荫里。
(b)顺着一条羊肠小路信步走去,穿过林间空地和灌木丛,便到了墓冢前;这只是一个长方形的土堆而已。
无人守护,无人管理,只有几株大树荫庇。
(c)他的外孙女跟我讲,这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。
(d)小的时候,他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说,提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。
(e)于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗,这个儿童游戏不久也就忘了。
(f)托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺,饱经忧患的老人突然中获到了一个新的、更美好的启示。
(g)他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。
(h)(27)后来就这样办了,完全按照托尔斯泰的愿望;他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。
它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。
这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人,就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了。
(28)谁都可以踏进他最后的安息地,围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西,唯有人们的敬意;而通常,人们却总是怀着好奇,去破坏伟人墓地的宁静。
这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许你大声说话。
风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。
《另一种纪念碑》阅读答案
《《另一种纪念碑》阅读答案.doc》沈从文是我国著名的文学家,作家。
下面小编给大家带来《另一种纪念碑》阅读答案。
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高考语文纪念碑试卷
高考语文纪念碑试卷1、19.下列词语中加点字字音有误的一项是()[单选题] *A.附和(hè)炫耀(xuàn)哺育(bǔ)仓皇逃窜(cuàn)B.山涧(jiān)冗杂(rǒng)门框(kuàng)潜心贯注(qiǎn)(正确答案)C.粗拙(zhuō)藻饰(zǎo)狼藉(jí)春寒料峭(qiào)D.选聘(pìn)遏制(è)斟酌(zhēn)颠沛流离(pèi)2、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、精湛(zhàn)竣工(jùn)眷属(juàn)B、书籍(jí)违背(wéi)拜谒(yè)C、喘息(quǎn)祭祀(sì)糟粕(pà)(正确答案)D、抵御(yù)阴霾(mái)束缚(fù)3、1公司副总把珍藏多年的书借给你,你说:“这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
”你的表达是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错4、下面对有关名著《红楼梦》的理解,不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》判词中“可叹停机德,堪怜咏絮才”分别写的是薛宝钗和林黛玉。
B.《红楼梦》中,有这样一句“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”,其中“阆苑仙葩”指的是黛玉,“美玉无瑕”指的是宝玉。
C.抄检大观园前,王善保家的在王夫人面前说晴雯的坏话,晴雯被王夫人叫来,因像个“病西施”,而被断定是“狐媚子”,抄检怡红院时,晴雯把箱子一倒,任凭抄检,还打了王善保家的一个耳光,抄检过后,晴雯被王夫人感触,抱屈而死。
(正确答案)D.宁国府贾珍的儿媳妇秦可卿病亡,悲痛欲绝的贾珍决心为儿媳妇操办一场隆重体面的葬礼,然而妻子尤氏这时却偏偏卧病在床,不能料理家事,于是贾珍想到要请精明强干的王熙凤过来帮忙。
城市是乡村的纪念碑阅读答案
城市是乡村的纪念碑阅读答案《城市是乡村的纪念碑》阅读材料①很久没有回家乡了。
那个炊烟袅袅的小村子,是一剂良药,须得按时服用。
想必是,在田野里耍大的孩子,即使在城里呆得再久,部份散漫的野性也难以去除吧。
这些年,想念村庄,已然成了一项必修的功课,或者是一种间歇性病灶,而且,其频率随年岁的增长而增长。
②这种想念,实在不是什么轻松的事。
想念一个人,是可以有所凭借的,所谓睹物思人,至少给思念留了个出口;而且,还有现代通讯工具帮忙。
可是,在喧嚣的城市里想念村庄,就如笼中之鸟想念山林般,找不到一草一木一石的依据,所有的想像,都会被金属丝无情地阻隔,只剩下烦躁的心绪。
我可以给家乡的亲人通电话,可是,村庄是一个集合概念,是一部完整的童年历史。
我的思念,又怎能通过一根电话线真正抵达村庄的内心呢?③坐在公共汽车上,各种建筑物扑面而来,马路两旁的景物快速移开。
我知道,它们是不会彻底地给我的目光让路的;我不会天真地以为,那些物体移开之后,我会看到我所熟悉的田野和牛羊,还有从屋瓦缝隙里钻出的炊烟。
④我了解,城市在不停地讨好我。
它永无休止地制造着陌生的事物,不断地变幻着色彩,让各种车辆像池塘里的鱼一样游动……这样看起来它是多么鲜活,多么富于动感。
它所有的企图,就是让我忘掉村庄。
可是,城市的表演,并不符合我的性情,它不断离间着我和村庄的关系,这只能增加我对村庄更加深切的思念。
⑤每天,我在城市里坐车,在城市里漫步,看城市上空偶尔飞过的小鸟,打量城市马路旁的树木花草,试图寻找关于村庄的蛛丝马迹。
因为我始终不肯相信,城市会将村庄彻底地掩埋,将村庄彻底地阻断……⑥忽然有一天,当我的目光无意中停在一块站牌上时,一下子惊呆了。
我坚信,我找到了村庄!确切地说,我发现了村庄的名字。
那块很不起眼的公共汽车站牌上,密密麻麻地写满了村庄的名字:上钱村,下钱村,吴家湾,马家庄……虽然不是我的家乡,但它们作为村庄,也意味着一群乡人的远徙……我突然感到,那块站牌,不就是消逝了的村庄的纪念碑吗?而此时,汽车广播里,正一遍遍地播报着村庄的名字,仿佛在召唤着村庄的亡魂。
《马克思之墓》阅读练习及答案
好题展示马克思之墓南帆①在英国,可以见到许多名流的塑像,威灵顿、丘吉尔、司各特、牛顿等。
牛津大学的图书馆是某个富豪捐赠的,图书馆门前就有一尊这个富豪的铜像。
伦敦的某个地铁站口甚至塑起了一尊福尔摩斯像。
②海德公园里矗立了一座金碧辉煌的纪念碑。
这座纪念碑如此之高,以至于拍照时不得不用广角镜头。
纪念碑纪念的是一个叫阿尔伯特的男人。
没有多少人知道他的生平事迹,他最为重要的身份是女王的丈夫。
据说他去世之后,伤心的女王大约有七年的时间不理朝政。
这座纪念碑应当是爱情和皇家财富的共同象征。
③其实,英国人更为热衷的是另一桩爱情纠葛——戴安娜王妃的故事。
纪念戴安娜的活动至今不衰。
戴安娜逝世的周年忌日,无数人自愿地献上了鲜花和花圈。
海德公园几条主干道的路面上,每隔不远的距离就钉有一面铜牌子——因为戴安娜曾经从这几条路上走过。
人们爱戴戴安娜的原因不仅是她的美貌,更重要的是她的平民精神。
她时常以王妃的身份参加多种慈善活动,她不在乎皇室装腔作势的清规戒律,也没有刻意将那一场举世瞩目的婚礼作为摆脱平民世界的仪式。
④可是,这种爱戴之中是不是仍然隐藏了某些势利之心呢?戴安娜的传奇寄托了众多凡人的梦想,而且,戴安娜故事的后半段仍然是这种故事的延续。
她可以大步跨出肯辛顿宫的大门,然而,接走她的仍然是埃及巨富多迪的奔驰轿车。
⑤热衷于戴安娜平民精神的英国人大概不会想到马克思了。
没听说英国的什么地方有马克思的塑像。
马克思说了一些权贵们不爱听的话,有钱人当然不想为他树碑立传。
令人感叹的是平民的沉默。
穷困的马克思为无产者呐喊了一辈子,风雨无阻。
然而,那么多人却慷慨地将鲜花和花圈掷给了象征性参加过几次慈善活动的戴安娜。
这个世界肯定有什么地方,出了差错。
⑥当然,还不是所有的人都被电视或者报纸上名流表演的消息收买。
还有人懂得马克思和《资本论》。
英国的BBC开展了一项调查——谁是影响20世纪的十位名人?广泛投票的结果,马克思竟然名列榜首。
这个消息令许多人意外,也令许多人惊喜。
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另一种纪念碑大凡专门到湘西凤凰县一游的人,都是为了沈从文先生而来的。
沈先生的故居和墓地都在凤凰县城。
“一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。
”沈先生没有战死在沙场。
其实,沈先生也没有回到故乡。
他遥远地死在一个叫做北京的喧嚣的大都市里。
回到故乡的不过是先生的骨灰。
一段迂回的山路,一片逼仄的台地,一块自然坠落的石头,石头略微凿磨的平面上是沈先生的笔迹:照我思索,能理解“我”,照我思索,可认识“人”。
这些话和石头面对着已经有些污浊了的沱江,一座旧石桥,和一些已经破旧不堪的吊脚楼。
背后的山坡上环绕着零乱却又茂密的草木。
凤凰的朋友们说,大部分骨灰撒进沱江了,只有几块骨头是由沈先生的孙子亲手埋在这石头下面的。
其实,一个游子,一个精神的游子是永无故乡可回的。
就像一条从雪山之巅走下来的河,从它出走之日,就再没有回家的路了。
沈先生在凤凰城里长到十五岁,而后从军,又在沅江、辰水之间浪迹五年。
此后,湘西的山水就再也关不住一个年轻人的心了。
可这二十年的人生成了沈先生文学创作的源泉,他那些所有最深沉最美好的文章,都是从湘西的江河里涌流出来的。
这个有一位苗族祖母又有一位土家族母亲的乡下人,这个没有上过大学,没有留过洋,没有任何文凭学位的湘西赤子,有了他的《从文自传》,有了他的《湘行散记》,有了他的《边城》和《长河》,中国人枯叶一般飘零的诗情,终于又有了一片水意深沉的沃土。
大概是因为沈先生盎然不绝的诗意吧,他竟然在许多时候,在许多人那里被误解成是一位,而且仅仅是一位传统的“田园诗人”。
许多人把“美化落后”“诗化麻木”的批评放在他的名字上。
也确实有人依样画葫芦的,把中国所有偏远落后的乡村变成了、“民歌集成”的歌舞场,并因此而得到了大大小小的文名。
我一直不解的是,怎么会有这么深的误解和误读。
难道我们这些中国人真的再也听不懂中国诗人的歌哭和咏叹了吗?难道历史的风尘真的把我们埋葬得这么深这么重了吗?以致我们竟然听不懂一个肝肠寸断的柔情诗人的悲呜?以致我们竟然看不见,在夕阳落照下的那样一种悲天悯地的大悲哀?对此,沈先生自己说过一句肺腑之言:“写它时,心中充满了不易表达的深刻悲痛!”所谓“大音稀声”,所谓“有大美而不言”。
事实上,这正是沈从文先生不为潮流所动,独到而深沉的追求。
一个能和时代风格相抗衡而独立于世的作家必定是大家。
在当时那一派峻急、坚硬、浮躁的白话“国语”的主流中,沈从文的从容沉静和优美大度尤其显得卓尔不群。
在沈从文诗意神话的长廊中,《边城》无疑是最精美的篇章。
那是关于一个老人,一个女孩,和一只狗的童话。
这个诗意神话的破灭虽无西方式的剧烈的戏剧性,但却有最地道的中国式的地久天长的悲凉。
如果说沈先生的文字流露出了某种“世外”意味,那也是因为湘西这块土地一直是苗族和土家族世代杂居之地。
这是一块不曾被正统的儒家文化彻底同化的土地。
这块土地曾经以它无数次的对中原文化的以死相拼,才保持了自己的“率真淳朴”“人神同在”和“悠然自得”。
也正是这一脉边缘的“异质文化”,成就了沈从文的独特。
也正因为这个产生于中国本土的独特性,又和中国传统文化有着千丝万缕的联系,沈从文先生才有可能“自然而然”地完成对于中国诗歌的承接和转化。
站在沈先生这块天然未凿的石碑面前,沈先生微含笑意的脸从斑斓的石纹中显现出来,有谁能读懂困顿在那些苍老的皱纹里的创痛和沧桑?其实,沈从文先生又何需一块石,何需一座山,何需一条河来为自己的不朽做纪念呢?只要打开他的书,你就能走进他那一片无比深沉又无比美丽的森林。
让我们向这片森林深深地鞠躬吧!(有删改) 1.从文中看,沈从文先生的作品具有哪些“独特”之处?请概括作答。
(4分) 2.解释下列划线句子在文中的含义。
(6分)(1)中国人枯叶一般飘零的诗情,终于又有了一片水意深沉的沃土意。
(3分)(2)写它时,心中充满了不易表达的深刻悲痛。
(3分) 3.文中第4段写到了对沈从文先生的“误解和误读”,这样写有什么作用?简要分析作答。
(6分) 4.题目“另一种纪念碑”的在文中含义是什么?有什么好处?请简要分析。
(6分)参考答案1.答:(1)取材湘西,富有诗意(2)暗含悲痛,悲天悯地(3)从容镇静,优美大度(4)超然世外,率真自然(答出一点给
2分,共6分) 2.(1)中国独有的带有悲悯的诗意,在沈从文表现湘西文化的作品得到了完美的体现。
(2)(2)沈从文用诗意的文笔讲述了他对生活深沉而独到的思考,而这种深沉悲痛的情怀往往被隐藏在文字中。
不易被人所理解。
(2分) 3.对比,突出沈从文在深沉美丽的文字中蕴含着悲悯情怀,表现沈从文的伟大;(2分)表现作者对沈从文被误解的痛心,引起人们的深刻反省。
(2分)(每点2分,共4分;意思对即可) 4. 答:“另一种纪念碑”指的是沈从文创作的独特的作品,这些作品是对沈从文不朽的纪念。
(2分)这一题目表现了沈从文作品的独特艺术个性及深远了艺术影响,深沉蕴藉,引人深思。
(4分)。