班徽班旗设计范文ppt
班级logo设计方案ppt
班级logo设计方案ppt班级Logo设计方案PPT一、设计思路1.1 标志设计初步构思我们班级的Logo设计，主要采用了简约风格和现代化的设计元素，力求表达出我们班级的特点和目标。
在设计思路上，我们结合班级的名称、特点和意义，以及我们班级的口号等元素进行设计。
1.2 设计元素选择在设计元素的选择上，我们主要采用了班级的名称、寓意符号、颜色和字体等元素。
班级名称“蓝天学子”的寓意是希望我们班级的学子们能像蓝天一样广阔、纯粹和自由，因此我们选择了蓝天、阳光和书籍等符号作为设计元素。
1.3 整体设计风格我们的Logo设计采用了简约风格，注重形式的简洁和信息的传达。
同时，我们也采用了现代化的设计元素，体现出我们班级的年轻和活力。
二、设计方案2.1 Logo设计初稿我们首先进行了Logo设计的初稿，如下所示：（插入初稿图片）初稿主要以班级名称“蓝天学子”为主要元素，使用了蓝色作为主色调，表示蓝天的广阔和纯净。
同时，我们还在蓝色上叠加了阳光和书籍等符号，以突出我们班级的特点和目标。
2.2 Logo设计修改意见经过对初稿的讨论和修改，我们得到了Logo设计的最终方案。
最终方案如下所示：（插入最终方案图片）最终方案保留了初稿的基本构思和元素，但在细节的处理上进行了优化和调整。
我们增加了班级口号“携手共进，创造无限可能”在Logo中的呈现，以突出我们班级的目标和团结力量。
同时，我们还调整了颜色和字体的选择，使得Logo更加清晰和美观。
三、总结通过Logo设计方案的讨论和修改，我们最终得到了一个简约、现代化的设计方案。
这个Logo既具备了我们班级的特点和目标，又能够传递出我们班级的团结和活力。
我们相信这个设计方案能够为我们班级的形象提升和宣传工作做出贡献。
七班班旗、班徽
58
E· R
CWEZBiblioteka • 该班徽由两个同心圆组成，寓意七班是同心同德的和谐团 队，两圆之间的圆环上用八个汉字：“快乐 阳光 拼搏 卓 越”显示班级的口号及精神内涵，用全拼大写字母显示班 级名字“快乐七班”。中心主体图案是阿拉伯数字“7”， 寓意七班，该图案由七个色块组成，使人很容易联想到大 自然中的七色彩虹，给人无限遐想空间，可以想象成学子 们得七色斑斓的梦想，这样，七班就成了阳光学子们得寻 梦、追梦、圆梦之所。该图案又像字母“Z”，易使同学们 联想到班级的五自意识，即“自主、自立、自律、自信、 自强”。主体图案又像是漫长曲折的人生之路，提醒同学 们要坚定信念，树立远大理想，不畏前进道路上的漫长、 曲折、险阻，顽强拼搏，争取成功人生。徽中数字 “CWEZ”表示学校是七班坚强的基础，E代表英语，R代 表俄语。58表示本班有58位学生组成。
• 说明如下： 律动的标志，在我们心中跳跃！ 整体的“七”恰代表我们七班——团结的七班、豪迈的七班、拼搏的 七班、向上的七班！加上蓝色的圆点图案，形成伏案学习的学生，正 是七班同学在蓝色知识海洋中徜徉的情形。 “闪电”象征着七班同学在学习中具有无所不可的力量和速度，逢敌 “亮剑”的勇气和决心。这也正显现我们的青春的激情。 七班班旗，承载着我们的智慧、高雅、团结、激情、奋发冲天！ • 飘扬的旗帜，在我们心中召唤！旗帜的红来源于红杉林，红杉林笔直 高大挺拔，共根、共向、共作，绿叶相接，遮蔽日月，汇集为鲜艳的 绿色，凝聚在旗帜中，代表着七班人的生机与活力！ 不屈、不挠、不折的“玄铁剑”，剑锋初露，划过天空，闪耀出明亮 的闪电，定格在旗帜上，代表着七班人的勇气与决心！ 在班旗的指引下，七班人勇无畏惧，团结、协作、用坚定的信念和决 心抗击阻碍！ 旗帜在天，我心飞扬！ •
班徽班旗介绍
班徽班旗介绍
班旗介绍
这面映入我们眼帘的旗子是我们计算机应用1401班的班旗。
简约美观与她象征团结腾飞的寓意，独特的造型三大元素构成了我们班旗。
班旗常常因其鲜明的内容体现出它的内涵，但是，在我们计算机1401班的班旗中，你将看到的是多元化的设计，简约与色彩交融的壮美，寓意的新颖，以及一种整体美的局部呈现在我们眼前。
，旗子上的抽象化得的人围绕着微软的徽标，象征着我们所在的班级是充满温馨与友谊并具有远大抱负的集体，正如大家所看到的那样，围绕在一起的人型是对我们团结精神的最好诠释, 更象征着计算机1401班友谊的地久天长！已五彩各色为主色调的图案代表了班级生生不息的热情——在这个寒冬，我们的热情与活力不会被凛冽的寒风冷却。
一个象征梦想的彩（才）子正望向那象征成功的标志，是在时刻提醒大家——我们是计算机1401班人，无论走到哪，都要有集体荣誉感，无论遇到什么困难，都不要忘记，你的班级都是你坚强的后盾。
淡蓝色为主色调的背景则是映射出我们向往着更美好的蓝色天空，梦想着在青春的天空中自由翱翔。
同时，它也寓意着这是一个有梦想，有目标的集体。
纵观全旗，由里及外，色调在冷暖之间过渡，线条将动静交融，这是计算机1401班的创意，也是计算机1401班的信仰。
《第10课 我的班徽我做主》参考课件(第二课时)
课堂总结
科技改变世界 科技引领未来
退 出
实践创作，展示评价
请大家结合小组的讨论结果，分组制作个性班徽。完成后 各小组选出一枚最具代表性班பைடு நூலகம்进行展示！
难点提示：导学案 素材提供：桌面、3D One青少年社区
梳理总结，拓展延伸
这节课你学到了什么？
了解了国徽和校徽的组成和象征以及制 作班徽的要点。
学会在3D One中制作创意班徽。 将学到的技术应用到我们日常的学习和
我的班徽我做主
六年级下册
青岛版
课前准备：自学制作徽章步骤
活动1. 国徽的特点
五颗星 中国人民在共产党 领导下站起来了！
天安门
麦稻穗 农民
齿轮 工人
金色 红色
活动1. 国徽的特点
红金相间 ————高贵 大气 吉祥喜庆
活动1. 国徽的特点
平面
立体
圆形底盘
活动2. 校徽的特点 学校名称 七色花
乐创造 会合作 有活力
活动2. 校徽的特点
能担责 有情趣 会表达 会思考
活动2. 校徽的特点
校训： “天生我有才”
校风： “阳光做人，自 信做事”
灰色 彩色
活动2. 校徽的特点
明暗交替 ———— 和谐并 突出亮点
活动3. 班徽的特点
①突出主题：圆梦中队 ②文字（标语）简洁 ③色彩恰当 ④形象鲜明
班徽、班旗设计
班徽、班旗设计
课题组：
组长：王宁
组员；马哲、刘毅、尚长宇、成博宇、张洋洋
我们设计的班旗的灵感来源于一朵盛开的花，我们以此作为班旗的主体，因为花离不开茎的支持，我们将茎变形为园包住里面的花朵，喻示这我们的团结和彼此间的包容，中间的园为珍珠，代表高一25班的珍珠班的称号，花朵象征25班的萃萃学子，花朵里的花筋组成五角星，象征我们班级的每一个学生都是一颗明星，闪耀这青春与智慧的光芒，用外面的大圆包裹花朵象征班级的团结，此外我们将“25”以变形的花茎表现出来,左上角及右上角喷出的花舌，象征着我们张杨的个性和进取的精神，给人以耳目一新的感觉。
我们的班徽设计采用了众多大学的风格，外框采用清华大学校徽外框，寓意我们会在2012年高考中为母校再创辉煌。
框中书写有行楷繁体的“沧州市第一中学”，体现我们学校的文化底蕴，中框两侧采用班旗的变形藤蔓表现“25”，并在中框下部书写2009，代表我们班的名称，内框去“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”之意，三只海鸥是三个“人”字倒置而成，并形成“众”字，象征我们班级的众志成城，下方大海，取浩淼之意，并且波纹由“2”“5”组成，代表“25班”，也寓意这个数字的海洋，这就是我们班为理科班，鲤鱼腾空而起，取“跃龙门”之意，预祝我们在三年后的成功，其口衔珍珠象征我们“珍珠班”的称号，班徽整体古朴典雅，富有时代感和深刻寓意，并与班旗相结合。
班旗和班徽设计凝结了全组同学的心血，也深刻表达了每一个同学的心声。
《班徽设计》课件
制作材料
可以考虑为班级制作班徽徽章， 增强班级特色和归属感，同时 也是班级文化的一份象征。
结语及问题解答
我们的班徽设计课程主要介绍了班徽设计的背景和意义、设计理念、设计过程、效果意义、案例参考和 成功经验分享。如果您有任何问题和反馈，请在课后与我们联系。
《班徽设计》PPT课件
学习班徽设计的背景意义，并了解不同的设计理念，设计过程，效果和案例 分享。
背景和意义
1
起源
班徽是从军队文化中发展出来的一种标志，代表班级的荣誉感和团结，也是班级 文化的一个重要组成部分。
2
目的
设计一个好的班徽可以提升班级的凝聚力，增强班级形象，同时也能展现设计者 的个人才华和创意。
数字化处理
通过电脑软件进行设计图的数 字化处理，进行绘图、修饰和 调整元素比例等。
展示和调整
将设计方案展示给全班同学， 征求意见，并根据反馈进行优 化和改进。
班徽设计的效果和意义
凝聚班级力量
班徽是一个班级的文化象征，它代表班级团 结和荣誉感，可以起到凝聚班级力量的作用。
体现特色和形象
一个好的班徽能够很好地体现班级的特色和 形象，使班级在人群中脱颖而出。
3
意义
因此，设计一个符合班级特点和精神的班徽至关重要。通过我们的课程，你将能 够深入了解如何设计一个优秀的班徽。
我们的设计理念
1 简洁大方
我们认为一个好的班徽 应该是简洁大方的，具 有识别性，并能代表班 级的核心特点。
2 富有创意
创新是设计的灵魂，我 们鼓励大家在设计中多 多发挥自己的创意，将 细节做到极致。
将最终设计方案进行完善和 打磨，确定各个元素之间的 关系和比例，使其表达出最 佳的视觉效果。
班级标志设计PPT
班级标志我设计
平阴县栾湾学校小学部 张海生
标志概念：
象征性的表达事物特性和类别 的一种设计形式。
红色是禁止，黄色是警 示，蓝色是指示，绿色 是安全、环保。
标志的特点：功用性、识别性、显著性、 多样性、艺术性、准确性、持久性。
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商业标志
会 标
公 益 标 志
商业标志 公益标志
“庆祝香港回归祖国”专用标 志
紫荆花是香 港特别行政 区区花
班级标志欣赏
班级标志欣赏
•
•
再见！
会标
标志在创意上大致可以分为
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、文字型
工
中
2、字母型
可口可乐
3、具象型
铜钱
麦穗
4、综合型
阳光助学基金会
民政局
标志设计步骤:
（以八八班为例）
(1)查阅资料,收集信息,确定概念.
八八 班
8.8 班
ba ba
团 结
奋 斗
(2)构思设计,不断完善,优选方案.
(3)精心绘制.写出标志含义说明书.
(3)
• 总结交流，拓展延伸： • 班级标志（班徽）它是一个班级的符号，蕴含着班级的精 神、文化等要素。 • “同学们，标志在我们的生活中随处可见，希望同学们课 后到生活中再去看一看，找一找各种不同风格的标志，回 来后与同学、老师、家长继续探讨有关的知识。并且按照 标志的要求去做，做个文明守纪的小公民”
8.8班
四色名代表：
红色热心 黄色信心 绿色爱心 蓝色恒心 交叉摆放，心形向内代表团结 班集体 Bb八八 花朵代表我们是一个有生命力、和谐的 班集体。
小组合作，共同设计:
为自己的班级设计标志, 并写出标志含义说明书 。
班徽班服班旗设计理念概要
设计理念
班旗
我们的整个画面的背景是绿色和红色, 象征青年的活力与朝气, 班旗的中心是一个 14 , 象征着我们是一四级新生。
而右下角的 sy , 包含了很多有关于青年的英文单词如 student study young。
即:大一是青春的舞台,我们要以饱满的活力和激情去
面对未来的每一天。
班徽
班徽由正中间的 1字,一对金黄色的翅膀,还有淡蓝色的背景组成。
1字意味是我们是一班的,而翅膀则是腾飞的象征,背景的蓝色既是海又是天空。
即:我们以知
识的海洋为基础向着天空翱翔, 希望一班的每个同学都能够好好学习, 终有一日飞
黄腾达,学有所成。
班服
班服由运动服和班徽组成。
将班徽放置在班服胸前位置象征着班级强大的凝
聚力。
而运动服也是青春活力的象征。
即:我们以饱满的热情,无限的活力投入学习, 凝聚成一个团结知心的班级。
班徽班旗介绍
班徽班旗介绍
首先映入我们眼帘的是我们材料1102班的班徽。
金属的质感，耀眼的光芒，独特的造型三大元素构成了我们班徽。
中间方正的“2”字钢铁造型象征了我们班刚直方正的班气班纪，同时，钢铁的外表，代表我们是钢院的学子，也象征了我们像钢一样坚定的意志。
“2”字周围环绕了一圈弯曲的钢轨，钢轨上刻下了我们学院MSE2011的字样，预示着我们将为时代铺设钢轨一样坚实的道路通向崭新的未来。
“2”，我们是2班，而我们永远为第一奋斗！
接下来看到的是班旗，班旗常常因其鲜明的内容体现出它的内涵，但是，在我们1102班的班旗中，你将看到的是多元化的设计，冰火交融的壮美，寓意的新颖，以及一种整体美。
就局部而言，这里的“M”“S”“E”象征着我们所在的学院——MSE材料科学与工程。
在这个看似复杂的E当中，正如大家所见“Forever 1102”使我们团结精神的最好诠释, 更象征着2班友谊的地久天长！红色的火焰代表了班级生生不息的热情——在这个寒冬，我们的热情与活力不会被凛冽的寒风冷却。
一个耀眼的“2”，是在时刻提醒大家——我们是2班人，无论走到哪，都要有集体荣誉感，无论遇到什么困难，都不要忘记，你的班级都是你坚强的后盾。
蓝白为主的羽翼则是映射出我们向往自由，梦想着在青春的天空中自由翱翔。
同时，它也寓意着这是一个有梦想，有目标的集体。
纵观全旗，由左及右，色调在冷暖之间过渡，线条将动静交融，这是二班的创意，也是二班的信仰。
班徽班旗设计范文ppt
天桥
• 图案中的斜拉桥主梁象征着路桥人的人生 顶峰，拉索来自路面寓意人的成功始终依 靠团体。主梁有2根竖柱，表示11级新生， 3根横梁表示路桥3班。
江苏建筑职业技术学院 市政工程学院
道路桥梁11--3
风雨兼程人生路 江潮起伏海平桥
• 路，周 围由六个锥形护坡构 成正六边形。
底板：采用大理石，是路桥施工中的一种常 用材料。
图案：连接路两边的最短距离。
路桥3班班旗寓意
班旗图案是 由公路、斜拉桥、 地球三个元素组 成，整体图案体 现出人工和自然 的和谐关系，符 合现代社会的科 学发展观。
为体现美学设计，整体 图案倾斜30度，保留立桥 的竖直，寓意警告路桥人要 正直的施工。图案中路的形 状可以理解为字母“L”的 变形，整个图案轮廓形似字 母“Q”，更加深刻的蕴涵 路桥的含义。
天路
图案中公路抽象的设计成合并的双 手，设计来源于双手捧着地球用来 呵护的理念。为了体现出路桥人的 特色，也用来说明路桥人在施工时 倡导的环保理念。图中的一条路从 地球出发，经过行星轨道再次回到 地球，喻意路桥人远大的梦想，一 生在奋斗，一生为路桥，有始有终。
班徽设计ppt课件
创作思想：班徽用蝴蝶轻盈飞舞的形态来体现“3”，意喻3班如
破茧而出的蝴蝶般充满生机活力。首层采用明快的渐变颜色使蝴 蝶显得活泼生动;内层采用深沉的蓝黑色则赋予蝴蝶深沉的内涵。 亦正如3班这个大家庭一样，充满活力而不失深沉稳重。在蝴蝶 的翅膀上还包藏着一个心形，象征3班是一个齐心协力的集体。 让3班在蝴蝶的翅膀上，在缤纷花丛蝶舞中，尽展我们的自信， 带着大家飞向美好的未来！
我班学习生活之丰富多彩，更符合了本次艺术节的主题“万般红紫
斗芳菲”。无论从整个构图思想抑或色彩搭配，本班徽都力求如实，
形象地表现我班的特点。从这个简单的班徽深入了解我们，你会发
现，其实，高二（9）也挺具特色的。
27
28
7
标志的特点是什么？
1.表现形式简练 2.传递信息明确 3.艺术形象独特美观
8
标志的图形类别
1、具象的表现
9
标志的图形类别
2、抽象的表现
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标志的图形类别
3、文字的表现
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学校通常会有校徽，企业也会设计自己的ＬＯ ＧＯ，让人一看就知道，做为商标广泛流通， 比起文字的效果更为卓著。就班級而言，其实 也可以设计属于自己的班徽，放在班刊、班服 上，都极具象征意义，也具备团结全班向心力 的作用。 徽章的设计要于区别于绘画。各班的班徽设计， 必须要有班级的特点，体现班级的风貌和精神, 以团结，自信，向上，爱国为主体。
而随着色彩的不断变化鲜艳的红色则代表旭日东升象征高二1班同学朝气蓬勃勤奋好学积极进取昂扬向上奋发有为的精神风貌和将来立志报效祖国为母校争光的崇高理想与宏伟目23classvictory青色象征生机勃勃cclass蓝色象征快乐更是坚而扎实的基础金色象征辉煌胜利罗马数字4也
1
《班徽设计展示》课件
，图案、色彩搭配是否和
谐。
识别度
3 班徽是否易于识别和记忆
，能否在众多标志中脱颖 而出。 Nhomakorabea设计评价方法
问卷调查
通过问卷了解学生和老师对班徽 设计的看法和建议。
网络投票
利用网络平台进行投票，让更多 的人参与班徽设计的评选。
小组讨论
组织小组讨论，让同学们相互交 流对班徽设计的看法和意见。
专家评审
邀请专业设计人士或老师对班徽 设计进行评审，给出专业意见。
班徽设计展示
设计理念展示
总结词
阐述设计理念
详细描述
介绍班徽设计的核心理念，如何体现班级的特色和价值观，以及如何通过班徽 传达班级的精神风貌。
设计过程展示
总结词
详述设计过程
详细描述
分步骤展示班徽设计的整个过程，包括灵感来源、草图设计、修改和完善等，以 及在过程中遇到的问题和解决方法。
设计效果展示
优秀班徽设计案例二
总结词：寓意深刻
详细描述：该班徽设计采用具有象征意义的元素，如凤凰、龙等，寓意着班级的团结和力量。整体造 型独特，色彩鲜明，给人留下深刻的印象。该设计能够激发班级成员的归属感和自豪感，增强班级凝 聚力。
优秀班徽设计案例三
总结词：创新独特
详细描述：该班徽设计打破传统的设计思维，采用独特的图案和色彩搭配，展现出别具一格的风格。整体造型富有创意，给 人留下深刻的印象。该设计能够激发班级成员的创新意识和创造力，促进班级的多元化发展。
《班徽设计展示》 ppt课件
• 班徽设计概述 • 班徽设计展示 • 班徽设计评价 • 班徽设计应用 • 班徽设计案例分析
目录
Part
01
班徽设计概述
班徽设计的意义
《班徽设计展示》课件
促进班级文化建设
班徽设计的过程也是班级 文化建设和发展的过程， 能够激发同学们的创造力 和团队协作精神。
班徽设计的原则
简洁明了
班徽应简洁易懂，避免过 于复杂和繁琐的设计，以 便同学们快速识别和记忆 。
富有创意
班徽应具有独特性和创意 性，能够展现班级的个性 和特色，避免与其它班级 雷同。
积极向上
班徽应传递积极向上的信 息，体现班级的正能量和 团结向上的精神风貌。
失败原因
设计不符合目标受众审美，难以识别和记忆，无法反映班级文化和 学校形象。
案例三：改进方案分享
针对失败案例的改进建议
简化设计，突出班级特色和学校精神，注重色彩搭配和视觉效果。
改进后效果预览
设计更加简洁大方，符合目标受众审美，易于识别和记忆，能够反映班级文化和学校形象。
05
班徽设计实践与总结
设计实践：班级班徽设计任务
01
02
03
04
确定设计主题
根据班级特点和活动需求，确 定班徽设计的主题和风格。
创意构思
鼓励同学们发挥想象力，提出 各种创意构思，包括图案、色
彩、字体等。
设计初稿
根据构思，绘制班徽的初步设 计稿，进行初步的布局和排版
。
征求意见
将设计初稿展示给同学们，收 集意见和建议，进行修改和完
善。
设计总结：班级班徽设计经验分享
文字排版技巧
•·
文字大小与间距： 根据班徽的整 体布局和视觉效果，调整文字的 大小和间距，确保文字清晰易读 。
文字在班徽设计中起到说明和补 充的作用，合理的文字排版能够 增强班徽的可读性和美观度。
选择字体： 根据班徽的整体风格 选择合适的字体，如简洁明了的 现代字体或古朴典雅的传统字体 。
七年级班级班旗班徽班歌班训四样
2021/10/10
7
七（2）班班歌
最初的梦想
2021/10/10
8
七（3）班班旗
2021/10/10
9
七（3）班班徽
2021/10/10
10
七（3）班班训
2021/10/10
11
七（3）班班歌
2021/10/10
12
七（4）班班旗
2021/10/10
13
七（4）班班徽
2021/10/10
想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并
肩
何处不能欢乐无限 抛开烦恼
勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我
我相信明天
2021/10/10
20
七（6）班班旗
HSZ七（6）班
2021/10/10
21
七（6）班班徽
七（6）班
2021/10/10
22
七（1）班班旗
2021/10/10
1
七（1）班班徽Hale Waihona Puke 2021/10/102
七（1）班班训
我拼搏 我自信 我出色 我快乐
2021/10/10
3
七（1）班班歌
七一班的天
2021/10/10
4
七（2）班班旗
2021/10/10
5
七（2）班班徽
2021/10/10
6
七（2）班班训
态度决定一切 奋斗成就未来
14
七（4）班班训
2021/10/10
15
七（4）班班歌
《真心英雄》
2021/10/10
16
七（5）班班旗
2021/10/10
班旗及设计理念ppt
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一条形象腾飞的彩龙，有幸在广东轻工职业技术 学院呵护之下，勃勃跃起，置身于纸业群龙之首！
意义深重的班旗意义深重的班旗不忘弘扬我院不忘弘扬我院??一条形象腾飞的彩龙有幸在广东轻工职业技术一条形象腾飞的彩龙有幸在广东轻工职业技术学院呵护之下勃勃跃起置身于纸业群龙之首
班旗设计理念
一帜华丽而不失优雅的班旗；是我们造纸人知名的 品牌、潜在的品质。 一面层次分明、意义深重的班旗，不忘弘扬我院 之伟大；同时，又不失于个性的张扬。
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天桥
• 图案中的斜拉桥主梁象征着路桥人的人生 顶峰，拉索来自路面寓意人的成功始终依 靠团体。主梁有2根竖柱，表示11级新生， 3根横梁表示路桥3班。
为体现美学设计，整体 图案倾斜30度，保留立桥 的竖直，寓意警告路桥人要 正直的施工。图案中路的形 状可以理解为字母“L”的 变形，整个图案轮廓形似字 母“Q”，更加深刻的蕴涵 路成合并的双 手，设计来源于双手捧着地球用来 呵护的理念。为了体现出路桥人的 特色，也用来说明路桥人在施工时 倡导的环保理念。图中的一条路从 地球出发，经过行星轨道再次回到 地球，喻意路桥人远大的梦想，一 生在奋斗，一生为路桥，有始有终。
江苏建筑职业技术学院 市政工程学院
道路桥梁11--3
风雨兼程人生路 江潮起伏海平桥
• 柳叶：绿色希望， 倡导与环保施工。
。
边框：圆环为公路，周 围由六个锥形护坡构 成正六边形。
底板：采用大理石，是路桥施工中的一种常 用材料。
图案：连接路两边的最短距离。
路桥3班班旗寓意
班旗图案是 由公路、斜拉桥、 地球三个元素组 成，整体图案体 现出人工和自然 的和谐关系，符 合现代社会的科 学发展观。