教师业务档案管理系统(数据库课设)
教师档案管理系统

教师档案管理系统<P>系统分析</P><P>2.1 问题定义</P><P>教师档案管理,顾名思义,就是对教师的所有个人档案进行管理。
对于学校来说,教师作为学校主体的一部分,学校对于教师档案做出准确、细致的纪录是非常重要的。
随着时代的发展,利用计算机存储数据已经成为现代信息存储的主导趋势。
<BR>那么,我们所要组建的系统最重要的就是能够让我们对教师档案进行存储和查询,在此基础之上,应该能够实现对教师档案进行添加、更新、删除,对个人信息的修改及对个人密码的修改等一系列的操作。
</P><P>2.2 可行性研究<BR> <BR>对于一名教师档案管理工作人员来说,尤其是对高校管理者来说,要管理高校教师档案的更新、删除等一系列操作,面对如此繁琐的工作,这套教师档案管理系统就显得尤为重要了。
它充分计算机快捷、准确的运算能力和大容量存储功能,把档案管理从以往繁琐的工作中解放出来。
<BR>2.2.1 技术可行性分析</P><P>首先从软件方面来说,数据库设计软件多种多样,总的来说可以分成两类专用的数据库软件。
由于建设教师档案管理系统需要大量的数据处理,因此我选用一门专用的数据库语言—SQL Server 2000数据库。
从软件方面来说足够用,在硬件方面系统只需要一台内存32MB,硬盘在2.0G的品牌机或兼容机。
所以从技术方面实现本系统完全没有问题。
</P><P>2.2.2 经济可行性分析</P><P>一个系统若是不能带来经济效益或经济效益低于开发成本,那么这个系统的开发是毫无意义的。
通过教师档案管理系统可以节省大量的人力、物力、财力和时间,并且减少了人为方面的失误,无论从横向还是纵向相比,本系统从经济方面来讲是可行的。
教师业务档案管理系统网络平台与信息库构建

( 承德医学院 , 河北承德
070 ) 6 00
【 关键词】 教师业务档案管理 系统; 信息库; 网络平 台; 构建 【 中图分类号1 2 1 【 G7 文献标识码】 【 C 文章编号104 67 ( 1) — 35 0 0 - 89 020 0 3— 2 1 2 3
的 案卷 中 , 这就 需 要做 好 及 时科 学 的 编研 工作 , 以快 速 、 并 高效、 便捷 的现代化管理模式与之相适应 , 让准确的信息
研究生)授课对象、 、 授课形 式( 大班 、 小班)授课时 间( 、 学年 学期) 、 授课时数( 理论 课时数 、 实验课时数及总学时) 等。 14 承 担 教 学和 科 研 课 题 情 况 详 细 记 录 教 师 正 在( . 曾 经) 主持和参与的各级 各类研究课题( 教育科学研究、 自然 科学研 究、 社会科 学研究及其它课题)包括课题编号 、 , 课 题名称 、 准部 门、 批 批准时 间、 资助经 费、 起止时 问、 负责
2 —6 8 0.
意识淡薄 , 缺少对子女成长过程中健康意识的培养等, 也是
影 响学 生体 质 的主要 原因之 一 。
【 参考文献】
[] 杨贵仁 . 1 狠抓 国家学 生体 质健康标准 实促进学生体 落
( 收稿 日期 :0 2 0 - 2 2 1- 2 0 )
教师业务档案管理系统网络平台与信息库构建
人 、 人 位 次 、 题 级 别 、 题 类别 、 属 领域 等 。 本 课 课 所 15 论 文发表情 况 记录教 师发表的各级 各类论文( . 教 育科学研究、 自然 科 学 研 究 、 会 科 学 研 究 及 其 它) 况 , 社 情 包 括作 者 姓 名 、 论文 名称 、 刊物 名 称 、 刊号 、 物 级 别 、 人 刊 本 位 次 、 文 类 别 、 大 索 引收 录 、 表 时 间 等 。 论 三 发 16 教 材 编 写 情 况 记 录 教 师编 写 教 材 情 况 , . 包括 教 材 名称、 材类别、 教 适用层次 、 适用专业 、 作者位次( 主编/副
基于B & C S双架构的高校教师业务档案管理系统的开发

基于B & C/ S双架构的高校教师业务档案管理系统的开发摘要:基于.NET技术,将C/S架构和B/S架构进行融合,开发了高校教师业务档案管理系统。
其开发主要包括服务器端的建立以及客户端应用程序和Web端应用开发方面。
该系统的特点是采用B/S &C/S 双架构设计,提高了处理能力和访问效率。
关键词:管理系统;.NET技术;B&C/S架构1高校教师业务档案管理系统开发环境选择系统采用Microsoft Visual Studio 2005为开发平台,Visual Studio 2005是基于.NET2.0框架的,是Microsoft公司推出的具有战略性发展的新一代开发平台,Visual 框架将Microsoft公司所有编程语言的开发环境统一起来,并且可以创建、配置和运行Web服务以及Windows平台的应用。
数据库设计采用SQL Server 2000,SQLserver 2000是Microsoft公司开发的大型关系数据库管理系统。
开发语言采用C#,因为它是.NET开发中最好的一种语言,其使用简单、功能强大、表达力丰富。
2关系型数据库的实现由于本系统采用B/S+C/S双架构,因此,数据库的设计非常重要,数据库为管理人员的客户端提供完全开放的管理和操作,而普通教职工可以通过Web应用程序对数据进行授权操作和访问。
数据库中身份验证分开设计,对于客户端有专门的用户表,而Web应用程序的身份验证在教职工基本信息表中体现。
此系统只建立一个数据库,在此数据库基础上建立人员基本信息表、教学信息表、论文信息表、著作信息表、专利信息表、获奖信息表、考核信息表、用户管理表。
部分关键表的实现:(1)基本信息表。
基本信息表中“工号”字段为主键,必须建立密码字段,提供Web应用程序端用户验证。
(2)用户管理表。
用户管理表中的用户名密码提供客户端程序身份验证,其中flag字段表示用户身份,0为普通用户,1为管理员。
教师管理系统数据库课程设计

教师管理系统数据库课程设计本文旨在介绍教师管理系统数据库课程设计的目的和重要性。
教师管理系统数据库课程设计是计算机专业学生在研究数据库知识和应用方面的重要实践活动。
通过设计和实现教师管理系统的数据库,学生可以掌握数据库设计、数据模型建立、数据操作和数据管理等方面的知识和技能。
此外,教师管理系统是学校管理系统中的重要组成部分,它可以有效地管理和维护教师的基本信息、工作安排、薪酬等,提高学校管理的效率和质量。
教师管理系统数据库课程设计的目标是培养学生的数据库设计和开发能力,使他们能够独立完成一个具有实际意义的数据库应用系统的设计和实施。
通过该课程设计,学生可以了解和掌握数据库设计的基本原理和方法,熟悉数据库管理系统的使用和开发工具,提高他们的问题解决能力和团队合作能力。
本课程设计将采用简单策略,避免复杂的法律问题。
所有引用内容将进行审核和确认,以确保信息的准确性和可靠性。
本课程设计的目标是教授学生数据库设计和管理的基本概念和技能。
通过本课程,学生将能够:理解数据库的基本原理和结构掌握数据库设计的方法和步骤学会使用常见的数据库管理工具和语言,如SQL能够设计和创建一个适用于教师管理系统的数据库模型掌握数据库的维护和管理技巧,包括备份、恢复和性能优化等理解数据库安全性和隐私保护的重要性,并学会相关的控制措施能够解决数据库设计和管理中的常见问题和挑战运用所学知识和技能,开发一个完整且实用的教师管理系统的数据库通过完成本课程设计,学生将能够为教师管理系统的数据库设计和管理提供有力的支持和解决方案。
他们将具备实际应用数据库知识和技能的能力,并为教师管理系统和相关领域的发展做出贡献。
《教师管理系统数据库课程设计》通过完成本课程设计,学生将能够为教师管理系统的数据库设计和管理提供有力的支持和解决方案。
他们将具备实际应用数据库知识和技能的能力,并为教师管理系统和相关领域的发展做出贡献。
《教师管理系统数据库课程设计》本课程旨在介绍教师管理系统数据库课程设计的主要内容。
数据库教学管理系统课程设计报告

数据库教学管理系统课程设计报告一、项目背景数据库教学管理系统是一种用于管理学校教学信息和学生数据的系统,通过该系统可以方便地管理学生信息、教师信息、课程信息等数据,并支持教务管理、成绩管理、课程安排等功能。
该系统可以提高教学管理效率,实现教学信息的自动化管理,是现代教育管理的重要工具。
二、需求分析1.功能需求•管理学生信息,包括学生基本信息、选课情况等;•管理教师信息,包括教师基本信息、授课情况等;•管理课程信息,包括课程名称、上课时间、上课地点等;•支持教务管理,包括学生选课、成绩录入等功能;•支持课程安排,包括课程表生成、教师排课等功能。
2.性能需求•系统要求稳定可靠,能够处理大量数据;•系统响应速度快,能够快速查询数据;•系统安全性高,能够保护学生和教师信息不被泄露。
三、系统设计1.数据库设计系统采用MySQL数据库,包括以下表格设计: - 学生表(Student):存储学生基本信息,包括学号、姓名、性别等字段; - 教师表(Teacher):存储教师基本信息,包括工号、姓名、职称等字段; - 课程表(Course):存储课程信息,包括课程编号、课程名称、学分等字段; - 选课表(Enrollment):存储学生选课情况,包括学生学号、课程编号等字段; - 成绩表(Grade):存储学生成绩信息,包括学生学号、课程编号、成绩等字段。
2.系统架构设计系统采用B/S架构,前端使用HTML、CSS、JavaScript实现,后端采用Java 语言开发,并采用Spring框架实现业务逻辑,数据库连接采用JDBC连接MySQL 数据库。
四、系统实现1.前端实现前端页面采用响应式设计,包括学生信息管理页面、教师信息管理页面、课程信息管理页面等,使用Bootstrap框架实现页面布局,并通过AJAX与后端交互。
2.后端实现后端采用MVC架构,包括控制器层、服务层、数据访问层,使用Spring MVC 和Spring JDBC框架实现,对前端请求进行处理并访问数据库。
教师档案管理系统的分析与设计

作为计算机应用的一部分,使用计算机对教师档案信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高教师档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
(II)翻译部分……………………………………………………….
英文原文部分………………………………………………………..
中文翻译部分………………………………………………………..
(III)部分程序代码及清单……………………………………
第一章绪论
众所周知,计算机已经成为我们学习和工作的得力助手。今天,计算机的价格已经十分低廉,性能却有了长足的进步。由于计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动,可以节省许多资源,可以大大的提高人们的工作效率,可以使敏感文档更加安全等特点,它已经被应用于许多领域。因此应用计算机来实现教师档案的计算机管理化已经成为今天时代发展的需要。
KEYWORDS:CLASSJAVABEANB/S
前言
教师档案管理系统是一个教育单位不可缺少的一部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以教师档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
第二章系统分析……………………………………………
2.1 问题定义……………………………………………………………………………
2.2 可行性研究…………………………………………………………………………
教学管理系统数据库课程设计

数据库课程设计报告教学管理系统实验题目:教学管理系统教学管理系统目录一、概述 (2)二、总体设计 (3)1、软件环境: (3)2、硬件环境: (3)三、实验主要内容 (3)1、主要数据表 (3)2、功能模块 (3)四、系统分析报告 (3)1、数据流图 (3)2、系统功能模块 (4)3、业务流图 (5)4、系统数据模型设计 (5)五、代码实现 (8)1.登录界面 (8)2.注册界面 (10)3.教师界面 (12)4.课表管理 (13)5.成绩管理 (14)6.学生界面 (16)7.网上评教 (17)六、系统实现结果 (17)七、实验分工及总结 (22)一、概述数据库课程设计是集中实践性环节之一,是学习完《数据库原理及应用》课程后进行的一次全面的综合的实践练习,主要目的在于加深学生对数据库基础理论和基本知识的理解,熟悉数据库的设计方法,掌握基于数据库的信息管理系统的开发方法,进一步加强学生综合运用知识和实践动手的能力。
学生根据所学的数据库原理和程序设计的知识,能够针对一个小型的数据库管理系统,进行系统的需求分析,系统设计,数据库设计,编码,测试等,完成题目要求的功能,从而达到掌握开发一个小型数据库的目的。
二、总体设计1、软件环境:Visual Studio 2010、SQL Server Management Studio2、硬件环境:PC机三、实验主要内容1、主要数据表课程信息表,学生信息表单,教师信息表,学生成绩表等。
2、功能模块(1)课程设置,包括:查询、添加、删除、查询和修改课程信息(2)学生成绩查询,网上评教。
(3)教师查询课程时间和教室的安排。
(4)教师管理学生成绩查询,添加,修改,删除。
(5)学生和教师信息的注册。
四、系统分析报告1、数据流图教学管理系统的基本数据流图如下所示:学生选课信息课程信息图1教学管理系统的基本数据流图学生成绩信息成绩确认信息图 2 教学管理系统的基本数据流图排课信息图3 教学管理系统的基本数据流图2、系统功能模块本系统主要包括学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理等模块,另外还包括进行系统管理的一些辅助模块。
数据库课程设计-教务管理系统

董枫 周述勇、向平
教务管理系统 专业班级 成绩
信息 SY0801
1. 系统设计的目的以及意义
近年来,随着教育事业的蓬勃发展,教育体制正处在不断改革、创新的阶段,我国 教育部门充分吸取国外优秀的教学模式,结合国内多年的办学经验,逐步探索出适合中国 特色的教学形式。学校规模的扩大以及招生人数的增加,导致学校管理的信息量、工作量 也大大增加,对学校如何进行科学化,规范化的管理引起了教育部门的高度重视。根据国 内学校的现在管理模式,结合国际新的思想观念,在校园网络环境下建设先进的、与国际 水平接轨的信息化管理平台,提高学校管理工作的现代化水平,使之成为学校公共信息服 务体系的重要组成部分,是现在各学校迫切需要完成的工作。学校学生管理系统逐步从原 来的单功能向多功能发展,并逐步走向系统化,标准化,综合化和网络化。
以将每一学期所选课的考试成绩录入到计算机中。另外该模块还提供了对学生档案、成绩
等信息统计、查询和浏览功能。该功能模块包括学生档案登录、学生信息登录和学生相关
信息浏览的窗体。
选课信息管理
该模块用于实现课程信息(课程名、课程编号和学分等)和学生选课信息(课程编号
和学号)的管理。管理学生选课信息登录、课程信息的登录已及各有关课程等情况的查询。
授课信息登录和教师相关信息浏览。
学生信息管理:完成对学生档案和学生成绩的管理,具体包括学生档案登录、学生成
绩登录和学生相关信息浏览。
选课信息管理:完成学生选课信息和课程信息的管理,具体包括课程信息登录、选课
信息登录和选课信息查询。
2.2.可行性分析
可行性分析是要分析建立新系统的可能性、可行性分析主要包括经济可行性分析、技 术可行性分析和社会可行性分析。
教师业务档案管理系统

数据库原理课程设计任务书题目:教师业务档案管理系统学生姓名:学号:班级:题目类型:软件工程(R)指导教师:一、课程设计题目简介该设计要求学生以高校教师档案管理业务为背景,设计、开发一套“教师业务档案管理系统”软件。
此外,学生通过该题目的设计过程,可以初步掌握软件系统的开发原理和开发方法,得到软件工程的综合训练,提高解决实际问题的能力。
二、课程设计的任务1、查阅文献资料,一般在5篇以上;2、以高校教师档案管理业务为背景,通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件,建立系统模型;3、完成软件结构设计、数据库设计和算法设计;4、完成教师业务档案管理系统的软件开发和测试工作。
5、撰写设计说明书;6、做好答辩工作。
三、课程设计的主要内容、功能及技术指标(1)查阅文献资料,一般在5篇以上;(2)系统要实现基本信息录入、修改、查询等功能;(3)系统要实现满足多种条件的统计分析功能,有些统计数据要采用图表的格式呈现;(4)系统要有一定的安全控制策略;(5)整个系统采用2层结构。
数据库系统采用SQL Server 2000,前台开发工具选用PowerBuilder 8.0;(6)系统要采用实际数据进行测试;(7)教师业务档案管理系统所涉及的信息有:●教师个人信息。
包括的数据项有:编号,姓名,性别,籍贯,出生日期,学历,职称,取得资格时间,毕业学校,毕业时间,所学专业,参加工作时间,现从事专业等。
●主讲课程信息。
包括的数据项有:课程名称,学时,班级,人数,时间等。
●项目信息。
包括的数据项有:项目名称,编号,类别,开始日期,完成日期,鉴定日期,鉴定结论,获奖情况,在项目中的排名等。
●论文信息。
包括的数据项有:论文名称,期刊/会议名称,时间,期刊级别,索引情况,排名等。
四、课程设计提交的成果1. 设计说明书一份,内容包括:1) 中文摘要100字;关键词3-5个;2) 序言;3) 系统分析(包含需要的系统流程图、数据流程图、数据字典);4) 系统总体设计(包含总体软件结构图、总体数据结构);5) 详细设计;6) 系统测试(包含测试方案、测试用例、测试结果及软件可靠性分析);7) 软件使用说明书(核心界面说明);8) 设计总结、参考文献、致谢等。
教师业务档案管理系统-系统说明书

教师业务档案管理系统-系统说明书教师业务档案管理系统-系统说明书1、系统概述1.1 介绍1.2 目的1.3 背景1.4 系统目标2、系统功能2.1 教师信息管理2.1.1 教师基本信息录入2.1.2 教师职称评定2.1.3 教师考核情况记录2.1.4 教师奖励惩罚记录2.2 教师档案管理2.2.1 教师档案创建2.2.2 教师档案浏览与查询2.3 教师业绩统计2.3.1 学术论文统计2.3.2 科研项目统计2.3.3 教学评估统计2.3.4 学术会议统计2.4 通知公告管理2.4.1 公告发布2.4.2 公告浏览与查询2.4.3 公告修改与删除3、系统架构3.1 系统组成3.1.1 前端模块3.1.2 后端模块3.1.3 数据库模块3.2 系统流程3.2.1 教师信息管理流程3.2.3 教师业绩统计流程3.2.4 通知公告管理流程4、系统部署4.1 硬件环境要求4.2 软件环境要求4.3 数据库配置4.4 系统安装步骤4.5 系统维护和升级5、用户指南5.1 登录与退出5.2 教师信息管理操作指南 5.3 教师档案管理操作指南 5.4 教师业绩统计操作指南5.5 通知公告管理操作指南6、系统测试6.1 功能测试6.2 性能测试6.3 安全性测试7、系统维护和技术支持附件:法律名词及注释:1、证据链:指在司法诉讼中,通过合法与有效的证据,将事实环节一一连接起来,形成一条无疑问的证据链。
2、数据隐私保护:指对个人、组织或实体的数据进行合法、安全、有效的保护,防止未授权的使用、访问、泄漏或篡改。
3、信息安全标准:是为了保障信息安全,在信息系统建设和使用中,衡量计算机及计算机网络防护能力和管理规范的方法和指南。
高校教师业务档案管理系统设计

系统 需求分 析
行 日常事务处理 、减轻师资管理人员 的劳动强度 ,提高 办公效率和管理水平 ,使管理业务条理化 、制度化 、标
准化 、科学化。
系统需求应从业务需求和设计需求两方 面考虑 。业 务需求决定 系统设计的管理对象 ,系统需求决定系统设
计的功能 目标 。
1 . 1 系 统业 务需 求 。老师 档案 的完整 信 息 至少 包 括: ( 1 )教师基本 情况档案 。 ( 2)教师成 长档案 , 包括 学习 、培训 、进修 、考察 、调研等材料 。 ( 3 )教
户权限 、删 除不合法的用户 、添加合 法用户 以及对 自身
分档案是量化教师每学期任课任职 、工作绩效等的考核
记 录_ 3 ] 。 ( 5 )学术研究 成果 ,反 映教 师在某一学术领 域的贡献 以及公开发表 的学术论文[ ] ] 。
信息 的修改等 。系统 功能需要 根据用 户对象 的不 同分 为教 师 、管理 员对功 能 的需求 部分 。具 体列举 如下 : ( 1 ) 基本档案管理模块 :管理教师的基本信息 ,学习 培训 ,任职工作 ,挂职锻炼 ,出差调研等资料档案 的管 理。 ( 2) 师 资队伍模块 :教师队伍的资料 ,不 同角色 可对不同范 围的信息进行管理和修改。如教师个人 只能 查看个人信息 ,申请修改个人资料 ,而管事员则可 以查 看所有教师信 息 ,并 可进行相 应的处理。 ( 3 )教育教 学模块 :教师 的课程 资料 ,教 师可 以对 教案 、课 件 、
S YS MA N AG E ME N T 系统管理
.
பைடு நூலகம்
高校教 师业务档案管理系统 设计
◆康 东 陈焕东 陈君 涛 展金梅
教 师档案 管理是 学校教学 科研管 理 中一个 非 常重 要 的组成部分 ] 。信息化正越来越深彻地改变着高等教 育 的方方面面 ,充分运用信息化手段提升学校档案管理 能力 ,最大程度上为教 、学 、研做好服务 ,可 以极大地 避免业务 的重复研究 ,改变教师科研档案薄弱意识 ] 。
教师档案管理系统毕业设计

教师档案管理系统毕业设计教师档案管理系统是一个用于管理教师个人信息、教学经历以及教学成绩的系统。
该系统基于数据库技术和计算机网络技术,能够实现对教师档案的录入、修改、查询和删除等基本操作功能。
系统主要包括以下几个模块:1. 用户管理模块:用于管理系统的用户,包括管理员和教师用户。
管理员用户可以添加、删除和修改教师用户的权限,教师用户可以登录系统进行相关操作。
2. 教师档案管理模块:用于管理教师个人信息,包括教师姓名、性别、出生日期、联系方式等。
管理员用户可以录入、修改和删除教师档案信息,教师用户可以查看和修改自己的个人信息。
3. 教学经历管理模块:用于管理教师的教学经历,包括任教学校、任教学科、任教时间等。
管理员用户可以录入、修改和删除教学经历信息,教师用户可以查看和修改自己的教学经历。
4. 教学成绩管理模块:用于管理教师的教学成绩,包括学生姓名、学科名称、成绩等。
管理员用户可以录入、修改和删除教学成绩信息,教师用户可以查看和修改自己的教学成绩。
5. 数据统计与分析模块:用于对教师档案信息、教学经历信息和教学成绩信息进行统计和分析,提供教师评估和管理的依据。
系统的实现可以采用Java语言和MySQL数据库。
前端可以使用Java Swing或JavaFX来设计界面,后端可以使用Java Servlet或Spring MVC来处理业务逻辑。
数据库可以使用MySQL来存储和管理数据。
在进行系统设计与实现时,需要充分考虑系统的安全性和可扩展性,确保用户的个人信息和教师的教学成绩数据得到安全保护,并能够支持系统的扩展和升级。
在完成系统开发后,还需进行系统测试和优化,确保系统的稳定性和性能。
教师信息管理系统数据库功能模块

教师信息管理系统数据库功能模块简介教师信息管理系统是用于管理和维护学校教师信息的一个重要工具。
教师信息管理系统数据库功能模块是这个系统中的核心模块之一,它负责管理、存储和操作与教师相关的数据。
在这个模块中,可以对教师的个人信息、课程信息、成绩信息等进行管理和查询,实现对教师信息的全面管理。
本文将详细介绍教师信息管理系统数据库功能模块的设计和实现。
功能需求教师信息管理系统数据库功能模块应包含以下主要功能:1.教师信息管理:包括教师的基本信息(如姓名、性别、手机号码、邮箱等)、教育背景、职称、入职日期等。
2.课程信息管理:包括教师所教授的课程信息(如课程名称、课程代码、学分、上课时间、上课地点等)。
3.成绩信息管理:包括学生的学号、课程编号和成绩等信息。
数据库设计为了实现上述功能,我们需要设计一个合理的数据库模式。
在教师信息管理系统数据库功能模块中,我们可以设计以下表格:教师表(teacher)列名数据类型描述teacher_id int 教师IDname varchar 姓名gender varchar 性别phone varchar 手机号码email varchar 邮箱education varchar 教育背景title varchar 职称列名数据类型描述hire_date date 入职日期课程表(course)列名数据类型描述course_id int 课程IDcourse_name varchar 课程名称course_code varchar 课程代码credit int 学分class_time varchar 上课时间class_location varchar 上课地点teacher_id int 教师ID(外键)成绩表(score)列名数据类型描述score_id int 成绩IDstudent_id int 学生ID(外键)course_id int 课程ID(外键)score float 成绩数据库操作在上述数据库设计的基础上,我们可以通过 SQL 语句来实现教师信息管理系统数据库功能模块的各项功能。
数据库课程设计(教师信息管理系统)

课程设计报告课程:题目:教师信息管理系统设计班级:姓名:学号:指导教师:日期:教师信息管理系统1、需求分析教师信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。
一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校各类工作人员的工作负担,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
教师管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面.对于前者要求建立数据一致性和完整性强,数据安全性好的数据库.而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
在学校,教师信息管理包括教师信息,显然如果以人工的方式对其管理将耗费大量的人力、物力,本系统以此作为开发的目标,用以减轻教师管理人员的负担二、数据库的概念结构设计1)教师信息E-R图2)课程信息的实体E-R图3)学生信息E-R图4)教师-学生-课程E-R图数据描述数据流名称:教师登记管理简述:工作人员对教师的资料进行登记数据流来源:工作人员登记数据流去向:教师信息管理模块数据项组成:教师ID +姓名+性别+联系方式+所在学院数据流名称:教师注销管理简述:工作人员对教师的资料进行注销数据流来源:工作人员登记数据流去向:注销管理模块数据项组成:教师ID +姓名+性别+联系方式+所在学院数据流名称:课程录入管理简述:工作人员对课程资料进行录入数据流来源:工作人员登记数据流去向:课程信息管理模块数据项组成:课程编号+课程名称+课程时间+课程简介数据流名称:课程注销管理简述:工作人员对课程资料进行注销数据流来源:工作人员登记数据流去向:注销管理模块数据项组成:课程编号+课程名称+课程时间+课程简介数据流名称:学生登记管理简述:工作人员对学生资料进行登记数据流来源:工作人员登记数据流去向:学生信息管理模块数据项组成:学生ID+学生姓名+性别+所在学院数据流名称:学生注销管理简述:工作人员对学生资料进行登记数据流来源:工作人员登记数据流去向:注销管理模块数据项组成:学生ID+学生姓名+性别+所在学院数据流名称:用户管理简述:管理员对可以获得本系统使用权限的用户的管理数据流来源:用户登记数据流去向:系统管理模块数据项组成:新增用户名+用户密码+密码确认(1)数据逻辑的描述处理逻辑名称:教师登记审核简述:审查教师资料是否填写正确输入的数据流:教师登记管理处理描述:教师报告的教师ID +姓名+性别+联系方式+所在学院等信息是否属实。
教学管理系统的设计与实现(数据库原理课程设计)

1 引言为方便对学校日常工作进行高效的管理,设计此数据库以提高学校的管理效率。
随着现代科技的高速发展,设备和管理的现代化,在实际工作中如何提高工作效率成为一个很重要的问题。
而建立教学管理信息系统是一个很好的解决办法.1.1课题背景随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求[1];信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径。
校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视。
1.2课题意义利用计算机支持教学高效率,完成教学管理的日常事务,是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件;而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作,工资计算、发放、核算的工作量很大,不允许出错,如果实行手工操作,每月须手工填制大量的表格,这就会耗费工作人员大量的时间和精力,计算机进行教学管理工作,不仅能够保证各项准确无误、快速输出,而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计,同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点。
[2]例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理,与世界接轨的软件。
[3]在软件开发的过程中,随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟,数计成为软件开发的核心,程序的设计要服从数据,因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。
本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计,从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。
2系统分析2。
1需求分析1.需求分析的任务需求分析的任务是调查应用领域,对应用领域中的信息要求和操作要求进行详细分析,形成需求分析说明书。
重点是调查,收集与分析用户在数据管理中的信息要求,处理要求,数据的安全性与完整性要求.为了完成需求分析的任务,要详细调查待开发的数据库应用部门的情况,了解原系统工作概况,分析用户的各种需求,在此基础上确定新系统的功能。
高校教师业务档案管理系统设计

197数据库技术Database Technology电子技术与软件工程Electronic Technology & Software Engineering1 引言对于高校人才培养以及学校发展来说,教师的教学能力和科研水平起到决定性作用。
教师在教学、科研过程中的成果,集中将教师自身专业水平、教育能力、科研能力、学习经历等信息资料通过文字、图片、视频资料等记录保存下来,属于教师业务档案。
加强对教师业务档案的管理,结合现代化计算机技术,建立业务档案管理系统信息库,将教师的教学、科研业务成绩全面的记录下来,这样能够将教师的真实业务情况反映出来,促进教师管理的科学性、规范性以及先进性。
2 高校教师业务档案管理系统需求2.1 功能需求2.1.1 登录模块审批方式的转变,有助于提高政务服务的精准性和协同性、提升政务服务的整体效能。
4.4 不动产智能登簿在登簿阶段提供不动产智能登簿功能,通过设置不动产权证号是否为空、权利人信息是否为空、权利人身份证号码是否符合规范、多个权利人共有方式是否一致、按份共有权利比例是否为空等登簿规则,同时内置不动产权证书模板,基于人工智能技术自动获取和加载不动产权证相关信息,包括不动产权证号、不动产权利人信息、不动产单元信息等,同时根据登簿规则进行相关信息的自动验证,验证通过后,智能、自动地生成不动产登记簿。
5 结论本文在“智慧登记”为时代背景下以不动产智能审批系统的设计和实现为主题,提出了不动产智能审批系统建设采用的关键技术、总体框架设计和功能设计等内容,不动产智能审批系统中的身份智能验证、不动产智能审批等功能在提升不动产登记办理效率、提供便民利民服务方面可以起到较好的作用。
然而,由于智能审批应用中尚存在一些诸如数据隐私安全、法律规范和行政伦理等方面的问题亟待解决[4],在后续的不动产智能审批系统建设研究中,将着力解决上述问题,使智能审批应用在不动产登记服务中能够发挥更多的实效。
教师管理系统-(数据库)

数据库技术与应用(SQLServer2005)课程设计题目教师管理系统组员王加铭龚兴茂班级计科1002班学院信息科学与工程学院指导教师彭浩2012年 11 月 22 日任务分配表摘要随着计算机技术的飞速发展,计算机在各种单位机构管理中应用的普及,管理信息系统的开发在强调管理、强调信息的现代社会中也显得越来越重要。
因此,利用计算机支持单位高效率地完成人事管理的日常事务,是适应现代各种单位机构制度要求、推动各种单位机构人事管理走向科学化、规范化的必要条件。
本系统详细介绍了以SQL Server 2005为语言编写教师管理信息系统的过程,从教师管理信息系统分析到总体设计与实现及测试的各个环节。
该系统具备完善的教师信息管理功能,教师基本信息的录入、修改、查询、删除模块,教师考勤信息,以及系统的维护功能。
为教师管理提供信息咨询,信息检索,信息存取等服务,基本上能够满足高校对教师管理的需要。
数据库设计与实现的基本过程包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、数据库的实施阶段以及数据库的实施和维护等内容。
需求分析确定系统的数据需求和处理需求;概念结构设计通过对用户需求的综合、归纳和抽象,形成一个独立的概念模型;逻辑结构设计则将概念模型转换为具体的数据库管理系统所支持的数据模型;数据库的物理设计结合应用确定数据模型的存储结构和存取方式。
在这些工作完成之后,就可以建立数据库并开始调试运行了,在数据库的运行过程中必须对其进行维护——包括数据库的备份与恢复、性能分析与改进等等。
关键字:概念结构:逻辑结构;需求分析;关系模式;数据字典;物理实现;系统设计;数据库系统目录第一章绪论 (5)1.1背景分析 (5)1.2 开发设计思想 (5)1.3系统功能分析 (5)第二章需求分析 (6)2.1 功能要求 (6)2.2流程模块图 (6)2.2.1数据流程顶层图 (7)2.2.2目标数据流程图 (7)第三章数据库概念结构设计 (8)3.1实体属性图 (8)3.1.1教师基本信息实体 (8)3.1.2课程基本信息实体 (8)3.1.3学院基本信息实体 (9)3.1.4授课基本信息实体 (9)3.2 总体E-R图 (10)第四章数据库逻辑结构设计 (11)4.1 关系模型 (11)4.2优化 (11)4.3 数据信息表 (12)第五章数据库实施阶段 (14)5.1创建数据库 (14)5.2功能 (17)5.2.1查询功能 (17)5.2.2添加功能 (21)5.2.3修改功能 (22)5.2.4删除功能 (23)第六章数据库运行和维护 (24)6.1 运行和维护阶段的主要工作 (24)6.2维护的类型与内容 (24)总结 (25)参考文献 (26)第一章绪论1.1背景分析传统意义上的教师管理均采用手工书写的方式来完成,需要通过大量的人工操作来进行。
教务管理系统数据库设计

教务管理数据库系统课程设计目录1、需求分析21.1 信息要求:21.2 处理要求:21.3 安全性与完整性要求:21.4 系统功能的设计和划分2第一部分:用户管理部分2第二部分:管理员管理部分22、概念设计3概念模型(E-R图):3数据字典:4a.数据项4b、数据结构5c、数据流5d、数据存储5e、处理过程5数据流图53、逻辑结构设计6E-R图向关系模型的转换(关系的码用下横线表出)6设计用户子模式74、物理设计74.1 选择存取方法74.2 确定数据库的存储结构74.3 评价物理结构75、系统实施76、运行维护101、需求分析1.1 信息要求:教务管理系统涉及的实体有:教师——工作证号、姓名、职称、电话等;学生——学号、姓名、性别、出生年月等;班级——班号、最低总学分等;系——系代号、系名和系办公室电话等;课程——课序号、课名、学分、上课时间及名额等。
这些实体之间的联系如下:每个学生都属于一个班,每个班都属于一个系,每个教师也都属于一个系。
每个班的班主任都由一名教师担任。
一名教师可以教多门课,一门课可以有几位主讲老师,但不同老师讲的同一门课其课序号是不同的(课序号是唯一的)。
一名同学可以选多门课,一门课可被若干同学选中。
一名同学选中的课若已学完,应该记录有相应成绩。
本单位学生、教师都有重名,工作证号、学号可以作为标识。
1.2 处理要求:教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。
其中常见的查询有:系统中各对象的基本信息查询。
查询指定班、系的学生信息(名单、人数等)。
查询学生的成绩、学分情况。
查询教师授课情况和学生选课情况……。
1.3 安全性与完整性要求:安全性要求:1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户,并要求合法用户设置其密码,保证用户身份不被盗用;2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别,限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容;3.系统应对不同用户设置不同的权限,区分不同的用户,如学生,教师,系统管理员。
学校教务管理系统--数据库课程设计知识讲解

学校教务管理系统I.需求分析:随着学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。
面对庞大的信息量,就需要有学生教务信息管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量。
学校为方便教务管理,需开发一个教务管理系统。
为便于学生,老师,教务管理人员信息查询,注册以及信息修改,学校把学生的信息,包括姓名、性别、年龄,成绩等信息输入教务管理系统的数据库,然后在管理终端可以对数据进行查询和修改操作。
要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。
并要求系统界面要简单明了,易于操作,程序利于维护。
一、信息分析:(1)学校教务管理的数据库,包含以下信息:学校有若干个系,每个系有若干名教师和学生,每个教师可以担任若干门课程,并参加多个项目,每个学生可以同时选修多门课程,每门课程每学期可能有多名教师教授,课程分为必修、选修、任选三种。
(2)学校的教务管理的信息包括:学生姓名、学号、班级、性别、班号,籍贯、出生日期、所属系编号、所属系名称、系主任,教师编号,教师姓名,教师职称,教师所授课程、课程编号,课程名,课程学分,项目编号,项目名称,项目负责人,学生选修课程及成绩。
学生如果课程及格,可以取得该课程的学分。
学生的各类型课程学分和总学分累计到一定程度,学生可以毕业。
根据成绩高低,可以计算学分积。
及格学生的学分积公式:课程学分积=(该课程成绩-50)/10×该课程学分。
二、功能分析:(1)用户能够使用友好的图形用户界面实现对系、班级、学生、教师、课程、选课等内容进行增、删、改,以及对信息的查询。
对于查询要实现比较强大的功能,包括精确查询、模糊查询以及统计查询。
(2)具体查询在数据库中要实现以下的功能:1)所有来自某省的男生2)所有某课程成绩>90的同学3)教授某课程的老师4)某班年龄最大的5名同学5)某年以后出生的男同学6)选修某课程的学生及其成绩7)没有授课的教师8)某学生所选课程的总学分9)教授某学生必修课程的老师情况10) 某学生选修了哪些系的课程 11) 某系学生所学的所有课程12) 按总学分找出某系学习最好的5名同学 13) 按总学分积找出某系学习最好的5名同学 14) 可以毕业的学生 三、软、硬件配置 程序运行的环境:具体运行环境为软件方面,操作系统为windows2000/XP ,并且系统装有SQL Server2000数据库管理系统。
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*******************实践教学*******************兰州理工大学计算机与通信学院2013年春季学期数据库课程设计题目:专业班级:姓名:学号:指导教师:成绩:目录摘要 (1)前言 (2)正文 (3)1.需求分析 (3)1.1系统的数据流程图 (3)1.2数据字典 (4)1.3系统功能模块图 (6)2.概念结构设计 (7)3.逻辑结构设计 (10)4.系统实现 (11)5.系统测试 (18)5.1 测试概述 (18)5.2测试方案及概述 (18)5.3测试用例及步骤 (18)6.软件使用说明书 (21)总结 (24)参考文献 (25)致谢 (26)摘要教师档案管理系统围绕着档案资料信息的整个生命周期,在功能上涵盖信息采集、数字化加工、档案资源管理与服务以及信息产品的制作,具有信息档案资料分布式处理的功能,实现网络内及远程机关档案信息共享,异地档案资料的调阅与采集;便捷高效的数字化档案资料加工系统,短时间内可达到纸质档案资料数字化的目标;对文字、数字、图片多媒体等各种类型的非结构化信息具有强大的数据库管理、检索功能;档案信息著录、标引、处理自动化以及网络内档案信息资源拥有安全、可靠使用环境;方便、高效的档案信息获取利用功能。
进入本系统后,用户可进行相应的功能操作。
管理员可对教师档案信息的修改和查询,图片信息管理、相关文章管理、统计操作等现代化的档案管理。
通过此系统,可以全面对文档、图片、相关文件信息进行录入、查询、修改等。
关键词:数据库;数据字典;档案管理;C/S模式前言随着学校规模的不断扩大,教师数量的急剧增加,有关教师的各种信息资料也成倍增长。
办学者们所头疼的问题,就是如何面对这庞大的信息量。
只有利用计算机,利用教师管理信息系统才能解决这一问题,才能提高教师管理的工作效率。
通过这样的系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量。
本教师档案管理系统包括教师信息、课程信息、论文信息、项目信息等内容的管理;遵从以往旧式的工作方式,该工作的工作量大,管理繁琐,既耗人力,又耗物力;如今面对大量的教师数据、报表,手工处理方式已经很难跟上现代化的步伐。
随着计算机技术及网络通讯技术的飞速发展,许多学校已经有了较好的计算机应用甚至网络硬件建设基础。
因此为提高学校管理工作的现代化、科学化水平,保证信息处理的即时化、准确化,开发一套对教师档案进行管理的软件是极其重要的,而且是必需的。
本系统正是为解决这一问题而设计的,大大减少了以往教师管理工作的工作量,提高了工作效率,节省了资源,适应时代的步伐。
本系统采用MySQL5.5作为后台数据库,MySQL是一套免费的数据库开发系统,能对大量数据进行处理和管理,性能优越;使用windows 7操作系统作为开发平台。
正文1. 需求分析教师业务档案是教师在教学、科研、教学改革等活动中直接形成的具有保存价值的历史记录。
教师业务档案在个体上反应可教师个人的业务能力和水平,在群体上则反应出高校的办学水平以及师资队伍的整体素质。
高校教师档案管理系统是教育单位不可缺少的部分,对于学校的决策层和管理层来说都至关重要,所以教师档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询方式。
在此之前,人们使用传统的人工方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点和漏洞,例如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这给文件的查找、更新和维护都带来了不少的困难。
建立高校教师档案管理系统,采用计算机对高校教师档案进行管理,进一步提高办学效益和现代化水平。
帮助各大中专学校提高工作效率,实现高校教师档案管理工作流程的系统化、规范化和自动化,方便对教师的教学能力、业务能力、学术水平等的考核与评价。
系统需要完成的基本功能有信息的录入、修改、查询等功能,包括教师个人信息、主讲课程信息、参与项目信息、发表论文信息。
同时系统要能够满足多种条件下的统计分析功能,对于特别的统计数据要采用图标的格式呈现给用户。
要求采用数据库系统进行开发。
1.1系统的数据流程图系统的数据流程如图1-1所示:图1-1 教师业务档案管理系统数据流程图1.2数据字典1.2.1登录信息表名字:登录信息表别名:描述:记录管理员和教师登录信息的表定义:登录信息表=登录号+用户名+登录密码+权限1.2.2教师个人信息表名字:教师个人信息表别名:教师信息表描述:记录教师个人信息的表定义:教师个人信息表=编号+姓名+性别+籍贯+出生日期+学历+职称+取得资格时间+毕业学校+毕业时间+所学专业+参加工作时间+现从事专业1.2.3课程信息表名字:课程信息表别名:描述:记录教师主讲课程信息的表定义:课程信息表=课程编号+课程名称+学时+人数+时间1.2.4项目信息表名字:项目信息表别名:描述:记录教师参与的学术项目信息的表定义:项目信息表=项目名称+编号+类别+开始日期+完成日期+鉴定日期+鉴定结论+获奖情况+在项目中的排名1.2.5论文信息表名字:论文信息表别名:描述:记录教师个人发表的论文信息的表定义:论文信息表=论文编号+论文名称+期刊/会议名称+时间+期刊级别+索引情况+排名1.3系统功能模块图系统功能模块如图1-2所示:图1-2 系统功能模块图2. 概念结构设计主要画E-R图2.1教师图2-1 教师E-R图2.2课程图2-2 课程E-R图2.3项目图2-3 项目E-R图2.4论文论文名称,期刊,时间,期刊级别,索引情况,排名图2-4 论文E-R图2.5档案管理系统E-R图图2.5 档案管理系统E-R图3. 逻辑结构设计主要描述数据库的设计,给出具体的关系模式及关系图在概念结构设计阶段已经设计出系统的概念结构模型,画出实体—关系模型,在本阶段则将完成将实体和实体间的联系转换为关系模式,并确定这些关系的属性和码。
在本系统中教师实体与另外三个实体:课程、项目、论文,均是1:n联系,可以转换为一个独立的关系模式。
与该联系相关联的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性,而关系的码为各实体的码的组合。
因此,本系统的数据库包含五个实体关系模式,即:登录信息、教师信息、课程信息、项目信息和论文信息等对应的关系模式,还有三个联系所对应的关系模式,即:“做”、“发表”、“讲”。
以下把E-R图转换成的具体的关系模型。
关系的码用下横线标出。
3.1实体对应关系模式登录信息(登录号,用户名,密码,权限)教师(教师编号,姓名,性别,籍贯,出生日期,学历,职称,取得资格时间,毕业学校,毕业时间,所学专业,参加工作时间,现从事专业)课程(课程号,课程名称,学时,人数,时间)项目(项目编号,项目名称,类别,开始日期,完成日期,鉴定日期,鉴定结论,获奖情况,项目排名)论文(论文编号,论文名称,发表期刊,时间,期刊级别,索引情况,排名)3.2联系对应关系模式讲(课程号,教师编号)做(项目编号,教师编号)发表(论文标号,教师编号)4. 系统实现主要功能的程序流程图以及主要算法的说明(可配以界面说明)数据库中至少包含3张表,具有数据录入,删除,修改,查询等基本功能,具体参看任务书4.1数据库实现在MysQL数据库管理系统中创建数据库teacher_manage,数据库包含八张表,各表的详细设计如下:登录信息表表4-1 登录信息表教师表表4-2 教师信息表课程表表4-3 课程信息表项目表表4-4 项目信息表论文表表4-5 论文信息表“讲”关系表表4-6 “讲”关系表“做”关系表表4-7 “做”关系表“发表”关系表表4-7 “发表”关系表4.2功能实现各功能模块的流程图如下:登录模块此模块主要功能是用于登录本系统,不同权限的用户登录本系统会进入不同的管理模块界面,因为在后台对该用户进行的判断,首先将从前台页面提交的用户名和密码进行接受,之后在后台进行处理,按照用户名在数据库中进行查询如果查到该用户则将该用户的权限和密码全都取出来分别赋给两个字符串变量,判断从数据库中读出的密码与登录时输入的密码是否配比上,若两个密码相同则根据权限的值进入相应的页面,否则输出密码错误。
若用户未被管理员分配好权限那么也是无法登录本系统的。
如图4-1所示:图4-1 前台登陆界面登陆程序流程图如图4-2所示图4-2 登陆程序流程图其实现代码:public class login extends HttpServlet {public void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException {response.setContentType("text/html");PrintWriter out = response.getWriter();}public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException {response.setContentType("text/html;charset=utf-8");PrintWriter out = response.getWriter();String num=request.getParameter("num");Stringrandom=(String)request.getSession().getAttribute("random");if(num!=null&&random!=null)if(!num.equals(random)){out.println("<script>alert('验证码错误!请重试。
')</script>"); out.println("<script>history.go(-1)</script>");//response.sendRedirect("img.jsp");}else{String account=request.getParameter("account");account=new String(account.getBytes("ISO8859-1"),"utf-8");String upwd=request.getParameter("password");upwd=new String(upwd.getBytes("ISO8859-1"),"utf-8");UserBean ub=new UserBean();ub.setAccount(account);ub.setPassword(upwd);JavaBean jb=new JavaBean();int i=jb.bean(ub);System.out.println(i);if(i==1){out.println("<script>");out.println("alert('登录成功')");out.println("window.location='admin_index.jsp';");out.println("</script>");}else if(i==3){out.println("<script>");out.println("alert('密码错误')");out.println("window.location='login.jsp';");out.println("</script>");}else if(i==0){out.println("<script>");out.println("alert('用户错误')");out.println("window.location='login.jsp';");out.println("</script>");}out.println("<center>验证成功!</center>");}}public void init() throws ServletException {}}首界面模块用户登陆在输入正确的用户名和密码后,就可以登陆本系统。