五年级上学期生命教育教案3,4课
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案教案主题：用行动撑起一片蓝天授课班级：五年级教学目标：1.通过学习本课，学生能够理解环境保护的重要性，明白自己应该为保护环境做出贡献。
2.学生能够认识到每个人都可以通过小小的行动，积累起来，共同为保护环境做出贡献。
3.学生能够了解一些实际的例子，激发他们行动起来的兴趣和参与热情。
教学重难点：1.通过案例教学，培养学生的环保意识。
2.激发学生的参与热情，鼓励他们付诸实际行动。
3.建立起学生行动撑起一片蓝天的信心。
教具准备：1.教学PPT；2.五颜六色的小纸条；3.学生毕业纪念册。
教学过程：Step 1:导入（5分钟）1.引入课题，提问学生：“你们知道什么是环境保护吗？为什么要保护环境？”2.让学生进行小组讨论，然后召集几个学生报告他们的答案。
Step 2:案例分享（10分钟）1.场景1：使用塑料袋和纸袋的区别。
通过图片展示和真实案例，引导学生思考使用塑料袋和纸袋的影响。
2.场景2：电子垃圾的处理。
通过图片展示和真实案例，让学生了解电子垃圾对环境的危害，引导学生进行思考并提出解决方案。
Step 3:学习行动（15分钟）1.通过展示PPT，给学生介绍环保行动。
列举一些容易实施的环保行动，例如节约用水、进行垃圾分类、植树造林等。
2.分发五颜六色的小纸条给每个学生，让学生写下自己愿意进行的环保行动，并将纸条贴在教室的环保行动墙上。
Step 4:形成倡议书（20分钟）1.学生分组，每个小组讨论并形成一个环保倡议书。
2.每个小组派一名代表，将倡议书进行展示，并收集其他同学的签名。
Step 5:探究活动（15分钟）1.调查周边环境卫生情况。
让学生分小组进行调查，记录周边环境卫生情况，并找出存在的问题。
2.学生讨论并提出自己的解决方案，例如捡垃圾、修剪树枝、整理花坛等。
Step 6:形成目标（10分钟）1.召集全班学生进行讨论，确定最终的目标。
例如，整理校园环境，减少电子垃圾等。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案一、教学目标1.知识目标：了解环境保护的重要性，明白自己的行动可以对环境起到积极作用。
2.能力目标：培养学生爱护环境的意识和习惯，激发学生参与环保活动并积极行动的能力。
3.情感目标：培养学生的责任感和自觉行为意识，激发学生积极参与环保的热情。
二、教学重点和难点重点：通过教材内容和案例引导学生树立保护环境的意识。
难点：让学生理解自己的行动可以对环境起到重要作用。
三、教学过程1.导入新课通过一个小故事导入新课，让学生了解环境污染对我们生活的危害，引起学生的共鸣和思考。
2.呈现新课向学生展示一些环境保护案例和成果，引导学生思考保护环境的重要性，以及自己能够做些什么来保护环境。
3.讲解新课通过讲解环境保护的相关知识，让学生了解垃圾分类、节约用水、节约用电等环保知识，引导学生明白自己的行动可以对环境产生积极影响。
4.小组讨论让学生自由组成小组，讨论自己在生活中可以做些什么来保护环境，每个小组都要提出至少3个行动方案，并进行汇报和讨论。
5.展示成果每个小组派代表进行汇报，其他组进行讨论、补充和建议，这样可以增加学生对环保行动的认识和理解。
6.激励措施根据学生提出的保护环境行动方案，给予积极的肯定和鼓励，激励学生落实自己的环保行动计划。
7.行动实践要求学生在课堂下课后，积极参与环保行动，比如在学校积极参与垃圾分类，节约用水、用电，课堂上树立环保意识，并在实践中体验和感受环保行动的乐趣和价值。
8.总结通过小组讨论和行动实践后，让学生总结自己的环保行动体会和感受，以及行动带来的变化和意义，并让学生进行分享和交流。
四、教学反思通过本节课的教学方法和实践活动，让学生充分了解到自己的行动可以对环境产生积极影响，掌握环保知识和习惯，形成保护环境的主动意识。
同时也培养了学生的团队意识和积极参与环保行动的能力，使得环保理念深入学生心中，最终达到用行动撑起一片蓝天的目标。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案一、教学目标1.知识目标了解环境保护的重要性，认识到每个人的行动都可以对环境产生影响。
2.能力目标培养学生的环保意识，激发学生爱护环境的积极性，提高学生的环保实践能力。
3.情感目标培养学生积极的环保态度，让学生在日常生活中养成爱护环境的良好习惯。
二、教学重难点1.环境保护的重要性和每个人的责任。
2.如何通过行动来保护环境。
三、教学过程1.引入教师出示一张遭受污染的照片，让学生看一看这样的情景是不是在我们身边时常发生的。
然后引导学生谈谈他们对环境保护的看法，为什么环境保护很重要。
2.学习环保知识通过故事、图片、视频等形式向学生介绍环境保护的重要性和每个人的责任。
让学生了解什么是环境保护，为什么我们要保护环境，环境污染对我们的生活和健康造成了哪些影响。
同时，教师可邀请相关专家或志愿者到校，给学生讲解环保知识，并与学生进行互动交流。
3.环保小达人活动组织学生开展环保小达人活动，让学生自愿参加并选择自己喜欢的环保活动，比如垃圾分类、节约用水、植树造林等。
鼓励学生在活动中发挥自己的创意，以小组形式开展环保实践，并进行总结。
4.环保实践成果展示组织学生将环保实践成果进行展示，可以通过海报、PPT、小视频等形式展示他们的活动过程和成果。
鼓励学生分享彼此的经验和心得，激励更多的学生参与到环保活动中来。
5.课堂讨论教师组织学生围绕“用行动撑起一片蓝天”展开讨论，引导学生思考如何从小事做起，如何采取实际行动来保护环境。
同时，鼓励学生提出自己的想法和建议。
6.总结教师引导学生进行总结，强调环境保护是每个人的责任，每个人的行动都可以对环境产生影响，鼓励学生在日常生活中从身边小事做起，用行动来撑起一片蓝天。
7.作业布置作业，让学生写一篇“我参与环保活动”的心得体会，鼓励学生用自己的实际行动来支持环境保护。
四、板书设计用行动撑起一片蓝天五、教学反思通过本课的教学，学生对环保知识有了更深刻的了解，对环保活动产生了浓厚的兴趣。
五年级上册《生活生命与安全》全册教案
五年级上册《生活生命与安全》全册教案一、教学目标1. 让学生了解生活生命与安全的基本知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 培养学生热爱生活、尊重生命的情感，增强学生的社会责任感。
3. 引导学生学会与他人合作，提高学生的人际沟通能力。
二、教学内容第一单元：生活中的安全第1课：家庭安全1. 学习家庭用电、用火、用药的安全知识。
2. 学会在家庭事故中进行简单的急救。
第2课：校园安全1. 学习校园内的安全知识，如楼梯安全、实验室安全等。
2. 学会在校园事故中进行简单的急救。
第二单元：生命教育第3课：生命之源1. 了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的情感。
第4课：生命的奇迹1. 学习生命的成长过程，感受生命的神奇。
2. 培养学生珍惜生命、感恩生命的情感。
第三单元：人际沟通与交往第5课：与人沟通的艺术1. 学习倾听、表达、赞美、道歉等沟通技巧。
第6课：团队合作的力量1. 学习团队合作的基本原则和方法。
2. 培养学生团队协作精神，提高团队凝聚力。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实践、演示等教学方法，让学生在实践中掌握知识。
2. 利用图片、视频、案例等教学资源，增强课堂教学的趣味性和生动性。
3. 设置情景剧、小组讨论等互动环节，提高学生的参与度和积极性。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业和练习完成情况：检查学生作业和练习的完成质量，评价学生的学习效果。
3. 学生综合素质：关注学生在课堂外的表现，如家庭作业、团队活动等，评价学生的综合素质。
五、教学进度安排第1-2周：学习第一单元《生活中的安全》第3-4周：学习第二单元《生命教育》第5-6周：学习第三单元《人际沟通与交往》六、教学资源准备1. 教材：《生活生命与安全》五年级上册2. 教学课件：根据教学内容设计的课件3. 教学视频：与教学内容相关的安全知识视频4. 图片：与教学内容相关的图片5. 道具：用于实践操作的道具，如急救包、灭火器等七、教学环境布置1. 教室布置：安全知识宣传海报、警示标志等2. 实践区域：设置模拟家庭、校园场景，配备相关道具八、教学实践环节1. 家庭安全演练：学生模拟家庭场景，学习用电、用火、用药的安全知识，进行急救操作。
五年级上册生命教育教案
五年级上册生命教育教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的宝贵和独特性。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
3. 引导学生认识生命的多样性，学会珍惜和保护生命。
4. 提高学生面对挫折和困难时的心理素质和自我调节能力。
二、教学内容：第一课时：生命的宝贵1. 引导学生认识生命的来之不易，理解生命的宝贵。
2. 通过故事、讨论等方式，让学生体会到生命的独特性和每个人的价值。
第二课时：尊重生命1. 培养学生尊重生命的意识，不伤害自己和他人的生命。
2. 引导学生关爱身边的动植物，保护生态环境。
第三课时：生命的多样性1. 让学生了解生命的多样性，学会珍惜和保护。
2. 通过观察、实践活动，培养学生对不同生命的尊重和保护意识。
第四课时：面对挫折1. 引导学生正确面对生活中的挫折和困难。
2. 培养学生坚强的意志和积极向上的心态。
第五课时：珍爱生命，健康成长1. 总结本单元的学习内容，让学生明确珍爱生命的重要性。
2. 引导学生制定自己的健康生活计划，做到珍爱生命，健康成长。
三、教学方法：1. 采用故事导入、讨论、小组合作、实践活动等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用多媒体教学资源，丰富教学手段，增强学生的学习体验。
四、教学评价：1. 通过课堂表现、小组讨论、实践活动等方式，评价学生在尊重生命、关爱他人方面的表现。
2. 通过课后作业、反思日志等方式，了解学生对生命教育的认识和体会。
五、教学资源：1. 教学PPT、故事视频、图片等多媒体教学资源。
2. 相关教材、参考书籍。
3. 实践活动所需材料。
六、第六课时：家庭与生命的联系1. 让学生了解家庭与生命的关系，认识到家庭是生命的重要组成部分。
2. 通过讨论、分享等方式，引导学生珍惜家庭生活，关爱家人。
七、第七课时：生命的成长与变化1. 让学生了解生命的成长过程，认识到生命的变化是自然规律。
2. 引导学生正确对待生命的成长和变化，接纳自己的不完美。
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案2015--2016学年度生命安全教案五年级五年级《生命安全教育》全册教案第1课滋养生命之树一、教学目标(一)情感态度培养1、珍爱食物；懂得食物帮助我们滋养身体。
2、懂得挑食不利身体成长。
(二)行为技能训练1、初步了解生命营养基本常识。
2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。
(三)知识经验积累1、知道购买包装食品留心食品营养成分等信息。
2、知道缺乏营养给身体发育、身体健康等带来不良后果。
二、教学重点知道生命需要营养；没有营养的支持；生命就会停止。
三、教学难点了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。
四、教学方法讲授法合作探究法演示法活动体验法五、教学准备教学图片。
六、教学过程(一)新课导入1、观看一段美食视频。
2、同学们在享受美食的时候；考虑过食物中的营养跟我们身体的关系了吗？（板书课题）3、我们的身体就像一棵树；如果没有营养的滋养；就会枯萎。
(二)读议平安故事1、在十八世纪发生了一件离奇的事；英国海军舰队出海打打仗；还没有遭遇敌人；士兵们就集体得了一种奇怪的病；濒临死亡的绝境。
在医生们束手无测时；一种水果竟然治愈了这种病；这到底是怎么回事呢？请同学们看平安故事；看看到底是什么水果让奇迹出现了。
（学生自由读故事）2、同学们；为什么小小的柠檬竟能让士兵们转危为安？如果人体里缺少其它营养素又会怎么样呢？3、正如引言里所说；我们的生命之树如果没有营养的滋养；将会枯萎；那么我们身体到底需要哪些营养素呢；下面我们就来学习平安指南。
(三)学习平安指南1、学习平安指南之前；我想问问大家：你们平时都喜欢吃什么食物？有没有不喜欢吃的食物就拒绝吃的现象？2、现在我们就来学习平安指南；大家可以和周边几个同学一起学习；边看边讨论：我们人体需要的营养素有哪些？（学生合作学习）3、（学生交流时；出示这七大营养素的图片）我们一定要认识这些朋友；没有了它们；我们的生命就会终止噢。
4、这些营养素都是从哪来的呢？对我们的成长有什么作用呢？同学们继续合作学习；可以看看后面的平安广角；还可以结合你们平时的生活经验来讨论。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案一、教学目标1.知识与技能：学生能够了解环境保护对于人类生存的重要性，了解保护环境的基本知识和方法。
2.情感态度价值观：培养学生热爱自然、关爱环境，乐于从自身做起，积极参与保护环境的行动。
二、教学重点难点1.着重讲解环境保护的重要性和方法。
2.难点在于如何引导学生具体行动起来，用行动来支持环境保护。
三、教学过程（一）导入新课1.教师用图片或视频展示地球的美丽，然后再展示地球上被破坏的环境，引导学生思考环境保护对人类和自然的重要性。
2.引导学生分享自己对环境保护的看法和意义。
3.教师提出课题“用行动撑起一片蓝天”，引导学生认识到自己的重要性和责任。
（二）呈现新知识1.通过课堂讨论，引导学生了解环境问题的严重性，让学生认识到环境对人类生存的重要性。
2.引导学生认识到自己可以从小事做起，通过具体例子讲解保护环境的方法和途径，如节约用水、垃圾分类等。
3.讲解环境保护的相关知识，如减少碳排放、植树造林、节约资源等。
（三）激发学生兴趣1.带领学生进行环保小游戏或活动，如拾垃圾比赛、环保手工制作等，让学生亲身体验环境保护的乐趣。
2.邀请环保志愿者或保护环境的相关人员来到学校，与学生分享他们的环保经验和故事。
（四）学生实践环保1.引导学生通过实际行动来支持环保工作，可以组织学生参加义务植树、参加环保公益活动等。
2.激励学生在日常生活中从小事做起，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
3.鼓励学生积极参与环保实践，可以组织环保主题的班级活动或社区活动。
（五）总结反思1.教师与学生共同总结本节课的内容，再次强调环保的重要性和每个人的责任。
2.引导学生思考，自己能为环境保护做些什么，以及如何用自己的行动撑起一片蓝天。
3.鼓励学生通过写作、绘画、演讲等形式表达自己对环保的认识和支持。
四、教学反思1.教师要关注学生的实际需求和兴趣爱好，灵活运用各种教学手段，提高学生参与课堂的积极性。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案生命教育第四课：用行动撑起一片蓝天一、教学目标1.知识目标：a.了解环保的重要性，认识环保的基本知识。
b.了解如何用行动保护环境，撑起一片蓝天。
2.能力目标：a.培养学生保护环境的意识和能力。
b.提高学生的实践能力，激发学生爱护环境的自觉性。
3.情感目标：a.培养学生珍惜自然资源，热爱大自然的情感。
b.提高学生的社会责任感，明确环保的重要性。
二、教学重难点1.环保的重要性和如何用行动保护环境。
2.如何激发学生的环保意识和行动。
三、教学准备1.教学素材：图片、视频、PPT等展示环保实践活动和环境污染的情况。
2.学具：环保手册、垃圾分类桶等实物，可用于环保实践活动。
3.教学环境：讲台、电子白板等。
四、教学过程1.导入活动（1）播放环境保护的视频，让学生了解环境污染的严重性。
（2）用图片展示环保实践活动的例子，激发学生的兴趣。
2.概念讲解（1）通过PPT或图片展示，讲解环保的基本知识，包括环境污染的种类和影响，环保的意义等。
（2）让学生知晓垃圾分类、节约资源和保护野生动物等环保实践知识。
3.案例分析（1）呈现环保实践的案例，引导学生分析其中环保意识和环保行动的重要性。
（2）让学生分析自己日常生活中能做到的环保行动，例如垃圾分类、节约用水等。
4.环保实践（1）组织学生分组，让每个小组制定一份环保实践计划，包括垃圾分类、节约资源、保护野生动物等内容。
（2）学生按照环保实践计划进行实践，例如到校园或社区进行垃圾分类、节约用水等活动。
5.总结反思（1）让学生展示他们的环保实践成果，并进行交流讨论。
（2）引导学生总结环保实践的体会和收获，激发学生更多的环保行动。
6.课堂延伸（1）邀请环保志愿者或相关专家到校进行环保知识讲解和互动交流。
（2）组织学生进行环保主题的手工制作或绘画活动，强化环保意识。
五、课后作业1.给学生布置课后作业，要求学生每天在家中进行一项环保实践，比如垃圾分类、节约用水等。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案一、教学目标1.知识与能力：（1）了解环境保护的重要性，了解人类对环境的影响；（2）了解环境污染对人类和地球的危害；（3）了解个人行为对环境的影响，并学会通过行动来改善环境。
2.情感态度价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜环境的态度；（2）培养学生爱护环境的意识，积极参与环保活动；（3）培养学生勇于行动，用自己的力量撑起一片蓝天的勇气。
二、教学重点与难点1.环境保护的重要性及人类活动对环境的影响；2.个人行为对环境的影响及行动改善环境的意义和方法。
三、教学过程1.导入：（10分钟）教师播放有关环境污染的视频，让学生看到环境污染的严重性，引发学生对环境保护的思考和关注。
2.情境呈现：（15分钟）教师与学生共同观察学校周围环境，发现存在的环境问题，如乱扔垃圾、乱涂乱画等。
并和学生一起分析这些问题可能带来的影响，并引导学生讨论如何改善这些环境问题。
3.知识传授：（20分钟）（1）通过图片、视频等形式介绍环境保护的重要性及人类活动对环境的影响；（2）通过案例讲述环境污染对人类和地球的危害；（3）通过小组讨论的形式，让学生了解个人行为对环境的影响及行动改善环境的意义和方法。
4.案例分析：（15分钟）教师与学生分享一些环境污染改善的案例，如固体垃圾分类、节约用水、减少碳排放等，引导学生思考自己能做些什么来改善环境。
5.情感体验：（20分钟）（1）组织学生进行环境保护实践活动，如在校园内清理垃圾、种植绿化树木等；（2）鼓励学生积极参与环保活动，让学生通过亲身实践去体验环保的乐趣。
6.总结反思：（10分钟）教师与学生一起总结今天的学习内容，引导学生回顾学习过程和体验，在总结中强调环境保护的重要性，鼓励学生在日常生活中多做一些环保行动。
四、课后作业请学生写一篇以“用行动撑起一片蓝天”为题的作文，内容可以包括自己对环境保护的理解和自己在日常生活中进行的环保行动。
五、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解到环境保护的重要性，认识到自己的行为对环境的影响，并通过实践活动对环境保护有了更深刻的体会。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案【教学目标】知识与技能：1.了解自然环境对人类的重要性，明白每个人都应承担起保护环境的责任；2.掌握几种简单的环保行为，如节约用水、垃圾分类、减少使用一次性塑料等；3.培养学生的环保意识，激发他们爱护环境的愿望。
过程与方法：通过听故事、观视频、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生积极参与，激发对环保的兴趣。
情感态度价值观：培养学生珍爱环境、保护环境的责任感，培养学生的环保意识和环保行为，使他们全面发展，健康成长。
【教学重点难点】重点：了解环境保护的重要性，掌握几种简单的环保行为。
难点：激发学生的环保意识，培养他们的环保行为。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.观看视频《环境保护有我在》教师播放环保视频，视频中可以展示一些环境污染的情况以及环保的一些行为，引起学生的共鸣。
2.观看图片，引出话题教师出示一些环境污染及环保行为的图片，让学生们谈谈自己对这些情况的认识和看法。
二、讲述故事（15分钟）“曾经，有一片美丽的森林，天空湛蓝，白云飘飘，阳光透过树叶洒在大地上，吸引了无数生灵。
可是，由于人类的砍伐乱破坏，森林逐渐消失了，河流变得浑浊不堪，动物生活的环境也受到了威胁……”通过一个关于环保的故事，向学生们展示环保的重要性，引导学生明白每个人都应当承担起保护环境的责任。
三、学习环保知识（10分钟）1.讲解环保知识教师向学生简单介绍几种环保行为，如节约用水、垃圾分类、减少使用一次性塑料等，让学生们了解环保知识。
2.角色扮演让学生们分组进行角色扮演，假设自己是环保小卫士，讨论在不同的情况下应该如何进行环保行为，并进行表演。
四、实践环保行动（15分钟）1.环保实践活动组织学生们进行环保实践活动，如校园清洁日、节约用水日等，让学生们通过实际行动来感受环保的重要性。
2.制定小目标让学生们制定自己的小目标，比如每天节约用水、不使用一次性塑料袋等，并在家庭和学校中落实。
五、总结提升（5分钟）教师与学生一起回顾今天学习的内容，激励学生继续保持环保意识，勇敢担当环保小卫士的角色。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案教学内容：用行动撑起一片蓝天一、教学目标1.知识目标*了解环保的重要性*学会节约资源，保护环境*掌握一些简单的环保知识和技能2.能力目标*培养学生的环保意识和环保行为*培养学生的动手能力和实践能力3.情感目标*培养学生爱护环境的情感*培养学生的团结合作意识二、教学重难点1.理解环保的概念2.实践环保，用行动撑起一片蓝天三、教学过程1.导入环保话题教师可以通过图片、视频等形式向学生介绍一些环境污染的情况，让学生对环境保护有一定的认识。
2.学习环保知识通过课堂讲解和小组讨论的方式，让学生了解环保的重要性、环境污染的影响，以及一些简单的环保知识和技能，比如节约用水、垃圾分类、植树造林等。
3.环保实践活动(1)垃圾分类让学生在学校或家中进行垃圾分类，组织垃圾分类比赛，培养学生的实际操作能力。
(2)节约用水组织学生观察浪费水资源的行为，并提出节约用水的方法，比如及时修理漏水的水龙头、减少洗澡时间等。
(3)植树造林组织学生到校外或校内进行植树造林活动，让学生亲手参与保护环境的实践行动。
4.总结和展示让学生结合实践活动的情况，总结环保知识和技能，并展示他们的环保成果，鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。
五、课堂小结通过本节课的学习，让学生初步了解环保的重要性，掌握一些简单的环保知识和技能，并在实践中培养爱护环境的意识和行为。
六、课后作业1.倡导学生在日常生活中注意节约用水、合理用电等环保举措2.激发学生对环境保护的热情，鼓励他们积极参与环保活动。
七、教学反思在教学中，要注重培养学生动手能力和实践能力，让学生通过实际操作来感受环保的重要性。
同时要注重理论与实践相结合，引导学生在日常生活中注意环境保护，并通过实际行动来体现环保行为。
鱼岳镇第三小学电子教案.doc鄂教版五年级上册生命教育第三四课
鱼岳镇第三小学电子教案
执教：时间：
课题：第三课生命的潜能第四课做最优秀的自己
教学目标：
1、了解生命上网奇迹现象，感受生命的力量和伟大。
2、认识到人人都拥有巨大的潜能，潜能被激发就会出现奇迹。
3、激励学生超越自我，竭尽全力，激发生命的潜能，创造人生的奇迹。
教学重点：认识到人人都拥有巨大的生理和心理潜能。
教学难点：树立克服困难，竭尽全力、自我超越的意识。
课时划分：1课时
教学过程：
个人调整意见
一、引入
1. 阅读教材中四幅图，说一说图中的故事，了解四种不同情况
下的生命奇迹现象，引导学生思考讨论生命存活的条件、奇迹
背后的原因等。
2. 学生展示自己课前搜集的其他关于生命奇迹的故事，并说说
这些事例给自己带来的感受和启发。
二、新课
1、阅读艾莉森的故事，思考：说说自己的启示。
2、学生联系生活实际，分组交流自己因“竭尽全力“而获
得成功的故事经历。
3、阅读思考：人的潜能有多大？
三．完成一个对生命奇迹现象进行调查研究的活动。
四、学生默读西方哲人的故事
分组讨论：
1、从中明白了什么？
2、你能做一件表现出自己最优秀一面的的事情吗/
3、怎样才能让自己更优秀？
五、总结
六、写一写：我的收获
教学反思：。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
2.激发学生的爱心和义务感，让他们通过具体的行动参与到环境保护中来。
教学重点：1.了解环境保护的重要性。
2.学会保护环境的具体行动。
教学难点：1.如何激发学生参与环境保护的热情。
2.如何引导学生将环保观念转化为具体的行动。
教学准备：1.教师准备：PPT、图片、视频、小样本、实物等。
2.学生准备：文具、笔记本、环保手册等。
教学过程：第一步：导入新课（10分钟）教师播放环保宣传视频，引导学生讨论视频内容，让学生感受环境保护的紧迫性和重要性。
教师根据学生的回答，提出保护环境的重要性，并引导学生讨论环保意识和责任感。
第二步：探究环保活动（15分钟）教师组织学生小组讨论，让学生谈谈自己平时都做了哪些环保活动，以及对环保有什么具体的想法和看法。
然后，教师给学生上环保手册，让学生自己了解更多的环保知识。
并引导学生整理环保手册中的内容，做出有效的总结。
第三步：展示环保行动（20分钟）学生自发展示他们在家、在学校或者在社区做的环保行动，采用图片、视频、小样本等方式进行展示。
教师引导学生分享自己的环保行动，并对学生的行动给予肯定和鼓励，以鼓励更多的学生加入到环保行动中来。
第四步：启发行动（15分钟）教师通过引导学生观看环保宣传片，给学生讲述一些真实的环境污染案例，使学生了解环境保护的紧迫性。
然后，教师提出一个“用行动撑起一片蓝天”的口号，引导学生思考如何以实际行动去保护环境，提出个人或小组的环保行动方案，并让学生在日常生活中落实。
第五步：总结提高（10分钟）教师引导学生进行自我总结和提高，学生将环保知识和环保行动计划整理成小册子或展板，进行交流和展示。
并鼓励学生在实践中不断提高环保意识和行动能力，共同为我们美丽的地球做出贡献。
教学反思：通过本节课的教学，学生对环保活动的认识更加深刻，同时也通过自己的实际行动参与到环保活动中来。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案一、教学目标1.知识目标了解环保的重要性，掌握几种环保行为的方法和意义。
2.能力目标培养学生良好的环保意识，通过行动参与环保活动，从而积极参与环保事业。
3.情感目标培养学生的环保责任感、爱护自然的意识，激发学生保护环境的热情。
二、教学重点和难点1.环保的重要性和意义。
2.掌握几种环保行为的方法和意义。
3.培养学生环保意识和爱护自然的意识。
三、教学过程1.环保知识普及（1）通过图片、视频等形式，向学生介绍环境污染对人类的危害，以及环保的重要性和意义。
（2）教师对学生进行生动的讲解，引导学生思考，让学生认识到保护环境对我们生活的重要性。
2.环保行为学习（1）教师通过举例解释，介绍几种简单的环保行为，如节约用水、垃圾分类、减少碳排放等。
（2）让学生明白这些简单的行为对环保的贡献，激发学生的环保意识。
3.环保实践活动（1）组织学生进行“用行动撑起一片蓝天”环保实践活动。
可以在学校周边或社区开展垃圾分类、植树造林、环境清洁等活动。
（2）教师要积极参与其中，引导学生在实践中体验环保的乐趣，让学生明白每一个小小的环保行动都对我们的生活和未来有着重要的意义。
4.总结与分享（1）活动结束后，教师组织学生对活动进行总结和分享。
让学生分享自己的体会和心得，并激励其他同学也加入到环保行动中来。
（2）鼓励学生通过写作、绘画等形式表达对环保的理解和热爱，展示环保成果。
四、教学反思通过本课的教学活动，学生将能够深刻体会到环保的重要性和意义，掌握几种环保行为的方法和意义。
通过实践活动，学生将积极参与环保活动，树立环保意识，培养环保责任感，形成爱护自然的意识。
同时，教师应该及时对学生的环保实践成果给予认可，激励他们更加积极地参与到环保行动中来，以行动撑起一片蓝天。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案一、教学目标1.掌握“用行动撑起一片蓝天”这个主题的基本意义，能够用自己的方式去传递这个意义。
2.培养学生的爱心和责任感，懂得尊重和帮助他人。
3.提高学生的团队合作能力和社会责任感。
二、教学重点1.帮助学生理解“撑起一片蓝天”的内涵和意义；2.启发学生表达对“撑起一片蓝天”的理解；3.引导学生通过行动来实践“撑起一片蓝天”的精神。
三、教学难点1.让学生意识到自己的一举一动都能对他人造成不同的影响；2.激发学生的爱心并通过行动来表达出来。
四、教学过程步骤一：导入1.引导学生回顾“撑起一片蓝天”这个主题的内容，引发学生思考，让大家分享自己对这个主题的理解。
2.通过小组讨论的方式，让学生讨论“撑起一片蓝天”这个主题的意义和在日常生活中如何体现这个精神。
步骤二：讲解1.通过图片、视频等形式，向学生介绍一些关于撑起一片蓝天的实际案例，让学生感受到这种精神在现实生活中的重要意义。
2.讲解“撑起一片蓝天”不仅仅是指环保行为，还包括对他人的关爱和帮助，让学生明白这种精神的广泛性和深刻性。
步骤三：启发1.让学生通过小组活动的形式，讨论在日常生活中如何以自己的行动来体现“撑起一片蓝天”的精神。
2.鼓励学生思考，提出一些具体的行动方案，比如捡垃圾、关爱留守儿童、帮助老人等。
步骤四：实践1.组织学生进行实践活动，让他们通过自己的行动来实践“撑起一片蓝天”的精神。
比如组织环保清洁行动、参与慈善活动等。
2.鼓励学生在实践过程中，主动发现和解决问题，提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。
步骤五：总结1.让学生分享他们在实践过程中的体会和收获，鼓励他们做出自己的总结和反思。
2.整理学生的反馈意见，做一个总结性讲解，强调“撑起一片蓝天”的重要性和每个人的责任。
五、教学反思通过这节课的教学，我发现学生对“撑起一片蓝天”的理解还比较片面，他们更多地把这种精神理解为环保行为。
在今后的教学中，我会更多地引导学生思考，帮助他们理解“撑起一片蓝天”的广泛性和深刻性。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识。
2.通过行动实践，让学生深刻体会到每个人都可以为环境保护做出贡献。
3.培养学生的团队合作精神和社会责任感。
二、教学重点1.让学生了解环境保护的重要性。
2.通过实际行动，让学生意识到他们可以为环境保护做出贡献。
三、教学难点1.如何引导学生从实际行动中深刻体会环境保护的意义。
2.如何培养学生的团队合作和社会责任感。
四、教学准备1.课件：准备相关图片、视频等多媒体资料。
2.学习材料：《生命教育》课本第四课。
3.实践活动准备：环境保护实践活动所需用品。
五、教学过程1.导入活动（10分钟）教师播放相关环境保护的视频，让学生了解当前环境保护的现状，并引导学生讨论环境保护的重要性。
2.学习新知（15分钟）通过课本内容，向学生介绍环境保护的意义和环境保护的具体方式。
激发学生的环保意识，使他们了解到环境保护是每个人的责任。
3.实践活动（30分钟）将学生分成若干个小组，每个小组负责设计一个环境保护实践活动项目，比如垃圾分类、树木种植等。
每个小组要制定具体的计划和实施步骤，并在实践活动中积极参与，落实环境保护的具体行动。
4.汇报分享（15分钟）每个小组展示他们的环境保护实践活动成果，并分享实践过程中的心得体会。
学生可以互相学习，共同进步。
5.总结反思（10分钟）教师引导学生总结今天的学习和实践活动，让学生深刻体会到环境保护的意义以及每个人可以为环境保护做出贡献的重要性。
六、课堂作业让学生回家后，写一篇关于环境保护实践活动的心得体会，或者制定一个环境保护计划并在家中实施。
七、板书设计行动撑起一片蓝天八、教学反思通过本节课的教学，学生能够深刻了解环境保护的重要性，培养了保护环境的意识。
通过实践活动，学生加深了对环保行动的理解，并且培养了团队合作和社会责任感。
在今后的教学中，需要不断引导学生关注环境保护，让他们从小事做起，为环保事业贡献自己的一份力量。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案生命教育第四课：用行动撑起一片蓝天一、教学目标1.知识目标：了解环保意识的重要性，学习如何保护环境。
2.能力目标：培养学生积极参与环境保护的意识和能力。
3.情感目标：培养学生珍惜自然资源、保护环境的情感和态度。
二、教学重点和难点1.重点：环境保护的重要性，以及积极参与环境保护的方式。
2.难点：如何引导学生树立正确的环保观念，主动参与环境保护。
三、教学准备1.教材：学生教材《生命与健康》第四单元。
2.教具：图片、视频、环保小道具等。
3.课前准备：了解环保相关知识，准备相关故事或视频资料。
四、教学过程1.创设情境，引出话题（5分钟）教师可以用图片或视频来引出环境保护的话题，让学生思考什么是环境，为什么要保护环境。
2.讲解环境保护的重要性（10分钟）通过图片、视频、故事等形式向学生介绍环境保护的重要性，引导学生思考环境污染对人类和动植物的影响。
3.分组讨论环境问题（10分钟）让学生分成小组，就自己身边存在的环境问题展开讨论，比如垃圾分类、水资源浪费、空气污染等。
并让学生共同想出对应的解决方案。
4.学习环保知识（15分钟）教师可以通过讲解、视频等形式向学生介绍一些简单的环保知识，比如如何节约用水、如何减少垃圾等。
让学生了解环保不仅是大人的责任，每个人都可以为环保做出贡献。
5.角色扮演（15分钟）让学生分组进行角色扮演，比如假设自己是环保小卫士，可以就一些具体的环境问题进行模拟，如何解决这些问题，可以用什么方式做出积极的环保行动。
6.小结，分享体会（10分钟）教师可以邀请学生分享自己在日常生活中的环保经验，鼓励学生在家庭和学校中主动参与环境保护活动，共同撑起一片蓝天。
五、课堂延伸1.品德故事：通过生动有趣的品德故事，让学生了解环保的重要性。
2.实地参观：可以组织学生去周边的环境保护单位或者垃圾处理厂参观，让学生亲身感受环保工作。
3.环保手工：让学生动手制作一些环保小物件，比如废物利用的手工作品，激发学生的环保意识。
五年级上册生命安全教育教案范文(精选11篇)
五年级上册生命安全教育教案五年级上册生命安全教育教案 1教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：一、谈话引入：小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期xx学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。
（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：（1）通过这节课的'学习，你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案课程标题：用行动撑起一片蓝天教学内容：本课程教授给学生一些关于环保的基本知识，引导学生关注环境保护并通过自己的行动来保护环境。
通过学习，学生将能够意识到环境保护的重要性，了解造成环境污染的原因，并且学会了一些环保的简单方法。
教学目标：1.了解环保的重要性，认识到环境污染对地球的危害。
2.掌握环保的基本知识，学会环保的一些简单方法。
3.通过活动和实践，培养学生主动参与环保的意识和能力。
教学重点与难点：环保的重要性和环保方法的掌握。
教学资源：课本、图片、实物、PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师通过图片或视频介绍一些严重的环境污染情况，引起学生对环保问题的关注。
2.回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。
二、讲授环保知识（15分钟）1.老师向学生介绍环境保护的重要性，让学生了解环境污染对我们的危害有哪些。
2.介绍造成环境污染的主要原因，如工业废气、汽车尾气、垃圾污染等。
3.向学生介绍环保的一些基本知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
三、活动设计（20分钟）1.分组讨论：让学生分组讨论生活中的环境污染问题，以及他们认为可以采取的环保措施。
2.环保手工制作：让学生用废旧材料制作环保手工品，如废纸做成小制作、废纸板制作盒子等。
3.角色扮演：让学生分角色扮演一些环保活动，如垃圾分类、节约资源等。
四、总结（10分钟）1.老师总结今天的教学内容，强调环保的重要性。
2.鼓励学生通过自己的行动来保护环境，使地球变得更加清洁美丽。
五、作业布置（5分钟）1.让学生在家中观察环境污染情况，并写一篇日记记录下来。
2.让学生设计一个环保宣传海报，并贴在班级的公告栏上。
教学反思：本课程通过活动和实践引导学生关注环境保护问题，培养他们的环保意识和能力。
学生通过分组讨论、环保手工制作等活动，积极参与、积极思考，使他们能够更好地理解环保知识和方法。
通过这样的教学活动，学生能够认识到环保的重要性，明白每个人都应该为保护环境做出贡献，用自己的行动来撑起一片蓝天。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案一、教学目标1.知识目标：了解环境保护对人类生存的重要性，掌握环保知识。
2.能力目标：培养学生保护环境的意识，激发学生爱护自然的行动力。
3.情感目标：培养学生关爱自然环境，形成良好的环保习惯。
二、教学重点与难点1.环境保护对人类的意义。
2.如何通过行动保护环境。
三、教学过程1.导入教师引入话题，通过图片、视频等多媒体形式展示一些环境污染、自然灾害等情况，引发学生对环境保护的思考和关注。
2.学习环节（1）学习环境保护的意义通过小组合作讨论、老师引导等形式，让学生了解环境保护对人类的重要性，引导学生认识到环境污染、资源浪费等问题对人类的危害性。
（2）学习如何保护环境通过图片、案例等形式，让学生了解环境保护的一些具体做法，如节约用水、垃圾分类、植树造林等，引导学生思考如何通过自己的行动来保护环境。
3.拓展延伸（1）观察身边的环境让学生在生活中观察身边的环境，发现存在的环境问题，并结合课上学习的环保知识，提出自己的解决方案。
（2）小组交流让学生分成小组，互相交流自己在生活中如何保护环境的做法和体会，激发学生的参与和创新意识。
4.总结提升教师引导学生总结本节课学到的环境保护知识和对环境保护的态度，鼓励学生表示愿意通过自己的行动来保护环境。
四、课堂训练1.分组讨论让学生分组讨论一个环境保护的议题，并形成小结。
比如：如何减少塑料袋的使用、如何节约用水等。
2.角色扮演让学生分角色扮演一些环境卫士的情境，比如：环保志愿者、垃圾分类员等，以培养学生对环保行动的认同感。
3.环境保护手抄报让学生组织制作环保手抄报，学生可以结合自己的理解和认识，用图片、文字等形式表达对环境保护的理解和支持。
五、课后作业1.家庭调查让学生回家调查家庭成员对环境保护的理解和行动情况，并记录下来。
2.环保实践让学生根据自己的理解，制定一个环保实践计划，并在班级或家庭中实施，实践结果可以向全班做一次汇报。
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快乐在哪里？快乐是什么？和爸爸、妈妈、老师、好朋友交流，并记录下来。再填一填“我的快乐卡”。
爸/妈的快乐卡
我的爸/妈因为_________感到快乐。他/她说：“快乐是_________。”
面对逆境，要学会自我调控，排除不良情绪，微笑着面对生活带给我们的一切。
第四课健康生活小贴士
教学流程
教师活动
学生分析
学生步入了五年级。五年级学生掌握了一定的知识，初步形成了适合自己的学习方式，但同时也拉开了学生之间的差异。因此，教师要有意识的进行分层次教学，努力做到面向全体。
教学模式
讲授、演示、多媒体
教具准备
多媒体课件
第三课快乐是什么
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
互动场
智慧树
一、互动场
今天你们快乐吗？咱们一起来做一个快乐的游戏吧！请小朋友拉起手，围成一个大圆圈。（播放音乐《假如感到快乐你就拍拍手》）
二、智慧树
快乐是什么？是口渴时喝到了一口清泉，迷路时发现了目标；
训练谷
是学校里听老师精彩的讲课，下课后和伙伴一起玩耍；是每天与爸爸、妈妈
聊聊天，周末一起去大自然的怀抱中闻闻小草的芳香,感受花儿的绽放。
快乐其实很简单，你不必寻寻觅觅，因为快乐就在我们身边。只要我们以乐观的心态面对生活，保持一颗快乐的心，我们便能拥有和享受到人生的快乐。
学生活动
设计意图
问号屋
智慧树
一、问号屋
放学后，经常有一些同学，到街边的小摊位上买零食吃，其实这些食品很多都是不合格产品。你自己和身边的同学，有类似的习惯么？
放学的时候，如果你饿了，你会选择在哪些地方买哪些食品吃？
二、智慧树
卫生与健康是紧密相连的，讲卫生是我们拥有健康生命的前提。生活中，我们会注意勤洗澡、勤剪指甲、饭前便后要洗手等最基本的卫生习惯，但是还有一些生活中的小细节也值得注意：有的同学喜欢在路边、小巷的小摊上买一些油饼、臭豆腐之类的食品吃；有的同学虽然不再玩玩具，但睡觉时喜欢
学科
地方
课型
新课
课时
1
课题
第三课快乐是什么第四课健康生活小贴士
教学目标
1.能用丰富的语言表达自己的快乐。
2.懂的快乐的心情有益于身体健康。
3.通过学习知道只有注意生活各个方面的细节，健康才能相伴我们左右。
4.通过学习养成良好的健康习惯。
教学重难点
1.懂的快乐的心情有益于身体健康。
2.通过学习养成良好的健康习惯。
通过讨论，增强学生的对周围生活中不卫生习惯的认识，帮助学生养成良好的卫生习惯。
训练谷
抱着毛绒玩具……其实这些都是健康的隐患。
三、训练谷
1.列举我们身边要坚决抵制的街头食品。
2.拿出你最喜欢的玩具，给它制作一个“身份证”，然后好好为它“洗个澡”。
玩具身份证
教学反思
每个人都有自己的快乐，每个人的快乐是不同的。把收集到的快乐给大家展示一下，让每个人的快乐变成大家的快乐。为了自身的健康，请你留心生活中的每一个细节。