人教版必修2 6.1 行星的运动 课件(74张)
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人教版高一物理必修2第六章 6.1行星的运动(共30张PPT)
1.地心说
代表人物: 托勒密
观点: 地球是宇宙的中心,是静
止不动的,太阳、月亮以及其 他行星都绕地球运动。
地心说是长期盛行于古代欧洲的宇宙学说,它最初由古希腊学者欧多克斯在公元 前三世纪提出,后来经托勒密(90-168)进一步发展而逐渐建立和完善起来。
托勒密的天体模型之所以能够流行千年,是有它的优点和历史原因的。
训练4、设月球绕地球运动的周期 为27天,则月球中心到地球中心的 距离R1与地球的同步卫星到地球中 心的距离R2之比即R1∶R2为( B ) A.3∶1 B.9∶1 C.27∶1 D.18∶1
训练5、如图所示是行星 m 绕恒星 M 运动的情况
示意图,则下列说法正确的是( C )
A.速度最大点是B点 B.速度最小点是C点 C.m从A到B做减速运动 D.m从B到A做减速运动
①水星、木星、金星、火星、土星五颗行星和地球一 样,都在圆形轨道上匀速率地绕太阳公转。
②月球是地球的卫星,它在以地球为中心的圆轨道上, 每月绕地球转一周,同时跟地球一起绕太阳公转。
③地球每天自转一周,天穹实际上不转动,因地球自 转才出现日月星辰每天东升西落的现象。
④恒星和太阳间的距离十分遥远,比日地间的距离要 大得多。
约在公元前260年,古希腊天文学家阿利斯塔克最早提出了日心说的观 点。但真正发展并完善日心说的,是来自波兰的哥白尼(1473-1543)。
你从哥白尼身上学到了什么?
材料1:哥白尼坚信宇宙与自然是美的,而美的东 西是简单与和谐的。 对描述自然追求简单和谐是科学研究的动力之一。
哥白尼认为,地球不是宇宙的中心,而是一颗普通行 星,太阳才是宇宙的中心,行星运动的一年周期是地球 每年绕太阳公转一周的反映。主要内容是:
十六世纪“日心说”创立之前的一千多年中,“地心 说”一直占统治地位,并长期为教会所利用,宣称恒星 天上面是最高天,也就是天神的住所。由于这一学说没 有反映行星运动的本质,经不起长时间的观测检验,后 来为哥白尼“日心说”所推翻。
代表人物: 托勒密
观点: 地球是宇宙的中心,是静
止不动的,太阳、月亮以及其 他行星都绕地球运动。
地心说是长期盛行于古代欧洲的宇宙学说,它最初由古希腊学者欧多克斯在公元 前三世纪提出,后来经托勒密(90-168)进一步发展而逐渐建立和完善起来。
托勒密的天体模型之所以能够流行千年,是有它的优点和历史原因的。
训练4、设月球绕地球运动的周期 为27天,则月球中心到地球中心的 距离R1与地球的同步卫星到地球中 心的距离R2之比即R1∶R2为( B ) A.3∶1 B.9∶1 C.27∶1 D.18∶1
训练5、如图所示是行星 m 绕恒星 M 运动的情况
示意图,则下列说法正确的是( C )
A.速度最大点是B点 B.速度最小点是C点 C.m从A到B做减速运动 D.m从B到A做减速运动
①水星、木星、金星、火星、土星五颗行星和地球一 样,都在圆形轨道上匀速率地绕太阳公转。
②月球是地球的卫星,它在以地球为中心的圆轨道上, 每月绕地球转一周,同时跟地球一起绕太阳公转。
③地球每天自转一周,天穹实际上不转动,因地球自 转才出现日月星辰每天东升西落的现象。
④恒星和太阳间的距离十分遥远,比日地间的距离要 大得多。
约在公元前260年,古希腊天文学家阿利斯塔克最早提出了日心说的观 点。但真正发展并完善日心说的,是来自波兰的哥白尼(1473-1543)。
你从哥白尼身上学到了什么?
材料1:哥白尼坚信宇宙与自然是美的,而美的东 西是简单与和谐的。 对描述自然追求简单和谐是科学研究的动力之一。
哥白尼认为,地球不是宇宙的中心,而是一颗普通行 星,太阳才是宇宙的中心,行星运动的一年周期是地球 每年绕太阳公转一周的反映。主要内容是:
十六世纪“日心说”创立之前的一千多年中,“地心 说”一直占统治地位,并长期为教会所利用,宣称恒星 天上面是最高天,也就是天神的住所。由于这一学说没 有反映行星运动的本质,经不起长时间的观测检验,后 来为哥白尼“日心说”所推翻。
人教版物理必修二 6.1《行星的运动》 (共30张PPT)
(图钉)上,以铅笔拉紧绳子所
画出的图形即为椭圆。这两个定
点称为此椭圆的两个焦点。从椭
圆上任一点至两焦点的距离之和
为一定值,既 PF1 P常F2数。O点
为对称中心点, OM称为O半N长 a
轴;
称O为R半短OS轴;b
OF1 OF2 c
【问题】:第一定律说明了行星运动轨 迹的形状,那不同的行星绕 大阳运行时椭圆轨道相同吗?
【牢记】:不同行星绕太阳运行的椭圆 轨道不一样,但这些轨道有 一个共同的焦点,即太阳所 处的位置。
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开普勒行星运动的三大定律
开普勒第二定律:(面积定律)
对于任意一个行星来说,它与太 阳的连线在相等的时间里扫过的面
M
N
积相等。SAB=SCD=SEK
试比较近日点和远日点地球的速度大小? 试求出近日点和远日点地球的速度大小的比值?
第六章 万有引力与航天
仰望星空
我仰望星空,
我仰望星空
它是那样寥廓而深邃; 它是那样自由而宁静;
那无穷的真理,
那博大的胸怀,
让我苦苦地求索、追随。 让我的心灵栖息、依偎。
我仰望星空, 它是那样庄严而圣洁; 那凛然的正义, 让我充满热爱、 感到敬畏。
我仰望星空, 它是那样壮丽而光辉; 那永恒的炽热, 让我心中燃起希望的烈 焰、响起春雷。
(2)彗星轨道的半长轴R1约等于地球公转半 径R2的18倍。
课堂训练
2、神舟六号沿半径为R的圆周绕地球运动,其
周期为T,如果飞船要返回地面,可在轨道上的某 一点A处,将速率降低到适当数值,从而使飞船
沿着以地心为焦点的特殊椭圆轨道运动,椭圆和 地球表面在B点相切,如图所示,如果地球半径 为R0,求飞船由A点到B点所需的时间。
6.1《行星的运动》课件(新人教版必修2)
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日心说
太阳是宇宙的中心, 且太阳是静止不动 的,地球和其它行 星都绕太阳做简单 而完美的圆周运动。
代表人物: 波兰科学家哥白尼
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哥白尼(Nicolaus Copernicus,1473-1543), 波兰天文学家、日心说创立者, 近代天文学的奠基人。
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作业:课后习题
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3、开普勒第三定律(周期定律)
所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次 方跟公转周期的平方的比值都相等.
若用a表示椭圆半长轴,T代表公 转周期,则开普勒第三定律告诉
a 我们: k T
3 2
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a k 的比例 【问题】:公式中 T
3 2
系数k可能与谁有关? 【牢记】:k与中心天体(太阳)有关
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2、开普勒第二定律(面积定律)
对任意一个行星来说,它与太阳的连线 在相等时间内扫过相等的面积.
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【问题】:行星沿着椭圆轨道运行, 太阳位于椭圆的一个焦 点上,则行星在远日点 的速率与在近日点的速 率谁大? 【牢记】:行星在近日点的速率大 于远日点的速率。
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k水=3.36×1018 K金=3.35×1018 K地=3.31×1018 K火=3.36×1018
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扩展及注意
1、开普勒定律不仅适用于行星绕太阳运 动,同时它适用于所有的天体运动。 R 只不过对于不同的中心天体, k 中的 T k值不一样。 R
3 2
3
T R 太阳的 是一样的,因为它们的中心 T
日心说
太阳是宇宙的中心, 且太阳是静止不动 的,地球和其它行 星都绕太阳做简单 而完美的圆周运动。
代表人物: 波兰科学家哥白尼
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哥白尼(Nicolaus Copernicus,1473-1543), 波兰天文学家、日心说创立者, 近代天文学的奠基人。
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作业:课后习题
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3、开普勒第三定律(周期定律)
所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次 方跟公转周期的平方的比值都相等.
若用a表示椭圆半长轴,T代表公 转周期,则开普勒第三定律告诉
a 我们: k T
3 2
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a k 的比例 【问题】:公式中 T
3 2
系数k可能与谁有关? 【牢记】:k与中心天体(太阳)有关
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2、开普勒第二定律(面积定律)
对任意一个行星来说,它与太阳的连线 在相等时间内扫过相等的面积.
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【问题】:行星沿着椭圆轨道运行, 太阳位于椭圆的一个焦 点上,则行星在远日点 的速率与在近日点的速 率谁大? 【牢记】:行星在近日点的速率大 于远日点的速率。
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k水=3.36×1018 K金=3.35×1018 K地=3.31×1018 K火=3.36×1018
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扩展及注意
1、开普勒定律不仅适用于行星绕太阳运 动,同时它适用于所有的天体运动。 R 只不过对于不同的中心天体, k 中的 T k值不一样。 R
3 2
3
T R 太阳的 是一样的,因为它们的中心 T
人教版必修二行星的运动PPT课件
此书的出版标志着地心说 一百多年的统治结束。
此书的出版年被当作近代科学的诞生的 年代,即近代科学开始于哥白尼对托勒密理 论的挑战。
人教版必修二第六章 6.1行星的运动(25张PPT)
人教版必修二第六章 6.1行星的运动(25张PPT)
2、布鲁诺
1548年-1600年 意大利思想家、自然科学家、哲 学家和文学家。 捍卫和发展了哥白尼的太阳中心 说,他认为宇宙是无限的,把这 种观点传遍欧洲 。
二、近代天体运动学说
1、哥白尼 1473—1543年 文艺复兴时期的波兰天文学家、 数学家、教会法博士、神父。
受毕达哥拉斯“宇宙是和谐 的,可以用简单数学关系表达宇 宙规律”的思想和柏拉图哲学思 想影响,他认为宇宙应当以太阳 为中心,并且具有简单数学规律。
哥白尼40岁时重新提出“日心说”,并经 过20年时间重新建立了符合简洁与和谐原则的 日心模型。
祖冲之(429~500),南北朝时期著名数学家、天文学家,被称为圆周率 之父。他创制了《大明历》,首次引入了岁差。
张遂(一行)(683~727),唐朝高僧,著名的天文学家。主持编制《大 衍历》,纠正了我国古天文算学著作——《周髀算经》关于子午线“一畿千里, 影差一寸”的错误计算公式,对人们正确认识地球做出了重大贡献。
人教版必修二第六章 6.1行星的运动(25张PPT)
2、托勒密 ——地心说 约公元90年—168年 著名的天文学家、地理
学家、占星学家和光学家
全面继承了亚里士多德的 地心说,并利用前人积累和他 自己长期观测得到的数据,写 成了8卷本的《伟大论》。 他认为,人居住的地球是宇宙的中心。各 行星都绕着一个较小的圆周上运动,而每个圆 的圆心则在以地球为中心的圆周上运动。
古代天体运动的学说又有哪些呢?我们一起来学习。
此书的出版年被当作近代科学的诞生的 年代,即近代科学开始于哥白尼对托勒密理 论的挑战。
人教版必修二第六章 6.1行星的运动(25张PPT)
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2、布鲁诺
1548年-1600年 意大利思想家、自然科学家、哲 学家和文学家。 捍卫和发展了哥白尼的太阳中心 说,他认为宇宙是无限的,把这 种观点传遍欧洲 。
二、近代天体运动学说
1、哥白尼 1473—1543年 文艺复兴时期的波兰天文学家、 数学家、教会法博士、神父。
受毕达哥拉斯“宇宙是和谐 的,可以用简单数学关系表达宇 宙规律”的思想和柏拉图哲学思 想影响,他认为宇宙应当以太阳 为中心,并且具有简单数学规律。
哥白尼40岁时重新提出“日心说”,并经 过20年时间重新建立了符合简洁与和谐原则的 日心模型。
祖冲之(429~500),南北朝时期著名数学家、天文学家,被称为圆周率 之父。他创制了《大明历》,首次引入了岁差。
张遂(一行)(683~727),唐朝高僧,著名的天文学家。主持编制《大 衍历》,纠正了我国古天文算学著作——《周髀算经》关于子午线“一畿千里, 影差一寸”的错误计算公式,对人们正确认识地球做出了重大贡献。
人教版必修二第六章 6.1行星的运动(25张PPT)
2、托勒密 ——地心说 约公元90年—168年 著名的天文学家、地理
学家、占星学家和光学家
全面继承了亚里士多德的 地心说,并利用前人积累和他 自己长期观测得到的数据,写 成了8卷本的《伟大论》。 他认为,人居住的地球是宇宙的中心。各 行星都绕着一个较小的圆周上运动,而每个圆 的圆心则在以地球为中心的圆周上运动。
古代天体运动的学说又有哪些呢?我们一起来学习。
新人教版中学物理必修二6.1行星的运动课件
6.1 行星的运动
• 在浩瀚的宇宙中有无数大小不一、形态各 异的天体,如月亮、地球、太阳、夜空中 的星星……由这些天体组成的广袤无限的 宇宙始终是我们渴望了解、不断探索的领 域。关于天体的运动,历史上有过不同的 看法。
阅读P32 – P35,讨论以下问题:
讨论1:地心说的基本观点和代表人物。 讨论2:日心说的基本观点和代表人物。 讨论3:地心说和日心说争论的焦点是什么? 讨论4:地心说遇到哪些实际困难?
(2)当小球在最高点的速度分别最高点的速度能否等于零?这时球对杆的 作用力的大小与方向?
【针对训练】
2.如图所示,用长为 L 的细绳拴着质量为 m 的小球, 在竖直平面内做圆周运动,则下列 说法中正确的是()
A.小球在最高点所受的向心力一定等于重力 B.小球在最高点时绳子的拉力可能为零 C.小球在最低点时绳子的拉力一定大于重力 D.若小球恰能在竖直平面内做圆周运动,则它在最 高点的速率为 gL
太阳只是太阳系的一个中心天体; 沿用了行星在圆轨道作匀速圆周运动的旧观念,实际上行星 的轨道是椭圆,运动速度的大小也并不是恒定的。
讨论5:第谷和开普勒作出的 科学的足迹
贡献分别是什么?
数
天
学
才
天
若是匀速圆
观
才
周运动……
测
家
开普勒(德国) 火星轨道8/误差 第 谷(丹麦)
行星轨道是椭圆
开普勒行星运动定律
拦住了太阳, 推动了地球。
讨论3:地心说和日心说争论的焦点是什么。
谁是宇宙的中心
从表面上看,日心说与地心说不过是参考系的改变。 其实,这是一次真正的科学革命,因为它使人们的 世界观发生了重大变革。宇宙中心的转变暗示了宇 宙可能根本没有中心!这种观念的变革,在哥白尼 那里还是隐含的,意大利学者布鲁诺将它公开说了 出来,为此被宗教裁判所烧死在罗马的鲜花广场, 为科学付出了生命的代价。
• 在浩瀚的宇宙中有无数大小不一、形态各 异的天体,如月亮、地球、太阳、夜空中 的星星……由这些天体组成的广袤无限的 宇宙始终是我们渴望了解、不断探索的领 域。关于天体的运动,历史上有过不同的 看法。
阅读P32 – P35,讨论以下问题:
讨论1:地心说的基本观点和代表人物。 讨论2:日心说的基本观点和代表人物。 讨论3:地心说和日心说争论的焦点是什么? 讨论4:地心说遇到哪些实际困难?
(2)当小球在最高点的速度分别最高点的速度能否等于零?这时球对杆的 作用力的大小与方向?
【针对训练】
2.如图所示,用长为 L 的细绳拴着质量为 m 的小球, 在竖直平面内做圆周运动,则下列 说法中正确的是()
A.小球在最高点所受的向心力一定等于重力 B.小球在最高点时绳子的拉力可能为零 C.小球在最低点时绳子的拉力一定大于重力 D.若小球恰能在竖直平面内做圆周运动,则它在最 高点的速率为 gL
太阳只是太阳系的一个中心天体; 沿用了行星在圆轨道作匀速圆周运动的旧观念,实际上行星 的轨道是椭圆,运动速度的大小也并不是恒定的。
讨论5:第谷和开普勒作出的 科学的足迹
贡献分别是什么?
数
天
学
才
天
若是匀速圆
观
才
周运动……
测
家
开普勒(德国) 火星轨道8/误差 第 谷(丹麦)
行星轨道是椭圆
开普勒行星运动定律
拦住了太阳, 推动了地球。
讨论3:地心说和日心说争论的焦点是什么。
谁是宇宙的中心
从表面上看,日心说与地心说不过是参考系的改变。 其实,这是一次真正的科学革命,因为它使人们的 世界观发生了重大变革。宇宙中心的转变暗示了宇 宙可能根本没有中心!这种观念的变革,在哥白尼 那里还是隐含的,意大利学者布鲁诺将它公开说了 出来,为此被宗教裁判所烧死在罗马的鲜花广场, 为科学付出了生命的代价。
必修2 6.1 行星的运动 课件
对开普勒行星运动定律的理解
1. 从空间分布认识: 行星的轨迹都是椭圆, 所有椭圆有一个共同的焦点, 太阳就在此焦点 上. 因此第一定律又叫椭圆轨道定律, 如图所示.
意义: 第一定律告诉我们, 尽管各行星的轨道大小不同, 但它们的共同规律是: 所有行星都 沿椭圆轨道绕太阳运动, 太阳则位于所有椭圆的一个公共焦点上. 否定了行星圆形轨道 的说法, 建立了正确的轨道理论, 给出了太阳准确的位置.
10 12 10
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二、开普勒行星运动定律
定 律 开 普 勒 第 一 定 律 内容 所有行星绕 太阳运动的 轨道都是椭 圆, 太阳处在 椭圆的一个 焦点上 公式或图示
定 律 开 普 勒 第 二 定 律
内容
公式或图示
对任意一个行星来说 , 它与 太阳的连线在相等时间内 扫过相等的面积
定 律
内容
公式或图示
开 普 勒 第 三 定 律 所有行星的轨道 的半长轴的三次 方跟它的公转周 期的二次方的比 值都相等
思路点拨: 分别确定圆形轨道和椭圆轨道的半长轴大小, 根据开普勒第三定 律求解. 解析: 飞船沿半径为 R 的圆周绕地球运动时, “半长轴”大小为 R , 沿椭圆轨 道运动时的半长轴大小为 R' = T' ,
R R0 2
, 设飞船沿椭圆轨道运动时周期为
R3 由开普勒第三定律得 2 T
R 3 R R0 T = , 联立解得 T' = 2 T 2R
【例 1】 关于太阳系中行星运行的轨道, 以下说法中正确的是
(
)
A. 所有的行星绕太阳的轨道都是圆 B. 所有的行星绕太阳的轨道都是椭圆 C. 不同行星绕太阳运动的椭圆轨道半长轴是相同的 D. 不同行星绕太阳运动的椭圆轨道半短轴是相同的 解析: 实际上, 所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆, 故选项 A 错误, 选项 B 正确; 不同行星绕太阳运动的椭圆轨道不同, 因此, 轨道的半长轴或半短轴并不相同, 但轨道半长轴的三次方与公 转周期二次方的比值都相同, 选项 C 、D 错误. 答案: B.
人教版高中物理必修二 第六章第一节 行星的运动 课件(共19张PPT)
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2、开普勒第二定律
(面积定律)
3、开普勒第三定律 (周期定律)
所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟公转 周期的二次方的比值都相等。
即:a3 / T 2 = k
半短轴b
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焦点
半长轴a
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二、开普勒行星运动定律
1、开普勒第一定律 (轨道定律)
所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆, 太阳处在所有椭圆的一个焦点上。
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穿越时空去追寻历史的印迹 前人的思考 不断给我们智慧的启迪
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2、开普勒第二定律
(面积定律)
3、开普勒第三定律 (周期定律)
所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟公转 周期的二次方的比值都相等。
即:a3 / T 2 = k
半短轴b
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焦点
半长轴a
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二、开普勒行星运动定律
1、开普勒第一定律 (轨道定律)
所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆, 太阳处在所有椭圆的一个焦点上。
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穿越时空去追寻历史的印迹 前人的思考 不断给我们智慧的启迪
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人教版高一物理必修2 6.1行星的运动 课件
T2
长轴
短
轴
①行星绕太阳运动都符合:
对于地球和木星,就有:
R地3 R木3 k T地 2 T木 2
注意: 比值K是一个与行星本身无关 的比值,K只与中心天体(恒星)有关
在运用开普勒定律时注意:
开普勒定律不仅适用于行星,也适用于卫星。
(卫星绕行星转动时,k值与行星的质量有关)
行星轨道都是椭圆,与圆近似,在中学阶段研究
注意:1、太阳并不是位于椭圆中心,而是 位于焦点处。
2、不同行星轨道不同,但所有轨道 的焦点重合。
开普勒第二定律:
对任意一个行星来说,它与太阳的连 线在相等的时间内扫过相等的面积。
近处速 度快
远处速 度慢
开普勒第三定律:
所有行星的椭圆轨道的半长轴 的三次方跟它的公转周期的二次 方的比值都相等。
表达式:a3 = k
“日心说”相对“地心说”能 更完美地解释天体的运动,但这两种 学说都不完善。因为太阳、地球等天 体都是运动的,鉴于当时对自然科学 的认识能力,总的说来,“日心说” 比“地心说”更先进。
3、日心说的进一步完善
(1)天才观察者:第谷·布拉赫(1546-1601)
第谷是丹麦的天文学家,是一位出色的预测家,他用了二十 年时间观测记录了行星,月亮,彗星的位置,第谷本人虽然 没有准确描绘出行星运动的规律,但为后人提供了坚实的基 础
发现行完善
(2)天才观察者:开普勒
1609年开普勒在《新天文学》一书中公布了开普勒第一、第二定律; 1619年又公布了开普勒第三定律。
(1).开普勒第一定律 (轨道定律)
所有行星绕太阳运 动的轨道都是椭圆 太阳处在椭圆的一 个焦点上
太阳
●
焦点
焦点
新人教版物理必修二6.1《行星的运动》 (共18张PPT)
他数学非常好,还学习了古希腊语和拉丁语。
约
翰
数尼
学斯
-
天 才
开 普
勒
1594年,开普勒还没有结束硕士的学习,就接到了教会学校的数学教师 的任命,并且可以参加年历的编制工作。
1595年开普勒出版了自己的处女作《宇宙的奥秘》,并将书寄给了第谷。
第谷出身于丹麦贵族家庭,14岁因 为一次日食对天文学产生浓厚的兴趣。 他有很高的观测才能,深受丹麦国王的 赏识。但是丹麦国王去世了,没有了支 持者,被极度的臣子驱赶离开了丹麦。 但是爱好天文学的奥地利国王“普道尔 夫二世”支持了他吗,在布拉格为他建 造了一个天文台。
新人教版物理必修二6.1《行星的运动 》 (共18张PPT)
新人教版物理必修二6.1《行星的运动 》 (共18张PPT)
20世纪英国物理学家卢瑟福说 过:任何一个人都不可能突然作 出重大的发现,因为这部符合事 物发展的规律。科学是一步一步 的前进的,每个人都要一考前辈 的工作......科学家不是一考 某个人的思想、而是一考千人凝 聚的智慧。开普勒发现行星运行 定律正是体现了知识的继承、积 累和发展。
新人教版物理必修二6.1《行星的运动 》 (共18张PPT)
远在布拉格的帝谷听说了开普勒的遭遇,邀请开普 勒来到布拉格,帮助他一起完成观测行星运行的工作。 与1600年,开普勒出事后,他来到了布拉格,当弟谷的 观测行星运行的得力助手。 好景不长,没有多久,第谷生病不治去世了,将珍贵的20 年的观测数据留给了开普勒。
二、开普勒行星运动定律
开普勒第三定律 所有行星的轨道的半长轴的三次方跟 (周期定律) 它的公转周期的二次方的比值都相等
表达式:
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约
翰
数尼
学斯
-
天 才
开 普
勒
1594年,开普勒还没有结束硕士的学习,就接到了教会学校的数学教师 的任命,并且可以参加年历的编制工作。
1595年开普勒出版了自己的处女作《宇宙的奥秘》,并将书寄给了第谷。
第谷出身于丹麦贵族家庭,14岁因 为一次日食对天文学产生浓厚的兴趣。 他有很高的观测才能,深受丹麦国王的 赏识。但是丹麦国王去世了,没有了支 持者,被极度的臣子驱赶离开了丹麦。 但是爱好天文学的奥地利国王“普道尔 夫二世”支持了他吗,在布拉格为他建 造了一个天文台。
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20世纪英国物理学家卢瑟福说 过:任何一个人都不可能突然作 出重大的发现,因为这部符合事 物发展的规律。科学是一步一步 的前进的,每个人都要一考前辈 的工作......科学家不是一考 某个人的思想、而是一考千人凝 聚的智慧。开普勒发现行星运行 定律正是体现了知识的继承、积 累和发展。
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远在布拉格的帝谷听说了开普勒的遭遇,邀请开普 勒来到布拉格,帮助他一起完成观测行星运行的工作。 与1600年,开普勒出事后,他来到了布拉格,当弟谷的 观测行星运行的得力助手。 好景不长,没有多久,第谷生病不治去世了,将珍贵的20 年的观测数据留给了开普勒。
二、开普勒行星运动定律
开普勒第三定律 所有行星的轨道的半长轴的三次方跟 (周期定律) 它的公转周期的二次方的比值都相等
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新人教版高中必修2物理课件《6.1行星的运动》 (共28张PPT)
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
第谷·布拉赫(1546-1601),丹
麦天文学家和占星学家。擅长行星的
观测
毕生精力投入到行星位置的 测量中,他所做的天文仪器观 测精度之高,是他同时代的人 望尘莫及的.
他20多年精心观测得到大量的 资料,为开普勒发现行星运动 三定律准备了基础.
第谷
数学天才
开普勒(1571-1630),德国天 文学家,第谷的助手,擅长数学归纳
(4).恒星和太阳间的距离十分遥远,比日地 间的距离要大得多。
为什么“地心说”能统治 人们一千多年?
1. 符合人们的日常经验,能解释天文现 象,预测行星方位,在航海、生产中应用。
2. 符合宗教神学关于地球是宇宙的 中心的说法。
最终“日心说”为 何能战胜“地心说”?
为科学真理献身的——布鲁诺
布鲁诺
1. 绕着某一中心的匀角速运动,符合当时 占主导思想的柏拉图的假设,也适合于亚里 士多德的物理学,易于被接受。
2. 用几种圆周轨道不同的组合预言了行 星的运动位置,与实际相差很小,相比以前 的体系有所改进,还能解释行星的亮度变化。
3. 地球不动的说法,对当时人们的生活 是令人安慰的假设,也符合基督教信仰。
“近代科学之父”——伽利略
伽利略
伽利略·伽利雷 (1564~1642) 是意大利文艺复兴后期伟大的 天文学家、力学家、哲学家、 物理学家、数学家;也是近代 实验物理学的开拓者。由于他 的天文学发现以及他的天文学 著作明显的体现出了哥白尼日 心说的观点,在1632年2月被 宗教法庭判为终身监禁。
新人教版必修二6.1 行星的运动课件
t3
近
日b
t2 远 a日
点
太阳
用公式表示为: t4
t1 点
SAB=SCD=SEK
由此可见:行星在远日点a的速率最小,在近日 点b的速率最大。
(3)所有行星的椭圆轨道的长半轴的三次 方跟公转周期的二次方的比值都相等 (开普勒第三定律)
地球
太阳 · R
数学表达式:
R3 T2
=K
其中R是椭圆轨道的长半
T是行星绕太阳公转
➢答:(1)地心说:认为地球是宇宙的中心,地 球是静止不动,太阳、月亮及其他行星都 绕地球运动. 代表人物是古希腊学者托勒
密. (2)日心说:认为太阳是宇宙的中心,
地球、月亮及其他行星都在绕太阳运动. 代表 人物波兰天文学家是哥白尼.
➢答:“日心说”所以能够战胜“地心说”是因为 好多“地心说”不能解析的现象 “日心说” 说明,也就是说,“日心说”比“地心说”更 学,更接近事实。例如:若地球不动,昼夜 交替是太阳绕地球运动形成的。那么,每天 的情况就应相同的,而事实上,每天白天的 长短不同,冷暖不同。而 “日心说”则能说明 这种情况:白昼是地球自转形成的,而四季 是地球绕太阳公转形成的。
3、开普勒开始认为天体做何运动?
答:开普勒开始受世俗和导师的影响,也认为 天体在做匀速圆周运动。
4、开普勒后来认为天体做何运动?
(1)所有的行星围绕太阳运动的轨道都 是椭圆,太阳处在所有椭圆的一个焦点上 (开普勒第一定律)
(2)对于每一个行星而言,太阳和行星的
连线在相等的时间内扫过相等的面积
(开普勒第二定律)
的周期,K是一个行星无
关的常量。
说明:研究天体运行时太阳系中的九大行 星及卫星运动的轨道的两个焦点相距很近, 因此行星的椭圆轨道很接近圆。在要求不太 高时,通常可以认为行星以太阳为圆心做匀 速圆周运动。这样做使处理问题的方法大为 简化,而得到的结果与行星的实际运行情况 相差并不很大。
近
日b
t2 远 a日
点
太阳
用公式表示为: t4
t1 点
SAB=SCD=SEK
由此可见:行星在远日点a的速率最小,在近日 点b的速率最大。
(3)所有行星的椭圆轨道的长半轴的三次 方跟公转周期的二次方的比值都相等 (开普勒第三定律)
地球
太阳 · R
数学表达式:
R3 T2
=K
其中R是椭圆轨道的长半
T是行星绕太阳公转
➢答:(1)地心说:认为地球是宇宙的中心,地 球是静止不动,太阳、月亮及其他行星都 绕地球运动. 代表人物是古希腊学者托勒
密. (2)日心说:认为太阳是宇宙的中心,
地球、月亮及其他行星都在绕太阳运动. 代表 人物波兰天文学家是哥白尼.
➢答:“日心说”所以能够战胜“地心说”是因为 好多“地心说”不能解析的现象 “日心说” 说明,也就是说,“日心说”比“地心说”更 学,更接近事实。例如:若地球不动,昼夜 交替是太阳绕地球运动形成的。那么,每天 的情况就应相同的,而事实上,每天白天的 长短不同,冷暖不同。而 “日心说”则能说明 这种情况:白昼是地球自转形成的,而四季 是地球绕太阳公转形成的。
3、开普勒开始认为天体做何运动?
答:开普勒开始受世俗和导师的影响,也认为 天体在做匀速圆周运动。
4、开普勒后来认为天体做何运动?
(1)所有的行星围绕太阳运动的轨道都 是椭圆,太阳处在所有椭圆的一个焦点上 (开普勒第一定律)
(2)对于每一个行星而言,太阳和行星的
连线在相等的时间内扫过相等的面积
(开普勒第二定律)
的周期,K是一个行星无
关的常量。
说明:研究天体运行时太阳系中的九大行 星及卫星运动的轨道的两个焦点相距很近, 因此行星的椭圆轨道很接近圆。在要求不太 高时,通常可以认为行星以太阳为圆心做匀 速圆周运动。这样做使处理问题的方法大为 简化,而得到的结果与行星的实际运行情况 相差并不很大。
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【解析】选A、D。冬至日前后,地球位于近日点附近, 夏至日前后地球位于远日点附近,由开普勒第二定律可 知近日点速率最大,选项A正确,B错误。春夏两季平均 速率比秋冬两季平均速率小,又因所走路程基本相等, 故春夏两季时间长。春夏两季一般在186天左右,而秋 冬两季只有179天左右,选项C错误,D正确。
a2
A. 1B.2C.3 4D. 1
2
34
【解析】选C。由开普勒第三定律知 a3=k,和行星的
T2
质量无关,由
a13 T12
a
3 2
T22
,得
a1 a2
=3
(
T1 T2
)2=3
(
2 1
)2=3
4,
第六章 万有引力与航天 1.行星的运动
一、两种对立的学说
代表 人物
内容
地心说
托勒密
(1)_地__球__是宇宙的中 心,是静止不动的 (2)太阳、月亮及其 他行星都绕_地__球__运动
日心说
哥白尼
(1)_太__阳__是宇宙的中 心,是静止不动的 (2)地球及其他行星 都围绕_太__阳__运动
局限 性
天体运动中k值的相关因素
【易错提醒】
(1)行星运行轨道虽是椭圆,但计算时一般按圆周运动
处理。 (2) a3 =k中的常数k仅由中心天体的质量决定,与做圆
T2
周运动天体的质量、运动快慢等因素无关。
【典题通关】
考查角度1 开普勒第三定律的理解
【典例1】(多选)(2017·盐城高一检测)对于开普勒 第三定律的表达式 a3 =k的理解正确的是 ( )
2.应用开普勒第二定律:对某一行星来说,它绕太阳 做圆周运动的角速度(或线速度大小)_不__变__,即行星 做_匀__速__圆__周__运动。 3.应用开普勒第三定律:所有行星_轨__道__半__径__的三次 方跟它的_公__转__周__期__的二次方的比值都相等,表达式 为__Tr_32___k_。
T2
项D错误。
知识点二 开普勒第三定律的应用 探究导入: 如图是火星冲日年份示意图,观察图中地球、火星的位 置,请思考:
(1)地球和火星,谁的公转周期更长? (2)根据地球的公转周期计算火星的公转周期还需要知 道什么数据?
提示:(1)根据开普勒第三定律,因为火星的轨道半径更大,
所以火星的周期更长。 (2)根据 r3=k,要计算火星周期,除了要知道地球的公转
C.开普勒总结出了行星运动的规律,找出了行星按照这 些规律运动的原因 D.开普勒总结出了行星运动的规律,发现了万有引力定 律
【正确解答】选B。开普勒在天文观测数据的基础上, 总结出了行星运动的规律,故A错误,B正确;开普勒只是 总结出了行星运动的规律,并没有找出行星按照这些规 律运动的原因,C错误;牛顿在开普勒的行星运动规律的 基础上,发现了万有引力定律,D错误。
【误区警示】开普勒定律的三点注意 (1)开普勒三定律是通过对行星运动的观察结果总结而 得出的规律,它们都是经验定律。 (2)开普勒第二定律与第三定律的区别:前者揭示的是 同一行星在距太阳不同距离时的运动快慢的规律,后者 揭示的是不同行星运动快慢的规律。
(3)绕同一中心天体运动的轨道分别为椭圆、圆的
(2)该定律不仅适用于行星,也适用于其他天体。例如, 绕一行星运动的不同卫星。
【易错提醒】 (1)太阳系中八大行星的运动轨道并不共面,但是轨道 平面夹角很小。 (2)太阳系中,不仅行星、彗星等其他绕太阳运行的天 体也遵循开普勒行星运动三定律。
【典题通关】 【典例】(2016·全国卷Ⅲ)关于行星运动的规律,下列说 法符合史实的是 世纪金榜导学号35684034( ) A.开普勒在牛顿定律的基础上,导出了行星运动的规律 B.开普勒在天文观测数据的基础上,总结出了行星运动 的规律
(3)根据开普勒第三定律
r13 T12
r23 T22
k
列式求解。
【过关训练】 1.(拓展延伸)【典例2】中若另一飞船绕太阳的运动周 期是8年,该飞船离太阳的平均距离是地球公转半径的 多少倍?
【解析】根据开普勒第三定律
a
3
=k,飞船离太阳的
T2
平均距离r船=
3
T T
2船2 =r地4r地。
地
答案:4倍
地心说
日心说
都把天体的运动看得很神圣,认为天体的运动 必然是最完美、最和谐的_匀__速__圆__周__运动,但 计算所得的数据和丹麦天文学家_第__谷__的观测 数据不符
二、开普勒行星运动定律 1.开普勒第一定律:所有行星绕太阳运动的轨道都是 _椭__圆__,太阳处在_椭__圆__的一个_焦__点__上。 2.开普勒第二定律:对任意一个行星来说,它与太阳 的连线在相等的时间内_扫__过__相__等__的__面__积__。
行星运动的速度与它到太阳距离的关系
(1)相同时间内面积:SAB=SCD=SEK。 (2)A到B速度变小,C到D速度变大,E到K速度先 变大,后变小。
3.开普勒第三定律(周期定律): (1)说明了行星公转周期跟轨道半长轴之间的依赖关系, 半长轴的三次方与它的公转周期的二次方的比值都相 等。半长轴越长的行星,其公转周期越长;反之,其公转 周期越短。
正确。
考查角度2 开普勒第三定律的应用 【典例2】某宇宙飞船进入一个围绕太阳①运行的近似 圆形轨道,如果轨道半径是地球②轨道半径的9倍③,那 么宇宙飞船绕太阳运动的周期是多少年? 世纪金榜导 学号35684036
【审题关键】
序号 ① ② ③
信息提取 中心天体是太阳 地球绕太阳运动周期是1年 飞船轨道半径与地球轨道半径之比为9
天体,k值相等,即
r3 T12
a3 T22
k。
【过关训练】 1.(多选)在天文学上,春分、夏至、秋分、冬至将一年 分为春、夏、秋、冬四季。如图所示,从地球绕太阳的 运动规律入手,下列判断正确的是 ( )
A.在冬至日前后,地球绕太阳的运行速率较大 B.在夏至日前后,地球绕太阳的运行速率较大 C.春夏两季与秋冬两季时间相等 D.春夏两季比秋冬两季时间长
3.开普勒第三定律:所有行星的轨道的_半__长__轴__的__三__次__方__ 跟_它__的__公__转__周__期__的__二__次__方__的比值都相等。
三、行星运动的一般处理方法 行星的轨道与圆十分接近,中学阶段按圆轨道处理, 运动规律可描述为: 1.应用开普勒第一定律:行星绕太阳运动的轨道十分 接近圆,太阳处在_圆__心__。
【生活链接】 1.地球绕太阳公转,它在四个节气的运动快慢是否相同?
提示:不同。地球在四个节气到太阳的距离不同,根据 开普勒第二定律,它在四个节气的运动快慢不同。
2.神秘的彗星是太阳系中颇具神秘色彩的天体,彗星绕 天体的运动是否遵循开普勒行星运动三定律?
提示:遵循。
知识点一 对开普勒定律的认识 探究导入: 如图所示为地球绕太阳运动的示意图及春分、夏至、 秋分、冬至时地球所在的位置。
【思考辨析】 (1)太阳是整个宇宙的中心,其他天体都绕太阳 运动。 ( ) (2)太阳系中所有行星都绕太阳做匀速圆周运 动。 ( ) (3)太阳系中所有行星都绕太阳做椭圆运动,且它们 到太阳的距离各不相同。 ( )
(4)太阳系中所有行星都绕太阳在同一个平面内 运动。 ( ) (5)太阳系中越是远离太阳的行星,运行周期就 越大。 ( )
【归纳总结】 1.开普勒第一定律(轨道定律):说明了行星的轨道是椭 圆,各行星的椭圆轨道大小不同,但所有轨道都有一个 共同的焦点,太阳在此焦点上。 2.开普勒第二定律(面积定律):说明了同一行星在不同 位置的运动快慢情况,离太阳越近,行星在相等时间内 经过的弧长越长,即行星的速率越大。所以同一行星在 近日点速度最大,在远日点速度最小。
9 球运动的周期为27天,则此卫星的运转周期大约
是( )
A. 1 天 9
B. 1 天 3
C.1天
D.9天
【解析】选C。由于r卫=19 r月,T月=27天,由开普勒
第三定律
r卫3 T卫2
=可Tr月3月2得,T卫=1天,故选项C正确。
2.已知两个行星的质量m1=2m2,公转周期T1=2T2,则它们 绕太阳运转轨道的半长轴之比 a1 为 ( )
T2
世纪金榜导学号35684035
A.k与a3成正比
B.k与T2成反比
C.k值是与a和T均无关的值 D.k值只与中心天体有关
【解题探究】 (1)表达式 a3 =k中,_a_、__T_是变量,_k_是常量。
T2
(2)表达式 a3 =k中,k的大小与_中__心__天__体__有关。
T2
【正确解答】选C、D。开普勒第三定律Ta32=k中的常数 k只与中心天体有关,与a和T无关。故A、B错误,C、D
【正确解答】由开普勒第三定律 a3=k得
T2
r
3 船
T
2 船
Tr 所3地地2 ,以宇宙飞船绕太阳运动的周期
T船=
r r
3 船
3 地
T=地27年。
答案:27年
【规律方法】应用开普勒第三定律的步骤
(1)判断两个行星的中心天体是否相同,只有对同一个
中心天体开普勒第三定律才成立。
(2)明确题中给出的周期关系或半径关系。
T2 a=3 kT2 3 3.3541018(76365 243 600)2 m
≈2.68×1012m。
彗星离太阳最远的距离为 2a-8.9×1010m=(2×2.68×1012-8.9×1010)m ≈5.27×1012m。 答案:5.27×1012m
【补偿训练】
1.如图所示,某人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动, 其轨道半径为月球绕地球运转半径的 1 ,设月球绕地
(1)太阳是否在轨道平面的中心?夏至、冬至时地球到 太阳的距离是否相同? (2)一年之内秋冬两季比春夏两季为什么要少几天?