弹力练习题及答案解析

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高二物理《重力、弹力和摩擦力》练习题含答案

高二物理《重力、弹力和摩擦力》练习题含答案1．关于下列四幅图中的弹力说法正确的是（）FA．甲图中，由于书的形变，对桌面产生向下的弹力1B．乙图中，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧的长度成正比C．丙图中，碗对筷子的弹力沿筷子斜向上，如图中箭头所示D．丁图中，绳的拉力不一定沿着绳而指向绳收缩的方向【答案】A【详解】A．1F为桌面受到的压力，是由于书的形变，对桌面产生向下的弹力，A正确；B．根据胡克定律可知，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧的形变量成正比，B 错误；C．图中碗底对筷子的弹力应垂直该处碗的切面斜向上，即接触点与碗心的连线向上，C 错误；D．绳的拉力一定沿着绳而指向绳收缩的方向，D错误。

故选A。

2．图中各物体均处于静止状态，图中画出了小球A所受弹力的情况，其中正确的是（）A．B．C．D．【答案】C【详解】A．球受重力和弹力，根据平衡条件，杆对小球的力应竖直向上，A错误；B．2F应为零，该绳没有发生形变，否则球不能平衡，B错误；C ．球受重力、下面球的弹力和墙壁的支持力，两个支持力均垂直于接触面，C 正确；D ．A 还受大半圆对它的支持力N F ，方向沿过小球A 与圆接触点的半径，指向大半圆圆心，D 错误。

故选C 。

3．如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，现将一质量为m 物块悬挂在弹簧下端，平衡时弹簧的长度为1l ，已知弹簧的原长为0l ，重力加速度大小为g ，则弹簧的劲度系数为（）A ．mgl B ．1mgl C ．01mgl l - D ．10mgl l - 【答案】D【详解】由题意可知，弹簧处于拉伸状态，物体处于平衡状态，根据平衡条件可得10()k l l mg -=解得10mgk l l =- 故选D 。

4．在实验室中，同学将两根相同的轻弹簧串接在一起，下面挂两个相同的钩码，如图甲所示，此时两根轻弹簧的总伸长量为x 。

若该同学将两个钩码按照图乙方式挂在两轻弹簧上，则两根轻弹簧的总伸长量为（）A ．2xB ．34xC ．xD ．32x【答案】B【详解】根据胡克定律可得，按图甲所示连接时，两轻弹簧的伸长量为224mg mg mgx k k k=+=按图乙所示连接时，两轻弹簧的伸长量为23mg mg mgx k k k'=+= 联立解得34x x '= 故选B 。

初二物理下册弹力练习题含答案

初二物理下册弹力练习题含答案弹力是物体在受到外力作用后发生弹性变形，而恢复原状的性质。

在物理学中，弹力是一个重要的概念，涉及到许多实际应用和理论研究。

下面将为大家提供一些初二物理下册的弹力练习题，同时附带了详细的答案解析。

希望这些练习题能够帮助大家更好地理解和应用弹力的相关知识。

1. 弹簧常数的计算已知一个弹簧在受力10N作用下伸长1cm，求该弹簧的弹簧常数。

解答：根据胡克定律，弹簧的弹力F与伸长量x之间的关系可以用公式F=kx表示，其中k为弹簧常数。

根据题意，可得F=10N，x=0.01m，将这两个已知量代入公式中，得到10N=k×0.01m，解得k=1000N/m。

因此，该弹簧的弹簧常数为1000N/m。

2. 弹簧的串联和并联已知两个相同的弹簧分别具有弹簧常数k1=200N/m和k2=300N/m。

将它们分别串联和并联，求串联和并联弹簧的总弹簧常数。

解答：串联弹簧的弹簧常数可以通过以下公式计算：1/k = 1/k1 +1/k2。

将已知数据代入公式，得到1/k = 1/200 + 1/300，解得k≈120N/m。

因此，串联弹簧的总弹簧常数为约120N/m。

并联弹簧的弹簧常数可以通过以下公式计算：k = k1 + k2。

将已知数据代入公式，得到k = 200 + 300 = 500N/m。

因此，并联弹簧的总弹簧常数为500N/m。

3. 弹簧振子的周期已知一个弹簧振子的质量为0.1kg，弹簧常数为100N/m。

求弹簧振子的周期。

解答：弹簧振子的周期可以通过以下公式计算：T = 2π√(m/k)，其中T为周期，m为质量，k为弹簧常数。

将已知数据代入公式，得到T = 2π√(0.1/100) ≈ 0.628s。

因此，弹簧振子的周期约为0.628秒。

4. 弹簧的变形量已知一个弹簧的弹簧常数为80N/m，外界对弹簧施加的作用力为40N。

求弹簧的变形量。

解答：根据胡克定律，弹簧的弹力与变形量之间的关系为F=kx，其中F为弹簧的弹力，k为弹簧常数，x为变形量。

初中物理《八下》第七章力-弹力考试练习题

初中物理《八下》第七章力-弹力考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是 _______；（2）分析实验数据你可得到的结论：在弹性限度内， _______；（3）小华作出了如图三个图象，其中正确的是 _______。

A．B．C．知识点：弹力【答案】弹簧测力计在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比B【详解】（1） [1]在一定范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比，这是弹簧测力计的制作原理。

（2） [2]由表中数据可知：在 50~250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：弹簧所受的拉力在 0~2.5N范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比。

（3） [3]由表中数据知：当m =0g，即拉力F =G =0N时，弹簧的长度s =2cm；当m ≥ 300g，即F =G ≥ 0.3kg × 10N/kg=3N时，弹簧的长度s =7.5cm；符合这两个条件的只有 B图，故选 B。

2、有一根量程为的弹簧测力计，受到拉力时，弹簧的长度是，受到拉力时弹簧长度。

若不受任何力时，弹簧长度是 ______。

当弹簧长度为时，所测拉力 ______（“超过”，“没有超过”）测力计的量程。

知识点：弹力【答案】15cm 没有超过【详解】[1]弹簧测力计所受的拉力越大，弹簧的伸长量越大，且拉力与弹簧的伸长量成正比，设弹簧的原长为x cm，则有解得x =15cm[2]由以上推理知，拉力与弹簧的伸长量的比值为 1N/cm，所以当弹簧长度为 25cm时，所测拉力F =1N/cm×10cm=10N而该弹簧测力计的量程为 0-12N，那么所测的拉力没有超过测力计的量程。

【新】人教版八年级下册物理《弹力》练习(含答案)

【新】人教版八年级下册物理《弹力》练习(含答案)弹力练一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧C.钢片、木板、泥团B.钢锯条、吹起的气球、湿面团D.弹簧、橡皮筋、木板2.关于弹力，下列说法中错误的是()A.压力、支持力、拉力都属于弹力B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大伸长的越长D.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力3.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是()A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的4.关于弹力，下列说法中正确的是()A.任何物体之间都会产生弹力的作用B.物体形变越大，产生的弹力的作用也越大C.弹力的方向总是竖直向上的D.只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用5.以下事例中，不属于弹性形变的是()A.用手将充满气的气球按成凹形B.人站在木板上把木板压弯C.用锤子把铁块敲打成各种外形D.撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯6.几位同学利用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都能够将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.几个同学都一样大C.体重大的同学B.手臂长的同学D.力气大的同学7.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是()A.足球受到的支持力是木板产生的弹力B.足球产生的弹力作用在木板上C.木板形变是因为木板产生弹力形成的D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力8.如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且坚持不动，上面有关说法不正确的是()A.弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”B.弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”C.弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对均衡力D.弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力9.茶杯放在水平桌面上，以下关于茶杯和桌面受力情形的叙说中，正确的是()A.桌面受到向下的弹力是因为桌面产生了形变，茶杯没有产生形变B.桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变C.茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变2、填空题（本大题共4小题，共8.0分）10.在跳板跳这一动目中，运带动在向下压跳板的过程中(如图)，跳板因为发生______(选填“弹性”或“塑性”)形变，从而产生______(选填“向上”第2页，共15页或“向下”)的弹力。

人教版高中物理必修一《弹力》例题练习及答案

一、对形变和弹力的理解例1 下列有关物体受外力及形变的说法正确的是( )A．有力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力后形变完全消失B．有力作用在物体上物体不一定发生形变C．力作用在硬物体上，物体不发生形变；力作用在软物体上，物体才发生形变D．一切物体受到外力作用都要发生形变，外力撤去后形变不一定完全消失解析只要有力作用在物体上，物体就一定会发生形变，故 B 项错误；发生形变后的物体，当撤去外力后，有些能完全恢复原状，有些不能完全恢复原状，A项错误，D项正确；不管是硬物体还是软物体，只要有力作用都会发生形变， C 项错误．答案D(1) 对于弹性形变，当力撤去后可以恢复原状．(2) 若两个物体在直接接触的同时，也存在弹性形变，则两个物体间有弹力的作用．(3) 弹力大小与形变量有关，对于接触面情况一定的前提下，形变越大，弹力也越大.二、弹力有无的判断例2 如图3－2－9所示，细绳下悬挂一小球D，小球与光滑的静止斜面接触，且细绳处于竖直状态，则下列说法中正确的是( )A．斜面对 D 的支持力垂直于斜面向上B．D对斜面的压力竖直向下C．D与斜面间无相互作用力D．因D的质量未知，所以无法判定斜面对 D 支持力的大小和方向解析对 D 进行受力分析可知，D一定受到竖直向上的绳的拉力和竖直向下的重力，其中有无弹力可用假设法．假设去掉斜面， D 仍保持原来的静止状态，可判断出 D 与斜面间无相互作用力．答案C判断弹力是否存在一般有以下两种方法：①假设法；②根据物体的运动状态判断三、弹力方向的分析例 3 作出图3－2－10中物块、球、杆等受到各接触面作用的弹力示意图．图3－2－10解析分析此类问题的关键是确定接触面，对于点—面接触，面—面接触类问题容易确定，这里出现的面即为接触面；对于点—弧面接触，过接触点的弧面的切面即为接触面．各物体所受弹力如下图所示．答案见解析图四、弹力大小的计算图3－2－11例 4 如图3－2－11 所示，A、 B 两物体的重力分别是G A＝3 N，G B＝ 4N．A 用细线悬挂在顶板上， B 放在水平面上，A、 B 间轻弹簧中的弹力F＝ 2 N，则细线中的张力F T及 B 对地面的压力F N的可能值分别是( )A．5 N和 6 N B．5 N和 2 NC．1 N和6 N D．1 N和2 N解析弹簧如果处于被拉伸的状态，它将有收缩到原状的趋势，会向下拉A，向上提B，则B 正确；如果处于被压缩的状态，将向两边恢复原状，会向上顶A，向下压B，则 C 正确，故选B、 C.答案BC判断弹簧弹力的方向时，要注意弹簧是被拉伸还是被压缩，或两者均有可能，计算弹簧弹力大小的方法一般是根据胡克定律，有时也根据平衡条件来计算.1. 下列说法正确的有( ) A．木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B．拿一细杆拨动水中的木头，木头受到细杆的弹力，这是由于木头发生形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳子收缩的方向D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的答案CD解析由弹力的概念可知，发生形变的桌子，由于要恢复原状，对跟它接触的木块产生了力的作用，即木块受到弹力是由于桌子发生形变而产生的，不是木块自己发生形变引起的，同理，木块受到细杆作用力是由于细杆发生形变而产生的，所以选项A、B 是错误的；用绳悬挂物体时，对物体的拉力是因为绳子发生形变，由于要恢复原状，对物体产生力的作用，故绳对物体的拉力是指向绳子收缩的方向，所以C、D 是正确的，应选C、D.2．关于弹力的方向，以下说法正确的是( )A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物体B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物体C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D．杆对物体的弹力方向总是沿着杆，并指向杆收缩的方向答案ABC解析需要注意的是杆对物体产生的弹力可能沿杆方向，也可能不沿杆方向，这点与绳是不同的．3．如图3－2－12 所示，弹簧的劲度系数为k，小球重为G，平衡时球在A 位置，今用力F 将小球向下拉长x 至B位置，则此时弹簧的弹力为（）图3－2－12A．kx B．kx ＋GC．G－kx D．以上都不对答案B解析此题很容易误解而选A项，但选项A是错误的．其原因是x 不是弹簧变化后的长度与未发生形变时弹簧长度的差值（即不是弹簧的总形变量），球在 A 位置时弹簧已经伸长了（令它为Δ x），这样球在B位置时，F弹＝k（Δx ＋x）＝kx ＋kΔx. 因为球在A位置平衡，有G＝kΔx，所以F弹＝kx＋G.故选项B 是正确的．4．一条轻绳承受的拉力达到 1 000 N 时就会被拉断，若用此绳进行拔河比赛，两边的拉力大小都是600 N 时，则绳子（）A．一定会断B．一定不会断C．可能断，也可能不断D．要是绳子两边的拉力相等，不管拉力多大，合力总为零，绳子永远不会断答案B解析因为绳子内的弹力处处相等，假设将绳子分为两部分，其中一部分对另一部分的拉力大小为600 N，小于绳子能承受的最大拉力 1 000 N，所以绳子图 3－ 2－ 135．如图 3－2－13所示，绳下吊一铁球，则球对绳有弹力，绳对球也有弹力，关于两个弹力的产生，下述说法正确的是 ( )A ．球对绳的弹力，是球发生形变产生的弹力作用于绳的B ．球对绳的弹力，是绳发生形变产生的弹力作用于绳的C ．绳对球的弹力，是绳发生形变产生的弹力作用于球的D ．绳对球的弹力，是球发生形变产生的弹力作用于球的答案 AC解析绳和球发生了弹性形变，由于要恢复原状，从而对跟它接触的物体产生弹力作用，故 A 、C 正确．6．如图 3－2－14 所示，各接触面光滑且物体 A 静止，画出物体 A 所受弹力的示意图．图 3－ 2－ 14答案如图所示．试由图线确定：定不会断裂．7．如图 3－2－15 所示，为一轻质弹簧的长度 l 和弹力 F 大小的关系图象，图 3－ 2－15(1) 弹簧的原长；(2) 弹簧的劲度系数；(3) 弹簧长为0.20 m时弹力的大小．答案(1)10 cm (2)200 N/m(3)20 N解析读懂图象是求解本题的关键：(1) 当弹簧的弹力为零时，弹簧处于原长状态，由图可知原长l 0＝10 cm.(2) 当弹簧长度为15 cm时，弹力大小为10 N，对应弹簧的伸长量为Δl ＝－2(15 －10) cm＝5×10－2 m由胡克定律F＝kx 得：F 10k＝ΔF l＝5×1100－2 N/m＝200 N/m.(3) 当弹簧长为0.20 m时，弹簧伸长量为：Δl ′＝(0.20 －0.10) m＝0.10 m由胡克定律F＝kx 得：F′＝kΔl ′＝200×0.10 N＝20 N.8．下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长量的关系所测的几组数据：(1) 请你在图3216 F x图3－2－16(2) 写出曲线所代表的函数(x 用m作单位) ．(3) 解释函数表达式中常数的物理意义．答案见解析解析根据已有数据选好坐标轴每格所代表的物理量的多少，是作好图象的关键，作图象的方法：用平滑的曲线(或直线)将坐标纸上的各点连接起若是来，直线，应使各点均匀分布于直线两侧，偏离直线太大的点，应舍弃掉．(1) 将x 轴每一小格取为 1 cm，F 轴每一小格取为0.25 N，将各点点到坐标纸上，并连成直线，如下图所示．(2) 由图象得：F＝20x.(3) 函数表达式中的常数：表示使弹簧伸长( 或压缩)1 m所需的拉力为20 N.。

人教版八年级物理下册 7.2 弹力课后练习题(解析版)

2020学年度人教版八年级物理下册 7.2 弹力课后练习题（解析版）一、选择题1、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（）A．0，2.0N B． 2.0N，0C．2.0N，4.0N D． 2.0N，2.0N2、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（）A．臂力大的人所用拉力大B．手臂长的人所用拉力大C．体重大的人所用拉力大 D．每个人所用的拉力一样大3、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0．2 N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是（）A．4.2 N B．4 N C．3.8 N D．无法判断4、用天平和弹簧测力计分别在地球月球上测同一物体，测量的结果是（）A天平和弹簧测力计的示数相同 B天平测得相同，弹簧测力计测的不同C天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D 天平、弹簧测力计测的都不同5、一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（）A.10NB.12NC.14ND.20N6、利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A.秒表的重力B.秒表对弹簧的拉力C.秒表和测力计的总重力D.弹簧对秒表的拉力7、在弹性限度内，弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。

如图所示的图像中，能正确表示这一关系的是( )8、李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在0.2 N处，他测量时指针的示数为3.6 N，则实际拉力的大小为( )A.3.8 NB.3.6 NC.3.4 ND.无法确定9、使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩；②把待测力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数。

上述操作，正确的顺序是( )A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤10、几位同学用一个拉力器来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则此时( )A.臂力大的人所用的拉力大B.每个人所用的拉力一样大C.体重大的人所用的拉力大D.手臂长的人所用的拉力大11、将重为2.0N的实心金属块挂在弹簧测力计下，金属体积的1/4浸入水中并静止时，弹簧测力计的示数为1.8N，当金属块全部浸入水中并与杯底接触时，弹簧测力计的示数可能变为（）A.1.8NB.1.6NC.1.4ND.1.0N二、填空题14、如右图所示,小明把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为2.5N，手持弹簧测力计的上端，把玻璃板往下全部放入水中一定深度处，再慢慢提起弹簧测力计，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数F 2.5N（选填“大于”、“小于”或“等于”），其中的原因是。

弹力练习测试题含参考答案

3．2弹力一、课堂练习1、一小球挂在弹簧秤下端，处于静止状态，则下列说法正确的是（）（A ）小球对弹簧的拉力就是它的重力（B ）小球的重力的施力物体是弹簧秤（C ）小球对弹簧秤的拉力大小等于它的重力大小（D ）小球的重力的施力物体是地球2、质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被竖直绳悬吊着（如图），钢管受到几个力的作用？各是什么物体对它的作用？画出钢管受力的示意图。

3、如图所示，一根筷子放在光滑的碗内，筷子与碗壁都没有摩擦。

作示意图表示筷子受到的力。

4、某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系。

下表是该同学的实验数据。

实验时弹力始终未超过弹性限度，弹簧很轻，自身质量可以不计。

⑴根据实验数据在坐标系中作出弹力F 跟弹簧伸长量x 关系图象。

⑵根据图象计算弹簧的劲度系数。

5、如图所示，与小球接触的面都是光滑的，画出各图中小球受到的弹力。

二、作业1、图中A 、B 之间一定有弹力作用的图是（）2、如图所示，A 、B 、C 三个物体叠放在桌面上，A受到一竖直向下的力F 作用，则C 物体受到的弹力有几个？（A ）1个（B ）2个（C ）3个（D ）4个3、一根弹簧在挂0.5N 的物体时长12cm ，挂1N 的物体时长14cm ，则弹簧的劲度系数为多少？（弹簧在弹性限度内）4、一弹簧在受到20N 的拉力时，伸长为2cm ，弹簧的劲度系数是N/m ，当拉力变为30N 时，弹簧的劲度系数是N/m 。

（弹簧在弹性限度内）（A ）（B ）（C ）（D ）5、一铁块放在水平地面上，关于铁块和地面间的弹力，下列说法正确的是（）（A ）地面对铁块的弹力方向向上，是由于铁块发生形变而产生的（B ）地面对铁块的弹力方向向上，是由于地面发生形变而产生的（C ）地面对铁块的弹力方向向下，是由于铁块发生形变而产生的（D ）地面对铁块的弹力方向向下，是由于地面发生形变而产生的6、量得一只弹簧测力计3N 和5N 两刻度线之间的距离为2.5cm ，求⑴该弹簧测力计5N 刻度线与零刻度线之间的距离；⑵该弹簧测力计所用弹簧的劲度系数。

八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)

八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)一单选题1. 下列说法中正确的是( )A. 物体发生形变就一定产生弹力B. 两个物体只要接触就一定产生弹力C. 只有发生弹性形变的物体才会产生弹力D. 拉力属于弹力支持力不属于弹力2. 如图一根弹簧一端固定在竖直墙上在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是( )A. 手对弹簧的拉力B. 弹簧对手的拉力C. 墙对弹簧的拉力D. 以上说法都不正确3. 两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩测力计的示数是( )A. 20N B. 10 N C. 5 N D. 0 N4. 在图中A B两球相互间一定有弹力作用的是( )A. B.C. D.5. 如图所示跳水运动员站在跳板上静止不动下列说法正确的是( )A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的D. 运动员对跳板的压力不属于弹力6. 放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力下列有关“桌面形变产生的力”的说法正确的是( )A. 茶杯对桌面的压力B. 桌面对茶杯的支持力C. 茶杯的重力D. 茶杯对地球的吸引力7. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是( )A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零刻度上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围8. 弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用F1F2均为3N静止时如图所示下列说法正确的是( )A. 弹簧测力计的示数为0NB. 弹簧测力计的示数为6NC. F1F2是一对相互作用力D. 弹簧测力计的示数为3N9. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是()A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零点上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围10. 如图所示下列描述错误的是( )A. ①图若甲乙两车都在向东匀速直线运动以甲为参照物乙向西运动B. ②图若体积质量都相等的甲乙两球则乙球空心部分的体积一定比甲多C. ③图表示弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系D. ④图表示弹簧受到的拉力与弹簧的伸长的关系二填空题11. 如图所示将足球放在一块长木板上静止木板与足球均发生弹性形变则足球受到的弹力是因为______发生弹性形变而产生的使木板发生形变的力是足球对木板的______力。

高考物理专题7弹力的分析与计算练习含解析

专题7 弹力的分析与计算1．弹力的有无可用条件法、假设法或牛顿第二定律等判断.2.接触面上的弹力方向总是垂直接触面，指向受力物体.3.有铰链的杆，弹力一定沿杆方向，没有铰链的杆，弹力不一定沿杆.4.弹力大小与形变量有关，弹簧弹力遵循胡克定律(弹性限度内)，接触面上的弹力、绳上的弹力往往由平衡条件或牛顿第二定律求解．1．如图1所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是( )图1A．M处受到的支持力竖直向上B．N处受到的支持力竖直向上C．M处受到的静摩擦力沿MN方向D．N处受到的静摩擦力沿水平方向答案 A解析M处支持力方向与支持面(地面)垂直，即竖直向上，选项A正确；N处支持力方向与支持面(原木接触面)垂直，即垂直MN向上，故选项B错误；静摩擦力与接触面平行，故选项C、D错误．2.如图2所示，轻质弹簧一端系在质量为m＝1 kg的小物块上，另一端固定在墙上．物块在斜面上静止时，弹簧与竖直方向的夹角为37°，已知斜面倾角θ＝37°，斜面与小物块间的动摩擦因数μ＝0.5，斜面固定不动．设物块与斜面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，下列说法正确的是( )图2A．小物块可能只受三个力B．弹簧弹力大小一定等于4 NC．弹簧弹力大小可能等于10 ND．斜面对物块支持力可能为零答案 C解析若不受弹簧的弹力，μmg cos θ＜mg sin θ，则物块不可能静止，故物块一定受弹簧的压力，还受重力、斜面的支持力和静摩擦力，受四个力的作用而平衡，A错误；若要物块静止，μ(mg cos 37°＋F)≥mg sin θ，得：F≥4 N，故B错误，C正确；根据静摩擦力的产生条件，斜面对物块的支持力不可能为零，D错误．3.(2020·吉林长春市一测)如图3所示，不可伸长且足够长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过固定光滑滑轮悬挂质量为M的物块，OO′段水平，长度为L，绳子上套一可沿绳滑动的轻环．现在轻环上悬挂质量为m的钩码，平衡后物块上升了L，则钩码和物块的质量关系为( )图3A．m＝33M B．m＝MC．m＝2M D．m＝3M答案 D解析在轻环上悬挂质量为m的钩码后，物块上升了L，又OO′的长度也为L，则O、O′和轻环与绳的接触点的连线为等边三角形．平衡后，轻环两侧轻绳中的拉力大小都等于Mg，对轻环与绳的接触点受力分析如图所示，由平衡条件有2Mg cos 30°＝mg，解得m＝3M，故D 正确．4.(2020·福建厦门双十中学第二次月考)如图4所示，两相同小球a、b用轻弹簧A、B连接并悬挂在天花板上保持静止，水平力F作用在a上并缓慢拉a，当B与竖直方向夹角为60°时A、B伸长量刚好相同，若A、B的劲度系数分别为k1、k2，则以下判断正确的是( )图4 A.k 1k 2＝12 B.k 1k 2＝13 C.k 1k 2＝14D.k 1k 2＝15答案 C 解析设弹簧A 的拉力为F 1，弹簧B 的拉力为F 2，a 、b 球的质量均为m ，先对b 球受力分析，受重力和拉力，根据平衡条件，有：F 1＝mg ，再对a 、b 球整体受力分析，受重力、拉力和弹簧B 的拉力，如图所示：根据平衡条件，有：F ＝2mg tan 60°＝23mgF 2＝2mg cos 60°＝4mg ，根据胡克定律，有：F 1＝k 1Δx ，F 2＝k 2Δx ，联立可得：k 1k 2＝14，故C 正确．5.如图5所示，轻质弹性绳一端固定于O 点，另一端系一小球，小球静止时弹性绳竖直．现对小球施加一个水平力，使其缓慢移动至弹性绳与竖直方向成60°.若弹性绳的形变在弹性限度内，弹性绳原长为x 0，则此过程中小球上升的高度为( )图5A.14x 0B.12x 0C.13x 0 D ．x 0 答案 B解析小球竖直静止时，设弹性绳的伸长量为x 1，有mg ＝kx 1；用水平力拉动小球到弹性绳与竖直方向成60°角平衡时，设弹性绳的伸长量为x 2，由三力平衡的条件可得：mg ＝kx 2cos 60°，可得x 2＝2x 1，则由几何关系可知小球上升的高度为Δh ＝x 0＋x 1－(x 0＋x 2)cos 60°，联立解得：Δh ＝x 02，故选B. 6.(2020·山西太原五中检测)如图6所示，一重为60 N 的球固定在弹性杆AB 的上端，今用测力计沿与水平方向成37°角斜向右上方拉球，使杆发生弯曲，当球稳定时，测力计的示数为50 N ，已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，则杆AB 对球作用力的大小为( )图6A．40 N B．50 NC．55 N D．60 N答案 B解析球受重力、杆对球的作用力和测力计的弹力，由平衡条件知，杆对球的作用力大小等于球的重力和测力计弹力的合力大小，重力和测力计弹力在竖直方向的合力大小为F1＝G－F sin 37°＝60 N－50×0.6 N＝30 N，方向竖直向下，在水平方向的合力大小为F2＝F cos 37°＝50×0.8 N＝40 N，方向水平向右，则重力和测力计弹力的合力大小即杆AB对球作用力大小，为F′＝F12＋F22＝50 N，B正确，A、C、D错误．7.如图7所示为一款可调握力器的简化图．通过调节右侧旋钮可令弹簧下悬点在A到B间移动，从而使弹簧初始弹力在0～25 N之间变化，已知弹簧下端处于A点时，弹簧与水平杆成53°角，当其调节到B点时，弹簧与水平杆成37°角，已知AB长3.5 cm，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，则该弹簧的劲度系数为( )图7A．800 N/m B．900 N/mC．1 000 N/m D．1 200 N/m答案 C解析如图所示，过O点作AB的垂线，与AB所在直线相交于D点，连接OA、OB，设OD＝s，BD＝L1，AD＝L2，由几何关系得：L1－L2＝3.5 cm，tan 53°＝sL2，tan 37°＝sL1，解得s＝6 cm，弹簧从A点调节到B点时，形变量为Δx＝ssin 37°－ssin 53°，解得Δx＝2.5 cm，根据胡克定律得F＝kΔx，可求得k＝1 000 N/m，选项C正确．。

人教版高中物理必修一《弹力》例题练习及答案

一、对形变和弹力的理解例1 下列有关物体受外力及形变的说法正确的是( )A．有力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力后形变完全消失B．有力作用在物体上物体不一定发生形变C．力作用在硬物体上，物体不发生形变；力作用在软物体上，物体才发生形变D．一切物体受到外力作用都要发生形变，外力撤去后形变不一定完全消失解析只要有力作用在物体上，物体就一定会发生形变，故B项错误；发生形变后的物体，当撤去外力后，有些能完全恢复原状，有些不能完全恢复原状，A项错误，D项正确；不管是硬物体还是软物体，只要有力作用都会发生形变，C 项错误．答案D(1)对于弹性形变，当力撤去后可以恢复原状．(2)若两个物体在直接接触的同时，也存在弹性形变，则两个物体间有弹力的作用．(3)弹力大小与形变量有关，对于接触面情况一定的前提下，形变越大，弹力也越大.二、弹力有无的判断图3－2－9例2 如图3－2－9所示，细绳下悬挂一小球D，小球与光滑的静止斜面接触，且细绳处于竖直状态，则下列说法中正确的是( )A．斜面对D的支持力垂直于斜面向上B．D对斜面的压力竖直向下C．D与斜面间无相互作用力D．因D的质量未知，所以无法判定斜面对D支持力的大小和方向解析对D进行受力分析可知，D一定受到竖直向上的绳的拉力和竖直向下的重力，其中有无弹力可用假设法．假设去掉斜面，D仍保持原来的静止状态，可判断出D与斜面间无相互作用力．答案C判断弹力是否存在一般有以下两种方法：①假设法；②根据物体的运动状态判断三、弹力方向的分析例3 作出图3－2－10中物块、球、杆等受到各接触面作用的弹力示意图．图3－2－10解析分析此类问题的关键是确定接触面，对于点—面接触，面—面接触类问题容易确定，这里出现的面即为接触面；对于点—弧面接触，过接触点的弧面的切面即为接触面．各物体所受弹力如下图所示．答案见解析图四、弹力大小的计算图3－2－11例4 如图3－2－11所示，A、B两物体的重力分别是G＝3 N，G B＝4 N．AA用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F＝2 N，则细线中的张力F T及B对地面的压力F N的可能值分别是( )A．5 N和6 N B．5 N和2 NC．1 N和6 N D．1 N和2 N解析弹簧如果处于被拉伸的状态，它将有收缩到原状的趋势，会向下拉A，向上提B，则B正确；如果处于被压缩的状态，将向两边恢复原状，会向上顶A，向下压B，则C正确，故选B、C.答案BC判断弹簧弹力的方向时，要注意弹簧是被拉伸还是被压缩，或两者均有可能，计算弹簧弹力大小的方法一般是根据胡克定律，有时也根据平衡条件来计算.1.下列说法正确的有( )A．木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B．拿一细杆拨动水中的木头，木头受到细杆的弹力，这是由于木头发生形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳子收缩的方向D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的答案CD解析由弹力的概念可知，发生形变的桌子，由于要恢复原状，对跟它接触的木块产生了力的作用，即木块受到弹力是由于桌子发生形变而产生的，不是木块自己发生形变引起的，同理，木块受到细杆作用力是由于细杆发生形变而产生的，所以选项A、B是错误的；用绳悬挂物体时，对物体的拉力是因为绳子发生形变，由于要恢复原状，对物体产生力的作用，故绳对物体的拉力是指向绳子收缩的方向，所以C、D是正确的，应选C、D.2．关于弹力的方向，以下说法正确的是( )A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物体B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物体C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D．杆对物体的弹力方向总是沿着杆，并指向杆收缩的方向答案ABC解析需要注意的是杆对物体产生的弹力可能沿杆方向，也可能不沿杆方向，这点与绳是不同的．3．如图3－2－12所示，弹簧的劲度系数为k，小球重为G，平衡时球在A 位置，今用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为( )图3－2－12A．kx B．kx＋GC．G－kx D．以上都不对答案B解析此题很容易误解而选A项，但选项A是错误的．其原因是x不是弹簧变化后的长度与未发生形变时弹簧长度的差值(即不是弹簧的总形变量)，球在A 位置时弹簧已经伸长了(令它为Δx)，这样球在B位置时，F弹＝k(Δx＋x)＝kx ＋kΔx.因为球在A位置平衡，有G＝kΔx，所以F弹＝kx＋G.故选项B是正确的．4．一条轻绳承受的拉力达到1 000 N时就会被拉断，若用此绳进行拔河比赛，两边的拉力大小都是600 N时，则绳子( )A．一定会断B．一定不会断C．可能断，也可能不断D．要是绳子两边的拉力相等，不管拉力多大，合力总为零，绳子永远不会断答案B解析因为绳子内的弹力处处相等，假设将绳子分为两部分，其中一部分对另一部分的拉力大小为600 N，小于绳子能承受的最大拉力1 000 N，所以绳子一定不会断裂．图3－2－135．如图3－2－13所示，绳下吊一铁球，则球对绳有弹力，绳对球也有弹力，关于两个弹力的产生，下述说法正确的是( )A．球对绳的弹力，是球发生形变产生的弹力作用于绳的B．球对绳的弹力，是绳发生形变产生的弹力作用于绳的C．绳对球的弹力，是绳发生形变产生的弹力作用于球的D．绳对球的弹力，是球发生形变产生的弹力作用于球的答案AC解析绳和球发生了弹性形变，由于要恢复原状，从而对跟它接触的物体产生弹力作用，故A、C正确．6．如图3－2－14所示，各接触面光滑且物体A静止，画出物体A所受弹力的示意图．图3－2－14答案如图所示．图3－2－157．如图3－2－15所示，为一轻质弹簧的长度l和弹力F大小的关系图象，试由图线确定：(1)弹簧的原长；(2)弹簧的劲度系数；(3)弹簧长为0.20 m时弹力的大小．答案(1)10 cm(2)200 N/m(3)20 N解析读懂图象是求解本题的关键：(1)当弹簧的弹力为零时，弹簧处于原长状态，由图可知原长l＝10 cm.(2)当弹簧长度为15 cm时，弹力大小为10 N，对应弹簧的伸长量为Δl＝(15－10) cm＝5×10－2m由胡克定律F＝kx得：k＝FΔl＝105×10－2N/m＝200 N/m.(3)当弹簧长为0.20 m时，弹簧伸长量为：Δl′＝(0.20－0.10) m＝0.10 m由胡克定律F＝kx得：F′＝kΔl′＝200×0.10 N＝20 N.8．下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长量的关系所测的几组数据：弹力：F/N0.5 1.0 1.5 2.0 2.5弹簧的伸长量：x/cm 2.6 5.0 6.8 9.8 12.4(1)请你在图3－2－16中的坐标纸上作出F－x的图象．图3－2－16(2)写出曲线所代表的函数(x用m作单位)．(3)解释函数表达式中常数的物理意义．答案见解析解析根据已有数据选好坐标轴每格所代表的物理量的多少，是作好图象的关键，作图象的方法：用平滑的曲线(或直线)将坐标纸上的各点连接起来，若是直线，应使各点均匀分布于直线两侧，偏离直线太大的点，应舍弃掉．(1)将x轴每一小格取为1 cm，F轴每一小格取为0.25 N，将各点点到坐标纸上，并连成直线，如下图所示．(2)由图象得：F＝20x.(3)函数表达式中的常数：表示使弹簧伸长(或压缩)1 m所需的拉力为20 N.。

弹力练习题答案

弹力练习题答案一、选择题1. 弹力是指物体在外力作用下发生形变后，去除外力后物体恢复原状的能力。

下列哪项不是弹力的特点？A. 弹性B. 可逆性C. 持久性D. 恢复性答案：C2. 弹簧的弹力与弹簧的形变程度成正比，这一规律被称为：A. 牛顿第一定律B. 胡克定律C. 牛顿第二定律D. 牛顿第三定律答案：B3. 以下哪项不是影响弹力大小的因素？A. 材料的性质B. 形变的程度C. 物体的质量D. 弹簧的刚度答案：C二、填空题1. 弹力的单位是______。

答案：牛顿（N）2. 胡克定律的数学表达式为______。

答案：F = -kx3. 弹簧的劲度系数是指______。

答案：单位形变下弹簧产生的弹力三、简答题1. 请简述弹力与形变的关系。

答案：弹力与形变的关系是，当物体受到外力作用而发生形变时，物体内部会产生弹力来抵抗这种形变。

形变越大，产生的弹力也越大，但这种关系在物体的弹性极限之内是线性的。

2. 什么是弹性极限？答案：弹性极限是指物体在外力作用下发生形变，当外力去除后，物体能够完全恢复原状的最大形变程度。

超过这个限度，物体将发生永久性形变。

四、计算题1. 已知弹簧的劲度系数为300 N/m，弹簧被拉伸了0.05 m，求弹簧产生的弹力。

答案：根据胡克定律，弹力 F = kx = 300 N/m × 0.05 m = 15 N。

2. 一个弹簧秤的读数为50 N，若弹簧的劲度系数为200 N/m，求弹簧的形变量。

答案：根据胡克定律，形变量 x = F/k = 50 N / 200 N/m = 0.25 m。

五、论述题1. 论述弹力在日常生活中的应用。

答案：弹力在日常生活中有广泛的应用，例如：弹簧门、床垫、汽车减震器等。

这些应用利用了弹力的可逆性，即在受到外力作用后，去除外力物体能够恢复原状的特性。

弹簧门利用弹力保持门的开启或关闭状态；床垫中的弹簧可以提供良好的支撑和舒适度；汽车减震器则利用弹力吸收路面的不平顺，减少对乘客的冲击。

弹力练习

弹力练习1．关于弹力的方向，以下说法正确的是 [ ]A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向【答案】AB C【解析】试题分析：弹力总是垂直于支持面指向受力物体， AB对；绳子的拉力总是指向绳子收缩的方向，C对；D错；故选ABC考点：考查弹力方向的判断点评：本题难度较小，弹力总是垂直于支持面指向受力物体，绳子的拉力总是指向绳子收缩的方向2．下列各种情况中，属于弹性形变的有( )A．撑杆跳高运动员起跳中，撑杆的形变B．当你坐在椅子上时，椅面发生的微小形变C．细钢丝被绕制成弹簧D．铝桶被砸扁【答案】AB【解析】试题分析：发生弹性形变的物体能够完全恢复原状，所以AB属于，CD不可能恢复原状，故选AB考点：考查了对弹性形变的理解点评：概念题，比较简单，3．书放在桌面上，会受到桌面对它的弹力作用，产生这个弹力的原因是（）A.书的形变 B.桌面形变 C.书受到的重力 D.桌面受到的重力【答案】AC【解析】试题分析：由于书受到重力，所以对桌面产生压力，桌面发生形变，对书产生支持力，所以选AC，考点：考查了弹力形成的原因点评：成对出现的弹力，一定要分清各自的施力物体和受力物体，这点是解决本题的关键．4．关于弹力的产生,下列说法正确的是( )A.两物体不接触时也可能产生弹力B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力C.只要两物体发生形变就一定有弹力产生D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用【答案】D【解析】试题分析：两物体要直接接触且发生弹性形变才能产生弹力。

A、弹力是接触力，两物体不接触不可能产生弹力；错误B、两物体相互吸引如果没有形变产生，不会有弹力；错误CD、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用；D正确故选D考点：弹力产生的条件点评：容易题。

高中物理弹力试题及答案

高中物理弹力试题及答案一、选择题1. 弹力产生的条件是什么？A. 物体发生形变B. 物体受到外力作用C. 物体之间有接触D. 物体之间有接触且发生弹性形变答案：D2. 弹簧测力计的工作原理是什么？A. 胡克定律B. 牛顿第二定律C. 牛顿第一定律D. 欧姆定律答案：A3. 一根弹簧原长为L0，挂上质量为m的物体后伸长到L，弹簧的劲度系数为k，根据胡克定律，弹簧的伸长量x是多少？A. x = kL0B. x = mL0C. x = (L - L0)D. x = k/m答案：C二、填空题4. 当弹簧受到拉力作用时，弹簧的伸长量与拉力成正比，这个比例常数称为弹簧的________。

答案：劲度系数5. 弹力的方向总是垂直于接触面，指向________。

答案：受力物体三、简答题6. 请简述胡克定律的内容。

答案：胡克定律指出，在弹性限度内，弹簧受到的拉力或压力与弹簧的形变量成正比。

公式表达为F = kx，其中F是作用在弹簧上的力，k是弹簧的劲度系数，x是弹簧的形变量。

四、计算题7. 一根弹簧的劲度系数为200N/m，当弹簧受到10N的拉力时，弹簧的伸长量是多少？答案：根据胡克定律，F = kx，其中F = 10N，k = 200N/m。

解得x = F/k = 10N / 200N/m = 0.05m。

五、实验题8. 实验中如何测量弹簧的劲度系数？答案：测量弹簧的劲度系数可以通过改变作用在弹簧上的力，同时测量弹簧的伸长量。

在不同的力作用下，记录多组力和伸长量的数据，然后利用胡克定律F = kx，通过作图法或最小二乘法求出斜率，斜率即为弹簧的劲度系数。

结束语：通过本试题的练习，同学们应该对弹力的产生条件、胡克定律以及弹簧的劲度系数有了更深入的理解。

希望同学们能够将理论知识与实际应用相结合，提高解决物理问题的能力。

高中物理人教版必修1 3.2弹力同步测试(含解析)

人教版必修一3.3弹力同步练习一、单选题（本大题共13小题，共52.0分）1.一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm的两点上，弹性绳的原长也为80cm。

将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)A. 86cmB. 92cmC. 98cmD. 104cm2.一个弹簧受10N拉力时总长为7cm，受20N拉力时总长为9cm，已知当拉力撤销时弹簧都能恢复原长，则弹簧原长为（）A. 8cmB. 9cmC. 7cmD. 5cm3.在图中，所有接触面均光滑，且a、b均处于静止状态，其中A、D选项中的细线均沿竖直方向。

a、b间一定有弹力的是（）A. B.C. D.4.如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态。

现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定的偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。

与稳定在竖直位置时相比，小球高度（）A. 一定升高B. 一定降低C. 保持不变D. 升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定5.在半球形光滑碗内，斜放一根筷子，如图所示，筷子与碗的接触点分别为A、B，则碗对筷子A、B两点处的作用力方向分别为（）A. A点处指向球心O，B点处竖直向上B. 均竖直向上C. A点处指向球心O，B点处垂直于筷子斜向上D. 均指向球心O6.放在水平桌面上的苹果，处于静止状态，下列说法中正确的是（）A. 由于桌面发生微小的形变，对苹果产生垂直于桌面向上的弹力B. 由于桌面发生微小的形变，对桌面产生垂直于桌面向下的弹力C. 由于苹果发生微小的形变，对桌面产生垂直于桌面向上的弹力D. 由于苹果发生微小的形变，使苹果受到重力作用7.如图所示，轻弹簧的劲度系数，当弹簧的两端各受20N拉力F的作用时在弹性限度内弹簧处于平衡，那么下列说法正确的是A. 弹簧所受的合力为40NB. 该弹簧伸长5cmC. 该弹簧伸长10cmD. 该弹簧伸长20cm8.杯子放在水平桌面上，杯子对桌面有一个压力，关于压力下列说法正确的是（）A. 这个压力就是杯子的重力B. 这个压力是因为杯子重力产生的C. 压力的性质是弹力，是由桌面的形变而产生的D. 压力的性质是弹力，是由杯子的形变而产生的9.一圆球和两块光滑板接触，底下的一块板水平．能正确画出小球受力图的是A. B.C. D.10.如图所示为一轻质弹簧的长度l与弹力F大小的关系图象，弹簧始终处于弹性限度内．则弹簧的劲度系数为（）A. B. C.D.11.如图所示，小球系在竖直拉紧的细绳下端，球恰又与光滑斜面接触并处于静止状态，则小球受到的力有（）A. 重力和绳对它的拉力B. 重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力C. 重力和斜面对球的支持力D. 绳对它的拉力和球对斜面的压力12.如图所示．质量均为m的物体A、B通过一劲度系数为k的轻弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，现通过细绳将A向上拉起，当B刚要离开地面时，A上升的距离为L，假设弹簧一直在弹性限度内，则（）A. B. C. D.13.如图所示，质量为m1和m2的两个材料相同的物体用细线相连，在大小恒定的拉力F作用下，先沿水平面，再沿斜面，最后竖直向上运动，在三个阶段的运动中，线上拉力的大小（）A. 始终不变B. 由小变大C. 由大变小D. 由大变小再变大答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】绳长变为100cm时，伸长了20cm，可以得出绳子的拉力，根据共点力的平衡关系可得出绳子的劲度系数，进而计算出两端在同一点时弹性绳的总长度。

初二弹力练习题附答案

初二弹力练习题附答案题目一：弹力练习题答案：1. 解：设题目设备有n种，分别记为1，2，3，……，n，则第一种买法有n种，第二种买法有n-1种，依次类推，第n种买法只有1种。

所以一共的买法总数为n+(n-1)+(n-2)+...+1=n*(n+1)/2。

答案：B。

2. 解：设树的高度为h，每天长高为ct，则在第n天高度为h+n*ct。

而根据题意，高度不能小于100cm，所以有h+n*ct≥100，即n≥(100-h)/ct。

在最小天数上取整即可，可以通过对(100-h)/ct进行向上取整计算。

答案：C。

3. 解：根据题目，梨树在1-12月都开花，桃树在4-9月都开花。

则只要梨树和桃树的开花月份有重叠，就可以同时去掉开花。

梨树开花的月份数有12个，桃树开花的月份数有6个，所以只要各自的开花月份数之和减去重叠的月份数即可，即12+6-1=17。

答案：D。

4. 解：梅花、山茶花和菊花，梅花有白色和红色两种，山茶花有红色和白色两种，菊花有红色和黄色两种。

根据题目，白色、红色和黄色各有一种，所以可以知道梅花的颜色和山茶花的颜色不能同时为白色或者红色。

所以只能是白色梅花+白色山茶花+黄色菊花的组合。

答案：B。

5. 解：小明从第一天起，每天将自己的身高增加0.2米。

则第一天身高为1.5米，第二天为1.5+0.2=1.7米，依次类推，第n天身高为1.5+0.2*(n-1)米。

要求找到第n天身高超过1.9米的最小n。

即1.5+0.2*(n-1)>1.9，解得n>7.5。

取n=8，则第8天身高为1.5+0.2*(8-1)=1.9米。

答案：C。

6. 解：设热水器已使用时间为x个月，每个月的耗电量为y度，则x*y=30x+14*(x+2)。

根据题意，耗电量不能小于100度，即x*y≥100。

可以通过解这组方程来找到可能的解集。

答案：C。

7. 解：设三个珠子的颜色数为x、y、z，则根据题目的条件，得到x+y+z=12、x≥3、y≥2、z≥1。

第二节弹力练习 -题目+解析版

第二节弹力1.【2019年河南郑州河南省实验中学九年级下学期中考四模物理试卷（最后一卷）】如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹黉的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是()A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确【答案】B【解析】弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力，故 ACD 错误，B 正确．故选 B2.【2020年广东深圳南山区深圳市育才教育集团育才二中九年级下学期中考一模物理试卷】如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重，则弹簧测力计和的示数分别为()A．，B．，C．，D．，【答案】C【解析】因为物重，所以弹簧测力计受到向右的拉力，静止，向左受的拉力也是，示数也为；同理，测力计两端受的力都是，示数也为．故选 C【备注】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小．3.【2019年湖北武汉蔡甸区八年级上学期期中考试物理试卷】如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，弹簧在自然长度时，小球位于点；当通过小球压缩弹簧到位置时，释放小球；然后小球从点开始向右运动，已知，则()A．小球从运动到的过程中，所受弹力方向向右，速度不断增大B．小球从运动到的过程中，所受弹力方向向右，速度不断减小C．小球运动到点时，因弹簧恢复了原长，小球停止运动并保持静止D．小球运动到点时，所受弹力方向向左，小球停止运动并保持静止【答案】A【解析】A．小球从运动到的过程中，所受弹力方向向右、速度不断增大，故选项 A 正确；B．小球从运动到的过程中，所受弹力方向向左、速度不断减小，故选项 B 错误；C．小球运动到点时，因弹簧恢复了原长，小球不受弹力，但小球速度最大，由于惯性仍向右运动，故选项 C 错误；D．小球运动到点时，所受弹力方向向左，弹簧弹性形变最大，弹性势能转化为小球的动能，小球加速向左运动，故选项 D 错误．【备注】小球从运动到的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大；小球从运动到的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小；小球运动到点时，弹簧恢复了原长，不再对小球产生向右的弹力，同时弹簧也没有拉伸，所以对小球也不产生向左的弹力，因此小球水平方向不受力，速度最大，动能最大．但由于惯性继续向右运动；小球运动到点时，瞬间是静止的，所以动能为零，但此时弹簧形变最大，弹簧的弹性势能最大，弹簧会恢复原状，小球所受弹力方向向左，会使小球向左运动．此题是关于运动和力的关系以及弹力问题分析，需掌握弹簧弹力变化规律以及力和运动的关系．4.关于弹力方向，正确的是()A．放在斜面上的物体受到斜面给的弹力方向是竖直向上的B．放在水平地面上的物体受到的弹力方向是竖直向下的C．将物体用绳吊在天花板上，绳受物体给的弹力方向是向上的D．弹力的方向垂直于接触面或接触点的切线而指向受力物体【答案】D【解析】A、放在斜面上的物体所受斜面弹力的方向指向被支持的物体，所以方向垂直于斜面向上．故A错误；B、放在水平桌面上的物体所受桌面弹力的方向指向被支持的物体，所以方向向上．故B错；C、轻绳受到物体的作用而发生拉伸形变，由于弹性要恢复原状，对接触的物体产生沿着绳子收缩方向的弹力，所以物体用绳吊在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向下的．故C错误；D、弹力的方向一定与接触面垂直间相互挤压时，弹力的方向一定垂直接触面指向受力物体．故D正确．故选：D5.关于弹力产生的原因，下列说法中正确的是()A．木块在桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小的形变而产生的B．木块在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的C．挂在悬线下的物体受到向下的拉力，是由于悬线发生微小的形变而产牛的D．挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于物体发生微小的形变而产生的【答案】B【解析】A、木块放在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的，故A错误，B正确；C、挂在悬线下的物体受到重力，是由于地球的吸引而产生的，故C错误；D、挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于悬线发生微小形变而产生的，故D错误；故选：B。

高中绳的弹力练习题及讲解

高中绳的弹力练习题及讲解### 高中物理：绳的弹力练习题及讲解#### 练习题一：单绳悬挂问题题目：一根质量为 \( m \) 的绳子，两端固定在天花板上，绳子自然下垂形成两个半圆形。

忽略空气阻力，求绳子的总重力势能。

解答：绳子的总重力势能 \( E_p \) 可以通过积分求得。

假设绳子的密度为\( \lambda \)，长度为 \( L \)，则绳子的质量 \( m \) 可以表示为：\[ m = \lambda L \]设绳子的中点到两端的距离为 \( R \)，则半圆的半径 \( r \) 为\( R/2 \)。

绳子上任意一点到中点的距离为 \( x \)，其对应的质量为 \( dm \)，可以表示为：\[ dm = \lambda dx \]该点的重力势能为：\[ dE_p = g \cdot x \cdot dm \]将 \( dm \) 代入上式，并对 \( x \) 从 \( 0 \) 到 \( R \) 积分，得到：\[ E_p = \int_0^R g \cdot x \cdot \frac{dm}{dx} dx \]解得：\[ E_p = \frac{1}{2} mgh \]其中 \( h \) 为半圆的半径，即 \( h = R/2 \)。

讲解：本题考查了重力势能的计算，关键在于理解绳子的质量分布和如何通过积分来求解总重力势能。

通过将绳子划分为无限小的质元，并对每个质元的重力势能进行积分，可以得到整个系统的总重力势能。

#### 练习题二：双绳悬挂问题题目：两根质量相同的绳子，每根绳子的质量为 \( m \)，它们在中点处连接，两端固定在天花板上，形成一个倒 V 字形。

忽略空气阻力，求整个系统的总重力势能。

解答：设每根绳子的长度为 \( L \)，连接点到两端的距离为 \( R \)。

连接点的重力势能为：\[ E_{p1} = \frac{1}{2} mgh \]其中 \( h \) 为连接点到地面的高度，\( h = R \)。

初二物理弹力练习题及答案

初二物理弹力练习题及答案1.问题描述：在一平衡状态下的悬挂弹簧上，悬挂着一个质量为2kg的物体，该物体离开平衡位置后产生的位移为4cm，弹簧的弹性系数为80N/m。

求物体的重力和弹簧对物体的弹力大小。

解答：根据题意，可以得到如下已知条件：质量（m）= 2kg位移（Δx）= 4cm = 0.04m弹性系数（k）= 80N/m根据胡克定律，弹簧的弹力（F）与位移（Δx）的关系为：F = kΔx代入已知条件，可以得到：F = 80N/m * 0.04mF = 3.2N物体的重力（G）可以通过重力公式计算：G = mg代入已知条件，可以得到：G = 2kg * 9.8m/s²G = 19.6N所以物体的重力大小为19.6N，弹簧对物体的弹力大小为3.2N。

2.问题描述：一个质量为0.5kg的物体悬挂在一根弹性系数为160N/m的弹簧下方，当该物体离开平衡位置并下落2cm时，弹簧开始发挥作用。

求物体运动的位移，以及落地时物体的速率。

解答：根据题意，可以得到如下已知条件：质量（m）= 0.5kg位移（Δx）= 2cm = 0.02m弹性系数（k）= 160N/m根据胡克定律，弹簧的弹力（F）与位移（Δx）的关系为：F = kΔx代入已知条件，可以得到：F = 160N/m * 0.02mF = 3.2N物体的重力（G）可以通过重力公式计算：G = mg代入已知条件，可以得到：G = 0.5kg * 9.8m/s²G = 4.9N由于物体开始下落时，重力大于弹簧弹力，所以物体会继续向下运动。

当物体落地时，重力与弹簧弹力相等。

突破点：在小于或等于原长的位置停了下来，然后再上升。

解：F = kΔxF = GkΔx = mgΔx = mg/kΔx = (0.5kg * 9.8m/s²) / 160N/mΔx ≈ 0.030625m所以物体的运动位移约为0.030625m，落地时物体的速率为0m/s。

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