高一语文期末联考试卷讲评

材料作文
材料作文思路（记叙文） 把题目演绎成一个故事•用故事表达一 种思想•将思想蕴含于描写之中 1、读懂材料，确定中心； 2、拟写标题，言简意赅； 3、开头简洁，领起全文； 4、选取故事，构思精巧； 5、描写细腻，注重细节； 6、卒章显志，突出主题。
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6答案要点： ①剑雄这一生最大的追求是铸成一把传世名剑，并 认定穹隆山将是他的归宿之地。 ②铸成三把宝剑后，一直在寻找铸剑过程中欠火候 的环节。
③他十分清楚王的残暴，知道铸成名剑之后必死无 疑，还是义无返顾地为王铸剑。
④献剑前他妻子要他逃跑时，他平静地告诉妻子他 们俩无法逃跑。 ⑤献剑时用悲怆的语调告诉王剑少了点精气神。（ 每点1分）
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20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过15个字。（5分） 对于植物来说，当有虫子来咬食时，它要做出 决定，① 是进行防御 ，还是继续快速生长。如果防 御的代价高到一定程度，有的植物宁可不充分防御， 而是选择快速生长。根据防御方式的不同，可以分为 两类。② 一类是“直接防御” 。有的植物释放毒素，吃 了它们的虫子一命呜呼。另外一类是“间接防御”。 既然我搞不定你，那我就请你的天敌来搞定你。于是 乎，有的植物在遭受虫子袭击的时候，就是放出一些 挥发性化合物到空气中，③吸引昆虫的天敌来捕食虫子 。
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1 4下列对本诗的理解不正确的两项是( AD) (5分) A..王维与丘为是同辈诗友。全诗写送别，抒发的却不是一般的离情别 绪。作者从归程写到离别，由远及近；诗情则由哀怜转为羞愤，由浅 入深。 A “从归程写到离别，由远及近”错，应是“从离别写到归程，由近及远”。 B.“怜君不得意”中“怜”字奠定了全诗的感情基调；“不得意”,暗扣标题 中的“落第”。朋友的落第令作者顿生怜惜之意。 C.“况复柳条春”中“况复”将伤别之情和人生不如意融合起来；“柳条春” 暗含送别的场景，灞水岸边，杨柳依依，诗人的情感也格外强烈了。 D.颔联写了苏秦和丘为盘资耗尽的窘况;返回时，由于忧愁的煎熬,两鬓 又新添了白发。“尽”、一“新”，两相映照，苏秦和丘为的凄苦之状与 诗人的哀怜之情如在眼前。 E.颈联写丘为孤独一人长途返回，太湖畔唯有微薄的家产,生计窘迫。 从字句间读者仿佛看到个步履沉重、心情懊丧的人，低头走向自己的 家园，令人顿生怜悯之情。
材料作文
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60 分) 女孩满怀感激地吃完老婆婆端给她的馄饨，眼泪止不住地 流。“你怎么啦?”老婆婆关切地问。她忙擦眼泪，说：“我 跟妈吵架，妈把我赶出来了。你不认识我，却愿意煮馄饨给 我说，比我妈还好。” 老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢?难 道你妈煮了十多年的饭给你吃，还抵不过我的一碗馄饨?” 女孩愣住了，赶紧回家，在村口一下就看到疲惫不堪的 母亲正在路口张望…… 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自 拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作， 不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标 点符号。
期末联考试卷讲评
湖南省常宁市第一中学
廖亚青
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1．B 并不是用拼音进行交流，而是使用拼音输入 法发送手机信息或电脑打字。
2．D “已经不再令人惊叹”说的过于绝对，原文 的表述为“今天的人们虽然偶尔还会发出‘原来你 写的一手好字啊’这样的惊叹”。
3．C文中没有依据证明中国存在“提笔忘字”现 象是美国媒体率先发现，而只是美国媒体率先报道 出来，而国内媒体纷纷报道和评论的不是“美国媒 体的报道”，而是“提笔忘字”现象。 4（5分）A 3分、C2分，E1分
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赏析：首联用“怜”字直接表达对丘为落第的同情，“柳条春 ”暗写送别的场景，灞水岸边，杨柳依依，送别之际，诗人对丘为 的怜惜之情也格外强烈了。颔联用典，以苏秦作比，一“尽”一“ 新”，两相映照，丘为的凄苦之状与诗人的哀怜之情如在眼前。京 都既难以安顿，回家也是孤独一人，生计窘迫。颈联就是对丘为归 途形象的描绘：“五湖三亩宅，万里一归人。”这两句是此诗名句 ，写丘为孤独一人长途返回，太湖畔唯有微薄的家产，生计窘迫。 从字句间读者仿佛看到一个步履沉重、心情懊丧的人，低头走向自 己的家园，令人产生怜悯的共鸣。此联句与句对仗，同时又句中自 对：“五湖”对“三亩”，“万里”对“一归”。尾联用典，直抒 胸臆。诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷，自愧 不如孔融，同时于“羞”中寓愤，对于贤才遭弃的黑暗政治表示了 愤慨。情绪由怏怏惜别转到深深内疚，以至于牢骚不平，激昂慷慨 。诗写送别抒发的却不是一般的离情别绪，着重抒发的是对人才的 爱惜以及由此引出的对黑暗政治的激愤。
丘为：嘉兴 人，屡试不 阅读下面这首诗歌，完成14-15题。 第，归山读 送丘为落第归江东 王维 书数年，天 怜君不得意,况复柳条春。 宝初中进士 为客黄金尽①,还家白发新。 ，官至太子 右庶子，九 五湖三亩宅,万里一归人。 十六岁卒。 知祢②不能荐,羞为献纳臣③。 [注] ①《战国策· 秦策》载,苏秦游说秦王，书十 上而说不行，“黑貂之裘敝,黄金百斤尽”。 ②祢：祢衡，有才辩，孔融曾上表推荐他。 ③献纳臣:进献忠言之臣，这里是诗人自指。
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永安初，华州民史底与司徒杨椿讼田。长史 以下，以椿势贵，皆言椿直，欲以田给椿。隽曰 ：“史底穷民，杨公横夺其地。若欲损不足以给有 余，见使雷同，未敢闻命。”遂以地还史底。 译文：史底是贫困不堪的百姓,杨公强行夺取他 的土地。如果要减损不足来补给有余，让我和你们 意见相同，（我）不敢听命。 关键词：若：如果；见使，让我(与“府吏见叮 咛”中的“见”用法相同)：闻命：听命 (采分点：史底穷民一判断句式1分，见使1分， 若1分，闻命1分，句意1分)
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阅读下面这首诗歌，完成14-15题。
送丘为落第归江东
王维
怜君不得意,况复柳条春。为客黄金尽①,还家白发新。 五湖三亩宅,万里一归人。知祢②不能荐,羞为献纳臣③。 15.结合全诗，简要分析本诗表达了诗人哪些感情。(6 分) 答：①对丘为落第的同情：首联用一“怜”字直接 表达对丘为落第的同情；颔联表现对丘为盘资耗尽困 于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。(2 分)②诗人自愧不如孔融,明知丘为有才华而不能将他推 荐给朝廷的自责。(2分)③对贤才遭弃的愤慨：“羞为 献纳臣”，“羞”中寓愤，表达了对于贤才遭弃的社 会现实的愤慨(2分)
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18. 选C。“不绝如缕”形容局势危急或声音细微悠 长;“络绎不绝”形容人、马、车、船等前后相接， 连续不断，①句应选“络绎不绝”。“息息相关” 形容事物之间或人与事关系密切;“休戚相关”指彼 此间祸福互相关联，一般指人与人之间，②句应选 “息息相关”。“明察秋毫”形容为人非常精明， 任何小问题都看得清楚;“一叶知秋”比喻发现一点 预兆就料到事物发展的趋向，③句表达的意思是经 济学家对经济走势的预测，应选“一叶知秋”。 “安之若素”指遇到不顺利情况或反常现象仍像平 常一样对待，毫不在意;“泰然自若”形容镇定，毫 不在意的样子，一般用在面对危急、危难情况， “泰然自若”更符合④句的语境。
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7．B “以这两个县和容城县共同作为其规 划范围”表述错误，材料一表述为“雄 安新区规划范围涉及河北省雄县、容城、 安新3县及周边部分区域”
8．D 从原文看，中央从未表态将雄安新 区设为副中心。
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9．目标：①建设绿色智慧新城（坚持生 态优先，绿色发展）（关键词“绿色”）； ②构建水城共融的生态城市（关键词“水 城共融”）。
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5①剑雄铸剑技术之高超。剑雄在穹隆山十年间铸了三把 好剑，后来用一年的时间就铸成天下第一宝剑；许多人 慕名寻访他，王听说中原最有名的铸剑高手到了穹隆山 喜出望外，立即派特使进山宣旨让他铸剑。这些内容从 正、侧面表现了其铸剑技术之高超。
②理想远大，为了实现自己的事业和理想，不惜牺牲自 己生命。“剑雄这一生最大的心愿是铸成一把像英雄传 奇里的倚天名剑，一把传世名剑。”明知道铸成了天下 第一的好剑，王不会让他活在这个世上，但他要借此了 却一生的心愿。最后以身殉剑，成就了天下第一名剑。 （每点2分，共4分；如有其他看法，言之成理亦可。）
材料作文
写作提示：这则材料所反映的情况较为普遍，与学生们的日常 生活密切相关。 （1）从女儿的角度：在现实生活中，人们往往会对别人给予 的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情认为“理所 当然”，甚至“视而不见”。这反映出来就是对亲人或熟人要 求很严，而对陌生人则较为宽容，折射出的是自私或冷漠。在 写作时，扣住这一点发表你的感悟即可。可立意为：“感恩父 母”“切勿冷漠了亲情”“无视亲情的背后”。 （2）从母亲的角度：不管子女如何对待自己，做父母的从来 不会去和子女计较。母爱如海。谁言寸草心，报得三春晖。可 立意为：“母爱无声”“母爱如海” （3）从老婆婆的角度：对小女孩的帮助体现了温情，不管是 物质上还是精神上。写作时，要注意将老婆婆善良之举的意义 从个别上升到普遍的高度。可立意为：“真正的善良”“绽放 善良之花”。
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二年，出为左将军、梁州刺史。民俗荒犷，多为 盗贼。隽乃令郡县立庠序，劝其耕桑，敦以礼让 ，数年之中，风俗顿革。 译文：寇隽就下令郡县建立学校，奖励他们 从事农业生产，用礼让勉励他们，多年之后，风 俗顿时为之改变。 关键词：庠序：学校；劝，劝勉，鼓励；敦 ，督促，勉励；敦（之）以礼让：状语后置和省 略句，即“以礼让敦(之)”；革：改变，变更。 (采分点：庠序1分；敦1分，以礼让敦(之)句 式1分，革1分，句意1分)
16(1)长太息以掩涕兮，哀民生
艰。 (2)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟 之嫠妇。 (3)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
之多
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17.A选项正确; B选项应为敛裾(jū);C选项应为慰藉(jiè)、 背道而驰;D选项应为 房檩(lǐn)、闲情逸致。 19. D项正确。 A选项滥用介词导致主语残缺，删去 “因为”;B选项成分残缺，在“抄袭、剽窃、 非法改编他人作品”后加上“的行为”;C选 项语序不当，应将关联词“不仅”放在“高 考的考试科目”之前。
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好的文题： 1、 感恩父母 2、切勿冷漠了亲情 3、无视亲情的背后 4、常怀感恩，幸福无边 5、母爱无声 6、真正的善良 7、别忽视身边的关爱
材料作文
材料作文思路（议论文） 1、引述材料，亮明观点；（100字以内） 2、统领全文，理论阐述；（50-100字） 3、举例论证，分析阐述；（正面，300字 左右） 4、举例论证，分析阐述；（反面（正面， 300字左右） 5、总结全文，排比列举；（50-100字） 6、收束全文，强化观点。（100字以内）
措施：①绿化比例达到百分之三四十，比 一般城市都要高；②打造绿色交通体系， 基本都是轨道交通，货运都用轨道交通， 减少汽油柴油的排放。
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10 . C（据，占据） 11．A（A项，台当山西南缺，前揖芦山， 一峰独秀出，而数百里间峰峦高下，亦皆 历历在眼。故选A。） 12．D（D项“告诫游人不要前往”文中无 此意。）