家务劳动

B：同学们，艾米和艾力克帮助家人做那么多事，那么你会在家里做哪些家务活呢？有谁能给大家讲一讲呢？
A:同学们接下来请看这五幅图，大家有没有做过这些家务呢？
B：开动脑筋的时候到啦，大家会做的家务劳动，要用什么样的工具呢？又是怎样做的？请同学们举手踊跃发言。
A:接下来就让我们一起来学习干家务的小本领吧。
在家中如果你经常打扫卫生，可能最烦的就是打扫地上的头发了，很难处理是不是。那怎么办呢？可以找到一个塑料袋，套在拖把的头上，这样就可以轻松的清除头发了，简单而且实用。
自我服务，家务劳动主题班会
A:尊敬的老师：
B:亲爱的同学们
C：大家早上好！
A：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造······”每当唱起这首歌时，亲爱的同学们你们会想起什么呢？
B：对，就是小喜鹊靠劳动为自己建造房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣。
B：接下来让我们想一想填一填，当妈妈上街买菜回来，我们会说什么呢？爸爸正在大扫除时，我们会说什么呢？妈妈正在叠衣服时，我们会说什么呢？妈妈帮我整理书包时，我们会说什么呢？同学们请积极举手回答。
A：感谢同学们的精彩回答，接下来让我们共同观看一个视频，去看看我们的朋友艾米和艾力克帮助家人做了那些家务活。
B:平时擦玻璃用抹布，会在窗户上留下很多的纤维，如何解决这个问题呢？现在玻璃的表面喷上清洁剂，然后，再把报纸揉成团，在擦拭玻璃，这样就会既明亮又干净。
A:很多的时候，衣服不小心就弄上了污渍，如果全部都洗一遍，浪费很多的时间。教你一个小窍门，在衣服的污渍处涂抹一些牙膏，然后用刷子一刷就搞定了，省去了整件衣服都洗一遍的麻烦。
A:同学们大家都学会做家务小本领，那么做家务的好处时什么呢？我们也是家庭的一员，也有学习和分担家庭责任的义务和权利，也有照顾家庭其他人的义务和责任。
每天坚持做一些力所能及的家务，从简单到复杂，慢慢的就能锻炼和提高我们的生活技能。
通过自己的力量完成一项家务劳动，可以让我们对生活更有自信，提高我们幸福感。
B:同学们，现在我们已能做一些力所能及的家务了，我们是家庭的一员，是家庭的小主人，有责任干家务活儿。相信大家都能自己的事情自己做，说到一定要做到，会做的家务要坚持做，不会做的家务要学着做。
A:接下来让我们一起读一读这一首顺口溜《做家务》。
B:同学们
A:小伙伴们
B:让我们从现在做起，从小事做起。
A:练就过硬本领
B:长成丰满的羽翼
C：人人争当家庭劳动“ຫໍສະໝຸດ Baidu能手”！
C：自我服务，家务劳动主题班会现在圆满结束，感谢各位老师各位同学们的积极参与和配合，谢谢大家！
A：那么同学们全家人为什么喜欢这双“胖胖的小手呢？”
B：因为爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我脑过痒痒啊！”
A：那么这是一双什么小手呢？这是一双孝敬长辈、爱劳动的小手。
B：接下来让我们共同进入随即问答环节。
A：我们的爸爸妈妈上班很辛苦，但是他们回家后还要做各种家务，那么他们经常做哪些家务劳动呢？
C:XX班“自我服务，家务劳动”主题班会现在开始。
A:在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口，衣来伸手。
B:苏霍姆林斯基曾说：在我们的时代，物质福利源源不断地涌进童年、少年和青年早期的世界，以至出现了这样一种危险：儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念，甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。
B:每次洗碗的时候，油渍是最烦人的东西，而茶叶就用吸收油脂的效果，在洗碗的时候用上泡完的茶叶，有很好的去油效果，健康而且省了不少清洁剂的用量。
A:有时候一个不小心就会在衣服上留下上笔印，这个时候我们只要用牛油和洗衣粉一起揉搓，就可以出去笔印了，不再让你头疼。
B:瓶子脏了，尤其是那些瓶口较小的，洗起来真的很费事，里边更是难以清洗。淘（洗）米水就有很好的去污效果。把淘（洗）米水放入瓶子中，摇晃几次，就可以很好的有效的去除污渍。
A：此次活动目的是为了懂得尊敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。
B：首先让我名门回忆一下我们曾今所学的课文《胖乎乎的小手》。
A：大家看看兰兰的画，油然而生想起了什么呢？
B:为什么只贴了这一张？应为全家人都喜欢这双“胖糊糊的小手”。