2021年八年级信息技术下册 第5课 海纳百川教案
浙教版(2023)初中信息技术八年级下册第5课语音识别技术教学设计
第5课《语音识别技术》教学设计【课标内容要求】通过认识身边的人工智能应用，体会人工智能技术正在帮助人们以更便捷的方式投入学习、生活和工作中，感受人工智能的发展给人类社会带来的深刻影响。
【教学内容分析】本课在课标中属于第四学段（7-9年级）中“人工智能与智慧社会”的人工智能模块。
本课主要涉及在语音识别过程中对人工智能特征提取、模式匹配、语言处理等技术的案例体验和原理分析，这部分内容较为抽象，需要借助实际案例和活动，通过模仿理解计算机科学中模式识别的过程。
在八年级下册教材中，本课作为第二单元第一课，既是了解了第一单元人工智能技术原理后第一课体验感较强的课，也是作为智能技术入门的第一课，有着提升学生学习兴趣、深入具体技术的作用。
难度逐渐提升，并由具体技术延伸到人工智能深度学习、技术基础和安全意识等方面。
【教学目标】1. 通过具体任务的实践活动，感受语音识别技术的基本流程。
2. 理解语音识别技术的基本过程和原理，明白语音识别技术实现的方式，能阐述语音识别技术的基本流程。
3. 能迁移到人工智能应用的生活场景，感受人工智能带来的便利，增强学习主动性和积极性。
重点：理解语音识别技术的基本过程和原理难点：明白语音识别技术实现的方式，理解“语音模型”“音素序列”“模式匹配”等术语及其在语音识别过程中发挥的作用【核心素养指向】1.认识到互联网、物联网和人工智能对社会发展的影响，善于使用信息科技解决学习和生活中的问题（信息意识）2.能在真实情境中发现问题，提取问题的基本特征，对问题进行抽象、分解、建模、制定解决方案（计算思维）【学情分析】八年级学生经历了信息科技课程的学习，在日常生活中也对信息科技有一定的接触，具备基本的计算机操作技能，也对语音识别技术有一定的了解，但并不系统、全面，可能存在一些前概念的影响。
这个年龄段的学生已经具备一定的逻辑思考能力，对问题的观察、分析、思考有了提升，能通过感知体会影响。
学习语音识别技术需要对计算机基础知识有一定理解，能明白数据采样量化的过程，因此要在这方面给予一些辅助学习资料，并逐级增加难度，给学生自主学习的空间。
海纳百川 有容乃大 教案
《海纳百川有容乃大》教学设计【教材分析】人教版八年级上册第四单元第九课《心有他人天地宽》第一课时，本框由“金无足赤，人各有别”和“宽容他人，悦纳自己”两框组成，集中讲宽容的道理。
第一框主要讲了三层意思：宽容的含义、宽容合作的基础和人非圣贤需要宽容；第二框从主客体上区分宽容的两大表现，主要讲了四层意思：宽容是一种美德、宽容是一种境界、宽容也讲原则和要宽容自己。
【学情分析】我所从教的是农村中学学生的整体文明素质不高。
再加之近几年来，由于社会风气不尽人意，社会上一些与传统美德相悖的现象侵袭、影响着中学生。
部分学生以自我为中心，心胸狭隘，在与他人交往中只关注自身，缺乏谦让，对他人缺乏包容之心，以至于处处设防，甚至对人怀有敌意。
因此培养学生的宽容之心，不仅有助于搞好人际关系，更有益于自己的发展与提高。
【设计思路】新课标要求关注过程与方法，让学生积极、主动地参与教学过程。
本节课我根据学生需要对教材的内容进行再创造，把教材内容分为四个部分，分别认知宽容、体验宽容、感悟宽容和践行宽容。
通过讨论、探究、案例分析等多种活动形式，让学生参与交流与合作，给学生自主发展的空间与时间，形成一定体验，分享成功的快乐，给学生一片自由驰骋的天空。
【教学目标】1、知识与能力目标：知道宽容的内涵，宽容的意义和原则。
在生活、学习中，能够以自己的行动平等待人、宽容他人、尊重他人。
2、过程与方法目标：情境教学法、案例教学法、小组讨论法等突出重点，帮助学生认识宽容的必要性及原则，在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。
3、情感、态度、价值观目标：体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉，初步形成宽容他人的良好品质。
【教学重点】：宽容的必要性和原则。
【教学难点】：在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。
【课时安排】:1课时。
【课前准备】1、教师：搜集资料；划分学习小组，便于课上合作学习。
2、学生：预习课文，收集有关宽容的故事。
【教学过程】一、案例导入战国时期，廉颇是赵国有名的良将，他战功赫赫，被拜为上卿，蔺相如“完璧归”有功，被封为上大夫不久，又在渑池秦王与赵王相会的时候，维护了赵王的尊严，因此也被提升为上卿，且位在廉颇之上。
《海纳百川用容乃大》微课教案
《海纳百川用容乃大》微课教案
和硕县第二中学孙凡凡
一、导课：学生自读《六尺巷》的故事。
思考：1.如果张英的家人和邻居依然互不相让，结果会怎样？那由此说明张英是一个什么样的人？
2.在书上勾画宽容的含义。
二、请学生阅读书本小乐小娱的故事。
思考：性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友呢？
结论：1、和而不同，求同存异是我们宽容合作的基础。
2、宽容也是解决冲突的良方。
三、学生朗读小诗
总结：如果你曾经很不宽容别人，就请大家敞开心扉，来表达你的歉意，让我们每个人都写一张歉意卡送给你曾经伤害过的人，让我们把忧愁烦恼抛给过去！带着快乐，带着宽容之心携手走向美好的明天！。
八年级信息技术下册全册教案
八年级信息技术下册全册教案第一章：网络世界的基础教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念和分类。
2. 掌握网络通信的基本原理。
3. 学会使用网络浏览器和搜索引擎。
教学内容：1. 计算机网络的定义和分类。
2. 网络通信的基本原理。
3. 网络浏览器和搜索引擎的使用方法。
教学活动：1. 导入新课，讲解计算机网络的基本概念。
2. 讲解网络通信的基本原理。
3. 示范使用网络浏览器和搜索引擎。
4. 学生实际操作，练习使用网络浏览器和搜索引擎。
课后作业：1. 复习本节课的内容，总结计算机网络的基本概念和分类。
2. 练习使用网络浏览器和搜索引擎，查找相关资料。
第二章：网上交流与沟通教学目标：1. 了解电子邮件的基本概念和使用方法。
2. 学会使用即时通讯工具进行在线交流。
3. 掌握网络论坛和社交媒体的使用方法。
教学内容：1. 电子邮件的基本概念和使用方法。
2. 即时通讯工具的使用方法。
3. 网络论坛和社交媒体的使用方法。
教学活动：1. 导入新课，讲解电子邮件的基本概念。
2. 示范使用电子邮件客户端软件。
3. 讲解即时通讯工具的使用方法。
4. 示范使用网络论坛和社交媒体。
5. 学生实际操作，练习使用电子邮件和即时通讯工具。
课后作业：1. 复习本节课的内容，总结电子邮件的使用方法和即时通讯工具的使用方法。
2. 练习使用网络论坛和社交媒体，了解其功能和特点。
第三章：网络信息的获取与传播教学目标：1. 学会使用网络搜索引擎高效地获取信息。
2. 掌握网络信息的传播途径和技巧。
3. 了解网络信息的真实性、准确性和可靠性。
教学内容：1. 网络搜索引擎的使用方法。
2. 网络信息的传播途径和技巧。
3. 网络信息的真实性、准确性和可靠性。
教学活动：1. 导入新课，讲解网络搜索引擎的使用方法。
2. 示范使用网络搜索引擎进行信息检索。
3. 讲解网络信息的传播途径和技巧。
4. 讨论网络信息的真实性、准确性和可靠性。
5. 学生实际操作，练习使用网络搜索引擎。
海纳百川 有容乃大教案
海纳百川有容乃大教案教案标题：《海纳百川有容乃大》一、教学目标：1. 知识目标：通过学习《海纳百川有容乃大》这个主题，使学生了解和理解“海纳百川”的意义，培养学生宽容、包容的品质。
2. 能力目标：培养学生的思辨能力和表达能力，使他们能够运用所学知识，展示自己的观点和理解。
3. 情感目标：培养学生的宽容心态，增强学生的团队合作意识，促进学生的友善交往。
二、教学重点：1. 理解“海纳百川”的内涵和意义。
2. 培养学生的宽容、包容的品质。
三、教学难点：1. 引导学生思考和探讨“海纳百川”的背后含义。
2. 培养学生的宽容心态，使其能够在不同的情境下展现包容和理解。
四、教学准备：1. 教学课件和多媒体设备。
2. 与主题相关的图片、视频和文章等教学资源。
3. 学生参与讨论的活动安排。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用图片或视频，向学生展示不同文化、不同民族的景象，并引导学生思考：你们觉得这些不同的文化和民族之间有什么联系和共同点吗？2. 学习主体（30分钟）- 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个文化或民族进行研究，并找出他们的共同点和特色。
- 小组展示：每个小组派代表向全班展示他们的研究成果，并引导全班讨论不同文化之间的联系和共同点。
- 引导思考：通过讨论，引导学生思考“海纳百川”的含义，帮助他们理解宽容和包容的重要性。
3. 拓展延伸（15分钟）- 阅读文章：选择一篇与主题相关的文章，让学生阅读并回答相关问题，加深对“海纳百川”意义的理解。
- 分析案例：给学生提供一些真实的案例，让他们分析其中的宽容和包容的因素，并讨论对待不同文化和观点的态度。
4. 总结归纳（10分钟）- 学生分享：请学生分享他们在本节课中的收获和体会。
- 教师总结：对学生的分享进行总结，强调宽容和包容的重要性，并展示相关名言警句。
六、作业布置：1. 请学生写一篇关于“海纳百川”的作文，表达自己对宽容和包容的理解和看法。
2. 鼓励学生在日常生活中多与不同文化背景的人交流，增进对多元文化的理解和尊重。
人教版信息技术八年级下册全册教案新教材x
04
程序设计初步
算法与程序设计概念
算法的概念
算法是解决问题的一系列清晰指令，代表着用系统的方法描述解 决问题的策略机制。
程序设计的概念
程序设计是给出解决特定问题程序的过程，是软件构造活动中的重 要组成部分。
算法与程序设计的关系
算法是程序设计的核心，为程序设计提供了基础和框架。
Python编程基础
Python语言概述
Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计 语言。
Python基本语法
学习Python的变量、数据类型、运算符、条件语句、循环语句等 基本语法。
Python函数与模块
掌握Python中函数的定义、调用、参数传递等，了解模块的概念 和使用方法。
简单程序设计实例
计器创建查询。
数据查询与报表设计
创建选择查询
掌握使用查询设计器创建选择 查询的方法，学会设置查询条 件。
报表的基本概念
了解报表的定义、功能和类型 。
查询的基本概念
了解查询的定义、功能和类型 。
创建参数查询
了解参数查询的概念，掌握创 建参数查询的方法。
创建报表
掌握使用报表向导和报表设计 器创建报表的方法，学会设置 报表格式和打印报表。
顺序结构程序设计
通过实例学习顺序结构程序设计 的思想和方法。
选择结构程序设计
通过实例学习选择结构程序设计的 思想和方法，包括if语句和switch 语句的使用。
循环结构程序设计
通过实例学习循环结构程序设计的 思想和方法，包括for循环和while 循环的使用。
05
数据库技术应用
数据库基本概念
数据库定义
作品评价标准
2024版八年级下册信息技术教案全册(人教版)
数据记录，支持多种查询方式和查询结果的显示。
03
Access报表设计
通过报表设计器创建报表，定义报表的布局、数据源和字段等，实现数
据的汇总、分析和打印输出等功能。报表可以方便地展示数据和分析结
果，提高数据处理的效率和质量。
07
信息安全意识培养与道 德规范教育
信息安全概念及重要性阐述
信息安全的定义
WAV、MP3、WMA、AAC等。
常见多媒体文件格式与转换方法
视频文件格式：AVI、 MP4、FLV、MKV等。
使用专业多媒体转换 软件，如格式工厂等。
多媒体文件转换方法
常见多媒体文件格式与转换方法
01
使用在线转换工具进行文件转换。
02
使用手机APP进行多媒体文件转换。
多媒体创作工具简介及使用技巧
应用软件
包括办公软件、图像处理 软件等，用于满足用户特 定的需求。
软件的安装与卸载
掌握软件的安装和卸载方 法，以及注意事项。
计算机工作原理与操作系统
01
02
03
04
计算机工作原理
了解计算机内部指令的执行过 程和数据流动方向。
操作系统概述
了解操作系统的定义、功能及 分类。
常见操作系统介绍
如Windows、Linux等，了解 其特点及应用场景。
多媒体创作工具简介及使用技巧
掌握图层、蒙版和混合模式等 高级功能，实现复杂效果。
学会使用预设和模板，快速创 建专业作品。
不断练习和实践，提升自己的 创作水平。
05
程序设计初步知识与算 法思想
程序设计语言简介及选择建议
程序设计语言分类
01
高级语言、汇编语言、机器语言
川教版信息技术八年级下册全册教案
备课本川教版八年级下册信息技术全册教案班级______教师______日期______川教版信息技术八年级下册教学计划教师_______日期_______一、指导思想：初中信息技术课程的基本任务是提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生以信息的获取、交流、加工与处理为基础的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业精神和一定的人生规划能力。
信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能的学习，而且注重学生对信息技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对信息技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在信息技术学习中的探究、试验与创造，注重学生情感态度、价值观以及共通能力的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。
二、学情分析本学期，通过八年级上学期和七年级一年的的计算机学习，学生对计算机基础知识都有一定的了解，而且80%以上的学生对学习信息技术课很感兴趣，在老师的认真教导之下学生对word都有了很深入的了解并且能熟练的操作word，学生的计算机操作技能都有了一定的提高。
但是，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
八年级每个班级之间的计算机水平都差不多，学生中有几个水平较高，完成作业的效率很高，计划对水平较高的学生灌输他们更多的知识。
三、教材分析为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，新的信息技术课程标准也已经出台。
初中阶段的信息技术课教学，在小学信息技术课开设的基础上，初中以计算机基础知识和基本技能性训练为主。
在教学过程中要加强对学生自学能力，信息技术的获取、加工、表达、处理和应用能力以及创造力的培养。
2021年八年级信息技术下册全册教案粤教版
（学 法）
解说
教
学
内
容
方
法
过
程
一、激趣导入
同窗们，咱们每天生活都离不开各种消费。这些钱都是来自哪里呢？对，是来自父母劳动和亲人付出。作为当代少年小朋友，咱们应当深刻体会到亲人无私奉献，感悟到家庭生活种种艰辛。当前咱们就从做一项调查开始，看看咱们能否协助父母“运筹帷幄”，合理规划消费，调配维系家庭动作各项支出。课件出示图1，这是某个都市学生用Excel做“我家收支登记表”，你们想做吗？
二、自主学习，探究新知
1、数据格式
办法：用鼠标拖动方式选定要设立格式单元格，再单击“格式”菜单中“单元格”命令，系统将弹出“单元格格式”对话框。
教
学
内
容
、
方
法
、
过
程
默认格式是“常规”，由于咱们要输入货币或日期、时间等数据，因而在“分类”列表框中选取相应类型，然后在右侧设立详细选项。
2、自动换行和最适合列宽
1、学习设立单元格格式。
3、培养学生学习兴趣。
教学重点
设立单元格格式。
教学难点
单元格格式对话框。
教 具
（学 具）
多媒体网络教室
教 法
（学 法）
解说
教
学
内
容
、
方
法
、
过
程
一、谈话引入
咱们制作工作表看起来好像不如Word文档修饰得那么美观，其实咱们可以运用设立单元格格式来对单元格中字体、边框、图案等进行各种设立。这某些内容与咱们学习过Word文档修饰很相似。
在咱们学习Word时是如何保存？自己动手试试用它来保存工作簿。师对学困生予以指引。接受快同窗也可以协助周边同窗来掌握这个知识点。
(完整版)八年级下册信息技术教案
青少年网络道德规范
青少年在使用网络时应遵守基本的网络 道德规范，包括尊重他人、文明用语、 不传播谣言和虚假信息、不侵犯他人隐 私和知识产权等。
VS
自律意识培养
青少年应该树立自律意识，自觉遵守网络 道德规范，养成良好的上网习惯。同时， 家长和学校也应该加强对青少年的网络道 德教育，引导他们正确使用网络，培养他 们的自律意识和责任感。
TCP/IP协议栈
介绍TCP/IP协议栈的构成，包括网络接口层、网 络层、传输层和应用层，以及各层中的主要协议 和功能。
数据传输过程
阐述数据在网络中的传输过程，包括数据的封装 与解封装、路由选择、数据传输等关键步骤。
常见网络设备与功能
路由器
解释路由器的工作原理和主要 功能，包括路由选择、数据转
发、网络安全等。
应用软件
如办公软件、图像处理软 件等，用于满足用户特定 需求，提供专业化服务。
编程语言与工具
如Python、Java等编程语 言和集成开发环境（IDE） ，用于编写和开发计算机 程序。
计算机工作原理简述
存储程序原理
二进制运算
计算机将程序和数据存储在内存中，按照 程序指定的顺序执行指令。
计算机内部采用二进制数制进行运算和存 储，即0和1表示所有信息。
课程内容包括计算机基础知识、网络基础、多媒体技术应用、算法与程序设计等。
通过本课程的学习，学生应能掌握基本的信息技术知识和技能，具备运用信息技术 解决问题的能力。
八年级下册教学目标
01
02
03
知识与技能
掌握计算机硬件组成、操 作系统基本概念、网络基 础知识等。
过程与方法
通过实践操作，培养学生 分析问题、解决问题的能 力。
八年级信息技术下册全册教案
八年级信息技术下册全册教案一、教学目标1. 让学生掌握信息技术的基本概念和操作方法。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 提高学生信息素养，使学生能够自觉、安全地使用信息技术。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 文字处理软件的使用3. 电子表格软件的使用4. 演示文稿软件的使用5. 计算机网络的基本概念6. 互联网的基本使用方法7. 信息安全与道德规范8. 编程基础9. 算法与逻辑思维10. 创新与实践三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识与技能。
2. 采用案例教学法，以具体案例引导学生分析问题、解决问题。
3. 采用小组合作学习法，培养学生团队合作精神。
4. 采用讨论法，激发学生思维，提高学生表达能力。
四、教学资源1. 计算机教室2. 教学课件与教案3. 学生作业与实践作品4. 网络资源5. 编程软件与工具五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作程度、创新能力等。
2. 结果性评价：评价学生完成任务的质量，如作业、实践作品等。
3. 综合性评价：结合学生的平时表现、作业、实践作品等多方面，进行全面评价。
六、教学安排1. 第1-2周：计算机的基本操作2. 第3-4周：文字处理软件的使用3. 第5-6周：电子表格软件的使用4. 第7-8周：演示文稿软件的使用5. 第9-10周：计算机网络的基本概念6. 第11-12周：互联网的基本使用方法7. 第13-14周：信息安全与道德规范8. 第15-16周：编程基础9. 第17-18周：算法与逻辑思维10. 第19-20周：创新与实践七、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的实践能力，让学生在操作实践中掌握知识。
3. 引导学生正确使用互联网，关注信息安全。
八、教学实践1. 组织学生进行上机操作练习，巩固所学知识。
2. 开展课堂讨论，引导学生思考实际问题，提高解决问题的能力。
初二政治海纳百川有容乃大教案
初二政治海纳百川有容乃大教案一、教学目标1.理解“海纳百川有容乃大”的含义。
2.掌握“海纳百川有容乃大”的应用场景。
3.培养学生宽容与理解的品质。
二、教学准备1.教案PPT。
2.板书工具。
3.学生参考书。
三、教学过程导入（5分钟）1.引导学生回顾“海纳百川有容乃大”的常见含义。
2.激发学生思考“海纳百川有容乃大”与政治之间的关系。
讲授（15分钟）1.介绍“海纳百川有容乃大”在政治中的重要性。
–在政治领域，追求和平共处是国家和民族共同发展的基石。
–只有包容理解不同观点和利益，才能实现国家繁荣稳定。
2.解释“海纳百川有容乃大”的具体含义。
–“海纳百川”是指积极包容不同的声音、文化和利益。
–“有容乃大”是指只有宽容和理解，才能达到共同发展的目标。
案例分析（20分钟）1.提供政治领域的案例进行讨论。
–A国的政府对异见人士进行打压，导致社会动荡不安。
如何解决这个问题？–B国的多元文化发展，为国家带来了繁荣，但也可能引发文化冲突。
如何处理这种情况？2.引导学生分析案例中的问题，并提出解决方案。
–针对A国问题，可以提倡民主理念，鼓励政府与异见人士进行对话和妥协。
–针对B国问题，可以加强教育和宣传，提倡文化融合与宽容。
活动实践（30分钟）1.将学生分为小组，让每个小组选择一个相关的政治问题进行讨论。
2.鼓励学生尝试采用“海纳百川有容乃大”的思维方式来解决问题。
3.每个小组汇报他们的问题和解决方案。
总结归纳（10分钟）1.引导学生总结“海纳百川有容乃大”在政治中的应用。
2.强调宽容与理解的重要性。
3.鼓励学生将宽容与理解的品质运用到自己的日常生活中。
四、教学反思本节课通过分析案例和实践活动，成功培养学生宽容与理解的品质。
学生积极参与讨论，提出了许多富有创意的解决方案。
但是，在以后的教学中，可以加入更多的互动环节，提供更多的实践机会，以培养学生实际操作的能力。
此外，教师可以结合更多的具体案例来让学生更好地理解“海纳百川有容乃大”在政治中的应用。
川教版信息技术八下第5课《信息的保存与下载》word教案1
八年级下信息第5课信息的保存与下载学习任务
班级：姓名：
（完成任务后请提交作业）
活动1、网页的保存：打开并保存“百度百科”（/）。
保存的文件名是：
保存的文件大小是：
活动2、网页文字的保存：
在“百度百科”中打开任一你感兴趣的内容，把这个内容的部分文字复制到下面，并保存。
你打开的是：
其中你最感兴趣的文字部分：
活动3网页图片的保存：把你在“百度（/）”里搜索图片“风景”，并把你喜欢的图片设置为桌面背景（注意大小图的区别），保存你喜欢的图片，并插入到本文档里。
你保存的图片：
活动4打开百度网，搜索并下载千千静听在自己的文件夹，并安装试听歌曲。
自我评价：。
人教版八年级下册信息技术教案第五课多彩的世界
人教版八年级下册信息技术教案第五课多彩的世界教学目标:１、学习“用颜色填充”工具的使用方法。
２、掌握设置前景色和背景色的方法。
３、通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励，让学生享受成就感，树立自信心，从而进一步培养对“画图”程序的兴趣。
4、培养学生色彩搭配的同时又能勇于创新。
教学重点１、学习“用颜色填充”工具的使用方法。
２、培养学生色彩搭配的同时又能勇于创新。
教学难点掌握设置前景色和背景色的方法教学方法创设情景法、任务驱动法、合作操练教学过程（一）、复习旧知、导入新知１、画图程序的窗口由几部分组成？（出示图片，让学生说出各组成部分的名称）2、利用“矩形”工具如何快速、准确的画出正方形？还可以画什么？师:对，还可以利用“矩形”工具可以画出课本第13页的高楼大厦。
（打开第二课课堂上完成的“家乡新貌”半成品图）让学生对照课本第13页的图3-4和第16页的图4-1，讨论总结出，大家都喜欢第16页中涂了颜色的高楼大厦，因为它给人视觉上的美感，是一种美的享受，那今天咱们也把自己的作品给涂上美丽的颜色吧，同学们，你们知道给图像涂色的工具有哪些吗？生1:“喷枪”生2:“刷子”生3:“用颜色填充”生4:“取色”生5:“铅笔”师:你们说的都可以为图像涂上色彩，师引导学生查看画图软件的工具箱中有什么工具可以方便快捷的填充颜色。
（注意关键字“方便快捷”）。
学生研究工具箱中的工具，并进行填色处理。
引入课题:今天就一起走进“第四课多彩的世界”学习“用颜色填充”工具的具体使用方法。
板题:第四课多彩的世界（二）自主探究达成新知师广播演示“用颜色填充”工具完成课本第15页的“试试看”内容，基本掌握“用颜色填充”工具的用法。
1、探究隐藏在“调色板”中的奥秘出示ｐｐｔ灯片，分析颜色盒的组成部分，此方框内有上层颜色（黑色）和下层颜色（白色）两部分组成。
上层颜色代表着前景色，也是图像的颜色，可以用左键在调色板中更换的颜色。
而下层颜色代表着背景色，也就是画布的颜色，可以用右键在调色中更换颜色。
2021八年级信息技术教案全(下)
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！2021八年级信息技术教案全（下）教学计划新年过，新的学期又来临，为使今后工作做得更好些，在教育教学中取得更大的成绩，特对本期教育教学工作作出如下的计划。
一．总的奋斗目标：通过认真贯彻党的教育方针，坚持认真学习社会主义”新特”理论，把学生培养成为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的”四有新人”；同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性，下定决心为四化建设学好科技文化知识和各项本领，学习实用科学技术，为顺利进入20世纪取得通行证而努力学好电脑知识。
二．具体措施：（1）狠抓学生的思想教育。
从思想教育入手，使学生树立正确的学习方向，从而激发学生的学习积极性和创造性，充分调动学生的主观能动性和学习热情，从而树立浓厚的学风，为搞好教育工作铺平道路。
（2）认真坚持教学”六认真”。
从深钻教材入手，吃透教材、吃透学生，从而使备课能指导教学，在课堂讲授中得心应手；同时，认真讲课，精讲多练，培养学生的学习方法，提高学生的自学能力。
这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的自学能力。
这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的素；还有要加强作业批和单元考查考核的力度。
做到作业全批全，每单元组织考试，并认真批改、评讲。
（3）在教学中，对学生进行分层次教学。
对好的、差的，分层对待，以适应普九教育的需要，使每个学生能得到应有的发挥，从而使总体水平和整体成绩。
（4）加强教师的自修，特别是教育教学方法艺术上的进修，做好学生的思想政治工作，努力提高教育教学艺术水平，啬教学中的趣味性乐趣性，寓教于乐，努力提高学生的学习积极性和创造性。
（5）．在教学中充分发挥学生的主观能动性，努力培养学生的自学能力，，从而让更多的时间用于学生的练习，真正做到精讲多练。
目录网络基础及其应用............................................................... ..............................３申请电子邮箱....................................................................................................４收发电邮件............................................................... .....................................４网上论坛............................................................... ............................................５中文frontpage2000基本操作（6课时）........................................................８信息技术-excel教案（15课时）............................................................. ...１３POWERPOINT演示软件（7课时）............................................................２６网络基础及其应用第1课网络基础知识知识点：1.电脑网络的分类；2.因特的概况；3.通讯协议；4.IP地址；⒌一级域名与二级域名的含义；⒍因特网提供的信息服务。
海纳百川的因特网教学设计
海纳百川的因特网教学设计引言：随着信息技术的迅猛发展，因特网已经成为现代教育领域中最重要的资源之一。
因特网教学设计旨在为学生提供一个全新的学习环境，通过利用因特网的丰富资源和互动性，激发学生的学习兴趣和思考能力。
本文将介绍一个基于海纳百川理念的因特网教学设计，旨在帮助教师更好地利用因特网来促进学生的综合素养和学术成就。
一、教学目标：1. 培养学生的信息素养：通过因特网教学，学生应该能够熟练地搜索和评估信息，以及合理地利用和分享信息。
2. 发展学生的创造力和批判性思维：通过因特网教学，学生应该能够运用所学知识解决实际问题，以及对信息进行批判性思考和评估。
3. 培养学生的协作和沟通能力：通过因特网教学，学生应该能够与他人合作，并有效地表达他们的思想和观点。
二、课程设计：1. 主题选择：选择一个与学生感兴趣和相关的主题作为教学内容，以增加学生的学习动力和参与度。
2. 搜索和筛选信息：引导学生利用因特网搜索相关的资料，并教授如何评估信息的质量和可靠性，以避免错误和误导。
3. 网上互动讨论：组织学生进行网上的讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，并与他人进行交流和合作。
4. 创造性作业：鼓励学生利用因特网创造性地完成作业，例如设计一个网站、制作一段视频或创建一个博客等，以展示他们学到的知识和技能。
5. 评估和反馈：通过定期的测验和评估活动，及时了解学生的学习进度和需求，并给予个性化的反馈和指导。
三、教学资源：1. 因特网搜索引擎：如Google、百度等，为学生提供丰富的信息资源。
2. 在线学习平台：如Coursera、MOOC等，为学生提供高质量的在线课程和学习资源。
3. 虚拟实验室：通过虚拟实验室，学生能够进行实际的科学实验和观察，强化对理论知识的理解和应用能力。
4. 共享学习平台：如Wiki、论坛等，学生可以在这些平台上分享和讨论学习内容，促进彼此的学习合作和交流。
四、案例分析：以高中地理课为例，教师可以设计一个因特网教学活动，帮助学生深入了解地理知识和应用能力。
四川省八年级信息技术下册 第5课《信息的保存与下载》教学案 新人教版
操作要求：两人一组，通过讨论、探索、合作的方式完成活动二。
操作步骤：（1）打开“活动一”中所保存的网页。
（2）选择需要复制的文字内容。
(3) 使用“编辑”| “复制”命令。
（4）将此文字复制到一个空白的Word文档中。
活动评价：邀请两个小组上台演示操作过程，比一比，哪个小组的操作用时最短。
教师总结：一般来说，搜索结果中的图片都是缩略图，仅供用户浏览结果时使用，要看到图片的真实效果还要单击图片，此时会打开该图片。打开的图片具有很好的清晰度，这样设置成桌面的墙纸才更清晰。
4、下载自己所需要的软件
学生静静的欣赏两首最新流行音乐，并希望能多听几遍，但是时间不允许。（如果同学们想在课余时间听此音乐，那么就可以把它们下载到自己的MP3上。那么怎样完成这一操作呢？）
活动四：搜索并下载一首自己喜欢的mp3歌曲。操作步骤：（1）进入的主页。（2）选择mp3分类。
（3）在空白框中输入mp3歌曲的名称并搜索。
（4）用鼠标左键点击此音乐文件，在弹出的文件下载对话框选择“保存”按钮。
（5）在“另存为”对话框中选择文件保存的位置，下载开始，并出现完成情况对话框，下载完成后在指定的位置上就可以看见下载的mp3歌曲。
4、培养学生综合运用知识技能的能力。 （能力目标）
学习重点
软件资源下载的方法。
学习难点
综合运用知识技能完成高效地搜索下载任务。
教学准备
网络教室、教师制作课件、收集能力拓展学习材料
学习过程
学生活动
教师活动
一、引入新课
教师先介绍因特网的现状，因特网已经成为人们工作、学习必不可少的工具。但网络中也存在不健康的的内容，因而在使用网络资源时，要慎重选择。
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2021年八年级信息技术下册第15课海纳百川教案
一、教学目标
知识目标：1．学会有目的查找资料并进行筛选归档；
2．掌握将电子表格插入到幻灯片的方法。
技能目标：1．资料的查找与筛选；
2．明确OLE概念及使用。
情感目标：通过提问激发学生学习信息技术的兴趣，通过搜索加强学生的资料处理和表述能力，利用其他方法渠道获得知识培养学生自学的能力。
二、重点难点
教学重点：利用网络查找有关资料；
教学难点：链接和嵌入操作的特点及区别，资料的处理。
三、环境与素材
1．教师的演示文稿及电子表格；
2．多媒体网络教室。
四、教学过程
（一）导课
师：“中国是世界上人口最多的国家，我们生活在这么一个大家庭里，同学们知道在浩瀚的Internet有多少人在遨游？他们都在做些什么？同学们能向其他人进行描述吗？”
生：“我们可以去翻阅一些介绍的书籍”、“上网搜索”、“查看网上的统计报告”……
师：“对，我们有很多的方法，在如今信息事业迅速发展的时代，我们要好好的利用网络来查看各种情况。
”
（二）新授
1、收集数据
师：“首先我们来利用因特网来搜索有关中国网民分布情况或上网情况。
”生：开始搜索。
师第一次巡视课堂。
在这一阶段教师可讲解一些搜索的技巧，比如关键字的选取确定，联想查找法等，如何从搜索结果中再次搜索以达到准确快速，如果前面的教学中已经设计了这项内容，这里可作为复习加强巩固，如果前面没有教学，这里可作为一个拓展的知识。
2、插入Excel电子表格
师：“我观察了一下同学们的搜索情况，都做的很好。
但是那么多的数据看起来未免太吃力了，我们是否可以用更直观、更有说服力的形式来说明这些数据和资料呢？”
生：“简单的文字说明”、“图表”、“表格”……
师让学生比较一下用文字说明、图表及电子表格等形式来说明数据资料哪种
比较直观，更加具有说服力。
学生通过相互之间的比较，基本一致认为用电子表格的形式来进行资料处理更加具有说服力。
师演示如何在ppt中插入excel电子表格
（1）新建一个空白版式的幻灯片，输入标题“因特网用户地域分布表”（2）在“插入”菜单中选择“对象”，弹出“插入对象”对话框。
（3）再在列表框中选择“Microsoft Excel工作表”，在列表框左厕，有“新建”和“由文件创建”两个选项，由于我们已经准备好Excel工作表了，所以选择“由文件创建”。
（4）再由“浏览”找到所需的Excel数据的工作表就插入到幻灯片之中了。
生开始动手操作，教师第二次巡视课堂，指点和帮助有困难的学生。
3、了解OLE技术
教师事先完成链接方式将电子文档插入幻灯片，打开电子表格故意检查错误，发现多处有错，然后进行更正，提出为了数据的正确性，必须修改幻灯片中的电子表格的内容，询问学生操作方法，基本上学生会回答一个一个修改或者重新插入，教师演示：选中表格，右键选择“更新数据”，数据马上被更新正确，神奇的效果引起学生强烈的好奇心，都想知道为什么。
此时教师引出 OLE的概念，解释“嵌入”和“链接”操作的差别及优缺点。
让
学生亲身体验。
布置任务，完成随堂练习。
五、练习实施
随堂练习1收集本地区某一周的气温或空气质量指数，制作成Excel数据表格，并在幻灯片中插入这个工作表。
随堂练习2在幻灯片中插入一个空白的Excel工作表，并输入自己的所有教科书（或藏书）的相关数据。
随堂练习3在二个幻灯片中各插入相同的Excel工作表，其中一个使用“链接”，另一个不使用，看有什么不同？
六、教学资料
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