2018年部编本人教版语文八年级下册10 小石潭记公开课课件

文体介绍
“记”是古代的一种文体，主要 是记载事物，往往通过记事、记物、 写景、记人来抒发作者的感情或见解， 即景抒情，托物言志。
作者简介
柳宗元，字子厚，山西 人，世称柳河东，唐代著名 文学家，“唐宋八大家”之 一。他和韩愈都是唐代古文 运动的倡导者和奠基人,并称 “韩柳”。代表作有《永州 八记》、《三戒》、《捕蛇 者说》等。
参差（ cēn ）（ cī ） 缀（ zhuì ）
翕（ xī ）
佁（ yǐ ）
怆（ chuà ng）
Leabharlann Baidu
邃（ suì）
龚（ gōng）
字词解释
篁竹： 成林的竹子。篁，竹林。
坻： 水中高地。
屿： 小岛。
嵁： 不平的岩石。
翠蔓： 翠绿的藤蔓。 佁然： 愣住的样子。 悄怆幽邃： 寂静得使人感到忧伤。 俶尔远逝： 忽然向远处游去。俶尔 ，忽然。
寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
我坐在潭边，四周有竹子和树林包围 着，静悄悄的没有其他人，使人感到心神 凄楚，寒透骨节，寂静极了,幽深极了。因 为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就 记下这番景致离开了。 一同去游览的人，有吴武陵、龚古， 我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有两个 姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
江雪
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
学习目标
知识与能力目标： 借助注释和工具书理解基本内容。 过程与方法目标： 体会游记散文借景抒情的特点。 情感、态度与价值观目标: 感受大自然的美，培养健康的审美 情趣。
学习重难点
1、掌握抓住景物特征加以细致描摹的 方法与融情于景、情景交融的写作方法。 2、积累一定数量的文言实词与虚词， 掌握其音与义，了解常见的文言句式特点。 3、背诵及体会文章写景抒情的方法。
3、作者是怎样描写潭上景物的？
作者这样描写潭上景物：“青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。”“四面竹树环合，寂寥无人。”
4、文中哪些句子写了“石”？请说明理由。
文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息。 “全石以为底”，“卷石底以出”说明“潭”的的确 是个“石潭”。“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明 “石潭”的不一般。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披 拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。“影布石上” 借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。“凄神寒骨” 不尽是石的冰凉，不容含蓄地表达了作者忧伤、悲凉 的心境。
柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的 地位，为人称道的《永州八记》是他被贬谪到永州以 后写的《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘 记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》 《石涧记》《小石城山记》。
写作背景
唐永贞元年（805年），柳宗元与刘禹 锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团， 从事政治、经济、军事等各方面的革新。由 于遭到以刘贞亮为代表的官宦势力和以韦皋 为代表的官僚势力的反对，革新集团失败了， 柳宗元被贬为永州司马。
柳宗元在政治上不得志，心情抑郁，所 以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心 的愁闷。他在永州发现许多飞景佳丽的地方， 记下了其中八处名胜：西山、钴鉧潭、钴鉧 潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧、 小石城山。
永州 西山
永州 钴鉧潭
永州 袁家渴
永州 石渠
永州 石涧
小石城山
读准字音
篁（ huá ） ng 屿（ yǔ ） 坻（ chí ） 嵁（ kān ）
导入新课
黔之驴
黔无驴，有好事 者船载以入。至则无可 用，放之山下。虎见之， 庞然大物也，以为神。 蔽林间窥之,稍出近之， 慭慭然,莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己 也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声， 又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒 ,驴 不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 因跳踉大㘎。断其喉，尽其肉，乃去。
一词多义
以： ①全石以为底（介词，用）
②卷石底以出（承接，“而”不译）
③以其境过清（介词，表原因） 为： ①全石以为底（动词，当“作为”讲） ②为坻，为屿，为堪，为岩。 （动词，“成为”）
清： ①下见小潭，水尤清冽（形容词，清澈） ②以其境过清（形容词，冷清） ①潭中鱼可百许头（副词，大约） 可： ②不可知其源（助动词，能够） ①参差披拂（形容词，长短不一） 差： ②其岸势犬牙差互（动词，交错）
全石以为底
近岸，卷石底以出，为坻，为屿， 为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
从小山岗向西行走一百二十步隔着竹 林听见水声，像人身上佩带的玉珮、玉环 相碰撞发出的声音,我心里很喜欢它。于是 砍伐竹子开出道路，顺势往下走便可见一 个小潭，潭水特别清澈透明。潭由整块的 石 头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些 部分翻卷过来露出水面，形成小石礁、小 岛屿、 小石垒、小石岩等各种不同的形状。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖着,缠绕着， 摇动着,连缀着，参差不齐，随风飘荡。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
石潭里的鱼大约有一百来条，都好 象在空中游动，什么依靠都没有似的。 阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映 在水底的石面上，呆呆地一动不动；忽 然间又向远处游去了，来来往往，轻快 敏捷，好像跟游览的人逗乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向石潭的西南方向望去，溪身象北斗七 星那样曲折，水流象长蛇爬行那样弯曲，有 的地方露出来,有的地方被淹没了，隐隐约 约可以看得出。那石岸的形势象狗的牙齿那 样相互交错，不能知道溪水的源头。
古今异义
1、乃记之而去 古:离开； 今:前往。 2、小生 古:年轻人； 今:戏曲艺术中的一种角色。
整体感知
第一段：叙写寻潭的过程， 概写石潭的全貌。 第二段：写潭水与游鱼。 第三段：写潭溪与岸势。 第四段：写潭上人的感受。 第五段：记同游者。
译文
隔篁竹，闻水声，如鸣佩环
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽
课文讲解
1、作者是怎样发现小石潭的？
从小山丘向西边走一百二十步，隔着一片 竹林，听见水的声音，非常悦耳，好像佩在身 上的玉佩玉环相碰发出的声音一样，心中高兴 而好奇，想看看究意是怎样的一片水，于是砍 倒竹子，辟开一条道，这样就发现了隔着竹林 的小石潭。
2、小石潭的全貌是怎样的？
小石潭的全貌是：以整块石头为底，靠近岸边 的部分，有的翻卷过来露出水面；四周树长得很茂 密，高高低低，随风飘摇；潭水很清，有鱼儿游动。