供应链管理模拟
(完整版)供应链管理模拟试题
供应链管理模拟试题一答案答案：一、名词解释1、牛鞭效应：是由简述供应链采购的特点。
于供应链的信息流从末端向源端传递时，信息扭曲会逐渐放大，导致需求信息的波动越来越大。
这种信息扭曲的放大作用在图形显示上很像一条甩起的牛鞭，故称为牛鞭效应。
2、第三方物流：是指由与货物有关的发货人和收货人之外的专业企业,即第三方物流企业来承担企业物流活动的一种物流形态.。
3 、供应商管理库存(Vendor Managed Inventory,VMI)：是供应链管理实践的一种,它是指由供应商按照预期需求以及事先达成的最高和最低库存水平,代表买方组织对库存进行监督、规划和管理。
4 、客户关系管理：CRM的主要含义就是通过对客户详细资料的深入分析，来提高客户满意程度，从而提高企业的竞争力的一种手段。
5 、JI T：在精确测定生产各工艺环节作业效率的前提下按订单准确的计划，消除一切无效作业与浪费为目标的一种管理模式。
四、简答题1、供应链管理的目标供应链管理的短期目标为提高产能、减少库存、降低成本及减低产品销售循环所需之时间;而其长期目标主要为提高顾客满意度、市场占有率以及公司收益。
或这样答：供应链管理就是指对整个供应链系统进行计划、协调、操作、控制和优化的各种活动和过程，其目标是要将顾客所需的正确的产品（Right Product）能够在正确的时间（Right Time）、按照正确的数量（Right Quantity）、正确的质量（Right Quality）和正确的状态（Right Status）送到正确的地点（Right Place）——即“6R”，并使总成本最小。
2、网络营销的特点（1）．无限的运作时空; （2）．公平自由的竞争环境;（3）．便捷有效的沟通渠道;（4）．营销目标定位准确; （5）．经营成本降低; （6）．缩短供应链，提高经营效率;（7）．营销形式丰富多彩; （8）．高技术条件支撑的营销手段.3、简述电子商务对物流的影响电子商务时代的来临，给全球物流带来了新的发展，使物流具备了一系列的新特点：信息化、自动化、网络化、智能化、柔性化。
供应链管理模拟实训报告
一、实训背景随着全球化经济的快速发展，供应链管理已成为企业运营的核心环节。
为了提高学生的供应链管理理论水平和实践能力，我们班级于[实训时间]在[实训地点]进行了供应链管理模拟实训。
本次实训以[实训软件/系统名称]为平台，模拟了供应链的各个环节，包括采购、生产、库存、物流、销售等。
二、实训目的1. 理解供应链管理的理论基础和实际应用。
2. 掌握供应链管理各环节的操作流程和关键要素。
3. 提高团队协作能力和沟通能力。
4. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
三、实训内容1. 供应链基础知识：介绍了供应链的定义、结构、功能以及供应链管理的基本原则和方法。
2. 供应链模拟软件操作：熟悉并掌握了[实训软件/系统名称]的基本操作，包括用户登录、角色分配、数据录入、订单处理、库存管理、物流调度等。
3. 供应链模拟实验：模拟了供应链的各个环节，包括：- 供应商选择与评估：根据市场需求和供应商的供应能力，选择合适的供应商。
- 生产计划与调度：根据订单需求和库存情况，制定生产计划并调度生产资源。
- 库存管理：合理控制库存水平，降低库存成本，提高库存周转率。
- 物流配送：优化物流配送方案，降低物流成本，提高配送效率。
- 销售与客户服务：提高客户满意度，提升市场份额。
4. 案例分析：分析了典型的供应链管理案例，如苹果公司的供应链管理、阿里巴巴的物流体系等，使学生了解供应链管理的实际应用。
四、实训过程1. 前期准备：实训前，教师讲解了供应链管理的基本理论和操作流程，并对[实训软件/系统名称]进行了简要介绍。
2. 分组模拟：将学生分成若干小组，每组扮演供应链中的不同角色，如供应商、制造商、分销商、零售商等。
3. 模拟运行：各小组按照实训要求，进行供应链模拟实验，包括订单处理、生产计划、库存管理、物流配送等。
4. 数据分析：实验结束后，各小组对实验数据进行汇总和分析，总结实验过程中的成功经验和不足之处。
5. 成果展示：各小组进行成果展示，分享实验心得和体会。
供应链管理》期末模拟测试(客观题部分)
1单选(1分)（）系统自始至终在有计划的为一个目标需求量提供平均成本最低、最有效率的产出，而且可以用现货的实时提供来把握商机、创造利润。
得分/总分A.集中式供应链B.拉式供应链C.分散式供应链D.推式供应链1.00/1.00正确答案：D你选对了2单选(1分)两个或多个企业间形成一个整合的跨企业的数据处理和数据通信系统是指（）。
得分/总分A.企业间信息系统1.00/1.00B.企业信息系统C.企业资源规划D.制造资源规划正确答案：A你选对了3单选(1分)以下不属于供应链设计原则的有（）。
得分/总分A.协调性原则B.复杂性原则1.00/1.00C.创新性原则D.动态性原则正确答案：B你选对了4单选(1分)在一定时间内已销售出去的产品与已生产的产品数量的比值称为（）。
得分/总分A.平均产销绝对偏差B.平均利用率C.产需率D.产销率1.00/1.00正确答案：D你选对了5单选(1分)供应链管理强调的是把主要精力放在企业的（）上，充分发挥其优势。
得分/总分A.生产制造B.运输仓储C.关键业务（企业核心竞争力）1.00/1.00D.合作关系正确答案：C你选对了6单选(1分)供应链的协调控制模式除了中心化协调、非中心化协调两种方式外，还有（）。
得分/总分A.分散式B.混合式1.00/1.00C.统一式D.集中式正确答案：B你选对了7单选(1分)保险交易中的逆向选择意味着（）。
得分/总分A.买保险的人是厌恶风险的B.为防被欺骗，保险公司对投保人收取较高的保费1.00/1.00C.投保人掩盖自己的疾病，欺骗保险公司D.保险公司可以准确地预测风险正确答案：B你选对了8单选(1分)以下哪个不是作业成本法的优点（）。
得分/总分A.可以有效地改进企业的战略决策B.可以精确核算制造成本C.可以取代传统的成本制度1.00/1.00D.提供了便于不断改进的业绩评价体系正确答案：C你选对了9单选(1分)QR是（）的缩写。
得分/总分A.电子数据交换B.电子化供应链C.有效顾客响应D.快速反应1.00/1.00正确答案：D你选对了10单选(1分)供应链的合作伙伴必须具有并能为供应链贡献自己的核心能力,这体现了供应链合作伙伴选择原则中的（）。
供应链管理(开卷) 模拟题
供应链管理（开卷）模拟题单选1预先确定一个订货点和一个订货批量，然后随时检查库存，当库存下降到订货点时，就发出订货，订货批量的大小每次都相同。
这种采购模式称为（）。
BA定期订货法B定量订货法CMRP采购法DJIT采购法2由于存储策略是在（）最小的经济原则下来确定订货批量的，故称相应的订货批量为经济订货批量。
AA存储成本与订购成本 B运输成本与存储成本C原材料成本与存储成本D原材料成本与订购成本3在牛鞭效应现象中，需求信息的不真实性会沿着（）逆流而上，产生逐级放大的结果。
DA运输B生产C配送D供应链4公司竞争战略界定了由公司的产品和服务刻意满足的（）的类型。
AA顾客需求B产品功能C伙伴关系D供应链5用于应对可预料的需求变化的库存称为（）。
CA循环库存B安全库存C季节性库存D托卖库存6已知比恩公司红色女士滑雪服的采购单价为55元，价目表上的销售价格为100元，季末积压滑雪服的残余价值为50元，则该公司应将其最佳产品供给水平CSL确定为（）。
DA9.09%B60%C75%D90%7将所有同类产品储存在一起的传统式仓库是（）。
AA存货单元式仓储B劳动密集式仓储C对接仓储D立体仓储8库存系统是指用来控制库存水平、决定补货时间及（）的整套制度和控制手段。
DA订货种类B订货周期C订货次数D订货批量9若某公司一款产品的进价为500元，其年需求量为10000台，每次订购的订购成本为5000元，同时该公司的年库存成本为20%，则其采购时的最优批量应为（）台。
BA500B1000C250D200010在预测过程中可以通过（）来判断预测方法是否持续低估或者高估了需求。
BA绝对百分比误差B路径信号C偏差D平均绝对离差11供应链中物流、业务流、信息流和资金流运转的驱动源在于（）。
BA合作关系B用户需求C共同愿景D赢利目标12要明确竞争战略与供应链战略之间的关系，必须从任何组织的（）分析入手。
CA物流B资金链C价值链 D信息链13所谓总体计划的追逐战略，是指将（）作为杠杆。
供应链模拟实训实验报告
一、实验背景与目的随着全球经济的快速发展和市场竞争的日益激烈，供应链管理已成为企业提高竞争力、降低成本、提升客户满意度的重要手段。
为了使学生深入了解供应链管理的理论与实践，培养其供应链管理能力，我们开展了本次供应链模拟实训实验。
本次实验旨在通过模拟真实供应链环境，让学生掌握供应链运作的基本程序，理解供应链上各企业需要进行的业务操作，理解各项单据所包含的内容，并掌握供应链管理软件的操作方法。
二、实验环境与工具实验环境：- 实验室：配备了计算机、投影仪等教学设备。
- 软件：华为供应链管理系统。
实验工具：- 供应链模拟软件：华软供应链物流教学系统。
三、实验内容与过程1. 实验内容本次实验主要包括以下内容：- 供应链基本概念与运作流程；- 供应链上各企业业务操作；- 供应链管理软件操作；- 供应链模拟实验。
2. 实验过程（1）供应链基本概念与运作流程首先，通过课堂讲解和案例分析，让学生了解供应链的基本概念、运作流程以及各环节之间的相互关系。
（2）供应链上各企业业务操作接着，让学生了解供应链上各企业（如原材料供应商、生产制造商、零售分销商、物流企业等）需要进行的业务操作，包括采购、生产、销售、物流、服务等。
（3）供应链管理软件操作在熟悉供应链基本概念和业务操作的基础上，引导学生使用华为供应链管理系统进行实际操作。
包括注册账号、建立数据信息、角色扮演、订单处理、库存管理等。
（4）供应链模拟实验最后，利用华软供应链物流教学系统进行供应链模拟实验。
学生分角色扮演原材料供应商、生产制造商、零售分销商、物流企业等，模拟整个公司的采购、生产、销售、物流、服务、结算等重要角色，根据实际操作数据，分析在整个供应链环境下的模拟企业操作的过程。
四、实验结果与分析通过本次实验，学生取得了以下成果：- 掌握了供应链运作的基本程序；- 理解了供应链上各企业需要进行的业务操作；- 理解了各项单据所包含的内容；- 熟练掌握了供应链管理软件的操作方法；- 通过模拟实践，加深了对课本上知识的理解，如供应链物流活动的各个环节，以及如何有效控制管理供应链。
模拟供应链管理沙盘实训总结
模拟供应链管理沙盘实训总结在进行模拟供应链管理沙盘实训的过程中，我深刻体会到了供应链管理的重要性和复杂性。
通过这次实训，我收获了许多经验和教训，对供应链管理的理念和实践有了更深入的了解。
以下是我对这次实训的总结和体会：首先，在实训中，我们分为几个小组，每个小组都扮演了供应链中的一个环节，如供应商、制造商、经销商和零售商。
我们需要协作合作，协调各方利益，以实现供应链的高效运转。
这让我深刻体会到了供应链管理中团队合作的重要性，只有各环节之间密切协作，才能实现供应链的优化。
其次，通过这次实训，我认识到供应链管理的风险管理和危机应对的重要性。
在实训中，我们遇到了一些突发情况，如供应商延迟交货、制造过程中出现故障等，这些问题对整个供应链的运作都产生了负面影响。
在这种情况下，我们需要及时调整策略，协调各方资源，以应对风险，保障供应链的稳定运行。
另外，这次实训也让我深刻认识到了供应链管理中的数据分析和决策支持的重要性。
通过对供应链中的数据进行分析，我们可以发现问题的根源，找到优化的空间，制定更有效的决策。
在实训中，我们利用模拟软件对供应链的各环节进行模拟，收集和分析数据，以指导我们的决策，提高供应链的效率和效益。
最后，这次实训让我认识到供应链管理的学习是一个不断实践和反思的过程。
只有通过实际操作，才能更好地理解供应链管理的复杂性和挑战性，只有通过反思实践中的经验教训，才能不断改进和提升供应链管理的水平。
因此，我会在今后的学习和工作中，不断积累实践经验，不断反思总结，以提升自己的供应链管理能力。
总的来说，这次模拟供应链管理沙盘实训让我收获颇丰，让我对供应链管理的理念和实践有了更深入的了解。
通过团队合作、风险管理、数据分析和持续学习，我相信我能够在未来的工作中，更好地应对供应链管理的挑战，实现供应链的优化和协调。
感谢这次实训给我带来的宝贵经验，我会珍惜并不断努力，提升自己的供应链管理能力。
《供应链管理模拟仿真实践》实验教学大纲
《供应链管理模拟仿真实践》实验教学大纲一、课程基本信息课程名称：供应链管理模拟仿真实践课程类别：实践教学课程课程学分：＿____学分课程总学时：＿____学时实验学时：＿____学时二、课程目标通过本实验课程的学习，使学生能够深入理解供应链管理的基本概念、原理和方法，掌握供应链运作的流程和环节，培养学生运用供应链管理理论解决实际问题的能力，提高学生的决策能力、团队协作能力和创新思维。
具体目标包括：1、使学生熟悉供应链管理的各个环节，包括采购、生产、库存、运输、销售等，了解它们之间的相互关系和协同运作。
2、让学生掌握供应链管理中的决策方法和技巧，能够根据不同的情境和数据做出合理的决策，优化供应链绩效。
3、培养学生的数据分析能力和问题解决能力，能够通过对实验数据的分析发现供应链中的问题，并提出有效的解决方案。
4、增强学生的团队协作意识和沟通能力，通过小组合作完成实验任务，学会分工协作、交流分享和共同解决问题。
5、激发学生的创新思维和探索精神，鼓励学生在实验中尝试新的方法和策略，培养学生的创新能力和应变能力。
三、实验内容（一）供应链系统认知实验1、实验目的让学生了解供应链管理模拟仿真软件的基本功能和操作界面，熟悉供应链的基本构成和运作流程。
2、实验内容（1）介绍供应链管理模拟仿真软件的安装和启动方法。
（2）讲解供应链的基本概念和构成要素，包括供应商、制造商、分销商、零售商和客户等。
（3）演示供应链的运作流程，如采购、生产、库存管理、销售和物流配送等环节。
（4）让学生进行简单的操作练习，熟悉软件的基本操作和功能。
（二）供应链网络构建实验1、实验目的使学生掌握供应链网络的构建方法和原则，能够根据企业的需求和市场环境设计合理的供应链网络。
2、实验内容（1）讲解供应链网络的类型和特点，如集中型、分散型和混合型供应链网络。
（2）介绍供应链网络构建的影响因素，如市场需求、产品特性、运输成本、库存成本和设施成本等。
供应链管理师历年模拟试题
供应链管理师历年模拟试题供应链管理师历年模拟试题以下是培训网为大家整理好的有关供应链管理师考试的资料，希望对大家有所帮助！1、供应链管理主要涉及四个领域：供应、生产计划、物流、需求，在这四个领域的基础上，我们可以将供应链管理细分为(A )和辅助领域。
A、职能领域B、服务领域C、物流领域D、管理领域2、供应链是一个(A)系统，它包括不同环节之间持续不断的信息流、产品流和资金流。
A、动态系统B、固定系统C、独立系统D、复杂系统3、供应链管理主要涉及四个主要领域：供应、生产计划、物流、需求。
( B )又是关键的要求。
A、生产计划B、需求C、供应D、物流4、供应链管理的'最终目标是(B)。
因此，对供应链流程进行集成以及积极的重组行动的目标，应该在于提升横跨供应链成员的总体流程的高效和有效性。
A、为了充分利用社会资源B、为了满足顾客需求和盈利能力实现最大化C、为了满足生产企业的需要D、为了满足第三方物流管理的需求5、供应管理环境下，若企业能以更低的成本获得比自行物流更高的价值资源，通常情况下企业会选择(C)A、业务管理B、业务集中C、业务外包来源：考试大D、业务重组6、供应链管理不涉及以下哪个领域(D)A、供应B、物流C、生产计划D、信息流7、供应链管理方法之一的快速反应方法的英文缩写是 (C)A、ECRB、MRPC、QRD、DRP8、供应链中信息流、产品/服务流、资金流运作的驱动源是(A)A、用户的需求拉动B、供应商的产品/服务推动C、核心企业的推动D、分销企业的拉动9、供应链不仅是一条供应商到用户的物料链、信息链和资金莲，而且还是一条(C)A、运输链B、供应链C、增值链D、服务链10、供应链设计和管理的目标是降低成本、提高利润，其前提是供应链能保证产品在流通过程中畅通无阻、供应链对客户的需求变化能做出迅速反应，这体现了(B)的供应链设计策略。
A、以产品为中心B、以客户为中心C、以重点企业为中心D、以市场为中心下载全文。
模拟供应链管理沙盘实训总结
模拟供应链管理沙盘实训总结姓名：郑生吉学号：201003060230担任职务：第3组终端商一．基本概念：供应链终端商（一）.供应链的定义为:围绕核心企业,通过对信息流,物流,资金流的控制,从采购原材料开始,制成中间产品及最终产品,最后由销售网络把产品送到消费者手中.它是将供应商,制造商,分销商,零售商,直到最终用户连成一个整体的功能网链模式。
（二）.终端商的定义为：在市场销售理论中，常被用来引称市场销售的最后一环，如果把产品从厂家到消费者手中的过程视为渠道，那么担负着消费者形成购买的最前沿（通常为零售批发店面），则可称为“终端”，意味着产品实现了价值的和实现，是消费者和经销者之间完成交换的环节。
二．实训总结:通过为期一周（2012/3/26—2012/3/30）的模拟供应链沙盘实训学习让我们了解了企业间供应链的复杂体系，知道了企业间供应链的重要性；改变了我们的生活学习习惯，提升了我们的组织沟通能力，拓展了我们的专业技能，完善了我们工商管理的知识体系，丰富了我们的人生阅历。
感谢我们能够拥有这样一次专业的供应链沙盘实训课程让我们提前感受企业工作氛围，为将来的就业打下坚实的专业技能基础。
无论在专业知识组织管理沟通协调上，还是心理素质上都使我们受益匪浅。
(一)：在模拟供应链沙盘实训学习过程中我们组做得好的有：第一：爱岗敬业，拥有较强的时间观念。
我们组在实训过程中每一位同学每天坚持早到晚退，保持零迟到和零早退记录；各施其职做好自己的分类之事并主动同学完成其他任务。
第二：团队意识强。
坚信没有优秀的个人，只有优秀的团队。
我们7人组成的三家公司是一个优秀的大集体，不抛弃不放弃任何团员。
只要少了一家企业，一个成员我们都无法正常经营下去，各个职位不能相互替代，相互重叠。
在制造商，分销商，终端商的纷纷团结努力下完成本次实训任务并取得优秀成绩。
第三：全局观强。
树立本职服从全局的管理理念，培养顾大局、识大体的复合型管理人才，我们必须拥有全局观念，相互合作达到共赢。
供应链管理模拟测试报告
供应链管理模拟测试报告1. 概述本文档旨在总结供应链管理模拟测试的结果和发现。
通过参与模拟测试，我们能够深入了解供应链管理的重要性以及优化供应链的关键因素。
2. 测试范围在模拟测试中，我们重点关注以下几个方面：- 供应链网络优化- 库存管理- 运输和物流- 生产计划和调度3. 测试结果3.1 供应链网络优化我们发现，在供应链网络优化方面，合理的供应商选择和分配可以有效降低成本。
通过评估不同供应商的价格、质量和可靠性，我们能够做出更明智的决策，从而在供应链中选择最优的合作伙伴。
3.2 库存管理库存管理是供应链管理中的重要环节。
我们的测试结果显示，合理的库存策略可以降低库存成本并确保及时交付。
通过采用定期盘点、精确预测和合理的补货策略，我们能够最大程度地减少库存过剩或缺货的情况。
3.3 运输和物流运输和物流是供应链中不可或缺的环节。
我们的测试表明，物流网络的设计和运输路线的优化可以减少运输时间和成本。
通过合理规划运输路线、选择合适的运输方式和合作伙伴，我们能够提高运输效率，降低运输成本。
3.4 生产计划和调度良好的生产计划和调度是供应链管理的核心。
我们发现，合理的生产计划可以平衡供需关系，避免产能浪费和缺货情况。
通过准确的需求预测、优化生产线布局和灵活的调度安排，我们能够提高生产效率，优化生产成本。
4. 结论通过供应链管理模拟测试，我们深入了解了供应链管理的重要性以及优化供应链的关键因素。
在供应链网络优化、库存管理、运输和物流、生产计划和调度等方面，我们得出了一些重要的结论和发现，为实际供应链管理提供了有益的借鉴和指导。
总之，合理的供应链管理可以降低成本、提高效率，并增强组织的竞争力。
我们将继续深化对供应链管理的研究，以不断优化我们的供应链策略和实践。
供应链模拟面试题及答案
供应链模拟面试题及答案一、单选题1. 供应链管理的核心目标是：A. 降低成本B. 提高效率C. 客户满意度D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是供应链管理的组成部分？A. 采购B. 生产C. 销售D. 研发答案：D3. 供应链中的“牛鞭效应”是指：A. 需求波动的放大B. 库存的增加C. 信息的不对称D. 成本的上升答案：A二、多选题4. 供应链风险管理包括以下哪些方面？A. 需求风险B. 供应风险C. 过程风险D. 财务风险答案：A, B, C5. 供应链中的协同效应可以通过以下哪些方式实现？A. 共享信息B. 共享资源C. 共享风险D. 共享利益答案：A, B, D三、判断题6. 供应链中的“推”策略是指根据预测来生产产品。
答案：正确7. 供应链中的“拉”策略是指根据实际订单来生产产品。
答案：正确8. 供应链的透明度越高，管理成本也越高。
答案：错误四、简答题9. 简述供应链中的库存管理的重要性。
答案：库存管理在供应链中至关重要，它关系到资金的流动性、服务水平、生产效率和成本控制。
合理的库存管理可以减少库存积压，避免资金占用，同时确保供应链的响应速度和灵活性，满足客户需求。
10. 描述供应链中的信息流、物流和资金流。
答案：信息流是指供应链中各环节之间传递的需求、订单、库存等信息。
物流是指产品从生产到消费的物理移动过程。
资金流是指供应链中资金的流动，包括支付、结算等。
三者相互依存，共同构成了供应链的运作基础。
五、案例分析题11. 假设你是一家制造企业的供应链经理，面对原材料价格波动，你将如何制定应对策略？答案：面对原材料价格波动，作为供应链经理，可以采取以下策略：- 多元化供应商，降低对单一供应商的依赖。
- 采用期货合约锁定原材料价格，减少价格波动的影响。
- 建立战略库存，以应对短期内的价格波动。
- 加强市场分析，预测价格趋势，合理安排采购计划。
- 与供应商建立长期合作关系，争取更优惠的价格和供应条件。
《供应链管理模拟仿真实践》实验大纲
《供应链管理模拟仿真实践》实验大纲一、实验目的供应链管理模拟仿真实践是为了让学生深入理解供应链管理的基本概念、原理和方法，通过模拟真实的商业环境和供应链运作流程，培养学生的分析问题、解决问题的能力以及团队协作精神。
本实验旨在帮助学生掌握供应链中的采购、生产、库存、销售等环节的协同运作，提高学生对供应链风险的识别和应对能力，从而为未来从事相关工作打下坚实的基础。
二、实验要求1、学生应具备一定的供应链管理理论知识，熟悉相关的概念、流程和方法。
2、学生应认真参与实验，积极思考，按时完成实验任务。
3、学生应以小组为单位进行实验，每个小组应明确分工，协同完成实验任务。
4、学生应在实验过程中做好数据记录和分析，撰写实验报告，总结实验经验和教训。
三、实验设备与环境1、计算机实验室，配备相应的计算机设备和网络环境。
2、供应链管理模拟仿真软件，如Supply Chain Guru、FlexSim 等。
四、实验内容1、供应链网络设计分析市场需求和供应情况，确定供应链的节点和链路。
设计不同的供应链网络结构，如集中式、分散式和混合式，并比较其优缺点。
考虑运输成本、库存成本、设施成本等因素，优化供应链网络。
2、采购管理制定采购计划，根据需求预测确定采购数量和时间。
选择供应商，评估供应商的信誉、质量、价格和交货能力。
与供应商进行谈判，签订采购合同，管理采购订单的执行。
3、生产管理制定生产计划，根据订单需求和库存水平安排生产任务。
合理安排生产流程，优化生产资源的配置，提高生产效率。
控制生产质量，处理生产中的异常情况。
4、库存管理确定库存策略，如经济订货量（EOQ）、再订货点（ROP）等。
监控库存水平，进行库存盘点和调整。
分析库存成本，采取措施降低库存水平，提高库存周转率。
5、销售与配送制定销售计划，预测市场需求，确定销售价格和促销策略。
安排货物配送，选择合适的运输方式和配送路线。
处理客户订单，满足客户的需求，提高客户满意度。
供应链模拟管理实训报告
一、实训背景随着经济全球化的发展，供应链管理已经成为企业竞争的核心竞争力之一。
为了使学生更好地理解供应链管理的理论知识和实践操作，我们学院特组织了本次供应链模拟管理实训。
通过模拟企业的供应链运作，让学生深入了解供应链的各个环节，提高学生的供应链管理能力。
二、实训目的1. 使学生掌握供应链管理的基本理论和实践方法。
2. 培养学生分析和解决供应链管理问题的能力。
3. 提高学生团队协作和沟通能力。
4. 增强学生对供应链管理在实际企业中的应用的认识。
三、实训内容本次实训采用供应链模拟软件，模拟一家制造企业的供应链运作。
实训内容包括：1. 供应链基本流程：供应商选择、采购、生产、物流、销售等环节。
2. 供应链风险管理：库存管理、需求预测、供应商管理等方面。
3. 供应链优化：成本控制、效率提升、客户满意度等方面。
四、实训过程1. 实训准备：学生分组，每组5人，每组选取一名组长。
学生熟悉实训软件，了解供应链管理的基本理论。
2. 实训实施：（1）供应商选择：根据企业的需求，从多个供应商中选择合适的供应商。
（2）采购：根据生产计划，与供应商进行采购谈判，确定采购价格、数量、交货时间等。
（3）生产：根据采购订单，组织生产，确保按时完成生产任务。
（4）物流：将产品从生产地运输到销售地，确保物流成本最低。
（5）销售：根据市场需求，制定销售策略，提高销售额。
（6）供应链风险管理：对供应链各个环节进行风险识别、评估和控制。
（7）供应链优化：通过分析数据，找出供应链中的瓶颈，提出优化方案。
3. 实训总结：各小组对实训过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
五、实训成果1. 学生对供应链管理的基本理论和实践方法有了更深入的了解。
2. 学生分析和解决供应链管理问题的能力得到了提高。
3. 学生团队协作和沟通能力得到了锻炼。
4. 学生对供应链管理在实际企业中的应用有了更清晰的认识。
六、实训体会1. 供应链管理是一个复杂的过程，涉及多个环节和部门。
注册供应链管理师模拟试题(答案)
A．客户和供应商之间关系的一种发展，成为那种战略合作伙伴关系B．一种软件，ERP的一种统称C．是指商品从原材料采购到制造结束并进入市场的供应过程中所组成的“链”D．是一种JIT式的生产方式2．以下哪项不属于供应链的流程所包括的内容：（B）A．物资流通B．服务流通C．信息流通D．资金流通3．以下哪项不属于供应链的特征？（D）A．复杂性B．动态性C．交叉性D．流通性4．以下哪项不属于全球性供应链的特点：（B）A．按需提供信息，为管理人员强化管理提供了方便B．国际供应商C．直接通过实时信息交换进行,有效控制和协作范围均比以前有所扩大D．跨越组织边界将供应链中各相关的组织单位联结起来，并协调各组织间的关系和运行5．“企业供应链上的一个基本环节，它建立在对企业的供方以及与供应相关信息完整有效的管理与运用的基础上，对供应商的现状、历史，提供的产品或服务，沟通、信息交流、合同、资金、合作关系、合作项目以及相关的业务决策等进行全面的管理与支持。
”以上定义是对下列哪项的描述？(D)A．需求管理B．供应链管理C．供应管理D．供应商关系管理6．以下哪项不属于供应链类型的种类？（B）A．直接供应链B．间接供应链C．扩展供应链D．最终供应链7．在全员参与的企业中，管理者的主要角色是：（C）A．控制B．拉拉队长C．训练D．质量控制8．以下哪项最好地表述了“一致性”：（B）A．制造最高质量的产品B．符合指定的要求C．团队工作D．经由工作单元产生的产品流9．进度安排的目标是：（B）A．确保工作中心负荷适当B．确保交货日期C．提供承诺能力的信息D．达到成本目标10．“企业面对多品种、小批量的买方市场，不是储备了“产品”，而是准备了各种“要素”，在用户提出要求时，能以最快速度抽取“要素”，及时“组装”，提供所需服务或产品”是以下哪项的定义？（D）A．ECR（efficient customer response）有效消费者响应B．反应型供应链D．QR(Ｑuick Ｒesponse) 快速反应11．工厂选址的一个关键要素是：（C）A．供水方便B．能使用铁路运输C．运输的成本和便利D．仓库的空间和成本12．哪种产品类型最适合流水作业？（B）A．许多种类的不同的产品B．有限品种的同类产品C．少量的同类产品D．大量的不同产品13．实现快速转产的关键因素是：（A）A．突然减少准备时间B．当转变完成的时候，用于加工的材料也已经准备好C．昂贵的机器能自动转产D．足够大的批量使得转产不是非常重要了14．“SMART”概念描述的是个人或团队制定目标的方式，其中的“M”指的是：（D）A．具体性B．可实现性C．现实性D．可测量性E．时间基础15．在流水作业的环境下，产品通常都是稳定连续地流动，几乎没有时间让人进行生产线上部件移动的库存记录。
供应链管理模拟器指南
供应链管理模拟系统用户指南欢迎来到供应链管理模拟系统。
不知同学们在学习供应链相关知识时有没有感觉到知识点比较分散，无法整体得去思考各个环节之间的联系。
为了解决同学们的疑问，特地为同学们编写了这个模拟系统。
一．使用这个模拟系统，可以达到那些学习目的？1．整体理解供应链各环节之间的联系2．学习如何利用建模解决实际运输问题3．练习收集现实的市场信息用于分析4．练习分析企业财务数据5．体验真实的市场竞争6．锻炼动手能力和团队合作能力二．供应链管理模拟系统设计思路1．这个系统模拟的是一家冰箱企业的供应链管理流程。
流程主要从销售和运输、生产、采购和运输、市场定价和营销投入、金融和投资以及资料收集这六个环节来说明各个环节对供应链管理的影响。
在这个系统里，用户可以自主的收集数据、分析数据，对供应链的各环节作出决策，系统会根据用户所做出的决策生成报告（包括资产负债表和收入表等一系列的财务报表）。
通过几个周期的循环操作，让玩家从根本上了解供应链管理是怎样在最大限度上满足顾客需求的同时达到企业利润最大化。
2．本模型进行的是周期运算，上个周期的结果会影响下个周期的运算，比如库存。
同一周期里上一环节的结果会影响下一环节的运算，比如销售计划影响生产。
3．在这个模型里，我们的假设销售地是北京、上海、广州、成都；加工工厂在上海和成都；，生产原材料主要是铜锭、铁锭、铝定、塑料，两地材料供应商分别是A、B、C、D、E、F、J、H、I 。
下图即是我们的模型示意图。
4．为公平起见，每个人的初始值都是一样的，以后的结果会随着各用户不同的选择而改变。
三．供应链管理模拟的各个操作环节1．销售和运输2．生产3．采购和运输4．市场定价和营销投入5．投资6．资料收集7．报告四．销售和运输。
1．通常，无论一个企业位于供应链的上游还是下游，它每月都会有一定需求量。
在规划每个销售地的需求量时，需要分析过往几个月的销售记录。
由于这个模型里有两个生产厂，所以你需要安排从两个厂分别运多少到一个销售地。
供应链管理师高级工模拟考试题
选择题：在供应链管理中，哪个环节负责确保物料、信息和服务在供应链中的流动和储存，以满足客户需求？A. 供应管理B. 物流管理（正确答案）C. 需求管理D. 生产管理供应链风险管理的主要目标是什么？A. 提高供应链效率B. 最小化供应链成本C. 识别和降低潜在风险，确保供应链韧性（正确答案）D. 优化库存水平哪种策略常用于优化库存管理，以减少库存成本和提高客户满意度？A. 批量订货策略B. 精益库存管理策略（正确答案）C. 延期交货策略D. 过度库存策略在供应链协同中，哪个技术平台可以实现供应链伙伴之间的信息共享和协作？A. 企业资源规划（ERP）B. 供应链管理（SCM）系统（正确答案）C. 客户关系管理（CRM）D. 产品生命周期管理（PLM）哪种供应链管理方法强调通过持续改进和消除浪费来提高效率？A. 精益供应链管理（正确答案）B. 敏捷供应链管理C. 绿色供应链管理D. 集成供应链管理在进行供应链绩效评估时，哪个指标用于衡量供应链对市场需求变化的响应速度？A. 库存周转率B. 订单履行周期（正确答案）C. 成本节约率D. 产品质量合格率哪种策略涉及在多个地理位置分散库存，以减少运输时间和成本，并提高客户服务水平？A. 集中库存策略B. 分散库存策略（正确答案）C. 混合库存策略D. 虚拟库存策略供应链中的哪个环节负责将原材料和零部件转化为最终产品？A. 采购B. 生产（正确答案）C. 物流D. 销售在供应链网络设计中，哪种模型用于确定最佳的设施位置、数量和容量，以满足客户需求并最小化成本？A. 经济订货量（EOQ）模型B. 供应链网络优化模型（正确答案）C. 牛顿迭代法模型D. 库存周转模型。
供应链管理模拟供应链优化与物流规划
供应链管理模拟供应链优化与物流规划供应链管理模拟：供应链优化与物流规划为了适应现代商业环境的竞争，企业需要不断改进供应链管理，以提高效率和降低成本。
在这方面，供应链管理模拟成为了一种有力的工具，可以帮助企业优化供应链流程并进行物流规划。
本文将介绍供应链管理模拟的概念、用途以及如何利用它进行供应链优化与物流规划。
一、供应链管理模拟的概念供应链管理模拟是使用计算机技术和数学模型来模拟和分析供应链管理中的各个环节和变量，以评估和改进供应链的绩效。
该模拟过程可以模拟供应链中的商业流程、物料流动、信息流动等各个方面，并根据特定的策略和决策进行模拟运行。
二、供应链管理模拟的用途1. 评估不同供应链策略的绩效：利用供应链管理模拟，企业可以模拟和比较不同的供应链策略，如物流网络布局、库存管理、订单处理等等，以确定最佳策略。
2. 预测供应链绩效变化：供应链管理模拟可以帮助企业预测不同变量对供应链绩效的影响，比如市场需求变化、供应商交货时间的变化等，以便及时调整策略。
3. 优化物流规划：通过模拟供应链运行，企业可以评估和改进物流规划，包括货物运输、仓储设施的布局、物流成本和交货时间等，以优化物流效率。
4. 降低供应链风险：供应链管理模拟可以帮助企业评估和管理供应链风险，如对供应链中的某一环节进行模拟，以确定其对整个供应链的脆弱性和应对措施。
三、供应链优化与物流规划的实施步骤1. 收集数据：在开始进行供应链管理模拟前，企业需要收集相关的数据，包括供应商数据、订单数据、库存数据、运输数据等，以构建准确的供应链模型。
2. 构建供应链模型：基于收集到的数据，企业可以利用供应链管理模拟软件构建供应链模型。
在模型中，需要包括供应商、制造商、分销商、零售商等各个环节以及相应的流动和变量。
3. 设定实验条件：根据具体的优化目标，企业需要设定实验条件，例如测试不同的策略、变动市场情况、调整库存策略等等。
4. 运行模拟实验：在设定好实验条件后，企业可以运行供应链管理模拟，观察模拟结果，得出不同策略和条件下的供应链性能。
供应链模拟实训报告总结
一、实训背景随着经济全球化的不断深入，供应链管理作为企业运营的核心环节，其重要性日益凸显。
为了让学生更好地理解供应链管理的理论知识和实践应用，我们参加了供应链模拟实训。
本次实训以流通大师（CSM）仿真模拟平台为工具，通过模拟真实商业环境，让学生在实践中掌握供应链管理的相关技能。
二、实训目标1. 理解供应链管理的理论知识和实践应用。
2. 掌握供应链中各个环节的运作流程。
3. 培养团队合作精神和沟通协调能力。
4. 提高问题分析和解决能力。
三、实训过程1. 竞赛环境介绍本次实训模拟了一家拥有三家分店的连锁企业，分别位于都会店、都缘店和郊区店。
这三家分店所在的区域属性不同，分别位于商业区、办公区和住宅区。
企业销售的商品分为五大类别，包括日用品、食品、服装、电子产品和家居用品。
2. 参赛方式我们小组采用一人一期一轮的参赛方式，每个小组成员都需要参与市场调查、信息收集、市场预测、环境分析、企业内部信息分析等工作。
通过团队讨论、会议协调和沟通，小组成员共同决定参赛时采用的填入数据的计算方法。
3. 业务运作在实训过程中，我们小组需要面对周年节庆、换季或节庆活动、特卖促销等各种运作方式，以取得企业的竞争优势。
同时，根据三家店所座落的立地环境和面对的客层对象，我们需要调整商品组合和客层对象，寻找最适切的实践方案。
四、实训成果1. 理论知识掌握通过实训，我们小组对供应链管理的理论知识有了更深入的理解，包括供应链的构成、供应链运作流程、供应链绩效评估等方面。
2. 实践应用能力提升在实训过程中，我们小组学会了如何运用供应链管理理论解决实际问题，提高了问题分析和解决能力。
3. 团队合作与沟通协调实训过程中，我们小组成员分工明确，相互协作，共同完成了各项任务。
在讨论、协调和沟通中，我们学会了如何更好地表达自己的观点，倾听他人的意见，提高了团队合作能力。
4. 竞争意识与市场敏感性通过实训，我们小组对市场竞争有了更深刻的认识，学会了如何根据市场变化调整经营策略，提高了市场敏感性。
供应链管理模拟试卷B
供应链管理模拟试卷（B）班级学号姓名成绩请将所有答案写在答题纸上。
一、判断题（判断以下叙述的对错，如果认为叙述错误，说明原因。
每题2分，共20分）1、供应链的特征包括复杂性、动态性、面向用户需求和交叉性。
2、效率型供应链适用于创新性产品。
3、供应链企业之间只有合作，没有竞争。
4、客体企业是供应链中响应周期的控制中心。
5、供应契约中不会存在退货，因为退货对卖方很不利。
6、CRM的一个核心思想是对企业与客户发生的各种关系进行全面管理。
7、供应链中不确定性的表现形式有两种：衔接不确定性和运作不确定性。
8、在“制造商-零售商”VMI模式下，零售商是VMI的主导者。
9、在供应链管理环境下的生产计划中，企业不应考虑将生产转包。
10、基于EDI的信息组织与集成模式的核心角色之一是结算中心。
二、单项选择题（每题2分，共20分）1、以下通常不是供应链成员的组织是A. 供应商B. 分销商C. 制造商D. 咨询公司2、以下关于供应契约的参数叙述正确的是A. 卖方拥有供应契约的决策权B. 买方提供一定的订货柔性C. 供应链契约的激励条款都是针对买方设计的D. 将提前期作为变量来调整供应契约时，能够为供应链带来利益3、以下不属于选择合作伙伴时的主要考虑因素的是A. 企业所有权因素B. 价格因素C. 质量因素D. 设计能力因素4、以下关于供应链物流管理战略叙述不正确的是A. 重视物流管理战略问题是供应链管理区别于传统的物流管理的一个重要标志B. 结构性战略的作用是为保证物流系统的正常运行提供基础性的保障C. 用户服务应该成为物流管理的最终目标，即全局性的战略目标D. 功能性战略的内容包括对运输工具的使用与调度5、以下不属于逆向物流特点的是A. 分散性B. 易变质性C. 缓慢性D. 混杂性6、以下关于供应商管理库存（VMI）的叙述正确的是A. VMI的目标是通过供需双方的合作，将制造商的库存前移到供应商的仓库里，而不是降低供应链的总库存B. VMI不能改善供应链的服务水平C. 实施VMI的意义之一是减少供应链的总库存成本D. 将VMI业务外包给3PL（第三方物流）的阻力来自于下游零售商内部7、供应链管理环境下生产计划制定的特点不包括A. 具有纵向和横向的信息集成过程B. 扩展了能力平衡在计划中的作用C. 实现了有效率的集中式决策D. 计划的循环过程突破了企业的限制8、供应链执行管理系统模型包含的三个层次是：A. 战略合作决策层、战略计划层、执行控制管理层B. 战略合作决策层、运作管理层、计划实施层C. 战略合作决策层、运作管理层、执行控制管理层D. 企业管理层、运作管理层、执行控制管理层9、供应链风险的特性不包括A. 外生性B. 动态性C. 传递性D. 此消彼长性10、以下属于供应链管理中常用的信息技术的是A. EDI、RFID、ERPB. EDI、VMI、ERPC. BOM、VMI、ERPD. EDI、VMI、EOQ三、多项选择题（每题4分，多选、错选不给分，少选给2分。
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供应链管理模拟
1.课程内容
供应链是围绕核心企业，通过对信息流，物流，资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品以及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商，制造商，分销商，零售商，直到最终用户连成一个整体的功能结构。
它不仅是一条连接供应商到用户的物流链、信息链、资金链，而且是一条增值链，物料在供应链上因加工、包装、运输等过程而增加其价值，给相关企业带来收益。
在选择软件上，我们选择的用友ERP供应链U8.72版本，本书以机械行业为例，采用一个企业的真实经营业务原型，在2007 年新会计准则的基础上，详细介绍了企业供应链各个的业务处理方法与流程，以期达到提高学员实际业务处理能力的目的。
本书共为学员设计了十多个实验，并提供了相应的准备数据、作步骤与结果账套，使学员的学习既可连续进行，又可根据实际情况加以选择，适应了不同层次的教学与学习的需要。
本书共包括6 章，第1 章介绍了机械行业的特点、所用案例企业的基本状况；第
2 章介绍了用友ERP-U8.72管理软件的系统概况及系统管理和基础设置的方法；第
3 章
至6 章分别介绍了ERP 供应链管理系统中重要和基础的采购、销售、库存、存货4个子系统的基本功能，并通过实验的方式阐述了这些子系统的使用方法及其期末业务处理的流程。
设计思想：
本教材是为贯彻教育部“把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学”
的指导思想，满足经管类各学科拓宽专业基础、强化实验教学、优化整体教学体系的教学改革形势，面向应用型高校财经类人才的ERP管理系统通识教育需要而编写的。
本教材共包括6章，每一章节的实验均包含实验目的、实验准备、实验内容、实验资料及实验方法与步骤，上机实验部分是本教材的重点。
实验目的部分明确了通过实验应掌握的知识和应达到的预期效果。
实验准备部分对实验中用到的前期账套数据、理论知识和专业术语进行提示或简明扼要的介绍，以便于学生了解和熟悉。
实验内容部分简要地介绍了每个实验应完成的主要工作。
实验资料部分提供了企业发生的真实业务状况与数据。
实验方法和步骤则根据企业发生的经济业务进行具体的作指导，并对实验中可能遇到的问题给予特别提示。
为便于教学，本实验教程附带教学光盘，其中包含用友ERP-U8.72版新准则演示版软件、各实验的备份数据、教学课件、实验资料和练习题，以方便读者学习和使用。
1. 体系完整、数据真实
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备注：1、题目3号加粗，标题4号加粗，内容5号，字体宋体，页面A4。
备注：1、题目3号加粗，标题4号加粗，内容
5号，字体宋体，页面A4。
2 实验教材中的实验数据以一个真实的机械行业核算主体原型为背景，以企业真实经营业务过程为主线贯穿始终。
上机实验则阐述ERP 供应链管理系统的业务处理流程与系统的作，使企业的整个管理与流程反映得更加清晰和完整。
2. 资料齐备、使用便捷
实验教材中对每个实验结果都保留了一个标准账套。
这样，学生既可通过它对照自己的实验结果，也可以在实验数据不完备的情况下，按照实验中“实验准备”内容的要求，把基础数据引入系统，以开始下一内容的实验，从而有效地利用教学时间。
3. 实验项目自主选择
考虑到不同教学对象的基础、课程学时不同，因此实验设计为“拼板”方式，既可以由上至下顺序进行，也可以由教师根据教学条件的限制，考虑到学生基础和教学目标，任意选择其中的若干实验，给予教学大限度的自由度。
4. 学习方式灵活
考虑到在一定的教学条件下，很多实验在规定的教学学时内无法安排，需要由学生在课外自行完成，因此对每个实验的方方面面都做了周密考虑。
在实验准备部分，将使用理论知识进行提示或简要概述；在作指导部分，针对不同业务提供非常详尽的作步骤，以此为对照，学生便可以按部就班地完成全部实验，掌握管理软件的精要。
5. 在实践中学习理论
本教材立足于创新创业人才的培养，在实践中学习供应链管理中的采购管理、销售管理及库存管理的相关理论知识，让学生更直观地了解供应链管理的相关信息搜集过程以及数据处理的流程和结果。
2. 完成内容
备注：1、题目3号加粗，标题4号加粗，内容
5号，字体宋体，页面A4。
3
首先，我们进行的是系统初始化处理，建立用户档案，设置用户管理员和帐套主管，分别设置密码，创立帐套。
这是最基础的操作，为后面业务处理打下坚实基础。
备注：1、题目3号加粗，标题4号加粗，内容
5号，字体宋体，页面A4。
4
备注：1、题目3号加粗，标题4号加粗，内容
5号，字体宋体，页面A4。
5 第二步，我需要设置供应商管理、客户管理、仓库管理等相关情况，这是一个企业的方方面面，它包括部门档案、职员档案、客户及供应商分类、客户档案、供应商档案、存货分类、计量单位和存货档案、收发类别、采购类型、销售类型、费用项目、结算方式、开户银行等等，它贯穿企业全部，是企业的骨架，完成这些设置，就是在构建企业的骨架。
做完这些，我们就可以继续完成业务操作了。
由于时间有限，我只是完成到业务3采购业务。
它包括采购订单、采购入库、采购到货、采购发票、采购结算业务。
通过这些业务，我们可以了解企业的采购、库存管理，为企业优化和提高效率提供数据。
3. 体会和收获。